2016——2017下学期科学实验开出率 Microsoft Word 文档
2016-2017学年度教学工作总结
2016-2017学年度教学工作总结2017年7月2016-2017学年度，中心小学以教育改革理论为指导，以提高干部教师专业素养为前提，以注重培养学生核心素养为重点，抓住“十三五”开局之年有利契机，积极开展教学工作，取得一定成绩，现总结如下：一、强化常规教学管理，全面提高教育质量。
1、规范从教行为，严格执行课程计划。
为了加强学校标准化建设，严格执行上级有关调和设置和作息时间方面的文件精神，严格对照国家、地方课程设置制定课程计划，做到开全学科、不增减课时。
2、进一步明确常规教学管理要求。
根据教学工作规章制度，总结教学管理工作中的经验教训，结合中心小学实际，对教师教案书写、听评课记录、教学工作检查等方面指标作出重大调整。
3、加强学籍管理，完成毕业生升级和一年级招生工作。
按教育局要求及时完成毕业生毕业升级操作，按要求上报初中录取结果；开学前做好一年级招生工作，采集招生模板信息，确保信息准确无误，开学后采集新生照片，不允许招收不足6周岁学生入学，否则教育局将不予注册。
定期浏览学籍管理系统，努力做到人籍一致，学籍异动由学校专管员按规定时间统一到中心小学办理。
二、加强教师队伍建设，努力提高教师专业素养为提高教师专业素养，根据中心小学“十三五”教师培养方案，有计划、有组织地参加上级开展的各级各类专业培训活动、结合中心小学实际，开展形式多样的校本培训、主题活动等。
本学年主要开展的研训活动有：1、一师一课晒课推优活动明确责任分工、加强组织管理。
成立一师一课活动领导小组。
为了保质保量地完成活动任务，中心小学接到教育局相关文件后，立即召开专题会议，认真学习活动方案，领会精神。
按照教育局文件的要求，中心小学成立以贺校长为组长，龚校长为副组长，中心小学其他人员为成员的领导小组，对晒课数量、质量、时间提出明确要求。
成立“晒课”学科指导小组。
为保证“晒课”质量，要求各基层小学成立以校长为组长、主管教学领导为副组长的学科指导小组，负责组织、指导教师晒课。
陕西省咸阳市实验中学2016-2017学年高二下学期期末检测数学(理)试题 (word版含答案)
2016-2017学年度第二学期高二期末检测数学（理）试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1. 若复数满足，则A. B. C. D.2. 设随机变量X～B(8，p)，且D(X)＝1.28，则概率p的值是A. 0.2B. 0.8C. 0.2或0.8D. 0.163. 下列说法：①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，均值与方差都不变；②设有一个回归方程，变量x增加一个单位时，y平均增加3个单位；③线性回归方程必经过点（，）；④在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，从独立性检验知，有99％的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说现有100人吸烟，那么其中有99人患肺病．其中错误的个数是（）A. 0B. 1C. 2D. 34. 用反证法证明：若整系数一元二次方程有有理数根，那么中至少有一个是偶数．下列假设正确的是A. 假设都是偶数；B. 假设都不是偶数C. 假设至多有一个偶数D. 假设至多有两个偶数5. 过点O（1，0）作函数f（x）＝e x的切线，则切线方程为（）A. y＝e2（x－1）B. y＝e（x－1）C. y＝e2（x－1）或y＝e（x－1）D. y＝x －16. 随机变量ξ服从二项分布ξ～B（n，P），且E（ξ）＝300，D（ξ）＝200，则等于（）A. 3200B. 2700C. 1350D. 12007. 从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，事件A为“取到的2个数之和为偶数”，事件B为“取到的2个数均为偶数”，则P(B|A)等于( )A. B. C. D.8. 如图，AB∩α＝B，直线AB与平面α所成的角为75°，点A是直线AB上一定点，动直线AP与平面α交于点P，且满足∠PAB＝45°，则点P在平面α内的轨迹是（）A. 双曲线的一支B. 抛物线的一部分C. 圆D. 椭圆9. 下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产A产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨)的几组对应数据，根据表中提供的数据，求出y关于x的线性回归方程为＝0.7x ＋0.35，则下列结论错误的是( )A. 产品的生产能耗与产量呈正相关B. t的值是3.15C. 回归直线一定过(4.5,3.5)D. A产品每多生产1吨，则相应的生产能耗约增加0.7吨10. 将5件不同的奖品全部奖给3个学生,每人至少一件奖品,则不同的获奖情况种数是A. 150B. 210C. 240D. 30011. 设矩形ABCD，以A、B为左右焦点，并且过C、D两点的椭圆和双曲线的离心率之积为（）A. B. 2 C. 1 D. 条件不够，不能确定12. 已知函数f（x）＝x3＋bx2＋cx＋d的图象如图，则函数的单调递减区间是（）A. （－∞，－2）B. （－∞，1）C. （－2，4）D. （1，＋∞）第Ⅱ卷（非选择题）二、填空题（本大题共4小题．把答案直接填在题中的相应横线上．）13. 直线是曲线的一条切线，则实数的值为____________14. 连续掷一枚质地均匀的骰子4次，设事件A＝“恰有2次正面朝上的点数为3的倍数”，则P（A）＝________．15. 已知,则的值等于________.16. 已知函数，如果存在，使得对任意的，都有成立，则实数a的取值范围是__________.三、解答题（本大题共6小题．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17. 在的展开式中，求：(1)第3项的二项式系数及系数；(2)含的项．18. 设正项数列的前项和为，且，(1)求，并猜想数列的通项公式(2)用数学归纳法证明你的猜想．19. 某科考试中，从甲、乙两个班级各抽取10名同学的成绩进行统计分析，两班成绩的茎叶图如图所示，成绩不小于90分为及格．（Ⅰ）设甲、乙两个班所抽取的10名同学成绩方差分别为、，比较、的大小（直接写出结果，不写过程）；（Ⅱ）从甲班10人任取2人，设这2人中及格的人数为X，求X的分布列和期望；（Ⅲ）从两班这20名同学中各抽取一人，在已知有人及格的条件下，求抽到乙班同学不及格的概率．20. 如图，四棱锥P—ABCD的底面ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，点E是棱PD的中点，点F 是PC的中点．（Ⅰ）证明：PB∥平面AEC；（Ⅱ）若底面ABCD为正方形，，求二面角C—AF—D大小．.21. 已知函数（a＜0）．（Ⅰ）当a＝－3时，求f（x）的单调递减区间；（Ⅱ）若函数f（x）有且仅有一个零点，求实数a的取值范围；参考答案：1【答案】C2【答案】C3【答案】D4【答案】B5【答案】A6【答案】B7【答案】B8【答案】D9【答案】B10【答案】A11【答案】C12【答案】A13【答案】14【答案】15【答案】16【答案】17.解：(1)第3项的二项式系数为C＝15，又T3＝C (2)42＝24·Cx，所以第3项的系数为24C＝240.(2)T k＋1＝C (2)6－k k＝(－1)k26－k Cx3－k，令3－k＝2，得k＝1.所以含x2的项为第2项，且T2＝－192x2.18.解：(1)当时，，∴或(舍,).当时，，∴．当时，，∴．猜想：.(2)证明：①当时，显然成立．②假设时，成立，则当时，,即∴.由①、②可知，，.19.解：（Ⅰ）由茎叶图可得．（Ⅱ）由题可知X取值为0，1，2．，，，所以X的分布列为：所以．（Ⅲ）由茎叶图可得，甲班有4人及格，乙班有5人及格．设事件A＝“从两班这20名同学中各抽取一人，已知有人及格”，事件B＝“从两班这20名同学中各抽取一人，乙班同学不及格”．则．20解：（Ⅰ）连接BD，设AC∩BD＝O，连结OE，∵四边形ABCD为矩形，∴O是BD的中点，∵点E是棱PD的中点，∴PB∥EO，又PB平面AEC，EO平面AEC，∴PB∥平面AEC．（Ⅱ）由题可知AB，AD，AP两两垂直，则分别以、、的方向为坐标轴方向建立空间直角坐标系．明确平面DAF的一个法向量为，利用二面角公式求角.设由可得AP＝AB，于是可令AP＝AB＝AD＝2，则A（0，0，0），B（2，0，0），C（2，2，0），D（0，2，0），P（0，0，2），E（0，1，1），F（1，1，1）设平面CAF的一个法向量为．由于，所以，解得x＝－1，所以．因为y轴平面DAF，所以可设平面DAF的一个法向量为．由于，所以，解得z＝－1，所以．故．所以二面角C—AF—D的大小为60°．点睛：立体几何是高中数学的重要内容之一,也历届高考必考的题型之一.本题考查是空间的直线与平面的平行问题和空间两个平面所成角的范围的计算问题.解答时第一问充分借助已知条件与判定定理,探寻直线PB与EO平行,再推证PB∥平面AEC即可.关于第二问中的二面角的余弦值的问题,解答时巧妙运用建构空间直角坐标系,探求两个平面的法向量,然后运用空间向量的数量积公式求出二面角的余弦值21.解（Ⅰ）∵a＝－3，∴，故令f′（x）＜0，解得－3＜x＜－2或x＞0，即所求的单调递减区间为（－3，－2）和（0，＋∞）（Ⅱ）∵（x＞a）令f′（x）＝0，得x＝0或x＝a＋1（1）当a＋1＞0，即－1＜a＜0时，f（x）在（a，0）和（a＋1，＋∞）上为减函数，在（0，a＋1）上为增函数．由于f（0）＝aln（－a）＞0，当x→a时，f（x）→＋∞．当x→＋∞时，f（x）→－∞，于是可得函数f（x）图像的草图如图，此时函数f（x）有且仅有一个零点．即当－1＜a＜0对，f（x）有且仅有一个零点；（2）当a＝－1时，，∵，∴f（x）在（a，＋∞）单调递减，又当x→－1时，f（x）→＋∞．当x→＋∞时，f（x）→－∞，故函数f（x）有且仅有一个零点；（3）当a＋1＜0即a＜－1时，f（x）在（a，a＋1）和（0，＋∞）上为减函数，在（a＋1，0）上为增函数．又f（0）＝aln（－a）＜0，当x→a时，f（x）→＋∞，当x→＋∞时，f （x）→－∞，于是可得函数f（x）图像的草图如图，此时函数f（x）有且仅有一个零点；综上所述，所求的范围是a＜0．。
2017年小学科学实验室管理工作计划
2017年小学科学实验室管理工作计划转变教学观念，重视科学课的实验教学。
在中国的教育传统中，考试几乎是检验学生获得知识的唯一手段，而且考试的形式比较单一。
下面是店铺分享的2017年小学科学实验室管理工作计划，欢迎大家参考!【2017年小学科学实验室管理工作计划1】一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
2016-2017学年度第一学期-生物实验室工作计划
生物实验室工作计划----2016-2017学年第二学期生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练,因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用。
为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，特制定本计划：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。
让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识.二、进一步做好实验室常规管理工作（一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。
做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。
(二）进一步加强组织纪律教育。
“没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，保证实验室的安静和整洁。
要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。
培养他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台,经老师检查得到允许后方可离开。
（三）做好实验室卫生工作。
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。
要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。
对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。
为此，每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。
2016~2017下学期生物实验室工作计划
2016~2017下学期生物试验室任务计划【篇1】试验教授教化是教室教授教化的主要构成局部，试验课是培养师长教师试验身手的基本门路。
仔细上好试验课，既能协助师长教师结实地控制常识，又能培养师长教师迷信严谨的进修立场，对激起师长教师进修的兴味，培养师长教师的创新肉体和入手才华，和优胜习惯的养成都具有十分主要的感化。
现将本学期的生物试验教授教化任务制订计划以下：1、指导思维经过试验教授教化培养师长教师不美观察后果.思考后果和剖析后果的才华及组员的协作肉体。
让师长教师经过现象不美观察事物的实质，从而看法和提醒天然迷信规律，培养师长教师严谨的治学立场和寻求真谛的看法，实在让本质教导落实到实处。
2、教授教化请求师长教师分组试验和探务试验，要按教授教化纲要的请求把师长教师试验全部开齐。
关于师长教师试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教员指导下停止，教员监督师长教师对每个试验到达操作规范.熟练的水平;培养他们浓重的生物学兴味和言语表达才华。
3、试验课的教授教化方法试验课教授教化应依据教授教化目标.教授教化内容.师长教师实践和装备条件等要素，采取寻找式教授教化方法。
让师长教师多动脑.多思考，锻炼自己能找到一些新方法.新步调;在讲解实际常识时，最好让师长教师经过试验的方法去归结出这些常识，如许做重在培养师长教师的迷信本质，培养师长教师迷信研究的思路与方法;增强才华的培养和常识的迁徙，有益于充沛发扬其迷信思维和想象力。
四,试验教授教化的准备任务1.仪器装备置办,落实上年仪器装备置办计划,完成试验室的更新提高,增强试验室的仪器装备的完整率.做好今年度仪器装备置办,保持联合实践,恰当超前,防止低水平重复和积存糜费爆发.2.制订出本学期试验教授教化进度计划,并写明试验目次,写明试验的日期,班级,节次,称号,教授教化中按计划安插试验.3.任课教员须将试验通知单提早送交试验室,试验教员必须将每个试验用到的仪器,药品和其他有关事宜提早准备好,做到未雨绸缪.五,试验后果检查和后果评定1.学期教授教化完毕后,对师长教师的试验后果停止检查,了解师长教师的试验身手.2.检查内容:师长教师对试验的道理,装置,药品,留苦衷项等方面的熟练水平.3.试验完毕后要填写好试验申报册,教员当场检查师长教师的试验结果.附：试验目次：探务试验1、晚育的意义2、测定某种食品中的能量3、比拟分歧蔬菜或水果中维生素C的含量4、馒头在口腔中的变更5、不美观察牲畜小肠的外部结构6、收集和测算空气中的尘埃粒子7、测定反应速度8、酸雨对生物的影响9、废电池对生物的影响演示试验1、胆汁对食品的消化感化2、模拟膈肌的活动师长教师试验1、丈量胸围差2、用显微镜不美观察人血的永久涂片3、不美观察小鱼尾鳍内血液活动4、膝跳反射2016~2017下学期生物试验室任务计划【篇2】试验室是黉舍展开试验教授教化的主要场合，试验教授教化是全部教授教化活动的主要环节，是提高中师长教师学科本质，培养师长教师入手操作才华和协作肉体，落实本质教导必不成少的。
2016—2017第二学期学校总结
肇庆市第七小学
凝心聚力锐意进取
——肇庆市第七小学2016-2017学年
第二学期教学工作总结
在学校“启蒙养正，明礼成人”办学理念的指引下，全
体教职工凝心聚力，使得本学期的各项工作扎扎实实、卓有
成效地开展着，并取得成效。
一、教学工作方面：
（一）强化管理，提高实效
本学期，在教导处的组织下，各科组进行了教学常规检
查，通过检查认真指导并督促全体教师做好备课，上课，作
业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规
教学工作。
特别是重视听课记录和反思的检查，促使青年教
师在听课与反思中成长。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到
学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期5月26日，我校四年级师生顺利完成了国家义务教育质量监测工作。
在被
确定为国家义务教育质量监测样本校后，我校在麦校的带领
下成立领导小组，立即召开相关会议和培训，落实相关内
容，要求在思想上高度重视，在行动上积极配合。
例如：两
位任教四年级科学课的老师根据要求统筹安排好四年级的
每一节科学课，班主任积极搜集资料，指导学生如何进行监
测。
在整个监测过程中，学校各部门、参加监测的各工作人
1。
2016-2017教育教学工作总结
2016-2017第二学期教育教学工作总结一、指导思想本学期我校以教育局教育教学工作思路为指导，以安全教育为前提，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量稳步提高。
现将本学期教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。
尤其是认真开设活动课和其他副科及地方课程。
学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。
切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。
作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。
特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。
每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。
教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
（二）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。
2016至2017学年度第二学期_2010-2011学年度第二学期学校工作总结
2016至2017学年度第二学期_2010-2011学年度第二学期学校工作总结一、工作回顾本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。
体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。
促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。
落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。
围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学持续的关注。
我们继续狠抓常规教学,实现教学工作的规范化管理。
我们严格按照国家部长级标准打开所有的规定课程,根据大纲教学活动,注重学生的能力培养和素质提高,“小林一个常规教学管理方法”,在此基础上检验教育教学计划的制定和实施,通过各种形式加强教师教学检查,了解老师的教学效果。
学校通常要求学校董事会干部进教室,随时了解教师的教学实施情况,定期规则每个干部类每学期不得少于20节。
2、研究教育reform.Work。
他,我们本着“实用”的原则,采取灵活多样的形式,开展研究活动。
鼓励和引导教师积极参与教育改革实验,研究论文,写作教学注重教师更新教育教学和质量提升。
这学期,我们学校继续大力推进课堂教学改革,已取得了显著成绩,得到了中心学校领导的一致好评。
学校还派教师外出学习,许多带回了许多先进的教育教学理念,有力地推动了教育改革的研究深入发展的活动在我们学校。
3,启动新的教育,开展丰富多彩的活动。
新教育是我国教育的另一个重大改革和创新,它体现了一种全新的教育理念。
我们学校开始新的教育这一项大胆的探索,大胆实践,开展了丰富多彩的活动。
小学2016—2017学年度第二学期教务处工作计划【精品范文】
小学2016—2017学年度第二学期教务处工作计划小学2016—2017学年度第二学期教务处工作计划指导思想：认真学习贯彻区教育局工作会议精神，认真学习贯彻冯局讲话，积极推进宁河区教育改革进程，以县教研室、教科室以及镇教育组工作指导意见为指导，紧紧围绕学校工作计划目标，实施精细化管理，圆满完成精细化管理检查验收。
工作思路：抓好常规，提高质量；认真教研，提高水平；深入科研，提高课堂效率；踏实培训，提高教师素质。
工作目标：1、年巩固率100%，合格率90%以上，优秀率40%以上，学生的行为规范达标率100% 。
2、提高毕业年级成绩，争取进入全县30名，其它年级抽测进行全县前30名，进入东片前3名。
3、新立项县级课题一个，教师论文获奖10篇以上。
4、积极参加片、县级亮课，基本功大赛活动，争取获得片一等奖、县二等奖以上2人次。
5、搞好乡村少年宫建设，特色校建设。
6、认真学习贯彻《宁河县中小学教学工作常规》，搞好常规工作，使学校教学工作真正正规化。
7、提高课堂教学质量，促进教师专业发展。
工作举措：一、抓好常规管理，提高教学质量，促进教学质量的可持续发展1、落实课程计划，开齐课程，开足课时课程设置符合天津市中小学课程计划，科目课时数吻合，严禁教师将非统考科目的课程挪作他用。
为此，本学期，教务处加大检查力度，保证课程计划的落实。
尤其加大对信息，劳技、校本课的检查力度，保证学生能全面发展。
2、强化教学常规管理和教学流程督查开学初组织全体教师重新学习《宁河县中小学教学工作常规》、《作业要求》、《教案要求》以及绩效考核的教学常规部分进行解读，让教师明确作业、教案应该怎么处理，课应该怎样上，学生应该怎么辅导，应该完成学校布置的哪些工作，真正让教师按照《宁河县中小学教学工作常规》的要求来做。
坚决杜绝不备课，不处理作业的现象。
校长亲自抓，分工负责，与绩效挂钩，在常规检查中不合格的教师，绩效考核均为不称职对待。
本学期进行两次大规模教案检查，分别在9周和17周进行。
2016-2017学年度第二学期小学学校工作计划
2016-2017学年度第二学期小学学校工作计划新的学期开始，我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，按照党的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，继续以新课程改革为统领，深化课堂教育，优化课堂教学，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。
细化学校管理，加强校园安全纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学水平，朝着“办人民满意的小学教育”这一目标继续前进。
结合我校实际，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想认真学习贯彻党的十八大精神，以贯彻科学发展观为主线，推进落实教育教学工作，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，促进教师专业成长，深入课程改革实验，持续推进高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学质量再上新台阶。
二、工作目标1、注重学校队伍建设。
学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，以深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂教学，既抓质量又抓服务。
学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范逐渐深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推进高效课堂改革工作，向课堂要质量。