高中作文 让分论点扮靓文章 教研课件-PPT精美课件

中心论点：节俭精神不可丢
逐
①节俭是古圣今贤提倡的美德
层
②当今社会仍需提倡节俭
深
③我们青年学生尤其应该提倡节俭
入
递进式分论点
第二种：几个分论点之间的关系是由 浅入深、由此及彼、由特殊到一般（或由 一般到特殊），由自然界到人类社会等等 论。点：“问——打开真理之门” ①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都
•
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
•
8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
正反对照，就可以进一步明确“实践出真知 ”的观点。
对比式分论点
《适度的爱 》
①爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道。
②爱子不当以至溺爱，会阻碍孩子身心的健康发展。
《如何估价自己》 ①过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄，不 敢行动，就会裹足不前。 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不 思努力，就会停滞不前。 ③正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自 己的不足，就会不断努力，不断前进；
《事在人为》 1.只要人为，理想便可实现。 2.违背客观规律，人为的努力无用。 3.缺乏主观条件，人为的努力也没有用处。
面对一个论题，要尽量看到两个方面
并列式分论点
并列式分论点—概念分析法
《读书的艺术》 读书是一种享受生活的艺术。 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种感悟人生的艺术。
• 概念指的是文章中心论点中的关键词语， 对这些词语加以分析，有助于我们对中心 论点进行分解。
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
分。 2. 因果关系 分论点是支撑中心论点的若
干理由。
高考阅卷老师提示：结构要清晰
阅卷老师最怕的文章：老半天看 不清思路的文章。
阅卷老师在高速阅读的情况下， 希望能在很短的时间内看清全文的 布局安排，阅读一个段落，要能迅 速看出这一段写什么，段和段之间 是否界限分明。如果看不清段和段 之间的联系，不可能打高分。
《谈风度》 1.风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和 风采。（是什么） 2.有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心 ，有利于和睦相处（为什么）； 3.要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度（怎么样）
递进式分论点
第二种：几个分论点之间的关系是由 浅入深、由此及彼、由特殊到一般（或由 一般到特殊），由自然界到人类社会等等 。
分
展开构思
论
4.角色分解法（范围、职业、地域）
点 设 置
第一种：按照“是什么－为什么－怎么办 ”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回 2.递进式 答三个问题。
的 常 见
分论点
第二种：几个分论点之间的关系是由浅入深 、由此及彼、由特殊到一般（或由一般到特 殊），由自然界到人类社会等等。
形 式
3.对比式 分论点 对中心论点进行正反对照分析。
递进式分论点
第一种：按照“是什么－为什么－怎么办” 的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个 问题。
《我们应该珍惜时间》 1.珍惜时间就是珍惜生命。（是什么） 2.珍惜时间是学有所成的保证（为什么）； 3.珍惜时间应落实到行动中去（怎么样）
递进式分论点
第一种：按照“是什么－为什么－怎么办” 的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个 问题。
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
设置分论点的好处
文章结构更加严密 文章层次更加分明 文章内容更加深刻
设置分论点的要求
1.扣得住 几个分论点应该从不同角度回答同一问
题，分论点要围绕中心论点展开。
（论点）诚实守信是做人之本。 1、诚实守信是取得成功的保证。 2、诚实守信者能得到他人的尊重 。 3、诚实守信是人与人交往的前提 。
设置分论点的要求
以“关注你身边的人”为话题 1.学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处 世态度，让他陶冶我们年轻的心。 2.学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而 坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 3.学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏 洒下的汗水，会让我们更有斗志。
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
有一种好奇心与探究欲，是问的基础。 ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求
真知，是问的发展。 ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
对比式分论点
对中心论点进行正反对照分析。
论点：“实践出真知” ①只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规
律； ②不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能
寻找到解决问题的关键。
论点：生活需要宽容 1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件. 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
从“为什么”角度展开构思
并列式分论点—条件分析法
《学会欣赏别人》 1.学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀 若谷的作风。 2.学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点 ，学习借鉴。 3.学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同 提高。
让分论点扮靓
写作大致有三种境界： 第一种境界是不懂技巧， 第二种境界是善用技巧， 第三种境界是不用技巧。
感受分论点
分论点是什么？ 分论点是从属于中心论点的
若干思想观点。
分论点是对中心论点的展开 与证明，是中心论点的具体化。 因此，要学会从不同角度、不同 侧面去设置分论点。
分论点与中心论点的关系： 1. 包容关系 分论点是中心论点的组成部
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
拟写分论点须注意
• 1.分论点不宜过多，两三个为好。 • 2.各分论点在内容上不能重复和交叉。 • 3.分论点应按一定的逻辑顺序排列，不可
随意放置。 • 4.最好以首括句形式放在段首，如果分论
点比较长，也可以单独设段。 • 5.各分论点的句式最好一致，字数相当，
使中间几段构成排比段。 • 6.语言要精练，一般控制在15字内。 • 7.分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关
中心论点是结果，而分论点是指满足 结果的“条件”。
从“怎么样、怎么办”角度展开构思
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
并列式分论点—条件分析法
《行行出状元》 1.要成为行业状元，就要刻苦钻研业务，精益求 精。 2.要成为行业状元，就要博采众家之长，自成一 格。 3.要成为行业状元，必须具备创新与开拓的精神 。
•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
键字眼，以保证每一段都扣题。
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
要点回顾
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
1.概念分析法：从“是什么”角度展开构思
1.并列式 2.因果分析法：从“为什么”角度展开构思
分论点 3.条件分析法：从“怎么样”“怎么办”角度
中心论点是结果，而分论点是指满足 结果的“条件”。
从“怎么样、怎么办”角度展开构思
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
特别推荐
角色分解法 （范围、职业、地域）
《放飞心灵》 1.李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 2.陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 3.莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。
特别推荐
角色分解法 （范围、职业、地域）
以“赏识”为话题 1.赏识超出你的人，因为他提高你的目标 。 2.赏识反对你的人，因为他增进你的智慧 《。3.倾赏听识》绊倒你的人，因为他强化你的双腿 1。.倾听历史的回声，毋忘国耻。 2.倾听时代的强音，与时俱进。
3.倾听未来的召唤，前瞻思维。
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
2.分得开 几个分论点之间界限清楚，不互相交叉
重叠。
《读书乐》 1.读书可以增长知识，充实头脑。 知识 2.读书可以提高素养，开阔视野。 素质 3.读书可以完善自我，改变命运。 能力
设置分论点的要求
3.排得顺 几个分论点的顺序要合乎逻辑，合乎情
理。
《读书乐》
1.读书乐在它是个人成长的必需。
递
2.读书乐在它是民族繁荣的保证。
辩证式分论点
对中心论点进行一分为二的分析。
《逆境与成才》 1.逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明 了这一点； 2.并非所有的逆境都可以造就人才。
采用一分为二的方法来设置分论点，能 较全面的把握中心观点，而不会失之片面。
辩证式分论点
《开卷有益》 1.开卷有利于了解天下大事，掌握前人的知识经 验，提高品德修养，提高阅读和写作水平。 2.不加选择的开卷是有害的，要想做到“有益”， 必须对所读之书加以选择
4.辩证式 分论点
对中心论点进行一分为二的分析。
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
祝你作文更上一个新台阶
高中作文：让分论点扮靓文章 课件
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
从“是什么”角度展开构思
并列式分论点—概念分析法
《心墙》 1.子女与父母之间的鸿沟是心墙。 2.学生与老师之间远远的距离是心墙。 3.朋友与朋友之间深深的误解是心墙。
《说“容”》 1.容是虚怀若谷的宽广心胸。 2.容是高瞻远瞩的开阔视野。 3.容是和而不同的人生境界。
从“是什么”角度展开构思
并列式分论点—因果分析法
中心论点:语言是沟通的钥匙 1.恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 2.恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 3.恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
• 是从原因这个角度来设立分论点，“因”指 分论点，“果”指中心论点。即在提出中心 论点后，再来分析达成这个结果的原因。
珍惜拥有 1.珍惜拥有，才能感受快乐。 2.珍惜拥有，才能把握幸福。 3.珍惜拥有，人生才能多姿多彩。
从“为什么”角度展开构思
并列式分论点—因果分析法
以“把微笑作为名片”为中心论点 1. 把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。 2. 把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。 3. 把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。 《学会欣赏别人》 1.学会欣赏别人，是提升修养的前提。 2.学会欣赏别人，是建立友谊的关键。 3.学会欣赏别人，是走向成功的途径。
进
3.读书乐在它是人类进步的阶梯。
以“愿景” 为话题的作文
1.愿景是对人生未来状态的一种期待。 愿景是什么 逻 2.愿景是指引人们前进的灯塔。 愿景给我们带来什么 辑
3.实现愿景需要矢志不渝的意志 怎样实现愿景
分论点设置的常见形式
1.并列式分论点 2.递进式分论点 3.对比式分论点 4.辩证式分论点
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。