《放假第一天》课件
漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇
漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇漫画《放假第一天》选自德国漫画大师卜劳恩的传世名作《父与子》。
一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，漫画充满了人性的温情和幽默。
下面是小编为大家整理的漫画《放假第一天》看图写话小学作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文一今天是放假第一天，爸爸想给儿子一个惊喜，就叫楼下的保安叔叔来抬熟睡的儿子和他的床。
一大早，爸爸和叔叔蹑手蹑脚地把儿子抬到了车上。
爸爸开着车到路上的时候，听见别人的车辆滴滴地按着喇叭，就告诉交警叔叔让别人的车辆小声点儿以免吵醒儿子。
交警叔叔做了一个“嘘”的手势，所有的车辆都安静了下来。
太阳从东边渐渐地升起，公鸡喔喔地叫了起来，儿子从睡梦中醒了过来，十分奇怪。
他看到茂盛的树丛，可爱的马儿，飞翔的鸟儿，红眼睛的小白兔，小白兔好像在说：“你是谁呀?可以和我们做朋友吗?一起玩吧。
”看到这一切，树后面有一个人哈哈笑呢!漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文二今天是假期第一天，爸爸想给儿子一个大惊喜。
于是爸爸趁小明熟睡的时候，去叫门口的保安叔叔，他们蹑手蹑脚地把儿子和床抬到了车上。
车开到了十字路口，人们看到了都觉得很惊奇：“这人怎么了?怎么在车上睡觉?”警察叔叔也很好奇，爸爸把他的想法告诉了警察，警察感动了，告诉人们不要叫嚷，也不许按喇叭，更不许刹车，以免惊醒儿子。
爸爸把儿子送到了野外，也把车放到了草丛后面，儿子醒了，看见了两匹小马在吃草，公鸡领着小鸡在捉虫子，两只小兔子纳闷地看着孩子，好像在问：“你是哪里来的呀?我们一起玩好不好?”这时候爸爸从草丛后面走出来，微笑着问儿子：“放假第一天，你开心吗?”儿子说：“太开心了，我爱你，老爸!”漫画《放假第一天》看图写话小学作文范文三国庆大假的第一天，太阳已经升得老高了，可儿子还在睡大觉。
爸爸想和儿子开一个玩笑。
爸爸叫来仆人，悄悄地对他说：“今天我要和儿子开个玩笑，想把他抬到牧场上，惩罚他睡懒觉，需要你的帮忙。
看图写作-放假的第一天
看图写作
放假的第一天
一天，儿子考完了试回到家，爸爸还没回家，儿子就坐在沙发上想：“明天就开始放暑假了，爸爸会送些什么礼物给我呢？”他想了一会，没有想出什么结果来，这时肚子也饿了，儿子心想可能是爸爸要加班了，于是儿子就自己做了饭，吃完了饭，儿子觉得很累，就洗完澡，自己上床睡觉了。
到了半夜，儿子已经睡熟了。
这时爸爸和邻居的汤姆叔叔从外面开门进来，他们俩轻轻地把儿子连儿子睡的床一起抬了出儿子的房间，然后将床和儿子抬到爸爸的车上，为了避免儿子掉下来，他们就用绳子将床在车上固定好，做好这一切以后，汤姆叔叔这才告辞离开了。
爸爸慢慢地驾驶着车子驶向郊外，为了不吵醒儿子，爸爸尽量将车开得非常慢。
这时有一辆车经过，车上有很多人，他们看见这滑稽的样子，都由不得笑了起来，爸爸示意大家安静，这情况也被交警叔叔看见了，他以为爸爸是拐卖小孩的，爸爸将事情一五一十地说了出来，交警叔叔被感动了，他一边管理着交通，一边示意大家安静。
爸爸这才放心地向目的地驶去。
天快要亮了，爸爸在一处城外的草地处停了下来，然后他将儿子连床一起从车上卸了下来，并将床放在山坡前的一片草地上。
接着爸爸将汽车藏好，而他自己也躲在旁边的草丛后面静静地等儿子醒来。
过了一会儿，也许是四周小鸟的鸣叫声叫儿子吵醒了，儿子吃惊地坐了起来，望这美丽的风景，以为自己在做梦，用力揉了楺眼睛向四周看了看：兔子和牛正在奇怪地看着他这来历不明的“怪物”，一匹小马地草地是悠闲地吃草，公鸡在篱笆上鸣叫，一只母鸡带着一群小鸡在草丛里找食物，百灵鸟在树上唱着歌……爸爸看着自己精心策划并布置的一切，全天偷偷地笑了。
啊!这放假的第一天是多么美好啊!。
看图写话：放假第一天_小学三四年级记事
看图写话：放假第一天
放假的第一天清晨，天边飘满了白茫茫的雾。
爸爸带着一名司机走进儿子的房间，来到儿子的床边。
爸爸悄悄对司机说：“轻点！”，两人小心翼翼地吧睡在床上的儿子抬上一辆轿车，司机开动轿车，带着儿子走了。
一路上许多过路人看了觉得奇怪，他们七嘴八舌地议论：“这个人要干什么？他要把孩子带到哪儿去？”
车终于停在了一个牧场边，爸爸和司机把床抬了下来。
太阳出来了，温暖的阳光洒在儿子身上，儿子慢慢地睁开双眼，爬了起来。
他惊讶地发现自己竟然来到了牧场里，四周成群的牛羊悠闲地嚼着青草，小兔子快活地做游戏……“多美好的景色呀！”儿子高兴的叫了起来，躲在草丛中的爸爸欣慰地笑了。
--来源网络整理，仅供学习参考。
看图作文指导：放假第一天
不可置信 忐忑不安 结结巴巴 欣喜若狂 春风得意 泰然自若 心花怒放 小心翼翼 吞吞吐吐 大惊失色 怡然自得 众目睽睽
三分钟演讲
小学语文S版第五册 看图作文
①
②
③
④
①
②
③
④
指导写作：
问题一：
• 把四幅图连起来观察，想想图中说了一 件什么事？
问题二：
• 再观察四幅画，猜猜这个故事发生在哪 些地方，有哪些人，他们是什么关系， 正在做什么？
问题三：
• 观察人物，你能把他们的动作、表 情，和他们的心里话掏出来跟大家 一起分享吗？
问题四：
• 你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸 爸？从哪儿看出？
写作要求：
• 按图的顺序把故事写下来。写完以后读一 读，看看四幅图的内容是否写完整了。
例文：
放假的一天
马克想：“我终于可以好好睡一觉了。”上床不 一会儿，他就进入了甜美的梦乡。 第二天早上，马克的爸爸和爸爸的同事一个在前， 一个在后面，他们把床加被子一起轻手轻脚地抬上了 车，他们要干什么去呢？ 爸爸把车开得很慢，他不想让汽车的马达声吵醒 儿子，突然一辆车从后面飞快地跑来，车上的人惊奇 地看着他们，叽叽喳喳地说：“快看，那辆车怎么了， 像蜗牛爬，瞧，车上还有一个睡着的孩子，真有趣。” 他们边说边笑。爸爸急忙打了一个手势，示意他们别 说话，他们就一声不吭地走了。
放假第一天
放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。 父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一 起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生 怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父 亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的 看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、 羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正 专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了； 勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨， 也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔 子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢 升起来了，射出耀眼的光芒。
(部编版)六年级上册作文指导放假第一天优秀教学设计
放假第一天——细致描写合理想象【习作要求】1、引导学生看图想象，写好一件事。
2、理出记事作文的几要素。
3、用上平时积累的好词好句。
【教学重难点】按照事情发展的顺序把故事写完整。
【教学过程】一、导入：漫画是小朋友们最喜欢看的一种书了，看漫画伴着我们度过美好的童年生活，一幅幅精美的漫画不仅让我们开心、快乐，还让我们收获了见识和知识。
小朋友们，你们爱看漫画吗？喜欢看什么样的漫画呢?乐乐：我喜欢看的漫画是《海贼王》《龙珠》《哆啦A梦》看这些漫画让我增长了幽默感，同时也长了不少科学方面的知识，晶晶：我喜欢看一些中国的漫画，比如《三毛从军记》《老夫子》还有《蔡志忠系列漫画》二、知识新授：师：孩子们，今天我们一起来欣赏一组幽默而且感人的漫画。
请打开课本58页。
师：把四幅图连起来看，说说画中说了一件什么事情？爸爸为什么这样做？这体现了什么？生：爸爸和一个朋友把儿子的放到了车上，等儿子醒的时候，发现自己在草原上，而爸爸却躲了起来。
第一次写作（1）第一行中间写上题目；（2）另起一行空两个格表示一段话；（3）写清楚事情发生的原因；（4）时间为五分钟。
接下来我们来逐幅图进行观察。
1、第一幅图明确事情发生的时间、地点、有哪些人。
（1）儿子在干什么？仔细看他的神态，此时他睡得如何？（2）爸爸和叔叔在干什么？仔细看他们的动作。
他们是如何走几家房间的？可以用那些词形容？爸爸一边走一边做了什么动作？这是为什么？（3）指名把这幅图的内容连起来说一遍。
2、第二幅图爸爸和叔叔在干什么？他们是怎么抬的？可以用什么词来形容？（指名连起来说说）第二次写作（1）另起一行空两格表示一段话。
（2）写清楚第一、二福图的内容。
（3）时间为八分钟。
3、第三幅图明确地点和人物。
（1）仔细看行人的神态，神态如何？听听他们可能在说什么？（2）爸爸在做什么？（3）交警叔叔在做什么？（4）指名把这幅图的内容连起来说一遍。
第三次写作（1）另起一行空两格表示一段话。
放假第一天教案
放假第一天教案教案标题：放假第一天教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够回顾和分享假期中的重要经历和收获。
2. 学生能够用英语表达自己的假期活动和感受。
3. 学生能够运用所学的英语知识，进行简单的口语交流。
教学重点：1. 用英语描述假期中的重要经历和收获。
2. 运用所学的英语知识进行简单的口语交流。
教学难点：1. 学生能够流利地用英语表达自己的假期活动和感受。
2. 学生能够灵活运用所学的英语知识进行口语交流。
教学准备：1. PPT或者黑板、白板等教学工具。
2. 学生的假期活动和收获的图片或者实物。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 向学生问候并祝贺他们度过了一个美好的假期。
2. 引导学生回忆并分享他们假期中的重要经历和收获。
Step 2：词汇和表达（10分钟）1. 教师通过PPT或者黑板、白板等教具呈现假期活动相关的词汇和表达，并帮助学生理解。
2. 教师与学生一起进行词汇和表达的练习，确保学生掌握相关内容。
Step 3：听说训练（15分钟）1. 教师播放一段关于假期活动的录音或者视频，要求学生仔细听，并尝试理解其中的内容。
2. 学生之间进行小组讨论，分享自己的假期活动和感受。
3. 鼓励学生使用所学的词汇和表达进行口语交流，教师在小组之间巡视并提供必要的帮助和指导。
Step 4：展示与总结（10分钟）1. 鼓励学生展示他们的假期活动和收获的图片或者实物，可以通过幻灯片展示或者实物展示的方式。
2. 教师引导学生共同总结并回顾本课所学的内容，强调学生在假期中学到的重要经历和收获。
Step 5：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己假期活动和感受的短文。
2. 提供写作指导和范例，鼓励学生用所学的词汇和表达进行写作。
Step 6：课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调学生在假期中学到的重要经历和收获。
2. 鼓励学生积极参与下节课的学习。
拓展活动：1. 学生可以组织一个小型的班级展览，展示他们的假期活动和收获。
小学作文《放假第一天》
小学作文《放假第一天》第一篇：小学作文《放假第一天》放假第一天今天，是放假的第一天，是我幸福生活的新开端早上，我起得特别早。
站在窗前，呼吸着雨后花、草、树、木的芬芳，有一种飘飘欲仙的感觉。
望着初升的太阳，心旷神怡。
“XXX，快来吃饭！”听见妈妈歇斯底里的吶喊，我就急急忙忙地走进了厨房。
我一边走，一边想，放假了真好！终于可以在家里痛痛快快地玩电脑了，想到这里，我就一跳三尺高，美的不得了。
可是，没想到一进厨房，妈妈就冲着我说；“快吃！吃完去补课！补完课去写暑假作业！都写玩了，再玩电脑。
”听了妈妈的句话，我的美梦破灭了，头上就像泼了盆凉水一样，拔凉拔凉的。
我一边吃饭，妈妈一边说。
说的是什么，我根本就没听进去，我心想：“不让我玩电脑，还想让我补课、写作业，没门！”过了一会儿，妈妈提高嗓门喊到：“我刚才是怎么说的，还不快吃！吃完好走！”还没等我吃完，就被妈妈拉上了电动车。
原以为放假就可以解放了，谁知道还不如上学自由呢。
唉，没办法，我只好硬着头皮去完成任务。
暑假的第一天就有任务，真是倒霉啊！第二篇：放假第一天 2放假第一天三年级杨梓毅放假的第一天，小明的爸爸要给小明一个大大的惊喜，清晨，小明的爸爸和他的叔叔一起来到小明的房间里，只见他睡得可香了，爸爸打个手势，表示要安静。
爸爸抬着床的后面，叔叔抬着床的前面，连人一起抬到车上。
爸爸开着车，开到大街上，路上的行人都很惊讶，都纷纷问道，小明的爸爸做个手势，警察也做个手势，爸爸说：“小声点，不然的话，我给儿子的惊喜就泡汤了。
” 过了很长时间，终于离开了吵闹的城市，爸爸把小明带到了农场。
小明一醒来，被惊呆了，太阳从东方升起来，天上的朵朵白云漂浮在天空中，山顶上有一颗颗茂密的大树，从山顶上流来一条小河，小马在草地上吃草，公鸡叫个不停，小白兔盯着小明……小明的爸爸不知不觉地笑了起来，小明听到了爸爸的笑声，终于明白了，原来是爸爸送给我的一个惊喜。
第三篇：《放假第一天》教案语文百花园五笔下生辉：看图写作《放假第一天》教学目标：1、引导学生看图想象，写好一件事。
三年级看图作文放假第一天
三年级看图作文放假第一天一天晚上，付特先生的儿子——付其问他：“爸爸，明天就是放假第一天了。
我多么有心出去玩一天呀！可是，咱俩每天都很忙，唉。
”付特先生也非常难过，但是，他突然间突发奇想了一个办法。
他说：“付其，你快去睡觉吧！明天爸爸就拎你出去玩一天。
：付其听完了高兴极了，赶紧爬上床，不一会儿，他就进入了初恋梦乡。
付特先生见付其睡着了，他赶紧叫来一位女主人，外头蹑手蹑脚地衰亡付其得小床。
管家小声地说：“快一点……”付特先生听见了说：“嘘——”。
他们小心翼翼地把三辆小床抬到一辆小汽车上，用绳子把车的两边绑紧，避免付其从床上掉下来。
付特大姐开着车往农场赶。
路上，碰见了一辆载满人的汽车，车上的人们看到这一幕很奇怪，准备大声询问。
付特先生赶紧说：“嘘——”，切不可交警也示意大家不要大声喧哗。
还做了一个让路的手势，意思是说，让他们先走。
开了两小时的车。
终于到达了农场，付特先生赶紧把小床从车上李丽，放在草坪上。
再把车用杂草给遮盖起来。
然后，自己躲在几座草堆后面，静静地观注着儿子。
时间过得真快。
转眼间已是早上六点半了。
付其终于睡醒了。
从床上坐起来一看，大吃一惊。
我怎么会在这里，是在做梦吗？父亲好像惊奇地儿子，心里十分开心。
这里的自然风光多么美丽呀！。
有两匹健壮的在他旁边欢快的吃草。
两只小白兔讶异在惊奇地看着付其。
好像在想“我们怎么没见过你”。
一只大公鸡仰起头在使劲打鸣，咕咕……，大公鸡的身边是它的老婆带着一群孩子在草地上玩耍。
不远处有一头西南角牛和一只羊在休闲的散步。
草坪的前面有一条窄窄的小石路一直伸向远方。
小路巷道两边是一排排茂密的树林。
蓝蓝的天空飘着几朵洁白的云彩。
太阳公公微笑着从东方慢慢升起。
美丽的小鸟对着太阳公公唱起了欢乐的歌儿。
一切是这么的优雅安静。
啊！多么美丽的一天，让付其流连忘返。
南平中心小学三年级:梁耀阳。
语文S版三年级上册五单元作文：放假第一天.doc
语文S版三年级上册五单元作文：放假第一天语文s版三年级上册五单元作文：放假第一天篇一：放假第一天一天晚上，付特先生的儿子付其问他：“爸爸，明天就是放假第一天了。
我多么想出去玩一天呀!可是，咱俩每天都很忙，唉。
”付特先生也非常难过，但是，他突然间想出了一个办法。
他说：“付其，你快去睡觉吧!明天爸爸就带你出去玩一天。
：付其听了高兴极了，赶紧爬上床，不一会儿，他就进入了甜蜜梦乡。
付特先生见付其睡着了，他赶紧叫来一位管家，蹑手蹑脚地走向付其得小床。
管家小声地说：“快一点……”付特先生听见了说：“嘘”。
他们小心翼翼地把小床抬到一辆小汽车上，用绳子把车的两边绑紧，防止付其从床上掉下来。
付特先生开着车往农场赶。
路上，碰见了一辆载满人的汽车，车上的人们看到这一幕很奇怪，准备大声询问。
付特先生赶紧说：“嘘”，交警也示意大家不要大声喧哗。
还做了一个让路的手势，意思是说，让他们先走。
开了两小时的车。
终于到达了农场，付特先生赶紧把小床从车上搬下来，放在草坪上。
再把车用杂草给遮盖起来。
然后，自己躲在一处草堆后面，静静地观注着儿子。
时间过得真快。
转眼间已是早上六点半了。
付其终于睡醒了。
从床上坐起来一看，大吃一惊。
我怎么会在这里，是在做梦吗?父亲看着惊奇地儿子，心里十分开心。
这里的风景多么美丽呀!。
有两匹健壮的马儿在他旁边欢快的吃草。
两只小白兔在惊奇地看着付其。
好像在想“我们怎么没见过你”。
一只大公鸡仰起头在使劲打鸣，咕咕……，大公鸡的身边是它的老婆带着一群孩子在草地上玩耍。
不远处有一头牛和一只羊在休闲的散步。
草坪的前面有一条窄窄的小石路一直伸向远方。
小路两边是一排排茂密的树林。
蓝蓝的天空飘着几朵洁白的云彩。
太阳公公微笑着从东方慢慢升起。
美丽的小鸟对着太阳公公唱起了欢乐的歌儿。
一切是这么的优雅安静。
啊!多么美丽的一天，让付其终生难忘。
篇二：放假第一天一天放学，儿子马克对爸爸说：“明天就放假，爸爸您带我去野外玩吧!”爸爸满口答应了。
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小组讨论，仿照课文说一说 ： 1. 儿子醒来后看到了什么？会有怎样的反应？心里 是怎样想的？ 2.爸爸在什么地方？脸上会有怎样的表情？心里又是 怎么想的？
你从这个故事中体会到什么？这 是一个怎样的父亲？故事表达了父亲对 儿子怎样的爱？
段连成篇
习作要求：
抓住人物的神态、动作、语言、 心理来表现。
轻手轻脚
观察时注意带上问题： （1）儿子的神态是怎样的？ （2）爸爸和叔叔的神态、动作是怎样的？ （3）他们的动作可以用什么词来形容？
小心翼翼
观察并思考： （1）爸爸和叔叔的动作是怎样的？ （2）可以用什么词来形容他们的动作？
观察： （1）行人的神态如何？他们可能说什么？ （2）爸爸在做什么？ （3）交警叔叔在做什么？
1.把四幅图连起来
观察，说清故事发生的原因，经过，结果，表明他们
之间的关系。
2.抓住人物的神态、动作、语言、心理描写去表现。
3.按图的顺序，把故事写下来。
学习目标： 1.会按要求说出图中画面内容。
2.会从人物的神态、动作、语言、 心理去表现人物特点。
3.充分发挥观察力和想象力有条 理地把四幅图连起来编故事。
漫画《父与子》
丰子恺漫画
华 君 武 漫 画
丁 聪 漫 画
学习目标： 1.会按要求说出图中画面内容。
2.会从人物的神态、动作、语言、 心理去表现人物特点。
3.充分发挥观察力和想象力有条单说说这几幅图 讲了一个怎样的故事？
怎样把故事说得更详细呢？更突出表现 人物特点呢？
白云 小山 树林 小路 小马
小鸟
太阳
小牛 小羊
母鸡带小鸡 草地 美丽的农场 公鸡 小兔
图上有哪些景物、动物？ 这是什么地方？
怎样描写景物？
可以把每一处景物详细描写， 然后连成一段话。 回忆：哪篇课文是描写景物的？ 《锡林郭勒大草原》第四 自然段。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢 快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小 马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑 到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑 起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上， 还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高 高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 描写景物的方法：