语文必修一第二单元测试题
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
高一语文必修一 第二单元测试及答案
高一语文必修一第二单元测试（分值150分时间：150分钟）第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分每小题3分）1、下列各句中，没有通假字的一项是（）A、旦日不可不蚤来谢项王B、卒起不意，尽失其度C、失其所与，不知D、樊於期偏袒扼腕而进2、下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是（）①常以身翼蔽．项王②群臣怪．之③此其志不在小．④越国以鄙远．⑤顷之未发，太子迟．之⑥素善．留侯张良⑦吾得兄．事之⑧项伯杀人，臣活．之⑨非公旦日从．百余骑来见项王⑩项伯乃夜．驰之沛公军A、①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩B、①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨C、①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D、①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧3、下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（）A、是寡人之．过也行李之．往来B、秦王还柱而．走倚柱而．笑C、君为．我呼入窃为．大王不取也D、因．击沛公于坐因．左手把秦王之袖4、下列句式中与其他三项不同的一项是（）A、是寡人之过也B、太子及宾客知其事者C、如今人方为刀俎，我为鱼肉D、此亡秦之续耳5、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、是寡人之过也过：过错B、旦日不可不蚤来谢项王谢：道歉C、发图，穷途而匕首见发：发现D、乃因其匕首提秦王提：掷击二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题。
小说与史传都是叙事散文，都同样有人物有情节有主题，都同样有作者概述和场景描写，它们的区别何在？司马迁的《史记》，抽出一个片断来，例如《鸿门宴》，那场景描写有行动有对话有细节，性格栩栩如生，可以说与小说没有分别。
但是，尽管它有很高的文学价值，它却是史传而不是小说。
根据就在它是据实而写。
古代小说，特别是历史演义小说，其人物和情节也许是有一些历史依据的，但作者不过是借它们来抒发自己的胸臆，创作中不免要对原来的事实加以选择，加以强调，加以重组，加以虚构补充，总体上是作者主观想像的产物，本质是虚幻的，因此它是小说而不是史传。
明代谢肇淛说：“凡为小说及杂剧戏文，须是虚实相半，方为游戏三昧之笔。
高中语文必修一第二单元测验题
第二单元测验题班级--------------姓名------------- 得分--------------一，文言基础(每题2分，共16分)1、下列加点词语读音全对的一项是( )A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版(zhāo)C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gōng) 夜缒而出(zhuì)D.刀俎(zǔ) 戮力(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力(fū)2、每组黑体词意义和用法都相同的一组是( )A.闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里B.沛公则置车骑项王则受璧，置之坐上C.辞曰：“臣之壮也，犹不如人”臣死且不避，卮酒安足辞D.以乱易整，不武缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?3、每组黑体词意义和用法都相同的一组是( )。
A.燕王诚振怖大王之威；此诚危急存亡之秋也B.图穷而匕首见；樊将军以穷困来归丹C.然郑亡，子亦有不利焉；于是太子预求天下之利匕首D.愿举国为内臣，比诸侯之列；举头望明月4、与例句句式特点相同的是( )。
例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
A.父母宗族，皆为戮没。
B.群臣侍殿上者，不得持尺兵。
C.若属皆且为所虏!D.而燕国见陵之耻除矣!5、下列各句中加点词的用法，与例句中加黑体词相同的一项是( )例句：顷之未发，太子迟之A.使使以闻大王；B.君为我呼入，吾得兄事之C.越国以鄙远，君知其难也D.交戟之卫士欲止不二、选择题。
（每题3分）1、下列加点词释义不正确的一项是（）A、以（因为）其无礼于晋B、敢（怎敢）以烦执事C、越国以鄙（边境）远D、焉用亡郑以陪(增加)邻2、下列加点字意义与“臣之壮也，犹不如人”相同的一项是（）A、行李之往来，共其乏困B、是寡人之过也C、夫晋，何厌之有D、因人之力而敝之3、下列加点字意义与“以其无礼于晋”相同的一项是（）A、君知其难也B、又欲肆其西封C、失其所与D、吾其还也4、下列句子没有通假字的一项是（）A、今老矣，无能为也已；共其乏困；B、夫晋，何厌之有；秦伯说，与郑人盟；C、失其所与，不知；若不阙秦，将焉取之；D、朝济而夕设版焉；唯君图之；5、加点字古今意义相同的一项是（）A、若舍郑以为东道主B、微夫人之力不及此C、行李之往来，共其乏困D、若亡郑而有益于君，敢以烦执事6、下列词类活用解释不正确的一项是（）A、晋军（名词作状语，驻军）函陵．B、邻之厚（形容词活用为动词，变厚），君之薄也．C、越国以鄙远（形容词活用为名词，远方）D、且君尝为晋君赐（动词词活用为名词，恩赐）矣．7、下列特殊句式解说正确的一项是（）A、以其无礼于晋（宾语前置）B、因人之力而敝之，不仁（判断句）C、夫晋，何厌之有（状语后置）D、佚之狐言于郑伯曰（定语后置）8、下列加点字意义与“以其无礼于晋”相同的一项是（）．A、樊将军以穷困来归丹．B、使工以药淬之．C愿得将军之首以献秦、．D、倚柱而笑，箕踞以骂曰．9、下列加点词释义不正确的一项是（）A、顾计不知所（“所”加动词，组成一个名词性词组）出耳．B、仆所以（的原因）留者，待吾客与俱．C、嘉为先言于（被）秦王曰．D、燕王拜送于（在）庭．10、下列句子没有通假字的一项是（）A、秦王必说见臣B、日以尽矣，荆卿岂无意哉C、臣乃得有以报太子D、秦王方还柱走11、下列句子中，加点字用法归类正确的一项是（）①进兵北略地；②樊於期乃前曰；③乃遂收盛樊於期之首，函封之④顷之未发，太子迟之；⑤皆白衣冠以送之；⑥秦武阳色变振恐，群臣怪之⑦左右既前，斩荆轲；⑧使使以闻大王A、①③/ ②⑤⑦⑧/ ④⑥B、①③/ ②⑤⑦/⑧/ ④⑥C、①②⑦/③⑤/⑧/ ④⑥D、①②⑦/④⑥⑧/③⑤12、下列句式与其他三项不同的一项是（）A、佚之狐言于郑伯曰B、太子及宾客知其事者C、燕王拜送于庭D、见燕使者咸阳宫13、下列句式中，归类正确的一项是（）①而秦法，群臣侍殿上者；②事所以不成者，及欲以生劫之；③太子及宾客知其事者；④仆所以留者，待吾客与俱；⑤给贡职如郡县；⑥而燕国见陵之耻除矣；⑦父母宗族，皆为戮没；⑧见燕使者咸阳宫A、①③/ ②⑤/ ⑦⑧/ ④⑥B、①③/ ②④/ ⑥⑦/ ⑤C、①②/ ③⑦/ ⑤⑧/ ④⑥D、①②/ ⑦④⑥/ ⑧/ ③⑤14下列句子没有通假字的一项是（）A、旦日不可不蚤自来谢项王B、令将军与臣有郤C、因击沛公于坐D、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻15、下列句子中，加点字用法归类正确的一项是（）①吾得兄事之；②道芷阳间行；③沛公军霸上；④范增数目项王⑤沛公旦日从百余骑来见项王；⑥籍吏民；⑦臣活之；⑧常以身翼蔽沛公A、①③/ ②⑤⑦⑧/ ④⑥B、①②③/⑤⑦⑧/ ④⑥C、①⑧/ ②③④⑥/ ⑤⑦D、①⑧/ ②③⑥/ ④⑤⑦16、下列句式与其他三项不同的一项是（）A、沛公安在B、因击沛公于坐C、客何为者D、大王来何操17、下列不是宾语前置句的一项是（）A、句读之不知，惑之不解B、微斯人，吾谁与归C、不患人之不己知，患不知人也D、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
高一语文必修一第二单元测试题(带答案)
高一语文必修一第二单元测试题（带答案）一、(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的注音无误的一项是()A.押解(jiè)渐染(jiàn)图穷匕见恃才傲物(shì)B.熨帖(wèi)箴言(zhēn)啖以重利惴惴不安(zhuì)C.间或(jiàn)倔强(jué)扼腕叹息繁文缛节(rù)D.戏谑(xuè)挑剔(ti)拊膺顿足尔虞我诈(yú)2.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是()A.秦王购之金千斤购：购买B.既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸、扩张C.君安与项伯有故故：交情D.见陵之耻陵：侵犯、欺侮3.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A.吾其还也君知其难也B.夜缒而出于是荆轲遂就车而去C.还军霸上，以待大王来箕踞以骂D.行李之往来秦之遇将军，可谓深矣4.下列各句中，不含通假字的一项是A.今日往而不反者，竖子也B.不然，籍何以至此C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.夫晋，何厌之有5.从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是①晋军函陵，秦军泛南而燕国见陵之耻除矣③夫晋，何厌之有若属皆且为所虏⑤敢以烦执事大王来何操二、(9分，每小题3分阅读下面的文字，完成6～8题。
“历史”的层次王立群“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。
“真实的历史”具有两大特点：一是性，二是不可重复性。
“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。
当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。
比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且，当事人只是历史事件的部分经历者，不可能了解历史事件的全过程。
至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。
语文必修一第二单元测试题及答案
高中语文必修一第二单元测试题一、选择题;每题4分,共36分1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是A ．泛．fàn 南 阙．quē秦．杯杓zhuó 缒．chuí下B ．淬．cuì火 箕踞．jù 参乘．chéng 飨．xi ǎng 士卒C ．目眩．xuàn 拊．fǔ心．目眦．zì 被八创．chuāngD. 瞋．c hēn g 目 忤．w ǔ视 鲰．zōu 生 彘zhì．．．肩2．下列语句中没有通假字的一项是 A ．失其所与,不知 夫晋,何厌之有B ．秦伯说,与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王C ．以其无礼于晋,且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎D ．今日往而不反者,竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也3．下列句中划线词语古今意义相近的一项是A ．备他盗之出入与非常．．也 行李．．之往来B ．为之奈何．．人不敢．．与忤视C ．樊将军以穷困．．来归丹若舍郑以为东道主．．．D ．微夫人．．之力不及此 而伤长者．．之意4.下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是①项伯乃夜驰之沛公军,私见张良 ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 ③因击沛公于坐,杀之 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤臣请入,与之同命 ⑥今者有小人之言,令将军与臣有却 ⑦沛公之参乘樊哙者也 ⑧闻大王有意督过之A ．①⑧/②④/③/⑤⑥⑦ B.①/②④⑥/③⑤⑧/⑦C ．①/②④/③⑤⑧/⑥⑦ D.①⑧/②⑥/④⑦/③⑤5．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是 A ．以其无礼于晋B ．太子迟之,疑其有改悔C ．其意常在沛公也D ．吾其还也6.下列句子在文中的意思正确的一项是 A ．晋军函陵;——晋国的军队在函陵; B ．臣之壮也,犹不如人;——我壮年的时候,尚且赶不上别人;C ．持千金之资币物 ——拿着价值千金的货币和物品D ．夫晋,何厌之有 ——晋国,有什么讨厌的呢7．对下列文言句式的说明,不准确的一项是A ．竖子不足与谋省略句,即“竖子不足与之谋”B ．大王来何操谓语后置,即“大王来操何”C ．吾属今为之虏矣被动句,“为……”表被动D ．将军战河北介宾后置,即“将军于河北战”8.明知“鸿门宴”杀机四伏,不是一次真正的宴会,善于应变的刘邦为何还要“赴宴”呢 选出分析不正确的一项A ．从宴前形势看,项强刘弱,刘邦必须“赴宴”;B ．仗着和项伯有“婚姻”关系,项王讲感情,不会杀刘邦;C ．项王一向自高自大,刘邦会见机行事,投项王之所好,以满足其虚荣心,躲过这一关;D．不去“谢项王”,会立即遭受全军覆灭之灾;9．下列文学常识和文化常识的表述,正确的一项是A．史记是我国第一部编年体通史,作者司马迁;鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”;B．左传是我国第一部纪传体史书,是为春秋作注解的,其它两部为公羊传谷梁传,所以又称为春秋左氏传或左氏春秋;C．战国策是国别体史书,它的作者是西汉的刘向,烛之武退秦师就选自此书;D．宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐;鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐;从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大;二、阅读鉴赏一阅读下面的古诗,完成1～2题;8分题乌江亭夏日绝句杜牧李清照胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿; 生当作人杰,死亦为鬼雄;江东子弟多才俊,卷土重来未可知; 至今思项羽,不肯过江东;10．下列对诗句解释有误的一项是A．“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料;B．“包羞忍耻是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿;C．“卷土重来未可知”,是说如若重整旗鼓,是大有可为的;D．“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地;11．对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度;B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度;C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节;D．李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度;二阅读下文,回答问题;20分烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也;晋军函陵,秦军泛南;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退;”公从之;辞曰：“臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能为也已;”公曰：“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也;然郑亡,子亦有不利焉;”许之;夜缒而出,见秦伯,曰：“①秦、晋围郑,郑既知亡矣;若亡郑而有益于君,敢以烦执事;②越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻邻之厚,君之薄也;③若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害;④且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也;夫晋,何厌之有既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之阙秦以利晋,唯君图之;”秦伯说,与郑人盟;使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还;子犯请击之,公曰：“不可;微夫人之力不及此;因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知；以乱易整,不武;吾其还也;”亦去之;12．下列划线词的解释有误的一项是A．且贰．于楚也从属二主比．诸侯之列并,列B．晋军．函陵驻扎焉用亡郑以陪．邻增加C．秋毫不敢有所近．接触朝济．而夕设版焉渡河D ．再．拜奉大将军足下再次 又欲肆．其西封扩张13．下列句中划线词的词类活用现象,不同于其他三项的是A ．夜．缒而出,见秦伯B ．朝．济而夕设版焉C ．既东．封郑,又欲肆其西封D ．越国以鄙．远,君知其难也14．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法,对其判断正确的一项是①以．其无礼于晋,且贰于楚也②以．乱易整,不武③夜缒而．出,见秦伯④因人之力而．敝之,不仁A ．①②两个“以”不同, ③④两个“而”相同;B ．①②两个“以”相同, ③④两个“而”不同;C ．①②两个“以”相同, ③④两个“而”相同;D ．①②两个“以”不同, ③④两个“而”不同;15．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是例句：然郑亡,子亦有不利焉A ．焉．用亡郑以陪邻B ．若不阙秦,将焉．取之C ．夫大国,难测也,惧有伏焉．D ．且焉．置土石16．下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A ．围郑主要原因是晋想报复郑,与秦并无多大关系,这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔;B ．秦晋之军分驻两地,也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能;C ．烛之武因年轻时不得重用,而有满腹委屈和牢骚,对此,郑伯颇为不满,但国难当头,最终还是给予安慰和许诺;D ．晋侯在秦退军后,并无感情冲动,经过理智分析,毅然决定撤军;这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略,正是他后来成就霸主的重要原因;三阅读下文,回答问题;16分项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重;夜,闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎 是何楚人之多也”项王则夜起,饮帐中;有美人名虞,常幸从；骏马名骓,常骑之;于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰：“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”歌数阕,美人和之;项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视;……于是项王乃欲东渡乌江;乌江亭长檥船待①,谓项王曰：“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也;愿大王急渡;今独臣有船,汉军至,无以渡;”项王笑曰：“天之亡我,我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之 纵彼不言,籍独不愧于心乎 ”乃谓亭长曰：“吾知公长者;吾骑此马五岁;所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公;”乃令骑皆下马步行,持短兵接战;独籍所杀汉军数百人;项王身亦被十余创;顾见汉骑司马吕马童,曰：“若非吾故人乎 ”马童面之②,指王翳曰：“此项王也;”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德;”乃自刎而死;注：①檥y ǐ倚：整船靠岸;②面之：跟项王面对面;吕马童原在后面追赶项王,项王回过头来看见他,二人才正面相对;节选自语文读本17．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A ．项王军壁．垓下 壁：筑壁垒B ．持短兵．接战 兵：兵器C ．项王身亦被．十余创 被：受D ．吾闻汉购．我头千金 购：购买 18．下列各句加点词语的意义和用法,与现代汉语不相同的一项是A ．左右．．皆泣,莫能仰视B ．江东虽小,地方．．千里C ．于是项王乃悲歌慷慨．．D ．我何面目见之19．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A ．①今人有大功而．击之,不义也②且籍与江东子弟八千人渡江而．西B ．①汉军至,无以．．渡 ②军中无以．．为乐,请以剑舞C ．①骓不逝兮可奈何．．②沛公大惊,曰：“为之奈何．．”D ．①乃．令骑皆下马步行 ②乃．自刎而死20．下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A ．项羽的军队在垓下安营扎寨,在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌,同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧;B ．项羽之所以乌江拒渡,是因为觉得没有脸面见江东父老;C ．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡,都表现了项羽在末路中的英雄本色;D.垓下之围渲染悲剧气氛,乌江自刎精雕细刻神态,都写得活灵活现,有形有神 四、把下列句子翻译成现代汉语;各3分,共15分1 阙秦以利晋,唯君图之2所以谴将守关者,备他盗之出入与非常也3太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之4秦之遇将军,可谓深矣,父母宗族,皆为戮没5吾闻汉购我头千金,邑万户 三、默写填空5分太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之;至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑, , ,;又前而为歌曰：“ ,壮士一去兮不复还”复为慷慨羽声, ,发尽上指冠; 于是荆轲就车而去,终已不顾;高中语文必修一第二单元测试题答题卡名： 学号： 每题4分,共80分高中语文必修一第二单元测试题参考答案1、C.2．C 解析：A.知－智；厌－餍B.说－悦；蚤－早D.反－返；倍－背;3．B 解析：A ．非常,古义：指意外的变故；今义：副词;行李,古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品;C ．穷困,古义：走投无路；今义：贫穷;东道主,古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人;D.夫人,古义：那人；今义：妻子;长者,古义：敦厚的人；今义：年龄较大的人; 4、C5、D 解析：D 项中“其”表商量或希望语气,还是;其他三项中“其”为代词;6、B7．B 解析：B 项应为疑问代词作宾语前置;8、B9、D解析：A．史记是我国第一部纪传体通史;B．左传是我国第一部叙事详备的编年体史书;C．战国策是刘向编辑的,烛之武退秦师选自左传;10、、B12、D解析：再：两次;13、D解析：边邑,这里用作动词;其他三项为名词作状语;14、D解析：①介词,因为；②介词,用、凭；③连词,表示修饰；④连词,表示转折;15、C解析：A项为疑问词,何,为什么；B、D为兼词,相当于“于此”“在这里”“在那里”;“购”是悬赏征求的意思“地方”古意是土地方圆两个“而”分别表转折和顺承ABC表假设,D表转折“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌译文项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层;深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说：“难道汉已经完全取得了楚地怎么楚国人这么多呢”项王连夜起来,在帐中饮酒;有美人名虞,一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓zhuī,追,项王一直骑着;这时候,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀骓马不再往前闯骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和;项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他;……这时候,项王想要向东渡过乌江;乌江亭长正停船靠岸等在那里,对项王说：“江东虽然小,但土地纵横各有一千里,民众有几十万,也足够称王啦;希望大王快快渡江;现在只有我这儿有船,汉军到了,没法渡过去;”项王笑了笑说：“上天要灭亡我,我还渡乌江干什么再说我和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回来,纵使江东父老兄弟爱戴我让我做王,我又有什么脸面去见他们纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者,我骑着这匹马征战了五年,所向无敌,曾经日行千里,我不忍心杀掉它,把它送给您吧;”命令骑兵都下马步行,手持短兵器与追兵交战;光项籍一个人就杀掉汉军几百人;项王身上也有十几处负伤;项王回头看见汉军骑司马吕马童,说：“你不是我的老相识吗”马童这时才跟项王打了个对脸儿,于是指给王翳说：“这就是项王;”项王说：“我听说汉王用黄金千斤,封邑万户悬赏征求我的脑袋,我给你这个恩惠吧”于是,自刎而死;翻译1损害秦国而有利于晋国,希望您考虑这件事2派遣将士把守关卡的原因,是为了防止其他流寇的出入和意外事故的发生;3太子和知道这件事的宾客们,都穿上白色的衣服戴上白色的帽子来为他送行4秦国对待将军,可以说是刻毒了,你的父族母族的亲戚全都被杀或没收为官奴了; 5我听说汉王用黄金千斤,封邑万户悬赏征求我的脑袋默写太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之;至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣;又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠;于是荆轲就车而去,终已不顾;。
高一语文必修一第二单元测评卷
C.①②/⑤⑧/③⑦⑨/④⑥
D.①⑧/②⑤/③④⑥⑦/⑨
13.下列加点实词的意义相同的一项是(3分)()
A.①今太子迟之,请辞决矣
②臣死且不避,卮酒安足辞
B.①秦王必喜而善见臣
②而燕国见陵之耻除矣
C.①越国以鄙远,君知其难也
②北蛮夷之鄙人,未尝见天子
D.①旦日不可不蚤自来谢项王
②荆轲顾笑武阳,前为谢曰
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮①,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣,但他身材高大,才能、勇气、胆识超出常人,周围的人都怕他。
必修一语文第二单元考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是：A. 融会贯通（róng huì gōng tōng）起死回生（qǐ sǐ huí shēng）B. 比比皆是（bǐ bǐ jì shì）毫厘不爽（háo lí bù shuǎng）C. 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）豁然开朗（huò rán kāi lǎng）D. 莫衷一是（mò zhōng yī shì）津津乐道（jīn jīn lè dào）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于天气原因，原定的比赛被迫推迟到下周六举行。
B. 他不仅学习成绩优秀，还擅长各种体育运动。
C. 为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、用电。
D. 这个问题很难解决，我需要请教一下老师。
3. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是：A. “春暖花开”中的“暖”指天气温暖。
B. “谈笑风生”中的“风生”指谈话中有风。
C. “如鱼得水”中的“得水”指鱼儿得到水。
D. “一马当先”中的“一马”指一匹马。
4. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（比喻）B. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（拟人）C. “青山横北郭，白水绕东城。
”（对仗）D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”（夸张）5. 下列各句中，句式变换不正确的一项是：A. 原句：他努力学习，终于取得了优异的成绩。
改为：他努力学习，成绩优异。
B. 原句：我国科技事业取得了举世瞩目的成就。
改为：我国科技事业举世瞩目的成就。
C. 原句：他勤奋好学，深受老师喜爱。
改为：他勤奋好学，老师喜爱。
D. 原句：我国高铁技术已经达到了世界领先水平。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)必修上册第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中标点省略号作用不相同的一句是（）A. “您的服务态度真好我无缘无故向您发火您还能这样耐心做我的思想工作……”B. 当天端起缸子匆忙地喝着水又有人对他说“您喝足了我们多等会儿没关系……”C. 植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现D. “我刚才也是说的这几句话她就是不借你看怪吧！……”【答案】C【解析】A项表示说话中断B项表示说话中断C项表示列举的省略D项表示说话中断故选C2.下列文化常识表述正确的一项是（）A. 御史在春秋战国时期主要拥有弹劾纠察之权B. 太学是古代设在京城的全国最高学府秦始皇时始设太学C. 五经指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》D. 《桃花扇》是清初剧作家孔尚任的代表作创作宗旨是“借离合之情写兴亡之感”【答案】D【解析】A项春秋战国时期列国皆有御史为国君亲近之职掌文书及记事秦置御史大夫职副丞相位甚尊并以御史监郡遂有弹劾纠察之职B项“秦始皇时始设太学”错误太学之名始于西周C项五经指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①_______________ 一般来说对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等对联与我们的语文学习有关例如昆明翠湖海心亭有一副对联“有亭翼然占绿水十分之一何时闲了与明月对影而三” 此联的②_______________下联语出李白的《月下独酌》多学习这样一些对联可以使我们温故知新学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法对联还与我们的生活息息相关凡身边事、眼前景等皆可入联例如有的商店会写“经商信为本③_______________”【答案】①对联的种类繁多, ②上联语出欧阳修的《醉翁亭记》, ③买卖礼当先【解析】语段阐述了有关对联的相关知识①处下文“对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等”是对对联具体分类的介绍据此推断①处应填总括性的语句故可填与“对联的种类繁多”语意相近的内容②处“此联”承接上文指“有亭翼然占绿水十分之一何时闲了与明月对影而三” “有亭翼然”出自欧阳修《醉翁亭记》仿照横线后“下联语出李白的《月下独酌》”的句式故该处可填写与“上联语出欧阳修的《醉翁亭记》”语意相近的内容③处从语境来看画线处就是填写“经商信为本”的下联根据对联相同位置的词语、短语词性结构要一致及仄起平收的原则此处可填写与“买卖礼当先”或“买卖礼在先”语意相近的内容三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①泰亨性警敏用举者试平江州掾岁满署归安县典史②泰亨募民垦辟因地势以为蓄泄田熟租完民无扰A. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/B. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/C. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/D. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/【答案】A【解析】（1）“大喜”的主语为“执政” 所以“执政大喜”不应断开排除B、C两项“又佐池州”的主语是“泰亨” 而非“经理” 排除D项故选A【答案】B【解析】（2）B项“服除”与“服阕”含义相同【答案】B【解析】（3）B项“找到藏在七人家中的赃物”错误文中说“七人以己物实其赃” 意为七个人用自己的物品充当赃物【答案】（4）①徐泰亨天性机警敏捷因为他人举荐试任平江州掾任职期满后代理归安县典史②徐泰亨招募百姓开垦根据地势处理蓄水和泄洪庄稼成熟赋税完成百姓未受惊扰【解析】（4）①用因为岁年这里可译为“任职期” 署暂任、代理官职②因根据按照完缴纳（赋税）扰侵扰惊扰四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对两首诗的理解不正确的一项是（）5.（2）题画诗往往包含“画外音” 下列分析正确的一项是（）A. 第一首前两句认为不论怎样描画无盐也无法变丑为美墨梅图却能尽显梅花之美B. 第二首前两句认为墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙展现出堪比造化的画技C. 两首诗所题咏的墨梅图不但描绘了梅花还描绘了桃花、李花对比鲜明D. 两首诗所题咏的墨梅图没有描绘含章殿和九方皋诗人提及二者是在用典【答案】C【解析】（1）C项“还描绘了桃花、李花”错误诗人并没有描绘这两种花而是提及两花作为对比认为桃花、李花媚俗只能算是梅花的奴仆照应梅花风韵“清姝”【答案】A【解析】（2）B项“从教变白能为黑桃李依然是仆奴”是说任凭画工把白梅画成黑色墨梅图也能尽显梅花清雅高贵之美逢春暖就开放的桃花和李花与墨梅相比依然是一副媚俗之相只能算是梅花的奴仆并没有“讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”C项“表现梅花的富贵气质”错误第二首前两句联想到古代公主的梅花妆这些美丽了寿阳公主如春风一般娇美的容颜的梅花现在又铺开在陈与义面前它们正是经由仁老之手巧夺天地造化用一支毛笔画成的水墨梅赞许了水墨梅和画者的技艺D项第二首最后两句比较画梅和相马的相似点暗含原来画家追求的是艺术的至高境界但求神似意足而本不拘泥于外表色相的刻板相肖为此又拉出传说中的九方皋相马以为佐证通过赞美画师赞美水墨梅并没有体现“艺术来源于生活”故选A五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）朱庆树说得最多的是“医道” 请联系上下文说说“医道”的含意6.（2）文中开头一段有什么作用？6.（3）赏析文中画横线的句子6.（4）文中朱庆树这一人物形象有哪些特点？请简要分析【答案】（1）①不求回报造福乡亲（原文“不用谢这是医道”）②治病救人救死扶伤（原文“行医之人遇病就得治就是医道”）【解析】（1）解答本题时要注意与文本内容相结合由文中第四段内容“他给人看病从不收钱”“总有些人家是没钱吃药的这时候他存的药就会派上用场”可知体现出朱庆树的“医道” 不求回报造福乡亲由文中“不管到什么地方遇上什么病人朱庆树只要伸出左手把把脉开上几副药就能药到病除” 以及被狗咬伤还为狗主人看病都体现出朱庆树的“医道” 即治病救人救死扶伤【答案】（2）①交代了故事发生的地点和人物②开篇点题“左手神医”照应标题③设置悬念他的右手怎么啦？他医病到底有多神？这些问题会激发起读者的阅读兴趣具有先声夺人的效果④突出人物特点“神医”的名头突出了朱庆树的医术高超【解析】（2）本题可从结构、主题、人物形象塑造、表达效果入手作答文章开头第一段交代了故事发生的地点和人物开篇点题“左手神医”照应标题设置悬念他的右手怎么啦？他医病到底有多神？这些问题会激发起读者的阅读兴趣具有先声夺人的效果突出人物特点“神医”的名头突出了朱庆树的医术高超【答案】（3）运用插叙的叙述方法概叙朱庆树九年的去向及跟随道人学医的不易——为此付出了巨大代价丰富了文章内容同时与“右边空空的袖子随风飘荡”的句子形成照应【解析】（3）解答本题首先要认真阅读文中画线的语句然后从修辞、表达方式、写作技巧、表现手法等几方面对画线语句进行分析鉴赏根据文本“原来当年他是跟着那位道人进深山学医去的他的右胳膊是一次釆药时被老虎咬掉的”可以看出这是运用插叙的叙述方法概叙朱庆树九年的去向及跟随道人学医的不易——为此付出了巨大代价丰富了文章内容同时与“右边空空的袖子随风飘荡”的句子形成照应【答案】（4）①医术高明只用十副药就把瘦得不成人样的接生婆治好了救活了病得快死的大户人家的老爷只花了两天工夫就把大佐的病治好了②医德高尚给人看病从不收钱只要管饭管住就行被大户人家的狗咬后仍救狗的主人③智慧勇敢利用治好大佐病成为鬼子座上宾的机会炸死营区里的所有鬼子表现了他的智慧和勇敢④有爱国情怀炸死镇里鬼子营区所有的鬼子朱庆树也在其中这表明他杀身成仁的爱国情怀⑤恪守医生职责朱庆树坚持“行医之人遇病就得治”的主张在他的心目中治病救人是超越一切的人是第一位的哪怕是咬伤他的狗的主人哪怕是日本鬼子大佐有病都给治好【解析】（4）由文中“接生婆吃了十副药居然好了”“原来这家的老爷吃午饭时突然倒在桌边不省人事呼吸十分微弱就和死人差不多”“朱庆树花了两天的工夫终于把鬼子的病治好了”可知朱庆树医术高明“他给人看病从不收钱只要管饭管住就行”“就三步并着两步进了院子身后留下一行血印”可知朱庆树医德高尚“镇里鬼子营区发生了一次爆炸所有的鬼子全被炸死了”可知朱庆树智慧勇敢“朱庆树也在其中”可知朱庆树有爱国情怀朱庆树坚持“行医之人遇病就得治”的主张在他的心目中治病救人是超越一切的人是第一位的哪怕是咬伤他的狗的主人哪怕是日本鬼子大佐有病都给治好可知朱庆树恪守医生职责7.（1）下列与秘鲁《公言报》报道内容不一致的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）请结合材料分析骚扰电话屡禁不止的原因A. Truecaller发布的报告显示在全球骚扰电话最多的20个国家中大多数的骚扰电话内容涉及销售活动B. 位于全球骚扰电话最多的20个国家排行榜第二名的印度平均每个智能手机用户每月接到22.3个骚扰电话C. 秘鲁从2017年到2018年平均每个用户每月接到骚扰电话数量从12.2个猛增到19.8个排名垫底D. 巴西平均每个智能手机用户每月接到的骚扰电话数量几乎是在排行榜居第五位的墨西哥的两倍高居榜首【答案】C【解析】（1）C项“排名垫底”于文无据文中没有提到相关的内容【答案】C【解析】（2）C项“一周内活跃度峰谷出现在周三”有误结合材料二的数据可知峰谷应该是在周四【答案】（3）①电信运营商无法真正拿出有效措施实现治理骚扰电话的目标②法律法规没有明确规定如何处置骚扰电话③企业提升技术能力创新技术手段需要成本【解析】（3）结合材料一“纵观短信内容我们发现这更多的是一种宣示性表达与真正拿出有效措施实现治理骚扰电话的目标还有很大差距”“但是不得不承认虽然涉及骚扰电话的法律法规不少却都没有明确规定如何处置”“企业提升技术能力创新技术手段有效识别和精准拦截骚扰电话这才是治本之……这点投入都是合理的”据此分析作答即可8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）“断舍离”对经济学研究的影响具体表现在哪些方面？请简要分析A. “断舍离”的爆发原因在于经济世界中的两个错位其中家庭和社会的错位即社会生产和家庭需求的失衡B. “断舍离”最初只是山下英子改变日常生活习惯的个体事件却发展成了带有划时代特征的经济现象C. “断舍离”预示着经济学研究方法的改变将从以往的研究具体细微事实转向而今的探索一般宏观逻辑D. “断舍离”虽然只是一个微观的经济生活案例却能让我们见微知著认识宏观经济大局预测大势走向【答案】C【解析】（1）C项曲解文意原文第四段提到“断舍离”“开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索” 意思是指研究经济学要能从小事件中预测大势走向而不是说以往研究的是小事现在要研究宏观【答案】A【解析】（2）A项“正是她们主导了这场经济学的巨大革命”错误原文第三段表述为“这个由日本家庭妇女启动的日常生活习惯的改变实际上是一场关系到经济生活模式的巨大革命” 是她们倡导的生活习惯的改变“关系”到经济革命【答案】（3）①经济学的研究对象将从“生产之事”转变成“生活之人”②“断舍离”将推动经济学的研究目的从服务各种经济体向服务人类的自由和幸福靠拢③“断舍离”将开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索即从真实的经济生活里去发现“断舍离”类的小事理解并分析其中人类追求自由和幸福的成分以及这种成分可能的广泛代表性进而预测“小事”合为“大势”的走向【解析】（3）题目里问“断舍离对经济研究的影响” 提到经济研究的是在第四段、第五段根据“这场革命的深层本质则是围绕现实经济生活中的人实现经济学的研究对象从‘生产之事’到‘生活之人’的转变推动经济学的研究目的从服务各种经济体向服务人类的自由和幸福靠拢开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索”“从真实的经济生活里去发现‘断舍离’类的小事理解并分析其中人类追求自由和幸福的成分以及这种成分可能的广泛代表性进而预测‘小事’合为‘大势’的走向”可概括作答六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病请修改A. 融会贯通马革裹尸感同身受栩栩如生B. 举一反三马革裹尸身临其境活灵活现C. 融会贯通赴汤蹈火身临其境栩栩如生D. 举一反三赴汤蹈火感同身受活灵活现【答案】A【解析】（1）融会贯通意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来从而得到系统透彻的理解举一反三从一件事类推而知道许多事情根据语境第一空应选“融会贯通”马革裹尸指军人牺牲在战场赴汤蹈火比喻奋不顾身不避艰险根据语境第二空应选“马革裹尸”感同身受原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意）现多指虽未亲身经历但感受就同亲身经历过一样身临其境亲自到了那个环境根据语境第三空应选“感同身受”栩栩如生形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真就像活的一样活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真根据语境第四空应选“栩栩如生”故选A【答案】C【解析】（2）注意需填充的句子是顺应前文汉代雕塑对后世艺术的影响排除B、D两项根据语境来看补写的语句应突出“熟悉汉代历史”这个前提因此应以“熟悉汉代历史”为落脚点排除A项另外 A、D两项颠倒了条件与结果的关系 B项过于绝对故选C【答案】（3）国产动画在使用中国传统艺术元素的时候既要能移用外形更要能理解其神韵的表达与由来捕捉一个时代的风格【解析】（3）画线句子有两处语病①主语残缺介词“在”置于句首掩盖了主语“国产动画” ②“既要能理解其神韵的表达与由来捕捉一个时代的风格更要能移用外形”语序不当关联词“既……更……”关联的内容应互换10.请对下面这段文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字中国联通发布公告称与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》在全国范围内合作共建一张5G接入网络根据合作协议联通运营公司将与中国电信在全国范围内合作共建一张5G接入网络双方划定区域分区建设各自负责在划定区域内的5G网络建设相关工作谁建设、谁投资、谁维护、谁承担网络运营成本另外双方各自与第三方的网络共建共享合作不能损害另一方的利益双方用户归属不变品牌和业务运营保持独立【答案】关键信息①中国联通与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》②共建共享5G网络③用户归属不变品牌、业务保持独立【解析】这是一道压缩语段的题目压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型概括材料的内容要区分材料的文体特征注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类新闻类注意提取时间、地点、事件、原因、结果等新闻要素可重点关注新闻中的导语部分叙述类注意事件的过程说明类注意提取物件的组成、作用议论类注意提取论点寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象解答本题要通读语段抓住关键性的语句提取出关键词即可语段叙述的主要事件是“中国联通与中国电信将在全国范围内合作共建一张5G接入网络” 其中的关键信息有中国联通与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》共建共享5G网络用户归属不变品牌、业务保持独立由此概括即可。
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高一语文人教版必修一第二单元检测语文试题一、基础演练1.下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是 A.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
•度：风度B •愿举国为内臣，比诸侯之列 比：比较C.乃引其匕首提秦王■ 提：提起D.秦王复击轲，被八创■ 被：受【答案】D【解析】试题分析：A 项，度：常态；B 项，比：并，列；C 项，提：掷击考点：本题考查理解文言实词的能力。
点评：本题所选的文言实词绝大多数也是古今异义词，在文小的意义现代汉语中已基本不用，所以是考查的重点。
2. 下列句子中加点词的解释，正确的一项是A. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人Z 过B. 朝济而夕设版焉 ■C. 失其所与，不知 ■D. 秦伯悦，与郑人盟■【答案】B 【解析】试题分析：A 项，是：这；C 项，与：考点：本题考查理解文言实词的能力。
点评：本题屮所选的实词有古今异义词，有一词多义，词类活用等文言现象，考查实词的面比较广3. 下列句子屮，加点的意义和用法相同的一组焉用亡郑以陪邻使杞子、庞孙、杨孙戍之■且贰于楚也■夜纟追而出 表判断筑土墙用的夹版一同盟誓结交；D 项，盟：为动词，结盟。
A. 若舍郑以为东道主 ■B. 夫晋，何厌之有C. 且君尝为晋君赐矣 ■■【答案】C【解析】试题分析：A项，前一个“以”，介词，把；后一个“以”，连词，来。
B项，前一个“之”，助词，宾语前置的标志；后一个“之”，代词，代指郑国。
C项，两个“且”都是连词，并且。
D项，前一个“而”，连接状语和中心词，表修饰；后一个“而”，连词，承接。
故答案应为C项。
点睛：本题考查文言虚词的意义和用法，高考屮对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。
备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。
还要注意到虚词大多是多义的，具体解答吋要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。
常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。
(适合全国卷)必修一第二单元测试题附答案
高一语文必修1第二单元测试卷一．基础积累（每空3分，共27分）1、下列加点字注音有误的一项是（）A、拜谒(yè) 忤视(wǔ) 厚遗(wèi) 瞋目(chēn)B、创伤(chuāng)戮没(mò) 飨用(xiǎng) 目眦(zì)C、悖论(bèi) 刀俎(zǔ) 变徵(zhǐ) 惊愕(è)D、美姬(jī)卮酒(zhì) 玉玦(jué) 谨诺(ruò)2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、不管挂着什么样的名义，这类“吃喝会”就是“鸿门宴．．．”。
官员的权力都被套牢了，而操纵者正是在你眼前称兄道弟、点头哈腰的宴请者。
B、无论是美日军演还是美韩军演，“项庄舞剑．．．．”，美日韩矛头所指绝不仅．．．．，．意在沛公仅是针对朝鲜，否则美国用不着花这么大的精力，花这么大的代价，下这么大的决心，到这里来舞枪弄棒。
C、上了动车的小王发现自己的座位上早已坐好一个男子，和他一样的票。
小王的票曾丢失，这是挂失补办的，他猜此人不是好人。
果然，火车票实名制让该男子“图穷匕见．．．．”。
D、南宋画家有家国之恨，怒发冲冠．．．．，故所作的院体画，用大斧劈皴，气势磅礴，刚劲浓烈，发人振奋。
3、对下列句子中的加点词解释有误的一项是（）A、秦王还柱而走还：通“环”，绕。
秦之遇将军，可谓深矣深：刻毒B、微太子言，臣愿得谒之微：假如没有。
顾计不知所出耳顾：不过，只是C、父母宗族，皆为戮没没：没收秦王购之金千斤，邑万家购：悬赏D、沛公则置车骑，脱身独骑置：准备大行不顾细谨行：作为4、下列加点词语古今意义相同的一组是（）①行李之往来，共其乏困②微夫人之力不及此③若舍郑以为东道主④此臣日夜切齿拊心也⑤则虽欲长侍足下，岂可得哉⑥臣与将军戮力而攻秦⑦沛公居山东时，贪于财货⑧沛公奉卮酒为寿，约为婚姻A、①③⑥B、①④⑧C、②⑤⑧D、④⑤⑥5、下列有关文史常识的说法不正确的一项是（）A、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体历史著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A. 则其好游者不能undersetcdot穷也穷走到尽头B. 独其为undersetcdot文犹可识曰“花山”文文字C. 则或undersetcdot咎其欲出者咎罪过过失D. 至于“幽暗昏惑而无物以undersetcdot相之相辅助帮助【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力C．“罪过过失”错误应该译为责怪句意有的人就责怪那个想要出来的人故选C.2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术二、文言文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）3.阅读下面的文言文完成下列小题孟尝君名文姓田氏文之父曰靖郭君田婴婴使主家待宾客宾客日进名声闻于诸侯诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子婴许之婴卒谥为靖郭君而文代立于薛是为孟尝君孟尝君在薛招致诸侯宾客及亡人有罪者皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之以故倾天下之士食客数千人无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍吏主记君所与客语问亲戚居处客去孟尝君已使使存问献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等辍食辞去孟尝君起自持其饭比之客惭自刭士以此多归孟尝君孟尝君客无所择皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己秦昭王以孟尝君为秦相人或说秦昭王曰“孟尝君贤而又齐族也今相秦必先齐而后秦秦其危矣”于是秦昭王乃止囚孟尝君谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬求解幸姬曰“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘直千金天下无双入秦献之昭王更无他裘孟尝君患之遍问客莫能对最下坐有能为狗盗者曰“臣能得狐白裘”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬幸姬为言昭王昭王释孟尝君孟尝君得出即驰去更封传变名姓以出关夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君求之已去即使人驰传逐之孟尝君至关关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣遂发传出出如食顷秦追果至关已后孟尝君出乃还始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之及孟尝君有秦难卒此二人拔之自是之后客皆服（选自《史记·孟尝君列传》）以下句子分别编为四组全部表现孟尝君“善养士”的一组是①孟尝君舍业厚遇之②献遗其亲戚③取所献狐白裘至④孟尝君客无所择⑤孟尝君患之遍问客莫能对⑥及孟尝君有秦难卒此二人拔之A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②⑥【答案】A【解析】本题考查对文本人物形象的把握和对文本内容的筛选、分析能力首先审题把握对象及其特点“孟尝君”是对象“善养士”是特点然后再分析所给的句子采取排除的方法“孟尝君舍业厚遇之”“献遗其亲戚”“孟尝君客无所择”都是表现孟尝君”善养士” ③“取所献狐白裘至”是孟尝君门客所为○“孟尝君患之遍问客莫能对” 这是写孟尝君为没有狐裘献给昭王宠妾而发愁问遍了宾客谁也想不出办法●“及孟尝君有奏难卒此二人拔之” 这是说孟尝君在奏国遭到劫难终于靠着这两个人解救了他这是说明孟尝君招宾客不分人等的做法这三个句子与孟尝君“善养士”无关故选A.4.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①叩其次即以名世对左右闻者无不代公股栗而上亦不以此罪公②故公再入专务韬默及踰年身殁上出前后三章付内阁4.（5）李光地在为官任职方面有哪些特点？请简要概括A. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔即指其病/兼析所由/至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/B. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/C. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书未尝不思/荃之勤也/D. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病/兼析所由/至子今/每作书/未尝不思荃之勤也/【答案】D【解析】根据句意断句“传谕”的对象是“安溪公” 排除AB 应在“每作书”后断句故选D 内侍李玉传皇帝指示给安溪公说“朕初学书法时每下笔写时同时分析缘由每次写字”【答案】B【解析】B．“清代桐城古文派的代表作家有张溥、姚鼐”有误桐城派还有一个代表作家是刘大櫆【答案】C【解析】C．“在三藩作乱时向皇帝献《入闽策》原文为“盖由三藩播乱时以蜡丸献《入闽策》以编修擢内阁学士” 安溪公正好在家【答案】①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁【解析】①叩询问其次方苞之后（还有哪些古文家）罪作动词译文（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）周围听到的人没有不代他感到恐惧得两腿发抖的②再二次韬默隐匿沉默过了一年之后译文所以李光地再入朝等过了一年以后皇帝拿出了他前后所进三篇奏章【答案】①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！【解析】原文说到“公因奏对曰‘此即成汤改过不吝之心也苟自是而恶直言故上委心焉” 从不曲意迎合’叩其次左右闻者无不代公股栗在皇帝感慨没有回写古人的人才之时、方苞两个有罪之人敢为同僚说话原文说到“及得君既专所往还及显然荐达者无多人”闭门谢客原文说到“然公方柄用时上所诹度他熟读经书原文说到“而一时海内所号为廉吏皆得安于其位反映其为官清廉答案（1）D（2）B（3）C（4）①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁（5）①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！5.（1）下列各句中画线的词的解释正确的一项是（）5.（2）下列句子中画线词与例句画线词的词类活用情况相同的一项是（）例句使使以闻大王5.（3）下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（）5.（4）下列句子中属于荆轲取信于秦王的原因的一组是（）①厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉②谨斩樊於期头③举国为内臣④荆轲顾笑武阳前为谢⑤见燕使者咸阳宫⑥献燕之督亢之地图⑦燕王拜送于庭5.（5）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）A. 持千金之资币物资币钱帛财物B. 愿大王少假借之假借借助帮助C. 不得持尺兵尺兵短小的兵器D. 诸郎中执兵郎中朝廷大臣【答案】A【解析】（1）B项假借宽恕C项尺兵任何兵器D项郎中帝王侍从官的通称职位很低相当于卫兵故选A【答案】B【解析】（2）例句动词的使动用法使……听说A项向上名词做状语B项使……断开动词的使动用法C项认为奇怪形容词的意动用法D项上前名词做状语故选B【答案】B【解析】（3）B项“声调慷慨激昂”表述有误应为“声调悲凉”【答案】C【解析】（4）②③⑥⑦都属于荆轲取信于秦王的原因也就是说荆轲的这些做法让秦王信任了他而①是荆轲为了取信秦王做的努力④是荆轲为了掩盖秦武阳的胆小的做法⑤是秦王的行为故选C【答案】B【解析】（5）B项“厚遗蒙嘉”不是正面交锋6.（1）填空①沧浪亭亭名“沧浪”出自先秦民歌“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”表达了作者①_______________________的追求②《沧浪亭记》不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感画线句描绘了沧浪亭②_______________________（描绘景物画面）的景色这种③_______________________（概括景物特点）的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思④_______________________ 找到了“自胜之道” ⑤_______________________ 6.在古诗文中“诗人与自然的关系”通常表现为诗人情感与所描摹的景物之间的关系为深入理解这种关系需要进行案例分析（2）请参照示例结合全文/诗分析材料二《饮酒·其八》中画线句的景情关系【示例】材料三澄澈明净的天空中群鸟翩然高飞消失在视线尽头一片孤云悠闲地漂浮着最后也不见踪影唯有眼前的敬亭山峰兀然矗立青翠可爱（描述景物画面）诗人借群鸟高飞、孤云远去后静寂空旷的环境勾勒出敬亭山的青峰历历与自己独坐的身影（概括景物特点）诗人不像鸟群和孤云一样越山而“去” 而是欣赏着山的静寂之美这是人不厌山山也不像鸟与云一样短暂易逝而是静默相伴这是山不厌人（分析景情关系）茫茫天地之中诗人与敬亭山默然相对如同友人一般似乎在进行灵魂交流表现了诗人独自向山而坐的清净闲适与情意悠然（分析与概括情感）6.（3）仿照对《独坐敬亭山》的分析根据提示信息填空《独坐敬亭山》中诗人与敬亭山互相凝望在这里人与自然的关系是人将自然视为性灵之物彼此深情对话在辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》中“我见青山多妩媚料青山见我应如是”也体现了这样的关系①《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是①__________________ 在《②__________》中③_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系②《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是④__________________ 在《⑤__________》中⑥_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系【答案】（1）①远离俗世名利争夺在自然中净化自己, ②被竹林与小溪环绕光线与影子杂错, ③无人扰动自然环境清新, ④自己曾经在官场上的争斗, ⑤陶醉自然与世无争【解析】（1）①根据“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”可知沧浪亭亭名表达了作者远离俗世名利争夺在自然中净化自己的追求②《沧浪亭记》中画线句不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感“前竹后水水之阳又竹无穷极澄川翠干光影会合于轩户之间尤与风月为相宜”描绘了沧浪亭的景色这种无人扰动自然环境清新的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思“形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉” 即自己曾经在官场上的争斗找到了“自胜之道” 陶醉自然与世无争【答案】（2）郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操【解析】（2）参照示例结合全诗分析《饮酒·其八》中画线句的景情关系郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来（描述景物画面）诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景（概括景物特点）松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途（分析景情关系）守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操（分析与概括情感）【答案】（3）①人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景, ②赤壁赋, ③纵一苇之所如凌万顷之茫然, ④以自然之物自比寄托其品性与追求, ⑤爱莲说, ⑥予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】（3）解答本题理解文本内容把握《沧浪亭记》与《饮酒·其八》中展现的人与自然之间的关系结合日常积累作答即可《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景在《赤壁赋》中“纵一苇之所如凌万顷之茫然”也体现了这样的关系《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是以自然之物自比寄托其品性与追求在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”也体现了这样的关系7.（1）《史记》中的“列传”主要记载的是＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2）解释文中加点的词语（1）纵其父而还自\underset\cdot系焉（）（2）子其\underset\cdot治事矣（）（3）不\underset\cdot私其父（）7.（3）下列句子中不含通假字的一项是（）7.（4）下列句子加点的词用法不同于其他三项的是（）7.（5）用现代汉语翻译文中画线的句子（1）子产去我死乎！民将安归？（2）废法纵罪非忠也7.（6）用文中的语言概括“循吏”的主要特征7.（7）节选的文字在塑造人物时用了不同的描写手法请结合内容作简要分析【答案】帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹【解析】【答案】（1）拘囚、拘押（2）管理（3）偏袒【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）子产离开我们死去了啊！（我们）老百姓将来要依附谁呢？（2）废弛法度、放纵罪行不是忠于君王的表现【解析】【答案】奉职循理【解析】【答案】子产对比、侧面描写石著述录其言行的正面描写【解析】8.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）8.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）8.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）8.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）8.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳8.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】。