《玩转魔方》兴趣小组活动计划

活动宗旨：

1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 .

2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。

3.全面推进素质教育，培植学生个性特长。

活动措施：

1.提高小组成员动手的能力，在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习辅导书的兴趣，使学生涉猎更广的知识面，另一方面又充分的提高了学生的课外知识。

2.培养小组成员之间团结协作的能力，发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3.在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣。

小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方

兴趣小组学习。（50人）

培训时间：10.12 10.26 11.9 11.23 12.7 12.21 （下午活动时间）

培训地点：1001班教室

培训内容：

10.12：确定魔方兴趣小组名单。

10.26：第一层（单面）；

11.09：第一层（侧面第一行）；

11.23：第二层；

12.07：第三层；

12.21：比赛，评优

魔方六面还原方法：

一、起步：一面（先十字，再转角）

二、层先法：

1、第一层：（1）换棱，（2）换角：“电梯原理”。

完成之后朝下，作为底层。

2、第二层：“孩子找妈妈”：走开、上去、回来、下来，

四个动作之后要还原底面。

3、第三层（顶层）：

公式一：压、进、勾、退、反勾、提

公式二：进、勾、退、勾、进、勾、勾、退

公式三：右反、下反、退、反勾、进，下反、退、勾、退

此公式适用于顶面完成之后，将顶面朝自己，若顶层一侧两角已统一的朝右，使用公式次数不定，直到

四角完成。

4、顶层换棱：即顶层四角已完成，只需交换三个棱块：

逆时针换：先用左手再用右手（鱼）完成公式二两次

顺时针换：先用右手再用左手鱼，完成公式二两次