五年级上英语 unit 2 第四课时课件
合集下载
人教版五年级英语上册Unit2Myweek(第1课时)课件
John: Mr Young. 年轻的男士。 Is he strict? 他严厉吗？ John: No. He’s funny. What do you do on Thursdays, Grandpa? 不，他很幽默。爷爷，你星期四要做什么？ Grandfather: Oh, I have a cooking class with your grandma! 哦，我要和你的奶奶烹饪。 John: Haha! 哈哈！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3、What do you have on Friday? （用单词music, art, science作答） _I _h_a_v_e_m__u_si_c_a_r_t_a_n_d_s_c_i_en_c_e__o_n_M__o_n_day.
Exercise 根据要求完成句子。
4、She’s my music teacher. （对画线部分进行提问） _W__h_o__is__sh_e_?____________________
“Ha ha! A frog! My dinner!” so he rushes at the frog.
Behind the tiger, there is a tortoise. The little tortoise sees it; he bites the tiger’s tail.
人教版PEP五年级英语上册【教学设计】Unit2PartB(人教)
人教版PEP五年级英语上册【教学设计】Unit2PartB（人教）xPart B第一课时本课时是PEP小学英语五年级上册Unit2 My week Part B 部分，主要是让学生会读，会说，会写wash my clothes，watch TV, do homework, read books, play football动词短语，且都是围绕““What do you often do on the weekends? I often ．．．”对别人周末活动进行询问并回答。
【知识目标】1．能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组“wash my clothes”，“watch TV”，“do homework”，“read books”，“play football”。
2．能灵活运用句型“What do you do on the weekend?”询问他人的周末活动。
【能力目标】能完成“Group work”部分的任务。
【情感目标】增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。
【教学重点】1．能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组wash my clothes等；2．能灵活运用句型“What do you do on the weekend?”询问他人的周末活动。
【教学难点】1．新词汇和新词组的学习；2．能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
Step 1．Warm-up1．Free talk2．检查作业抽查学生Let's spell 部分的熟读情况。
Step 2．Preview教师用手势表示1—7中任何一个数字，学生快速说出相应的星期，如教师用手势表示“1”，学生快速说出“Monday”。
Step 3．Presentation1．Let's learn(1) 教学新单词和词组①教师问：“What do you do on the weekend?”，全班学生自由说一说自己的周末活动，然后教师说：“Now I’ll show you some pictures about what students often do on the weekend．”。
五年级英语上册 unit 4 第四课时课件
第四课时
Can Mike do any kung fu?Listen and tick
Let’s try
Learning aims:
1. 能听、说、读、写下面四个句子：
Can you bed? No,I can’t. Can you use a computer? Yes, I can.
2. 能灵活运用句子结构：
表现师生间相互尊重、相互平 等的和谐融洽关系。
选文8
子见南子，子路不说。夫子矢 之曰：“予所否者，天厌之！天厌 之！”
【译文】
孔子去见南子，子路不高兴。 孔子发誓说：“如果我做了什么不 正当的事，让上天谴责我吧！让上 天谴责我吧！”
【评析】
这一段非常有趣，让我们看到了孔 子普通人的一面。我觉得这是儒家思想 比基督教可爱的地方之一。儒教不千方 百计把孔子打扮成神，基督教则不但把 普通人耶酥打扮成神，还要再虚构一个 上帝之神来做耶酥的父亲。基督教的做 法在人类的愚昧阶段是有一定的实际效 果，但是也有一个很大的危险，就是其 基础极其脆弱，因为它将一切关键的东 西都建立在谎言的基础上，一旦谎言被 识破，还有谁去信它呢？
的才德以及对孔子无限敬仰的感情。
诋毁其实是无能 和妒忌的表现。
选文7
子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰：“割 鸡焉用牛刀？”
子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道 则爱人，小人学道则易使也。’”
子曰：“二三子，偃之言是也，前言戏之耳。”
【译文】
孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着 说：“杀鸡何必用宰牛的刀呢？”
【评析】
颜渊因贫病三四十岁就早死了。孔子很伤心，反复念叨着： “唉！老天要了我的命！”体现了孔子对弟子爱的深沉！
孔子最推崇的颜渊死了。孔子极其悲痛。跟着他的人说他太悲 痛了。孔子反问：“不为这样的人悲痛，还能为谁悲痛呢？”显示 了孔子对弟子爱的深厚。
Can Mike do any kung fu?Listen and tick
Let’s try
Learning aims:
1. 能听、说、读、写下面四个句子：
Can you bed? No,I can’t. Can you use a computer? Yes, I can.
2. 能灵活运用句子结构：
表现师生间相互尊重、相互平 等的和谐融洽关系。
选文8
子见南子，子路不说。夫子矢 之曰：“予所否者，天厌之！天厌 之！”
【译文】
孔子去见南子，子路不高兴。 孔子发誓说：“如果我做了什么不 正当的事，让上天谴责我吧！让上 天谴责我吧！”
【评析】
这一段非常有趣，让我们看到了孔 子普通人的一面。我觉得这是儒家思想 比基督教可爱的地方之一。儒教不千方 百计把孔子打扮成神，基督教则不但把 普通人耶酥打扮成神，还要再虚构一个 上帝之神来做耶酥的父亲。基督教的做 法在人类的愚昧阶段是有一定的实际效 果，但是也有一个很大的危险，就是其 基础极其脆弱，因为它将一切关键的东 西都建立在谎言的基础上，一旦谎言被 识破，还有谁去信它呢？
的才德以及对孔子无限敬仰的感情。
诋毁其实是无能 和妒忌的表现。
选文7
子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰：“割 鸡焉用牛刀？”
子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道 则爱人，小人学道则易使也。’”
子曰：“二三子，偃之言是也，前言戏之耳。”
【译文】
孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着 说：“杀鸡何必用宰牛的刀呢？”
【评析】
颜渊因贫病三四十岁就早死了。孔子很伤心，反复念叨着： “唉！老天要了我的命！”体现了孔子对弟子爱的深沉！
孔子最推崇的颜渊死了。孔子极其悲痛。跟着他的人说他太悲 痛了。孔子反问：“不为这样的人悲痛，还能为谁悲痛呢？”显示 了孔子对弟子爱的深厚。
人教版(PEP)小学英语五年级上册 Unit 2Part A课时2：Let's learn~Let's spell授课课件
Saturday/'sætədeɪ/n.星期六 例句：We often watch TV on Saturdays. 我们经常在星期六看电视。 考向
复数：Saturdays
缩写形式：Sat.
短语：Saturday evening星期六晚上
Sunday/'sʌndeɪ/n.星期日；星期天 例句：She plays basketball on Sundays. 她周日打篮球。 考向 复数：Sundays 缩写形式：Sun.
字母组合ee, ea的发音
1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、 说、读、写。
2 完成配套的课后作业，见《典中点》P13
页或课后作业课件。
3. We have _______ Fridays art and Chinese on _______.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend
短语：on Monday在星期一 1.表示星期几的单词首字母要大写。
2.星期单词的缩写形式是单词的前几个字母加“.” 构成。
Tuesday/'tjuːzdeɪ/ n．星期二 例句：I like this Tuesday.我喜欢这个星期二。 考向 复数：Tuesdays 缩写形式：Tues.
短语：on Tuesday morning在星期二早上 魔法记忆：单词中“Tu”的发音与“two”类似，就是2，所 以星期二以此作为词头。
用“扇”作谐音，可以想象周三扇“蚊子”。
Thursday/'θɜːzdeɪ/n.星期四 例句：We have maths on Thursdays. 我们在星期四上数学课。
新人教版pep五年级上册英语Unit 2 My weekPart A 第2课时课件
Unit 2 My week
Part A 第二课时 Let's learn—Let's play
人教PEP版 五年级上册
Let's sing
视频播放
What is the song talking about? (歌曲唱了什么？)
Байду номын сангаасWe have _s_ev_e_n_ days in a week.
New words
Monday
Tuesday
New words
Wednesday
Thursday
Friday
New words
Saturday
Sunday
New words
weekend 周末
Sharp eyes
ThuSrastduarydaWSyuenddnaTeysuFderasiMdydaaoyynday
单词中的“Wednes”字母d不发音
知识讲解
new words Thursday /'θɜːzdeɪ/ n.星期四 例句：We have maths on Thursdays.
我们在星期四上数学课。 复数：Thursdays 缩写形式：Thur. 短语：last Thursday 上个星期四
知识讲解
我们经常在星期六看电视。 复数：Saturdays 缩写形式：Sat. 短语：Saturday evening 星期六晚上
知识讲解
new words Sunday /'sʌndeɪ/ n.星期日；星期天
例句：She plays basketball on Sundays. 她周日打篮球。
复数：Sundays 缩写形式：Sun.
●
Part A 第二课时 Let's learn—Let's play
人教PEP版 五年级上册
Let's sing
视频播放
What is the song talking about? (歌曲唱了什么？)
Байду номын сангаасWe have _s_ev_e_n_ days in a week.
New words
Monday
Tuesday
New words
Wednesday
Thursday
Friday
New words
Saturday
Sunday
New words
weekend 周末
Sharp eyes
ThuSrastduarydaWSyuenddnaTeysuFderasiMdydaaoyynday
单词中的“Wednes”字母d不发音
知识讲解
new words Thursday /'θɜːzdeɪ/ n.星期四 例句：We have maths on Thursdays.
我们在星期四上数学课。 复数：Thursdays 缩写形式：Thur. 短语：last Thursday 上个星期四
知识讲解
我们经常在星期六看电视。 复数：Saturdays 缩写形式：Sat. 短语：Saturday evening 星期六晚上
知识讲解
new words Sunday /'sʌndeɪ/ n.星期日；星期天
例句：She plays basketball on Sundays. 她周日打篮球。
复数：Sundays 缩写形式：Sun.
●
译林英语五年级下册Unit2 How do you come to school第四课时公开课课件
Play a game:
Rules: 每人课前先写好自己的信息卡。挑战者接受他 人关于自己好朋友的提问，回答与好朋友的信息卡内 容相符的即为真正的好朋友。被评为“最佳默契奖”。
Questions: Who’s your good friend? How old is he/she? Where does he/she live? How does he/she come to school? What’s his/her hobby? What does his/her father/mother do? How do they go to work? …
ship
Way 1: 比一比谁的交通工具最先在一条直线上！ 认真听老师所报的单词，比一比谁的交通工具最先在一条直线上！
Look and say:
My aunt lives in Beijing. We
by plane sometimes visit her…
Su Hai and Su Yang live near City
• 我会谈论自己及他人居住的地方以及自己和他人 出行的方式。
• I know the sound of the letter “tr".
• 我知道字母tr的发音。
• I can talk about public transport.
• 我能谈论公共交通方式。
Brain storming!
In the air:
Library. They always go there…on foot
Mr Green lives near the park.
Mu uncle works on a big ship. He
He can get there…by bike
江苏译林版英语五年级下册Unit2Howdoyoucometoschool第四课时课件
school
Sunshine Town
Mike's home
Where do you live？ I live...
How do you come to school？ I come to school ...
school
Where do you live？ I live... How do you come to school？ I come to school ...
Think and write
Share time
Listen and think想一想 Does she/he choose the green travel？… She/He should(应该)...
Share time
Listen and think想一想 Does she/he choose the green travel？… She/He should(应该)...
完成思维导图，说一说。
Mike’s Family
live _i_n_S__u_n_s_h_in__e_T_o_w__n__
go to t_h_e__li_b_ra__ry_by_s_h_a_r_e_d__b_ik_e_s_
Mike’s father
Mike’s mother
by metro
work at home
Q3:How do they usually go to the library? They usually go to the library by shared bikes .
Do Mike’s family choose the green travel?
share a ride
Ask and fill in
PEP人教版五年级英语下册Unit2My favourite season全单元课件
阅读短文，并填空。
There are four_s_e_a_s__o_n_s_ in a year. In _s_p__r_in__g__,it’s warm. In _s_u_m__m__e_r_,it’s hot. In _w__i_n_t_e_r__,it’s cold. In _a_u_t_u__m_n__,it’s cool. I like the four seasons.
第二课时
Part A（Let’s learn—Read and match）
How many seasons are there in a year? Which one is your favorite?
Let's guess: Which season is it?
It’s cold. Sometimes it’s white. Children like to play in the snow.
Which season do you like best? Which season do you like best?
I like spring best.
Summer.
Which season do you like best?
Which season do you like best?
I like autumn best.
Second step: Read and match.
Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Autumn is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone.
Unit 4 What do you collect 剑桥小学英语五年级上册Join in新版第四单元课件
unit4whatdoyoucollect剑桥小学英语五年级上册joinin新版第四单元课件
Unit 4 What do you collect?
第一课时
stickers
comics
football pictures
autographs
autographs
stamps
stickers
comics
stamps
stickers
comics
autograghs
stamps
football pictures
postcards
What’s this? It’s a sticker.
What’s this? It’s a sticker.
What are these? They are stickers.
What are these? They are stamps.
What’s this? It’s a football picture.
What are these? They are football pictures.
What’s this? It’s a postcard.
What are these? They are postcards.
What’s this?
• It’s a football picture.
What are these?
• They are football pictures.
What’s this?
• It’s a postcard.
What are these?
• They are postcards.
单复数
•What’s this? •It’s a …. •What are these? •They are ….
Unit 4 What do you collect?
第一课时
stickers
comics
football pictures
autographs
autographs
stamps
stickers
comics
stamps
stickers
comics
autograghs
stamps
football pictures
postcards
What’s this? It’s a sticker.
What’s this? It’s a sticker.
What are these? They are stickers.
What are these? They are stamps.
What’s this? It’s a football picture.
What are these? They are football pictures.
What’s this? It’s a postcard.
What are these? They are postcards.
What’s this?
• It’s a football picture.
What are these?
• They are football pictures.
What’s this?
• It’s a postcard.
What are these?
• They are postcards.
单复数
•What’s this? •It’s a …. •What are these? •They are ….
人教PEP版五年级英语上册 《My week》Part A PPT课件(第2课时)
Newwords
(与星期有关的词)
Sat 星期六
Saturday [ˈsætədeɪ] 释义：星期六； 拓展：复数Saturdays e.g:IoftengoshoppingonSaturdays.
Lookandsay
Thefirstdayoftheweek. It's__S_u_n_d_a_y_.
Thankyouforwatching!
Newwords
(与星期有关的词)
Tues. 星期二
Tuesday [ˈmʌndeɪ] 释义：星期二； 拓展：Tuesdaytonight在星期二的 晚上 e.g:IhaveadanceclassonTuesdaytoni ght.
Lookandsay
ThedayafterTuesdayis_ ___W__ed__n.esday
B
summary
词汇(听、说、认读）： Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、 Friday、Saturday、Sunday、weekend
句子： —Whatdoyouhaveon Mondays? —IhaveChinese,English, mathsandmusic.
Newwords
(与星期有关的词)
Fri. 星期五
Friday [ˈfraɪdeɪ] 释义：星期五； 拓展：onFriday在星期五 e.g:WehaveamusicclassonFriday.
Lookandsay
Weneedn't（不用） gotoschool. SIta'st_u_r_d_a_y___.
Practice
Askandanswr
PE computer