三年级全套练习题

三年级课堂检测题

1、《燕子》

一、在划线字的正确读音下面画“√”。俊俏（qiàoqiüo）增添（zýnɡzhýnɡ）吹拂（fúfï）沾水（zhün zhàn）谱写（pǔbǔ）似的（shìsì）

二、看拼音写词语。

yǎn zîu（） dào tián（）lûâɡuî（）ǒu þr（）

zàn ɡý（）yì quün（）

2、《古诗两首》

一、填空题。

1、我会读拼音，写字词。

yǒng （）柳 zhuāng （）成丝tāo （） sì（）水bīn （）万zǐ（）千红

2、我能辨字组词

裁（）咏（）妆（）紫（）闲（）栽（）泳（）装（）柴（）闭（）

3、《荷花》

一、看拼音，写词语。

yÿshɑnɡ（） hãhuü（）

qÿnɡtínɡ（）qÿnɡ xiünɡ（）

bǎo zhànɡ（）pîliâ（）wǔ dǎo（）fǎnɡ fú（）

二、给下列划线字选择正确的音节。

üiái挨挨挤挤（）挨打（）

ɡūɡǔ花骨朵儿（）骨头（）

lùlîu露马脚（）露珠（）

三、填上适当的词语。

（）的荷叶雪白的（）

（）的梦嫩黄的（）

快乐地（）静静地（）

4、《珍珠泉》

一、填空题。

1、根据课文，在括号里填上恰当的量词。

一（）清泉一（）泉水

一（）珍珠一（）金光

一（）青苔一（）小路

2、组词。

编（）斑（）洒（）

骗（）班（）晒（）

泼（）绽（）错（）

拨（）淀（）惜（）

语文园地一

一、给句中的划线字选择正确的解释。

冒：①向外透，往上升。②不顾（恶劣

的环境或危险等）。③用假的充当真的，

假托。

1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（）

2、雷锋叔叔冒雨送大娘回家。（）

二、把下列词语补充完整，并填空。

群芳（）（）旭日（）（）

皓月（）（）郁郁（）（）

崇（）峻（）（）（）叠翠

1、夏天，树木长得（），密

密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

2、中秋节的夜晚，（），我们

全家欢聚月下，一边赏月，一边品尝月饼。

三、照样子填空。

例：动—（静）（动静）

吞—（）（）

攻—（）（）

是—（）（）

5、《翠鸟》

一、给划线字选择正确的读音，画“√”。

赤色（chìcì）渔翁（wýn wýnɡ）

绣满（xiùxuì）泛舟（fànɡfàn）

二、看拼音写词语。

chân shün（）fù bù（）

tîu lianɡ（）shí bì（）

shuǐ pào（）sì yǎnɡ（）

三、给划线字选择正确的解释。

疾：①病，身体不舒适。②恨。③快，

迅速，猛烈。

1、翠鸟爱贴着水面疾飞。（）

2、我们要对流行性疾病进行预防。（）

五、照样子，写句子。

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、

合上。

翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

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7、《一个小村庄的故事》

一、用“\”划去划线字不正确的读音。

咆（bào páo）哮（xiào jiào）

湛（zhàn shân）蓝清澈（châcâ）

8、《路旁的橡树》

一、选择恰当的词语填空，再读一读句子。

辽阔宽阔

1、几年过去了，一条（）的沥

青公路从北方延伸到南方。

2、在（）的草原上，一群马儿

在欢快地奔跑着。

沉重繁重

3、（）的工作压得他喘不过气

来。

4、工人们也（）地叹着气。

二、根据意思写出相应的词语。

1、没有预先约定而彼此的看法或行动一致。（）

2、不说话，不出声。（）

四、按要求完成句子练习。

1、工程师把楔子打进了地里。（改成“被”字句）

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例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。一棵高大的橡树像__________________语文园地二

一、给划线的字选择正确的读音，用“√”画出来。

衬衫（sün shün）跋涉（sâshâ）濒临（bÿn pín）装载（zǎi zài）清澈（câchâ）咆哮（páo pào）二、照样子，填写词语。

例：清对浊

对懒对恶对罚

对劣对偏对贪

三、按要求完成句子练习。

1、照样子，把句子写具体。

例：翠鸟蹬开苇秆，飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

秋天到了，树上的叶子纷纷飘落下来。___________________________________

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四、将下面的古诗、佳句连一连。

穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜

万壑树参天千山响杜鹃

池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声

雨里鸡鸣一两家点水蜻蜓款款飞

9、《寓言两则》

一、看拼音，写词语。

jiýfɑnɡ（） kūlïnɡ（）

diüo zǒu（）quànɡào （）

pán chɑn（） hîu huǐ（）

二、按要求完成句子练习。

1、他堵上了那个窟窿。他的羊再也没

丢过。（用关联词语组成一句话）

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2、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

（改成陈述句）

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10、《惊弓之鸟》

一、给划线字选择正确的读音，打“√”。

更羸（ɡýnɡɡânɡ）拉弦（xuán xián）

愈合（yùyuâ）悲惨（chǎn cǎn）

二、在括号中填上动物名称，再选择适当

的词语填空。

亡（）补牢惊弓之（）

画（）添足守株待（）

1、比喻做多余的事，反而不恰当。（）

2、比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别

害怕的人。（）

三、选择合适的关联词语填空。

只要……就……不是……是……

一……就……因为……所以……

1、大雁（）受过箭伤，（）

飞得很慢。

2、（）我的本事大，（）

因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

3、我不用箭，（）拉一下弓，

这只大雁（）能掉下来。

11、《画杨桃》

一、给划线字选择正确的读音，打“√”。

叮嘱（shǔzhǔ）审视（shþn sþn）

严肃（sùshù）半晌（xiǎnɡshǎnɡ）

二、用合适的词语代替句中画线部分。

1、老师态度和蔼可亲地对我说：“不要

忙着下结论，要看人家是从什么角度看

的。”（）

2、老师到我的座位上坐下来，仔细看了

一下讲桌上的杨桃。（）

12、《想别人没想到的》

一、给划线字选择正确的读音，打“√”。

得意（de dã）画得好（de dã）

数学（shǔshù）数不尽（shǔshù）

二、选词填空。

果然居然

1、小徒弟的画上（）只画了两

只骆驼。

2、二徒弟画了许许多多骆驼的头，他画

的（）比大徒弟多。

三、照样子，改句子。

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1、这难道不足以说明你错了吗？

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2、这不恰好表明筑这条路的人有一颗高

尚的心吗？

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语文园地三

一、照样子给下面的句子换个说法，使句

子的意思不变。

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1、到公园去玩，我怎么会不高兴呢？

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2、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

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