九年级化学下册第一次月考化学试题及答案
1 初中化学2012级（下册）第一次月考化学试题 （总分：60分 命题人 ：李佳 ） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64 一、选择题（每小题只有1个符合题意的选项，每小题分，共15分） 1．下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 （ ） A．绿色植物光合作用 B．上海世博会开幕燃放烟花 C．电解水探究水的组成 D．合金与纯金属相互划刻比较硬度 2．下列物质放入水中，能形成溶液的是 （ ） A．牛奶 B．面粉 C．蔗糖 D．花生油 3．现有①石油 ②石墨 ③矿泉水 ④铁 ⑤氯酸钾 ⑥干冰。对上述物质的分类正确的是 （ ） A．混合物——①②③ B．氧化物——⑤⑥ C．单质——②④ D．化合物——③⑤ 4．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 （ ） A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的SO2 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．少量硫酸亚铁固体溶于水可得到蓝色溶液 5．下列叙述中，正确的是 （ ） A．二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的 B．不同元素的原子的核电荷数一定不同 C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素 D．原子是构成物质唯一粒子 6．下列说法正确的是 （ ） A．广泛使用沼气可以减轻温室效应 B．用点燃的木条检验天然气是否漏气 C．催化剂在化学反应前后质量不发生改变 D．用活性炭吸附可以把硬水变成软水 7．生产加碘盐通常是在氯化钠中加入碘酸钾（KIO3）。为检验某食用盐样品中是否含有碘元素，某同学采用以下反应进行实验：KIO3 + 5KI + 3H2SO4 === 3K2SO4 + 3H2O + 3X，则物质X的化学式为 （ ） A．O2 B．H2 C．I2 D．I2O5 8．2010年7月，重庆瓷器口遭遇了百年一遇的洪水。为了防止灾区传染病发生，必须进行环境消毒。下列关于常用消毒剂的叙述正确的是 （ ） A．高锰酸钾的化学式：K2MnO4 B．H2O2中氢元素的质量分数为11.1% C．“84消毒液”的有效成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为1价 D．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：12 9．下列关于溶液的说法中，正确的是 （ ） A．当饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定减少 B．某溶液降低温度后能析出晶体，则原溶液一定是饱和溶液 C．接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态 D．20℃，氯化钠的溶解度为36g，则20℃时100g氯化钠饱和溶液中含有氯化钠36g 2
10．关于H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO三种物质的转化过程，下列说法不正确．．．的是 （ ） A．都能通过化含反应实现 B．都能通过置换反应实现 C．都能通过与单质反应实现 D．变化前后都有化合价的改变 11．在由CuSO4、H2SO4组成的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤。下列有关该实验的叙述中，正确的是 （ ） A．滤液中含有Cu2+ B．反应中一定没有气体产生 C．滤出的固体可能是纯净物 D．溶液的质量有可能减小 12．除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确．．．的是 （ ） A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法 B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法 C．除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥的方法 D．除去生石灰中混有的碳酸钙可以用高温煅烧的方法 13．使100 g 20％的KNO3溶液变为10％的溶液，可以采用的方法是 （ ） A．加入80 g水 B．加入100 g 5%的KNO3溶液 C．降温，析出10g KNO3 D．加水使溶液的质量为200 g 14．向100 g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①—⑤。 25100g℃水A37.2g加入①A4.2g加入②60加升温至℃③A9g加入④50降温至℃⑤
下列说法正确的是 （ ） A．②中A的质量分数最大 B．③⑤中A的质量分数相等 C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在 资料：A的溶解度 温度／℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 15．向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量，X轴表示加入溶 液的质量。下列选项中Y轴表示的含义与所给图像变化趋势 一致的是 （ ）
二、填空题（本大题共6个小题，共27分） 16．（5分）用化学用语填空： （1）地壳中含量最多的金属元素 ； （2）铁锈主要成分 ； （3）导电性最好的金属 ； （4）碳酸钠中钠元素显+1价 ； （5）铵根离子 。
选项 固体 溶液 Y轴含义 A 二氧化锰 过氧化氢溶液 水的质量 B 铁粉和铜粉 硫酸铜溶液 所得溶液中硫酸铜的质量 C 石灰石（杂质不参加反应） 稀盐酸 固体中杂质的质量分数 D 铁和铜的混合物 稀硫酸 氢气的体积 3
17．（6分）请按照要求写出下列化学方程式。 （1）木炭还原氧化铜 ；
（2）实验室制取二氧化碳 ； （ 3 ）在实验室里，硝酸银溶液通常保存在棕色瓶中，这是因为硝酸银很不稳定，在光照的条件下易分解，生成银、二氧化氮和氧气。此反应的化学方程式是 。
18．（4分）金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源。根据对金属和金属材料的认识，回答： （1）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的 共同作用的结果。 （2）用方程式表示铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的原因 。 （3）保护金属资源的途径有：① ；②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属代用品等。 （4）在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有 。 19．（6分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。 （1）点P表示 。 （2）当温度为t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小 到大的顺序 。 （3）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液，可采取 的一种措施是 。 （4）t2℃时，A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A 物质 g（不含结晶水）。 （5）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃ 时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 。 （6）当A中含有少量B时，为了得到纯净的A，可采用 的方法。 20．（6分）下列用字母表示的八种物质是初中化学常见的物质，它们是由H、C、O、S、Ca、Fe、Cu七种元素中的一种或两种组成。 （1）A、B、C三种物质之间可以发生两个反应：A+B→C，C→A+B。其中A是最清洁的燃料，请写出C→A+B反应的化学方程式 。（2分） （2）D的一种单质在B中燃烧生成一种无色无味气体E，将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，请用化学方程式表示石蕊溶液由紫色变为红色的原因 。（2分） （3）F与某红色氧化物在一定条件下反应生成X和E，F和E元素组成相同。该反应的化学方程式为 。（2分）
三、实验题（本大题有2个小题，共12分） 21．（5分）下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图： 4
① ② ③ ④ ⑤ （1）上图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和 。 （2）指出图中的一处错误操作 。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数 （填“大于”“小于”“等于”）12%。 （3）配制时应选择 mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。 （4）用上述图示的序号．．表示配制溶液的操作顺序 。 22．（7分）下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。请根据题目要求，回答下列问题：
（1）若以过氧化氢溶液为原料（MnO2作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。 ①所选仪器的连接顺序为 （填写仪器序号字母）。 ②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为 。 ③怎样验满氧气? 。 （2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（已知：
2CuOH 2CuHO；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）
①仪器D3的作用是 。 ②仪器A中发生反应的化学方程式是 。 ③若仪器C的玻璃管中放入的不纯的氧化铜样品质量为10 g，通入氢气充分反应后，若仪器D2浓硫酸洗气瓶的质量增加1.8g，则氧化铜样品的纯度为 。若不连接D1，则计算出样品纯度的结果将 （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
四、计算题（6分） 23．生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品．中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入65.0 g稀硫酸，恰好完全反应（杂质不参与反应也不溶于水）。测得的实验数据如下： 反应前 反应后
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】重庆市荣昌县保安中学九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题1．燃烧是生活中一种常见现象，下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是（）A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．山林中的小道可以起到防火隔离带的作用2．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A．施用化肥可使农作物增产B．化肥的肥效快C．施用化肥不会造成环境污染D．复合肥能给农作物提供几种营养元素3．人体血液中的CO2如果不能由肺部排出，则人血液的pH值会（）A．上升B．下降C．不变D．始终大于7 4．下列有关规律的说法正确的是（）A．所有的酸中一定含有氢元素和氧元素B．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量都增加C．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨D．NaOH具有碱性，可以治疗胃酸过多症5．下列加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（）A．把固体研细B．加热C．搅拌D．振荡6．金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）A．构成她们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．它们由不同种原子构成D．它们碳原子的排列方式不同7．下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（）A．氮气用作保护气B．水可用于灭火C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢8．有关化学性质推断正确的是（）A．两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应B．在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C．一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变D．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素9．如图是氢氧化钠和稀盐酸反应的微观示意图，以下有关说法不正确的是（）A．该反应属于复分解反应B．该反应的微观实质是H+和OH﹣结合生成H2OC．反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl﹣和H2OD．该反应符合质量守恒定律10．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率11．“毒奶粉”事件再次提醒我们要注意食品安全，下列有关食品加工方法安全的是（）A．用工业盐（含NaNO2）来做食品添加剂B．用塑料颗粒来制作珍珠奶茶中的“珍珠”C．用工业酒精勾兑水来生产低成本白酒D．用小苏打来作焙制糕点的发酵粉成分12．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃烧，可用于灭火C．干冰升华吸热，可用于人工降雨D．活性炭有吸附性，可作冰箱除臭剂13．分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（）A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热B．不锈钢和金刚石都属于合金C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需的微量元素14．某反应A+2B═C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A．20g B．15g C．12g D．6g15．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的（）A．研究二氧化碳与水的反应B．研究燃烧的条件C．研究空气中氧气含量D．研究影响溶解性的因素16．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．水分子间的间隔B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔D．二氧化碳分子的质量二、填空题（共20分）17．某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三（1）班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，凉干；③防锈处理．请回答：（1）①的目的是．（2）②中所用的稀酸除锈的化学方程式为．（3）写出③的具体做法：．18．按如图是细铁丝在氧气中燃烧的实验．（1）实验时，可观察到细铁丝，该反应的化学方程式为．（2）进行该实验时，应该在集气瓶底放上少量的，目的是．19．下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：根据图示，请完成下列题．（1）t1℃时，在三只烧杯中各装入等质量的水，分别溶解A、B、C三种物质使其达到饱和，其中溶解最多的物质是．（2）在℃时，等质量的A、C两种物质的饱和溶液中，所含水的质量相等．（3）t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为．20．水是重要的自然资源．（1）如图A所示，试管2内得到的气体为，该实验可以证明水是由组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是．（2）将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰，目的是降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式是．（3）实验室的废液需经处理才能排放．为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是（填字母序号）．A．废铁钉 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸钠（4）下列做法中，有利于保护水资源的是（填字母序号）．A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放．21．某同学为了绘制“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液，A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系：（1）反应③中的白色沉淀是CaCO3，则反应①中可以观察到的实验现象是．（2）A的名称是；B的化学式可以是．（3）反应②的化学方程式是．三、实验题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）22．小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究．【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关； b．可能与锌的形状有关．【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验．实验编号硫酸的质量分数（均取20mL）锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）（均收集3分钟）①20% 锌粒31.7②20% 锌片50.9③30% 锌粒61.7④30% 锌片79.9（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式．（2）小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是，氢气应从（填e或f）管通入．【收集证据】（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是．【得出结论】（4）结论是．23．根据以下资料回答问题．氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵．（1）由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有；化学性质有．（各举一例）（2）如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是；产生这一现象的原因是．（3）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式：．四、计算题（共6分）24．盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法．农业生产上常用质量分数15%﹣﹣20%的氯化钠溶液来选种．为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g，恰好完全反应【已知：氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银（AgCl）沉淀和硝酸钠】．过滤分离出沉淀的质量为28.7g．（1）反应后所得溶液的质量为g．（2）通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果精确到0.1%）重庆市荣昌县保安中学九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．燃烧是生活中一种常见现象，下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是（）A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．山林中的小道可以起到防火隔离带的作用【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】根据燃烧的条件和灭火的方法回答，灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．加快物质燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．【解答】解；A、氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，因此碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，故错误；B、可燃物的着火点不能降低．用水灭火是因为水能降温，降到了可燃物的着火点以下，故正确．C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，故错误．D、山林中的小道可以起到隔离带来防止火势蔓延的作用，是利用了隔离可燃物的方法，故错误．故选B【点评】本题主要考查了燃烧和灭火两方面的内容，同学们要学会灭天的方法．2．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A．施用化肥可使农作物增产B．化肥的肥效快C．施用化肥不会造成环境污染D．复合肥能给农作物提供几种营养元素【考点】施用化肥对环境的影响；常见化肥的种类和作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据化肥的用途考虑；B、根据化肥与农家肥的区别考虑；C、根据化肥的元素组成考虑；D、根据复合肥的定义考虑本题．【解答】解：A、施用化肥的目的就是使农作物增产，故A正确；B、化肥含营养素少但量多见效快，农家肥含营养素种类多，但量少，见效慢，故B正确；C、由于化肥中含有氮、磷等元素容易使水体富营养化，会造成赤潮或水华现象，所以应该合理的使用化肥，故C错误；D、化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种，或三种的叫复合肥，所以复合肥能给农作物提供几种营养元素，故D正确．故选C．【点评】通过回答本题知道了化肥的作用和化肥的特点，了解了复合肥的结构特点．3．人体血液中的CO2如果不能由肺部排出，则人血液的pH值会（）A．上升B．下降C．不变D．始终大于7【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】课本知识同类信息．【分析】因为pH表示酸碱度，pH值越小酸性越大，所以如果人体中的CO2不能顺利的排出体外，二氧化碳和水反应生成碳酸，则人体的血液pH值将会变小．【解答】解：二氧化碳和水反应生成碳酸，生成的碳酸越多，则酸性越强pH值越小；所以如果人体中的CO2不能顺利的排出体外，人体的血液pH值将会变小．故选B．【点评】本题主要考查二氧化碳的化学性质，并且还考查了溶液的酸碱性与pH值的关系．4．下列有关规律的说法正确的是（）A．所有的酸中一定含有氢元素和氧元素B．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量都增加C．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨D．NaOH具有碱性，可以治疗胃酸过多症【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；金属的化学性质；常见碱的特性和用途；酸雨的产生、危害及防治．【专题】化学与环境保护；物质的分类；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】根据酸是由酸根离子和氢离子构成的，金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量不一定增加，酸雨的pH小于7，正常雨水因为空气中二氧化碳的缘故，的pH值大约等于5.6，氢氧化钠具有强腐蚀性进行解答．【解答】解：A、酸是由酸根离子和氢离子构成的，故所有的酸中一定含有氢元素，但不一定含有氧元素，例如HCl，故A错误；B、金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量不一定增加，例如铁与硫酸铜的反应，溶液质量就减小，故B错误；C、酸雨的pH小于7，正常雨水因为空气中二氧化碳的缘故，的pH值大约等于5.6，故C正确；D、氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多症，故D错误；故选C【点评】本题考查了酸、碱、盐的有关知识，考查全面，注重基础．5．下列加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（）A．把固体研细B．加热C．搅拌D．振荡【考点】固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】真正的理解固体溶解度的概念及影响固体溶解度的唯一外在因素﹣﹣﹣温度，明白固体溶解度和温度间的关系．【解答】解：由于固体在某种溶剂中的溶解度只受温度这一个外在因素的影响，因此若想改变固体的溶解度，就只能改变温度；把固体研细、搅拌、振荡都不能改变固体溶解度．故选B．【点评】主要考查了影响固体溶解度的唯一外在因素﹣﹣温度，以次培养学生分析问题、解决问题的能力．6．金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）A．构成她们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．它们由不同种原子构成D．它们碳原子的排列方式不同【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同【解答】解：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．故选D．【点评】结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构．7．下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（）A．氮气用作保护气B．水可用于灭火C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质﹣﹣不活泼，故选项错误；B、水可以用于灭火，是用水降低可燃物的温度，没有新物质生成，是物理性质不是化学性质，故选项正确；C、天然气作清洁燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性，故选项错误；D、氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质﹣﹣能够支持燃烧，故选项错误；故选B．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．8．有关化学性质推断正确的是（）A．两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应B．在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C．一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变D．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素【考点】中和反应及其应用；饱和溶液和不饱和溶液；生石灰的性质与用途；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、能够生成盐和水的反应有很多，结合中和反应的定义来解答；B、非金属元素可以是正价也可以是负价，可以据此解答；C、氧化钙可以和水反应，可以据此结合溶液的性质来解答；D、根据质量守恒定律的实质来解答．【解答】解：A、中和反应特指酸和碱的反应，它们反应生成盐和水，但是金属氧化物和酸，非金属氧化物和碱等反应也会生成盐和水，但它们不是中和反应，故A推断错误；B、元素的化合价是元素的性质，对于金属元素一般显正价，非金属元素可以显正价也可以显负价，例如在硫酸钠中，钠元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显﹣2价，而硫元素为非金属元素，为正价，故B推断错误；C、溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，向氢氧化钙溶液中加入氧化钙，氧化钙和水反应要消耗水，由于水的消耗而使饱和的氢氧化钙溶液中的溶质析出，所以溶液中的溶质和溶剂的质量都要发生改变；故C推断正确；D、根据质量守恒定律的可以知道在反应前后元素的种类不变，物质的燃烧是和氧气发生的反应，即反应物为可燃物和氧气，而反应后生成了二氧化碳和水，所以可以判断在该可燃物中含有的元素为碳元素和氢元素，而氧元素可能来自于可燃物，也可能来自于氧气中，故D 推断错误．故选C．【点评】熟练掌握基本概念和基本理论，能够根据这些基本概念和基本理论来解释和判断一些实际问题．9．如图是氢氧化钠和稀盐酸反应的微观示意图，以下有关说法不正确的是（）A．该反应属于复分解反应B．该反应的微观实质是H+和OH﹣结合生成H2OC．反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl﹣和H2OD．该反应符合质量守恒定律【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】由氢氧化钠和稀盐酸反应的微观示意图，可知由于稀盐酸中的H+与氢氧化钠中的OH﹣结合成H2O使反应符合复分解反应发生条件而发生反应，反应前后Na+、Cl﹣的个数不变．【解答】解：A、氯化氢与氢氧化钠通过交换成分而发生反应，符合两化合物相互交换成分生成两种化合物的复分解反应的特点，故A正确；B、根据微观示意图，反应前后Na+、Cl﹣不变，而是反应前的H+和OH﹣结合生成H2O，因此该反应的微观实质是H+和OH﹣结合生成H2O；故B正确；C、由微观图，反应前后Na+、Cl﹣不变，而是反应前的H+和OH﹣结合生成H2O，反应前不含有H2O，因此反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl﹣；故C不正确；D、根据微观图可知该反应符合质量守恒定律：反应前后原子的种类、个数不变；故D正确．故选C．【点评】复分解反应的实质为溶液中的离子间形成难电离的沉淀、气体或水的过程，这些离子属于不能在同一溶液中共存在的离子．10．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】概念关系型．【分析】根据催化剂的特点作答；催化剂：能改变化学反应速率但本身的质量和化学性质不变．【解答】解：催化剂的概念是能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量，所以ABD错误，C正确．故选C【点评】催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，同学们需要掌握！11．“毒奶粉”事件再次提醒我们要注意食品安全，下列有关食品加工方法安全的是（）A．用工业盐（含NaNO2）来做食品添加剂B．用塑料颗粒来制作珍珠奶茶中的“珍珠”C．用工业酒精勾兑水来生产低成本白酒D．用小苏打来作焙制糕点的发酵粉成分【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活健康．【分析】A、根据亚硝酸钠的毒性进行解答；B、根据大部分塑料不腐烂，也不能被细菌分解，难以降解的特点进行解答；C、根据工业酒精中含有甲醇进行解答；D、根据碳酸氢钠受热会产生二氧化碳气体以及碳酸氢钠也能和有机酸反应进行解答．【解答】解：A、食用亚硝酸钠（NaNO2）有毒，会对身体有害，故不可以用工业盐（含NaNO2）来做食品添加剂，故A错误；B、塑料难于降解，也不能被细菌分解，在人体中不容易消化，所以不能用塑料颗粒来制作珍珠奶茶中的“珍珠”，故B错误；C、工业酒精中含有甲醇，甲醇有毒，会使人失明甚至死亡，所以不能用工业酒精勾兑水来生产白酒，故C错误；D、碳酸氢钠受热分解会产生二氧化碳，同样碳酸氢钠也与有机酸反应产生二氧化碳气体，使焙制糕点疏松多孔，故D正确．故选D．【点评】掌握一些常见物质的性质是解题的关键．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃烧，可用于灭火C．干冰升华吸热，可用于人工降雨D．活性炭有吸附性，可作冰箱除臭剂【考点】氧气的用途；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质进行分析，氧气具有助燃性，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，干冰升华能吸热，活性炭具有吸附性．【解答】解：A、氧气具有助燃性，能用作助燃剂，不是燃料；B、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火；C、干冰升华吸热，能使周围的温度降低，可用于人工降雨；D、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可用作冰箱除臭剂；故选A．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．13．分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（）A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热B．不锈钢和金刚石都属于合金C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需的微量元素【考点】用于加热的仪器；合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；矿物质与微量元素．【专题】金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚，烧杯加热时，需要垫石棉网，不能直接加热．B．不锈钢是铁的合金，金刚石是碳单质不是合金；C．氯化铵是氮肥，硝酸钾是复合肥；D、根据人体必需的微量元素进行解答．【解答】解：A、烧杯加热时，需要垫石棉网，不能直接加热，故A不符合题意；B．不锈钢是铁的合金，金刚石是碳单质不是合金；故错误，C．氯化铵是氮肥，硝酸钾是复合肥；故错误D、锌和碘都属于人体必需的微量元素，故D正确．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法、物质的性质、材料的分类等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．某反应A+2B═C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A．20g B．15g C．12g D．6g【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据已知条件可以得到D与A之间的质量比，据质量比可以计算出参加反应的A 的质量．【解答】解：设参加反应的A的质量为x．A+2B=C+D30g 30g+15g﹣10gx 7g=，x=6g故选D．【点评】本题的关键是找出A与D之间的质量比．15．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的（）A．研究二氧化碳与水的反应B．研究燃烧的条件C．研究空气中氧气含量D．研究影响溶解性的因素【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；物质的溶解性及影响溶解性的因素；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、二氧化碳不能使石蕊试液变红色，二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色；B、可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；C、白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，通过白磷消耗氧气可以测定空气中氧气的含量；D、碘不溶于水，易溶于水汽油．【解答】解：A、二氧化碳不能使用石蕊试液染制的干花变红色，能使用石蕊试液染制的湿花变红色，通过对比说明二氧化碳和水反应生成了能使石蕊试液变红色的物质，该实验利用了对比实验的思想方法；B、铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧，热水中的白磷温度达到了着火点，没有与氧气接触，不能燃烧，说明可燃物燃烧必须同时具备两个条件；铜片上的红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能燃烧，与铜片上的白磷比较，说明可燃物燃烧必须同时具备两个条件，该实验利用了对比实验的思想方法；C、通过白磷消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，但是没有利用对比实验的思想方法；D、向水、汽油中分别加入适量的碘时，发现碘不溶于水，易溶于汽油，通过对比说明溶剂是影响溶解性的一个重要因素，该实验利用了对比实验的思想方法．故选：C．【点评】对比实验是实验的重要组成部分，因此学会设计对比实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．。
九年级化学下册第一次月考试题(含解析)(3).doc
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】安徽省阜阳市九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（）A．工业上分离空气制取氧气、氮气B．大理石雕刻成名人雕像C．石墨在一定条件下制得金刚石D．利用活性炭脱色制白糖2．安徽的特色小吃种类繁多，以下安徽部分城市的小吃中不含蛋白质的是（）A．巢湖银鱼B．合肥烘糕C．八公山豆腐D．宿州符离集烧鸡3．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法正确的是（）A．在污水中加入明矾可除去所有杂质B．为保障水安全，禁止使用化肥和农药C．工业废水治理成无色透明就可以排放D．现代农业提倡使用喷灌，滴灌技术4．埃博拉病毒致死率可高达90%，国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Faviipiravir，其化学式为C5H4N3O2F．下列有关这种药物的说法，正确的是（）A．C5H4N3O2F是由15个原子构成的B．C5H4N3O2F中含有一个氧分子C．C5H4N3O2F属于有机物D．C5H4N3O2F中C、H、N、O、F元素质量比为5：4：3：2：15．防腐剂的一种：二氟氢化钠（NaHF2），也用作解剖标本防腐剂和保存剂、食物保护剂，对于该化合物中氟元素的化合价是（）A．+1 B．﹣1 C．+2 D．﹣26．2016年1月6日，朝鲜宣布第一枚氢弹成功试验，引起国际社会的关注．引爆氢弹极为困难，引爆需要在氢弹内部安放小型原子弹，瞬间达到反应条件温度，而原子弹中含铀元素（部分信息如图所示）．下列有关铀说法错误的是（）A．属于金属元素B．相对原子质量为238.0gC．原子的核电荷数是92 D．该元素的核外电子数为927．下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）A．B．C．D．8．如图为某个反应的微观示意图，下列关于该反应有关叙述错误的是（）A．该反应可能是氧化反应B．反应前后均为混合物C．该反应是置换反应D．参加反应的物质分子个数比为2：39．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A．某白色固体溶于水放热，该固体一定是生石灰B．燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中一定不含氧气C．盐酸与一种固体反应产生气泡，该固体一定是碳酸盐D．能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液10．根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A．t1℃时，a、c饱和溶液中含有相等质量的溶质B．将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t1℃时都会析出晶体C．t1℃a、c两种物质的铜业中，溶质质量分数相等D．t2℃时a的饱和溶液溶质质量分数为33.3%二、填空题（5小题，34分）11．学校里有一种二氧化碳灭火器，如图，回答下列问题（1）图中属于有机合成材料的是（填一种，下同）属于金属材料的是．（2）在使用此种灭火器时，手拿塑料柄而不能接触金属部位，原因是．（3）较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器，因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质，请写出化学方程式．（4）报废灭火器中含有磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）可作使用．12．页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源，中国的页岩气可采储量居世界第一．（1）天然气属于（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）页岩气主要成分为甲烷，密度比空气小，难溶于水，实验室可采用方法收集甲烷．从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的（3）发展新型能源汽车，对缓解我国资源相对贫乏，减轻污染具有十分重要的意义，最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇（CH3OH）公交车．甲醇属于（填“无机物”或“有机物”），甲醇燃烧的产物与乙醇相似，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式．13．在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：（1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生（“物理”或“化学”）变化（2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、．（3）写出氢气的一种用途．（4）请写出步骤④发生反应的化学方程式．14．某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：摩擦剂主要成分功能氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等（1）为了探究牙膏的酸碱性，设计的方案为．（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅猜想2：摩擦剂是碳酸钙猜想3：摩擦剂是氢氧化铝【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象实验中预期出现的现象实验结论①猜想1成立②猜想2成立③猜想3成立【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：（1）C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的（填Ⅰ或Ⅱ），你选择的理由是．（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把A装置进行改装如图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点．（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量的质量．15．铁和铝是我们生活中常见的两种金属．某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论．小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是．一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为．为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2中金属的相同．（2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是．请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式．【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论．操作方法实验现象小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论．你的解释是．三、计算题（共6分）16．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料甲醇：试计算8.8kg 的二氧化碳理论上可以制得含80%甲醇溶液的质量CO2+3H2CH3OH+H2O．安徽省阜阳市九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（）A．工业上分离空气制取氧气、氮气B．大理石雕刻成名人雕像C．石墨在一定条件下制得金刚石D．利用活性炭脱色制白糖【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．2．安徽的特色小吃种类繁多，以下安徽部分城市的小吃中不含蛋白质的是（）A．巢湖银鱼B．合肥烘糕C．八公山豆腐D．宿州符离集烧鸡【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．3．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法正确的是（）A．在污水中加入明矾可除去所有杂质B．为保障水安全，禁止使用化肥和农药C．工业废水治理成无色透明就可以排放D．现代农业提倡使用喷灌，滴灌技术【分析】A、明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体杂质．B、化肥和农药要合理使用；C、无色透明的废水不一定就是无毒无污染的；D、喷灌、滴灌技术可节约用水．4．埃博拉病毒致死率可高达90%，国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Faviipiravir，其化学式为C5H4N3O2F．下列有关这种药物的说法，正确的是（）A．C5H4N3O2F是由15个原子构成的B．C5H4N3O2F中含有一个氧分子C．C5H4N3O2F属于有机物D．C5H4N3O2F中C、H、N、O、F元素质量比为5：4：3：2：1【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据有机物和无机物的概念来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．5．防腐剂的一种：二氟氢化钠（NaHF2），也用作解剖标本防腐剂和保存剂、食物保护剂，对于该化合物中氟元素的化合价是（）A．+1 B．﹣1 C．+2 D．﹣2【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氟化氢钠（NaHF2）的化学式进行解答本题．6．2016年1月6日，朝鲜宣布第一枚氢弹成功试验，引起国际社会的关注．引爆氢弹极为困难，引爆需要在氢弹内部安放小型原子弹，瞬间达到反应条件温度，而原子弹中含铀元素（部分信息如图所示）．下列有关铀说法错误的是（）A．属于金属元素B．相对原子质量为238.0gC．原子的核电荷数是92 D．该元素的核外电子数为92【分析】由上图氢元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．7．下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）A．B．C．D．【分析】装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断．压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用外力产生压强差．8．如图为某个反应的微观示意图，下列关于该反应有关叙述错误的是（）A．该反应可能是氧化反应B．反应前后均为混合物C．该反应是置换反应D．参加反应的物质分子个数比为2：3【分析】根据微观模拟图，反应前的物质为两种构成不同的分子构成，反应后的物质也是由两种构成不同的分子构成；结合分子的结构特点判断属类，然后结合选项进行分析．9．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A．某白色固体溶于水放热，该固体一定是生石灰B．燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中一定不含氧气C．盐酸与一种固体反应产生气泡，该固体一定是碳酸盐D．能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液【分析】A．溶于水放热的白色固体不只是生石灰；B．燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中不一定不含氧气；C．能与盐酸反应产生气体的有金属和碳酸盐；D．能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液；10．根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A．t1℃时，a、c饱和溶液中含有相等质量的溶质B．将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t1℃时都会析出晶体C．t1℃a、c两种物质的铜业中，溶质质量分数相等D．t2℃时a的饱和溶液溶质质量分数为33.3%【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．二、填空题（5小题，34分）11．学校里有一种二氧化碳灭火器，如图，回答下列问题（1）图中属于有机合成材料的是塑料（填一种，下同）属于金属材料的是铁或铜或钢．（2）在使用此种灭火器时，手拿塑料柄而不能接触金属部位，原因是防止冻伤．（3）较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器，因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质，请写出化学方程式4Na+3CO22Na2CO3+C ．（4）报废灭火器中含有磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）可作化肥使用．【分析】根据已有的知识进行分析，钢、铁和铜属于金属材料，塑料和油漆属于有机材料，二氧化碳密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火．12．页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源，中国的页岩气可采储量居世界第一．（1）天然气属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）页岩气主要成分为甲烷，密度比空气小，难溶于水，实验室可采用排水法或向下排空气方法收集甲烷．从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有碳元素和氢元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的（3）发展新型能源汽车，对缓解我国资源相对贫乏，减轻污染具有十分重要的意义，最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇（CH3OH）公交车．甲醇属于有机物（填“无机物”或“有机物”），甲醇燃烧的产物与乙醇相似，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式2CH3OH+3O24H2O+2CO2．【分析】（1）根据天然气属于不可再生能源解答；（2）根据甲烷密度比空气小，极难溶于水去分析；（3）根据含有碳元素的化合物属于有机物；甲醇燃烧能生成水和二氧化碳解答．13．在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：（1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生物理（“物理”或“化学”）变化（2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗．（3）写出氢气的一种用途冶炼金属．（4）请写出步骤④发生反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【分析】（1）利用风吹日晒从海水中提取粗盐的过程中，水不断蒸发，氯化钠的质量分数越来越大，没有新物质生成，属于物理变化；（2）过滤可以除去不溶于水的物质；根据过滤时用到的仪器考虑；（3）根据氢气具有可燃性和还原性考虑用途；（4）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式．14．某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：摩擦剂主要成分功能氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等（1）为了探究牙膏的酸碱性，设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性．（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅猜想2：摩擦剂是碳酸钙猜想3：摩擦剂是氢氧化铝【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象实验中预期出现的现象实验结论①滤渣不消失猜想1成立②滤渣消失，并有气泡产生猜想2成立③滤渣消失猜想3成立【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：（1）C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（填Ⅰ或Ⅱ），你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收．（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把A装置进行改装如图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收．（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量C处装置Ⅰ增重的质量．【分析】（1）根据物质酸碱性的检验方法来分析；【设计实验】根据酸的性质来分析；【拓展延伸】（1）实验设计要将生成的气体全部吸收；（2）为了使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，应该通入空气；（3）根据测定牙膏中碳酸钙的质量分数的方法来分析．15．铁和铝是我们生活中常见的两种金属．某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论．小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是铝表面有一层致密的氧化铝（或未打磨金属）．一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O ．为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2中金属的表面积或颗粒大小相同．（2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是铝的活动性比铁强．请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论．操作方法实验现象将打磨过的铝放入硫酸亚铁溶液中，观察现象或打磨过的铁钉放入硫酸铝溶液中，观察现象铝表面出现固体，溶液由浅绿色慢慢变成无色或无明显变化小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论．你的解释是铝在常温下就能与氧气反应形成一层致密的氧化铝薄膜，而铁在常温下与氧气几乎不反应．【分析】（1）根据铝易被氧气氧化、化学方程式的书写以及控制变量法来分析；（2）根据金属的活动性以及化学方程式的书写方法来分析；结合金属活动性顺序以及金属与盐溶液的反应来分析．三、计算题（共6分）16．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料甲醇：试计算8.8kg 的二氧化碳理论上可以制得含80%甲醇溶液的质量CO2+3H2CH3OH+H2O．【分析】根据反应的化学方程式和二氧化碳的质量可以计算甲醇溶液的质量．。
九年级化学下册第一次月考试题(含解析)新人教版(3)(2).doc
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】江西省宜春市丰城中学九年级（下）第一次月考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．我国古代就有许多发明和创造，下列对发明和创造的叙述中没有涉及到化学变化的是（）A．烧制陶瓷 B．打磨石器 C．粮食酿酒 D．使用火药2．在下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水 B．苛性钠C．稀盐酸D．空气3．据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He﹣3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3）元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为D．原子结构示意图为4．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸5．要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是（）选项物质杂质试剂、方法A O2水蒸气通过浓H2SO4洗气B MnO2碳粉在空气中灼烧C KCl溶液BaCl2加入适量的Na2SO4溶液，过滤D FeSO4溶液C uSO4加入足量铁屑，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D6．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色7．图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙C．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数D．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙8．如图所示微观的某化学反应，该化学反应的化学方程式可能是下列四个反应中的（）A．2KClO3═2KCl+3O2↑B．2HI+C12═2HCl+I2C．CO2+C2CO D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O9．如图图象能正确反映对应变化关系的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D．电解水10．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是（）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改为蜡烛再重做实验C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗D．反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列空气污染物中会形成酸雨的是（）A．CO B．NO2 C．细颗粒物 D．．12．下列物质属于合金的是A．黄金 B．黄铜 C．赤铁矿 D．．13．2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震，用于震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C3O3N3Cl3），又称高氯精．下列有关高氯精的说法正确的是A．高氯精中C、O、N、Cl的质量比为1：1：1：1B．高氯精的相对分子质量为77.5C．高氯精中氮元素的质量分数约为18.1%D.232.5g高氯精中含氧元素的质量为．14．下列属于物质物理性质的是A．可燃性 B．导电性 C．酸碱性 D．．15．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g 18 1 2 32反应后质量/g X 26 2 12下列说法中，正确的是（）A．反应后物质甲的质量为13g B．物质丙是该反应的催化剂C．参加反应的甲和丁的质量之比为9：16 D．．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：①2个氢分子；②构成氯化钠的粒子；③天然气主要成分；④氧化铁中铁元素的化合价（2）化学就在我们身边，它与生活息息相关．请回答下列问题：①是空气的组成成分之一，可用于食品包装的防腐；②舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了升华的缘故．17．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答下列问题：（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕花香满堂，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因；点燃生日蜡烛祝愿后，大家仪器将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是（2）天然水中含有许多杂质．自来水生产过程中，常用到活性炭，利用其作用；杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯，氯元素的化合价为．（3）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识．①下列厨房用品的主要材料，属于金属材料的是（填写代号，下同）属于有机材料合成的是．②均衡膳食，有利于人体健康．小强家某天午饭的食谱如下表：主食馒头副食红烧排骨、花生米、清蒸鱼饮料牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加（填写代号）A 油饼B 烧豆腐C 凉拌黄瓜D 炒鸡蛋．18．根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答；（1）要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法．（填一种即可）（2）要除去B中的少量A，可采用的方法．（3）t1℃时，将15gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为（结果精确至0.1%）．（4）将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是（填字母）．19．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）写出物质的化学式：A： B：（2）写出反应①的化学方程式，（3）C物质固态时的名称，该固体物质在实际生活中的一种用途是（4）上图转化中产生无色气体G的原因是．20．图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应．其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种．（1）写出甲和乙两种物质的化学式：甲、乙；（2）写出下列物质发生反应的化学方程式：乙和Ca（OH）2：；丙和丁：．四、实验探究题（本大题共3小题，每空1份，其中化学方程式每空2分，共25分）21．某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．（1）请写出有标号仪器的名称：①②（2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是（填序号，下同），应选用的发生装置是，检验所制取的气体的方法是：；（3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用的盐酸不同；③还可能是．【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．【交流讨论】实验中可以通过观察，粗略地比较反应速率．【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有等（答出一点即可）．22．某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．试回答：（1）用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是；生成的蓝色沉淀是．（2）废水中一定含有的物质是（填编号）A．氯化物 B．硫酸盐 C．硝酸盐 D．碳酸盐（3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）3]：①金属X为，固体A中一定含有的物质为（写化学式）．②B溶液中的溶质一定含有和（填序号字母）．A．K2CO3 B．Fe（NO3）2 C．MgCl2 D．Ba（NO3）2．23．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．（1）B中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是．（2）实验过程中，C中的现象是，D处点燃的目的是．（3）对该实验的分析正确的是（选填编号）A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等C．实验过程中，共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g铜D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是．五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：按要求回答下列问题：（1）（4分）根据实验数据分析，表中m的数值为，n的数值应该为；（2）（6分）列式计算该黄铜样品中金属铜的质量分数．（要求写出计算过程）样品第1份第2份第3份第4份第5份取样品质量（g）40.0 40.0 40.0 40.0 40.0取稀硫酸质量（g）30.0 60.0 90.0 120.0 150.0产生气体质量（g）0.3 m 0.9 1.0 n江西省宜春市丰城中学九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．我国古代就有许多发明和创造，下列对发明和创造的叙述中没有涉及到化学变化的是（）A．烧制陶瓷 B．打磨石器 C．粮食酿酒 D．使用火药【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．B、打磨石器过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．2．在下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水 B．苛性钠C．稀盐酸D．空气【分析】A、根据海水的组成和纯净物的定义判断．B、根据苛性钠的组成和纯净物的定义判断．C、根据稀盐酸的组成和纯净物的定义判断．D、根据空气的组成和纯净物的定义判断．【解答】解：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物．A、海水中除含水外，还有溶解在水中的氯化钠等物质，符合混合物的定义，为混合物，所以错误．B、苛性钠是氢氧化钠，是由一种物质组成的，符合纯净物的定义，所以正确．C、稀盐酸是一种溶液，氯化氢是溶质，水是溶剂，符合混合物的定义，为混合物，所以错误．D、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，符合混合物的定义，为混合物，所以错误．故选B．3．据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He﹣3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3）元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为D．原子结构示意图为【分析】根据原子的相关知识进行解答给题目，主要要用到的知识点：①原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式②原子结构示意图分层排布规律：第一层最多2个电子，第二层最多8个电子③在原子中，核内质子数=核外电子数④相对原子质量≈质子数+中子数，据此分析即可．【解答】解：A、因为He﹣3原子核内含有2个质子，带两个单位正电荷，由核外电子数=核内质子数可得，核外电子数应为2，故A错误．B、因为其相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3；故B错C、核内质子数为2的He元素的原子结构示意图圆圈中质子数的数值应为2，故C错误．D、原子结构为核内2个质子，核外2个电子，该结构示意图符合该特点且核外电子排布正确，故D 正确．故选D．4．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸【分析】A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，防止液体飞溅；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．【解答】解：A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确，故A正确；B、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故B正确；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；D、稀释浓硫酸时，如果将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误．故选：D．5．要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是（）选项物质杂质试剂、方法A O2水蒸气通过浓H2SO4洗气B MnO2碳粉在空气中灼烧C KCl溶液BaCl2加入适量的Na2SO4溶液，过滤D FeSO4溶液C uSO4加入足量铁屑，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、碳粉能在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、BaCl2能与适量的Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CuSO4能与足量铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选C．6．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断．C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断．D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误．B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确．C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出大量的热，故选项说法错误．D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，银白色固体表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：B．7．图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙C．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数D．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答．【解答】解：A、比较物质的溶解度，需要在一定的温度下比较，故A错误；B、由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大，而乙的溶解度受温度的影响很小，因此可以通过降温结晶的方法来提纯混有乙的甲，故错误；C、由于在t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，则饱和溶液中溶质的质量分数：甲＞乙，故正确；D、t2℃时，将等质量的两物质的饱和溶液分别降温至t1℃，由图可判知，析出晶体的质量甲大于乙，但是原溶液不是饱和溶液，所以降温后溶液不一定饱和，则析出晶体的质量无法判断，故错误；故选：C．8．如图所示微观的某化学反应，该化学反应的化学方程式可能是下列四个反应中的（）A．2KClO3═2KCl+3O2↑B．2HI+C12═2HCl+I2C．CO2+C2CO D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O【分析】给定反应的微观示意图，从中提取信息归纳对应出相应的化学方程式，需要首先处理好给定的示意图，这是解题的关键．【解答】解：由于给定的示意图中有前后不发生变化的微粒，所以在解题时要清除掉，从而防止造成干扰．得右图：从处理后的图可以看出：反应前是三分子，且一分子是单质，另外两分子是化合物；生成物也是三分子，且单质一分子，化合物两分子．可以看出该反应为置换反应，且化合物都是两分子．结合四个选项，只有B选项符合要求．故选B．9．如图图象能正确反映对应变化关系的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D．电解水【分析】A、根据空气成分分析．空气中氧气约占空气体积的；B、根据高锰酸钾受热分解生成氧气分析；C、根据二氧化锰不能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，但不会增加氧气的质量分析；D、根据电解水生成了氢气和氧气的质量比分析．【解答】解：A、在测定空气中氧气含量的实验中，装置内减少是氧气，约占空气体积的，剩余的气体越占，故A错误；B、高锰酸钾受热分解生成氧气，所以开始没有氧气，加热一段时间后有氧气生成，等高锰酸钾反应完后氧气的质量不再增加，为一定值．故B正确；C、二氧化锰不能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，但不会增加氧气的质量，所以生成氧气的质量应该相同．故C错误；D、电解水的实验中生成的氧气是生成氢气质量的8倍，氢气和氧气的体积比为2：1．故D错误．故选B．10．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是（）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改为蜡烛再重做实验C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗D．反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少【分析】A、装置漏气，红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气，外部空气也会进入装置测不准空气中氧气的含量；B、红磷改为蜡烛做此试验时，蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，燃烧即使能消耗装置内氧气，但又增加另一气体二氧化碳，可以据此分析；C、红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，可以据此分析；D、装置未冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，可以据此分析．【解答】解：A、如果实验装置漏气，红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气，由于装置漏气，外部空气也会进入装置内也测不准空气中氧气的含量．因此，实验装置漏气，实验过程中就会测定的氧气含量低于，所以要保证装置的气密性良好，故A做法或想法正确；B、将红磷改为蜡烛做此试验时，由于蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，虽然消耗装置内氧气，但又增加另一气体二氧化碳，导致装置内气压变化不大，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，无法测定空气中氧气的含量，故B做法或想法不正确；C、红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，无法测定空气中氧气的含量，所有要保证提供足量的红磷，故C做法或想法正确；D、装置末冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，所有要待装置冷却之后再打开止水夹，故D做法或想法正确．故选B．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列空气污染物中会形成酸雨的是（）A．CO B．NO2 C．细颗粒物 D．SO2．【分析】根据已有的知识进行分析解答，二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体，据此解答．【解答】解：A、一氧化碳不会形成酸雨，错误；B、二氧化氮溶于水形成亚硝酸，易形成酸雨，正确；C、细颗粒物不会形成酸雨，错误；D、二氧化硫溶于水形成亚硫酸，易形成酸雨．答案：B；SO2．12．下列物质属于合金的是 BA．黄金 B．黄铜 C．赤铁矿 D．生铁．【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．【解答】解：A、黄金是纯净物，不属于合金．B、黄铜是锌和铜的合金，属于合金．C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，氧化铁是铁的氧化物，不属于合金．D、生铁是铁的合金，属于合金．故选B，补充D．生铁．。
九年级化学下册第一次月考测试卷1
化学试题（可能用到的相对分子质量：Mg-24；H-1；S-32；O-16）一、选择题（15×2=30分）3.各种洗涤剂已广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是 ( )A.用汽油除去衣服上的油污B.用洗洁精清洗餐具上的油污C.用肥皂洗衣D.用沐浴露洗澡答案:A解析：汽油去油污的原理是油污容易溶解在汽油里4.小华用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿就死了。
下列能合理地解释此现象的叙述是（）A.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氧气B.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳C.水中溶解的氧气在煮沸过程中逸出而减少D.水中细菌在煮知识改变命运沸的过程中被杀死答案：C解析：气体的溶解度随温度的升高而减小，水中溶解的氧气在煮沸过程中就会逸出而减少，没有氧气了鱼就窒息而死了。
6.下图所示是生活中一些常见物质的pH，参照图示判断，下列说法正确的是（）A.酱油呈碱性B.葡萄汁能使无色酚酞溶液变红C.胃酸过多的人可多喝玉米粥D.西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强答案：C解析：pH>7,为碱性， pH<7为酸性，所以酱油应该是酸性；葡萄汁为酸性，不能使酚酞变色；pH越小，酸性越强，所以苹果汁的酸性比苹果汁强知识改变命运9. 从100g10%的高锰酸钾溶液中取出10g，取出的溶液中溶质的质量分数是（）A．1% B．10% C．0.1% D．无法判断答案：B解析：溶液有均一性，各部分浓度是一样的10.下列物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A．氢氧化钠消石灰 CaO B.氢氧化钠烧碱 NaOH C．氢氧化钙石灰石 Ca（OH）2 D.氢氧化钙生石灰Ca（OH）2 答案：B解析:氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式NaOH，氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，化学式Ca（OH）2，氧化钙俗称生石灰，化学式CaO，石灰石的主要成分是碳素钙，化学式CaCO3知识改变命运知识改变命运13. 在一定温度下，向不饱和的NaNO3溶液中逐渐加入NaNO3晶体，在此变化过程中，溶液里溶质质量分数（ω）与时间（t ）的关系正确的是 （ ）答案：D解析：向不饱和的NaNO3溶液中逐渐加入NaNO3晶体时，溶质质量分数变大，当达到饱和时晶体不在溶解，质量分数不变，因为最开始有一定的浓度，所以起点不能是0，所以不能选B ，只能选D二、填空题（40分）16.（4分）生石灰可用做干燥剂，与水反应的化学方程式是 。
2024年人教版(2024)九年级化学下册月考试卷含答案
2024年人教版（2024）九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、利用下列反应制取气体；可用如图所示装置的是（）A. 2H2O22H2O+O2↑B. 2KClO32KCl+3O2↑C. CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2、下列说法错误的是( )A. 用小卵石、石英砂、活性炭等制作家用净水器B. 探究空气成分实验中，所用红磷必须足量C. 由一种元素组成的物质必定是单质D. 在化合物中，各元素正负化合价的代数和一定为零3、下列实验操作中，不正确的是（）A.加热液体B. 固体取用C.熄灭酒精灯D. 检查装置气密性4、若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，则保持水化学性质的最小粒子是（）A.B.C.D.5、通过对蜡烛及其燃烧的探究活动；你得出正确的结论是（）①火焰的温度最高是外焰。
②蜡烛的燃烧能生成二氧化碳。
③燃烧能发光；发热。
④燃烧发生了化学变化．A. ①②③④B. 只有②③④C. 只有①D. 只有①②③6、下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A. 干冰用作人工降雨剂B. 甲烷用作燃料C. 活性炭除去冰箱中的异味D. 金刚石切割玻璃评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、（2015秋•香坊区期末）“水饺”是中国人的传统美食；每逢节日，一家人团聚，包饺子；吃饺子，其乐融融．请回答问题。
（1）制作饺子所用的面粉为我们提供的主要的营养素是①____；馅料中的蔬菜富含的营养素的作用是②____；（2）种植蔬菜过程中，若发现叶片发黄，应及时补充①____肥，写出施加该类肥的一点注意事项②____；（3）目前哈尔滨居家燃气普遍用天然气取代了煤气，二者相比，天然气的优点____（写一点即可）8、用正确的化学符号填空：（1）汞元素____（2）硝酸铝中铝元素显+3价____（3）3个氧原子构成的分子____（4）氯化钙中存在的阳离子____．9、指出下列物质的分类；将序号填在横线上．①红磷②五氧化二磷③海水④液氧⑤高锰酸钾⑥清新洁净的空气⑦粗盐⑧水⑨水银其中，属于混合物的是____，属于纯净物的是____，属于单质的是____，属于化合物的是____，属于氧化物的是____．10、（2014秋•博山区校级月考）现在已发现的元素有百多种；科学家们根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来就得到了元素周期表，如图是元素周期表中的一格，你从中获得的信息有（写出两点即可）：（1）____（2）____．11、金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷（主要成份A12O3，ZrO2等耐高温材料）和粘结金属（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属）研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中．已知Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近．据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是____ A．氧气 B．氮气 C．HCl和水蒸汽 D．____．12、（6分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是____。
西片九年级化学下册第一次月考试题(含解析)新人教版.doc
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】江苏省盐城市盐都区西片九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1．按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（）A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO2．如图所示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称取7.56gNaOHD．稀释浓硫酸3．某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4．同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（）A．Mg B．MgO C．Mg（OH）2D．MgCl24．下列物质的俗名与化学式正确的是（）A．烧碱NaOH B．纯碱NaHCO3C．酒精CH4O D．水银Ag5．小明同学取生活中的四种物质，测得其pH如下表所示，其中酸性最强的是（）物质矿泉水雨水橙汁蔗糖水PH 7.3 5.8 3.6 7.0A．矿泉水B．雨水C．橙汁D．蔗糖水6．根据你所学的化学知识，下列做法中正确的是（）A．用亚硝酸钠做食品调味剂B．生活污水任意排放C．用食醋除去水瓶中的水垢D．碳酸氢铵与草木灰（K2CO3）混合使用7．下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰．A．①⑤B．②③⑤C．③⑤D．②③④8．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（）A．CO（NH2）2B．KCl C．Ca（H2PO4）2D．KNO39．化学变化多姿多彩，美丽如花．如图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（）A．C B．Fe2O3C．CO D．盐酸10．鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（）A．酚酞试液B．石蕊试液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液11．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）A．H+ Cl﹣ CO32﹣B．K+ Ca2+ CO32﹣C．Na+ Cl﹣ OH﹣D．Na+ Fe3+ OH﹣12．在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是（）A．NaCl、CuSO4、NaNO3B．NaCl、K2SO4、NaOHC．HCl、NaOH、CaCl2D．K2CO3、KNO3、BaCl213．下列关于科学实验的“操作﹣现象﹣结论”的描述正确的是（）A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子C．某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应14．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A O2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B NaOH Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤C NaCl Na2CO3先加入过量的澄清石灰水，再过滤D CaO CaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D15．下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液二、非选择题（每空1分，化学方程式每个2分，共40分）16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）请从“石灰石、硫酸、熟石灰、苏打”四种物质中选择适当的物质填空：①可用于配制波尔多液的是②工业上用于金属除锈的是③可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的是④用于制水泥、生石灰的是（2）现有H、Cl、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①日常生活中常用的调味品；②炉具清洁剂中含有的一种碱；③常见的一种溶剂；④实验室里经常用到的一种酸．（3）用化学方程式解释下列问题：①生石灰做食品干燥剂；②正常雨水的PH为5.6 ；③氢氧化钠固体在空气中变质．17．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．实验方案：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：．【探究实验2】能与酸反应．实验方案：取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：．反应的化学方程式为：．【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．实验方案：设计实验装置如图所示，并进行实验．现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊，充分加热后，试管中留下白色固体．结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）步骤：；现象：．试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：．【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：．18．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．（1）写出A试管中的反应现象．（2）写出B试管中反应的化学方程式．（3）实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究．【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：．【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确，理由是．【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确．实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加猜想成立19．结合如图所示装置，回答有关问题：（1）写出标号①仪器的名称：．（2）实验室常制取二氧化碳的化学方程式是，生成的二氧化碳中常含有少量氯化氢气体和水蒸气杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体，选择适合的装置依次为．（3）化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题．【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】小王同学认为：废液中溶质只有氯化钙；小李同学认为：废液中含有的溶质是．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【实验与结论】①小王同学做对比实验实验步骤实验现象实验结论取少量废液于试管中，滴入无色酚酞溶液．溶液无色废液中溶质只有氯化钙猜想正确取少量氯化钙溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液溶液无色【实验评价】②你认为小王同学的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是．③如果你要证明小李同学的猜想是正确的，你选择（填字母）来代替酚酞试液．A、紫色石蕊试液B、氢氧化钠溶液C、硝酸银溶液D、碳酸钠溶液④若实验证明了小李同学的猜想是正确的，向废液中加入过量的，反应完成后过滤就可得到只含氯化钙一种溶质的溶液．江苏省盐城市盐都区西片九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1．按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（）A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的类别进行分析判断即可，酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，据此解答．【解答】解：A、H2SO4属于酸，Na2CO3属于盐，NaCl属于盐，CuO属于氧化物，故A错误；B、H2O属于氧化物，Ca（OH）2属于碱，HCl属于酸，Na2SO4属于盐，故B错误；C、HSO4属于酸，NaOH属于碱，Na2CO3属于盐，Fe2O3属于氧化物，故C正确；D、NaOH属于碱，H2CO3属于酸，NaCl属于盐，CO属于氧化物，故D错误．故选C．【点评】本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据有关的概念结合物质的组成进行．2．如图所示的实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称取7.56gNaOHD．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析．B、运用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取或胶头滴管滴加在试纸上分析．C、运用氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量分析．D、运用稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌分析．【解答】解：A、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故操作错误；B、用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取待测液或胶头滴管滴加在试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，故操作错误；C、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故操作错误；D、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，故操作正确．故选：D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4．同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（）A．Mg B．MgO C．Mg（OH）2D．MgCl2【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据硫酸的化学性质及复分解反应的条件分析解答．【解答】解：A、镁可与硫酸反应生成硫酸镁，方案可行；B、氧化镁可与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，方案可行；C、氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，方案可行；D、氯化镁与硫酸不反应，生成物中无气体、沉淀和水，故不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4，符合题意；故选D．【点评】酸可与活泼金属、金属氧化物、碱、某些盐发生反应，并结合选项具体分析解答．4．下列物质的俗名与化学式正确的是（）A．烧碱NaOH B．纯碱NaHCO3C．酒精CH4O D．水银Ag【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】熟记常用物质的化学名称、俗名、化学式，如碳酸钠、氢氧化钙、生石灰、干冰、氯化钠等物质．【解答】解：A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，故正确；B．纯碱是碳酸钠的俗称，化学式为Na2CO3，碳酸氢钠俗称小苏打，故错误；C．酒精的化学式为C2H6O，错误；D．水银是金属汞的俗称，化学式为Hg，故错误．故选A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．5．小明同学取生活中的四种物质，测得其pH如下表所示，其中酸性最强的是（）物质矿泉水雨水橙汁蔗糖水PH 7.3 5.8 3.6 7.0A．矿泉水B．雨水C．橙汁D．蔗糖水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、矿泉水的pH是7.3显碱性；B、雨水的pH是5.8，显酸性；C、橙汁的pH是3.6，显酸性；D、蔗糖水的pH是7.0，显碱性；然后根据物质的PH越小酸性越强考虑．【解答】解：物质的pH越小，酸性越强；pH越大，酸性越弱．A、矿泉水的pH是7.3显碱性；B、雨水的pH是5.8，显酸性；C、橙汁的pH是3.6，显酸性；D、蔗糖水的pH是7.0，显碱性；通过对比可知，橙汁的pH最小，它的酸性最大．故选C．【点评】本题考查物质的pH大小与酸性的关系，使学生进一步了解物质PH与酸碱性的关系．6．根据你所学的化学知识，下列做法中正确的是（）A．用亚硝酸钠做食品调味剂B．生活污水任意排放C．用食醋除去水瓶中的水垢D．碳酸氢铵与草木灰（K2CO3）混合使用【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；水资源的污染与防治；酸碱盐的应用；铵态氮肥的检验．【专题】物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与环境保护．【分析】A、根据亚硝酸钠有毒进行分析；B、根据生活污水会造成富营养化进行分析；C、根据水垢的主要成分是碳酸钙进行分析；D、根据碳酸钾显碱性进行分析．【解答】解：A、亚硝酸钠有毒，不能食用，故A错误；B、生活污水中的氮、磷元素会造成水的富营养化，故B错误；C、食醋是酸会与碳酸钙反应而将碳酸钙溶解，故C正确；D、草木灰显碱性，会与碳酸氢铵反应放出氨气，降低肥效，故D错误．故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．生活中常见的有毒物质：亚硝酸钠、甲醛、甲醇等需要识记．7．下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰．A．①⑤B．②③⑤C．③⑤D．②③④【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】存放于烧杯中质量变大且变质，即发生化学反应使自身质量增加，在空气中烧碱与生石灰会与空气中的二氧化碳与水反应时自己变质，利用这些知识解决此题．【解答】解：放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，③烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，④质量基本无变化，⑤生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大．故选C【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的关键是对这些物质在空气中的变化要有所了解，属基础性知识考查题．8．某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（）A．CO（NH2）2B．KCl C．Ca（H2PO4）2D．KNO3【考点】常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用．【专题】物质的性质与用途；化学与工农业生产．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：玉米叶色淡黄，有倒伏现象，说明土壤中缺乏钾元素和氮元素．A、尿素中含有氮元素，属于氮肥．错误；B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．错误；C、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥．错误；D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．正确．故选D．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．化学变化多姿多彩，美丽如花．如图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（）A．C B．Fe2O3C．CO D．盐酸【考点】物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题；压轴实验题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据物质的性质进行分析，一氧化碳、碳和盐酸都能与氧化铁反应，据此解答即可．【解答】解：一氧化碳、碳和盐酸都能与氧化铁反应，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是氧化铁，观察选项，故选B．【点评】本题考查了物质间的反应，完成此题，可以依据物质的性质进行．10．鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（）A．酚酞试液B．石蕊试液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】盐酸和硫酸溶液中都含有相同的氢离子，要想鉴别它们就要根据其酸根的性质不同进行区分，硫酸根能与钡离子反应生成硫酸钡沉淀．【解答】解：A、酚酞不能鉴别盐酸和硫酸，因为二者都呈酸性，都不能使酚酞变色，故此项错误；B、石蕊试液不能鉴别盐酸和硫酸，都能使石蕊试液变红，此项错误；C、氯化钡溶液和盐酸不反应，和硫酸生成白色沉淀，故可鉴别，此项正确；D、碳酸钠溶液和盐酸、硫酸反应都能生成气体，故不能鉴别，此项错误．故选C【点评】硫酸钡和氯化银是初中化学中两种不溶于稀硝酸的固体沉淀，经常出现在鉴别题和推断题中，有很重要的应用．11．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）A．H+ Cl﹣ CO32﹣B．K+ Ca2+ CO32﹣C．Na+ Cl﹣ OH﹣D．Na+ Fe3+ OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】元素的单质和化合物．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、CO32﹣两种离子能结合成水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．D、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是（）A．NaCl、CuSO4、NaNO3B．NaCl、K2SO4、NaOHC．HCl、NaOH、CaCl2D．K2CO3、KNO3、BaCl2【考点】离子或物质的共存问题．【专题】实验性简答题；压轴实验题．【分析】A、根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析，B、根据三种物质不会反应进行分析，C、根据氢离子和氢氧化根离子会产生水进行分析，D、根据碳酸根离子和钡离子会生成沉淀进行分析【解答】解：A、硫酸铜在溶液中常显蓝色，而溶液要求是无色的，故A错误；B、三种物质中没有带颜色的离子，相互也不会反应，可以共存，故B正确；C、氢氧化钠和盐酸反应会生成水，不能共存，故C错误；D、氯化钡和碳酸钾会生成碳酸钡沉淀而不能共存，故D错误；故选B．【点评】在解此类题时，首先检查各种物质中是否有带色的离子，然后再检查是否会生成沉淀或气体或水，只要生成一种，就不能共存．13．下列关于科学实验的“操作﹣现象﹣结论”的描述正确的是（）A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子C．某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应【考点】酸的化学性质；证明硫酸和可溶性硫酸盐；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据碳酸盐和金属加入稀盐酸都有可能生成气体分析解答；B、依据在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银的知识解答即可；C、依据溶液的酸碱性和pH的关系分析解答即可；D、根据酸不能使酚酞变色分析解答；【解答】解：A、由于碳酸盐和金属在加入稀盐酸都有可能生成气体，所以在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质不一定是碳酸盐；B、由于在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银，所以该溶液中不一定含有硫酸根离子；C、由于pH大于7时溶液呈碱性，所以pH=10的溶液一定是碱性溶液；D、碱性溶液能使酚酞试液变红酸性溶液不能使酚酞变色，所以在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色有可能是酸过量，故无法判断两者恰好完全反应；故选C【点评】本题考查溶液中离子或物质的存在情况，要求学生能利用实验中的现象及反应发生的条件对物质的性质做出正确的判断．14．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A O2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B NaOH Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤C NaCl Na2CO3先加入过量的澄清石灰水，再过滤D CaO CaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，O2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Ca（OH）2溶液能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与过量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠、碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaO和CaCO3均能与适量的稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．15．下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、向氢氧化钠溶液中加入水，溶液不会显中性、酸性；B、根据铝与氯化铜的反应分析；C、根据催化剂的特点分析；D、根据硫酸、硫酸铜、氢氧化钠的性质分析判断．【解答】解：A、由图示可知，向氢氧化钠溶液中加入水，最终溶液的pH小于7显酸性，与实验事实不符，最终溶液的pH不会小于7，只能接近于7，故A错误；B、由铝与氯化铜的反应2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu可知，溶液的质量会逐渐减小，当反应停止时不再减小，不会增大，故B错误；C、二氧化锰固体是过氧化氢分解的催化剂，催化剂的质量在反应前后不变，故C正确；D、向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液，氢氧化钠应该先与稀硫酸反应，再和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀，因此起点不应该从原点出发，故D错误．故选C．【点评】此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在．二、非选择题（每空1分，化学方程式每个2分，共40分）16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）请从“石灰石、硫酸、熟石灰、苏打”四种物质中选择适当的物质填空：①可用于配制波尔多液的是熟石灰②工业上用于金属除锈的是硫酸③可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的是苏打④用于制水泥、生石灰的是石灰石（2）现有H、Cl、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①日常生活中常用的调味品NaCl ；②炉具清洁剂中含有的一种碱NaOH ；③常见的一种溶剂H2O ；④实验室里经常用到的一种酸HCl ．（3）用化学方程式解释下列问题：①生石灰做食品干燥剂CaO+H2O═Ca（OH）2；②正常雨水的PH为5.6 CO2+H2O═H2CO3；③氢氧化钠固体在空气中变质2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】酸碱盐的应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）①可用于配制波尔多液的是熟石灰，故填：熟石灰；。
九年级化学下册第一次月考试题(含解析)新人教版(5).doc
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】江苏省宜城环科园教学联盟九年级下学期第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．列实验操作正确的是（）A．称量固体B．量取9.5mL液体C．稀释浓硫酸D．滴加液体2．调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油3．能一次区别氢氧化钾、稀盐酸、氯化钠三种无色溶液的试剂是（）A．稀硫酸B．无色酚酞试液 C．澄清石灰水D．紫色石蕊试液4．在20℃时，100g水中最多可溶解A物质50g；在60℃时，100g水中最多可溶解B物质100g，则A、B 两种物质的溶解度大小比较为（）A．无法比较 B．A=B C．A＜B D．A＞B5．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟B．铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡C．用玻璃棒将肥皂水滴到pH试纸上，试纸由黄色变为红色D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体6．欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，得到氯化钙溶液，在没有指示剂的情况下，应加入的指示剂是（）A．纯碱 B．生石灰C．熟石灰D．石灰石粉末7．下列物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（）A．水、干冰、CO2B．氢氧化钠、火碱、NaOHC．碳酸钠、烧碱、Na2CO3D．氧化钙、熟石灰、CaO8．你经常做家庭小实验吗？根据你的经验下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B．用熟石灰区分碳铵与尿素C．用食醋区分食盐与纯碱D．用电池的“锌皮”与食醋反应制氢气9．将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（）A．加入10克蔗糖B．把溶剂蒸发掉一半C．蒸发掉50克水D．加入100克20%的蔗糖溶液10．生活中的下列现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是（）A．烧开水时，沸腾前有气泡逸出B．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出C．喝下汽水时，感到有气体冲击鼻腔D．夏季黄昏，池塘里的鱼浮出水面11．能正确反映对应变化关系的图象是（）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体12．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．甲的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液C．t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙13．除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法正确是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A CuO Cu 滴加足量盐酸，然后过滤B NaOH溶液Na2CO3加适量的稀盐酸C Cu（NO3）2溶液 AgNO3加入足量铜粉，充分反应后过滤D C02CO 点燃A．A B．B C．C D．D14．下列气体既能用氢氧化钠固体、又能用浓硫酸干燥的是（）①H2②O2③CO2④SO2⑤CO ⑥HCl ⑦NH3．A．①② B．①②⑤⑦ C．全部 D．①②⑤15．为完全中和某NaOH溶液，需消耗一定量的盐酸，如改用与盐酸等质量、且等质量分数的硫酸，则反应后溶液的pH将（）A．大于7 B．小于7 C．等于7 D．等于0二、非选择题共35分）16．现有H、C、S、Ca、O、Na六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①厨房里常用的酸性调味品；②大理石的主要成分；③除锈的酸；④用来改良酸性土壤的碱；⑤炉具清洁剂中的碱；⑥用于炼钢的气体是．17．（1）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．氢氧化钠固体曝露在空气中易变质，这一变化的化学方程式可表示为，所以氢氧化钠固体必须密封保存；可用来检验氢氧化钠固体是否已变质，并写出所发生反应的化学方程式．（2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先观察到：铁钉表面的锈迹逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成色，这是因为（用化学方程式表示）；过一会儿，他又观察到铁钉表面，这是因为（用化学方程式表示）．（3）正常雨水的PH≈，原因是（用化学方程式表示）．（4）盛水的铝壶中常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等），可用适量的稀盐酸除去它，写出其中发生的中和反应的化学方程式 ．18．华雪同学制作“叶脉书签”，需要50g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液．回答下列问题：（1）若用氢氧化钠固体配制所需溶液，需称取氢氧化钠固体 g ；（2）配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、 、装瓶贴标签；（3）所需玻璃仪器有 ，其中玻璃棒的作用是 ．（4）在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液中溶质的质量分数偏小的是 ．A 、用量筒量取蒸馏水，读数时仰视凹液面的最低处．B 、将量筒中的水倒入烧杯时，有少量水洒出．C 、氢氧化钠固体中含有杂质．D 、将配好的氢氧化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液．19．化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．第一组同学设计了实验方案一：实验步骤 实验现象 结论先用pH 试纸测定稀盐酸的pH ，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH ． pH 逐渐变大，最后pH≥7 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应①请你分析：上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了？ ． ②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 ．（2）第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：实验步骤 实验现象 结论取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 若 氢氧化钠溶液过量若无明显现象 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是 ．为此，还需要选择 （填一种试剂名称），再进行实验即可．20．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣．（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是 ．（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应，B 点表示的含义 ．②从A 到B 过程中，烧杯中溶液pH 逐渐 ．③B 到C 的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号） ．（3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g 这种稀硫酸，加入40g 、20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应．试计算：①所用稀硫酸中溶质的质量分数．②反应后所得溶液中溶质的质量分数．江苏省宜城环科园教学联盟九年级下学期第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．列实验操作正确的是（）A．称量固体B．量取9.5mL液体C．稀释浓硫酸D．滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】实验操作型．【分析】A、氢氧化钠：具有很强的腐蚀性和易潮解的性质，不能接放在天平的左盘上称量，会污染药品，腐蚀托盘，应放在玻璃器皿中称量；B、量取9.5mL液体，所选取的量筒的量程太大，称量结果不准确；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管．【解答】解：A、称量固体时，特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，故A错误；B、量取9.5mL液体，所选取的量筒的量程太大，称量结果不准确，应选与之相近的10毫升的量筒，故B错误；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，注意安全，图中操作正确，故C正确；D、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．2．调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解现象与溶解原理．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：A、食盐溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、蔗糖溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、味精溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、芝麻油与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，故D正确．故选D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．3．能一次区别氢氧化钾、稀盐酸、氯化钠三种无色溶液的试剂是（）A．稀硫酸B．无色酚酞试液 C．澄清石灰水D．紫色石蕊试液【考点】物质的鉴别、推断．【专题】物质的鉴别题．【分析】本题要求一次性区别三种物质，这就要求所属、选的物质至少要和其中的两种反应，并且都有明显的现象，这个现象不能相同，只有这样才能够一次性的把这三种物质区别开，本题给的三种物质在物质的分类上属于酸、碱和盐，我们通常用紫色石蕊试液可以一次性的全部区别开来．【解答】解：A、稀硫酸可以和氢氧化钾反应，但是没有现象，稀硫酸和稀盐酸、氯化钠不反应，故A错B、无色酚酞遇氢氧化钾变红色，遇稀盐酸不变色，和氯化钠不变色，故B错C、澄清石灰水与氢氧化钾、氯化钠都不反应，故不能区分，故C错D、氢氧化钾溶液可以使紫色石蕊试液边蓝，稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红，氯化钠溶液不能使紫色石蕊试液变色，故可以区分这三种物质，故D对故选D【点评】本题是物质的鉴别题，在解答这类题时要注意利用物质化学特性来选择合适的物质进行区分，我们所选择的物质必须与所要鉴别的物质反应，产生不同的现象，只有这样才能够一次性区分开．4．在20℃时，100g水中最多可溶解A物质50g；在60℃时，100g水中最多可溶解B物质100g，则A、B 两种物质的溶解度大小比较为（）A．无法比较 B．A=B C．A＜B D．A＞B【考点】固体溶解度的概念．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量；溶解度定义中的四要素：一定温度、100g溶剂、溶液达到饱和状态、溶解的质量及单位克．【解答】解：在20℃时，100g水中最多可溶解A物质50g，则20℃A物质的溶解度为50g．在60℃时，100g水中最多可溶解B物质100g，则60℃B物质的溶解度为100g．但由于不是在同一温度下，且不知这两种物质的溶解度受温度变化的趋势，故无比较它们的溶解度大小．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握比较不同物质的溶解度需在同一温度下进行比较是正确解答本题的关键．5．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟B．铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡C．用玻璃棒将肥皂水滴到pH试纸上，试纸由黄色变为红色D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体【考点】酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据浓盐酸的挥发性进行分析判断．B、根据铜的金属活动判断．C、根据pH试纸的使用方法进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾出现，不是白烟，故选项说法错误．B、在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，不能与稀硫酸反应生成氢气，故选项说法错误．C、肥皂水显碱性，用玻璃棒将肥皂水滴到pH试纸上，试纸由黄色变为蓝色，故选项说法错误．D、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别．6．欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，得到氯化钙溶液，在没有指示剂的情况下，应加入的指示剂是（）A．纯碱 B．生石灰C．熟石灰D．石灰石粉末【考点】物质除杂或净化的探究；物质的溶解性及影响溶解性的因素；酸的化学性质．【专题】物质的分离和提纯．【分析】本题属于除杂质题，本题的要求比较多，有三个要求：除杂质氯化钙、中和到中性、还不能用指示剂．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应时不能加入新的杂质．要同时满足以上条件，纯碱不能用，因为它不符合除杂质的条件．生石灰和熟石灰不能用，因为没有指示剂无法判断是否恰好完全反应．【解答】解：A、加入纯碱时，纯碱不仅与盐酸反应，还与氯化钙反应．故选项不正确；B、加入生石灰时，它符合除杂质的两个条件，但是没有指示剂无法判断是否恰好完全反应．故选项不正确；C、加入熟石灰时，它也符合除杂质的两个条件，但是没有指示剂也无法判断是否恰好完全反应．故选项不正确；D、加入石灰石粉末时，它符合除杂质的两个条件，并且没有气泡冒出时，就证明与盐酸恰好完全反应．故选项正确；故选D【点评】本考点是物质的除杂，本考点是中考的一个重点也是一个难点，本题的要求比较多，同学们只要认真分析，根据除杂质的两个条件综合把握，问题就会迎刃而解．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．7．下列物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（）A．水、干冰、CO2B．氢氧化钠、火碱、NaOHC．碳酸钠、烧碱、Na2CO3D．氧化钙、熟石灰、CaO【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可．【解答】解：A．干冰是固态的二氧化碳，而不是水，故不一致；B．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为：NaOH．故一致．C．碳酸钠的俗称是纯碱、苏打，故不一致；D．氧化钙俗称生石灰而不是熟石灰，故不一致．故选B．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．8．你经常做家庭小实验吗？根据你的经验下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B．用熟石灰区分碳铵与尿素C．用食醋区分食盐与纯碱D．用电池的“锌皮”与食醋反应制氢气【考点】化学实验方案设计与评价；金属的化学性质；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以与酸溶液反应，但不能与食盐水这样的盐溶液发生反应进行解答；B、根据碳铵属于铵态氮肥，遇到熟石灰会放出氨气进行解答；C、根据食醋和纯碱反应放出二氧化碳，而不和食盐反应进行解答；D、根据锌皮能和食醋反应放出氢气进行解答．【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以与酸溶液反应，但不能与食盐水这样的盐溶液发生反应，所以使用食盐水不能除去铁锈，反而食盐水等盐溶液能加快铁的锈蚀．所以不能成功；B、碳铵属于铵态氮肥，遇到熟石灰会放出氨气，而尿素不和熟石灰反应．所以实验能取得成功；C、食醋和纯碱反应放出二氧化碳，而不和食盐反应，所以可用食醋区分食盐与纯碱，实验能成功；D、锌属于活泼金属，能和食醋反应放出氢气，所以可用电池的“锌皮”与食醋反应制氢气，实验能成功．故选A．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．9．将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（）A．加入10克蔗糖B．把溶剂蒸发掉一半C．蒸发掉50克水D．加入100克20%的蔗糖溶液【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】改变溶液的质量分数，方法是多种的．对于提高浓度，要么蒸发溶剂要么加溶质，要么是高浓度溶液混合．【解答】解：蒸发溶剂法：设蒸发掉的水的质量为x100g×10%═（100g﹣x）×20%x═50g即蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂的一半（这个办法不适合溶质原状态为气体的，如盐酸溶液、碳酸溶液等）加溶质法：设加入的溶质的质量为x100g×10%+x═（100+x）×20%x═12.5g当加入100g20%的蔗糖溶液时，溶液中溶质的质量分数为：=15%．故选C．【点评】溶液质量分数提度高一倍，溶液质量就需要减少一半，这个作为结论可以使用，记住是溶液质量一半，而不是溶剂质量的一半．10．生活中的下列现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是（）A．烧开水时，沸腾前有气泡逸出B．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出C．喝下汽水时，感到有气体冲击鼻腔D．夏季黄昏，池塘里的鱼浮出水面【考点】气体溶解度的影响因素．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．【分析】对于气体来说溶解度影响因素主要有两方面，一是温度；二是压强，利用这些知识分析各选项提供的信息进行判断选择即可．【解答】解：A、烧开水使水的温度升高，气体的溶解度变小，气泡会溢出，故此选项错误．B、揭开啤酒瓶盖，瓶内气压变小，则会有有大量气泡逸出，是压强对气体的影响，故此选项正确．C、喝下汽水，气体的温度升高，二氧化碳溶解度变小，是温度对它的影响，故此选项错误．D、夏季黄昏，气温较高，水中的氧气溶解量变小，鱼会出现浮头现象，故此选项错误．故选B【点评】此题是对气体的溶解度的考查，解决的依据是理解常见现象中温度对气体溶解度的影响，属基础性知识考查题．11．能正确反映对应变化关系的图象是（）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体【考点】常见化学反应中的质量关系；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶液的酸碱性与pH 值的关系．【专题】压轴实验题；函数图像的应用．【分析】根据图象信息和与之有关的反应现象，结合化学方程式进行分析即可．【解答】解：A、根据加热一定质量的高锰酸钾固体的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可知，生成物中虽有气体生成，固体的质量减少，但生成物不是只有气体，还有其它物质，所以剩余的固体质量不可能为0．故A图象不正确；B、向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，稀硫酸反应完而氢氧化钠溶液有剩余，则溶液显碱性，反应结束后pH值应大于7．故B不正确；C、一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌，溶液就会逐渐达到饱和．溶液达到饱和后，就不再溶解固体物质．故C正确；D、碳酸镁的相对分子质量为84，氧化镁的相对分子质量为40，84＞40．故如果和同质量、同质量分数的稀盐酸完全反应，需要碳酸镁的质量应大于所需氧化镁的质量．而图象所示正好相反．故D 不正确．故选C．【点评】本题主要考查学生正确观察图象的能力，以及根据物质之间的反应情况和有关的化学方程式和元素的相对原子质量进行计算分析判断的能力．12．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．甲的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液C．t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等D．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和；溶质质量分数=×100%；饱和溶液溶质质量分数=×100%．【解答】解：A、甲的溶解度随温度的升高而增大，该选项说法正确；B、t1℃时，丙的溶解度是40g，将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液，该选项说法正确；C、t2℃时，饱和的甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等，如果不是饱和溶液，则无法比较大小，该选项说法不正确；D、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲和乙仍然是饱和溶液，因为乙的溶解度大于甲，因此乙的质量分数大于甲，由于甲在t1℃时的溶解度大于丙在t3℃时的溶解度，因此甲的质量分数大于丙，因此所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，该选项说法正确．故选：C．【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．13．除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法正确是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A CuO Cu 滴加足量盐酸，然后过滤B NaOH溶液Na2CO3加适量的稀盐酸C Cu（NO3）2溶液 AgNO3加入足量铜粉，充分反应后过滤D C02CO 点燃A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．。
九年级化学下册第一次月考试题(含解析)(2)(1).doc
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】江苏省江阴市马镇九年级化学下学期第一次月考试题第I卷（选择题共15分）一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分，每小题只有一个选项符合题意）1、地沟油对胃、肠、肝、心血管都会有损害，长期食用可能会引发癌症，一般通过看、闻、尝、听、问五个方面即可鉴别。
下列鉴别方法中，一定涉及化学变化的是A．看：是否透明 B．闻：是否有异味C．问：商家的进货渠道 D．听：取油燃烧，是否发出噼啪响声【答案】D考点：化学变化和物理变化的判别2、头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。
这里的铁、锌、铝、硼是指A．分子 B．原子 C．单质 D．元素【答案】D【解析】试题分析：物质由元素组成，健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。
这里的铁、锌、铝、硼是指组成物质的元素，故选D考点：物质的组成3、下列实验操作中错误的是A．蒸发结晶 B．检查气密性 C．滴管用后不洗涤 D．塞紧橡皮塞直接放回原瓶【答案】D【解析】试题分析：A、蒸发时应用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热而飞溅，正确，B、装置气密性检查：连接装置，将导管的一端浸入水中，用手紧握试管加热，过一会儿导管中有气泡产生，则气密性好，正确，C、滴瓶上的滴管用后不洗涤直接放回原瓶，如果洗涤的话可能会污染或稀释原溶液，正确，D、在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口．切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，错误，故选D考点：基本实验操作4、“酒驾”是当前的热门话题之一。
交警检查驾驶员是否饮酒的仪器中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），K2Cr2O7中Cr元素的化合价为A．＋2价 B．＋5价 C．＋6价 D．＋7价【答案】C考点：元素化合价的一般规律5、以下是某同学做过的小实验，其中能成功的是①用蜡烛制取少量的炭黑②用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2③ 用肥皂水区别硬水和软水④ 用淬火后的缝衣针制作钓鱼钩A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】试题分析：①蜡烛不充分燃烧会生成炭黑，故用蜡烛可制取少量的炭黑，会成功；②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与酸反应生成二氧化碳，故可用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2，会成功；③用肥皂水区别硬水和软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，会成功；④淬火后，金属铁会变得跟坚硬，回火后才会变得更有韧性，故用淬火后的缝衣针不能制作钓鱼钩，不会成功，故选B考点：含碳物质不充分燃烧，碳酸盐的化学性质，硬水、软水的鉴别，淬火、回火6、2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M（化学式为C19H15N4FSO2）。
九年级化学下册第一次月考试题(含解析)新人教版(3)(1).doc
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】江西省赣州市信丰四中九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．如图所示实验中，发生了化学变化的是（）A．干冰升华B．燃料燃烧C．比较金属的硬度D．水的净化2．下列实验操作正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的加热C．量取一定量液体D．用滴管取液体3．下列实验现象的描述错误的是（）A．铁钉置于稀硫酸中表面产生气泡，溶液变为蓝色B．生石灰与水反应放出大量热C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰4．下列叙述缺乏科学依据的是（）A．在煤炉上放一壶水可防止煤气中毒B．用硝酸铵溶于水制冰袋给高烧病人降温C．用洗洁精使碗上油污乳化后再用水洗D．在冰箱内放置活性炭可去除异味5．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物6．下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．生铁和钢的性能相同B．赤铁矿的主要成分是氧化铁C．回收废旧金属有利于节约资源D．铁粉做“双吸剂”和铁生锈原理相同7．香烟的烟气中含有致癌物尼古丁（C10H14N2），下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁中氮元素质量分数最大C．尼古丁由三种元素组成D．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成8．根据实验判断下列说法错误的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量D．溶液d和溶液e的溶质质量分数相同9．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．甲是SO2B．该反应属于化合反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：210．将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量B．固体中氧元素的质量C．固体中MnO2的质量分数D．固体中钾元素的质量分数二、选择填充题（共5小题，每小题3分，满分15分）11．下列物质与雨水混合能形成酸雨的是．A、二氧化硫B、一氧化碳C、二氧化碳D、．12．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图，下列有关钒的说法正确的是．A、属于非金属元素B、原子序数为23C、原子核外电子数为51D、相对原子质量为．13．下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是．A、氢气和空气B、二氧化碳和一氧化碳C、氮气和氧气D、．14．下列CO2的制备装置中，能起到“随开随制，随关随停”效果的是．A、（1）B、（2）C、（5）D、．15．下列与化学有关的知识，其中归纳完全正确的一组是．A．日常物质的区别B．化学中常见的“三”H2和CH4﹣﹣点燃后观察火焰颜色硬水和软水﹣﹣加肥皂水搅拌三种具有可燃性的气体﹣﹣H2、CO、CH4三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子C．除去杂质的方法（括号内为杂质）D．灭火实例和原理N2（O2）﹣﹣通过灼热的氧化铜FeCl2（CuCl2）﹣﹣加入过量的铁粉油锅着火用锅盖盖灭﹣﹣隔绝氧气住宅失火用水熄灭﹣﹣三、填空与说明题（共5小题，满分30分）16．用化学用语填空：（1）碘酒中的溶剂．（2）标出碳酸钠中碳元素的化合价．（3）导致温室效应的气体（至少写两种）．（4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，则X的化学式为．（5）含氧量最高的氧化物发生的分解反应．17．化学与生活联系密切，生活中处处有化学．（1）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越（填“多”或“少”）燃烧越充分，理由是增大了可燃物与氧气的．（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，这里的碘、钙、铁是指（填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”）．（3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式．（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来软化硬水．18．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）如图中硫元素的核电荷数z= ；氯元素的最外层电子数y= ，则与氯元素化学性质相似的元素是．（2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．同一横行中，相同，同一纵行中，相同．（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符合各一个：阳离子，阴离子．19．如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．（1）t1℃时物质的溶解度a b（填“＞”或“＜”或“=”）；（2）t2℃时将28ga物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量为g，其中溶质与溶剂的质量比为；（3）t1℃时，欲将c物质在m点对应的溶液变为p点的溶液，可采用的方法是（写一种即可）；（4）t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液中的各项关系符合b＞a＞c的是（填序号）．Ⅰ、溶质质量Ⅱ、溶剂质量Ⅲ、溶液质量Ⅳ、溶质的质量分数．20．如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素．变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．回答下列问题：（1）D的化学式为；（2）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都具有；（3）写出变化①的化学方程式．四、实验与探究题（共3小题，满分25分）21．根据下图回答问题：（1）装置图中标号仪器的名称：①．（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从（选“a”或“b”）通入，装置C与装置B相比，其主要优点是：．（4）用二氧化锰和双氧水混合制氧气时，（填“能”或“不能”）用C装置，理由是．22．根据如图所示实验，请回答相关问题：（1）图A中若红磷用量不足，测得空气中氧气的体积分数将（填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．（2）图B中实验运用了的研究方法，二氧化锰在反应前后均不改变．（3）图C中反应后天平示数减小，有人说该反应不符合质量守恒定律，你的观点是．（4）图D是探究铁锈蚀的条件的实验装置，a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气，调节L端与R端的液面一致，塞紧木塞，一周后观察，该实验可以说明铁的锈也需要．（5）图E中的不足之处是．23．工业上用如下工艺流程获得较纯净细白的碳酸钙用作食品添加剂，（石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水且不与盐酸反应；氢氧化钙与盐酸反应没有气泡产生）试回答：①石灰石高温分解的化学方程式是；②操作a的名称是，为了节约成本，该工艺中可循环使用的物质是；③有同学对流程中固体A的成分进行实验探究．Ⅰ．提出问题：石灰石中的碳酸钙是否完全分解了？Ⅱ．进行猜想：①碳酸钙全部分解；②；③碳酸钙没有分解．Ⅲ．设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水溶解，静置取少量上层清液于试管中，滴入酚酞试液；取少量下层固体于试管中，加入足量盐酸．试液变为红色；．碳酸钙全部分解请你对猜想②进行探究，完成下表：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水溶解，静置取少量上层清液于试管中，滴入酚酞试液；取少量下层固体于试管中，加入足量盐酸．．五、计算题（共1小题，满分10分）24．某同学欲测定大理石中碳酸钙的质量分数，称取12.5g大理石与100g稀盐酸恰好反应（假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发），数据如表：反应时间t/s t0 t1t2 t3 t4 t5 t6气体质量m/s 0 0.8 1.1 2.2 4.4 4.4 n根据实验数据回答下列问题：（1）当反应时间为t1时，对应的气体质量m为g．（2）通过化学方程式计算大理石中碳酸钙的质量分数．（3）所用盐酸的质量分数是多少？江西省赣州市信丰四中九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．如图所示实验中，发生了化学变化的是（）A．干冰升华B．燃料燃烧C．比较金属的硬度D．水的净化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、燃料燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；C、比较金属的硬度的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、水的净化的过程中只是把水中的杂质进行了分离，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的加热C．量取一定量液体D．用滴管取液体【分析】A、根据倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上解答；B、根据给试管内液体加热时的注意事项解答；C、根据量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平解答；D、根据胶头滴管的使用方法解答．【解答】解：A、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，故正确；B、给试管内液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的，图中液体太多，故错误；C、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故错误；D、手握胶头滴管的方法不正确，故错误．答案：A3．下列实验现象的描述错误的是（）A．铁钉置于稀硫酸中表面产生气泡，溶液变为蓝色B．生石灰与水反应放出大量热C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断．B、根据生石灰的化学性质，进行分析判断．C、根据镁带在空气中燃烧的现象，进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、铁钉置于稀硫酸中，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，会观察到表面产生气泡，溶液变为浅绿色，故选项说法错误．B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰与水反应放出大量热，故选项说法正确．C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：A．4．下列叙述缺乏科学依据的是（）A．在煤炉上放一壶水可防止煤气中毒B．用硝酸铵溶于水制冰袋给高烧病人降温C．用洗洁精使碗上油污乳化后再用水洗D．在冰箱内放置活性炭可去除异味【分析】A、根据一氧化碳的溶解性判断；B、根据硝酸铵溶解于水吸收大量的热判断；C、洗洁精等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用；D、活性炭有吸附性会吸附异味．【解答】解：A、一氧化碳是难溶于水的，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，所以说法错误；B、硝酸铵溶解于水要吸收大量的热，能制得冰袋给高烧病人降温，所以说法正确；C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，所以说法正确；D、活性炭有吸附性会吸附异味，所以说法正确．故选：A．5．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【分析】A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故A错误；B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．6．下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．生铁和钢的性能相同B．赤铁矿的主要成分是氧化铁C．回收废旧金属有利于节约资源D．铁粉做“双吸剂”和铁生锈原理相同【分析】根据生铁、钢的性能回答生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性赤铁矿的主要成分是氧化铁；废旧金属的回收有利于节约资源；铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水【解答】解：A、生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性．故选项错误；B、赤铁矿的主要成分是氧化铁；故选项正确；C、废旧金属的回收有利于节约资源；故选项正确；D、铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水；故选项正确；故选A．7．香烟的烟气中含有致癌物尼古丁（C10H14N2），下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁中氮元素质量分数最大C．尼古丁由三种元素组成D．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成【分析】A．根据物质构成的知识进行分析判断．B．根据化合物中元素的质量分数的比较方法来分析．C．根据化学式的含义进行分析判断．D．根据物质构成的知识进行分析判断．【解答】解：A．尼古丁是由尼古丁分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误．B．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，由此可见，其中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误；C．尼古丁由C、H、N三种元素组成，故选项说法正确；D．尼古丁是由分子构成的，一个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的，故选项说法错误．故选C．8．根据实验判断下列说法错误的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量D．溶液d和溶液e的溶质质量分数相同【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的特点以及相互转化进行分析解答即可．【解答】解：A、降低温度会有固体析出，故该固体物质的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、溶液b是溶液a升高温度得到的，故一定是不饱和溶液，正确；C、溶液d是饱和溶液，进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液，溶质质量不变，错误；D、溶液d是饱和溶液，进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液，其溶质质量分数相同，正确；故选C．9．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．甲是SO2B．该反应属于化合反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义分析判断．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2SO2+O22SO3．A、由上述可知，甲是SO2，故A正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后，分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故C错误；D、由上图可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，故D正确．故选C．10．将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量B．固体中氧元素的质量C．固体中MnO2的质量分数D．固体中钾元素的质量分数【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变；固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析．【解答】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，A、生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，故A错误；B、固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变，故B正确；C、二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变，固体质量逐渐减小，固体中MnO2的质量分数逐渐增加，然后不变，故C错误；D、固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D错误．故选：B．二、选择填充题（共5小题，每小题3分，满分15分）11．下列物质与雨水混合能形成酸雨的是 A ．A、二氧化硫B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化氮．【分析】正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可．【解答】解：A、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，故选项正确．B、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是一氧化碳，故选项错误．C、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是二氧化碳，故选项错误．D、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮．故答案为：A；二氧化氮．12．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图，下列有关钒的说法正确的是 B ．A、属于非金属元素 B、原子序数为23C、原子核外电子数为51D、相对原子质量为50.94 ．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为23；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为50.94．故答案为：B；50.94．13．下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是 A ．A、氢气和空气B、二氧化碳和一氧化碳C、氮气和氧气D、甲烷和氧气．【分析】发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在．【解答】解：A、氢气均具有可燃性，空气中的氧气支持燃烧，所以遇到明火会发生爆炸，故选项正确．B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，遇到明火也不发生爆炸，故选项错误．C、氧气能支持燃烧，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，遇到明火不会发生爆炸，故选项错误．故选：A．D、甲烷和氧气．甲烷是可燃性气体，氧气能支持燃烧，遇明火可能发生爆炸．14．下列CO2的制备装置中，能起到“随开随制，随关随停”效果的是A ．A、（1）B、（2）C、（5）D、（3）．【分析】随开随用、随关随停，利用的是止水夹关闭后，容器内压强增大，液体被压入容器中，固液分离，达到随开随制，随关随停的目的，据此进行分析判断．【解答】解：（1）关闭止水夹，试管内压强增大，液体被压入试管中，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能达到随开随制，随关随停的目的．（2）固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停．（3）通过可抽动的铜丝可控制固体与液体接触，能达到随开随制，随关随停的目的．（4）关闭止水夹，试管内压强增大，但长颈漏斗的导管较短，液体不能进入长颈漏斗，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停．（5）固体放在锥形瓶中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停．故答案为：A；（3）．15．下列与化学有关的知识，其中归纳完全正确的一组是 B ．A．日常物质的区别B．化学中常见的“三”H2和CH4﹣﹣点燃后观察火焰颜色硬水和软水﹣﹣加肥皂水搅拌三种具有可燃性的气体﹣﹣H2、CO、CH4三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子C．除去杂质的方法（括号内为杂质）D．灭火实例和原理N2（O2）﹣﹣通过灼热的氧化铜FeCl2（CuCl2）﹣﹣加入过量的铁粉油锅着火用锅盖盖灭﹣﹣隔绝氧气住宅失火用水熄灭﹣﹣﹣﹣降低着火点【分析】A、考虑CO和CH4点燃火焰颜色；B、氢气、一氧化碳、甲烷都具有可燃，分子、原子、离子是构成物质的基本微粒；C、氧气不与灼热的氧化铜反应；D、根据着火点的特性考虑．【解答】解：A、两种气体点燃时都会发出蓝色火焰，颜色差别不明显，不能鉴别出两种气体，故错误；B、三种可燃性气体﹣﹣H2、O2、和CH4；三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子，故正确；C、氧气不与灼热的氧化铜反应，无法除杂，故错误；D、住宅失火用水熄灭﹣﹣降低温度到可燃物的着火点以下，故错误；故答案是：B；降低着火点．三、填空与说明题（共5小题，满分30分）16．用化学用语填空：（1）碘酒中的溶剂C2H5OH ．（2）标出碳酸钠中碳元素的化合价Na2O3 ．（3）导致温室效应的气体CO2、CH4（至少写两种）．（4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，则X的化学式为CO2．（5）含氧量最高的氧化物发生的分解反应2H2O22H2O+O2↑．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）碘酒中的溶剂是酒精，故填：C2H5OH．（2）碳酸钠中碳元素的化合价为+4，写在碳元素符号的正上方，故填：Na2O3 ．（3）导致温室效应的气体有二氧化碳、甲烷等，故填：CO2、CH4；（4）根据反应的化学方程式，5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，反应前含有5个C原子，38个H原子，29个O原子，6个N原子，反应后含有6个N原子，38个H原子，19个O原子，故5X中含有5个碳原子，10个O原子，则X表示的是二氧化碳，故填：CO2．（5）含氧量最高的氧化物是过氧化氢，发生的分解反应是过氧化氢分解生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O2↑．17．化学与生活联系密切，生活中处处有化学．。
大面中学九年级化学下学期第一次月考试题附答案
九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H －1 O －16 C －12 Fe －56第I 卷（选择题）一、（每小题均只有一个选项符合题意。
共36分，每小题3分。
）1．生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收, 它们属于A ．化合物B ．金属或合金C ．氧化物D ．纯净物 2．小强在家庭小实验中把下列物质分别放人适量水中充分搅拌，其中不能．．得到溶液的是 A ．酒精 B ．味精 C ．食盐 D ．植物油 3．收藏家收藏的清末铝制品，至今保持十分完好，该艺术品不易．．生锈的主要原因是 A ．铝不易发生化学反应 B ．铝的氧化物容易发生还原反应C ．铝不易氧化D ．铝很活泼，表面易生成致密的氧化膜阻止铝进一步氧化 4．下列常见的医用溶液中，溶质、溶剂都是．．氧化物的是 A ．葡萄糖注射液 B ．生理盐水 C ．过氧化氢溶液 D ．碘酒5．以下四种金属中，有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应，这种金属是A ．FeB ．CuC ．ZnD ．Ag6．含有蔗糖晶体的溶液A ，从冰箱里取出 ，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B 。
下列说法不正确的是A ．溶液A 一定是饱和溶液B ．溶液B 可能是不饱和溶液C ．溶解蔗糖时用热水溶得更快D ．无法比较A 、B 溶液的浓稀7．下列四位同学对溶液的理解不正确的是A ．溶液都是混合物B ．溶液都无色透明C ．溶液具有稳定性D ．溶液中各部分密度相同8．只用一种溶液分别放入锌、铜、银，即可以验证这三种金属活动性顺序，这种溶液的是 A ．硫酸铜溶液 B ．硫酸锌溶液 C ．硝酸银溶液 D ．稀盐酸 9．在20℃时，将饱和的氯化钠溶液蒸发掉一部分水，发生改变的是A ．溶液中粒子的种类B ．氯化钠的溶解度C ．溶质的种类D ．溶质的质量题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 答案10．下列有关铁的叙述中，正确的是 A ．铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁 B ．铁在地壳中的含量仅次于铝C ．用盐酸与铁反应可得浅绿色的氯化亚铁溶液D ．经常用水冲洗铁器表面，可以防止铁生锈11．若金属锰（Mn ）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确．．．的是 A ．Mn + H 2SO 4 = MnSO 4 + H 2↑ B ．Mg + MnSO 4 = MgSO 4 + Mn C ．Fe + MnSO 4 = FeSO 4 + Mn D ．Mn + CuSO 4 = MnSO 4 + Cu12．自来水中含有Ca 2+、Mg 2+、Na +、HCO 32-、Cl -、Fe 3+等多种离子或由它们组成的可溶性盐。