2019学年第二学期高二生物专题4《转基因产品的安全性》学案含答案
【课后集训】第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性(含答案详解)
2019版生物选择性必修3 课后集训第4章生物技术的安全性与伦理问题第1节转基因产品的安全性题组一转基因成果1．下列不属于转基因食品优点的是()A．解决粮食短缺问题B．减少农药的使用量，避免环境污染C．增加食品营养，提高食品附加值D．可产生人体的抗原性物质2．抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大效益包括()①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④题组二对转基因产品安全性的争论3．下列有关转基因产品引发的安全性问题的叙述，错误的是()A．转基因产品引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全B．转基因产品引发安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的C．转基因产品的安全性指转移的基因对接受基因的生物是否安全D．转基因产品有可能引发安全性问题，但不能一概而论4．对转基因产品安全性的争论，与科学发展水平的限制有密切关系。
下面关于基因的相关知识中，不可能是争论原因的是()A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B．所转移的基因有不少是异种生物的基因C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”题组三理性看待转基因技术5．生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论，有人惊呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。
对此，我们应持的正确态度是()①摒弃现有的道德规范，推动科技发展②发挥道德规范的作用，限制负面效应③科技的发展必须以现有道德规范为准绳④调整现有道德规范，适应科技发展A．①②B．②③C．③④D．②④6．目前科学家已成功培养出遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群，这在脊椎动物中是首例。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强，但研究人员并不直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
4-1转基因产品的安全性(导学案)——高中物理人教版(2019)选择性必修第三册
人教版（2019）高二生物选择性必修三导学案第1节转基因产品的安全性学习目标：1.关注转基因生物的安全性。
2．举例说出关于转基因生物安全性问题的不同观点及论据。
3．形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。
学科素养：1.科学思维：了解有关转基因产品安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德等背景。
2．社会责任：坚持正确的社会舆论导向，理性看待转基因产品的安全性。
知识点一转基因成果令人叹为观止自主梳理1．转基因微生物(1)对微生物进行基因改造的原因：微生物的______和________简单、生长繁殖______、对环境因素______和容易进行______。
(2)转基因啤酒酵母减少了______________的生成，缩短了啤酒的发酵期。
(3)用基因工程技术构建______的基因工程菌来生产氨基酸、药物等。
2．转基因动物(1)将________基因、__________________基因等转入动物体内，培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。
(2)将某些________的基因导入动物体内，培育了抵抗相应病毒的动物新品种。
(3)建立了某些人类疾病的________________。
3．转基因植物(1)科学家已经培育出了大批具有________、________、________和________等新性状作物。
利用转基因技术显著抑制番茄中________酶的活性和________的生成量，从而培育成了转基因耐储藏番茄。
(2)我国批准发放了转基因________、________、________、________、________和________的进口安全证书。
(3)硕果累累的转基因成果在带给人们喜悦的同时，也促使人们关注转基因生物的________问题。
答案：1．(1)生理结构遗传物质快敏感遗传物质操作(2)双乙酰(3)高产、优质2．(1)生长激素促生长激素释放激素(2)抗病毒(3)转基因动物模型3．(1)抗虫抗病抗除草剂耐储藏乙烯形成乙烯(2)棉花大豆玉米油菜甜菜番木瓜(3)安全性[互动探究]1．(社会责任)微生物的基因改造为什么取得实际应用成果最多？提示：微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点。
4.1转基因产品的安全性(学案)-高中生物人教版(2019)选择性必修第三册
4.1转基因产品的安全性【新知导学】➢转基因成果令人叹为观止1．转基因微生物（1）对微生物进行基因改造的原因：微生物的和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素和容易进行遗传物质操作。
（2）转基因酵母菌减少了啤酒酵母双乙酰的生成，缩短了啤酒的发酵期。
（3）用基因工程技术构建菌来生产氨基酸、药物等。
2．转基因动物（1）将基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内，培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。
（2）将某些的基因导入动物体内，培育了抵抗相应病毒的动物新品种。
（3）建立了某些人类疾病的。
3．转基因植物（1）科学家已经培育出了大批具有、、抗除草剂和耐储藏等新性状作物。
利用转基因技术显著抑制番茄中酶的活性和的生成量，从而培育成了转基因耐储藏番茄。
（2）我国批准发放了转基因棉花、、水稻和玉米等作物的生产应用安全证书。
（3）硕果累累的转基因成果在带给人们喜悦的同时，也促使人们关注转基因生物的问题。
➢对转基因产品安全性的争论1.产生争论的原因人们所生活的国家或社会，政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异，决定了人们具有不同的价值观取向。
2.争论内容对于转基因技术产生不同的见解，特别是在等方面发生激烈的争论。
➢理性看待转基因技术1.理性看待转基因技术的前提：（1）清晰地了解转基因技术的，看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。
（2）靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。
2.我国对转基因技术的态度：（1）研究上要大胆，坚持自主创新。
（2）推广上要慎重，做到确保安全。
（3）管理上要严格，坚持依法监管。
3.我国相关部门制定了一系列的政策、法规并成立相关机构：（1）维护了消费者对转基因产品的和选择权。
（2）保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的。
（3）为保障农业转基因生物安全提供重要的技术支撑。
【问题思考】假如外源基因是转移到农作物的叶绿体DNA上的，能通过花粉传播吗？为什么？答案不能。
2019-2020学年高中生物4.1转基因生物的安全性练习含解析新人教版选修3.pdf
4.1 转基因生物的安全性基础知识巩固1.下列关于转基因技术应用的叙述,不正确的是( )A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物,使其具有相应的抗性B.可以使用DNA重组的微生物生产稀缺的基因药物C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的乳汁中富含人类所需要的蛋白质D.将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种,才能出现新的物种,转基因生物和没有转基因的生物,仍然能进行基因交流,属于同一个物种。
2.2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,其主要目的是( )A.警告消费者,不要随意购买B.维护消费者知情权和选择权C.鼓励消费者,可以放心购买D.坚持正确的舆论导向,促进科技发展,如“转基因”“转基因加工品(制成品)”“加工原料为转基因”“本产品为转基因加工制成”。
对于转基因食物潜在隐患要进行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价,保障了现代生物技术的安全性。
3.下列关于转基因植物的叙述,正确的是( )A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达D.若转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题,则抗除草剂基因会在减数分裂时进入配子,然后随花粉进入环境。
抗虫植物会对捕食它的昆虫群体进行自然选择,导致昆虫群体抗性基因频率增加。
条件允许时,动物基因同样可以在植物体内表达,在修饰和改造后也可以在原核生物体内表达。
转基因生物的外源基因不管是来源于自然界还是由人工合成,都可能存在安全性问题。
4.面对转基因生物的安全性问题,以下解决方法合理的是( )A.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并封存重组生物B.对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质C.对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在40 ℃下便会死去的菌株D.把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上,要自觉遵守科学研究道德,如一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要求马上停止实验,并销毁重组生物;对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒的或过敏的蛋白质;对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在37℃人体体温下便会死去的菌株;把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上。
教案 4.1 转基因产品的安全性【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高二生物选择性
4.1 转基因产品的安全性教案教学目标1、关注转基因产品的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性2、运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论教学重难点（1）从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因产品的安全性。
（2）了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德背景。
课时安排1课时教学过程导入：前面我们学习了基因工程、细胞工程和胚胎工程等生物技术，利用这些技术可以解决一些问题，但同时也带给我一些问题。
今天我们就来了解生物技术的安全性和伦理问题。
一、列举我们身边的转基因生物（学生列举老师带领总结）1、转基因植物：抗虫棉，耐储存的西红柿，转基因玉米、大豆，抗病、抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物等2、转基因动物：转基因牛、猪、鸡、鲤鱼、鲫鱼、老鼠等。
3、转基因微生物：可清除石油污染的假单胞杆菌等。
二、提问：这些转基因生物给人们解决了那些问题？（学生讨论后，小组代表回答）答：转基因生物给人么解决了一下问题：1、解决粮食短缺问题。
2、减少农药使用，减少环境污染。
3、增加食物营养，提高附加值。
4、增加食物种类，提升食物品质。
5、提高生产效率，带动相关产业发展。
三.转基因生物存在安全性的原因（1）目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限；（2）目的基因往往是异种生物的基因；（3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
过渡：转基因生物虽然给人们解决了些问题，但是人们对转基因生物的安全还是存在疑虑。
三、对转基因生物安全性的争论1、引发人们对转基因生物安全性激烈争论的原因是：（1）科学发展水平的限制，目前科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限。
（2）转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却是异种生物的基因。
（3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
2、争论的方面是：（1）食物安全（2）生物安全（3）环境安全板书设计：。
【精品学案】4.1-3第1节 转基因产品的安全性--第2节 关注生殖性克隆人--第3节 禁止生物武器
(2)在行动上理性对待转基因技术:坚持正确的舆论导向,促 使决策者作出正确的决策,从而促进科学技术的发展;完善相 应的法律法规,利用各种手段确保转基因生物的安全性;增强 科学家的法律法规意识。
典例剖析 下列关于转基因技术应用的叙述,错误的是( D ) A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物,使其具有 相应的抗性 B.可以使用已进行DNA重组的微生物,生产稀缺的基因工程 药物 C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶 中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的特定蛋白质 D.将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种
解析:将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新品 种,但不能产生新物种。
学以致用 下列关于基因工程应用的叙述,错误的是( ) A.转基因抗虫农作物的推广有利于降低生产成本,减少农药 对环境的污染 B.利用基因工程生产药物具有高效率、低成本的特点 C.转基因食品都经过严格检验,安全性毋庸置疑 D.把外源基因转入叶绿体DNA中有助于防止基因污染 答案:C
知识概览
一、转基因产品的安全性 1.转基因成果令人叹为观止 (1)转基因微生物。 ①微生物作为研究对象的优点:生理结构和遗传物质简单、 生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等。
②转基因技术已被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成, 缩短 啤酒的发酵周期。
③用基因工程技术构建高产、优质的 基因工程菌 来生 产氨基酸,是目前工业化生产氨基酸的重要途径。
提示:人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗 教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观 念等的差异,决定了人们具有不同的价值观取向,因此对于转 基因技术就会产生不同的见解,特别是在转基因食品的安全 性等方面发生激烈的争论。
2019高二生物学案 选修三《4.1 转基因生物的安全性》
3．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要的是（）
A．维持棉田物种多样性B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
C．使食虫鸟有虫可食D．维持棉田生态系统中的能量流动
自
主
学
习
阅读课本第87—93页，用时10min,思考和讨论，完成下列问题：
1.我国为了保证转基因食物的安全性，都采取了哪些监控和预防措施？
2.转基因生物会不会影响生态系统中原有的动态平衡？加剧环境污染？危害其他动植物？
3.何谓外来物种入侵？为什么外来物种入侵会造成严重的危害？
4.你能举出两个外来物种入侵的实例吗？为什么外来物种入侵会造成的危害？
自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼研究取得长足进步。如转入生长激素（GH）基因的鱼生长速度快,饵料转化率高。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。最近，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。
（1）转基因鱼成功的物质基础是。
5．科学家运用转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜，减少了农药的使用量，减轻了农药对环境的污染。下列说法正确的是（）
A．DXT基因的编码区由内合子和外显子组成
B．DXT基因能在大自菜细胞中正常表达
C．转基因大白菜培育的过程中，可以用灭活的病毒作为运载体
（2）已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是。（2分）
4.1 转基因产品的安全性(教学设计)高中生物人教版(2019)选择性必修3
以上教学目标符合新课标的要求，旨在培养学生的科学素养和批判性思维，提高学生的环保意识和责任感，以及促进学生对转基因技术的理解和应用。
7. 翻转课堂教学法（10分钟）
- 学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，对转基因技术的应用和转基因产品的安全性问题进行深入了解。
- 课堂时间用于讨论、解答疑问和深入探究问题。
8. 情境教学法（10分钟）
- 教师创设具体情境，如模拟转基因食品安全问题的辩论赛。
- 学生参与辩论，深入思考和探讨转基因产品的安全性问题。
- 教师通过考试、作业、小组活动等方式，对学生的学习成果进行评价。
- 教师及时反馈学生的学习情况和问题，促进学生的学习进步。
以上教学过程旨在提高学生的学习兴趣、参与度和理解能力，培养学生的批判性思维、团队合作能力和实践能力，帮助学生深入理解和应用转基因技术，提高对转基因产品的安全性问题的认识。重点关注师生互动环节，通过提问、解答、小组活动等方式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。
- 科学评价转基因产品的安全性：学生需要能够对转基因产品的安全性进行科学评价。
5. 教学重点：提高学生的环保意识和责任感
- 关注转基因技术对生态环境的影响：学生需要关注转基因技术可能对生态环境产生的影响。
- 参与转基因产品的监管和政策制定：学生需要积极参与转基因产品的监管和政策制定，以提高环保意识和责任感。
① 转基因技术的原理：基因的克隆、基因的转移和基因的整合
② 转基因技术的应用：基因治疗、转基因食品等
2. 转基因产品的种类和特点
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转基因产品的安全性[学习目标] 1.举例说明转基因产品取得的重要成果。
2.说出转基因产品安全性问题的不同观点及论据，形成对待转基因产品安全性问题的理性、求实的态度。
[核心素养] 1.科学思维：在互联网上查阅和收集转基因产品安全性的相关信息，能够对不同的观点运用生物学知识加以理解和辨析。
2.社会责任：关注转基因产品的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。
一、转基因成果1.微生物方面(1)优点：对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域；这是因为微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点。
(2)成果①转基因技术已被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期。
②用基因工程技术构建高产、优质的基因工程菌来生产氨基酸。
③用基因工程菌来生产药物。
2.转基因动物方面(1)培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。
(2)培育抵抗相应病毒的动物新品种。
(3)建立了某些人类疾病的转基因动物模型。
3.转基因植物方面(1)培育具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。
(2)种植最多的转基因作物有大豆和玉米，转基因棉花和油菜次之。
归纳总结抗逆转基因作物的社会效益(1)解决饥饿和贫困问题。
(2)在一定程度上可以使农作物摆脱土壤和气候的限制，提高产量。
(3)减少农药的使用，减轻环境污染。
1.2018年3月，我国科学家宣布首次利用CRISPR/Cas9基因编辑技术，精准地将人亨廷顿舞蹈症基因插入猪成纤维细胞中，成功培育出亨廷顿舞蹈症的模型猪，为治疗人类神经细胞功能退行性疾病提供了理想的动物模型。
下列有关叙述正确的是()A.外源基因插入猪成纤维细胞中，其变异类型属于染色体变异B.以猪成纤维细胞作为受体细胞的主要原因是它具有全能性C.模型猪的培育涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术D.模型猪为老年痴呆等疾病的病理研究、药物研发提供试验材料答案 D解析外源基因插入猪成纤维细胞中，变异类型属于基因重组，A项错误；以猪成纤维细胞作为受体细胞的原因是该细胞分化程度低，全能性的表达能力高，B项错误；模型猪的培育未涉及体外受精技术，C项错误；模型猪为治疗人类神经细胞功能退行性疾病提供了理想的动物模型，即能帮助研究老年痴呆等疾病的病理、为药物研发提供试验材料，D项正确。
2.(2019·辽宁鞍山一中高二期中)下列关于基因工程应用的叙述中，错误的是()A.科学家可以利用转基因技术抑制乙烯形成酶的活性和乙烯的生成量来延长番茄的储藏时间B.将某些抗病毒的基因导入动物体内，使获得的转基因动物能抵抗相应病毒C.抗虫基因只要成功地插入到植物细胞染色体上就都能正常表达D.可利用工程菌大规模生产细胞因子、抗体、疫苗、激素等药物答案 C解析目的基因导入了受体细胞不一定就都能正常表达，C错误。
二、转基因产品安全性的争论和理性看待转基因技术1.人们的价值观取向不同，对转基因技术就会产生不同的见解，特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈的争论。
2.理性看待转基因技术需要建立在完备的科学知识基础之上，既清晰地了解转基因技术的原理和操作规程，还应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响，最重要的是，要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。
3.我国针对转基因技术，颁布和实施了一系列法规和政策，既维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权，又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。
3.下列观点支持转基因产品会引发安全性问题的是()A.生殖隔离使转基因作物与其他植物很难杂交B.花粉的传播距离有限，不会引起安全性问题C.植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他生物D.转基因产品有可能成为“入侵的外来物种”答案 D解析D项是转基因产品可能会引发的安全性问题之一。
模块链接结合生态平衡理解“外来物种入侵”(1)概念：外来物种是指从自然分布区通过有意或无意的人类活动而被引入，在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力，给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响的物种。
(2)危害①外来物种进入新的生态系统之后，由于没有天敌，极易造成生长失控，破坏生态系统的结构。
②外来物种在新的生态系统中，直接影响本地物种的生存，加速某些生命力较弱的物种消失，即入侵的外来物种可能会造成生物多样性降低。
③外来物种进入新的生态系统后，作为掠夺者、寄生者或病原体，会使受害者或寄主的数量发生变化，往往会对当地的农业或林业带来严重的损害，即爆发所谓的生物灾害。
④有些外来植物产生的花粉是当地居民从未接触过的物质，可能成为对人类健康造成威胁的新过敏原。
4.基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。
下列叙述错误的是()A.基因工程间接导致了基因污染B.基因工程破坏了生物原有的基因组成C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状D.人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响答案 C解析基因工程是将外源基因导入受体细胞内，从而使生物获得新的性状；染色体的重组发生在有性生殖过程中，基因工程并没有涉及减数分裂和受精作用。
社会责任基因污染(1)概念：指人工组合的基因，通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种并成为后者基因的一部分。
(2)途径①转基因植物的相关基因通过花粉传播而进入附近的野生植物或邻近的非转基因农作物。
②转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物。
③土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。
1.判断正误：(1)目前，种植的转基因植物中以水稻和小麦最多，其次是转基因棉花和油菜()(2)转基因生物可能会破坏生态平衡()(3)人们培育转基因作物的主要目的是提高作物的产量和质量()(4)转基因玉米在环境保护上的重要作用是减少了农药使用对环境造成的污染()(5)理性看待转基因技术，就是听之任之，不管不问()答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×2.(2019·河北高二月考)下列不属于基因工程应用实例的是()A.抗烟草花叶病毒的转基因烟草B.含鱼抗冻基因的番茄C.含抗生素合成基因的转基因植物D.X射线处理得到的突变高产青霉菌答案 D解析培育抗烟草花叶病毒的转基因烟草，属于基因工程的应用，A不符合题意；含鱼抗冻基因的番茄，属于基因工程的应用，B不符合题意；含抗生素合成基因的转基因植物，属于基因工程的应用，C不符合题意；X射线处理得到的突变高产青霉菌属于诱变育种，不属于基因工程的应用，D符合题意。
3.(2019·天津模拟)运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt毒蛋白基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能减轻菜青虫对油菜的危害。
下列叙述错误的是()A.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因B.目的基因的受体细胞可以是油菜受精卵，也可以是体细胞C.转基因抗虫油菜的种植过程中减少了农药等的使用量，降低了生产成本D.转基因抗虫油菜种植时，菜青虫不会产生抗性，这样可以彻底消灭菜青虫答案 D解析转基因抗虫油菜由于具有Bt毒蛋白基因，能够表达出特异的杀虫蛋白，A正确；由于植物细胞具有全能性，所以目的基因的受体细胞可以是油菜受精卵，也可以是体细胞，都可以发育成完整植物体，B 正确；转基因抗虫油菜的种植过程中减少了农药等的使用量，降低了生产成本，C正确；基因突变是不定向的，菜青虫会产生各种各样的变异，可能会产生具有抗性的菜青虫，D错误。
4.(2019·昆山模拟)下列关于转基因产品安全性的叙述中，错误的是()A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C.针对转基因技术，各个国家都制定了符合本国利益的法规和政策D.目前对转基因产品安全性的争论主要集中在食用安全性上答案 B解析对转基因食品只要求标注“转基因**”等字样，并没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害，B项错误。
5.害虫损伤番茄的叶片后，叶片细胞的细胞壁能释放出一种类激素物质，这种物质可以扩散到番茄的其他部位，诱导细胞内蛋白酶抑制剂基因表达，合成蛋白酶抑制剂，导致害虫因不能消化食物而死亡。
科学家利用转基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂基因转移到玉米中，使玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，有效抵御了玉米螟对玉米的危害。
请结合上面的材料回答下列问题：(1)转移了番茄蛋白酶抑制剂基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制剂的具体部位是________，合成的化合物还需要在________________________中加工才具有生物活性。
(2)这种抗玉米螟玉米品种的培育技术属于__________技术，这种变异在生物学上称为________。
(3)在种植了这种转基因玉米的农田中，杂草是否也会出现抗玉米螟性状？原因是什么？________________________________________________________________________。
(4)抗玉米螟玉米具有显著的生态效应。
你认为种植该玉米的农田是否还需要进行防虫管理？理由是什么？________________________________________________________________________。
(5)有人对食用该玉米的安全性表示担忧，你认为这种担忧有无道理？请简要说明理由。
________________________________________________________________________。
答案(1)核糖体内质网和高尔基体(2)转基因基因重组(3)(答案不唯一)不会；不同物种之间存在生殖隔离，玉米的花粉不能传递给杂草(或会；蛋白酶抑制剂基因通过玉米的花粉传递给杂草，使杂草获得抗虫基因，从而表现出抗虫性状)(4)需要；转基因玉米能够抵抗玉米螟，但不一定能抵抗其他玉米害虫(5)(答案不唯一)有道理：这种玉米的子粒可能含有蛋白酶抑制剂，人食用后可能抑制人体蛋白酶的活性，影响人体健康(或没有道理：人体蛋白酶与玉米螟蛋白酶结构不同，玉米中的蛋白酶抑制剂对人体蛋白酶无影响)解析(1)番茄蛋白酶抑制剂的化学本质为蛋白质，其合成部位为核糖体，但还需要在内质网、高尔基体中加工才具有生物活性。
(2)由材料可获得信息，抗玉米螟玉米品种的培育运用的是转基因技术，这种技术的原理是基因重组。
(3)(5)属于开放性试题，答案不唯一，合理即可。