幼儿园大班健康活动教案：闯关教案(附教学反思)
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幼儿园大班健康活动教案：闯关教案(附教学反思)
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大班健康活动闯关教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力，发展幼儿的独立，集体团结的精神。
培养幼儿活泼开朗的性格，适合幼儿园老师们上大
班健康活动课，快来看看闯关教案吧。
活动设计背景
户外操场
活动目标
1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。
2.发展幼儿的独立，集体团结的精神。
培养幼儿活泼开朗的性格。
3.发展幼儿想象力。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学重点、难点
1如何培养幼儿组织能力。
2如何发挥幼儿绘图的能力。
活动准备
小彩旗彩色粉笔彩条图形：圆三角形正方形半圆
活动过程：
1.教师充满热情地对孩子说：“今天终于放晴了，我们去户外活
动玩好不好？请小朋友认识图形及彩带。
2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。
3.教师跟孩子们做些简单的活动前准备。
A.刚才我们认识了哪些图形？每组选一个优秀有组织能力的孩子（小指挥）来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。
B．请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。
每组经过大家的商量。
并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。
C.在自由活动中，孩子们，你们应该注意些什么？安全！跳时不能太快，以免相撞。
一定听从小指挥的安排。
D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。
每组在不同方向画。
4.教师观察，孩子们画好后，观察每组活动的情况。
教师在让幼儿集中一起。
孩子们，请告诉老师，你们画的是什么？
1.第一组：彩带。
长长的独木桥。
发展幼儿的协调能力。
2.第二组：圆形。
梅花桩。
发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。
3.第三组：圆，三角形。
转转转。
发展幼儿想象力，幼儿的跳跃能力。
4.第四组：半圆，正方形。
跳房子。
发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。
5.让每组的孩子演示给大家看。
【演示的效果很好，孩子很开心。
】
规定1：脚必须来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。
2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。
3：跳到最后的幼儿为胜。
6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最后组成一个闯关游戏。
【幼儿带着老师一起游戏】。
四组组成一组一起闯关。
幼儿园大班健康教案《小勇士 大闯关》
幼儿园大班健康教案《小勇士大闯关》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康《红旗争夺赛》教案
质。
重点难点
在游戏活动中，幼儿能够学会侧身爬和侧身悬垂移动的动作要领。 幼儿戴眼罩在同伴的帮助下能在桌子上和平衡木上平稳地行走。
物质准备：桌子 12 张、平衡木 3 个、大垫子 12 块、手脚垫 8 块、圈每
活动准备 人一个、音乐、小旗子、计分板、起点线和终点线、纸巾、垃圾桶。
经验准备：幼儿参加过有关钻爬、单双脚交替向前跳、平衡的体育游戏。
沿移动，小脚不能顶着桌面，要充分利用上肢力量去移动）。注意幼儿 发展的个体差异，帮助有困难的幼儿。 三、结束活动 1、教师总结：看一看每组活动红旗的数量，对幼儿的付出表示肯定和鼓 励。 2、带领幼儿做放松操。 3、幼儿协助教师整理器械。
在活动中我为孩子提供的材料是孩子熟悉的，而且操作性强，所以 幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到挑战不同玩法的活动当 活动反思 中，非常乐于开展游戏。同时在第三关中因平衡木对于他们来说过于简 单，在活动中我又增加了难度，平衡木有宽有窄、有高有矮，这样挑战 性就更大了。
一面，我们看一看哪组获得的红旗最多。
1、第一关： 游戏玩法：幼儿起点出发，单双脚交替跳过摆好的圈，走上平衡木，接 着用自己喜欢的形式通过桌子，接上一名幼儿后原路返回。 注意事项：第一名队员和第二名队员返回后，第二名队员继续出发接上 第三名队员，以此类推直至所以队员到达终点。 2、第二关 游戏玩法：幼儿起点出发，单双脚交替跳过摆好的圈，走上平衡木，接 着用自己喜欢的形式通过桌子，接上一名幼儿后原路返回。返回过程中 幼儿侧身爬过桌子（手在下，脚搭在桌子上）。 注意事项：教师注意幼儿爬行的间隔距离，提示幼儿侧身爬时小脚要沿 着桌面移动，脚和膝盖不能碰到桌面，小手紧贴地面。 3、第三关 游戏玩法：起点出发的幼儿快速跑到桌前，从桌子和平衡木上平稳通过， 跑下来后接上一名幼儿原路返回起点。 返回途中前面的幼儿领着被眼罩蒙住双眼的幼儿从桌子和平衡木上走回 去回到起点。 2）注意事项：提示前面的幼儿用言语及时指引被眼罩蒙住双眼的幼儿前 进，注意安全。从桌子上跳下来时注意落地屈膝，保护好自己的膝盖。 4、第四关 游戏玩法：起点出发的幼儿快速跑到桌前登上桌子侧身悬垂移动，接上 一名幼儿后原路返回至起点。 注意事项：提示幼儿在侧身悬垂移动时注意动作要领（手臂要悬挂在桌
幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）
幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备1、心脏图片；2、听诊器。
活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
）五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
教学反思优点：1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
中班体育闯关小勇士教案(精选13篇)
中班体育闯关小勇士教案（精选13篇）中班体育闯关小勇士教案篇1活动目标：1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
活动准备：1、麻绳2、小草3、垫子教学活动：1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。
教师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。
游戏鱼贯的进行指导策略：（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论（2）游戏进行3次。
收拾玩具3、游戏二：三个字选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
收拾带回。
中班体育闯关小勇士教案篇2活动目标：1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
活动反思：我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。
在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。
幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。
如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。
中班体育闯关小勇士教案篇3一、准备部分：1、幼儿随欢快音乐进入自然的热身过程。
2、重点活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。
二、基本部分：小朋友，老师今天要带你们去寻宝，可是要打开宝盒的话会遇到很多的困难，你们有信心战胜它们吗？（一）闯关一：想出10种玩罐子的方法鼓励幼儿积极探索，教师巡回观察、指导，教师请使用好的、新的锻炼方法的幼儿给大家进行示范，教师鼓励玩法新颜、安全的。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1一、设计意图大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程（一）开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏（二）基本部分1、教师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的`什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
营救星星大班健康教案 -完整获奖版
大班健康活动体育游戏：营救星星活动目标1.在探索多种闯关方法的过程中，全面发展肢体的协作能力。
2.借助逐步提升闯关游戏难度的方式，培养挑战自我、与同伴共同协商努力解决问题的意识和能力。
活动重点：探索多种闯关方法，全面发展肢体的协作能力。
活动难点：在难度逐步提升的游戏中不断挑战自我、与同伴合作努力解决问题。
活动准备物质准备：安全空旷的场地、课桌10张、地垫4张、其他攀爬器械、音乐及播放器。
经验准备：熟悉匍匐爬动作的要领。
活动过程：一、热身活动导入情景：把星星扔上天空。
随着音乐，教师引导幼儿有节奏地用头、肢体描画“天空、月亮、星星”等，增强肢体的灵活性、协调性。
教师：哇！有一颗星星不知被我们扔到哪里去了，我们要一起去找到它，把它扔回天空。
二、游戏活动：营救星星（一）游戏一：穿越“草地”1.幼儿利用桌子自由搭建“草地”。
2.讲解游戏规则及注意事项：匍匐爬过“草地”。
（1）臀部不能翘起（2）膝盖不能碰到桌子（二）游戏二：翻越“山坡”谈话：在“草地”上我们没有找到星星，有可能它在山坡上，让我们去山坡上寻找吧！提问：怎样营造一个“山坡”呢？1.教师与幼儿共同用桌子搭建“山坡”：一座山坡平缓一点（将两张桌子斜放在其它的桌子上）；一座山坡陡峭一些（将三张桌子斜放在其他桌子上）2.教师讲述游戏规则：（1）幼儿自由探索玩法翻越“山坡”的方法。
（2）幼儿需要分享自己的方法。
3.教师鼓励幼儿用自己认为很好的别人的方法翻越“山坡”4.教师小结：围绕过程中幼儿肢体的协作及大胆挑战自己的内容进行小结。
（三）游戏三：跨过“悬崖”过渡语：虽然我们还是没有发现星星，但是宝贝们变得越来越勇敢、越来越能干。
也许星星在悬崖那边呢，让我们继续寻找吧！1.提问：怎样变出“悬崖”呢？2.教师与幼儿共同搭建“悬崖”：将桌子立起来。
3.幼儿自主选择，挑战自我（1）幼儿根据自己的能力，灵活分组：一组在桌子与桌子之间立一张桌子；另一组在桌子与桌子之间立两张桌子加大挑战的难度。
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》及教学反思[大全]
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》及教学反思[大全]第一篇：幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》及教学反思[大全] 《大班体育教案《我是跨栏小能手》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育教案《我是跨栏小能手》含反思！活动目标1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
活动准备1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。
活动过程1.准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。
学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。
2.请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。
(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。
(教案出自：快思.教案网)(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。
)(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。
(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。
)(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。
3.跨栏闯关活动。
设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。
教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。
4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。
大班体育教案《我是跨栏小能手》含反思这篇文章共1242字。
第二篇：幼儿园大班健康课教案《我是跨栏小能手》及教学反思《大班健康课教案《我是跨栏小能手》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康课教案《我是跨栏小能手》含反思！活动目标1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
幼儿园大班体育游戏活动教案：跨障碍教案（附教学反思）
教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏活动教案：跨障碍教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班体育游戏活动跨障碍教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性，勇于尝试、不怕困难，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看跨障碍教案吧。
教学意图：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱大自然、亲近大自然，体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段，对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。
教学目标：1．充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。
2．勇于尝试、不怕困难。
3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学准备：故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教学过程：一、扮演角色扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。
二、探索练习小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。
三、运动员示范1．请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。
2．请几名小运动员示范。
3．这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同（教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落）4.小运动员尝试练习，教师个别指导。
（全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。
）四、小运动员选择练习1．出示比原来再高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面），引导幼儿自由选择跳。
2．可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。
幼儿园大班健康活动《相信我》教学设计含反思
幼儿园大班健康活动《相信我》教学设计含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康活动《相信我》教学设计含反思课程分析：大班健康游戏《相信我》基于幼儿对未知事物充满好奇和挑战的心理特点而创设，利用生活中常见的椅子和眼罩，鼓励幼儿在黑暗中挑战自我，相互合作，体验游戏的快乐。
【大班健康教案】大班健康活动：智勇大冲关
【大班健康教案】大班健康活动：智勇大冲关设计意图：《纲要》中指出，既符合幼儿的现实需要，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野，密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，于是，我设计了本次活动。
在活动中，给幼儿创设了一个竞赛场这样的环境，在竞争中不知不觉地学到了一些安全常识，来保护自己。
活动目标：1.通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护意识。
2.体验顺利与失利，尝试调节自己的不当的情绪。
活动重点：通过竞赛的形式，多样自我维护的常识和方法。
活动难点：体验顺利与失利，尝试调节自己的不当的情绪。
活动准备：活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。
活动过程：一、已经开始部分师：今天，有位安全小卫士来咱班做客，如果大家能回答出他安全保护的提问，就可以获得奖章一枚，你们愿意来闯关吗?二、基本部分1.教师讲解竞赛规则。
师：我们的竞赛共分成三个部分，必答题、抢夺答题、画答题。
每一组的桌上存有十面小红旗，用以记录每个组的成绩。
在必答题中提问对一题，赢得一面小红旗，提问错误无法赢得小红旗。
2.竞赛⑴师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题：必答题第一题，第一组恳请准备工作，你独自在家时，门铃作响了，就是一个你没见过的陌生人，他说道就是你妈妈的朋友，这时你该怎么办?第二组：今天天气预报存有雨，风又小，你们出门时必须怎样?(2)师：第三组请听题：当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?(3)师：第四组请听题：你在玩耍时，别人不小心碰着你了，你会怎么办?第五组：天气很热，明明小朋友玩的满头是汗，应该怎样做?第六组：如果家人生病了，你该打什么电话?3.教师小结：刚才的必答题六个小组提问恰当，现在展开抢夺答题，规则有点不一样，在抢夺答题中提问对一题，赢得一面小红旗，提问错误拿掉一面小红旗。
恳请球手们特别注意了，在主持人说道已经开始后就可以答对，不然即使答错也没成绩。