面对世界地图的思考完整版

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《世界地图》读后感

《世界地图》读后感

《世界地图》读后感《世界地图》读后感1今天,我学了《世界地图引出的发现》这篇课文,讲了魏格纳有一次生病了,在病房里,很安静,他觉得无聊,就指着世界地图各个大陆的海岸线画,消磨时光。

结果无意中发现巴西的东部和非洲本部不可思议的吻合,他继续观察,发现,所有大陆都能较好的.吻合在一起。

第二天,它推开了著名科学家柯彭教授的大门,教授肯定了他的道理,说:“以前也曾有人提起过,但都因为没有足够的证据证明,你不必白费心机。

后来,魏格纳经过长时间的考证,终于成功了。

我觉得魏格纳他处处留心,勤于动脑,也善于动脑,所以才成功了。

一次,我订了一个航模,自己一开始不按说明书和图纸做的,很马虎,拼好以后,觉得很乱,拼得很糟糕,不是很漂亮,该贴的地方没贴,不该贴的地方贴了,飞起来也不行,飞不远,方向不稳。

后来,我又重新装了一遍,而且是照着图纸认认真真拼的,一边拼还一边思考:这什么要这样装……新组装的飞机飞起来像一只翱翔在蓝天的雄鹰。

有一句古话:处处留心皆学问。

我想所有的人都是天生的科学家,只要勤于动脑、处处留心、善于动脑,做任何事都会成功。

《世界地图》读后感2昨天,我学了一篇课文,叫做《世界地图引出的发现》。

读完后我有深刻的感想。

自从魏格纳发现了地图上的秘密,他就一仔细分析研究。

魏格纳还拜访过著名科学家——科彭教授,教授叫魏格纳不要枉费心机,课时,魏格纳没有那么轻易改变自己的想法。

他还是在不断地钻研。

我很佩服魏格纳的勤奋好学、孜孜不倦的精神,虽然他病了,而且还在住院,但他还是坚持学习。

如果换做是我,绝对会悠闲地躺在病床上休息,不回去研究地图。

可谓跟啊不是像我们平凡人一样,得了病就躺在舒适的床上让人服侍,而是眼睛一动不动地盯着地图。

魏格纳还善于观察,世界地图在他以前,就有无数人看过,谁都没发现什么,而他却能从中发现地球的大陆,在很早以前应该是连在一起的,这与他平常养成的认真观察周围的事物的习惯有密切的关系,我要向魏格纳学习,从小养成随时观察身边的事物的好习惯。

2024年《世界地图引出的发现》读后感

2024年《世界地图引出的发现》读后感

2024年《世界地图引出的发现》读后感《世界地图引出的发现》是一本令人惊叹的读物,这本书揭示了我们对世界的认识有多么有限。

通过全面的研究和详细的地图,作者帮助我们重新审视地球,并揭示了一些令人惊讶的发现。

首先,这本书向我们展示了地球上丰富的自然景观。

作者介绍了世界各地的壮丽山脉、广袤的平原、蜿蜒的河流以及壮观的瀑布。

我们可以通过地图上的精确标注,更好地了解这些景观的位置和分布。

阅读这本书,我被这个世界的美丽所震撼,也更加珍惜我们生活的这颗星球。

其次,书中关于人类活动的部分也给我留下了深刻的印象。

作者告诉我们,人类活动的痕迹遍布世界各地,并对地球产生了深远的影响。

例如,我们的农业和城市化活动导致了土地的大规模开垦和改变,这对生态环境造成了巨大影响。

通过这本书,我深刻认识到了我们的行为对地球的影响,并开始思考如何保护我们的环境。

另外,书中还介绍了一些与世界历史和文化相关的发现。

作者指出,地图可以帮助我们理解不同文化之间的交流和影响。

通过学习不同地区的地理情况,我们可以更好地理解人类社会的发展和演变。

这让我对世界各地的历史和文化产生了浓厚的兴趣,我希望能够通过旅行和交流,更深入地了解这个多元化的世界。

在阅读过程中,我还注意到这本书反映了地理学的发展。

作者使用了最新的卫星图像和GIS技术,帮助我们更全面地认识了地球。

这让我对地理学产生了浓厚的兴趣,并希望能够深入了解这个领域,为未来的地理研究做出自己的贡献。

总之,2023年的《世界地图引出的发现》是一本令人惊叹的读物。

通过地图和详细的研究,作者向我们展示了地球的自然景观、人类活动以及历史文化的发展。

这本书让我重新审视了地球,增长了我的知识,并对地理学产生了浓厚的兴趣。

我相信,我将会深入研究地理学,并在未来为保护地球和推动人类社会发展做出自己的贡献。

世界地图引出的发现教学反思

世界地图引出的发现教学反思

世界地图引出的发现教学反思世界地图引出的发现教学反思13篇世界地图引出的发现教学反思1【A】总结课文时,还可以让学生围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么”进行交流,让学生体会到:认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。

还可以鼓励学生继续查阅有关大陆漂移学说的其他资料,以激发学生继续探索科学的兴趣和愿望。

【B】这篇文章的重点是让学生懂得“魏格纳的重大发现靠的是什么”,让学生在熟读课文的基础上,紧紧围绕他的想法是怎样产生的'?有了这个想法后,他做了些什么等问题展开讨论,让学生明白仔细观察,认真思考,反复论证是他成功的条件。

【C】四年级学生接触地理知识的机会还不多,教学中的难点是理解有关的地理知识。

为此,在课前,我就准备了地球仪让学生自己去观察和了解。

上课一开始,我通过大屏幕把世界地图放大在学生面前,让每个学生了解七大洲和四大洋的位置,激发了学生极大的兴趣。

接着,在引导学生交流读书所得时,我让学生从地球仪上找到巴西和几内亚湾的位置,然后看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进的海岸线形状,是不是如书上说的那样惊人的吻合。

这样几次观察,学生对于如何推理魏格纳提出的假说就自然解决了。

这一课上下来,还极大地引发了学生探索大自然奥秘的浓厚兴趣。

【D】针对学生对地理知识不熟悉,课前安排了学生观察世界地图,找到文中出现的巴西和几内亚湾的位置,看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进的海岸线形状,是否像书上说的那样惊人的吻合。

难点:第七自然段,理解魏格纳发现了一个什么重要的证据,证明他的假想是正确的。

引导学生在阅读中理解作者是如何进行推理的过程,觉得学生对课文不熟悉。

世界地图引出的发现教学反思2《世界地图引出的发现》是一篇略读课文,叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。

教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程,即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。

难点是理解有关的地理知识。

所以,在上课前,我就准备了一个地球仪,打算让学生在了解了魏格纳的奇妙想法之后,让学生借助地球仪观察是不是跟作者说的一样,是那样惊人的吻合。

世界地图引出的发现读后感200字

世界地图引出的发现读后感200字

世界地图引出的发现读后感200字世界地图引出的发现读后感(一)昨天,我学了一篇课文,叫做《世界地图引出的发现》。

读完后我有深刻的感想。

自从魏格纳发现了地图上的秘密,他就一仔细分析研究。

魏格纳还拜访过着名科学家——科彭教授,教授叫魏格纳不要枉费心机,课时,魏格纳没有那么轻易改变自己的想法。

他还是在不断地钻研。

我很佩服魏格纳的勤奋好学、孜孜不倦的精神,虽然他病了,而且还在住院,但他还是坚持学习。

如果换做是我,绝对会悠闲地躺在病床上休息,不回去研究地图。

可谓跟啊不是像我们平凡人一样,得了病就躺在舒适的床上让人服侍,而是眼睛一动不动地盯着地图。

魏格纳还善于观察,世界地图在他以前,就有无数人看过,谁都没发现什么,而他却能从中发现地球的大陆,在很早以前应该是连在一起的,这与他平常养成的认真观察周围的事物的习惯有密切的关系,我要向魏格纳学习,从小养成随时观察身边的事物的好习惯。

我一定要向魏格纳学习,一定要用他的勤学好问,一点一滴地改正自己的不足,一定要拿别人的长处来弥补自己。

无论怎样辛苦也要坚持。

世界地图引出的发现读后感(二)今天,我学了《世界地图引出的发现》这篇课文,讲了魏格纳有一次生病了,在病房里,很安静,他觉得无聊,就指着世界地图各个大陆的海岸线画,消磨时光。

结果无意中发现巴西的东部和非洲本部不可思议的吻合,他继续观察,发现,所有大陆都能较好的吻合在一起。

第二天,它推开了着名科学家柯彭教授的大门,教授肯定了他的道理,说:“以前也曾有人提起过,但都因为没有足够的证据证明,你不必白费心机。

后来,魏格纳经过长时间的考证,终于成功了。

我觉得魏格纳他处处留心,勤于动脑,也善于动脑,所以才成功了。

一次,我订了一个航模,自己一开始不按说明书和图纸做的,很马虎,拼好以后,觉得很乱,拼得很糟糕,不是很漂亮,该贴的地方没贴,不该贴的地方贴了,飞起来也不行,飞不远,方向不稳。

后来,我又重新装了一遍,而且是照着图纸认认真真拼的,一边拼还一边思考:这什么要这样装……新组装的飞机飞起来像一只翱翔在蓝天的雄鹰。

人教版小学语文《世界地图引出的发现》课文原文及赏析

人教版小学语文《世界地图引出的发现》课文原文及赏析

人教版小学语文课《世界地图引出的发现》课文原文
及赏析
《世界地图引出的发现》原文:
魏格纳是德国的一位科学家。

一天,他坐在椅子上,突然发现墙上挂着的世界地图上,南美洲东海岸的轮廓和非洲西海岸的轮廓似乎可以吻合在一起。

这个发现让他非常惊讶。

他仔细看了看地图,又做了许多研究,最后提出了一个大胆的设想:两亿年前,地球上所有的大陆都连在一起,后来因为大陆漂移,才形成了现在的样子。

这个设想在当时遭到了许多人的嘲笑和反对,但是魏格纳没有放弃。

他继续收集证据,进行深入研究。

经过多年的努力,他的大陆漂移理论最终被人们接受,并对地质学产生了深远影响。

赏析:
这篇课文《世界地图引出的发现》讲述了德国科学家魏格纳通过观察世界地图,提出大陆漂移理论的故事。

首先,文章通过描述魏格纳的偶然发现,展示了科学研究中观察和思考的重要性。

魏格纳只是坐在椅子上看着世界地图,却能从中发现南美洲和非洲海岸线的吻合,这体现了他的敏锐观察力和深度思考能力。

其次,文章展现了科学研究的过程和挑战。

魏格纳提出大陆漂移的设想后,遭到了许多人的嘲笑和反对。

但他并没有因此放弃,而是坚持收集证据,深入研究,最终使自己的理论被人们接受。

这体现了科学家坚韧不拔的精神和对真理的执着追求。

最后,文章揭示了科学发现对人类社会的影响。

魏格纳的大陆漂移理论对地质学产生了深远影响,改变了人们对地球的认识,也为后续的科学研究提供了新的思路和方向。

总的来说,这篇课文以生动的故事和深刻的主题,教育孩子们要善于观察、敢于思考、勇于探索,同时也展示了科学研究的魅力和价值。

我迷上地图作文400字四年级

我迷上地图作文400字四年级

我迷上地图作文400字四年级我的心爱之物地图作文篇1我喜欢对着地图思考、想象。

所以,我妈妈给我买了两幅地图:一幅中国地图,一幅世界地图。

这是我最近最喜欢的东西。

中国地图很详细,每个省、市(指重庆、北京、香港等独立的城市)之间都有分界线,还用不同的颜色表示了出来,而且每个地方的城市全部标画了出来。

然而,世界地图就有一点儿简单了。

虽然把各个国家用颜色标了出来,也把各个重要的河流标了出来,但是小支流没有标记出来,各个国家也只标了重要的城市。

每张地图的背面都有地形图,把山川河流、高原盆地都标记出来。

不仅把山川的高度标记了出来,还把每个地方的地表状态标记了出来:深绿色的表示热带雨林,淡绿色的表示草原,棕色的表示高原,黄色的表示沙漠,白色的表示雪山,浅蓝色的表示水浅于100米的地方,深蓝色的表示水深于100米的地方。

看着地图上那花花绿绿的一片,我经常看着看着就头晕眼花起来。

我喜欢对着地图思考、想象。

吃午饭前,妈妈在厨房大喊:“快出来,整理下桌子,马上要吃饭了!”“知道了。

”我用自己才能听得到的声音回应。

此时,我无暇顾及厨房里已经煎好的喷香的牛排和早已用“咕咕”声抗议的肚子。

我低着头、双眼瞪圆,两只眼睛紧紧盯着飘窗上的两幅地图,一直在发呆,又像是若有所思。

你知道我在想什么吗?我告诉你:我在想象自己脑海里的世界,想象如果各个朝代的名将率兵厮杀会是谁输谁赢……直到妈妈大喊着走进我的房间,我才反应过来。

虽然这两幅地图陪伴我半年都不到,但是在我心目中的地位却一跃而上,成为第一。

现在,我对着地图思考时,每每看见那只东方的“大公鸡”,我都不免会心中激荡!每每思考到千古名将大战时,不免心中感叹中国兵法的博大精深。

地图给予我想象力,我喜欢我的地图!我的心爱之物地图作文篇2在我九岁生日的时候,妈妈送了一只小壁虎给我,于是它成了我的心爱之物。

刚开始它和别的小壁虎没有什么不同的,全身都是白色的,有两只小小的眼睛,身体只有2厘米长,小的我都不敢碰它,怕把它碰受伤。

幼儿园世界地图认知教案

幼儿园世界地图认知教案 教案名称:探索世界地图 年龄:3-4岁 教学目标: 1. 让幼儿了解世界地图,认识各个大洲和国家名称。 2. 提高幼儿的观察能力和语言表达能力。 3. 培养幼儿对地图的兴趣和好奇心。 教学材料: 1. 世界地图 2. 国旗图片 3. 带有各个国家名称的卡片 4. 彩色针线 教学步骤: 1. 打开世界地图,让幼儿认真观察,寻找自己所在的国家。 2. 介绍地图上的大洲和各个国家,让幼儿了解每个国家的名字。 3. 给幼儿展示各个国家的国旗图片,让他们学习和认识不同的国旗。 4. 将带有国家名称的卡片放在地图上,让孩子找到并将卡片放在相应的位置。

5. 分为小组,邀请幼儿用彩色针线将各个国家连起来,展示彩色的地图。

6. 再次回到地图上,让幼儿通过指向识别国家名称,提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

7. 在交流环节,让每个幼儿分享他们了解到的新知识,鼓励孩子们互相交流和学习。

教学评估: 1. 对幼儿认知能力的评估:通过观察幼儿完成任务的能力和对地图和国家名称的认知程度来评估。

2. 对幼儿语言表达能力的评估:在交流环节中通过幼儿采用的语言表达方式和沟通能力来评估。

3. 对幼儿合作能力的评估:通过小组合作完成任务的方式来评估幼儿的合作能力。

延伸活动: 1. DIY手绘地图:让幼儿自己画一张地图,加深对地图的认识和理解。 2. 世界之旅:让幼儿通过图片或视频,了解世界各地的文化和风情。 3. 简单模拟旅行:通过模拟旅行的方式,让孩子们更加贴近地了解每个国家的文化和特色。

思考题: 1. 你对世界地图中有哪些国家和地区了解多少? 2. 你认为为什么有些国家和地区的名称这么难记忆呢? 3. 你希望在以后的旅行中去哪些国家或者地区呢?为什么? 教学反思: 通过这节课的教学,我发现幼儿对地图和各个国家的名称有了更加清晰的认识,同时也发现幼儿的语言表达能力和合作能力得到了锻炼。延伸活动的设计能够促进幼儿的创新思维和兴趣,让他们更加乐意主动地学习和探索知识。在今后的教学中,我会更加注重与幼儿的互动和交流,提高幼儿的学习热情和学习效果。

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面对世界地图的思考 看着辽阔的世界地图,我不禁思考„„ 海洋宽阔胸怀,人类也应该虚怀若谷,人际交往中要度量大。 我看到处在世界各地许许多多国家,由此我想到北京奥运会,世界各族人民在北京欢聚一起。 陆地和海洋紧密相连,一切都是那样协调、和谐,由此想到了中央号召的和谐社会的建设。

地理环境 南极洲,静静地伏卧在地球的南端,一片银白世界,这是它的本来颜色,被白雪、冰盖常年覆盖,周边有大面积陆缘冰,尽管在资源、矿产地图上,南极洲不同区域有不同的种类。因为地图很大,南极洲各个区域的名称、周围小岛、群岛、陆缘冰的形状都很具体,那个大探索、大发现的时代,是很大胆、需要勇气、信念和智慧的,也是艰苦的、随时面临不可测、不知危险的事。由于当时的气象技术、航海技术都不是很先进,但是,对于探险事业的执著与狂热的人们,他们有巨大的动力。有很多探险家到达了南极,依然不罢休,还要向着南极腹地乃至中心点、顶峰继续进发。人类这种一往无前、不屈不挠的精神,使南极日益呈现在人们的眼前。人们更加关注南极,深入进行思考、勘探和研究。南极对全球气候的影响、对物种的贡献、对未来全球水资源、矿产资源的贡献,以及南极在军事战略、航空运输领域都有着重要的意义。所以,在科技、经济实力不断提升的时期,世界各国对南极的探索逐步加强。南极科考,目前已经成为各国综合国力的较量。 全球范围的自然灾害日益频繁,中东、中国南方、日本太平洋沿岸、英国、美国的暴雪天气,就像美国的暴雨水灾,印度洋海啸等等。全球的环境保护与物种的保护、资源的节约、食品的安全、经济的基本稳定持续发展问题也更加紧迫。这需要世界各国协同行动,并加强预案意识与建设。 地理以区域环境为研究对象,具有广阔的空间性,上及天,下达地,蓝天、白云、大海、森林、草原、日月星辰、花鸟鱼虫、沙漠、冰川、城市、乡村„„山水之间,阴阳相配, 冥冥之中刚柔相济。宇宙的神秘与诡谲,万物的多样与和谐。面对一幅幅绚丽的世界图景,无不为大自然的和谐美丽所震撼!“智者乐山,仁者乐水”,“灵性出万象,风骨自高洁”,穷极于山水间,享尽世界的和谐与美丽。 地理把地球作为人的世界来研究,主张给人以及其他生命更多的人文关照。人文素质的核心是人文精神,而人文精神的重点在情感和价值观。地理能赋予我们更高的人文精神。在价值观方面地理能帮助我们形成正确的世界观、人生观、人口观、种族观、环境观和资源观。在情感方面,通过地理国情教育能增强我们的国家意识,培养崇高的爱国主义精神。通过地理环境的学习,展现全球不同地域的自然地理结构和特征,展现与之相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式。特别是有较大差异的、形成不同的文化景观。在欣赏丰富多彩的文化景观时,帮助我们形成对他人他物和异质性、多样性的宽容心。地理能强化我们的全球意识,教会我们用全球视野的角度去认识和把握世界现实,并将本国、本地区、本乡、本土置于国际大背景下加以思考和分析,从而学会尊重与理解、竞争和合作、关心和交往。理解并增进与其他国家、其他民族及其他文化间的交往交流,用以培养和平共处并具有世界大家庭、不同肤色、不同种族、不同语言文明为一体的人。

经济发展 世界几大文明古国,在当今世界,依然具有重要地位。中国不必深说,印度在崛起,埃及雄心勃勃打造非洲强国,希腊是欧亚、中东地区的重要力量。古代文明的遗迹、印迹,越来越成为旅游、考古、文化产业开发的重要资源。越来越多的人在反思、探究古代文明与现代文明的关联、演进历程,以及论述未来人类文明与人类社会的发展演变态势。 世界范围的交通越来越便利、交通手段越来越丰富。短途的地铁,中长度的铁路、高速公路,超常的管道运输、国际铁路运输、国际公路网、海运以及新开辟的航空通道,都越来越发达。太平洋的那些岛屿,越来越成为远洋、航空运输的重要的中转节点,战略地位也日益重要。 世界各国的发展是不平衡的,发展理念不同,经济家底不同,经济模式不同,效益效果更是迥异。你能看到非洲沙漠的继续蔓延,能看到亚马孙流域的资源日益遭到掠夺式开发,能够看到俄罗斯对亚洲地区开发力度的加大,能够看到印度试图在多个领域迎头赶上,能够看到西方发达国家产生和转移工业垃圾的频率越来越快;能够看到中国以人为本、全面、协调、可持续发展的理念与模式,正在世界范围受到好评。构建和谐世界的趋势日益形成。 世界贸易在曲折中复苏。当前世界贸易总量扩张。从结构上看,出现了不均匀的势头,主要表现在美国贸易逆差继续扩大。美国内贸易保护主义强烈抬头,相继出台了大量针对贸易伙伴的限制措施。在国际贸易领域引发了不安和对立因素。发展 中国 家与发达国家在以农产品贸易为核心的问题上产生了严重对立,导致了旨在推动世贸组织新一轮多边贸易谈判的磋商破裂,给全球贸易发展蒙上了阴影。从世界经济运行上看,经济增长水平的提高对贸易的扩大是有利的,主要经济体经济增长加快将带动整个国际市场需求的恢复。 随着经济全球化的发展以及我国加入世贸组织,我国经济与世界经济的联系越来越紧密,国际经济形势的变化影响到国内经济的多个方面。当前国际经济变化趋势对我国经济的影响有利有弊。

政治发展 世界三大经济集团的形成和发展是多极化趋势在经济领域的集中表现。欧洲共同体向欧洲联盟的发展,建立经济货币联盟和政治联盟,在一体化的道路上迈出了新的步伐,它将在国际舞台上,在经济、政治、安全诸方面都会发挥集团的力量和独立的作用。亚太经济合作组织正在不断扩大。由于它拥有不同发展水平、不同社会制度、不同文化传统的众多国家,必然使它具有自己鲜明的特色,强调自主自愿和协商一致,不同于国家规定实现贸易自由化的不同年限,为了实现经济的共同发展,特别重视经济技术的合作,是一个开放的、松散的、自由的论坛,形成了“APEC”的国家集团,是当今世界最大的经济集团,其影响和作用是不能低估的。北美自由贸易区1994年正式启动,由美国、加拿大和墨西哥组成,虽然成员不多,但是实力强大,对解决墨西哥的金融危机、促进北美经济的发展发挥了积极重要的作用,也为美洲国家首脑会议所重视。 多极化趋势的发展在全球范围是这样,在世界各个地区也莫不如此,只是规模大小、发展程度不同。多极化趋势在全球或地区范围内,在政治、经济等领域都有新的发展,世界上各种力量出现新的分化和组合。大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整。 当今世界政治格局是极其深刻和复杂变化的。世界格局向多极化发展,趋向于全球化,各种文化不断融合并发生冲突,科学技术迅猛发展。粮食短缺,资源匮乏,教育失衡,环境污染是长期制约各国发展的难题,而各种战争冲突,背后也是各种政治力量围绕发展采取措施而演变的博弈。极端宗教主义,恐怖主义,分裂主义也是威胁各国发展的制约因素。冷战之后,政治格局也由围绕意识形态的对抗到经济全球化为中心。经济危机过后,传统的经济强国与新兴经济体的力量发生了解构与重置,政治与经济博弈也在新旧博弈中走向新的体系。 任何一个国家都会努力捍卫和谋求自身的利益,但是由于各国的实力大小不一样,捍卫和谋求自身利益的方法、手段也不一样,从而对世界政治产生不同的影响。第二次世界大战后形成美国和苏联两个超级大国,在此基础上形成了世界政治的两极格局和长达数十年的冷战。随着苏联的解体,美国成为世界上惟一超级大国,两极格局瓦解,世界政治中出现一超多强的局面和多极化发展趋势。

人文环境 人类活动对地球环境的很多方面都产生着巨大的影响。人类的直接活动已经改变了近50%的陆地表面,这给生物种类、土地结构和气候带来重大的影响。人类直接或间接使用的淡水资源已经超过总量的一半,很多地区的地下水资料也被迅速的耗尽。自从人类进入工业化时代以来,一些重要的温室气体的浓度迅速上升,带来了地球气候潜在的变化。沿海、海岸线的生活环境迅速的改变,世界范围内的渔业生产正在衰竭。 全世界范围内的科学家都在研究这些变化的起因、结果以及可能引起的自然界的响应。显然,也只有依靠全世界的自然科学家和社会科学家的共同努力才能更好的理解这一系列的全球环境变化。 全球环境变化人文因素研究主要是研究由人类活动引起的环境变化的起因和结果,以及人类对这些变化的响应。这种研究是跨学科领域的,它需要发达、发展中国家的学者为之共同努力。近几年中,全球环境变化研究已经日益的认识到人类作为地球系统中心的重要性。 寥寥疆域,那是我们共同生活的家园,而如今,人们都在破坏着我们赖以生存的生态环境„„核武器,毒气弹,化学制品,生物战剂,还有更多对人类造成威胁的武器正在研发„„ 梦里依然是花开花落,我的花园依旧是那般美丽,荡漾着梦魇般的宁静。田间那片清澈的绿或许正是为这种寂寥的和平所庆幸,在风中轻轻地摇曳着,摇曳着„„ 忽然间,梦中的花,落了,落了一地,我的家园,已不再是那般平静。一群强盗闯入了家园,残酷的枪林弹雨打破了这静谧了五千年的和平。阳光,已不是往日的灿烂,如此暗淡。耀眼的青石板受着耻辱的践踏;一片青瓦红砖沉浸在火焰的洗礼中,用无声的痛苦诉说着屈辱。 石径旁,孩童们摇着小手号啕大哭,呼唤着失散的妈妈,或是母亲悲哀地嘶喊着那故去的亲儿;河岸边的小镇,飘来一阵阵凄楚的呜咽,那一片撕心裂肺的痛楚,那一声悲惨的啜泣。然而,那风中摇曳着的绿,已是燃尽的残烛;那寂寥的和平,早幻作凄楚的泪。 于是就有了一帮英豪。为了结束这场硝烟弥漫的浩劫,他们挺身而出,用血肉之躯建起坚固的围墙,去抵挡那冷酷的荷枪实弹。金戈铁马,沙场枭雄,多少千古佳话,流传至今;多少英雄儿女,战死疆场,那滚烫的鲜血换回了那沉睡多年的记忆——和平。强盗被赶走了,梦中坠落了的花嫣然绽放,我的家园重拾那失去的平静。 孩童时代的我们,不知如何去面对60年前的屈辱,只是依稀记得,老师的谆谆教导:珍惜眼前的幸福时光,守住如今的和平生活,把祖国建设得更加强大,别让屈辱再次践踏我们的家园。 希望我们未来的世界朝着和平的方向发展,让我们共同呼吁和平,人人都要贡献出自己的力量,世界存在多种问题,在不久的未来会被我们战胜。世界经济朝着和平、共赢的方向发展,整个世界不再是经济的一体化,而是人心的一体化。

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