政治建设六项任务(备注)
部门共性指标评分标准
部门领导班子和干部队伍建设评分标准（30分）目标任务类别及权重分评分标准基础分特色亮点得分思想政治建设7分理论学习2分学习制度健全；学习计划扎实；学习计划落实到位，学习纪录详实，年集体学习12次以上，班子成员学习笔记均达2万字以上，有心得体会或调研文章。
1分有市级以上报刊杂志发表党建文章或调研文章。
政治方向3分贯彻执行县委、县政府工作部署措施得力；结合实际制定有工作计划、规划或实施方案。
2分贯彻市县决策行动快、措施好受到领导批示表彰。
思想作风2分班子成员分工明确，科学执政意识强；工作指导思想明确；改革创新，求真务实，艰苦奋斗，作风扎实，受到好评。
1分班子受到上级通报表彰。
领导水平15分落实科学发展观3分围绕率先突破发展目标，制定有本单位、本行业、本系统发展规划、工作计划，重点工作、重大项目、重点工作成效突出。
2分重点工作、重大项目在市县检查评比中受到通报表彰。
执行民主集中机制5分班子酝酿、议事、决策、协调、会议制度健全；班子集体讨论、决策纪录详实，体现民主集中制原则；召开了班子民主生活会；班子、班子成员有自查报告；解决问题效果好。
4分民主生活会经常开展，整改效果明显，班子团结，合力明显，无不良反应。
驾驭全局4分党委（党组）揽全局，协调各方的领导核心作用突出，结合本单位、本系统实际制定出台的政策举措符合科学发展观要求，切实解决了群众反映强烈的突出问题（有调查、强措施、重解决）；无群体性上访，社3分班子分工明确，推进工作效果明显，并在全县或本系统推广。
班子创建及创先争优3分制定有好班子活动实施方案；创建活动成效好、有特色；年度有总结、简介；深入开展创先争优活动，有阶段安排和总结，宣传力度较大，在县以上媒体刊登宣传文章6篇以上。
2分创建活动开展有特色，做法在全县得到推广或受到上级肯定（有批示或文件）。
干部队伍建 8分干部管理3分干部管理制度健全，工作责任落得实；督察督办机制完善，效果明显；干部作风在外界评价较好，上下班制度严格运作规范，干部去向明确，班子测评优秀率90%以上；创新领导班子和干部队伍建设制度有特色。
“六项机制”填写模板 (生产企业版)
“六项机制”填写模板 (生产企业版)部门）；（4）协助副组长对风险点进行审核、研判，并制定风险点预警、防范措施方案；（5）参与“六项机制”建设教育培训工作，提高安全意识和技能水平；（6）及时汇报风险点隐患排查、整改情况，并配合副组长进行核查、整改；2附件2：安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制1. 风险点查找2. 风险点防范3. 事故现场处置改写：为了加强安全风险管控，减少事故的发生，我们公司建立了安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。
该机制分为三个层次：风险点查找、风险点防范和事故现场处置。
我们将各风险点分为高、中、低三个等级，并由各风险点负责人负责进行风险点查找，每年至少进行一次，发现隐患及时整改。
同时，针对不同等级的风险点，我们制定了不同的防范措施，并每年至少进行一次检查和评估，发现不足及时补救。
我们还制定了应急预案，明确各级责任人和应急措施，确保在事故发生时能够及时处置，减少损失。
我们将持续改进这个机制，确保安全生产工作得到有效落实。
安环部汇报并采取有效措施解决，蓝色风险点负责人年底奖励1000元，黄色、橙色风险点负责人年底奖励2000元；（3）风险点负责人未按规定进行安全检查或未及时上报事故隐患的，应根据情节轻重进行相应的扣分处理，扣分达到一定程度则取消年终奖励资格；（4）安全风险管控领导小组每季度对“六项机制”执行情况进行考核，对执行不到位的部门进行整改，并追究相关人员责任；为了更好地管控安全风险，公司制定了“六项机制”，其中包括各风险点负责人负责查找风险点、防范措施安全检查和事故现场处置；对管辖范围内的风险点进行排查、梳理和审核；协助制定预警和防范方案；对不同等级的风险点进行不同频次的安全检查，并及时上报隐患。
此外，还包括年度系统风险评估、日常风险评估和安全风险分级管控等方法。
公司还将相关培训纳入年度和新员工培训计划，并在关键岗位操作员工处张贴告知牌和发放明白卡。
对于执行情况，公司设立了奖励和扣分制度，并定期进行考核。
党员民主测评五项内容
党员民主测评五项内容在第二批党的群众路线教育实践活动中，基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作，是严格党内生活、提高党员素质的一项重要举措，对于今天的会议主要是通报支部班子对照检查情况，研究提出加强支部建设的意见，全体党员进行表决和开展党员民主评议工作。
下面，请工作人员清点到会党员人数。
经清点，党支部共有党员名，应到会党员名，因病、因事请假名，实到会党员名，实到会有表决权的正式党员人数超过应到会党员数的半数以上，可以开会。
今天的会议共有六项议程：1、班子作对照检查2、根据支部班子存在的问题提出加强建设的意见，全体党员进行表决通过3、党员个人自评4、党员互评5、党员民主测评，6、由凤凰工业园党委派出驻村指导员＿＿＿同志进行点评，7、我代表党支部班子作表态发言。
今天我们党支部还专门邀请了___ 位群众代表和村委会班子成员参首先，进行会议第一项议程，由我（党支部书记）作支部班子的对照检查。
(发言完毕) 下面进行会议第二项议程，根据支部班子存在问题，经支部班子成员讨论研究提出了以下几条加强支部建设的意见，请全体党员逐条进行表决。
1、******************************。
请党员举手表决，通过或不通过2、******************************。
请党员举手表决，通过或不通过 3、******************************。
请党员举手表决，通过或不通过4、******************************。
请党员举手表决，通过或不通过5、******************************。
精神文明创建知识问答
精神文明创建知识问答1. 群众性精神文明创建活动的基本特点是什么广泛的群众性、鲜明的时代性、多样的实践性、深刻的思想性。
2.群众性精神文明创建活动怎样在巩固、提高、延伸、辐射上下功夫“巩固、提高、延伸、辐射”是在群众性精神文明创建活动的过程中，形成的一个基本思路。
实践证明，它符合创建工作的发展规律。
抓巩固，就是要认真总结经验，保持已有成果，坚持不懈，防止反复。
抓提高，就是既要重数量，更重质量，克服薄弱环节，提高创建水平，力争取得新突破。
抓延伸，就是由点到线，由线到面，推动创建活动向深度和广度发展。
抓辐射，就是要充分发挥先进个人、先进单位、先进地区的带头示范作用。
3.精神文明创建活动必须坚持四大基本原则（1）坚持中国特色社会主义理论体系。
这是创建活动的根本政治原则和根本政治要求。
（2）坚持围绕中心、围绕大局。
这是创建活动的中心任务和基本职责。
（3）坚持以提高公民思想道德素质为核心。
这是创建活动的重要内容和中心环节。
（4）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。
这是创建活动必须长期坚持的工作原则。
4．精神文明创建活动围绕中心、服务大局的基本要求要服从服务于经济建设这个中心；要为改革发展稳定大局服务；要同业务工作相结合。
5.公民文明素质包括的内容思想道德素质、科学文化素质、健康素质6.精神文明创建工作的内在运行是什么（1）领导机制提高建设社会主义先进文化的能力，必须进一步建立健全符合精神文明建设特点和规律、适应社会主义市场经济发展要求、有效保证各级领导班子和领导干部抓好文明建设的领导体制。
党委统一领导，应当明确，一个地区、一个部门的精神文明建设，责任主要在这地区的部门的党组织。
要确保精神文明建设各项任务的落实和奋斗目标的实现，必须加强党委统一领导。
加强党的领导，关键是“一把手抓两手”。
坚持两手抓必须一把手亲自抓；坚持两手都要硬，必须一把手过得硬。
一把手不仅指党委一把手，也包括政府的行政一把手。
各级党委要增强政治意识、大局意识、责任意识，把精神文明建设真正摆上重要议事日程，纳入本地区、本部门、本单位的工作全局，统筹考虑。
6.3 基层群众自治制度 教案(表格式)-统编版必修三政治与法治
教学设计课程基本信息学科思想政治年级高一学期春季学期课题基层群众自治制度教科书书名：思想政治必修3《政治与法治》教材出版社：人民教育出版社课程标准的基本要求领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。
教材内容与学情分析(一)教材内容分析《基层群众自治制度》重在说明基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度，全面阐述公共参与对公民直接行使民主权利的意义，论证公共参与是人民当家作主的必然表现和重要标志，是当代中国公民责任担当的宝贵品格和关键能力。
(二)学情分析1.心智特征分析高一年级的学生思维较活跃，善于思考，探索与学习的能力较强。
2.认知结构分析在日常生活中，学生和基层群众自治制度有密切关联，在成长的过程中已经对这个基本政治制度有所体会。
在初中阶段，学生已经接触过基层群众自治制度的相关知识，并通过前一段时间对本课程的学习，对我国国家政治制度的总体框架有了一定的把握，且深刻理解了中国特色社会主义的制度优势对我国社会主义现代化建设的作用。
教学目标1.政治认同：通过学习，认同基层群众自治制度是保障人民当家作主、促进基层群众政治参与的好制度，有其独特优势，树立制度自信。
2.科学精神：理解基层群众自治制度的内容，学会运用所学知识分析和解释村委会或者居委会的事例；结合实例，理解、区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的内涵和要求。
3.公共参与：在日常生活中能够积极、主动、有序地参与基层群众自治。
4.法治意识：能够依法参与基层群众自治，自觉履行宪法规定的义务、行使宪法规定的权利。
教学内容教学重点：基层群众自治的组织形式教学难点：基层群众自治的民主实践教学方法议题式教学法、情景扮演法课前准备1.开展课前小调查：你平时有主动关注或走访过自己所属的村委会或居委会吗?2.布置课前实地调查：学生课前自行组队走访自己所属的村委会或居委会，然后将走访信息整理并上传至“智慧课堂”平台，进行共享和交流。
“六个延伸”管理措施及考核细则（3篇）
“六个延伸”管理措施及考核细则以下是一个对“六个延伸”管理措施的考核细则范本：目标：通过“六个延伸”管理措施，提高团队成员的工作效率和协作能力。
1. 目标延伸：- 每个团队成员要根据团队目标制定个人目标，并与团队目标相一致。
- 考核重点：个人目标与团队目标的对齐程度、目标完成质量和效率。
2. 信息延伸：- 每个团队成员要及时分享与团队工作相关的信息，包括项目进展、遇到的问题等。
- 考核重点：信息的及时性、完整性和传递方式的有效性。
3. 权限延伸：- 每个团队成员要在团队工作中发挥主动性，积极承担责任，并能够独立决策和解决问题。
- 考核重点：主动性和责任心、决策和解决问题的能力。
4. 知识延伸：- 每个团队成员要持续学习并分享自己的知识和经验，提高团队整体的专业水平。
- 考核重点：学习的积极性和效果、知识分享的质量和影响力。
5. 感情延伸：- 每个团队成员要与团队其他成员建立良好的合作关系，加强沟通和协作。
- 考核重点：沟通和协作的效果、与团队其他成员的关系良好程度。
6. 利益延伸：- 每个团队成员要在团队工作中考虑团队和组织的整体利益，不追逐个人私利。
- 考核重点：团队利益优先的表现、不追求个人私利的行为。
评分标准：- 优秀：在各个延伸管理措施上表现出色，超出预期，对团队和组织都有积极影响。
- 良好：在大部分延伸管理措施上表现良好，达到预期，对团队和组织有积极影响。
- 一般：在部分延伸管理措施上表现一般，需要改进，对团队和组织的影响有待提升。
- 不合格：在多个延伸管理措施上表现不符合要求，需要重视改进，对团队和组织的影响较差。
备注：以上考核细则仅为参考，具体的管理措施和考核细则可以根据团队和组织的实际情况进行调整和补充。
“六个延伸”管理措施及考核细则（2）晋中学院外国语学院辅导员及班主任考核管理细则外国语学院分团委学生会学生辅导员和班主任是开展学生思想政治教育和管理工作的主要力量，对提高学生素质，维护正常的教学、生活秩序，确保校园的稳定起着重要的作用。
班干部职责(描述5篇)
班干部职责(描述5篇)班干部职责描述（一）：（一）、班长：负责班级全面工作1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班构成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班团体。
2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情景，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、教师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。
5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情景。
6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
7、主持召开班委会会议，讨论改善班级工作。
8、详实记载班费收入、支出情景。
（二）、副班长：协助班长完成班级管理工作1、副班长设两名，分别主抓班级的纪律检查、文体卫生工作；2、协助班长抓好全班各项工作；3、定期向班主任汇报班级情景，提出开展班级工作的提议和意见；4、指导和协助其他班干部开展工作。
（三）、团支部书记：负责班级宣传和组织工作1、搞好班级团支部建设；2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动；3、负责组织全班团员，按时完成学校团委布置的各项任务；4、负责发展新团员的工作，负责对团外进取分子的帮忙和引导，使之尽快到达团员标准；5、负责班级宣传和组织工作，指导宣传委员和组织委员完成班级的宣传和班干部的选拔考核工作；6、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。
7、监督班级的各项管理工作；8、班长不在时代理班长职责。
（四）、学习委员：负责课余自主学习工作1、经常了解班级同学的学习情景，帮忙同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。
2、及时向班主任、任课教师反映学生对教师教学的各项提议，加强学生与教师的联系。
3、督促和指导各科代表的工作。
4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮忙同学进行总结。
党建和思想政治工作考核表 百分制
2
8
3
班子“务实、廉洁、高效”作风养成；深入 检查下井带班制度执行情况，听取员 作风形象 一线调查研究，注重问题解决；工作、生活 工反映，检查作风建设考核办法落实 作风严谨。 情况。 党建、思想政治工作有规划、有考核措施； 工作机制 检查文件、制度编制、执行情况。查 工作机构、人员设置满足基本要求；党建活 正常 阅经费预算及使用情况记录。 动经费管理、使用符合要求。 二、 支部建设 支部设置合理；支部“三会一课”扎实有效 检查支部阵地建设情况。查阅相关工 组织 规范 开展；组织发展工作规范。 作资料。 建设 (12分) 对基层支部工作制定了月检查、考核，支部 日常管理 活动正常；党员名册完整准确、党费收缴、 查阅考核记录及相关工作资料。 规范 使用、管理规范；上报材料准确、及时。 主题活动 两大主题活动有措施、有考核、有安排、有 查阅活动方案、实施情况及总结汇报 奖惩；党员员工积极参与。 材料。
1
4
3
3
1
(15分)Leabharlann XXXXXXX有限公司党建和思想政治工作过程考核评分表
单位: 项目 内容 日常工作 标准 检评方法 考核月份:2017年 标准分 4 3 2 2 4 1 月 备注 自评分 考核分
工会及女工工作、劳动竞赛、劳动保护活动 查阅活动开展情况的相关文件、记录 正常，做到有计划、有总结。 有明确的团工作机构人员、年度工作规划‘ 报表材料上报及时；团费收缴到位；专干、 检查相关资料 团员名册准确。
有维稳工作预案、信息报告、信访工作制 度，重大维稳事件处理迅速、得当，未造成 责任落实 查阅相关文件及工作台账、记录。 不良后查。特护期有特护措施，领导维稳值 班到位。 查阅文件、行文稿。
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行文规范、及时，严格执行发文审批程 序；按要求收集、拟写各类总结、上报材 料，把好政策、文字审查关，上报及时。 文秘档案 将收到的公文进行分类、编号、登记、送 管理 审，并按审批意见快速传递，不出差错； 遵守保密守则，定期整理档案并规范管理 七、 各类会议有专门记录本，记录详细 办公室 办公室人员分工明确，团结合作；积极发 工作 综合协调 挥综合协调作用，服务意识强；做好工作 (8分) 服务 督查督办并及时向领导汇报