地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计4.2工业(1)教学设计
地理湘教版八年级上册精品资料4.2工业(1)

我国主要油田的分布
6 克拉玛依 长庆 中原
大庆
1
华北
5 2 4 3 胜利
中国主要钢铁工业基地分布图
包头 唐山 鞍山 ●
●
太原 ● 邯郸 ●
●
攀枝花
●
莱芜 马鞍山 张家港 ● ● ● 武汉● 上海
7
黄
1
雅 砻 江 澜 沧 江
河
2 4
3
6
5
95页活动题
1.中国经济增长快,对石油和铁矿石 的需求量大,且我国的铁矿大多是贫 铁矿。 2.拥有大型深水良港,交通便利,发展 空间大,环境污染小,生产成本低。
当堂训练
选择题:1-5 BBBAA
6.A鞍山 B上海 D马鞍山 E包头
C武汉 F攀枝花
回扣目标 畅谈收获
自主学习我最棒!
自学指导:阅读课本P91-95的图文 内容,完成学案上的题目。
要求: 注意图文结合,提高学习效率!
• 重工业:提供生产资料的工业部门。
例如:钢铁工业、煤炭工业、石油 工业、机械工业、电力工业等。
• 轻工业:提供生活资料的工业部门。
例如:纺织工业、食品工业、医 药工业等。Fra bibliotek自学检测
• 1.通过举例,我能说出工业在国民经 济中的主导地位。 • 2.通过图文资料,我能简单分析能源 工业基地和钢铁工业基地的分布特点 。 • 3.通过了解我国工业的发展状况,树 立民族自豪感。
我国煤田及主要煤矿分布
1 8 9 4 11 5 12 6 7 2
10
3
松花江
八年级地理上册 4.2《北方地区和南方地区》教案 湘教版

《第二节北方地区和南方地区》教学设计教学目标(1)明确秦岭-淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
(2)通过阅读北方地区和南方地区的比较图,明确区域主要的自然特征。
2.过程与方法(1)通过对北方地区和南方地区的比较,了解北方地区和南方地区的自然地理差异以及受自然地理环境的影响;人类生产、生活的差异。
(2)学会用比较法和归纳法学习区域地理。
(3)能在教师的指导下利用各种途径收集信息,特别是利用网络进行材料搜集和取舍的技能。
(4)在众多纷繁的资料中,要学会根据马克思主义有关辩证唯物主义的观点鉴别有用资料,要做到取其精华,要“言之有理,论之有据”。
(5)对所用资料可以大胆批判、怀疑、探索、交流和创新,从而形成自己的观点(南、北方地区各有利弊)。
(6)在教师的指导下,学生按小组进行分析、研究,与其它小组进行交流、辩论。
价值观(1)感受我国南北方人民的智慧和人地关系的协调和谐之美。
(2)在活动中学会与人合作、交流,学会与人分享成果,并用合适的方式表述自己的看法。
教学理念和教学方式本次教学活动将采用研究性学习方式,在教师的指导下,学生在阅读大量的有关地理资料,并对资料进行分类、选择、取舍、整理、分析、概括,从而形成自己的观点,学生通过自己动手操作(课前)以及必要的信息技术工具和地理教材上相关的内容资料进行自主探究,最后通过辩论赛展示出来。
在活动过程中注意发挥教师在整个活动中的指导作用:如教学活动之前的准备、指导和策划,利用信息技术工具在网上或地理教材上相关的内容查找、选择、阅读和整理地理材料,并把这些材料提供给辩论赛的正反双方;在活动过程中提供必要的指导和建议。
学法指导把本节内容改为“是生活在南方好还是生活在北方好?”的研究课题,让学生自选一方,然后让学生通过网络查询、查阅书籍、访问、调查等活动来收集资料证明自己的观点,然后通过双方激烈的辩论,从而得出南北方地区在哪些方面存在差异。
选择南北方地形、气候、河流、植被加以研究,考虑每个学生都能参加,重点放在辩论人选的选拨过程,在最后辩论时让每一个学生都参与的原则。
4.2工业(第1课时)(精品课件)-2023-2024学年八年级地理上册同步精品课堂(湘教版)

地理新课标
内容解读
借助地图和相关资料,举例描述中国工业 的分布。
用实例说明科学技术产业在工业产业发展 中的重要作用。
学习目标
说出工业生产活动及其在国民经 济中的主导作用。
在地图上指出我国能源、钢铁、机 械、纺织等工业分布特点。
运用数据或其他资料,描述我国 工业的发展概况。
描述并分析我国高新技术产业的 发展概况和分布特征。
C. C.纺织工业 C.淡水养鱼
D. D.食品工业 D.制作蔗糖
中国的工业
课堂练习
D 3.下列图片属于我国国民经济主导产业的部门是( ) A.主要工业基地分布在中部地区
B.西部地区工D.东部沿海地区工业中心密集
D 4.关于我国煤炭资源,下列说法正确的是( )
A.煤炭资源在我国分布均匀
中国的能源
煤炭:主要分布在山西、内蒙古、陕西 石油:东北、华北、西北等地 水能:河流的交界处
中国的工业
课堂练习
C 1.下列图片属于我国国民经济主导产业的部门是( )
A.
B.
A 2.下列工业部门属于重工业的是( )
A.钢铁工业
B.造纸工业
C 3.下列活动不属于工业生产活动的是( )
A.开采铁矿
B.生产化肥、农药
陆架地区
中国的工业
中国的石油资源
读图思考:读图观察我国的石油资源分布图,分析我国石油资源的分布特征。
长庆油田
主体在鄂尔多斯盆地,油 气排名全球第13位,累计 探明油气储量约占全国 1/3,是当之无愧的中国第
一大油气田。
大庆油田
位于在黑龙江,中国最早 发现的大型油田之一,对 中国的能源供应和经济建 设起到了巨大的推动作用。
炼焦及焦炭、化学、化工原料、 水泥、人石油和煤炭加工等工业
八年级地理上册4.2工业第1课时课件新版湘教版20190118382

工业中心 鞍山、本溪、沈 阳、大连等 北京、天津、唐 山 上海、南京、无 锡、苏州、杭州 等 广州、珠海、深 圳
有利条件 煤、铁、石油等资源丰富,海陆 交通便利 资源丰富,海、 陆、 空交通便利, 科技力量雄厚 历史悠久,工业基础好;科技力 量雄厚;水陆交通发达;有统一 的电网 邻近港澳、东南亚,多侨乡,可 利用外资发展工业
(
【例题】有关中国主要工业基地发展条件的叙述,正确的是 )。 A.地理位置优越,交通便利 B.区内有丰富的煤、铁、石油资源 C.工业历史悠久,工业基础雄厚 D.便于引进外资
解析:中国主要工业基地的发展条件不尽相同,但我们也可以归 结出它们的某些共同点,如辽中南、京津唐都有丰富的资源,便利的 交通。沪宁杭和珠江三角洲地区缺少资源(尤其是矿产资源),但可利 用它有利的地理位置,便利的交通来发展工业。所以,主要工业基地 优越的位置、便利的交通是发展工业共有的条件。 答案:A
大庆
油田
胜利
油田
中原
油田
华北 克拉玛依
3.水力资源:中国重要的能源资源,主要集中在长 江、 黄河 、 珠江 、澜沧江、 松花江 上游。
我国四大工业基地
工业 基地 辽中 南地 区 京津 唐地 区 沪宁 杭地 区 珠江 三角 洲
性质 我国著名的重 工业基地 我国北方最大 的综合性工业 基地 我国最大的综 合性工业基地 以高新技术为 主的综合性工 业基地
(3)为交通运输业提供先进的机车、轮船、汽车、飞机以及各种筑路 机械和装卸机械;为通讯传播事业提供先进的通讯设备和传播设备; 为建筑业提供建筑机械、传统建筑材料和新型建筑材料。 (4)为科学研究和技术开发部门提供科学实验的先进仪器设备和各 种试验手段。 (5)为国防现代化提供先进的武器装备。
八年级地理上册《4.2工业(第2课时)》教案(新版)湘教版

第二节工业一、教学目标1.认识我国四大工业基地及其分布;2. 知道我国高技术产业的分布。
二、教学重难点(一)重点我国四大工业基地及其分布。
(二)难点高技术产业的特点和分析一个地区发展高技术产业必须具备的条件。
三、教学流程设计(一)导入新课,揭示学习目标1.认识我国四大工业基地及其分布;2. 知道我国高技术产业的分布。
(二)【补充拓展】看图认识我国四大工业基地的分布及其特点一、辽中南工业基地——重工业为主二、京津唐工业基地——北方最大综合性工业基地三、沪宁杭工业基地——我国最大综合性工业基地四、珠江三角洲工业基地——轻工业为主(三)自学指导阅读P98~100,回答问题(3分钟):1.中国的高新技术产业表现出的发展趋势,中国移动电话用户数居世界。
2.我国已初步形成、、三大高新技术产业带。
其中主要有四大密集区:以为中心的高新技术产业密集区,以为中心的高新技术产业密集区,以为中心的高新技术产业密集区,以为中心的高新技术产业密集区。
(四)师生互动,解决教学重难点1、展示图片:高新科技(技术和产品)——引申,高技术产业的分类高技术产业的特点:①建立在新的科学技术基础上;②以电子和信息类产业为“龙头”;③产品更新换代快,科技含量高。
——引申:发展高技术产业必须具备的条件2、我国高技术产业的发展:最具活力的产业3、我国高技术产业的分布三大产业带:长三角,珠三角,环渤海四大密集区:沿长江高新技术产业区(以上海为中心)东南沿海高新技术产业区(以深圳为中心)环渤海高新技术产业区(以北京为中心)沿亚欧大陆桥高新技术产业区(以西安-杨凌为中心)(五)当堂检测1.下列不属于我国高技术产业带的是()A.环渤海地区B.珠江三角洲C.长江三角洲D.辽中南地区2.环渤海高技术产业密集区的中心城市是()A.北京B.上海C.西安D.深圳3.决定高技术产业布局的主导因素是()A.资源和能源B.知识和技术C.劳动力数量D.交通4.下列不属于高技术产品的一组是()A.汽车、轮船B.人造卫星、3G手机C.计算机、纳米材料D.芯片、生物医药5.高技术产业的“龙头”是()A.航天航空技术B.生物工程技术C.电子信息类D.新材料6.我国第一个国家级高技术产业开发区是()A.西安-杨凌高技术产业园区B.浦东高技术产业园区C.武汉高技术产业园区D.中关村科技园区(六)课堂作业必做:P66-67;选做:P68四、板书设计第二节工业四、我国四大工业基地辽中南工业基地京津唐工业基地沪宁杭工业基地珠江三角洲工业基地五、高技术产业的发展六、高技术产业的分布三大产业带四大密集区。
4.2.2 工业(教案)- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件(湘教版)

4.2.2 工业(教案)- 2022-2023学年八年级地理上册同步优质课件(湘教版)教案:工业一、教学目标1. 了解工业的定义和发展过程。
2. 掌握工业分布的规律及其影响因素。
3. 了解工业化对经济和社会的影响。
二、教学内容1. 工业的定义和发展过程。
2. 工业分布的规律及其影响因素。
3. 工业化对经济和社会的影响。
三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 互动式探究法四、教学重点1. 工业的定义及其发展过程。
2. 工业分布的规律及其影响因素。
五、教学难点1. 工业化对经济和社会的影响。
2. 工业分布的影响因素。
六、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示国内外工业化进程的比较图片让学生了解工业的定义和重要性,启发学生对于“工业”的认识和思考。
2. 讲授(30分钟)A. 工业的定义及其发展过程。
1. 工业是什么?依据工业革命的历史和现代工并定义“工业”的本质特征,工业是通过机器、设备和技术来加工原材料、生产制成品的经济部门。
2. 工业的发展过程。
手工业、机器制造业(英国)、工艺制造业(欧洲大陆)、科学技术制造业、高新技术制造业。
B. 工业分布的规律及其影响因素。
1. 工业分布的规律。
a. 地理因素:资源、交通、气候环境等。
b. 经济因素:市场、人力、资金、技术等。
c. 政治因素:政策、政治环境等。
2. 工业分布的影响因素。
a. 能源资源与开发利用。
b. 交通运输网络和基础设施建设。
c. 人力资源和劳动力成本。
d. 环保和发展的关系。
3. 案例分析:通过学习如天津、重庆、沈阳等中国城市的工业发展历程及其影响因素,引导学生理解地理因素、经济因素、政治因素的影响,并深刻认识到人力资源、能源资源、资金、技术等因素的重要性。
3. 互动式探究(20分钟)A. 小组讨论:自主组成小组,探讨不同工业化国家的差异,包括工业地位、工业结构、工业发展现状、关键支撑因素等。
B. 群体讨论:结合小组讨论的结果和教师的解读,全班进行群体讨论,共同探讨工业化对经济和社会的影响,包括经济效益和社会发展。
八年级地理上册 4.2 工业(第1课时)课件 (新版)湘教版
性质
我国著名的重 工业基地
我国北方最大 的综合性工业 基地
我国最大的综 合性工业基地
以高新技术为 主的综合性工 业基地
工业中心
有利条件
鞍山、本溪、沈 煤、铁、石油等资源丰富,海陆
阳、大连等
交通便利
北京、天津、唐 资源丰富,海、陆、空交通便利,
山
科技力量雄厚
上海、南京、无 锡、苏州、杭州 等
历史悠久,工业基础好;科技力 量雄厚;水陆交通发达;有统一 的电网
1.下列产业为中国国民经济主导产业的是( A.农业 B.工业 C.交通运输业 D.商业
1
2
3
4
5
)。
关闭
B
答案
2.中国的第一大能源是( )。 A.煤炭 B.石油 C.水能 D.天然气
1
2
3
4
5
关闭
A
答案
3.中国煤炭产量最多的省级行政区域单位是(
A.内蒙古
B.山东
C.山西
D.陕西
1
2
3
4
5
)。
关闭
(1)地位:石油是中国的第 二 大能源。
(2)基地:
分布 地区 石油 基地
黑龙江
大庆
油田
山东
胜利
油田
河南与山东 交界处
中原
油田
河北 新疆
华北 克拉玛依
油田 油田
3.水力资源:中国重要的能源资源,主要集中在长 江、 黄河 、 珠江 、澜沧江、 松花江 上游。
我国四大工业基地
工业 基地 辽中 南地 区 京津 唐地 区 沪宁 杭地 区 珠江 三角 洲
广州、珠海、深 邻近港澳、东南亚,多侨乡,可
工业-湘教版八年级地理上册教案
工业-湘教版八年级地理上册教案知识点分析工业•工业的定义:以机器为核心的产品制造和服务行业。
•工业的分类:重工业和轻工业。
•工业的地理分布:发达国家和一些新兴工业化国家。
•工业的作用:推动经济发展,提高人民生活水平。
湘教版八年级地理上册•该教材主要学习的是我国的地理概况,包括地理概念、自然地理、人文地理等方面。
•在学习工业这个知识点的时候,要将其与我国的地理状况相联系,了解我国工业的规模、地理分布、发展趋势和工人的生产生活状况等。
教学目标知识目标:1.掌握工业的定义、分类及其作用。
2.了解工业在我国的地理分布、规模和发展趋势。
能力目标:1.培养学生观察能力,让学生能够通过观察和调查来获取工业的相关信息。
2.培养学生分析问题的能力,让学生能够对工业产生的问题进行分析和解决。
情感目标:1.培养学生对工业发展的关注和热爱,了解工业是推动经济发展和促进社会进步的重要力量。
教学重点1.工业的分类和作用。
2.工业在我国的地理分布,及其与我国经济发展的联系。
教学步骤第一步:导入让学生观察课堂中的物品,如课桌、椅子、电视等,引导他们思考这些物品是如何制造出来的。
通过这个引入,让学生大致了解工业的含义。
第二步:知识讲解1.讲解工业的基本概念和分类,比较重工业和轻工业的区别。
2.介绍工业在我国的地理分布,结合地图等教具,让学生对我国工业的地域分布有个具体的印象。
第三步:案例分析通过实例,让学生了解工业发展中可能产生的问题,如环境污染、安全问题等。
并让学生提出应对这些问题的解决方法。
第四步:教学总结让学生对今天的学习内容进行总结和归纳,加深对工业知识的理解和掌握。
教学扩展•组织学生到工业企业进行考察和实地调查。
•致辞发展和城市规划的关系。
教学评价•学生能够正确掌握工业的定义、分类及其作用。
•学生能够基本了解工业在我国的地理分布和发展趋势。
•学生能够通过实例分析工业发展中的问题并提出应对方法。
•学生对工业发展的关注和热爱得到培养和提高。
湘教版八年级地理上册4.2《工业》(第二课时)教案
湘教版⼋年级地理上册4.2《⼯业》(第⼆课时)教案《⼯业》(第⼆课时)教案【教学⽬标】1.知识与技能(1)掌握我国基础⼯业——机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素;(2)了解我国⾼新技术产业的发展现状;(3)掌握我国⾼新技术产业的分布特点。
2.过程与⽅法通过读图分析、合作探究等各种活动,充分调动学⽣学习积极性,开拓思维。
3.情感态度与价值观通过本课学习,激发学⽣努⼒学习,将来为我国⾼新技术产业的发展贡献⾃⼰的⼒量。
【教学重点】(1)我国机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素;(2)辽中南⼯业基地的分布特点及影响因素;(3)我国⾼新技术产业的布局特点。
【教学难点】(1)我国机械⼯业和纺织⼯业的分布及影响因素;(2)我国⾼新技术产业的布局特点。
【教学⽅法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时【教学过程】⼀、情境导⼊回顾上节课内容,提问:我国⼯业按产品性质分为哪两类?哪些属于重⼯业?哪些属于轻⼯业?(学⽣回答)明确:我国⼯业分为重⼯业和轻⼯业。
机械、造船、冶⾦等属于重⼯业;⾷品、纺织、服装等属于轻⼯业。
师:今天我们继续来学习我国⼯业的更多精彩内容。
⼆、新课学习(⼀)⼯业分布——机械⼯业的分布提问:我国机械⼯业的发展现状如何?(学⽣回答)明确:我国基本上形成了以⼯业设备、农业机械、交通运输设备制造为主体,门类⽐较齐全、布局相对合理的机械⼯业体系,是世界上重要的机床、汽车、船舶、飞机、电⼒机车、⼯程机车、农业机械的⽣产⼤国。
展⽰“我国机械⼯业分布图”提问:我国机械⼯业的分布在地域上有什么特征?(学⽣读图回答)明确:在地区分布上,已形成辽中南、京津唐、⼭东半岛、长江三⾓洲、珠江三⾓洲、武汉、重庆等全国性⼤型机械⼯业基地。
长春是我国汽车⼯业的“摇篮”。
提问:我国汽车⼯业的发展有什么变化?(学⽣阅读教材,回答问题)明确:新中国成⽴后,中国开始⽣产汽车;21世纪以来,轿车制造业迅速崛起;⽬前,我国加快了新能源汽车、节能型汽车的研发步伐。
地理初二上湘教版4.2北方地区和南方地区(北方地区)教案
地理初二上湘教版4《北方地区和南方地区》第一课时教学目标:1.在地图上指出北方地区的位置、范畴、要紧省级行政区。
2.能够阅读地图,找出北方地区要紧地势区、河流,并能分析气候特点以及对农作物的阻碍。
3.在地图上找出北方地区要紧的能源基地及工业中心。
4.能运用资料,分析北方地区的自然地理环境对其生产、生活的阻碍。
教学重难点:重点:北方地区要紧的自然特点和人文特点。
难点:北方地区和南方地区内部的差异性。
教学方法:自主学习、合作探究法、多媒体教学教学过程:一、创设情境,导入新课:用多媒体课件出示图片,让学生观赏反映北方地区特色的自然景观和人文景观的图片,让学生通过观看和讨论总结北方地区的景观特点,初步对北方地区有初步的了解。
二、自主学习,合作探究:学习任务(一)1、自主学习:展现北方地区地图或看课本P80图4-7,组织学生读图。
1.北方地区的具体范畴;2.做P80 活动1;3.做P80 活动2; (学生完成活动1和2后,给学生3分钟时刻熟悉,然后给出北方地区空白填充图,让全体同学回答名称。
)4.说出以下都市哪些位于北方地区?哈尔滨、南宁、合肥、北京、济南、武汉、郑州、广州2、小组交流:四人一组,交流以上问题,并提出疑难:3、合作探究:【探究问题】没有黄土高原,就没有黄河和华北平原,这种说法是否正确?【教师精讲点拨】第一要了解黄土高原土质疏松,植被稀少,水土流失严峻;黄河中游地区,绝大部分为黄土分布区,那个地点夏季雨水集中,专门是暴雨冲刷黄土,使河流变成滚滚泥流,黄河成为世界上含沙量最大的一条大河。
黄河每年输往下游的泥沙约16亿吨,这些泥沙在下游沉积,形成冲积平原,即华北平原。
【探究结论】_____________________________________________学习任务(二)1、自主学习:1.阅读教材81页和82页内容,请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情形。
2.在图上找出大庆油田、胜利油田;山西大同、阳泉、西山、平朔煤矿;河北开滦、峰峰煤矿;黑龙江鸡西、鹤岗煤矿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中地理湘教版八年级上册
“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计
4.2工业教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准陈述
运用资料说出我国工业分布特点,了解我国高新技术产业的发展状况。
2.学情分析
对于工业学生并不陌生,但是学生了解的仅限于日常的轻工业产品,对于重工业了解不多。
因此,在教学中应充分运用景观图、示意图和地图,从形象思维入手,逐步推进。
同时,也要多联系生活中与农业相关的地理事物,从已有的生活知识入手,逐步了解相对陌生的农业地理现象。
在教学中要充分运用地图,引导学生把钢铁工业基地、机械工业基地、纺织工业基地等的分布落实到地图上,帮助学生进一步形成空间概念,提升学生的读图用图能力。
3.教材分析
工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备,工业为人们提供丰富多彩的生活资料。
可见,工业是国民经济的主导力量。
同时,工业的相关知识也是学习交通运输业以及分区地理不可缺少的基础知识。
本节教材包括“国民经济的主导产业”、“中国工业的发展”、“中国工业的分布”、“蓬勃发展的高新技术产业”4部分内容。
其中“国民经济的主导产业”要让学生了解工业的概念以及重工业和轻工业的分类,是难点。
“中国工业的分布”要让学生了解我国钢铁工业基地、机械工业基地、纺织工业基地的分布,是重点。
“蓬勃发展的高新技术产业”要让学生了解我国高新技术产业的发展和分布,是重点。
【教学目标】
1.通过举例,说出工业在国民经济中的主导地位。
2.通过图文资料,简单分析能源工业基地、钢铁工业基地、机械工业基地、纺织工业基地、高新技术产业的分布特点。
3.通过了解我国工业的发展状况,激发民族自豪感。
【教学重难点】
重点:能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点,高新技术产业的发展状况。
难点:能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1.通过举例,说出工业在国民经济中的主导地位。
2.通过图文资料,简单分析能源工业基地和钢铁工业基地的分布特点。
3.通过了解我国工业的发展状况,激发民族自豪感。
【教学重难点】
重点:能源工业基地和钢铁工业基地的分布特点。
难点:工业在国民经济中的主导地位,能源工业基地和钢铁工业基地的分布特点。
【评价任务】
1.结合生活实际,举例说出工业在国民经济中的主导地位。
2.阅读能源工业基地和钢铁工业基地分布图,简单说出我国主要的能源工业基地和钢铁工业基地。
3.结合课本材料,大致说出我国工业的发展状况。
【教学活动设计】
写出图中字母代表的钢铁工业基地名称。
A B C
D E F
课堂总结:这节课我们主要学习了工业的发展概况及能源工业和钢铁工业。
同学们有哪些收获和疑问,请你谈一下自己的收获与
附:板书设计
工业
1.工业的发展概况
2.能源工业和钢铁工业
【教学反思】
附件1:教学目标叙写解读
1.学习目标的设计要基于课程标准、教材分析和学情三方面的分析。
2.学习目标的设计要把课程标准分四步细化分解,找到本节课的核心目标。
即:学段目标—学期目标—单元目标—课时目标。
3.核心目标的分解
第一步:分析陈述方式、句型结构和关键词。
运用资料说出我国工业的分布特点。
陈述方式:结果性目标
句型结构:行为条件(学习环境)+行为动词(行为表现)+核心概念(关键词)
行为条件是“运用资料”;行为动词为“说出”;核心概念(关键词)为:“我国工业的分布特点”。
第二步:分析关键词,构建概念图。
第三步:根据概念图,分解行为动词。
说出是在地图上找到相应的地理事物并说出名称。
同义词:找到、说出、指出、知道、记住等。
第四步:根据概念图,确定行为条件。
第五步:根据概念图,确定行为程度。
对内容标准分析之后,可以得到我们的目标如下: 1.
通过举例,我能说出工业在国民经济中的主导地位。
2.
通过图文资料,我能简单分析能源工业基地和钢铁工业基地的分布特点。
3.通过了解我国工业的发展状况,树立民族自豪感。
附件2:评价任务设计解读
1.结合生活实际,举例说出工业是国民经济中的主导产业,并谈一谈工业生产与农业生产的主要区别。
2.阅读能源工业基地和钢铁工业基地分布图,简单说出我国主要的煤炭、石油、水电站的分布和主要的钢铁工业基地。
3.结合课本材料,大致说出我国工业在建国前的分布特点和建国后的发展变化。
附件3:表现性任务设计
对水电站分布图和钢铁工业基地分布图使用的评分规则
学案
第一课时
班级姓名小组等级
【学习目标】
1.通过文字材料,了解工业在国民经济中的主导地位。
2.通过图文资料,分析能源工业和钢铁工业的分布特点。
3.了解我国工业的发展状况,树立民族自豪感。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导:阅读课本91-95页图文资料,完成下列问题。
1.工业的发展概况
(1)工业是国民经济的产业,工业分为重工业和轻工业。
(2)影响工业发展的条件有哪些?
(3)我国哪些工业产品的产量居世界首位?
(4)过去,中国工业集中分布在地区,重工业主要集中在地区,轻纺工业则集中分布于上海、天津、青岛、广州等少数沿海城市。
(结合地图册41页图记忆)(5)新中国成立后以及改革开放以来,工业布局的变化:工业布局趋于相对均衡,由沿海向内地发展。
(阅读课本92页第二、三自然段理解记忆)
2.能源工业和钢铁工业
(1)我国的第一大能源是,山西、内蒙古、陕西是中国的主要产煤区,其中______
省产量最大。
著名的煤炭工业基地有哪些?特大型煤炭工业基地是?(在课本93页阅读材料中找出)
(2)我国第二大能源是________,我国最大的石油基地是黑龙江省的_ 油田。
其它的石油工业基地还有哪些?
补充(记在课本94页):我国的电力工业主要有水力发电和火力发电两种形式。
(3)水力是中国重要的能源,目前水力发电量占到全国总发电量的左右。
中国水力发电主要集中在哪些河流的上游?
(4)中国是世界上钢铁产量最多的国家,钢铁产量要占到全球的左右。
中国大型钢铁工业基地,在东部沿海地区的有?在中部地区的有?在西部地区的有?(在图4-22找出并记忆)补充(记在课本95页):①钢铁工业是衡量一个国家综合经济实力的重要标志;②包头被称为“草原钢城”,鞍山被称为“钢都”。
(二)自学检测:课件展示中国主要水电站分布图和钢铁工业基地图进行检测。
(三)我的疑惑:请你说出在自学和测试过程中的疑惑。
要求:言简意赅,明确清晰。
二、合作探究
要求:先独立思考,然后小组内交流,争取人人发言,组长做好协调,准备展示。
合作交流:完成94页活动题和95页活动题1。
三、当堂训练
要求:合上课本,独立完成,然后对桌相互批阅。
1.下列产业部门中,属于国民经济主导产业的是()
A.农业
B.工业
C.交通运输业
D.服务业
2.下列工业部门中,属于轻工业的是()
A.钢铁工业
B.食品工业
C.电力工业
D.煤炭工业
3.下列工业产品中产量不居世界首位的是()
A.煤炭
B.水泥
C.钢铁
D.石油
4.下列煤炭工业基地与所在省区搭配正确的是()
A.大同—山西
B.平顶山—河北
C.攀枝花—贵州
D.开滦—河南
5.下列水电站与其所在河流搭配正确的是()
A.二滩—雅砻江
B.丰满—黑龙江
C.天生桥—钱塘江
D.小浪底—长江
6.读下图,完成以下问题。
石油工业基地A B
煤炭工业基地C
钢铁工业基地D E F
四、自我反思
这节课的学习中,你收获了什么?哪些是你在检测过程中容易出错的?请认真总结在下面。
1.我的收获
2.我的易错点。