劳动美社会实践主题班会最新
体验劳动之美主题班会记录
体验劳动之美主题班会记录《体验劳动之美》主题班会记录主持人：各位老师和同学们，大家好！今天我们举行的主题班会的主题是体验劳动之美。
劳动是人类社会发展的重要动力，也是我们每个人成长的必经之路。
通过劳动，我们能够感受到劳动之美，培养艰苦奋斗的精神，锻炼自己的意志和毅力。
在这个主题班会上，我们将一起分享劳动的感悟和收获，共同领略劳动之美。
一、同学分享小明：我在家帮助爸爸种菜的时候，发现原来劳动可以让我感受到收获的喜悦。
每天看着自己种下的种子长大成熟，心里充满了满足和成就感。
小红：我和妈妈一起做家务，虽然很累，但和妈妈一起劳动，让我的心变得更加坚强和勇敢。
我学会了包容和理解。
小王：我和同学们一起参加了义工活动，帮助贫困山区的孩子们。
通过这次劳动，我学会了感恩和奉献，让我们的心变得更加宽阔和宁静。
二、老师分享老师：劳动是美丽的，因为它让我们变得更加自信和勇敢，劳动是伟大的，因为它让我们感受到了奉献和爱心。
劳动之美就在于这种对生活的热爱和对他人的关怀。
希望同学们通过劳动，不断地锻炼自己的意志和毅力，学会感恩和奉献，共同领略劳动之美。
三、主持人总结主持人：劳动不仅仅是为了生存和发展，更是一种精神的追求和修养。
希望同学们能够通过劳动，领悟到劳动之美，培养艰苦奋斗的精神，锻炼自己的意志和毅力，让我们的心变得更加坚强和宽阔。
相信在未来的岁月中，我们一定能够用自己的双手创造更加美好的未来！通过本次主题班会，同学们深刻地领略到了劳动之美，明白了劳动的重要性。
相信在未来的生活中，他们会更加珍惜劳动，努力奋斗，创造更加美好的未来！愿我们每个人都能用自己的双手创造幸福！。
2024年做一名最美劳动者主题班会
2024年做一名最美劳动者主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：今天，我们齐聚一堂，共同举办一场别开生面的主题班会——“做一名最美劳动者”。
本次班会的目的是弘扬劳动精神，激发同学们对劳动的热爱，培养我们的劳动习惯和实践能力，让我们在学习和生活中都能展现出最美的劳动者风采。
一、活动策划1. 班会主题：围绕“最美劳动者”这一主题，我们将通过多种形式展现劳动的伟大与美丽，包括劳动者的辛勤付出、劳动技能的展示、劳动成果的分享等。
2. 活动形式：劳动技能展示：邀请班级中擅长不同劳动技能的同学进行现场展示，如手工制作、烹饪、缝纫等，让同学们感受到劳动的魅力。
劳动故事分享：邀请老师或校内外的劳动模范分享他们的劳动故事，激励同学们珍惜劳动、尊重劳动。
劳动成果展示：展示同学们在家庭、学校、社会等各个领域的劳动成果，如手工艺品、学习进步、社会实践等。
3. 班级特色：结合我们班级的特点和同学们的特长，我们将设计具有班级特色的互动环节，如劳动主题的小组讨论、劳动技能竞赛等，让每位同学都能积极参与，体验劳动的乐趣。
二、时间安排1. 开场致辞（5分钟）：由班长或团支书发表开场致辞，阐述本次班会的主题和意义，为班会拉开序幕。
2. 劳动技能展示（20分钟）：邀请擅长不同劳动技能的同学进行现场展示，让同学们感受到劳动的美妙和多彩。
3. 劳动故事分享（20分钟）：邀请嘉宾分享劳动故事，激励同学们珍惜劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观念。
4. 劳动成果展示（20分钟）：展示同学们的劳动成果，包括手工艺品、学习进步、社会实践等，让同学们感受到劳动的力量和价值。
5. 班级特色互动环节（30分钟）：设计具有班级特色的互动环节，如劳动主题的小组讨论、劳动技能竞赛等，让每位同学都能积极参与，体验劳动的乐趣。
6. 总结与闭幕（5分钟）：由班长或团支书进行总结发言，强调劳动的重要性，号召同学们在今后的学习和生活中积极参与劳动，做一名最美的劳动者。
同时，感谢嘉宾的分享和同学们的热情参与，为本次班会画上圆满的句号。
劳动美教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长班会记录：一、开场致辞（张老师）尊敬的各位同学、家长，大家好！今天我们在这里召开“劳动美”主题班会，旨在通过此次活动，让学生们深刻理解劳动的意义，树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯。
希望同学们能够积极参与，共同感受劳动的魅力。
二、观看劳动教育视频（播放《劳动最光荣》教育视频）（张老师）同学们，刚才我们观看的视频让我们感受到了劳动的伟大和光荣。
劳动是人类生存和发展的基础，是创造美好生活的源泉。
希望大家在今后的生活中，珍惜劳动成果，尊重劳动者。
三、劳动故事分享（学生代表分享劳动故事）学生甲：我记得有一次，我帮助家里的老人打扫卫生，虽然很辛苦，但看到老人脸上洋溢的笑容，我觉得自己付出的一切都是值得的。
学生乙：在学校，我参与了班级的卫生打扫，每次看到干净整洁的教室，我都感到无比自豪。
四、劳动心得交流（学生自由发言）学生丙：通过今天的班会，我明白了劳动不仅可以锻炼身体，还能培养我们的意志力和团队精神。
学生丁：我以后会多参加劳动，不仅是为了锻炼自己，更是为了学会感恩，感谢那些默默付出的劳动者。
五、家长发言（家长代表发言）家长甲：作为家长，我们非常支持学校开展劳动教育。
劳动可以让孩子学会独立，懂得珍惜，希望孩子们在劳动中成长，成为有担当的人。
六、班主任总结（张老师）同学们，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，积极投身于劳动，体会劳动的快乐，感受劳动的美。
同时，也希望家长们能够积极配合学校，共同培养孩子们的劳动意识。
以下是一些具体的班会活动内容：1. 劳动知识讲座：邀请专业人士或学校老师为学生讲解劳动的历史、意义以及现代社会中劳动的新形式。
2. 劳动技能展示：组织学生展示自己掌握的劳动技能，如烹饪、缝纫、园艺等，增强学生对劳动的兴趣。
3. 劳动心得交流：鼓励学生分享自己在家庭或学校中的劳动经历，交流劳动带来的感悟和成长。
劳动美实践教育主题班会
一、班会背景为了弘扬中华民族优良传统，培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神，我校特此举办以“劳动美”为主题的实践教育班会。
通过本次活动，旨在让学生在实践中体会劳动的价值，增强劳动意识，培养劳动技能，为建设美丽校园、和谐校园贡献力量。
二、班会目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动是创造美好生活的源泉。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的优良品质。
3. 增强学生的劳动技能，提高学生的综合素质。
4. 激发学生积极参与劳动实践，为校园美化、和谐贡献力量。
三、班会时间2022年10月15日四、班会地点学校多功能厅五、班会流程1. 主持人开场2. 观看劳动美宣传片3. 学生代表发言4. 劳动实践教育讲座5. 分组开展劳动实践活动6. 分享劳动心得体会7. 主持人总结六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“劳动美”为主题的实践教育班会。
希望通过本次活动，让我们共同感受劳动的魅力，弘扬劳动精神，为建设美丽校园、和谐校园贡献力量。
2. 观看劳动美宣传片（播放一部关于劳动美的事迹短片，让学生了解劳动者的辛勤付出，感受劳动的价值。
）3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的XX，今天我想和大家分享一下我参加劳动实践活动的感受。
通过这次活动，我深刻体会到了劳动的辛苦，也明白了劳动的重要。
我相信，只要我们每个人都积极参与劳动，我们的校园一定会更加美丽。
4. 劳动实践教育讲座主讲人：XX老师内容：XX老师从劳动的意义、劳动者的价值、劳动技能的培养等方面，为大家进行了一场生动的劳动实践教育讲座。
讲座中，老师结合实际案例，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生积极参与劳动实践的积极性。
5. 分组开展劳动实践活动分组：将全班同学分成若干小组，每组负责一项劳动任务。
任务：打扫教室、清理卫生死角、整理校园绿化带等。
6. 分享劳动心得体会各小组代表分享在劳动过程中的心得体会，总结劳动经验，分享劳动快乐。
劳动美主题班会设计(精选7篇)
劳动美主题班会设计(精选7篇)劳动美主题班会设计（精选篇1）教学目标1、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。
2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。
教学重点在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。
教学难点自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。
教具准备课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。
教学过程一、组织教学，感受音乐1、猜谜导入，激发兴趣师：一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。
2、律动模仿，调节情绪(录音机播放音乐《劳动最光荣》)二、听赏音乐，体验劳动1、听赏歌曲《劳动最光荣》。
(课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍) 师：(1)歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的?它们是怎样劳动的?(2)我们应该向谁学习?2、做一做，猜一猜。
(1)学生写出自己喜欢的，亲身经历过的劳动。
(2)动作模仿劳动场景，请其他同学猜一猜。
3、师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动，体验劳动的快乐。
(课件播放音乐《劳动最光荣》动画)三、引导掌握，快乐学习1、唱一唱(1)初听《粉刷匠》音乐。
(课件播放音乐《粉刷匠》动画)师：这位波兰的小朋友在干什么?(2)复听《粉刷匠》音乐。
(课件播放音乐《粉刷匠》动画，教师用形象的卡片展示歌词，板书：《粉刷匠》)师：小粉刷匠是怎样刷墙的?(3)教师随琴范读歌词。
(4)学生随琴齐读歌词。
师：我们平时刷墙的时候会出现一种什么声音?(5)学生用“刷刷”来模唱歌曲旋律。
(6)学生自制打击乐器“小沙锤”来模仿“刷刷”声。
(学生把沙子装进事先准备好的矿泉水瓶)(7)学生一边用“刷刷”来模唱歌曲旋律，一边用“小沙锤”伴奏。
(8)学生在熟悉歌词和旋律的基础上，随琴演唱歌曲。
师：粉刷匠的小鼻子为什么变了样?(9)请同学们体会着粉刷匠的心情，用自然流畅的声音来演唱歌曲。
劳动美主题班会活动教案(精选7篇)
劳动美主题班会活动教案(精选7篇)劳动美主题班会活动教案（篇1）队会目的：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。
活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。
各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。
我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。
听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。
儿歌朗诵《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。
我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。
请听故事《人最宝贵的东西》4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。
可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的。
5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。
劳动美主题班会方案(精选7篇)
劳动美主题班会方案(精选7篇)劳动美主题班会方案精选篇1一、激情导入引发兴趣同学们，大家坐在教室里安心地读书，衣食无忧，是件多么幸福的事，可是你们知道吗？在旧社会，像你们这么大的孩子，就要过早地用自己柔弱的肩，背负起生活的重负，开始了艰难的求生生涯，这节课我们一起来学习《劳动的开端》，让我们走近他们，了解他们。
二、检查预习解题激疑课前老师让同学们预习了课文，谁能说说课文写了一件什么事？课文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上艰难的谋生道路的事。
“开端”是什么意思？（开始。
）三、初读课文了解大意请同学们默读课文，想想作者先写了什么？再写了什么？最后又写了什么？作者先写自己小时候家里穷得揭不开锅，为了解除饥饿的威胁，决心去挑煤；再写第一次挑煤的经过；最后写第二天又去挑煤，从此走上了艰难的生活道路。
四、细读课文，加深认识１、“我”决定去挑煤从课文中哪些词语能体会出他家生活所处的困境？（“揭不开锅”、“挨饿”、“威胁”、“没有灯笼”、“没有火把”。
）这也反映了当时广大劳动人民生活所面临的共同艰难。
出示句子：（1）“看着一家人挨饿，我心里像油煎一样”这是个什么句子？作者用打比方的方法写出了什么？作者用打比方写出了“我”看着一家人挨饿，心里的难过程度。
说明才十二岁的吴运铎就已经感受到生活的艰难和有了为家庭分担忧愁的愿望。
感情朗读。
（2）“工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。
”这里两个“像狗一样”突出了什么？突出了旧社会，煤矿工人工作条件极端恶劣、艰苦，干活太累，生命没有保障，资本家简直不把工人当人看待。
更让我们看到了旧社会穷苦的煤矿工人连狗也不如的艰难生活。
感情朗读从作者“我”的背后我们还可以看到一大群人，那就是旧中国千千万万挣扎在生死线上的劳动人民。
（随机再练习朗读）（3）“得了吧！你也挑得动煤？像个瘦猴子，不要让扁担把你压扁了”“像个瘦猴子”比喻“我”什么？身体单薄、瘦弱，根本挑不动煤，但生活所迫，只好硬着头皮去挑。
劳动美主题班会教案(精选7篇)
劳动美主题班会教案(精选7篇)劳动美主题班会教案（精选篇1）一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？6.课外拓展。
观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
第二课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.欣赏体会。
中国美劳动美班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬劳动精神，增强学生的劳动观念，培养学生热爱劳动、尊重劳动者的品质，我校于2022年9月20日开展了“中国美劳动美”主题班会。
本次班会旨在让学生深入了解我国劳动人民的伟大事迹，感受劳动之美，培养学生的社会责任感和使命感。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了劳动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与，共同感受劳动之美。
2. 观看劳动纪录片为了让同学们更直观地了解劳动者的辛勤付出，班主任播放了一部关于我国劳动人民的纪录片。
纪录片中，展现了各行各业劳动者辛勤工作的场景，让同学们深受感动。
3. 分享劳动故事同学们纷纷分享了自己家庭中的劳动故事，讲述了自己和家人一起劳动的温馨时光。
通过分享，同学们更加深刻地认识到劳动的重要性和价值。
4. 劳动技能展示为了提高同学们的劳动技能，班主任邀请了学校食堂的厨师为大家展示烹饪技艺。
同学们观看后，纷纷表示要学习厨师们的敬业精神，努力提高自己的劳动技能。
5. 互动环节（1）开展劳动知识竞赛。
同学们积极参与，踊跃答题，巩固了劳动知识，提高了劳动素养。
（2）开展劳动技能比赛。
同学们分组进行比赛，展示了自己的劳动技能，充分体现了团结协作的精神。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，并希望同学们在今后的学习和生活中，继续弘扬劳动精神，热爱劳动，尊重劳动者。
三、班会效果本次“中国美劳动美”主题班会取得了圆满成功。
同学们通过观看纪录片、分享劳动故事、参与劳动技能展示等活动，深刻感受到了劳动之美，增强了劳动观念，培养了热爱劳动、尊重劳动者的品质。
1. 增强了同学们的劳动观念。
通过本次班会，同学们认识到劳动是光荣的，劳动创造美好，劳动是人类进步的源泉。
2. 培养了同学们的社会责任感。
同学们在班会中了解了各行各业劳动者的辛勤付出，增强了关爱社会、服务社会的意识。
3. 提高了同学们的劳动技能。
通过劳动技能展示和比赛，同学们在实践中学到了劳动技能，提高了自己的综合素质。
劳动美班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表记录人：XX一、班会背景为了增强学生的劳动观念，培养学生的劳动技能，提升学生的综合素质，我校决定开展“劳动美”主题班会活动。
本次班会旨在通过分享劳动故事、展示劳动成果、开展劳动技能比赛等形式，让学生深刻体会到劳动的伟大和美好，激发学生的劳动热情。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了劳动在人类社会发展中的重要作用，鼓励学生们树立正确的劳动观念，积极参与到劳动实践中去。
2. 劳动故事分享（1）学生代表分享自己的劳动经历，如家庭劳动、学校劳动等，讲述劳动过程中的感悟和收获。
（2）家长代表分享孩子的劳动故事，讲述孩子在家中的劳动表现，以及对劳动的认识。
3. 劳动技能展示（1）举行生活技能比赛，如叠被子、整理书桌等，让学生在比赛中提升生活自理能力。
（2）开展手工制作比赛，如剪纸、编织等，培养学生的动手能力和创造力。
4. 劳动成果展示（1）展示学生制作的环保手工艺品，让学生体会劳动的乐趣，激发环保意识。
（2）展示学生在学校劳动中的优秀成果，如美化校园活动、校园绿化等。
5. 互动环节（1）开展劳动知识问答，增强学生对劳动的了解。
（2）邀请学生分享自己的劳动心得，互相学习，共同进步。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她高度评价了学生的劳动表现，并对学生们提出了新的期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续保持劳动热情，不断提升自己的综合素质。
三、班会内容1. 劳动故事分享（1）学生代表XX同学分享了自己在家庭中的劳动经历，他表示，通过参与家庭劳动，他学会了独立，感受到了家人的关爱。
（2）家长代表XX女士分享了自己孩子的劳动故事，她激动地说：“我的孩子现在不仅能自己整理房间，还能主动帮助家人做家务，真是太让我欣慰了！”2. 劳动技能展示（1）生活技能比赛：在比赛中，学生们展示了叠被子、整理书桌等生活技能，评委们对学生的表现给予了高度评价。
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劳动美、社会实践活动方案
——劳动最光荣
五年级
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备：
1、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
活动过程：
一、出示幻灯片
1.背古诗
2.出示教室的照片，让大家看看教室是否干净。
3.出示几张同学打扫卫生的图片，让学生感受劳动的乐趣。
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动学习
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好？（学生齐答：不好。
）为什么不好呢？）
三、听故事，说说自己身边的劳动榜样
教师讲故事《自己的事情自己做》。
（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。
有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。
后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。
）
四、学生的自理能力比赛
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
五、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦，我们起床霍嘿。
穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。
说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。
自己事情自己忙，劳动最光荣。
自己的事情自己忙，劳动最光荣。
六、课堂总结
同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。
一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！。