节约用水课件人教版六年级数学上册
这里有三个水龙头的漏水情况，你能把它制成统计 图吗？（试着设计一个每分钟水龙头漏水统计图。
水龙头1：1分钟漏水10 ml ;水龙头2：1分钟漏水15 ml ;水龙头3：1分钟漏水20 ml ;
部编·六年级上
探究新 知
漏水量 /ml
3 02 25 10 51 05
0
不同水龙头漏水情况统计图 时间：1分钟
水龙头1
水龙头2
水龙头3
部编·六年级上
探究新 知
请同学们按这个办法，制作1小时的漏水量统计图
漏水量 /ml
300 0250 0200 1050 0100 0500
0
不同水龙头漏水情况统计图 时间：1小时
水龙头1 水龙头2
水龙头3
说说你打算怎么计算1小时的漏水量？
部编·六年级上
探究新 知
如果你要制作一天的漏水量，你怎么设置统计表的 纵轴刻度？
部编·六年级上
部编·六年级上
拓展练 习
你能设计一张宣传节约用水的宣传画吗？ 试着自己设计一张。
部编·六年级上
课堂小结
部编·六年级上
数学阅 读
世界水资源和中国水资源现状
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿 大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水 资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国 家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国 家和地区将面临淡水匮乏。
我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源 只占世界人均淡水资源的四分之一。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%， 仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均 水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资 源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分 布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题， 其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。对我国正在实施的 可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的 健康。水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。 在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比增长 1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发 难度极大。
你能算出每个水龙头每天漏水量吗？
10×60×24=14400（ml)=14.4（L) 15×60×24=21600（ml)=21.6（L) 20×60×24=28800（ml)=28.8（L)
你能算出每个水龙头每年的漏水量吗？
14.4×365=5256（L） 21.6×365=7884（L） 28.8×365=10512（L）
部编·六年级上
节约用水
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
数学阅读
部编·六年级上
部编·六年级上
云南旱情
部编·六年级上
看到这些图片，你有什么想法？
部编·六年级上
部编·六年级上
水 被 污 染 了
部编·六年级上
水 被 浪 费 了
部编·六年级上
探究新 知
刚才我们看到浪费水的现象不是管道破裂无人修 理，还是龙头用完没有关，这是一种严重的浪费， 那么我们平时水龙头由于坏了或者关不严，出现滴 漏的情况，你说到底严不严重？一个水龙头一年到 底能漏多少水呢？下面我们就做个统计如果一个人一年用水15立方，你能算出这些水够多少人用一年吗？ 4660000÷15≈31万（人）
看到这些，你想说些什么？
部编·六年级上
部编·六年级上
基础练 习
水资源既然这么紧缺，细微的浪费相对一个人来说 不算什么，但是全国和全世界的人都这样，这个数字却 是惊人的。那么我们怎么样才能做到节约用水呢？请同 学们在小组内相互说一说自己的打算和计划。并把你们 小组的意见汇总，向全班同学展示。
部编·六年级上
探究新 知
平均每个水龙头每年漏水多少升？
（5256+7884+10512）÷3=7884（L）
假如学校有2个水龙头，一年能漏多少升水？
7884×2=15768（L）
全国大约有30万所学校用自来水，如果按这个 比率计算，全国一年能浪费多少吨水？
15768×300000=4730400000（L）=4730400（立方米）
部编·六年级上
探究新 知
比一比，你会发现什么？
两个水龙头一分钟漏水0.03L
非常少
两个水龙头一小时漏水1.8L
3瓶矿泉水
不多
两个水龙头一天漏水43.2L
大约一桶水
很少
两个水龙头一个月漏水1296L
1立方多一点
两个水龙头一年漏水15552L
15立方多一点
全国学校一年漏水4665600000L 大约466万立方
水龙头1：1分钟漏水10 ml ;水龙头2：1分钟漏水15 ml ;水龙头3：1分钟漏水20 ml ;
部编·六年级上
探究新 知
漏水量 /ml
3 02 25 10 51 05
0
不同水龙头漏水情况统计图 时间：1分钟
水龙头1
水龙头2
水龙头3
部编·六年级上
探究新 知
请同学们按这个办法，制作1小时的漏水量统计图
漏水量 /ml
300 0250 0200 1050 0100 0500
0
不同水龙头漏水情况统计图 时间：1小时
水龙头1 水龙头2
水龙头3
说说你打算怎么计算1小时的漏水量？
部编·六年级上
探究新 知
如果你要制作一天的漏水量，你怎么设置统计表的 纵轴刻度？
部编·六年级上
部编·六年级上
拓展练 习
你能设计一张宣传节约用水的宣传画吗？ 试着自己设计一张。
部编·六年级上
课堂小结
部编·六年级上
数学阅 读
世界水资源和中国水资源现状
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿 大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水 资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国 家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国 家和地区将面临淡水匮乏。
我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源 只占世界人均淡水资源的四分之一。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%， 仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均 水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资 源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分 布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题， 其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。对我国正在实施的 可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的 健康。水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。 在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比增长 1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发 难度极大。
你能算出每个水龙头每天漏水量吗？
10×60×24=14400（ml)=14.4（L) 15×60×24=21600（ml)=21.6（L) 20×60×24=28800（ml)=28.8（L)
你能算出每个水龙头每年的漏水量吗？
14.4×365=5256（L） 21.6×365=7884（L） 28.8×365=10512（L）
部编·六年级上
节约用水
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
数学阅读
部编·六年级上
部编·六年级上
云南旱情
部编·六年级上
看到这些图片，你有什么想法？
部编·六年级上
部编·六年级上
水 被 污 染 了
部编·六年级上
水 被 浪 费 了
部编·六年级上
探究新 知
刚才我们看到浪费水的现象不是管道破裂无人修 理，还是龙头用完没有关，这是一种严重的浪费， 那么我们平时水龙头由于坏了或者关不严，出现滴 漏的情况，你说到底严不严重？一个水龙头一年到 底能漏多少水呢？下面我们就做个统计如果一个人一年用水15立方，你能算出这些水够多少人用一年吗？ 4660000÷15≈31万（人）
看到这些，你想说些什么？
部编·六年级上
部编·六年级上
基础练 习
水资源既然这么紧缺，细微的浪费相对一个人来说 不算什么，但是全国和全世界的人都这样，这个数字却 是惊人的。那么我们怎么样才能做到节约用水呢？请同 学们在小组内相互说一说自己的打算和计划。并把你们 小组的意见汇总，向全班同学展示。
部编·六年级上
探究新 知
平均每个水龙头每年漏水多少升？
（5256+7884+10512）÷3=7884（L）
假如学校有2个水龙头，一年能漏多少升水？
7884×2=15768（L）
全国大约有30万所学校用自来水，如果按这个 比率计算，全国一年能浪费多少吨水？
15768×300000=4730400000（L）=4730400（立方米）
部编·六年级上
探究新 知
比一比，你会发现什么？
两个水龙头一分钟漏水0.03L
非常少
两个水龙头一小时漏水1.8L
3瓶矿泉水
不多
两个水龙头一天漏水43.2L
大约一桶水
很少
两个水龙头一个月漏水1296L
1立方多一点
两个水龙头一年漏水15552L
15立方多一点
全国学校一年漏水4665600000L 大约466万立方
合集下载
六年级数学上册《节约用水》PPT
提示：根据课前测量的三个不同水龙头验证
探究浪费多少水 ----- 数据验证
2、 看哪组最快？ 计算水龙头漏水量登记表1-----每分钟滴水量(毫升) 提示：合计栏中的每分钟滴水量(毫升) 的求法 3、 思考： 1分钟滴水有多少克？ 提示： 1升水的质量为1千克 1毫升水的质量为1克 4、 交流： 统计表2 提示： 查看条形统计图
测量数据
问题一
小组内交流每个水龙头漏水的速度一样吗？
问题二
每个水龙头的漏水速度不同，可以用（平均数）代表不同水龙头漏水的一般水平
49.6
50
50.7
50
51.5
50.2
51
49.7
50 3000 72 26 问题三：1分钟滴水有多少克？
折线统计图
50
3000
72000
26吨
不同水龙头在（一定的时间）内漏水量统计表（表2） 1小时 问题四
国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
节约用水宣传口号
节约资源，人人有责
THANKS FOR WATC
洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
养鱼的水浇花，能促进花木生长。
淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
01
02
03
04
05
节约用水，利在当代，功在千秋;
节约用水，关‘住’点滴.
节约用水就是珍惜生命。
如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪.
人教版六年级数学上册
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
水是生命之源，万物之灵。
宝贵的水资源
六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 洗衣服的最后一道水可以用来拖地 板。
（2）刷牙时不要让水龙头一直开着。 （3）淘米水、煮面条的水，用来洗碗筷，
去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节水措施：
积极宣传，让每个 人都能珍惜宝贵的水资 源。
六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
我国水资源情况
我国淡水资源严重匮乏，人均占有量只有 2300立方米，仅约为世界人均水平的—14， 排在世界第121位，是世界上13个贫水国家 之一。在我国的600多个城市中，有400多 个城市缺水，其中有110个城市是严重缺水 的。
（2）刷牙时不要让水龙头一直开着。 （3）淘米水、煮面条的水，用来洗碗筷，
去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节水措施：
积极宣传，让每个 人都能珍惜宝贵的水资 源。
六年级上册数学课件- 节约用水优质ppt人教新课标 (共27页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
我国水资源情况
我国淡水资源严重匮乏，人均占有量只有 2300立方米，仅约为世界人均水平的—14， 排在世界第121位，是世界上13个贫水国家 之一。在我国的600多个城市中，有400多 个城市缺水，其中有110个城市是严重缺水 的。
新人教小学六年级数学上册《节约用水》示范教学课件
当你遇到这种水龙头漏水的现象时你会怎么做？如果全国14亿人都加入节约用水的行列，西部农村缺水家庭还会发愁吃水困难吗？
（1）节水为荣——随时关紧水龙头。（2）一水多用——充分利用每一滴水。
在生活中怎样才能做到节约用水？
例如：①洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。②家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。③淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。④养鱼的水浇花，能促进花木生长。
30600000÷30＝1020000（人）答：这些水可供1020000人用1年。
一个水龙头一年大约浪费 34 t 水，一所学校有 3 个水龙头漏水，全国大约有 30 万所学校使用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为 2.5 元，一共要支付多少水费？如果1个人1年用 30 t 水，这些水可供多少人用1年？
2．一个水龙头一年大约浪费多少升水？ （如果 1 L的水约重1 kg）一个水龙头一年大约浪费多少吨水？（保留整数）
时间
1分钟
1小时
1天
1年（365天）
漏水量/L
0.0642
1．根据一个水龙头平均每分钟收集的漏水量，完成下面的统计表。
3.852
92.448
33743.52
33743.52≈33744答：一个水龙头一年大约浪费 33744 L 水。
谜底：水
课前同学们都收集了不少有关水资源的资料，谁愿意给大家分享你收集到的信息，并说明资料来源。
每年的 3 月 22 日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m³，约为世界人均水平的 ，排在世界第 121 位，是世界上 13 个贫水国家之一。在我国的 600 多个城市中，有 400 多个城市缺水，其中有 110 个城市严重缺水。
六年级上册数学课件- 节约用水 ︳人教新课标(2014秋) (共27张PPT)
14
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1分钟 1小时 1天
1年
漏水量 （升）
2234234
15
结合以上数据，解决下面问题：
①假设一所学校有8个水龙头漏水，一年 要浪费多少吨水？（1立方米的水就是1吨）
②全国大约有30万所学校用自来水,按照 这个比率计算,全年大约要浪费多少吨水？
③平均每吨水价为2.5元，一共要多支付 多少元水费？
一、实行水费梯形收费制。
二、推广节水型卫生器具。
三、建设污水处理厂，提高水的回用率。
四、制定颁布《节约用水管理办法》、《水
价管理办法》，以政令推动节水工作。
五、依靠科学技术进步，与科研院所合作开
发节约用水新技术和新途径。
六、利用广播、电视、报刊、新闻媒体作用
及其他形式，大力加强节约用水宣传教
育，提高全民节水意识。
④如果1个人1年用30吨水，这些才能做到节约用水？
17
节水措施：
少用洗涤剂， 减少水污染。
用节水型水龙头。
一水多用， 充分利用水资源。
积极宣传， 号召行动。
18
节水措施：
少用洗涤剂， 减少水污染。
19
节水措施：
所有水龙头都 应该用节水型的。
20
节水措施：
13
每个水汇龙报头：的一漏个水水龙速头度漏都水，不一一定样时间。 用什么数来内代漏掉表的不水同的体水积龙是头多少漏？水的一般 水平呢？ 漏水速度=漏水量÷漏水时间
不同水龙头漏水量统计表
漏水时间
（分钟）
水龙头 1
水龙头 2
1
水龙头 3
1
水龙头 4
1
水龙头 5
1
水龙头 6
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1分钟 1小时 1天
1年
漏水量 （升）
2234234
15
结合以上数据，解决下面问题：
①假设一所学校有8个水龙头漏水，一年 要浪费多少吨水？（1立方米的水就是1吨）
②全国大约有30万所学校用自来水,按照 这个比率计算,全年大约要浪费多少吨水？
③平均每吨水价为2.5元，一共要多支付 多少元水费？
一、实行水费梯形收费制。
二、推广节水型卫生器具。
三、建设污水处理厂，提高水的回用率。
四、制定颁布《节约用水管理办法》、《水
价管理办法》，以政令推动节水工作。
五、依靠科学技术进步，与科研院所合作开
发节约用水新技术和新途径。
六、利用广播、电视、报刊、新闻媒体作用
及其他形式，大力加强节约用水宣传教
育，提高全民节水意识。
④如果1个人1年用30吨水，这些才能做到节约用水？
17
节水措施：
少用洗涤剂， 减少水污染。
用节水型水龙头。
一水多用， 充分利用水资源。
积极宣传， 号召行动。
18
节水措施：
少用洗涤剂， 减少水污染。
19
节水措施：
所有水龙头都 应该用节水型的。
20
节水措施：
13
每个水汇龙报头：的一漏个水水龙速头度漏都水，不一一定样时间。 用什么数来内代漏掉表的不水同的体水积龙是头多少漏？水的一般 水平呢？ 漏水速度=漏水量÷漏水时间
不同水龙头漏水量统计表
漏水时间
（分钟）
水龙头 1
水龙头 2
1
水龙头 3
1
水龙头 4
1
水龙头 5
1
水龙头 6
人教版六年级数学上册节约用水课件
30×15×10=4500（立方厘米） 4500立方厘米=4.5升 答：兰兰家的水龙头一天漏水4.5升。
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 ①小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？
6÷（0.2×3）=10（次） 答：小明一次刷牙的用水量相当于小刚10次刷牙的用水量。
节约用水
学习目标
1 通过多种途径调查生活中浪费水的现象。 2 参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积。
3 感受节约用水的重要性。 4 在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题
的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
温故知新
下图是三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图。
三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图
40×25×20=20000（立方厘米） 20000立方厘米=20升 答：这个水龙头一上午漏水20升。
40×25×10=10000（立方厘米） 10000立方厘米=10升 答：这个水龙头一上午漏水10升。
巩固练习
1.兰兰家的水龙头漏水，早晨兰兰用一个长30cm，宽15cm，高20cm 的长方体容器接着，到晚上回家，一量水深10cm，兰兰家的水龙头 一天漏水多少升？
巩固练习
3、① 每年的3月22日是( “世界水日” )。 ②我国水资源人均占有量现在只有( 2300立方米 )，约为世界人均水 平的( 1 )，排在世界第( 121)位，是世界上( 13 )个贫水国家之一。
4
巩固练习
4、如果我们每人每次在洗漱时浪费1ml水，那么按我国13亿人计算，每 人每天洗漱两次，一年可浪费多少升水?
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3 口杯水，每杯用水约0.2升。 ②采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算， 那么每月（30 天计算）可节水多少升？
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 ①小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？
6÷（0.2×3）=10（次） 答：小明一次刷牙的用水量相当于小刚10次刷牙的用水量。
节约用水
学习目标
1 通过多种途径调查生活中浪费水的现象。 2 参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积。
3 感受节约用水的重要性。 4 在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题
的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
温故知新
下图是三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图。
三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图
40×25×20=20000（立方厘米） 20000立方厘米=20升 答：这个水龙头一上午漏水20升。
40×25×10=10000（立方厘米） 10000立方厘米=10升 答：这个水龙头一上午漏水10升。
巩固练习
1.兰兰家的水龙头漏水，早晨兰兰用一个长30cm，宽15cm，高20cm 的长方体容器接着，到晚上回家，一量水深10cm，兰兰家的水龙头 一天漏水多少升？
巩固练习
3、① 每年的3月22日是( “世界水日” )。 ②我国水资源人均占有量现在只有( 2300立方米 )，约为世界人均水 平的( 1 )，排在世界第( 121)位，是世界上( 13 )个贫水国家之一。
4
巩固练习
4、如果我们每人每次在洗漱时浪费1ml水，那么按我国13亿人计算，每 人每天洗漱两次，一年可浪费多少升水?
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3 口杯水，每杯用水约0.2升。 ②采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算， 那么每月（30 天计算）可节水多少升？
人教版六年级数学上册《7 节约用水》课堂教学课件PPT小学公开课
答：学校有5个水龙头漏水，30万所学校全年大约要浪 费37133640吨水，一共要多支付92834100元水费，这 些水可以供1237788人用1年。
4.你周围有哪些浪费水的现象?你能大致算出一 年浪费多少吨水吗?
(1)水龙头开得过大,没有重复利用水等。 (2)水龙头漏水, 自来水管发生漏水或爆
管，未及时得到修理。 (3)停水后水龙头不关,再来水时无人问津。 (4)洗脸、洗手、刷牙或洗菜时,不关水龙头,让水一直
人教版数学 六年级上册
节约用水
●活动目 ● 1 .通标过测量等操作活动，经历收集、 整理数 据的过程，感受数学和现实生活的联系。 ● 2 .综合运用所学的数学知识、 技能和方法， 通过平均数的计算及统计推断，了解日常生 活中水资源浪费的情况。 ● 3 .积累节约用水的方法，加强环保意识。
【重点】 综合运用所学的数学知识、技能和方法，了解
水,并不是取之不尽,用之不竭的,节约用 水,我们要从身边的每一件事做起,从生活中 的点点滴滴做起。虽然一个漏水的水龙头一 分钟的漏水量不多,但如果不及时维修或更 换,不加以注意和控制,一年下来浪费的水量 是巨大的。节约用水要从点滴做起。
谢谢观看
Thank You!
观察完这些图片后，你能谈谈你的感受吗 ？
水是生命之源，万物之灵。 我们要时刻谨记节约用水。
●活动探 一究个水龙头一天大约能浪费多少水 ？
以小组为单位,测量家里或学校几个 水龙头在一定时间内的漏水量,如1分钟 、 2分钟、5分钟、10分钟、20分钟、30 分 钟等,具体的计量时间要根据漏水的 程度 来确定。
李明家的水龙头 漏水，这是10 分钟漏的水。
这是公园的水龙 头1分钟漏的水。
量，
漏水 速， 们。一(
4.你周围有哪些浪费水的现象?你能大致算出一 年浪费多少吨水吗?
(1)水龙头开得过大,没有重复利用水等。 (2)水龙头漏水, 自来水管发生漏水或爆
管，未及时得到修理。 (3)停水后水龙头不关,再来水时无人问津。 (4)洗脸、洗手、刷牙或洗菜时,不关水龙头,让水一直
人教版数学 六年级上册
节约用水
●活动目 ● 1 .通标过测量等操作活动，经历收集、 整理数 据的过程，感受数学和现实生活的联系。 ● 2 .综合运用所学的数学知识、 技能和方法， 通过平均数的计算及统计推断，了解日常生 活中水资源浪费的情况。 ● 3 .积累节约用水的方法，加强环保意识。
【重点】 综合运用所学的数学知识、技能和方法，了解
水,并不是取之不尽,用之不竭的,节约用 水,我们要从身边的每一件事做起,从生活中 的点点滴滴做起。虽然一个漏水的水龙头一 分钟的漏水量不多,但如果不及时维修或更 换,不加以注意和控制,一年下来浪费的水量 是巨大的。节约用水要从点滴做起。
谢谢观看
Thank You!
观察完这些图片后，你能谈谈你的感受吗 ？
水是生命之源，万物之灵。 我们要时刻谨记节约用水。
●活动探 一究个水龙头一天大约能浪费多少水 ？
以小组为单位,测量家里或学校几个 水龙头在一定时间内的漏水量,如1分钟 、 2分钟、5分钟、10分钟、20分钟、30 分 钟等,具体的计量时间要根据漏水的 程度 来确定。
李明家的水龙头 漏水，这是10 分钟漏的水。
这是公园的水龙 头1分钟漏的水。
量，
漏水 速， 们。一(
六年级上册数学课件-节约用水人教版(共17张PPT)
2002 27.7 2.28 61.7
2004 31.0 2.78 86.3
遇上水龙头漏水你会怎么做呢？
是放任自流，还是上报检修？同学们，学完这一课，希望在 你们心中能够生出自己的答案！
漏水龙头的损失该怎么衡量呢？
每个水龙头漏水速度一样吗？大小一样吗？ 用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平呢？
非饮用水 99%
饮用水 非饮用水
世界水日
在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的 危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的 人口用不上清洁的水，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。面临全球性的 水资源匮乏，第47届联合国大会确定每年3月22日为世界水日。向全世界发出严正 警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。
勤俭用水 还生命以绿色 从我做起
干涸
同学们，当山青水秀日渐成为一种奢望， 我们是不是该用实际行动去了解并守护 这种珍稀而易逝的水资源呢？
水
丽水季水
！，；，
孕
孕
育
育
美
四
地球
地球，又被人们称之为水球。那地 球上的水资源是如何散布的呢？
地球水资源中，淡水占比以及淡水中可饮用水占比。
水资源 3% 97 %
淡…
淡水资源
饮用水 1%
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间/小时
1
4
8
12
16
20
24
水量/升
1.5
6
12
18
24
30
36
请计算一个漏水水龙头一年（按365天计算）漏水多少升？
人教版数学六年级上册节约用水课件(18张ppt)
二、学习新课
这些日子你都知道吗？
世界节水日 世界环境日
地球日
3月22日 6月5日 4月22日
二、学习新课
我国的水资源状况如何？
我国水资源人均占有量只有2300
m3，约为世界人均水平的
1 4
，
排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。
我国年缺水总量约为300~400亿立方米；农村每年农田受旱面积 700~2000万公顷；全国600多个城市中，有400多个城市缺水，其中 有110个城市严重缺水。
0.2×365=73（t） 答：大约浪费73t水。
二、学习新课
4.根据收集到的资料，说一说怎样才能做到勤俭用水。
✓ 刷牙：用口杯接水刷牙。 ✓ 洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放应适量。 ✓ 洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆
浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
时间 1分钟 1小时
1天
1年
漏水量/L 0.05
3
72
26280
50×1=50（mL）=0.05（L） 50×60=3000（mL）=3（L） 50×60×24=72000（mL）=72（L） 50×60×24×365=26280000（mL）=26280（L）
二、学习新课
1.以小组为单位，根据刚才测得的数据，完成下面的条形统计图。
二、学习新课
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1分钟 1小时
1天
1年
漏水量/L
小组间测量一下吧！
每个水龙头漏水的速度一样吗？ 怎样表示全班同学调查到的水 龙头漏水的一般水平呢？
应通过计算平均值来表示 水龙头漏水的一半水平。
六年级上册数学课件节约用水｜人教版(共16张PPT)
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
母亲们只有一瓢浑水煮饭……
水龙头漏水记录表
2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造多少吨纸？
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
水龙头 1 西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
(3 )
2
3
4
5
6
7
( 26280 )
母亲们只有一瓢浑水煮饭……
二、（四选一） 1、如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人 用1年？ 2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造 多少吨纸？ 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些 水可以发多少度电？ 4、一吨水的水价按2.5元计算，一年要浪费多少 水费？如果建一所希望小学所需资金约30万元，这 些费用能建多少所希望小学？
★节约用水
汇报前置调查
用数据说明水的作用 周围浪费水资源的现象 水资源情况 程双琦带大家了解西部干旱情况
汇报前置调查
用数据说明水的作用 周围浪费水资源的现象
水资源情况 程双琦带大家了解西部干旱情况
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。 2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造多少吨纸？ 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电？ (3 ) 西北山区的人们每天要走几里甚至几十里路去取水。 一、一个水龙头一年漏水26吨水！ 母亲们只有一瓢浑水煮饭…… 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电？ ( 26280 ) 云南干旱， 周围几个村子的村民排着长长的队伍在这里打水。 程双琦带大家了解西部干旱情况 1、如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人用1年？ 村民们所有的饮水和生活用水都靠这点浑浊的水。 正是清明踏青的季节，本该嫩绿初吐的田地、山岗，由于干旱，只见一片龟裂，灰茫茫望不到边，更像是万木萧索的冬天。 ( 72 ) 4、一吨水的水价按2.
2022六年级数学上册7扇形统计图(节约用水)课件新人教版
水,并不是取之不尽,用之不竭的,节约用 水,我们要从身边的每一件事做起,从生活中 的点点滴滴做起。虽然一个漏水的水龙头一 分钟的漏水量不多,但如果不及时维修或更 换,不加以注意和控制,一年下来浪费的水量 是巨大的。节约用水要从点滴做起。
水是生命之源，万物之灵。 我们要时刻谨记节约用水。
活动探究 一个水龙头一天大约能浪费多少水？
以小组为单位,测量家里或学校几个 水龙头在一定时间内的漏水量,如1分钟、 2分钟、5分钟、10分钟、20分钟、30分 钟等,具体的计量时间要根据漏水的程度 来确定。
李明家的水龙头 漏水，这是10分 钟漏的水。
日常生活中水资源的浪费情况。 【难点】
积累节约用水的方法，加强环保意识。
活动导入
每年的3月22日是“世界水日”。2017年， 世界人均可再生淡水资源为5732 m3，而我国人 均可再生淡水资源仅为2029 m3。我国还有很多 地区缺水，每个人都应提高节约用水的意识。
观察完这些图片后，你能谈谈你的感受吗？
节约用水
人教版数学六年级（上）
活动目标
1.通过测量等操作活动，经历收集、整理数据 的过程，感受数学和现实生活的联系。
2.综合运用所学的数学知识、技能和方法，通 过平均数的计算及统计推断，了解日常生活 中水资源浪费的情况。
3.积累节约用水的方法，加强环保意识。
【重点】 综合运用所学的数学知识、技能和方法，了解
这是公园的水龙 头1分钟漏的水。
课前请同学们收集并测量了几个水龙头在一定时 间内的漏水量，我们一起来看看同学们的实验结 果吧。
组别
1 2 34 5 6
时间/分
1 2 5 10 20 30
பைடு நூலகம்
漏水量/毫升 32 80 155 650 1050 1860