部编版五年级语文上册同步作文 第五单元 介绍一种事物第2课时 课件
第③段：由世界到中国再到上海，三个层面， 一段一意，内容分明。本段写了“依水而兴的上 海，水资源状况同样不容乐观”。
目前，我国城市水资源量满足不了城市经济和 社会发展的需求，并且城市水资源普遍受到不同程度 的污染，这些都决定了我们必须倡导珍惜水、节约水、 保护水的社会风气。
第④段：结尾发出倡议——珍惜、节约、保护水 资源。
第④段：“牺牲”一词，将植物人格化，生动 形象。
当然，植物传播种子的能耐远不止这些。适者 生存是千古不变的法则。大自然是我们的老师，我们 要多多向大自然取经啊！
第⑤段：结尾进行补充性的说明，植物传播种子 的方式还有许多，适者生存是法则。这让读者能够对 植物传播种子的方式有更加全面深入的了解。
植物到底如何传播种子呢？本文给出了部分答 案。原来，有的植物可以借助风、动物等让种子 “旅行”，从而完成传播种子的任务。文章标题运 用拟人的修辞手法，非常吸引人。从全文来看，小 作者使用了作比较、举例子、打比方的说明方法， 写出了种子“旅行”的方式，增强了文章的趣味性。
大熊猫的自述
作者/贺易 我的名字叫大熊猫，属于国家一级保护动物， 是世界级珍贵物种。我产于中国的四川、甘肃、陕西。 我还参加了2008年北京奥运会呢！我是“和平使者”， 去过很多国家，是那里最受欢迎的动物明星之一。外 国还有人专门给我拍了一部电影叫《功夫熊猫》哩！
第①段：拟人化的手法，以大熊猫的口吻做自我 介绍。
借助于风，可以说是省力省时的方法。它们给 自己的种子插上“翅膀”，让种子随风而去。蒲公英 的种子就像降落伞一样，借助风做“跳伞运动”。五 月初，柳絮飞舞，这便是柳树传播种子的方式。柳树 的种子只有针尖那么大，然而它们长了很多像棉花一 样的绒，在风的作用下，它们想到哪里就到哪里。下
雨了它们就待在地上，遇到合 适的土壤和水，就发芽，不合 适的话，还可以继续“旅行”。
第②段：列举蒲公英、柳树传播种子的方式，意 在说明植物可以借助于风传播种子。
“搭免费车”也是不错的选择。鬼针草的种子 就像鱼叉，苍耳种子像刺猬，牛蒡子的种子外边长着 许多“小钩子”，当动物路过时就钩住它们的“衣 服”“搭上了车”。动物们粘上这些东西，自然很难 受，就要找地方把它们蹭掉，它们的目的也就达到了。
第②段：写“洗漱完毕，开始做作业。“哎呀， 大事不妙！”老妈的尖叫声直穿入我的耳朵。我急急 忙忙跑过去一看，原来是扫地机器人“犯错误”了， 正发出“嘀嘀”的报警声。瞧瞧我家的扫地机器人， 浑身灰溜溜的，上面有几个按钮，肚子里装着一个大 粉盒，只要它用小扫把轻轻碰一下灰尘，灰尘就乖乖 “投降”啦。我给它起名叫“小忙人”，因为每到双 休日，它就开始十分卖力地扫地，直到地面被扫得一
第④段：引用人们公认的说法“国宝”，突出大 熊猫的重要地位。
我脸上还有一对“黑眼圈”，像戴了一副黑墨 镜。我这辈子有个最大的遗憾，就是不能照一张彩色 照片。
第⑤段：“熊猫眼”也是其标志性的面部特点。 语言生动有趣，让人忍俊不禁。
本文小作者先从大熊猫的珍贵级别来介绍， “国家一级保护动物”“世界级珍贵物种”，国际 知名动物明星，开场可谓先声夺人，气势不凡。接 下来作者从外形、生长特点和生活习性等方面具体 介绍大熊猫，语言生动、形象。特别是文中“竹林 隐士”“素食”“国宝”等词语的运用，为文章增 添了不少亮点。结尾方式独特，幽默风趣。
第2课时
6 例文引路
保护水资源
作者/陈杨子涵
随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加 快，水的需求量越来越大，而大量地开采利用水资 源加上水资源被污染，使缺水的问题成为当今世界 的重大问题之一。联合国的有关专家甚至预言，
21世纪的最大问题不是石油， 而是水资源。如果我们还不珍 惜、节约、保护水资源，那么 “你最后见到的一滴水，就是 你自己的眼泪”。
种子的“旅行”
作者/南江雨
植物能够生存下来，与其传播种子的方式有很 大关系。虽然植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动， 但它们也有自己的特殊方式，可以把种子从一处送到 另一处，让种子有机会在新的环境中定居下来。
第①段：将动物与植物相比较，突出植物传播 种子拥有“特殊方式”。这个词语不仅是全文的文 意核心，还是全文的行文线索。
速度扩展。由于缺水，地下水被过度开采，一些地区 的地面沉降，河湖干枯。缺水已成为威胁我们生存、 限制我们发展的一个紧迫问题。
第②段：运用列数字、作比较的说明方法说明我 国的水资源十分匮乏。
濒江临海、依水而兴的上海，水资源状况同样 不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但可利用的 淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源 的20%，人均水资源量为全国人均的40%，世界人均的 10%。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和 休斯敦一起，被联合国的有关专家列为未来饮用水严 重缺乏的城市。
第③段：“搭免费车”语言形象生动，介绍植物 借助动物传播种子的方式。
为了传播种子，有的植物不惜做出必要的牺牲。 由于漫长的冬季，食物匮乏，一些动物就要储备一些 “粮食”。松鼠从树上摘下松果，喜鹊去摘核桃，它 们把这些坚果埋在自认为安全的地方，如悬崖上、沟 壑边，以备不时之需。动物也有忘的时候，这些被遗 忘的种子到来年春天，雨润万物的时候，就发芽了。
④语言准确
这篇文章语言的准确性，一方面体现在 数据的引用上，比如文章的第②段和第③段 都用了列数字的说明方法；另一方面体现在 限制程度的词语，如“仅”“十分”等的使 用上。词句准确，文章才会具有说服力。
其具体做法是：其一，在范围上起限制 作用的词语不能省，如“全都”“有的” “只有”“大部分”等；其二，表示数量的 词语不能省，如“很多”“几个”“很少” 等；其三，表示资料来源的词语不能省，如 “据调查”“据统计”等；其四，表示估计 的词语不能省，如“大约”“可能”等。
家乡酥糖就是伴随着这个美丽的传说而流传下 来，变得脍炙人口，家喻户晓。我现在明白了，为什 么我们当地人过年还保留着提着酥糖送给亲戚朋友的 习俗。其实，这是一种“孝文化”的传承，代表着人 们之间对身体健康、生活幸福的美好祝愿。
第④⑤段：引用民间故事，将酥糖和“孝文化” 联系在一起。
现在，家乡酥糖的制作越来越精良，而且多了 很多品种，如玉米酥糖、巧克力酥糖。我想，不管它 的形式怎样随着时代变化，它内在的孝道文化是永远 不会变的。
第⑥段：举例子，说明家乡酥糖品种多。
其实，品尝美食，传承文化，品出生活的幸福 与美好，这才是美食的真谛啊！
第⑦段：结尾抒发情感，深化主题，表达了作者 对美食的深刻感悟。
小作者用生动的笔墨向我们详细介绍了家乡酥糖 甜美的味道和动人的传说，让人读后如见其形，如闻 其香，如品其味。文中难得的是作者写美食不仅仅是 写其味美，还结合传说故事，赋予了它文化内涵，从 而升华了文章的主旨。结尾部分“品尝美食，传承文 化，品出生活的幸福与美好”的论述，实乃点睛妙笔。 全文一气呵成，开篇直奔主题，正文重点突出，过渡 自然巧妙，结尾抒发感情，是一篇难得的佳作。
这篇文章主要运用了列数字和作比较的说明 方法，科学准确地写出了水资源的匮乏，让我们 更深刻地明白：保护水资源，势在必行。全文语 言平实、说理透彻、中心突出。
①目标明确
这篇文章的写作目的非常明确，就是 “倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风 气”。明确写作目的，是学写说明文首先 要做的事情。
其具体做法是：其一，在文章的标题、 开头、中间或是结尾明确说明对象；其二， 向读者传达介绍事物的原因；其三，在文章 的结尾再次强调写作的目的。
第②段：作比较，引出家乡美食——酥糖。
最初，打动我的是它甜美的味道。年关将近时， 亲戚之间相互串门，便会带上一盒“武穴酥糖”当作 礼物。等客人走之后，我们便会迫不及待地拆开包装 盒，从中小心翼翼地抽出一封酥糖，还未来得及轻轻 地咬上一口，浓浓的香气便弥漫开来。含入口中，酥
糖的甜味便在舌尖回荡，细碎的芝麻末散落在唇齿间， 酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊 花茶，甭提多惬意、舒适了。
扫地机器人
作者/施钦 伴随着生活水平的提高，人们对生活品质的要译 求随之提高，机器人进入家庭帮忙打理家务成为新的 趋势，家庭扫地机器人的需求量显著加大。
第①段：写生活水平提高，扫地机器人需求量大。
我家也有了扫地机器人。这个星期天，我准备 睡个大懒觉。谁知隔壁高层建筑的工地上不时传来刺 耳的“轰隆轰隆”“叮叮当当”声，吵得我不得不离 开温暖的被窝。
③使用说明方法
文章的第②段中“我国的人口占世界总 人口的22%，而淡水占有量仅为8%”，这句运 用列数字和作比较的说明方法，说明我国的 水资源非常匮乏。恰当地运用说明方法，能 突出说明对象，增强文章的说服力。
常见的说明方法有：其一，举例子，举 出实际事例来说明事物，使所要说明的事物 具体化；其二，列数字,要注意准确无误、科 学严谨；其三，分类别，事物可根据形状、 性质、成因等分成若干类……
第②段：“2000～3500米”，列数字交代了熊猫 的生存环境。“竹林隐士”，运用打比方的方法形象 生动地表现了熊猫喜好独行，动作缓慢的特点。
每年四五月份，是我们大熊猫的繁殖季节，这 个时候我的父母就会住在一起，但过了五月他们又各 奔东西。我的妈妈怀孕4～5个月时，就急着寻找树洞 或石穴作为“产房”。我刚生下来时只有150克左右， 相当于妈妈体重的千分之一。可是，一个月后，我的 体重可达2公斤，3个月就能长到五六公斤。妈妈常把 我搂在怀里，轻轻抚摸，外出时也常把我衔在嘴里，
第①段：引用专家的预言和广告语，强调水资 源的缺乏和其后果的严重性。
据统计，我国的人口占世界总人口的22%，而 淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四 分之一，被列为世界上13个贫水国之一。我国人民的 生产和生活因此受到影响。由于缺水，大量耕地、草 场废弃，土地沙漠化以平均每年2460平方千米的惊人
美味酥糖
遂宁高升实验小学五年级/龚泳溢 俗话说：“民以食为天。”我国各地都有着地 方特色美食。中央电视台的纪录片《舌尖上的中国》 就向观众介绍了各种美食。美食，反映了不同地方人 们的地域特色，也使人们的生活更美好。
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统编版五年级语文上册精品课件第五单元 习作：介绍一种事物 (共25张)
描写过程中可以运用我们学过的说明方法， 让事物更生动、更形象、更具体。
写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法：
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分 布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。 2.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、 从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时 间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体 -部分、主要-次要、概括-具体。 3.要采用恰当的说明方法。列数字举例子、作比较、打比方、 分类别……
式。
佳作欣赏
鲸跟牛、羊一样，用肺呼吸，这也说明它不属于 鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉 一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时 间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水 柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，游戏有高；齿鲸 的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的 形状，就能判断出鲸的种类和大小。
写作方法
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在 哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。 2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情， 经过等待后，终于看到了这份美食。 3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。 4.写了色之后，就可以写一下香味。 5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面 描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好 的。
写作方法
3.结合两次修改过程，学会评改的方法， 养成修改习作的习惯。
4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班 展示点评。
佳作欣赏
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实
写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法：
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分 布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。 2.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、 从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时 间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体 -部分、主要-次要、概括-具体。 3.要采用恰当的说明方法。列数字举例子、作比较、打比方、 分类别……
式。
佳作欣赏
鲸跟牛、羊一样，用肺呼吸，这也说明它不属于 鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉 一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时 间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水 柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，游戏有高；齿鲸 的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的 形状，就能判断出鲸的种类和大小。
写作方法
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在 哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。 2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情， 经过等待后，终于看到了这份美食。 3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。 4.写了色之后，就可以写一下香味。 5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面 描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好 的。
写作方法
3.结合两次修改过程，学会评改的方法， 养成修改习作的习惯。
4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班 展示点评。
佳作欣赏
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实
部编版五年级上册语文第五单元 习作：介绍一种事物(课件)
二、巧选材
（一）如果要把自己感兴趣的事物介绍给别人，我们可以在哪些 范围寻找对象呢？可以介绍什么？
与动物有关 与植物有关 与物品有关 与美食有关 其他感兴趣的事物
二、巧选材
（二）大家都想出了自己熟悉的事物，今天的习作你可以从你熟 悉的事物中，选一个来介绍。从哪些方面来介绍呢？我们一起来 看一下吧！
一打开盖子， 首先印入眼帘的就是一面椭圆形的镜子，有时眼睛 不舒服，我就可以照镜子检查一下。我的文具盒一共三层，第一层是 固定的，下面两层都是可以像抽展一样拉开的。我在第一层装了笔， 方便拿取。第二层放了我的橡皮、胶带。第三层则放了几把尺......
小结
文段抓住了文具盒的形状 、大小、外表、内部结构 、作用等，对文具盒进行 了说明和展示。也就说， 我们在介绍物品的时候， 可以从物品的形状、大小 、内外结构和作用等不同 角度来介绍其特点。
四、总结模板 五、作文练习
游戏开始
第 二 组
游戏开始
第 四 组
游戏开始
第 五 组
游戏结束
我们请失败者来说说失败的原因，请获胜者 来说说胜利的经验吧！
小结
我们发现，要想更快地让对方猜 到是什么物品，就要精准地抓住这一 物品的特点。这样，猜的人才能把你 说的关键词和物品联系起来。而猜不 出来的主要原因是队友没有把事物的 特点描述清楚。
第五课 介绍一种事物
一、导入游戏，引出任务
规则： 1.全班分为四组，每组选出一人，背对屏幕猜物,
其余同学按屏幕上出现的物品用语言给队友提示。 2.一分钟内猜出物品最多的小组获胜。 3.用语言描述要注意:一是不能直接说出物品的名
不能说有答案中的字;二是不能做手势或口型，只能用 语言描述。
游戏开始
部编人教本五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》优秀课件PPT
部编人教版五年级语文上册第五们了解了地球上最大的生 物——鲸鱼，我们还了解了美丽的精灵— —松鼠，我们还知道了太阳是一个什么样 的事物。你也想写出来这样的文章吗？
如果选择一种你 了解并感兴趣的事物 介绍给别人，你打算 介绍什么？
下面表格中的提示和题目是否对你有启发。
习作指导
小组合作学习、讨论 —— 作文中应从哪些方面进行介绍。 介绍蔬菜、水果，应重点介绍 形状 、颜色 、味道 ，还可以 介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况 。 介绍玩具、文具、电器，应重点介绍 形状 、特点 、构造 、 用途 以及使用过程中 应注意的问题 等。
如果选择一种你 了解并感兴趣的事物 介绍给别人，你打算 介绍什么？
下面表格中的提示和题目是否对你有启发。
习作指导
小组合作学习、讨论 —— 作文中应从哪些方面进行介绍。 介绍蔬菜、水果，应重点介绍 形状 、颜色 、味道 ，还可以 介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况 。 介绍玩具、文具、电器，应重点介绍 形状 、特点 、构造 、 用途 以及使用过程中 应注意的问题 等。
部编版五年级语文上册第五单元《习作：介绍一种事物》课件
部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后 就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵； 脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地 鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和 谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食 料。它不断地用妙计捕捉鱼类，它做出无数的不同姿态
缝，而夜晚恰恰相反?
我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子 有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很 有用的，不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白
介绍猫 的胡须
了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子， 打比方
比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，
天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的 天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线 条，皎洁的白色，传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠 然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点
缀品，使这地方美化，人人喜欢它，人人欢迎它，人人 欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不 能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提 供给我们的航行术的最美的模型。它的颈高高的，胸脯挺 挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹
阅相关资料，合理利用。( ) (3)可以把介绍的事物和同学交流，选择他们感兴趣的事
物，然后我和同学们一起写。( )
4．结合例子，选择材料写一写。 兰兰：《扫地机器人》写清扫地机器人的外形及作 用。 林林：《涮羊肉》写清涮羊肉的制作材料及制作步骤。 琴琴：《袋鼠的自述》写清袋鼠的外形及它的栖息环 境、生活习性等。 我：__《__恐__龙__的__自__述__》__写__清__恐__龙__的__种__类__、__外__形__、__生__活__习__ 性__以__及__灭__绝__原___因__。_____________________________
最新部编人教版五年级语文上册《习作五：介绍一种事物》教学课件
习作
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
习作
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
习作
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
习作
3、写作。
练习修改
1、展示自己的 作文提纲，说说 自己打算如何写 作，请同桌或写 同一物品的同学 提建议。
练习修改
2、用笔试着介绍你手中物品，注意：
①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。
集体评议，作业安排
1、展示优秀习作进行 点评，总结优点。 2、继续修改习作，写好 这篇说明文。
பைடு நூலகம் 习作
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
习作
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
部编版五年级上册第五单元《习作例文+习作：介绍一种事物》教学课件
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
菊花 热带植物大观园 种子的旅行
灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物
与动物有关
与植物有关
与物品有关
与美食有关
其他感兴 趣的内容
我发现有些题目能直接看出介绍的是什么事物，题目很明确、简洁。
习作指导
如果我们的习作是要介绍事物的特点，就可以借鉴《鲸》的说明方式，从不同方面介绍事物的特点； 如果我们的习作是要介绍事物的制作过程或者使用方法，就可以借鉴《风向袋的制作》，按照顺序，一步一步介绍。
想一想： 你准备介绍什么？你的习作是要像《鲸》那样从不同方面介绍事物特点，还是要像《风向袋的制作》那样按步骤说明事物的制作过程？
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
菊花 热带植物大观园 种子的旅行
灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物
与动物有关
与植物有关
与物品有关
与美食有关
其他感兴 趣的内容
我发现有些题目新奇、有趣。比如《袋鼠的自述》用的是第一人称，可以拉近读者和作者的距离；《种子的旅行》把种子的传播方式比作旅行，这样很生动。
阅读表格内容，说说你的发现。
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
菊花 热带植物大观ห้องสมุดไป่ตู้ 种子的旅行
灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物
与动物有关
与植物有关
与物品有关
与美食有关
其他感兴 趣的内容
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
菊花 热带植物大观园 种子的旅行
最新人教部编版五年级上册语文《习作五：介绍一种事物》精品教学课件
介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、 颜色、味道，还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值、保鲜等方面的情况以 及相关的故事。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
《鲸》一课，作者运用列数字、举例子、作比较、 打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化 过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅 幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物 世界的科学之门。作者巧用多种说明方法写鲸的技巧 值得借鉴学习。。
作比较——“不少人看过象，都说象是很大的动 物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文 介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用比较说民 法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很 大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这 样写，能给人留下鲜明的印象。
习作 介绍一种事物
习作要求
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、 玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改
了解课文中的表达方法
1 《松鼠》——修辞手法 2 《鲸》——说明方法
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法生 动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确精 炼地介绍了松鼠的驯良的习性，乖巧的行 为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像 花园里的喷泉一样；等肺里吸足可气，再潜入水中。” 这里用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的 气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方，使说民的 事物形象具体，便于读者理解，给人以深刻的印象。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
《鲸》一课，作者运用列数字、举例子、作比较、 打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化 过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅 幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物 世界的科学之门。作者巧用多种说明方法写鲸的技巧 值得借鉴学习。。
作比较——“不少人看过象，都说象是很大的动 物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文 介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用比较说民 法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很 大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这 样写，能给人留下鲜明的印象。
习作 介绍一种事物
习作要求
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、 玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改
了解课文中的表达方法
1 《松鼠》——修辞手法 2 《鲸》——说明方法
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法生 动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确精 炼地介绍了松鼠的驯良的习性，乖巧的行 为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像 花园里的喷泉一样；等肺里吸足可气，再潜入水中。” 这里用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的 气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方，使说民的 事物形象具体，便于读者理解，给人以深刻的印象。
部编版五年级语文上册第五单元习作介绍一种事物PPT课件
你们有信心写好这次介绍一 种物品的说明文吗？
布置作业
写完以后读给同学听，看看 介绍清楚了没有，不清楚的地方 再改一改。题目自拟。
交流分享
你选的是哪一种物品？你准 备从哪几个方面来介绍？你选一 个方面具体讲一讲。
A. 蔬菜、水果类：种类、形状、颜色、 味道、产地、产量、营养价值、药用偏方、 常用搭配、食用禁忌。 B. 玩具、文具、电器类：介绍形状（型 号）、特点、构造、用途、注意事项。
指导组材，选择说明顺序
（1）大小 （举数字）（较详）
鲸 （2）进化 （作比较） （3）种类 （分类别）（略写） 进食（举例子） （4）生活习性 呼吸（打比方） （详写） 睡觉（举例子） 生长（列数字）
抓住了鲸的特点从四个方面来介 绍，重点介绍了鲸的大小、进化和生 活习性这三个方面的特点。
夹丝网防盗玻璃----防盗 分述（1--5) 变色玻璃----调色
思考： 这一些习作介绍文给我
们了哪些信息？
《松鼠》-----文艺性说明文。其特点是运用文学手 法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是 描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。
《太阳》-----科学类说明文。
这些说明文的语言有些什么特点？ 平实、准确、生动， 知识性、趣味性强。
我们学到了哪些说明方法？ 举数字、举例子、作比较、
夹丝玻璃-----坚硬
新型玻璃
吸热玻璃----吸热
吃音----美好展望
功能多 用途广
我们搜集整理好一种物品的 信息资料后，就要合理取舍，选 择合理的说明顺序来写。
说明文习作应注意 （1）抓住物品特点来写。 （2）选择合理的说明顺序。 （3）语言平实、准确，突出知识性和趣 味性。
分类别、打比方、下定义、列表 格、插图等等。
部编版五年级上册语文第五单元作文课 介绍一种事物 教学课件
部编版五年级语文上册第五单元写作
《介绍一种事物》
部编入版课五戏年级语文上册第五单元写作教学课件
大战说明书
部编入版课五戏年级语文上册第五单元写作教学课件
双飞人
【主要成份】酒精 80% ，薄荷油 1.32% ， 蒸馏 水18.68% 。
【性 状】无色透明液体。
【主要作用】伤风感冒，肚痛呕吐，蚊咬止痒，消 化不良，汤火灼伤，牙痛头痛，消暑提神，驱风救 急，舟车晕浪，消毒止炎，小儿肚痛。
部编魔版法五小年棒级语文上册第五单元写作教学课件
05 列数字
概念：借助数字来说明事物的特点（包括数量、重量、长 宽等）。
例子：苹果中含有15％的碳水化合物和果胶。 作用：准确客观，有说服力。
部编魔版法五小年棒级语文上册第五单元写作教学课件
06 打比方
概念：利用两种事物之间的相似之处，用比喻句来说明事 物特征 。 例子：秋天到了，成熟的苹果一个个地挂在树上，仿佛一个 个小灯笼。 作用：生动形象，促进理解。
03 举例子
概念：举出实际事例来说明事物，使事物具体化。 例子：挑选苹果有很多讲究。比如，看苹果的果皮是否光洁、 颜色是否艳丽、是否有清香味。 作用：具体说明，促进理解。
部编魔版法五小年棒级语文上册第五单元写作教学课件
04 作比较
概念：把被说明的事物与其他事物进行比较（包括：外形、 成分、功能等）。 例子：一个成熟的苹果大概和一个成年人的拳头一样大。 作用：突出了说明对象的特征、地位等。
整肠丸
【主要成份】颠茄提取物、肉桂、丁香、甘草、 目水杨酸本酯、薄荷脑等。 【性 状】本品为棕褐色丸剂，气特异，味辛苦微 麻，有清凉感。
【适应症/功能主治】温中和胃，理气止痛。适用 于恶心、呕吐、纳差、胃痛、腹痛、胃胀、泄泻 等症。
《介绍一种事物》
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大战说明书
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双飞人
【主要成份】酒精 80% ，薄荷油 1.32% ， 蒸馏 水18.68% 。
【性 状】无色透明液体。
【主要作用】伤风感冒，肚痛呕吐，蚊咬止痒，消 化不良，汤火灼伤，牙痛头痛，消暑提神，驱风救 急，舟车晕浪，消毒止炎，小儿肚痛。
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05 列数字
概念：借助数字来说明事物的特点（包括数量、重量、长 宽等）。
例子：苹果中含有15％的碳水化合物和果胶。 作用：准确客观，有说服力。
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06 打比方
概念：利用两种事物之间的相似之处，用比喻句来说明事 物特征 。 例子：秋天到了，成熟的苹果一个个地挂在树上，仿佛一个 个小灯笼。 作用：生动形象，促进理解。
03 举例子
概念：举出实际事例来说明事物，使事物具体化。 例子：挑选苹果有很多讲究。比如，看苹果的果皮是否光洁、 颜色是否艳丽、是否有清香味。 作用：具体说明，促进理解。
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04 作比较
概念：把被说明的事物与其他事物进行比较（包括：外形、 成分、功能等）。 例子：一个成熟的苹果大概和一个成年人的拳头一样大。 作用：突出了说明对象的特征、地位等。
整肠丸
【主要成份】颠茄提取物、肉桂、丁香、甘草、 目水杨酸本酯、薄荷脑等。 【性 状】本品为棕褐色丸剂，气特异，味辛苦微 麻，有清凉感。
【适应症/功能主治】温中和胃，理气止痛。适用 于恶心、呕吐、纳差、胃痛、腹痛、胃胀、泄泻 等症。