2016-2017学年上海市浦东新区第四教育署六年级(上)期中语文试卷(五四学制)
2016-2017学年上海市浦东新区第四教育署六年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、积累和运用（20分）1．（10分）默写1蓬头稚子学垂纶，。
（《小儿垂钓》胡令能）2，何人不起故园情！（《春夜洛城闻笛》李白）3远芳侵古道，。
（《赋得古原草送别》白居易）4沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）5，蜡炬成灰泪始干。
（《无题》李商隐）二、知识运用（10分）2．（2分）选出字词和拼音书写完全正确的一项（）A．如数家珍饶有兴致归省（shěng）悲怆B．不屑一顾头晕目眩训戒棹（zhào）C．密密匝匝风炷残年啜（chuò）泣嶙峋D．怒不可遏征敛（liǎn）寒噤弥漫3．（2分）选出内容表述错误的一项（）A．《社戏》围绕一个“乐”，展现了一幅鲁迅真实看到的，有情趣的农村生活画卷B．《枣核》以枣核为线索，旨在表达思乡之情C．《壶口瀑布》描写了黄河在壶口段壮美的景象，表现了黄河的伟大性格，也是中华名族伟大精神的象征D．《滹沱河和我》一文中，滹沱河“桀骜不驯”的性格，正如“我”的性格4．（2分）下列句子标点符号使用错误的一项是（）A．天，万里无云，一如既往B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。
”C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”D．李贺被称为“诗鬼”。
宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才。
”故其有“诗鬼”之称5．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的C．老虎和苍蝇是打不尽的，只有通过深层次的纪检体制改革，才能找到反腐败的“钥匙”D．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明6．（2分）下列文学文化常识表达不正确的一项是（）A．王安石，唐宋八大家之一，北宋政治家、文学家，著有《临川先生文集》B．刘义庆，南北朝人，文学家，编撰了《世说新语》C．“生、旦、净、丑”是中国戏剧根据不同的性别、年龄、身份、性格划分的四种角色类别D．从句式上分，近体诗包括律诗、绝句、长律三大类二、文言文阅读（15分）7．（6分）（一）课内文言文小石潭记①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．本文作者是（朝代）的文学家2．翻译句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3．下列对文章的理解，不正确的一项是A．第①段写了发现小石潭的经过。
B．第②段写了小石潭中的鱼。
没一句写水，却句句有水。
C．第③段写小石潭的源头﹣﹣小溪和岸势。
D．第④段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。
8．（9分）（二）课外文言文蒲松龄路旁搜奇蒲留仙居乡里，落拓①无偶，性尤怪诞，为村中童子师以自给，不求于人。
其作《聊斋志异》时，每临晨，携一大瓷罂②，中贮苦茗，又具淡巴菰③一包，置行人大道旁。
下陈芦席，坐于上，烟茗置身畔。
见行者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知。
渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而润色之。
如是二十余年，此书方告成，故笔法超绝。
【注释】①落拓：落魄，穷困失意。
②罂：大腹小口的瓦器。
③淡巴菰：一种烟草。
1．解释下列句中加点字。
（1）为．村中童子师以自给（2）故．笔法超绝2．用现代汉语翻译下列句子。
下陈芦席，坐于上，烟茗置身畔。
3．下列对文本理解错误的一项是A．“为村中童子师以自给，不求于人”是蒲留仙“性尤怪诞”的具体表现。
B．“偶闻一事”中的“事”应指蒲松龄觉得有价值之事，而非所有事情。
C．“此书方告成”既强调了成书的不易，也突出了蒲松龄的认真、严谨。
D．上文告诉我们，优秀的文学作品往往源于生活，但又应该高于生活。
三、现代文阅读（25分）9．（12分）（一）课内现代文，完成下列各题。
顶碗少年（节选）①这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
②一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作﹣﹣﹣他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
③台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
④场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年，然后着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
⑤音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。
一些女观众，索性捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。
全场响起了暴风雨般的响声。
1．给第④划线空白处选出合适的词语A．爱抚B．摩挲C．抚摩D．抚触2．从文本中找出或者概括顶碗少年两次失手后的神情及动作。
神情动作表现次数第一次歉疚地微笑（2）第二次（1）（3）3．从用词或者修辞的角度，分析第③段划线句子的表现力。
4．对文章理解不正确的一项是A．这篇叙述散文描述了一位顶碗少年在演出中的两次失败，但最终取得了成功。
B．观众和白发老人给了少年极大的拼搏勇气，是最后成功的关键。
C．本文运用了正面描写和侧面描写等手法。
D．这个故事告诉我们：人生只有在艰难曲折中用于拼搏才会成功。
5．在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”。
结合上下文，请把老人的话补充出来，30字左右。
10．（13分）（二）课外现代文，完成下列各题。
原谅我，在这一刻泪下①教育专家到一所小学去指导工作，在他日程安排上，有一节二年级的公开课。
②公开课是一节美术手工课，孩子们的课桌上摆放着早就准备好的剪刀、胶棒、纸、彩笔等。
老师宣布，今天要讲的内容是“少数民族娃娃的制作”。
③老师精心制作了PPT课件，在《爱我中华》的背景音乐下，她激动地讲解道：“我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，56族兄弟姐妹是一家，看，这是蒙古汉子在骑马，这是朝鲜族姑娘在跳舞，这是哈尼族同胞在过节……”④，课堂上的气氛很热烈。
“孩子们，你们爱不爱我们祖国这个大家庭啊？你们为不为我们的民族大团结感到骄傲啊？”在同学们回答完了这些问题后，老师又打出了几个装束各异的少数民族女子，让孩子们猜他们分别属于哪个民族，她们的衣饰、头饰分别有什么象征意义……时间过去一大半了，孩子们还在接受爱国主义、民族大团结、少数民族风情教育，剩下来的十几分钟，孩子们开始做少数民族娃娃，许多孩子根本不会使用剪刀，便索性用手去撕，做出来的民族娃娃粗陋不堪，老师却夸赞孩子们说：“你们真棒！”⑤公开课上得很漂亮。
下课了，老师让教育专家给孩子们讲几句miǎn lì的话。
教育专家也不推辞，缓缓走到讲台上，讲了下面这番话﹣﹣⑥“孩子们啊，我想给你们讲一个我亲身经历的故事。
几年前，我到德国去访问，走在柏林大街上，突然遇到了雨，我没有带雨具，一身毛料西服是经不起雨淋的，我决定买把雨伞，恰好旁边就有家商店。
进去后，店员热情地递给我一把德国制造的雨伞，我一看，真是一把好伞啊！再看看标价，又在心里快速地与人民币换算了一下﹣﹣老天！2000多元呢！太贵啦！我尴尬地问店员：‘请问有便宜些的吗？'店员又递给我一把台湾制造的精致雨伞，看看标价，相当于人民币500多元，还是贵呀！我的脸发烧了，硬着头皮又问了店员一遍：‘还有更便宜些的吗？’店员收敛了脸上的笑容，懒洋洋地抬手一指门边，我快步走过去，看到一个塑料箱子里放着许多雨伞，我找了半天，也没有找到价签，便回头怯怯地问店员：‘这伞多少钱一把？’店员咕哝道：‘那种中国伞，白送，不要钱。
’听他这样一说，我的老泪，怎么忍都没能忍住﹣﹣孩子们啊，我拿不动那‘白送’的中国伞啊！我是冒着雨从商店里跑出来的，我的西服湿透了，我的心也伤透了……孩子们啊，要想让咱的‘中国制造’叫人家瞧得起，就得从你们的手工课开始抓起啊。
你们要永远记住，学会使用剪刀，比认出哪个民族的头饰更重要；干活精细，把粗制滥造当成一辈子的仇敌，这就是实实在在的爱国主义啊！”⑦老专家眼含热泪讲完了上面的话。
在孩子们的掌声里，老师羞愧得无地自容……1．写出第⑤段中正确的词语miǎn lì。
2．第④段划直线句采用修辞手法，形象地写出了，表达了作者的思想感情。
3．第⑥段中，教育专家老泪纵横，原因是（1）；（2）。
4．下列对文章主旨理解最恰当的一项是。
A．揭示了西方国家对中国的鄙视，突出中国地位的低下。
B．真实反映当前基础教育的现状，突出教学效益的低下。
C．反映现实中的爱国主义教育常流于形式而落不到实处。
D．告诫教师要重视学生的动手能力，学会做精细手工活。
四、写作（40分）11．（40分）爸爸的花儿落了，英子的秘密却破土而出，它叫做“成长”；丑小鸭不用断的逃离完成了白天鹅的蜕变，他的秘密也飞出了心房，它叫做“梦想”；端木蕻良用炽热的语言诉说着土地的誓言，心底的秘密早已喷涌而出，它叫做“故乡”。
上海市浦东新区 六年级(下)期中语文试卷(五四学制)
上海市浦东新区六年级（下）期中语文试卷（五四学制）题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.名句默写：（1）______ ，杖藜扶我过桥东。
《绝句》（2）随风潜入夜，______ 。
《春夜喜雨》（3）兰陵美酒夜光杯，______ 。
《客中作》（4）______ ，若个书生万户侯。
《南园十三首》（5）得道者多助，______ 。
天时不如地利》二、选择题（本大题共4小题，共8.0分）2.下列选项中字形全部正确的一项是（ ）A. 嘟囔笔杆屈尊迂贵B. 涟漪迫不急待在劫难逃C. 雕像相貌朦胧D. 尴尬深邃赏心阅目3.下列加点字读音全部正确的一组是（ ）A. 踌躇chú 肇zhào祸刹shà那B. 蓦mò地田畴chòu 干涸héC. 旮旯gālá怆chuàng然攥zhuànD. 颔hán首老窖jiào 花相 xiàng4.下列选项中错误的一项是（ ）A. “快干！”船长又叫道．这句话标点运用正确B. 唐代诗人有时喜欢在名胜古迹“发表”诗作，如崔颢的《黄鹤楼》C. 《在那颗星子下--中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以限制D. 《假如给我三天光明》的作者是英国作家海伦•凯勒5.下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）A. 春脖子短B. 太阳的脸红起来了C. 像牛毛，像花针，像细丝D. “轰”的一声，是哪里的冰河开裂吧三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）6.古诗赏析：钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）“乱花”的意思是______ 。
（2）对本诗理解分析不正确的一项是______A．这首诗歌表达了作者对西湖早春美景的喜爱之情。
B．本诗线索是：诗人的行踪，从孤山寺起到白沙堤终。
【中小学资料】上海市浦东新区2017-2018学年六年级语文上学期阶段质量调研(期中)试题沪教版
2017-2018学年第一学期预备语文阶段质量调研试卷（完卷时间：100分钟满分：100分）积累与运用文言诗文阅读现代文阅读作文写字总分（一）（二）（一）（二）（一）（二）一、积累与运用（16分）（一）默写（10分，每题2分）1．一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《暮江吟》2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，碧海青天夜夜心。
《嫦娥》3．会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《望岳》4．欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《饮湖上初晴后雨》5．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲作家书意万重。
《秋思》（二）语文知识积累（6分，每题2分）⒍下列词语的字形与字音完全正确的一项是（）。
Ａ．掺和．（hé）眼花缭乱Ｂ．书塾夕日欲颓．（tuí）Ｃ．人声鼎沸．（dǐng）分岐Ｄ．哆哆逼人蝉蜕．（tuì）7．下列说法不正确的一项是（）Ａ．“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
”一句中运用了比喻的修辞手法。
Ｂ．“这样，我们就在阳光下．．．，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
”一句，若重读加点字的话，能起到强调环境的朗读效果。
Ｃ．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”一句运用了夸张的修辞手法。
Ｄ．《饮湖上初晴后雨》一诗中的“湖”，即是杭州西湖。
8.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）Ａ．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。
我的儿子要走小路，小路有意思。
Ｂ．这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。
Ｃ．舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“俺……姓关，名羽，字云长。
”Ｄ．我家有一个大花园，这花园里蜂子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。
二、文言诗文阅读（14分）(一)古诗阅读（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⒐本诗的作者是东汉时期的（人名）。
2020-2021学年上海市浦东新区第四教育署六年级(上)期末语文试卷(五四学制)
2020-2021学年上海市浦东新区第四教育署六年级（上）期末语文试卷（五四学制）试题数：9，总分：1001.（填空题，8分）默写。
（1）晚泊孤舟古祠下，___ 。
《淮中晚泊头》（2）茅檐长扫净无苔，___ 。
《书湖阴先生壁》（其一）（3）人家在何许，___ 。
《鲁山山行》（4）___ ，白雨跳珠乱入船。
《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）2.（问答题，4分）阅读下面这首诗，完成问题。
西江月•夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）《西江月•夜行黄沙道中》的作者是___ ，其中“西江月”是___ 。
（2）词的上片写了“蝉鸣、鹊啼、蛙叫”等夏夜特有的声音，有什么作用？3.（问答题，8分）阅读下文，完成问题。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
（1）《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，又称《___ 》，是先秦 ___ 家代表著作。
（2）解释下列加点词。
① 方鼓琴而志．在太山 ___② 汤汤．．乎若流水 ___（3）翻译下面句子。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
（4）这个故事说明了一个 ___ 道理。
4.（问答题，10分）阅读下文，完成问题。
玄石戒酒昔有玄石好酒。
为酒困，五脏若熏灼，肌骨如蒸煮，百药不能救。
三日而后释。
谓其友曰：“吾今而后知酒可以丧人也，吾不敢复饮矣。
”居不竟月，同饮者携酒至，曰：“试尝之。
”始而三爵止，明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵，玄石忘其故，死矣！（1）解释文中的加点词。
① 昔有玄石好．酒___② 同饮者携．酒至___（2）翻译句子。
吾今而后知酒可以丧人也，吾不敢复饮矣。
（3）玄石醉酒的具体表现？（用文中语句回答）（4）读了本文，你明白的道理是什么？5.（问答题，12分）阅读下文，完成问题。
上海市玉华中学2016-2017学年六年级(五四制)上学期期末考试语文试题及答案
2016学年度第一学期六年级期末质量调研语文试卷（满分100分，考试时间90分钟）考生注意：1.本卷共23题。
2.请将答案做在答题纸的指定位置，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（30分）（一）默写（10分）1．，不及林间自在啼。
（《画眉》）2．居高声自远，。
（《蝉》）3．贫者语于富者曰：“，何如？”（《为学》）4．，一览众山小。
（《望岳》）5．郑人有欲买履者，。
（《郑人买履》）（二）古诗理解（3分）【甲】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）【乙】秋风萧瑟，洪波涌起。
（《观沧海》）【丙】荡胸生层云，决眦入归鸟。
（《望岳》）6.【甲】中“潋滟”的意思是。
（1分）7．下列对这首诗理解不正确．．．的一项是（）（2分）A. 三句都生动描绘了诗人的眼前之景。
B. 三句都包含着诗人对自然美景的喜爱之情。
C. 三句都是借眼前景、抒心中情的佳句。
D. 三句都抒发了诗人的壮志和抱负。
（三）阅读下文，完成第8——10题（8分）【甲】人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
8．【甲】文作者是（人名），【乙】文选自《》一书。
（2分）9．用现代汉语解释句子：（3分）蒙辞以．军中多务．。
10．选文内容都和有关。
【甲】文作者运用的修辞手法讲道理；【乙】文画线句包含感叹句、疑问句、陈述句，体现了孙权对吕蒙讲道理时的语气。
（3分）（四）阅读下文，完成第11——14题（9分）（苏秦）潦倒而归。
妻不下絍①，嫂不为炊，父母不以为子。
苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥②自刺其股③，血流至足。
后卒④合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
（根据《战国策》改写）【注释】①絍（rèn）：织布帛的纱缕。
上海市玉华中学2016-2017学年六年级(五四制)上学期期末考试语文试题及答案
2016学年度第一学期六年级期末质量调研
语文试卷
（满分100分，考试时间90分钟）
考生注意：
1.
本卷共23题。
2. 请将答案做在答 题纸的指定位置，做在试卷上一律不计分。
、文言文（30分）
（一）默写（10分）
，不及林间自在啼。
2 .居高声自远,
,一览众山小。
5. 郑人有欲买履者,
（二） 古诗理解（3分）
【甲】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）
【乙】秋风萧瑟，洪波涌起。
（《观沧海》） 【丙】荡胸生层云，决眦入归鸟。
（《望岳》）
6. 【甲】中“潋滟”的意思是 _________________________________________________________ 。
（ 1 分）
7.
下列对这首诗理解不正确 的一项是（ ）（2
分） A. 三句都生动描绘了诗人的眼前之景。
B. 三句都包含着诗人对自然美景的喜爱之情。
C. 三句都是借眼前景、抒心中情的佳句。
D. 三句都抒发了诗人的壮志和抱负。
（三） 阅读下文，完成第 8―― 10题（8分）
【甲】
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
【乙】 （《画眉》） （《蝉》） 3 .贫者语于富者曰：“
，何如？” （《为学》）
（《望岳》）
（《郑人买履》）。
上海市浦东新区第四教育署2019学年六年级(五四学制)上学期期中质量调研语文试卷【含答案及解析】
上海市浦东新区第四教育署2019学年六年级（五四学制）上学期期中质量调研语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、名句名篇1. 默写（1） _____________ ，树头花落未成阴。
（《宿新市徐公店》）（2）欲把西湖比西子， _______________ 。
（《饮湖上初晴后雨》）（3）荡胸生层云， __________________ 。
（《望岳》）（4） _____________________ ，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）（5）夕日欲颓， _______________ 。
（《山川之美》）二、选择题2. 下列词语中字形和拼音完全正确的一项是 ( )A. 楦头（xuān）保佑________B. 菜畦（qí）人声鼎沸C. 蝉蜕(tuí) 消释________D. 桑葚（shèn）优然自得3. 下列句子表述正确的一项是 ( )A. 《从百草园到三味书屋》不是按照时间的先后顺序来记叙作者儿时生活的。
B. 朗读“呼兰河这小城里边住着我的祖父。
”这句话时，应用降抑调。
C. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”用了以静衬动的手法突出了山林的幽静。
D. “荡胸生层云，决眦入归鸟”是对偶句。
4. 下列句子表述有错误的两项是（）（）A. 《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理。
B. 《凡卡》的作者是俄国的契诃夫，课文通过写凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
C. 《祖父与我》选自《生死场》，作者潇红，课文写了作者小时候和祖父一起在园子里的童年趣事，以作者的童心来体会生活，一切都是那么的美好。
D. 《海底奇光》作者是法国的科幻小说家儒勒·凡尔纳，文中描写海底奇妙的世界，令人称奇。
浦东新区六年级语文上学期期中测试题沪教版五四制
浦东新区2015年六年级语文上学期期中测试题（沪教版五四制）浦东新区第四教育署2015学年第一学期期中质量抽测预备语文试卷(考试时间:100分钟满分:100分)序号积累和运用20文言文4+8现代文14+14写作40总分（一）（二）（一）（二）（一）（二）作文分值一、积累和运用（20分）（一）默写（10分）1、，化为一溪雪。
（《夜泉》）2、嫦娥应悔偷灵药，。
（《嫦娥》）3、欲把西湖比西子，。
（饮湖上初晴后雨》）4、，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）5、晓雾将歇，。
夕日欲颓，。
（《山川之美》）（二）知识运用（10分）6、下列词语的字形与字音完全正确的一项()（2分）A.分岐粼粼（línlín）B.倜傥打搅（dǎjiǎo）C.一铺暖坑别墅（shù）D.一霎时咄咄（duó）逼人7、下列对修辞手法判断错误的一项()（2分）A.奔腾急，万马战犹酣。
（拟人）B.山，刺破青天锷未残。
（比喻、夸张）C.惊回首，离天三尺三。
（夸张）D.山，倒海翻江卷巨澜。
（比喻）8、仔细阅读下列语句不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（1）括号中填入词语恰当的是（）（2分）A.嫩绿光滑高大紫红B.碧绿光滑高耸深红C.碧绿光亮高大紫红D.碧绿光滑高大紫红（2）仿照“不必说……，也不必说……，单是……”的句式，写一句话。
（4分）二、文言文阅读（12分）（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9、诗中“星汉”的意思是（2分）10、下列理解不正确的一项是()（2分）A．“东临碣石，以观沧海”点名了诗人观沧海的时间和地点。
B．“树木丛生，百草丰茂”两句写出了山岛上秋天盎然的生机。
2019学年上海市浦东新区第四教育署六年级(五四学制)下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】
2019学年上海市浦东新区第四教育署六年级（五四学制）下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、名句名篇1. 名句默写：（1） ________________________ ，杖藜扶我过桥东。
《绝句》（2）随风潜入夜， _________________________________ 。
《春夜喜雨》（3）兰陵美酒郁金香 _________________________ 。
《客中作》（4） __________________________ ，若个书生万户侯。
《南园十三首》（5）得道者多助， __________________________ 。
《天时不如地利》二、选择题2. 下列选项中字形全部正确的一项是___________A. 嘟囔笔杆屈尊迂贵B. 涟漪迫不急待在劫难逃C. 雕像相貌朦胧D. 尴尬深邃赏心阅目3. 下列加点字读音全部正确的一组是___________A. 踌躇chú 肇zhào祸刹shà那________B. 蓦mò地田畴chòu干涸héC. 旮旯gālá 怆chuàng然攥zhuànD. 颔hán首老窖jiào 花相xiàng4. 下列选项中错误的一项是___________A. “快干！”船长又叫道。
这句话标点运用正确。
B. 唐代诗人有时喜欢在名胜古迹“发表”诗作，如崔颢的《黄鹤楼》。
C. 《在那颗星子下——中学时代的一件事》正副标题虚实结合,副标题从时间上加以限制。
D. 《假如给我三天光明》的作者是英国作家海伦·凯勒。
5. 下列句子没有使用修辞手法的一句是______________________________________________________A. 春脖子短。