宪法是国家的根本大法 PPT
第六课第二框宪法是国家的根本大法
教 案 首 页
课题 宪法是国家的根本大法 课型 讲授新课 教学
课时 1 授课
时间
教学
目标 知识目标：宪法是国家的根本大法
能力目标：认识宪法的作用及其法律地位
情感态度价值观: 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严
知识
结构图
根本问题
宪法规定国家
生活中的根本问题 我国宪法的内容
宪法是国家的根本大法
宪法具有最高的法律地位和法律效力
制定
宪法制定和修改
程序更严格
修改
教学
重难点 重点：宪法规定国家生活中的根本问题
难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系
学情
分析 学习起点预测 法制教育是学校教育不可缺少的一个重要内容，比如环境保护法，未成年人保护法，义务教育法等与学生联系密切的法律法规学生是有所了解的，我主要是通过创设情景，设计问题，让学生进行讨论，在整个教学过程中，力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧。
学习困难预测 但是宪法是国家的根本大法，与学生的实际生活距离比较远，学生对宪法很生疏，需要详细讲解。
教学
具准备
多媒体
板书
设计
根本问题
宪法规定国家
生活中的根本问题 我国宪法的内容
宪法是国家的根本大法
宪法具有最高的法律地位和法律效力
制定
3.6.2宪法是国家的根本大法
精品文档
实用文档 课 题 3.6.2宪法是国家的根本大法 课 型 新 授
教学
媒体 多媒体
教
学
目
标
知识
技能 1.记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成2.了解宪法是国家的根本大法。
过程
方法 用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题
情感
态度
价值
观 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。
教学
重点 宪法是国家的根本大法。
教学
难点 宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。
教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图
导入新课
每年的12月4日是我国的法制宣传日，每年的宣传主题都和宪法有关，请同学们思考思考，为什么法制宣传日为什么以宣传宪法为主题？
新课教学
二、宪法是国家的根本大法 学生思考问题：
法制宣传日的主题为什么要宣传宪法？
模拟表演法律家族聚会，体会宪法与普通法问题导入新课，集中学生注意力，引起学生探究的兴趣。预先对宪法有一定认识。
引导学生对宪法和普通法律有大概的精品文档
实用文档 活动一：认识宪法的重要作用
朗读表演：按照教材78页的法律家族聚会，组织学生现场分角色朗读表演。（结合学生对法律的认识，富有感情的朗读课文）
提问：从法律聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？
小结：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
活动二：了解宪法的内容及构成
学生阅读教材79页，认真思考并回答以下问题：
1.宪法规定的是什么问题？
律的不同。
阅读教材，思考并回答：
1.国家生活中最基本的问题。
2.国家性质、社会制度等
3.可以加强对人权的保护 了解。在探究过程中，教师指导学生现场表演，在表演的过程中加深体会、激发学生的学习兴趣，引起下文。
让学生认识宪法的内容与普通法律是不同的，宪法规定国家生活中的最根本问题
宪法主题班会PPT
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一、 活动背景:
事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”
二、 活动目的:
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位
三、活动准备:
1、每个同学准备说一段对宪法的了解；
2、准备一段宪法历史的短片；
3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答；
四、活动过程：
时 间：2014年12月 日19：30—21：00
地 点：教学楼101教室
主持人：
参与者：高职机电1401班全体同学
策划：高机1401班班委
活动形式：班会
1、由主持人致开场白，介绍开展本次主题班会的意义
a、了解立法：
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会
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中国宪法日是哪天
12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，所以将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。
宪法日英文名ConstitutionDay节日时间12月4日流行地区全国范围节日起源清朝末年的君主立宪活动节日意义增强公民守法、爱法、懂法意识设定地点人民大会堂设立机构全国人民代表大会设定时间2022年10月27日
中国宪法日产生背景
12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。宪法是国家的根本大法，是不可或缺的，将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。
中国宪法日正式确立
2022年11月1日十二届全国人大会第十一次会议经表决通过了全国人大会关于设立国家宪法日的决定,设立每年12月4日为国家宪法日。
中国宪法日历届主题
2022年：弘扬宪法精神，建设法治中国。
学宪法讲宪法演讲稿ppt课件图片1
其它国家宪法日 丹麦节日
丹麦的宪法日是6月5日，宪法日是丹麦法定节日，纪念1849年通过的第一部丹麦宪法。这一天丹麦到处悬挂起国旗，政治家们出来发表演说.宣传自己的政治见解，选民们则悠然自得地坐在草地上休息，享受宪法为他们带来的自由权利。
美国宪法日
美国的宪法日是在每年的9月17日。这是美国宪法正式签署的纪念日。每年9月17日，联邦机构有责任为雇员提供有关宪法的教育和训练材料。接受联邦拨款的教育机构也必须举行有关美国宪法的教育项目。
挪威宪法日
挪威宪法日又名五月十七日节，这一天也是挪威的国庆日，为每年一度的官方假期。在这个盛大的节日里，你会看到成千上万的人穿着民族服装，欢度佳节。街上，从少女到老妇几乎都是背带式拖地长裙，红色、白色、黑色、绿色，在厚厚的毛呢或棉布上绣着鲜艳的花朵和图案。游行队伍则由各中小学校的乐队组成,游行队伍一早集中在市中心，十点钟游行开始，队伍向皇宫移动，每个地区学校的乐队后面，通常会跟着当地的平民，他们也推着婴儿车，摇着国旗，跟着游行队伍经过皇宫，向国王一家致以节日的问候。届时，国王也会穿着黑色礼服，戴着黑色礼帽站在观礼台中央;右边则是身着红色礼服、红色礼帽的王后;王后的右边是王子和公主。
法律法规基础知识共23张PPT
法律法规基础知识共23张PPT
法律法规是社会管理的重要工具，为了保护公民的合法权益，维护社会秩序，确保社会的稳定和繁荣，每个人都应该了解一些基本的法律法规知识。下面是23张PPT的基础知识总结，帮助你更好地理解和应用法律法规。
第一张PPT：法律法规的定义和作用
- 法律法规是国家为了规范人们的行为，保护公民的合法权益而制定的规章制度。
- 法律法规的主要作用是维护社会秩序，保护人民利益，促进社会和谐发展。
第二张PPT：法律法规的种类和层级
- 法律法规包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、军事法规等。
- 法律法规依据其管理的范围和层级，可以分为国家级法律法规和地方性法律法规。
第三张PPT：宪法的基本原则和重要内容
- 宪法是国家的根本大法，规定了国家的组织机构、权力运行和公民的基本权利。
- 宪法的基本原则包括人民主权、社会主义制度、各民族平等和统一、宪法至上等。 - 宪法的重要内容包括国家机构、公民的权利和义务、经济、文化等方面的规定。
第四张PPT：法律的特点和分类
- 法律具有强制性、普遍性、稳定性和时效性等特点。
- 法律可以分为刑法、民法、经济法等不同的分类，以适应社会的不同需求。
第五张PPT：行政法规的概念和内容
- 行政法规是政府机关依据法律授权制定的具有普遍约束力的规范文件。
- 行政法规的内容包括行政管理机构的设置和职责、行政许可、行政执法等方面的规定。
第六张PPT：地方性法规的特点和作用
- 地方性法规是省、自治区、直辖市人民代表大会制定的地方性法律规定。
- 地方性法规具有一定的适用范围，可以根据地方的具体情况进行细化和补充。
第七张PPT：刑法的基本原则和主要内容
- 刑法是规定犯罪行为和刑罚的法律，保护社会秩序和公民的人身权益。 - 刑法的基本原则包括犯罪主体的平等原则、犯罪法定原则、处罚与救济原则等。
- 刑法的主要内容包括犯罪构成要件、刑罚的确定和适用等方面的规定。
宪法是国家的根本大法 教案
宪法是国家的根本大法 教案
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 作为国家法律体系的基础和核心，宪法制定和实施的过程，就是国家权力运行、公民权利保障的过程。依法治国的核心是依宪治国，宪法是法治社会的基石，是公民权利的保障书。然而，宪法却经常被一些人误读乃至歪曲，或是觉得与己无关，或是觉得不如普通法律“好用”。因此，在全社会树立宪法意识，使宪法深入人心，成为全体人民自觉的行为准则，就成为当前法治建设的首要任务。
宪法是全体人民共同意志的体现，是国家的根本法。因此，在国家治理中，宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。国家治理的所有行为，不得违反宪法。 因此，我们应该尊重宪法，遵守宪法，维护宪法的尊严和权威，不断推进国家的法治建设。我们也要加强对宪法的宣传和教育，提高人民群众的宪法意识和法律素养，让宪法真正成为人民群众的共同信仰。
2019-2020年九年级政治全册 第八课 宪法是国家的根本大法教案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册 第八课 宪法是国家的根本大法教案
新人教版
教学目的：
⒈知识目标：
识记：我国宪法的构成，我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。
理解：从内容规定，法律效力、制定和个性程序上，说明宪法是国家的根本大法。
⒉能力方面
培养学生从内容规定、法律效力、制定和个性程序上，理解说明宪法是国家的根本大法的能力。
教学重点：宪法是国家的根本大法
教学难点：宪法具有最高法律效力
教法：讲授与自学结合
课型：新授课
教具：投影仪
教学过程：
（一）组织教学 清查人数
（二）导入新课
投影：案例张某毁邮票
设疑：张某的行为所触犯的法律主要有哪些？这些法律之间的相互地位和关系是怎样呢？这就是我们第八课所要学习的内容，今天，我们来学习第一框。
第一框 宪法是国家的根本大法 （板书课题）
（三）讲授新课
一、我国宪法的构成（板书）
学生看书：⒈我国宪法由哪几部分构成呢？
我国宪法读本分别展示
构成：序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国徽和国歌。
⒉建国以来我国颁布宪法
师介绍：建国以来，我国先后颁布过四部宪法，既1954宪法，1975年，1978年，1982年宪法，其中，1982年宪法是建国以来最好的一部宪法，这也是我国的现行宪法。
二、宪法是国家的根本大法（板书）
设疑：新中国成立以来，我国制定颁布了许多法律，同学们所熟悉的法律有哪些呢？（生发言略）
这些法律综合起来，构成我国的法律体系，其中，宪法在我国法律体系中处于首要地位，是国家的根本大法，这主要体现在以下三个方面：
学生看书：首先，宪法规定国家生活中最根本的问题
①什么是国家生活中的根本问题？
②为什么这些问题是国家生活中的根本问题？
③这些根本问题只能由谁来规定、确认？
师生小结：所谓国家生活中最根本问题，指的是国家性质和根本任务，国家制度，社会制度和其他基本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等问题。
九年级政治全册第六课第二框宪法是国家的根本大法教案4新人教版
《宪法是国家的根本大法》
教学目标
认知目标
通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
能力目标
能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
思想觉悟目标
通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
教学重点
宪法规定国家生活中的根本问题是本节课的重点。
教学过程
导入新课
回答：为什么我国的第一个法制宣传日就要以宣传宪法为主题？
阐述二框题之间的联系，第—框题是全课的基础，因为宪法是国家的根本大法，才决定了宪法是最高的行为准则；而后一框题的内容又都是宪法是国家的根本大法的具体体现。
讲授新课
1、宪法为什么是国家的根本大法（板书）
宪法是国家的总章程，是国家的根本大法。因为宪法规定了国家生活中的根本问题，而其他法律只规定国家生活中的某一方面问题。那么什么是国家生活中的根本问题呢？
1．宪法规定国家生活中的根本问题（板书）
（1）宪法对我国国家性质的规定（板书）
提起国徽，同学们的脑海中马上就会浮现出它的图案画面，那么你们知道这些图案分别象征什么吗？
国徽图案分别为：国旗、天安门、齿轮和谷穗。其中齿轮和谷穗象征着工人阶级和农民阶级，国旗上的五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，整个画面鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的这一国家性质在宪法第一条第—款中作了明确的规定。
2019-2020年九年级政治全册6.2宪法是国家的根本大法教学案新人教版
2019-2020年九年级政治全册6.2宪法是国家的根本大法教学案 新人教版
授课
年级 九年级 学
科 思品 主
题
课型 综合问题解决课 课时 1 授课日期
情感态度价值观目标：
树立宪法至上的观念， 能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国， 自觉维护宪法的尊
严。
能力目标：
用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不冋方面全面看问题。
知识目标：
1. 通过对比说明宪法具有最高的法律地位。
2. 能概述我国宪法的构成
3. 能结合事例从内容、效力、制定和修改程序等方面说明宪法是国家的根本大法。
重点难点 学习重点：宪法是国家的根本大法
学习难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。
知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
程序
（要 素） 时
间 创设情景 教师行为 期望学生行为
创设情
境，引 入主 题。 2
分
钟 创设语言
情景： 导入新课
每年的12月4日是我国的法制宣传日， 每年的宣传主题都和宪法有关，请冋学们思 考思考，为什么法制宣传日为什么以宣传宪 法为主题？ 学生思考问题：
法制宣传日的主题为什
么要宣传宪法？
宪法是国家的根本大 法，是治国安邦的总章程
自主阅
读，生 成问 题。小
组讨 论，解 决问
题。 10
分
钟 创设自主 学习情
景：创设 问题小组 评价情
景： 【自主学习】多媒体显示自学问题：
1. 学生认真阅读教材，在课本标注重点 （参照自主学习的问题）问题。
2. 学科长组织帮助小组成员完成自主学
习的问题。
3. 学生试着自己提出问题。
4. 教师巡视指导学生完成自主学习的问
题。 汇报交
流，达 成共 识；教 师点
拨。 18
分
钟 创设问题
展示、合
作解决情
景： 二、宪法是国家的根本大法
活动一：认识宪法的重要作用
朗读表演：按照教材78页的法律家族聚 会，组织学生现场分角色朗读表演。 （结合学 生对法律的认识，富有感情的朗读课文）
山东滨州市邹平实验中学八年级政治下册 第八单元 第16课 第1节 宪法是国家的根本大法教案 鲁教版
第八单元 第16课 第1节 宪法是国家的根本大法教案
课 题
课 时 本学期第 13 课时 日 期
本单元第1课时
课 型 新授课 审核人
感
知
目
标 学
习
目
标 情感、态度、价值观 培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
能力 尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。
知识 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
重
点
难
点 教学重点：为什么说宪法是国家的根本大法？宪法具有最高的法律效力。
教学难点：宪法规定国家生活中最根本的问题。
教师活动 学生活动 时间
学
习
流
程 一、复习检查上一节内容：（周周清检测）
1．为什么说科技发展靠创新？ 2。好奇心与科技创新的关系是什么？(怎样看待好奇心？怎样有好奇走向成功？）3、怎样培养创新思维？ 4怎样提高创新能力？
二 导入：我国实行依法治国的基本方略，公民要增强法律观念，首先要增强宪法观念，16课我们了解宪法的相关知识。
三、学习过程：
（一）课件出示学习目标：
1．为什么说宪法是国家的根本大法？（重点）
2．建国以来，我国颁布过哪几部宪法？构成如何？（了解）
3.你知道哪些国家生活中的最根本问题？（了解）
4．宪法具有最高的法律效力的表现？（重点）
5．宪法制定和修改的程序如何？（了解）
（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。
（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：
1.与宪法零接触：读书回答以下问题
⑴建国以来我国建立了几部宪法，哪一部是最好的
⑵宪法由几部分组成 ⑶国家的根本任务 ⑷国家的性质 ⑸国家的根本制度
教师补充：1982年12月4日，我国现行宪法颁布实施。从2001年起，将每年的12月4日定为法制宣传日。
2001年法制宣传日的主题是：“增强宪法观念，推进依法治国”。 学生默写（每人一题）