中小学美术名师工作室规章制度及分工范文
美术工作室规章制度范本
美术工作室规章制度范本第一章总则第一条为了规范美术工作室的管理，提高工作效率，保障员工权益，特制定本规章制度。
第二条美术工作室是本单位的重要组成部分，员工应当严格遵守本规章制度，听从管理人员的工作安排，共同维护工作室的良好秩序。
第三条美术工作室的管理人员应当严格遵守相关规定，认真履行自己的职责，确保工作室的正常运转。
第四条美术工作室的员工应当遵守国家法律法规、部门规章制度及工作室的相关规定，不得违法乱纪，损害工作室的形象和利益。
第五条美术工作室的员工应当保守工作秘密，绝对不得泄露机密信息，不得利用工作之便谋取私利。
第六条美术工作室的员工应当团结协作，互相帮助，共同完成各项工作任务。
第七条美术工作室的员工必须尊重管理人员和同事，不得有辱骂、攻击他人的行为。
第八条美术工作室的员工如有违反本规章制度的行为，将受到相应的处理，严重者将依法追究责任。
第二章工作时间和安全第九条美术工作室的工作时间为每天8:00-17:00，中午12:00-13:00为午休时间，员工必须按时上下班，不得擅自早退晚到。
第十条美术工作室的员工在工作期间必须做好个人防护措施，保护好自己的安全。
第十一条美术工作室的员工不得私自调动工作站位，如需更改需事先征得管理人员同意。
第十二条美术工作室的员工在使用工作设备时，必须按规定使用，不得私自更改，如需更换设备需向管理人员申请。
第十三条美术工作室的员工应当保持工作环境的整洁，不得随意乱扔废物，保持工作室的卫生和整体形象。
第十四条美术工作室的员工应当定期参加安全教育培训，增强安全意识，做好应急预案，保障工作室的安全。
第三章工作纪律第十五条美术工作室的员工在工作期间不得私自接待客户或外来访客，如有需要需事先报备，经批准后方可接待。
第十六条美术工作室的员工不得利用工作之便谋取私利，不得接受他人贿赂或索取回扣，一经发现将受到严厉惩处。
第十七条美术工作室的员工如有重大失误或疏忽导致工作室受损，将需承担相应的责任，如给工作室造成较大经济损失，将依法追究法律责任。
美术教室规章制度
美术教室规章制度美术教室规章制度（通用5篇）在现实社会中，越来越多人会去使用制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的美术教室规章制度（通用5篇），希望能够帮助到大家。
美术教室规章制度11.本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内教学设备、器材的作用，保持室内美观、安静，做到专室专用。
2.本室指派专人负责，各种美术专用设备、器材、模型安放整齐，造册登记并妥善保管和使用。
3.教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。
器材人为损坏，要照价赔偿。
4.保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。
作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
5.教室使用完毕，应整队离开。
值日生整理好课桌椅，做好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。
6.室内设备、器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
美术教室规章制度21、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。
3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。
4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。
5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
6、离开时，关闭电源、门窗。
7、严禁学生在室内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。
8、违反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失或校纪处分。
美术教室规章制度3一、热爱本职工作，以积极认真的态度做好器材管理工作。
二、熟悉教材和课程标准，需添置美术器材的`要提前向学校提出申请，经批准后由学校相关部门负责购买。
三、定期清点美术器材的规格、数量，造好明细帐册。
四、合理考虑器材使用的便捷和存放安全等因素，有序放置各类器材。
中小学美术名师工作室规章制度及分工范文
中小学美术名师工作室规章制度及分工范文综合首要关注学生的需求，培养学生的审美能力和创造力，为学生提供一个良好的学习平台和学习环境，中小学美术名师工作室制定了如下规章制度和分工：一、工作室宗旨中小学美术名师工作室的宗旨是促进学生全面发展，培养学生独立思考、创造力和自信心，通过美术教育传授艺术知识和技能，培养学生的艺术修养和审美能力，提高学生的艺术水平和综合素质。
二、工作室分工1. 美术教学组：负责教授美术基础知识和技能，组织学生参加各种美术竞赛和展览，提供学生展示成果的机会。
2. 创作指导组：负责指导学生进行美术创作，激发学生的创造力和想象力，组织学生进行美术创作展示。
3. 展览策划组：负责策划工作室内外的美术展览，包括主题的确定、作品的选择和布置，以及宣传推广等工作。
4. 美术社团组：负责组织学生参加美术社团活动，包括美术沙龙、美术讲座、美术游学等，拓宽学生的视野和交流平台。
5. 宣传推广组：负责工作室的宣传推广工作，包括制作宣传资料、开展宣传活动、与社区、学校建立合作关系等。
三、工作室规章制度1. 学生管理a. 工作室对学生进行入学测试，选拔符合条件的学生入学；b. 学生需按时参加工作室的课程和活动，如有特殊情况需提前请假；c. 学生须遵守工作室的行为规范和纪律要求，不得损坏工作室设备和物品。
2. 教师管理a. 工作室教师应具备专业知识和教学能力，按时完成教学任务；b. 教师需制定教学计划和课程安排，提供给学生和家长；c. 教师需进行教学反思和经验总结，提高教学质量。
3. 工作室环境a. 工作室应提供良好的学习环境和设施，保证学生的安全；b. 工作室应保持整洁和卫生，定期清理和维护设备。
4. 家长沟通a. 工作室应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现；b. 工作室应定期组织家长会议，与家长共同讨论和解决学生教育问题。
5. 奖惩制度a. 工作室应设立学生优秀、进步和表现突出的奖励机制，鼓励学生积极参与；b. 工作室应设立学生不积极、违规和损坏设备和物品的惩罚机制，规范学生行为。
中小学美术名师工作室规章制度及分工范文(二篇)
中小学美术名师工作室规章制度及分工范文第一章总则第一条为进一步提高中小学美术教师教学水平，激发其教学创造力，培养学生的艺术素养，特设立中小学美术名师工作室。
第二条中小学美术名师工作室是美术教学的研究与实践基地，旨在集结一流美术教师，共同研究教学理论，深化教学方法，推动美术教育的创新与发展。
第三条中小学美术名师工作室遵循公平、公正、公开的原则，依法规范运作，以提高教师专业素养为核心，以提高学生艺术素养为目标。
第四条中小学美术名师工作室的工作范围包括但不限于教学研究、教材编写、教学辅导、教研成果推广等。
第二章组织第五条中小学美术名师工作室设立院长一人，副院长若干人，并聘请一定数量的优秀美术教师作为成员，具体人数由工作室管理委员会决定。
第六条院长由经验丰富、教学水平较高、辅导能力较强的美术教师担任。
副院长由工作室院长提名，经工作室管理委员会批准任命。
第七条中小学美术名师工作室管理委员会由院长、副院长、成员代表共同组成，负责决策工作室的发展方向、制定工作计划、评价工作成果等。
第八条中小学美术名师工作室每年进行一次选举，由工作室成员自行推荐候选人，通过投票产生新一届的院长和副院长。
第三章职责和权益第九条中小学美术名师工作室的院长、副院长和成员应当积极参与教学研究、教学辅导、教材编写等活动，提高自身教学水平，推动美术教育的创新与发展。
第十条中小学美术名师工作室的院长、副院长应当带头组织教学研究活动，推动成员参与教学辅导，指导成员完成教材编写和其他研究工作。
第十一条中小学美术名师工作室成员享有与工作室相关的权益，包括但不限于获得相应的津贴、享受研究休假等。
第十二条中小学美术名师工作室成员在参与活动期间应严格遵守工作室规章制度，不得损害工作室的声誉和利益。
第十三条中小学美术名师工作室成员应当按照工作室的安排，完成各项任务，积极参与研究和教学实践活动。
第四章分工第十四条中小学美术名师工作室的成员在参与教学研究和教学辅导活动时，可以按照自己的特长和兴趣进行分工合作，以达到更好的效果。
中小学美术名师工作室规章制度及分工模版
中小学美术名师工作室规章制度及分工模版第一章：总则1.1 目的和任务本工作室旨在提高中小学美术教育水平，培养学生的综合美术素养，推动美育教育发展。
1.2 组织形式本工作室为教师自愿参加的学术研究小组，成员以中小学美术教师为主，鼓励其他相关专业人员加入。
第二章：工作宗旨2.1 培养团队精神工作室成员要秉持团队合作精神，共同分享教育教学经验，互相学习、互相促进。
2.2 推动研究与实践的结合工作室成员要在研究的基础上，积极开展教学实践，提高教学效果，将研究成果转化为实际行动。
第三章：工作流程3.1 工作计划每学期初，工作室成员将制定工作计划，明确研究方向和目标，确定具体的研究内容和进度。
3.2 研究讨论工作室成员定期进行集体研讨和交流，分享研究成果和教学心得，提出问题并共同解决。
3.3 教学实践工作室成员要将研究成果与教学实践相结合，进行教学改进和教学效果评估，互相观摩和听课。
第四章：工作分工4.1 负责人工作室设立一名工作人员作为负责人，负责组织工作室的日常管理和沟通，协调成员的工作计划和任务。
4.2 科研组工作室成员中具有较高科研素养和研究能力的人员组成科研组，负责指导成员进行研究，组织研讨和撰写研究报告。
4.3 教学组工作室成员中具有较高教学水平和经验的人员组成教学组，负责指导成员进行教学改进和实践，组织观摩课程和听课。
4.4 宣传组工作室成员中具有宣传能力和媒体资源的人员组成宣传组，负责工作室的宣传和推广，组织举办美术教育活动和展览。
第五章：工作要求5.1 积极参与工作室成员要积极参与工作，主动关注美术教育热点和前沿问题，提出创新的教学理念和方法。
5.2 学习和研究工作室成员要不断学习和研究各类美术教育相关书籍和文献，参加培训和学术讲座，提高自身综合素质。
5.3 教学实践工作室成员要将研究成果与实际教学实践相结合，积极尝试并改进教学方法和手段，提高学生的学习效果。
第六章：工作成果6.1 科研成果工作室成员要定期总结和发布自己的科研成果，包括教学研究报告、教案和论文等，提高自身的学术声誉和水平。
中小学美术名师工作室规章制度及分工
中小学美术名师工作室规章制度及分工一、工作室简介1.1 工作室名称：中小学美术名师工作室1.2 工作室宗旨：致力于提升中小学美术教育水平，培养艺术人才。
二、工作室成员2.1 工作室主任：负责工作室整体运营和管理。
2.2 教研组长：负责组织教研活动和课程研发。
2.3 教师组成员：负责教学工作和参与教研活动。
2.4 学生助教：负责协助教师进行教学辅助工作。
三、工作室管理制度3.1 考勤制度3.1.1 工作室成员需按时参加工作室活动和会议，不得迟到早退。
3.1.2 每日上班时间为上午8:00至下午5:00，周六、周日休息。
3.1.3 请假需提前向工作室主任请示，并按规定办理请假手续。
3.2 工作任务分配3.2.1 工作室主任负责制定年度工作计划，并将任务分配给各成员。
3.2.2 教研组长负责组织教研活动和课程研发。
3.2.3 教师组成员按照工作室主任和教研组长的指示进行教学工作。
3.2.4 学生助教根据教师的需要，协助教学和文档整理工作。
3.3 教研活动3.3.1 工作室每月组织一次教研活动，包括教学理论研讨和教学案例分享。
3.3.2 教师组成员需按时参加教研活动，并积极参与讨论和交流。
3.3.3 教研活动结束后，教师需将教学经验总结写成文档，提交给工作室主任。
3.4 教学管理3.4.1 教师组成员要遵守国家课程标准，制定教学计划，并按时完成教学任务。
3.4.2 教师要注重学生的个人发展，积极引导学生，提高学生成绩和艺术修养。
3.4.3 教师要有耐心和爱心，与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声。
3.5 工作室经费管理3.5.1 工作室经费由财务人员进行管理，并做好财务记录和报销工作。
3.5.2 工作室成员要善于节约经费，确保经费使用合理和有效。
四、工作室分工4.1 工作室主任负责工作室整体运营和管理，包括制定年度工作计划、任务分配、教师培训等。
4.2 教研组长负责组织教研活动和课程研发，包括教材的选择和研究、教学理论的探讨等。
初中美术名师工作室规章制度及成员分工
初中美术名师工作室规章制度及成员分工
一、工作室规章制度
1.工作时间
工作室成员每周至少需保证5个小时的工作时间，具体工作时
间由工作室主席安排。
工作室成员需提前请假，并经主席批准方可缺席。
2.工作室守则
工作室成员需遵守工作室纪律，不得迟到、早退或擅自离开工
作室。
工作室成员应保持工作室的整洁和安静，不得擅自乱扔废物或
影响他人工作。
工作室成员需尊重他人的学习和创作，不得抄袭或窃取他人作品。
3.项目分工
工作室主席负责协调和安排各种项目，并监督项目的进展情况。
工作室成员根据自己的专长和兴趣自愿参与各个项目，发挥各自的特长。
二、工作室成员分工
1.工作室主席
负责工作室的整体管理和运营。
组织工作室的例会并制定工作计划。
协调和安排各种项目，监督项目的进展情况。
2.美术教师
负责教授美术课程，提供专业指导和培训。
制定教学计划和教材，组织教学活动。
3.美术助教
协助美术教师进行教学工作。
收集和整理教学资料，辅助教师评估学生作品。
4.美术指导员
提供艺术指导和咨询，帮助学生解决创作问题。
组织学生参加美术比赛和展览。
5.美术管理员
负责工作室设备和材料的管理和维护。
维护工作室的整洁和安全。
以上为初中美术名师工作室的规章制度及成员分工，请各位成员认真遵守。
如有违反规定者，将根据情节轻重进行相应处理。
日期：____年____月____日
签字：_______________。
小学名师工作室工作制度范文(三篇)
小学名师工作室工作制度范文工作室是教育工作的重要组成部分，是教师教育发展的重要场所。
为了提高小学教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，特制定了以下制度，以规范小学名师工作室的工作：一、工作室组织结构1. 名师工作室由一名工作室主任和一支教师团队组成，工作室主任由校领导指定。
2. 工作室主任负责工作室的整体运行管理和各项工作的组织实施。
3. 教师团队成员应具备较高的教育教学素养和教学经验，积极发展教育教学研究，以及具备优秀的师德师风。
二、工作室的职责和任务1. 正常教育教学工作：工作室成员要按时上课，完成教学任务，做好学生的思想品德和学习成绩的评价工作。
2. 教育教学研究：工作室要开展教育教学研究活动，定期进行交流与分享，针对教学中的问题制定解决方案。
3. 教育教学经验总结：工作室要做好教育教学经验的总结与归纳，将成功的教学经验和教学方法进行分享，促进教师之间的互相学习和进步。
4. 教师培训与指导：工作室要组织教师培训和向新教师提供指导，帮助他们提高教育教学水平。
三、工作室的管理1. 工作室成员应遵守学校的各项规章制度和工作室的制度，落实工作室的各项任务。
2. 工作室主任要定期组织工作室会议，安排和指导各项工作，确保工作的正常进行。
3. 工作室成员要主动参与工作室的集体活动，积极发表自己的观点和建议，提高工作室的整体效能。
四、工作室的考核与评价1. 工作室根据教师的教育教学质量、研究成果和培训情况进行评价，定期组织评估和考核。
2. 对于表现优秀的工作室成员，学校要给予表彰和奖励，以鼓励他们继续努力提高。
3. 对于工作室成员中表现不佳的人员，学校要进行指导和培训，帮助他们改善工作状况。
五、工作室的保障措施1. 学校要给予工作室成员充分的教育教学资源支持，提供必要的教学设备和教学材料。
2. 学校要鼓励工作室成员参加学术研讨会和教育教学培训，提供相应的经费和时间支持。
3. 工作室成员享有合法的待遇和福利，学校要保障他们的工作权益。
美术工作室规章制度范本
一、总则1.1 为规范美术工作室的运作，保障工作室成员的权益，提高工作室的整体水平，特制定本规章制度。
1.2 本规章制度适用于美术工作室所有成员及工作人员。
二、工作室目标2.1 提高美术工作室成员的绘画技能和审美水平。
2.2 创作具有时代特色、具有艺术价值的美术作品。
2.3 举办各类美术展览和活动，推广美术文化。
三、成员职责3.1 工作室成员应遵守国家法律法规，维护工作室的合法权益。
3.2 成员应积极参与工作室的各项活动，按时完成分配的任务。
3.3 成员应尊重工作室的规章制度，自觉维护工作室的秩序。
3.4 成员应保持良好的职业道德，树立良好的工作室形象。
四、工作室管理4.1 工作室设主任一名，负责全面工作；设副主任一名，协助主任工作。
4.2 工作室设立秘书处，负责日常行政、财务、档案等工作。
4.3 工作室设立创作部，负责美术作品的创作、展览、交流等工作。
4.4 工作室设立活动部，负责组织各类美术展览、讲座、比赛等活动。
五、规章制度5.1 工作室成员需按时参加工作室例会，不得无故缺席。
5.2 工作室成员应遵守工作时间，不得擅自离岗。
5.3 工作室成员应爱护工作室设施，不得随意损坏。
5.4 工作室成员应保持工作区域整洁，不得乱扔垃圾。
5.5 工作室成员应合理使用工作室资源，不得浪费。
5.6 工作室成员应积极参加各类培训，提高自身技能。
5.7 工作室成员应尊重他人意见，团结协作，共同进步。
5.8 工作室成员应自觉维护工作室形象，不得在外宣扬工作室内部事务。
六、奖励与惩罚6.1 对在工作中表现突出的成员，工作室将给予表彰和奖励。
6.2 对违反本规章制度的成员，工作室将视情节轻重给予警告、罚款、停职等处罚。
6.3 对严重违反本规章制度的成员，工作室有权解除其成员资格。
七、附则7.1 本规章制度自发布之日起施行。
7.2 本规章制度的解释权归美术工作室所有。
7.3 本规章制度如有未尽事宜，由工作室主任会议负责解释和修改。
小学名师工作室管理办法范文（二篇）
小学名师工作室管理办法范文第一章总则第一条为了加强小学名师工作室的管理，提高教师专业素质，促进教育教学改革创新，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本办法。
第二条小学名师工作室是指由有一定教学经验、教育教学水平较高、人品品质较好的小学教师自愿组成的学习研究团队，通过教研活动提高教师的教育教学能力以及教育教学科研水平。
第三条小学名师工作室的建设和管理应遵循公开、公平、公正的原则，充分发挥教师的主体作用，为优秀教师提供展示才华的平台，推动整个学校的教育教学发展。
第四条小学名师工作室的建设和管理应充分尊重教师的个人意愿，维护教师的人身尊严和工作权益，促进教师的全面发展。
第二章建设标准与程序第五条小学名师工作室的建设应具备以下条件：（一）教师须具备非常优秀的教育教学水平和业务素养，连续在教学工作中获得优异成绩，且在校外教学研究或教学示范方面有一定的造诣；（二）教师的人品品质良好，有积极的工作态度和团队合作精神；（三）教师参与学习研究活动的时间和精力有一定的保证；（四）教师具有良好的沟通能力和教学指导能力。
第六条小学名师工作室的建设程序如下：（一）团队组建：校方通过公开招募和推荐等方式，组织优秀教师自愿申请加入小学名师工作室，同时经过考察和评审，确定入选教师；（二）工作计划：教师工作室成员在校方的组织下制定工作计划，明确自己的研究方向和目标，并提出相应的实施方案；（三）资源支持：校方为小学名师工作室提供相应的学习研究资源和经费支持，包括教研设备、专业图书和学术期刊等；（四）教研活动：小学名师工作室通过定期召开教研活动，分享教学经验、研究成果和教学方法等，促进成员之间的交流和合作；（五）成果展示：小学名师工作室成员应根据研究成果进行交流和展示，通过教学示范和公开课等形式，推动教学改进和教育教学科研能力的提升。
第三章权益与义务第七条小学名师工作室成员享有以下权益：（一）优先参加学校组织的教研活动和培训；（二）优先参与校外学习研究和交流；（三）享受校方提供的学习研究资源和经费支持；（四）获得校方的表彰和荣誉称号。
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中小学美术名师工作室规章制度及分工范文第一章总则
第一条为进一步提高中小学美术教师教学水平，激发其教学创造力，培养学生的艺术素养，特设立中小学美术名师工作室。
第二条中小学美术名师工作室是美术教学的研究与实践基地，旨在集结一流美术教师，共同研究教学理论，深化教学方法，推动美术教育的创新与发展。
第三条中小学美术名师工作室遵循公平、公正、公开的原则，依法规范运作，以提高教师专业素养为核心，以提高学生艺术素养为目标。
第四条中小学美术名师工作室的工作范围包括但不限于教学研究、教材编写、教学辅导、教研成果推广等。
第二章组织
第五条中小学美术名师工作室设立院长一人，副院长若干人，并聘请一定数量的优秀美术教师作为成员，具体人数由工作室管理委员会决定。
第六条院长由经验丰富、教学水平较高、辅导能力较强的美术教师担任。
副院长由工作室院长提名，经工作室管理委员会批准任命。
第七条中小学美术名师工作室管理委员会由院长、副院长、成员代表共同组成，负责决策工作室的发展方向、制定工作计划、评价工作成果等。
第八条中小学美术名师工作室每年进行一次选举，由工作室成员自行推荐候选人，通过投票产生新一届的院长和副院长。
第三章职责和权益
第九条中小学美术名师工作室的院长、副院长和成员应当积极参与教学研究、教学辅导、教材编写等活动，提高自身教学水平，推动美术教育的创新与发展。
第十条中小学美术名师工作室的院长、副院长应当带头组织教学研究活动，推动成员参与教学辅导，指导成员完成教材编写和其他研究工作。
第十一条中小学美术名师工作室成员享有与工作室相关的权益，包括但不限于获得相应的津贴、享受研究休假等。
第十二条中小学美术名师工作室成员在参与活动期间应严格遵守工作室规章制度，不得损害工作室的声誉和利益。
第十三条中小学美术名师工作室成员应当按照工作室的安排，完成各项任务，积极参与研究和教学实践活动。
第四章分工
第十四条中小学美术名师工作室的成员在参与教学研究和教学辅导活动时，可以按照自己的特长和兴趣进行分工合作，以达到更好的效果。
第十五条中小学美术名师工作室成员的分工主要包括但不限于教材编写、教学辅导、教学研究等。
第十六条教材编写方面，中小学美术名师工作室成员可以分工负责不同章节或不同主题的编写工作，院长、副院长负责统筹和终审。
第十七条教学辅导方面，中小学美术名师工作室成员可以根据自己的教学经验和能力，担任辅导的主要责任人，同时其他成员也要积极参与。
第十八条教学研究方面，中小学美术名师工作室成员可以组成研究小组，根据教学实践和需求，选择研究课题，共同进行研究和探索。
第五章奖惩制度
第十九条对于中小学美术名师工作室成员在教学研究、辅导等方面取得突出成绩的，可以给予表扬和奖励。
第二十条对于中小学美术名师工作室成员在工作中不遵守规章制度、损害工作室声誉的，可以给予批评和处分。
第六章附则
第二十一条本规章制度由工作室管理委员会负责解释和修订。
第二十二条本规章制度自发布之日起生效。
以上为中小学美术名师工作室的规章制度及分工范文，旨在为工作室确立明确的组织结构和职责分工，确保工作室的正常运行和成员的积极参与。
同时，通过奖惩制度的设立，激励成员积
极工作，取得优异成绩。
希望该规章制度能为中小学美术名师工作室的发展和提高美术教育质量发挥积极的作用。