2020英语外研版八年级下册Module5Cartoonstories 课件
201715-16学年八年级英语外研版上册Module 1 How to learn English.doc
培优专项训练一
Module 1 主题阅读
Ⅰ.任务型阅读
When people go to England, they must learn something about transportation there.
In England, cars, buses and bikes must keep to the left side of the street. If a person wishes to
cross a street, he must stop and either look at the traffic lights or look both ways down the street.
And instead of looking left first, as we do in China, they look right first.
To get about in London, visitors should learn to use buses and the subways. First of all they
must know which direction (方向) they are going to and which bus and which subway they must
take. At the bus stop they wait for buses to come. As soon as they get on the bus, they must pay for
their tickets.
阅读短文，判断正（T）误（F）。
( )1. In England, people go along the left side of the road as we do in China.
( )2. When they want to cross a street, people in England look right first.
外研版八年级英语下册 Module 5 Cartoon stories10分钟当堂反馈(含解析,pdf)(新版)外研版
八年级(下)摇英语摇外研版30摇Module5 Cartoons
Unit1摇课时1摇(10min.)
一、根据句意及首字母提示完成单词
1.WhenIwasachild,IenjoyedthecartoonnamedTheAdventuresofTintin.
2.Mylittlesonisnaughty,butheneverfightswithhisfriends.
3.Thebeautifulgirlwouldliketohaveahandsomeboyfriend.
4.Thestoryissofunnythatitmakesusalllaugh.
5.—Whoareyoulookingfor?
—IamlookingforsomeonewhocanspeakFrench.
6.TherehavebeenlotsofheroesinChinesehistory,suchasYueFei,ZhengChenggong,Liu
Hulan,LaiNingandsoon.
二、用所给词的适当形式填空
1.Whatkindofcartoons(cartoon)wouldyoulikeatpresent?
解析:cartoon是可数名词,其复数形式是cartoons。
2.Spidermancanclimb(climb)thebuildingswithhishandsandfeet.
解析:本题考查谓语动词。can是情态动词,其后接动词原形。
3.HeisnotgoodatEnglish,buthealwayskeepsreading(read)iteverymorning.
解析:句意为:“他不擅长英语,但他总是坚持每天早上都读英语。冶keepdoingsth.“坚
持做某事冶。
4.Thereisastrangesoundoutside.Ican蒺thelpgoing(go)outtoseewhathappened.
解析:本题考查短语的用法。can蒺thelpdoingsth.“禁不住做某事冶。句意为:“外面有
外研版八年级英语下Module5 教案
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课题： Module5 Cartoon stories
教学目标： 1、单词和短语：重点单词和词组的意思和用法
2．更深刻地了解三种时态的用法和区别：一般现在时，一般过去时，现在完成时
3、能够阅读卡通故事,学会更好地理解别人,从而更懂得体谅、关爱别人。
教学重点： 巩固本模块出现的单词句型和语法
教学难点： 三种时态的用法和区别：一般现在时，一般过去时，现在完成时
Step1 warm up and dictation
1.greet to student and free talk ：your experience about learning English
2.listen to the text and review the new words then have a dictation:
dictation. 单词和短语：
cartoon, handsome, smart, fight, cool, humorous, can’t help dong sth., laugh, lesson
orange-and-white, ugly, schoolbag, lead, clever, as, heaven, expect, artist, invent, copy,
black-and-white, own, private, create, satisfy
Step2 presentation
时态区分
一般现在时、一般过去时和现在完成时。观察下列句子。
1. I often watch cartoons films.
我经常看卡通片。
2. I watched Spiderman last week.
我上周看了《蜘蛛侠》。
3. I have already watched Spiderman. I do
八年级英语下册知识讲义-重点单词(Module 5 Cartoon stories)-外研版
初中英语 重点单词（Module 5 Cartoons）
知识梳理
一、单词领读
cartoon n. 动画片 schoolbag n. 书包
handsome a. 英俊的 lead v. 领导
smart a. 聪明的 guard n. 警卫
someone pron. 某人 mess n. 脏乱
fight v.& n. 战斗 artist n. 艺术家，画家
clever a. 聪明的 invent v. 发明，创造
humorous a. 幽默的 copy n. 一本，一份
hero n. 英雄 own a. 自己的
can't help doing sth. 忍不住做某事 private a. 私人的
laugh v. 发笑 create v. 创造
ugly a. 丑陋的 satisfy v. 满足
win the heart of sb 赢得某人的心
二、重点单词
【单词学习】
1. through ☆☆☆
【用法】
prep. 穿过
【例句】
He can fly through the sky and fight bad people.
他能够飞上天空并且和坏人作斗争。
【拓展】
through表示从空间的内部穿过，注意不要把概念狭隘化。如穿过大门，穿过森林等都可以用through。这点要和across区分开。后者则表示从物体表面上穿过。
【考题链接】 请用through和across填空：
1. The river goes ____________ the town.
2. You need to go ____________ the road if you want to go to the post office.
答案：through, across
思路分析：前者是从镇子中间穿过，后者指横穿过平面上的马路。
2. humorous ☆☆
【用法】
春八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been
word 1 / 16 Module 5Cartoons
单词闯关 1.聪明的；机灵的(adj.) ________
→(同义词) ________
2．满足；使满意(v.) ________
→(adj.)满意的 ________
3．艺术(n.) ________
→(n.)艺术家；画家 ________
4．发明；创造(v.) ________
→(n.)发明物 ________
5．拥有者(n.) ______
→(adj.)自己的 ________
6.领导；率领(v.) ________
→(过去式)________
→(过去分词) ________
7．脏乱，凌乱(n.) ________
8．天国；天堂(n.) ________
9．私人的；个人的(adj.) ________
10．创造(v.) ________
→(adj.)有创造力的________
11．难看的；丑陋的(adj.) ________ word
2 / 16 短语互译 1. 赢得某人的喜欢 ____________
2.期待做某事 ____________
3.一群猴子 ____________
4.自从；自……以后 ____________
5.弄得一团糟 ____________
6.more than ____________
7.in the 1980s ____________
8.as well as ____________
9.of all ages ____________
10.e to life ____________
连词成句 1. different, they, all over the world, won, both of, very,
the hearts of, them, have, but, look, young people(他们看起来非常不同，但他们两个都赢得了全世界年轻人的喜爱。)
新外研版八年级英语下册导学案-Module 5 Cartoons(Unit1-Unit3)
外研版八年级英语下册导学案
Module 5 Cartoons
Unit 1 It’s time to watch a cartoon.
一、学习目标：
1.一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别。
2.能听懂和阅读关于介绍卡通片的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对卡通片的观点；能编写关于卡通片的对话。
3.学会倾听他人的对卡通片的看法；养成关心、帮助他人的良好品质；认识到动画片的悠久和灿烂。
二、重点及难点：
三种时态的区分。
三、学习步骤：
Step 1 Lead-in
1. Ss watch the video and answer “What’s this cartoon about?”.
2. Ss look the pictures and answer the questions.
Do you know this cartoon?
What’s the name of the cartoon?
What do you think of the cartoon?
Step 2 New words
Look and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students
to say as quickly as possible.
1. cartoon n. 漫画；动画片 2. handsome adj. 英俊的
3. smart adj. 聪明的 4. sky n. 天空
5. cool adj. 酷的 6. hero n. 英雄；男主角
7. humorous adj. 幽默的 8. laugh v. 笑 9. lesson n. 经验；教训
八年级英语下册Module5CartoonstoriesUnit1It’stimetowatchacartoon导学案 (新版)外研版
- 15 - Module5 Cartoons
Unit 1-1It’s time to watch a cartoon .
学习目标 ：1.知识目标：识记有关第一单元的单词与词汇cartoon handsome smart sky
fight(fought) cool hero humorous can’t help doing some thing laugh lesson
2.能力目标：听懂描述卡通人物话题的对话
3.情感目标：通过了解卡通人物，体会勇敢，关爱的力量。
一、 Free-talk&情景导入
方法：Show a video and answer the questions
1. What’s the name of the cartoon?
2. What’s this cartoon about?”
3. What do you think of the cartoon?
A: What’s your favourite cartoon?
B: My favourite cartoon is kung fu panda
A: Why do you like it ?
B: Because it is very lovely and funny. I can't help laughing when I watch it! What kind
of cartoons do you like?
A: I like Superman .Superman is cool and brave.
目的：通过观看短片，迅速吸引学生的注意力，进入要学习的主题。
二、知识探究
（一）、设问导读
方法：看，听，然后小组合作讨论。
1. Look at PPT and learn the new words.
2. Listen to the tape, finish Activity 2.
八年级外研版下册Module 5 Cartoons.重点短语积累及知识点讲解
外研版八年级下册Module 5 重点短语积累及知识点讲解
重点短语
1. 该干…了. It’s time to do… / It’s time for…
2. 在空中飞 fly through the sky
3. 与坏人斗争 fight bad people
4. 爬上高楼 climb up buildings
5. 那太酷了! That’s cool!
6. 我想成为像他那样的人. I want to be someone like him.
7. 坚持做…keep doing…
8. 一个真正的英雄a real hero
9. 忍不住做… can’t help doing…
10. 打打闹闹 fight a lot
11. 互相保护protect each other
12. 看来我们想法不一样. I don’t think we agree.
13. 考虑，思考think about
14. 向…学习learn …from…
15. 嘲笑某人laugh at…
16. 一条可爱的橙白相间的鱼 a cute orange-and-white
17. 一只丑陋的绿色怪物an ugly green man
18. 看起来很不同look very different
19. 两者都both of them
20. 赢得…的心win the hearts of sb.
21. 卡通人物/动画人物cartoon heroes
22. 故事的主人公the hero of a story
23. 带领一群…lead a group of…
24. 弄乱;制造混乱make a mess
25. 在天宫/在天堂in heaven
外研版英语八年级下册Module5_Unit 1 第一课时教案与反思
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
江南学校 李友峰
重点单词 cartoon， handsome， smart, sky， fight
重点短语 It’s time to do…, climb up, want to do sth.,
keep doing sth, can’t help doing
重点句型1.It’s time to watch a cartoon.
2.Why don’t we watch Spiderman？
3.He keeps fighting bad people.
重点语法 一般现在时、一般过去时和现在完成时的区分
自主学习方案
1.学生自学新词汇（见教材P114），完成学案中相关练习所对应的重点单词。
2.学生自学教材（P34），找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。
课堂导学方案
Step 1 情景导入
教师向学生询问是否看过卡通片，然后邀请几个学生来讲一讲有关《蜘蛛侠》的故事。
环节说明：教师邀请学生讲述《蜘蛛侠》的故事，引起学生学习的兴趣，自然过渡到了新课程。
Step 2完成教材1、2的任务
1.要求学生回答任务1的问题。
2.朗读任务2方框里的单词，为后面的任务做准备。
3.听录音，从贝蒂和托尼的对话中找出任务1中问题的答案。集体核对答案。
4.小结训练。
根据所给汉语完成句子。
（1） Tony is five years old ，he likes watching
cartoons (卡通) very much.
(2) Tom is very handsome (英俊的)and many girls like
him.
环节说明：任务1、2和小结训练，让学生对本课时词汇掌握得更牢固。
Step 3 完成教材3的对话理解
1.大声朗读3，找出重难点句子。 2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。
3.播放录音，学生跟读。
八年级英语下册Module5Cartoons模块主题写作五练习外研版
1 Module 5
Cartoons
本模块的话题是“描述自己喜欢的卡通人物和卡通故事”。卡通故事是青少年熟悉的话题，所以写起来会得心应手。通过描述卡通故事能使学生了解卡通故事背后的文化信息，还能培养学生辨别是非的能力。
你喜欢卡通片吗？请根据下面的提示，用英语写一篇短文，介绍一下你的卡通情结。
提示：1.非常喜欢卡通片，因为它们很有趣；
2．很小的时候，妈妈和奶奶给你讲了一些卡通故事；
3．四岁时，看卡通片，但不是很理解；八岁时，能看懂卡通片里很多的动物和人物；
4．现在对卡通片很着迷，并喜欢卡通片里的人物。
要求：1.内容要包含以上所有提示，可适当增加细节，以使行文连贯；
2．70词左右。
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常用短语
1．非常；很 ____________
2．给我讲一些卡通故事 ____________
3．在……岁时 ____________
4．对……理解很好 ____________
5．所有的话 ____________
6．许多动物 ____________
7．对……着迷 ____________
8．在我的空闲时间里 ____________
常用句型
1．Do you like…？
2．I like…because…