第三课 军民鱼水情谊深
第三课军民鱼水情谊深
教学目标：
1．知道中国人民解放军是人民的子弟兵，感受他们的革命斗志和奉献精神。
2．通过多角度了解人民解放军的英雄事迹，进一步掌握综合看问题的方法。
3．通过体验军队与人民的鱼水之情，产生拥军、爱军的情感。
并将拥军爱军的情感化为实际行动。
教学重点：了解人民解放军的英雄事迹。
教学难点：激发学生产生拥军爱军的情感。
教学准备：
1．学生收集军民鱼水情的故事。
2．教师准备多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：同学们，你们的歌声真动听！老师也想唱首歌，可以吗？（生：可以！）
（轻唱歌曲《万泉河水清又清》）
师：同学们，我的歌声怎样？
师：（重复歌曲后一句）谢谢你们的赞美！那请你们再听听，看能听出什么？
师：说得真好！老师最敬重、最热爱的人就是人民解放军！你们爱他们吗？
师：其实，不但我们热爱解放军叔叔，许多著名的歌唱家也同样热爱他们，唱出了不少歌颂解放军的歌曲，我们一起来听听！听的时候仔细思考：这首歌是为谁写的？你从中感受到了什么？
（播放歌曲《为了谁》）
师：这首歌情真意切，它是为谁写的呢？你感受到了什么呢？
师：这首歌唱出了解放军与人民在抗洪抢险中结下的鱼水深情。
（板书：军民鱼水情）
师：今天这节课，我们就一同来感受这份可贵的“军民鱼水情”。
大声齐读课题。
二、欣赏图片，感受军民鱼水情。
1．展示军爱民图片。
师：老师收集了一些军爱民的资料，请大家仔细观察，用心思考，解放军为人民做了什么？
出示图片。
（分三组出现图片，解说每一组中的几幅典型画面。
）师：解放军为人民解决生活中的困难，时刻关心着老百姓的疾苦。
除了这些，他们还做了什么？
（出示下一组图片）
师：他们在做与歹徒搏斗的时候，可能会面临什么？面临这么大的危险，他们还要这样做，这是为了保护什么？
师：是的，为保人民平安，为保社会安定，公安战士不怕任何危险！
师：当人民面临更大灾难的时候，我们的解放军又是怎样做的呢？（出示第三组画面）
师：消防叔叔冲进大火里救人，可能会面临什么呢？
师：面临牺牲的危险，他们为何还要这样做？
师：是呀，为了抢救生命，为了保护人民的财产，他们宁愿牺牲自己的生命，这是多么宝贵的献身精神啊！
2．展示民拥军图片
师：不错！解放军叔叔关心着人民的疾苦，保护着人民的平安，让人民的生命和财产少受损失，他们为人民做了太多太多！那人民又是怎样对待他们的呢！请看下面的画面。
（出示民拥军的图片）
师：人民是怎样做的呢？请你来说说。
师：人民为什么这样对待解放军呢？
师：是呀，解放军爱人民，人民拥护解放军。
这就是深厚的军民鱼水情啊！（板书：军爱民民拥军）
师：军民鱼和水，在祖国大家庭里如亲人一般，他们互相支持，互相帮助，请用我们的深情，一起吟唱这首歌，再次体会解放军为人民承受的艰辛，体会人民对解放军无比的敬佩之情！
（播放《为了谁》，师：会唱的同学一起唱。
三、交流故事，深入体会鱼水情。
1．小组交流故事。
师：一首《为了谁》，唱出了多么深厚的军民鱼水情！同学们，你们是五年级的孩子了，在你的生活中，你了解到哪些军民鱼水情的故事呢？课前你们收集了一些资料，我们一起来交流，交流之前，老师有几点要求，（大屏幕出示：1.每个成员都要在小组内发言。
2.交流时不影响其他小组成员。
3.尽量把故事讲得简洁清楚。
）能做到吗？（生：能）
2．全班交流故事。
（播放轻音乐《万泉河水清又清》）
师：谁愿意把故事分享给大家听？
拥军爱军在行动（课后活动）
1．小组讨论拥军方案。
师：说得真好。
老师听得出，此时此刻，同学们心中对解放军充满了无比的崇敬与热爱，那就让我们向他们敬一个标准的队礼，表达我们深深地敬意，好吗？（全体起立，敬礼！师：让我们道一声：生：解放军叔叔，你们辛苦了！你们是最可爱的人！）
师：同学们，没有解放军叔叔的无私奉献，哪有我们今天的幸福生活呢？作为小学生，你能为解放军叔叔做哪些力所能及的事情呢？请同学们先在小组讨论。
（播放轻音乐，小组讨论，师参与小组讨论中。
）
2．全班交流。
师：除了表达我们的感谢外，我们自己应该怎么做？
师：大家的想法真好！希望大家能将这些想法付诸于行动，做一名真正的拥军小模范！
课时总结：
师：曾有人说：“穿上橄榄绿并非都是荣耀和威武。
作为一名军人最终注定要做出常人无法想象的牺牲和付出。
”是的，哪里有困难，哪里就有解放军；哪里有危险，哪里就有解放军；哪里有需要，哪里就有人民子弟兵。
最后，让我们随着音乐，以饱满的热情唱出我们心中深深的热爱，唱出我们长大了要像解放军一样，为人民服务的理想吧！（在歌声中结束新课。
）
板书设计：
军民鱼水情
军民
爱拥
民军
教学反思：
在本课的教学中，我通过让学生唱歌，看图片，谈身边军民活动的事迹，来真切的感悟“军爱民，民拥军，军民团结一家亲”。
让学生懂
得，在祖国西北这片土地上，各族军民亲密团结，共同建立了美丽、富强、和谐、安宁的新疆。
描写军民鱼水情的文章
描写军民鱼水情的文章
军民鱼水情在我们的国家中常常出现。
战争可能会打破我们的平静，但它也可以让人们变得更加紧密地团结在一起。
在历史上，我们看到了许多这样的例子。
当敌人入侵时，士兵和平民之间的爱和关怀变得更加深厚。
在虚弱的情况下，暖人心的一言一行可以带来无限的安慰。
军人也会尽力保护人民的幸福和权利，这进一步加深了他们之间的友谊和互信。
我们看到了许多故事，其中士兵们让平民躲到他们的掩体中，在危险的环境中保护他们。
我们的国家有着伟大的军队和伟大的人民。
他们之间的情感联系是不可割离的，这有助于我们在危机时期保持团结并抵御外来威胁。
因此，我们必须保持对军队的尊重和感激之情，即使在和平时期。
他们是我们国家的守护者和保护者。
我们也应该敦促人们尊重平民，因为他们是我们国家最宝贵的资源之一。
军民鱼水情可以减轻战争的痛苦，并将我们国家的道德和意志力提高到一个新的水平。
我们应该感谢这些最勇敢的人，他们的付出是我们国家的安全和繁荣的保证。
军民鱼水情
●《军民鱼水情》
二万五千里长征是多么的艰辛啊！
红军在到达洞口之前，国民党反动派与地方反动势力制造了很多的谣言，很多农民都躲在了山里，红军以遵守纪律、爱护老百姓的实际行动，赢得了老百姓的信任。
开始，沿石街上大部分店门都关得紧紧地，后来，老百姓听到红军亲切的喊：“老乡们，不用怕，我们是穷人的队伍，不拿你们的东西，如果有吃的就卖给我们吧！我们一定会照价付钱的。
”有些人从门缝里看到红军规规矩矩，于是就拿出煮熟的红薯放到门口卖。
有几位战士还走到一位老大娘面前想借宿一晚，那位老大娘爽快的答应了。
战士们放下背包，动手打扫卫生，挑水劈柴，老大娘非常感动，就给红军战士们作了10双袜子，正好每人一双，红军战士再三向老大娘致谢。
红军战士关心，爱护群众的感人事迹深深地感动了广大人民群众，群众们也从各个方面关心、爱
护红军。
石江镇缝纫师傅邱国才与其它11位师傅一起，连夜赶制军帽120顶。
红军给他们每人一块银元，他们的心情非常激动，你一言，我一语凑成了一首诗：“红军来到石江镇，痛打土豪和劣绅，财主心怕胆又惊，穷人精神大振奋，军民连夜作军帽，同心协力杀敌人！”花园马家邓大娘同儿媳妇锄草时，发现了一位受了重伤的红军战士，邓大娘与儿媳一起扶着伤员到了家里，给伤员换上了一件衣裳，还告诉她要安心养伤。
安排好后，邓大娘就天天上山采药，精心护理。
大约过了一周后，战士的伤治好了，对大妈感激不尽，就说：“大妈，您就是我的亲娘，我一定永远记住你的恩情，革命胜利了，我一定来看望您老人家。
”
二万五千里长征可真是艰辛啊，我们一定要珍惜现在的美好时光。
全民族抗战中的军民鱼水情
44乡音文化长廊 史话XIANGYIN2024-03在烽火连天的全民族抗日战争年代，冀中根据地的开辟和建立，和八路军与人民群众的鱼水关系密不可分。
八路军从师长到下属的官兵，走到哪里都与老百姓打成一片，以“军爱民，民拥军”的感人行动，打造出“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的可喜局面。
五十个鸡蛋鱼水情深1939年2月7日，侵驻河北安国日军300多人进占安平；侵驻蠡县日军500余人进犯饶阳；侵驻献县日军向西进攻贾庄桥。
局势的突变，使刚刚转移到留班寨一带的八路军120师师部和冀中军区机关面临遭敌合击的危险。
时任120师师长的贺龙决定连夜向南转移到武强县西北部的任庄、皇甫村和东西唐旺等村察敌待变。
部队进驻东唐旺村的头一天傍晚，村党支部书记刘文祥领着支部3位同志去看望，顺便提着50个鸡蛋。
当时，由于敌情紧张，组织上一直没有公开贺龙师长的身份。
刘文祥握着贺龙的手说：“首长，我们这里条件不好，凑合着住吧。
”贺龙笑着说：“哪里，哪里，这房子不错嘛，比长征时好多了，给你们添麻烦了。
”接着，贺龙指着篮子里的鸡蛋说：“这，你们带回去。
”刘文祥说：“那可不行，东西太少，实在有点拿不出手来。
这是全村乡亲们的一点儿心意，一定要收下。
”谁也没想到，当天晚上，贺龙就派司务长专程把鸡蛋款送到刘文祥家，再三推辞也不行。
司务长说：“我们首长说，八路军有三大纪律八项注意，这鸡子必须照价付款。
”换烟抽，与百姓亲如一家东唐旺村中间有座菩萨庙，是人们聚集聊天的地方。
贺龙来到村里的第二天上午，开完了会，拿着烟斗也来到了庙台上，和几位老人拉起了家常。
他从自己军大衣口袋里掏出自己带来的烟丝让大家抽，大家显得有些拘谨。
贺龙逐人递烟，说：“客气什么，八路军和老百姓是一家人，要不这样，你们先抽我的，我再抽你们的，烟酒不分家嘛！”说完哈哈大笑起来。
老人们于是每人装了一烟袋锅子，一齐抽了起来。
贺龙问：“怎么样？”“好抽好抽！”有的说烟丝好，有的说味道香。
贺龙把自己的烟斗往墙上一磕，说：“来，我尝尝你们的烟。
高考语文作文备考素材军民互爱鱼水情深省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件
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素材回放
年7月5日，一段“武警战士被洪水冲走，群众桥上拉 绳救人”视频热传，网友称被温情打动。湖南省公安厅经 过官方微博通报称，事发地湖南怀化溆浦，武警战士被洪 水冲走漂浮2公里，在某桥处被群众自发结绳施救，虽未 施救成功，但该名武警战士最终在下游获救。 。
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通报称，因洪水湍急，武警未能获救。万幸是，这 名武警最终在下游获救。通报还称，向奋战在抗洪一线 消防战士、民警以及其它工作人员致以高尚敬意。
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解读 应用
【素材解读】 近一时期，全国许多地方暴雨成灾，汛情严峻，防
汛抗灾任务艰巨。但中国人民从来就有危难面前不低头 和一方有难八方支援光荣传统，尤其是人民解放军和武 警官兵更是哪里有险情，哪里就有他们身影，在河滩、 在堤防、在决口处、在被淹城市乡村，都有高高飘扬军 旗，成为抗洪救灾中一道道靓丽风景，把军民一家亲壮 歌唱响；军爱民来民拥军，军民团结一家亲。
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素材回放
视频未显示男子是否被拉上了岸。不过，有网友称， 因为桥实在太高，水流太急，众人尝试屡次后仍未能将男 子拉上岸，最终，男子无奈放弃，被洪水冲走。微博上， 大量网友留言称自己既“感动”又“揪心”。
针对视频内容，湖南省公安厅在通报中称，视频中漂 流男子是一名武警战士，7月4日在湖南怀化溆浦抗洪救灾 时被洪水冲走，一直漂到二公里下某桥处。随即，群众自 发在桥上结绳网救人。
这段时长50秒视频显示：一身穿黄色救生衣男子漂 浮在水面上，顺着洪水向下漂流，不远处水面上还漂浮 着群众扔下去一个救生圈。岸边，多名群众在“指挥” 施救。当男子被洪水冲到桥下时，桥上数百名群众已经 守候，并抛下了绳索。男子被冲到桥洞时，一把抓住了 绳索，桥上群众发出欢呼声，其中不少人开始拼命向上 拉绳索
中国国防教育日安全军民鱼水情
中国国防教育日安全军民鱼水情中国国防教育日是每年的国防教育宣传教育活动的重要组成部分。
它的目的是通过普及国防知识、弘扬国防精神，增强全民国防观念和责任意识，提升国家的综合安全能力。
在这个特殊的日子里，我们不仅要关注军队的安全，更要注意军民鱼水情。
一、国防安全与和平发展中国作为一个拥有世界上最大人口的国家，国防安全是不可忽视的重要问题。
国家的和平发展需要有强大的国防力量作后盾。
军队是安全的守护者，他们用勇敢与忠诚守护着国家的和平稳定。
二、国防教育的重要性国防教育对于全体公民来说都是至关重要的。
国防意识代表着对国家的认同和责任感，它激发了人们为国家的繁荣与安全做出贡献的热情。
国防教育不仅仅是军事知识的传授，更是对国家安全重要性的宣传和普及。
三、军民鱼水情的体现军民鱼水情是指军队与人民群众之间紧密相连的情感纽带。
军队的成长离不开人民的支持与厚爱，而人民也需要军队维护国家的安全。
这种相互依存、相互支持的关系使得军民鱼水情得以持续地发展。
四、国防教育的方式与方法国防教育通过多种方式进行，如军营开放日、模拟演练、国防科普知识普及等。
这些形式能够帮助人民群众更好地了解军队的任务与责任，并加强与军队的沟通与合作。
五、加强国防教育的必要性随着国家力量的提升和国际形势的发展，加强国防教育具有重要意义。
只有全体公民都具备了国防观念和知识，才能更好地为国家的安全与繁荣贡献力量。
国防教育需要从娃娃抓起，让孩子们从小就树立正确的国防观念。
六、国防安全与发展的矛盾与统一国防安全与国家的经济发展、科技进步和民生改善有着紧密的联系。
只有国家的安全得到保障，经济才能继续稳定发展。
而国家的经济发展和科技进步又能为国防安全提供有力保障。
国防安全与发展是一个矛盾统一体，需要我们综合考虑和平衡。
七、全民构建和谐安全环境的责任国家的安全不仅仅依靠军队的力量，也需要全体公民的共同努力。
我们每个人都是国家安全的守护者，应该自觉遵守法律法规，传承和发扬优秀的国防精神，弘扬民族团结和谐精神，为国家的繁荣与安全做出贡献。
红星照耀中国描述军民鱼水情的句子
红星照耀中国描述军民鱼水情的句子1. 在红星照耀的中国，咱老百姓和红军那就是鱼和水的关系，分不开啊！就好比那树根和泥土，没了泥土，树根咋活？红军打仗的时候，老百姓主动把自家的粮食拿出来，说：“红军同志，你们吃饱了才有力气打敌人，我们饿几顿没关系。
”这就是军民情，实实在在的。
2. 红星之下的中国大地，军民之间的情谊浓得化不开。
红军是咱老百姓的子弟兵，就像一群勇敢的大雁，而老百姓就是那广阔的蓝天。
你看，红军受伤了，老百姓就把他们接到家里，精心照料着说：“孩子啊，在这儿就像在自己家一样，别怕。
”这难道不是最动人的军民鱼水情吗？3. 中国的大地上，红星闪耀之处，军民鱼水情暖人心。
老百姓为啥对红军那么好？那是因为红军就像黑暗中的火把，给老百姓带来希望。
有一回，红军要过河，村民们二话不说，把自家的门板都拆了给红军搭桥，还喊着：“红军兄弟们，赶紧过河去打那些坏蛋。
”这场景，想想就让人感动。
4. 红星照耀中国，军民之间的感情就像那陈年的老酒，越品越香。
红军每到一处，老百姓都围上去，像迎接自己的亲人一样。
我就听村里的老人讲过，红军来了，孩子们都争着去给红军带路，还拍着小胸脯说：“红军叔叔，我知道哪条路近，我带你们走。
”这军民之间的信任和亲密，真的是让人心里暖烘烘的。
5. 在那红星闪耀的年代，军民鱼水情那是真真切切的。
红军就像一把大伞，在风雨中保护着老百姓。
记得有一次敌人来扫荡，红军为了保护村子里的百姓，和敌人苦战。
老百姓也不闲着，给红军送水送饭，大妈对红军战士说：“你们可不能饿着肚子打仗啊，吃饱了把那些坏蛋都赶走。
”这种互相扶持的感情，多难得呀。
6. 红星照耀的中国，军民之间就像藤和树，紧紧缠绕。
红军行军途中，常常缺水，老百姓知道了，就翻山越岭去找水源，然后用桶一桶一桶地往红军的营地送。
一个大叔笑着说：“红军啊，没水咋行呢？咱可不能让你们渴着。
”这不就是军民鱼水情的最好体现吗？7. 中国的这片土地上，红星如炬，照亮了军民鱼水情的道路。
鱼水情
鱼水情教学内容：1. 学唱《唱支最美的歌》第一声部2.欣赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》教学目标：1.在听赏活动中感受和体验歌曲《大红枣儿甜又香》及《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。
2.能学会合唱《唱支最美的歌》第一声部，用明朗、甜美的歌声表达军民鱼水情。
教学重难点：体验和感受军民鱼水情。
教学准备：课件、电子琴教学过程：一、感受军民鱼水情1.听赏《大红枣儿甜又香》（1）导入师：同学们，今天我们来学习第三课《鱼水情》在学习之前，老师准备了歌舞剧《白毛女》的一个片段，请大家欣赏。
观看影片《白毛女》片段——老百姓接八路军解放杨各庄片段。
问：看了《白毛女》片段，你们看到了什么画面呢？能说说你们的感受吗？（1）介绍师：这部芭蕾舞剧描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真实故事。
在这些影片中也可以看到，在旧社会，中国老百姓深受三重压迫，他们不仅要受帝国主义的侵略，而且还要受官僚资本主义和封建地主阶级的压迫。
整个中华民族处于水深火热之中。
全国军民奋勇抗敌，誓死保卫了我们的祖国。
抗战胜利后，各地的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。
(3) 听赏《大红枣儿甜又香》初听歌曲，了解歌词师：请你们听听影片中的插曲，歌词都说了些什么？唱《大红枣儿甜又香》复听歌曲，随音乐哼唱《大红枣儿甜又香》的旋律。
1.观看《洗衣歌》（1）看歌舞——《洗衣歌》师：打倒了压迫百姓的地主阶级，河北的老百姓拿出了他们的特产——大红枣来欢迎八路军叔叔，在我国西藏的老百姓又是怎样表现他们和解放军是一家亲的呢？（2）了解歌词说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳，从而感受军民浓浓的鱼水情。
二、表现军民鱼水情1.学唱歌曲师：现在我国正处于和平发展时期，但解放军叔叔为了国家的安全仍在我国各地站岗。
我们一起来欣赏解放军叔叔站岗的英姿。
（播放课件）（1）初听《唱支最美的歌》，了解歌曲内容师：有一群活泼可爱的少年来到了解放军叔叔的身边，你们听，他们要为解放军叔叔做点什么呢？（播放课件《唱支最美的歌》）师：原来他们在唱一支心爱的歌献给解放军叔叔。
军民一家亲书法古诗
军民一家亲书法古诗《军民一家亲书法古诗》一、“岂曰无衣？与子同袍。
”这是多么豪迈又深情的一句诗啊！就像在战场上，我是一名小卒，你是我的战友，我们同穿一件战袍，那是生死与共的情谊。
当敌军来犯，我们不会问有没有衣服穿，因为我们早就融为一体，你的就是我的，我的就是你的。
这诗句写在书法作品上，那苍劲有力的笔画，就像战士们坚定的意志，每一笔都诉说着军民之间如同战友般的亲密无间。
二、“军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深。
”这虽然不是古诗，但却像一句深入人心的俗语。
你看啊，军人就像那鱼，百姓就像那水。
鱼儿离不开水，军人离开了百姓怎么能行呢？百姓要是没有军人守护，又怎能安心生活？我见过一位老军人给孩子们讲战斗故事，孩子们那崇拜的眼神，还把自己舍不得吃的点心塞给老军人，这就是军民相互爱护的体现，这感情比蜜还甜。
把这几个字写成书法，就像那潺潺流动的溪水，充满生机与活力。
三、“挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
”杜甫的这首诗啊，可有着大道理。
军人要有强大的力量，就像挽强弓一样，要有犀利的手段，就像用长箭。
这就如同我们生活中的各种事情，要抓住关键。
我记得有个地方遭遇洪水，军人最先去解救被困的群众领袖，因为大家都知道，领袖在，群众的心就稳。
当这诗句被写在书法上，那一个个字就像严阵以待的士兵，整齐而又充满力量。
四、“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”王翰的这首诗写得真是悲壮又潇洒。
我仿佛看到那些即将出征的军人，坐在营帐里，喝着美酒，听着琵琶声。
他们知道这一去可能就回不来了，但依然那么豪迈。
这就像我们身边那些勇敢的消防员，明知道冲进火海危险重重，但还是义无反顾。
把这诗写成书法，那字里行间就像弥漫着葡萄酒的香气和战场上的硝烟味，军民读到都会对军人的英勇产生敬意。
五、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”王昌龄的这句诗，喊出了多少人的心声啊！要是有像李广那样的将军在，敌人就不敢来侵犯了。
军人就应该像李广一样，守护好百姓。
军民鱼水情作文鱼水情作文700字
军民鱼水情作文|鱼水情作文700字鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。
我是一条鱼，一条终日生活在大海里的一条鱼，身为海的女儿，我没有感觉到半点“如鱼得水”的快乐。
如果上天再给我一次机会，我会毅然的选择离开大海，去寻找我的另一种人生。
不是我铁石心肠，而是母亲冷漠专横让我难以惹受。
无论何时地，母亲总是紧紧的拉住我，拽住我，生怕我会跑掉似的。
发生争执时，母亲总是流着眼泪的对我说“爱你才会约束你，爱你才会管教你”鬼才信她那一套！爱我就应该给我自由，爱我就应该让我寻找我自己的另一种人生。
我常常偷偷地跳出海面，欣赏着外面精彩的世界，感受外面世界的美好，树木遮挡着巨大的太阳，我真想马上跳出去感受大千世界的美好斑斓，可是“万事俱备，只欠东风”，我每天都在期待着风儿的到来，静静的期待着。
啊！风儿来了，我一下跳到波涛汹涌的浪花上去，顺着浪花冲到沙滩上，可是母亲无情地把我从沙滩上带走，面对我“自由的天空”心里很是难过，但还是想着下次逃跑的计划。
母亲大概是要教训我，海浪把我打得遍体鳞伤。
我无法面对这样的教育方式，悍然决定要再一次离开大海。
期待着的风儿终于来了，我跃出“龙门”，狠狠地摔到沙滩上，但我没有觉得任何疼痛，却觉得很幸福。
我偷偷地躲在岩石后面，任凭母亲撕心裂肺的叫唤，我都无动于衷，静静的，我睡着了。
感觉到被火红的太阳炙烤着，身体似乎要被燃着一般。
我痛苦的发出召唤，可是，没人来帮助我，我顿时感觉到母亲“润物细无声”的爱。
如果上天再给我一次机会，我会永远的选择大海，因为那是我避风的港湾、永远的家。
可是谁还能再给我一次机会？后记：大海默默无闻的孕育着生命，作为海的女儿，难道不应该永远的守护大海吗？感谢您的阅读，祝您生活愉快。
08《军民鱼水情》教参
8 军民鱼水情一教学目标1、让学生懂得革命的胜利离不开人民群众的支持，能体会到军民之间深深的鱼水情。
2、培养学生树立热爱人民军队的思想感情。
二、教材分析本课向我们讲述了三个在革命战争年代人民群众拥护革命军队的感人故事。
第一个故事是明海大妈和他的儿子。
主要记叙了在四明山上雾岗村一对普通的母子为了不向敌人吐露游击队员的消息，被残忍的敌人严刑拷打，直至儿子被敌人杀害的感人故事。
第二个故事是机智救人的阿法嫂。
主要记叙了阿法嫂用过人的机智和胆识救下被敌人追捕的陈帜东同志的经过。
第三个故事是火线背伤员的黄桂仁。
主要记叙了在梁弄攻坚战中，一名普通的老百姓不顾个人安危，帮助部队从枪弹横飞的战场上抢救伤员的动人情景。
三、教学建议1、在上课之前可以让学生去收集有关家乡的人民群众在革命年代帮助人民军队的资料，这样可以更加丰富本课的内容。
2、在学习第一个故事时要重点突出敌人的凶残手段和明海大妈母子的坚贞不屈；第二个故事要把阿法嫂的沉着机智进行重点讲述；第三个故事要让学生体会到在战场上抢救伤员的危险性。
四、教学资料奇兵神马渡抗战时期，在上虞和余姚交界处的姚江上，有一个夏巷渡，摆渡的是个烂脚和尚，大家都叫他“阿灿哥”。
就在这个渡口流传着一个“神马渡奇兵”的故事。
那时，在这二县交界处的“卅里牌”，日本鬼子派驻了一个小队，约40余人，并在江南岸的凤凰山头构筑碉堡，严密监视着夏巷渡口，因为这里是四明山到三北的必经之路，因此日本鬼子特别注意。
为了防止共产党从这里渡江，鬼子就把阿灿哥的渡船扣起来，并用粗粗的铁链锁住。
过了一些日子，鬼子得到情报，说“三五支队”夜间要从夏巷渡口经过，这可不得了，鬼子小队长板川三郎带了翻译和鬼子兵，还有两只大狼狗，气势汹汹地来到夏巷渡口察看，结果发现连一只农船也没有，他们就闯进渡口的关帝庙内搜查，庙内正殿坐着一位红脸的关帝菩萨，两旁是拿着大刀的周仓和关平，还有两匹红鬃烈马，厢房两侧摆着一些杂乱的稻桶、风车等破烂的农具。