雪鲁迅原文阅读及赏析
雪鲁迅原文阅读及赏析
《雪》鲁迅原文：
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中
有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪
下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许
多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他
终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，
化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的
胭脂也褪尽了。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
《雪》鲁迅原文赏析：
先生在文章开头是以南方的雨开头，来衬托北方的冰雪之坚硬。
谈的是雪，却用雨作铺垫，用雨的绵软、单调来衬托冰雪的坚硬、
冰冷和有力。
作者对雨的温软无力表示出哀伤之情，“他自己也以
为不幸否?”随后，他在文章中却勾画出南方下雪的视觉美。
雪中有花、有蜜蜂嗡嗡、有画得美人一般的雪人。
而雪人却独自坐在晴天
和寒夜中变得面目全非。
然后作者笔锋一转，描述北方的雪，如粉、如沙、如精灵般漫天奋飞，寥寥数语，读者看到的只是满天飞舞的
絮雪，除此之外，没有更多的描写。
在文章结尾，作者将雪比为死
掉的雨，化为雨的精魂。
我在仔细通读几遍后，想谈一点个人粗浅的看法。
按当时局势而言，上述看法应该是有其道理的。
但在作者文章中，我却发现了几个待商榷之处。
所以，我认为作者在通篇文章并没有流露出半点高兴和欣喜之情。
相反，表现了作者对南方局势的担忧：那是被美化和吹捧的一种暂
时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。
并指出，革命不是那么
容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
通过对这篇文章的赏析，我甚至认为这篇《雪》的写作手法比《题辞》更为经典。
以上只是我个人一点看法，虽不入大流，但也
算是一点个人心得吧。
一九二五年一月十八日
《雪》阅读题目：
4.概括文章的主要内容。
————————————————————————————————————————
5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感?
————————————————————————————————————————
6.作者又是怎样描绘北方的雪的?作者对北方的雪又倾注了怎样
的情感?
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
8.揣摩下列语句的含义：
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
————————————————————————————————————————
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
————————————————————————————————————————
4.文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，并在对比中表现了自己的倾向。
5.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。
江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡
的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。
6.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋
飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。
这里更多地倾注了作者的
情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种
张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。
7.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。
在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。
雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。
作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，
不屈不挠战斗的形象吻合。
8.①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。
②北方雪的特质之一是孤独，在这
里还被表现为死掉的雨的意思。
北方的雪完成升华是与死亡联系在
一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有
坚强内核的精魂。
雪鲁迅
•
•
• 散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集《野草 [1] 》。 • 这篇散文诗，通过对江南雪景柔美和北方 雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方 的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活 的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人 生、不屈不挠的战斗精神
• 鲁迅（1881－1936），浙江绍兴人。中国现代伟大的文 学家、思想家和革命家。鲁迅原名周树人，字豫才；“鲁 迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名，因为影响日甚， 所以人们习惯称之为鲁迅。[1] • 鲁迅早年曾留学日本。“五四”时期提倡新思想、新文化、 新道德，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》，成为新文化运动的主力军。1927年后定居上海， 领导中国左翼作家联盟，粉碎国民党文化“围剿”。[2] • 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。 [3] “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅一生的 真实写照。鲁迅先生的著作、译作、书信等是留给后世的 珍贵的文学遗产和精神财富。
•
读鲁迅雪有感
我从《雪》中读到了三种人生 因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过的；但同样可以肯定的是， 我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。为了编点教学资料，也因为莫名的潜滋 暗长着的一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质的语言，生动的画面，很快征服了我的心。可是，众多 的疑惑竟也一并攫住我的神经，让我难以自拔： “暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这 三个形象放在一起到底想告诉读者什么？作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的 雪”，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景？如果作者写“江南的雪”和塑雪罗汉是要表现“对故乡的深 情怀念与热情赞美”和对“童年生活美好的回忆”（引号中为课文中的旁注语），那文章的第三节是否显 得画蛇添足，大煞风景？整整用了四个下午、四个晚上——20多个小时上网读《野草》，读关于《野草》 的评论，读关于鲁迅的评论，最奇怪的感觉竟然是，人们都有意无意地忽视了《雪》，偶尔有片言只语， 终难尽解我心头之惑。我所看到的意见无外乎两种。一种意见我称之为“追求美好说” （看来教材编者也 接近这种观点），即“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不屈的抗争 （也可补上“精神”、“战士”之类的词）。姑且不论这种说法与普遍认同的“对比”特点是否一致，仅 就“滋润美艳之至”六个字，就让人总觉得讽刺意味更胜赞美意味。另一种意见可以叫做“灵肉说”，如 就读四川师范大学中文系的金瑞锋先生（虽然他发文时只是大一学生，但我愿意这样称呼他）认为：“江 南的雪是极壮健的处子的皮肤，美艳至极，是炫耀的肉体，这种只适于塑罗汉的柔和的雪永远只能在冷风 的吹刮中消失掉它的胭脂。北方的雪，如粉，如沙地飘洒，和飘飞着的灵魂一样，徜徉在空中，飞舞，蓬 勃，奋发，闪烁永久的光，鲁迅期待着这种灵魂的诞生。”读了几天的“网文”，这段文字是最让我忘却 眼酸腰痛的。然而“暖国的雨”呢？难道它仅仅是为了给结束语“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是 雨的精魂”创造一个呼应？难道“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他 单调，他自己也以为不幸否耶？”这样的语句竟可以没有一点意味？ 2004年12月28日，已经多年难得见 雪，见雪也至少要到春节前后的苏州，竟然下起了纷纷扬扬的大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛 从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃的学生却是随处都是，更有一群青年 教师，女的打着花伞，男的举着相机，在已被白雪半遮半掩的绿树碧草间照相，那种兴奋直逼进三楼阳台 上的我的心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我自然地想道。忽然间，我有了一种感觉，这是一幅 热闹的画面呀!而这热闹，全是因为“江南的雪”的“滋润美艳之至”讨人喜欢的缘故了。而“朔方的雪” 不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近的，于是尽管它“在晴天之 下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使 太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边的旷野”、“凛冽的天宇” ——“是 的，那是孤独的雪。” 有一种想法在心中升起：“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”象征着三种 人生——“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”，让“博识的人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸” 而又不一定感到不幸的人生；“滋润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆 “过客”的人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必须忍受“孤独” 的人生。如此，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话好像也不是太难理解了，同 时，作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，更与作者的人生态度相吻合了。读书偶得， 存此一说，以备斧正。
鲁迅 雪
雪鲁讯暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
创作背景:《雪》写于1925年，此时正值不平凡的年代。
南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，然而，北方还处于一片寒冬之中。
面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取理想的春天。
他不仅以小说，杂文进行斗争。
而且“有了小感触，就写些短文，以后印成一本，谓之《野草》。
鲁迅的雪的阅读答案鲁迅《雪》阅读训练题及答案
鲁迅的雪的阅读答案鲁迅《雪》阅读训练题及答案雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
15．诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?(4分)16．关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的?(4分)17．写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(4分)18．江南雪的“美艳”具体表现在哪里?作者从哪些角度表现朔方雪的形态和气势?(4分)15．(4分)江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。
经典赏析︱发现鲁迅笔下的自然美----鲁迅的《雪》艺术手法赏析
经典赏析︱发现鲁迅笔下的自然美----鲁迅的《雪》艺术手法赏析发现鲁迅笔下的自然美--------鲁迅的《雪》艺术手法赏析鲁迅的《雪》是一首动人的咏雪诗，是一副美妙多姿的雪景图，达到了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界。
它是鲁迅《野草》中的佳作，也是现代文学史上的名篇。
通读它的时候，会有一种强烈的审美享受。
鲁迅先生以生花的彩笔，描绘了“江南”和“朔方”迥然不同的雪景，表现了对明媚春天的无限向往，对美好事物的缅怀，以及对冷酷现实奋勇抗争的精神。
当我们读到朔方的雪花“蓬勃的奋飞”的描写时，会有一股强大的精神力量在鼓舞着，好像也要冲风冒雪“升腾”起来，同去战胜那“凛冽的天宇”，去倾听暖国的“青春的消息”。
《雪》这篇散文诗的自然美表现如下：第一，想象新颖奇特，拟人手法巧妙。
作者文中描绘出的江南雪是这样的：“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”；而且，通过江南雪的描绘，再现了美好童年生活的一面：“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手”等等。
这些富有诗意的形象，不仅集中体现了江南雪的“滋润美艳”的资质，而且和前面的风景描绘相映衬，使情境更加新颖别致，生意盎然，柔媚多姿。
江南的雪是青春，是壮健的小伙子的皮肤，孩子们的手像紫芽姜一般，这些想象新颖别致，勾勒了雪那年轻鲜活、富有活力、满怀希望的激情生命！第二、描写鲜活生动、画面色彩斑斓。
文中如地面上的描写有“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草”；雪地上对罗汉的描写是这样的，“很洁白，很明艳”，“目光灼灼的嘴唇通红地坐在雪地里”；对朔方雪花的描写又是这样的，“灿烂地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”。
这些色彩描写匠心独具，唯美冷艳，有色彩感、有温度感，有画面感，我们感受到南国的雪生机勃勃，富有青春风采；北国的雪孤独旋转，气势磅礴，灿灿生光。
鲁迅描写雪的文章美文
鲁迅描写雪的文章美文鲁迅描写雪的文章美文导语：《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。
本文通过对江南雪景柔美与北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。
下面是由小编整理的关于鲁迅描写雪的文章美文。
欢迎阅读！雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的`一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
2023中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案
2023中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案2023中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
15．诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?(4分)16．关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的'?(4分)17．写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(4分)18．江南雪的“美艳”具体表现在哪里?作者从哪些角度表现朔方雪的形态和气势?(4分)15．(4分)江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。
鲁迅《雪》解读
鲁迅《雪》解读暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？很明显，这是借以抒情的景物，有抒情任务的景物。
由于降生在温暖的国度，雨的经历难免单调，没有吃过寒冷的苦，便不可能拥有生命的“坚硬”与“灿烂”。
生命本身便少了些重要的生命体验，少了些丰富的生命阅历。
他自己也以为不幸否耶？这是永远也不可能达成统一意见的观点：是幸运地在暖国平平淡淡简简单单度过自己的一生，还是在寒冷的环境里铸就人生的“冰冷”“坚硬”与“灿烂”？可以说各有诱人与缺憾之处。
从这问句可以看出鲁迅有些偏向选择后者。
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
看来作者很喜欢江南雪，从用“滋润美艳之至”“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”进行刻画描写可以看出。
从“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草”可看出江南雪所存在的环境固然寒冷，但这是一种可以看见“隐约着的青春的消息”，可以幻想蜜蜂飞舞的春天不久就要来临的生存环境。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
在这种生存环境里的雪很“粘结”。
大家很“粘结”，大家有“粘结”的品质，大家“粘结”在一起，可以铸成“洁白”“明艳”“闪闪地生光”的“雪罗汉”。
雪鲁迅阅读答案
雪鲁迅阅读答案雪鲁迅阅读答案我们在学习语文的时候经常会接触到阅读解题，那么，以下是小编给大家整理收集的雪鲁迅阅读答案，供大家阅读参考。
雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
15、诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?(4分)16、关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的?(4分)17、写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(4分)18、江南雪的“美艳”具体表现在哪里?作者从哪些角度表现朔方雪的形态和气势?(4分)答案15、(4分)江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。
【精品】人教版八年级语文下册第6课《雪》赏析
《雪》赏析【心灵的探寻（节选）（钱理群）】（鲁迅）之所以要呼唤自然本性的野性与爱，正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力。
因此，他一再地表示，他所强调的是“用自力克服一切困难，并非真劝人都到山里去”；他自己更是绝不愿意躲到“鹤唳一声，白云郁然而起”的田园诗中去，他要“活在人间”，即使是遭到人们的孤立，排挤，也仍然不离开“人海”，让生命的“沉钟”永远“深深地在人海的底里寂寞地鸣动”。
正是在这个意义上，鲁迅宣称，他“对于自然美，自恨并无敏感，所以即使恭逢良辰美景，也不甚感动”，却念念不忘记载着人间奋斗历史的“遗迹”。
鲁迅本质上是一个社会感与历史感都极强的思想斗士，离开了社会人生的自然及自然美，对于他是没有意义的。
他赞赏自然和自然美，完全着眼于从中发现社会和发现自己。
从这样的审美观点出发，鲁迅喜爱的自然美是“人们和天然苦斗而成的景物”，即从中可以发现社会和人生斗争精神的深沉雄大、壮阔古拙的力的美。
在《野草》里，鲁迅也曾描绘过江南明丽的风光，如《好的故事》，他所着重的依然是从“永是生动，永是展开”的“美的人和美的事”中去捕捉“飞动”的美，从而感到一种生命力的存在。
但总的说来，他对秀丽的江南风景，“并无敏感”，他直截了当地表示：“我不爱江南。
秀气是秀气的，但小气”。
他批评杭州的风景“显得小家子气，气派不大”，以为“北方风景，是伟大的，倘不至于日见其荒凉，实较适于居住”。
在《野草·雪》里，“与滋润美艳之至”的“江南的雪”相比较，他显然更醉心于“朔方的雪花”在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……这闪闪地旋转升腾着的，也是人的精魂，鲁迅的精魂──奋斗的，向上的，闪光的。
[《雪》(鲁迅)
磬( qì ng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì )尽 博识(shí ) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(nián)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè)红 龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁(lián) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè)
雪
鲁迅，伟大的文学
Байду номын сангаас家、思想家、革命 家。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴 人。 代表作品：小说集 《呐喊》、《彷 徨》；散文集《朝 花夕拾》;诗集《野 草》等
背景介绍 •本文写于1925年1月18日，写作本文 的时候，正是国共合作的北伐战争时 期，在中国共产党的影响下，祖国的 南方已成为革命的中心。北方，尽管 北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在 南方革命形势的鼓舞下，广大人民群 众也对北洋军阀反动政府展开了不屈 不挠的斗争。作者当时生活在北京， 他也以积极的姿态投入到了北方人民 的斗争行列。
北方的雪特质之一是“孤独 的”，又是“死掉的雨”，但是雨 死掉后生命并没有终结，而是化为 “朔方的雪”，完成它生命的升华。 而朔方的雪完成升华的过程是与死 亡联系在一起的，也正是完全的献 身，让它成为了雨的精魂——凝聚 了所有坚强内核的灵魂。
板 书 设 计
如粉如沙，不粘连 蓬勃的奋飞 朔方的雪 壮美 （4、5、6段）
《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗 的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确， 文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中 体现作者倾向。 作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的 雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼 里，这种美未经磨练，并不能保持长久。 鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性 精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的 姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性， 像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感 情在对北方雪的描写中得到深化。