Access数据库实验报告
Access数据库 实验报告
学号_________________________________ 姓名_______________________________ 专业_____________________________ 学院 __________________________
2012 年 12月 日 实验名称： Access数据库建立与管理 实验目的： 1． 熟练掌握Access数据库表的建立和维护。 2． 熟练掌握Access查询、窗体和报表设计。 3． 熟练掌握SQL结构化查询语言。
实验内容与步骤：（简述第１２周到第１５周实验的主要内容，自己掌握的主要方法） 实验15 Access数据库的建立和维护： 了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录
实验16 Access查询、窗体和报表： 了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计
实验17 结构化查询语言（SQL)： 了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询
实验结果： 1. 实验15，筛选出的1992年以后出生或者姓“李”的同学。（将实验结果保存为JPEG文件后，以嵌入方式插入图片） 2. 实验16，给出“成绩大于85”查询的SQL语句: SELECT 学生.学号, 学生.姓名, 班级.班级名, 课程.课程名, 选课.成绩, 教师.教师名 FROM (班级 INNER JOIN 学生 ON 班级.班级号=学生.班级号) INNER JOIN ((教师 INNER JOIN 课程 ON 教师.教师号=课程.教师号) INNER JOIN 选课 ON 课程.课程号=选课.课程号) ON 学生.学号=选课.学号
WHERE (((选课.成绩)>85)) ORDER BY 学生.学号; 3. 实验16，给出图1-6-31的报表预览结果。（将实验结果保存为JPEG文件后，以嵌入方式插入图片）
4. 实验17，写出P164页-165页所有的SQL语句。 CREATE TABLE 人事工资(编号 TEXT(3)primary key,姓名 TEXT(3),性别 TEXT(1),年龄 INTEGER,基本工资 FLOAT,奖金 FLOAT) INSERT INTO 人事工资 VALUES('001','王小芳','女',24,800.5,500) INSERT INTO 人事工资 VALUES('002','李海','男',30,1800,600.5) INSERT INTO 人事工资 VALUES('003','赵小雪','女',35,2000.5,700) INSERT INTO 人事工资 VALUES('004','包小刚','男',40,2500,800.5) ALTER TABLE 人事工资 ADD 总工资 FLOAT UPDATE 人事工资 SET 总工资=基本工资+奖金 SELECT*FROM 人事工资 WHERE 总工资>2500 AND 性别='女' SELECT 姓名,性别 FROM 人事工资 WHERE 姓名 LIKE "?小*" ORDER BY 性别 ASC
SELECT 性别,AVG(总工资) AS 平均工资 FROM 人事工资 GROUP BY 性别
简答： 1.举例给出常用的操作系统。它们各有什么特点？ (1)DOS操作系统：DOS是微软公司设计的较早的单用户、单任务字符界面、基于磁盘管理的微机操作系统，所有的操作必须通过输入命令执行完成后，输入下一条命令，计算机才能继续工作。它曾经被广泛地应用在 PC上，但是因为管理资源能力、存储能力有限等原因早被Windows所代替。
(2)UNIX操作系统：UNIX操作系统是一个较早发展的多用户、多任务、多处理的分时操作系统，并且具有网络管理和网络应用的功能。它的特点是：具有很好的移植性、可靠性和安全性，能运行于不同类型的计算机上。
(3)Windows操作系统：Windows系统也是由微软公司开发出来的一种图形用户界面的操作系统，它采用图形界面的方式替代了DOS系统中复杂的命令行形式，使用户能轻松地操作计算机，大大提高人机交互能力。
(4)Linux操作系统：Linux是一款免费使用和自由传播的类UNIX操作系统，是一个基于UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工作软件、应用程序和网络协议，它能支持32位和64位硬件。Linux继承了UNIX以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统，主要基于Intel x86系列CPU的计算机上，是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的，其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约、全世界都能自由使用的UNIX兼容产品。Linux的出现，打破了微软在PC操作系统上的长期垄断地位，使用户根据不同的需要在选用操作系统时有了更多的选择。
(5)Mac OS操作系统：Moc OS系统是苹果机专用系统，由苹果公司自行开发，是基于UNIX内核的图形化操作系统，多平台兼容模式，增强了系统的稳定性、性能和响应能力。一般情况下，在普通PC上无法安装操作系统。Mac OS X现改名为OS X，OS X的最新版本OS X 10.8Mountain Lion，具有很强的向上兼容性，双启动功能和虚拟机平台。OS X操作系统界面非常独特，突出了形象的图标和人机对话，另外，现在疯狂肆虐的计算机病毒几乎都是针对Windows的，由于Mac的架构与Windows不同，所以很少受到病毒的袭击。 2.剪贴板和回收站的作用和区别。 剪贴板的作用：剪贴板是一个在WINDOWS程序文件之间用于传递信息的临时存储区、它实际上是内存中的一块区域。可以存储文本、图像，声音等各种信息，并方便地复制或剪切到用户需要应用的地方。
回收站的作用：回收站主要用来存放用户临时删除的文档资料，用好和管理好回收站、打造富有个性功能的回收站可以更加方便我们日常的文档维护工作。
区别：剪贴板占内存空间复制/粘贴的内容,暂存在剪贴板中,复制后自动读取一般在文档或文件名的修改中运动的比较多。 回收站占硬盘空间，删除的文件的主体，在不确定该文件是否需要的时候用。
3.数据库系统DBS与数据库管理系统DBMS的区别？ 数据库系统是指安装和使用了数据库技术的计算机系统，它能实现有组织地、动态地存储大量相关数据，并提供数据处理和信息资源共享的便利手段。它由计算机硬件、数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库用户五部分组成。
数据库管理系统是指负责数据库存取、维护、管理的系统软件，它是数据库系统的核心，其功能的强弱是衡量数据库性能优劣的主要指标。DBMS提供了对数据库中的数据资源进行同于管理和控制的功能，可以将用户应用程序与数据库数据相互隔离。
4.简述计算机网络的概念和功能。谈一谈计算机网络在工作、学习中的作用。 概念：计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 功能：（1）数据通信：数据通信是计算机网络的基本功能之一，用以实现计算机与终端或计算机与计算机之间传送各种信息，将地理位置分散的生产单位或业务部门通过计算机网络连接起来进行集中的控制和管理。
（2）共享资源：用户可以共享网络中各种硬件和软件资源，使网络中各地区的资源互通有无、分工协作，从而提高系统资源的利用率。利用计算机网络可以共享主机设备，共享外部设备，共享软件、数据等信息资源。
（3）实现分布式的信息处理：在计算机网络中，可以获得数据和需进行数据处理的地方分别设置计算机。对于较大的综合性问题可以通过一定的算法，把数据处理的任务交给不同的计算机，以达到均衡使用网络资源、实现分布处理的目的、此外，可以利用网络技术，能将堕胎微机连成具有高性能的计算机网络系统，处理和解决复杂的问题。
（4）提高计算机系统的可靠性和可用性：计算机网络的种类繁多，根据不同的分类原则，可以划分出不同的网络类型。按地理范围可分为局域网、城域网、广域网；按网络的拓补结构可分为总线结构、星型结构、环形结构、树形结构和网状结构等。 在工作、学习中的作用： 1、贸易电子化 电子商务是计算机应用的最重要的方面，代表着未来贸易方式的发展方向。由于计算机互联网的产生与普及，使得全球经济一体化，货物、技术、服务等各种信息都在全球范围内流动。任何国家的企业或个人，只要入网，就能随时随地、轻而易举地提供或获取信息资源，迅速地完成交易过程，从而降低交易成本，获得最大经济效益。因此，贸易电子化将对世界经济的发展起到巨大的推动作用。 实施企业信息化需要企业与政府的紧密配合，需要良好的内部环境和外部环境。 2、政府信息化 政府信息化有利于提高政府的行政效率，推动政府机构的改革，使政府依据精简、统一、效能的原则，进行机构改革，建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系。同时，政府信息化能为公众提供更有效的服务，凡是公众与政府发生关系的接口，都可以考虑利用计算机网络来改进服务，方便公众。此外，政府信息化开启了一扇公众参政议政的窗口。 企业的发展不能没有政府的引导、推动和支持，政府应给予企业大力的信息支撑。 3、教育现代化 由于计算机的不断发展和广泛应用，教育将呈现出现代化的特征和发展趋势。 （1）多媒体教学正在走向普及。 （2）教育方式个性化、远程化。 4、生活便捷化 随着信息高速公路计划的实施，人们将广泛地利用信息网络，自觉或不自觉地使日常生活便捷化。如：居家上班、网上购物、远程医疗、网上交友。 总之，计算机的巨大进步是人类在科学上取得的最具有历史意义的成就之一，人类文明将越来越多地通过计算机被创造和发展。但是，计算机在给人类带来许多好处的同时，也将带来一些负面影响。然而，信息化是人类历史必然的走向，我们必须正确利用计算机，创造更加美好的未来。
数据库第五次实验报告
南昌航空大学实验报告二0一年月日课程名称：数据库原理实验名称：数据库的并发控制与恢复备份班级：姓名：同组人：指导教师评定：签名：一、实验环境1、Windows2000或以上版本；2、SQLServer2000或2005。
二、实验目的1．掌握数据库并发控制与恢复备份基础知识；2．掌握创建、修改、使用、数据库并发控制与恢复的不同方法。
三、实验步骤及参考源代码实验一：数据库并发控制1、丢失数据create table sales(客户代号char(5)primary key,数量int null)insert into sales values('A0001',0)create procedure modi_a asdeclare @i intdeclare @s1 intset transaction isolation level read committed select @i=1while(@i<=2000)beginbegin transelect @s1=数量from sales where客户代号='A0001'waitfor delay '00:00:00.002'update sales set数量=@s1+1 where客户代号='A0001'commit transelect @i=@i+1endcreate procedure modi_m asdeclare @i intdeclare @s1 intset transaction isolation level read committed select @i=1while(@i<=2000)beginbegin transelect @s1=数量from sales where客户代号='A0001'waitfor delay '00:00:00.002'update sales set数量=@s1-1 where客户代号='A0001'commit transelect @i=@i+1end同时运行存储过程modi_a和modi_m可以看到如下结果：本应该数量一栏应该是0的，说明数据发生了丢失数据。
实验3 PPT 和Access基本操作
实验三PPT 和Access基本操作一．实验目的和要求：1.掌握在Powerpoint2000中建立演示文稿。
2.熟悉在文稿中插入、删除、复制幻灯片。
3.熟悉在幻灯片中加入各种对象：图片、文本、声音，为幻灯片设置背景等。
4.掌握幻灯片的放映设置。
5.掌握如何在Access2000中建立和修改数据库。
6.熟悉对数据库中的表中的字段进行约束。
7.熟悉向表中添加、删除、修改记录，为表之间设置联系。
8.熟悉建立的简单的查询。
二．实验内容（一）PowerPoint 2000基本操作1．Powerpinot2000的启动和退出。
2．新建“空演示文稿”。
3．制作一个介绍自己的演示文稿，此文稿至少包含5张幻灯片。
4．利用菜单“插入”中相应命令实现幻灯片中有文字、图片、声音、超级链接等5．利用菜单“格式”中的“应用设计模板”命令并设置相应的背景颜色，也可对幻灯片应用某个设计模板。
6．利用菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令设置放映方式为演讲者放映（全屏幕）。
7．利用菜单“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令设置幻灯片放映时的切换效果（要求为“盒式展开”）。
8．保存演示文稿文件分别为“演示文稿”和“PowerPoint放映”文件。
9．退出PowerPoint。
10．直接从所保存的“演示文稿”进入PowerPoint，对文稿进行编辑、修改。
然后放映。
观察放映效果，选择或改变有关背景、动画、声音等设置。
11．直接从所保存的“PowerPoint放映”文件放映。
（二）Aceess 2000基本操作1．为了开发一个销售管理系统，需创建和设计订单主表、订单详细表、客户表和产品表，各表结构如下：●产品表：产品编号（文本型），产品名（文本型），价格（数字型）其中产品名要求必填，主键为产品编号●客户表：客户编号（文本型），客户姓名（文本型），客户地址（备注型），客户电话（文本型），其中客户姓名要求必填，主键为客户编号●订单主表：订单号（文本型），订单日期（日期型），客户编号（文本型），主键为订单号●订单详细表：订单号（文本型），产品编号（文本型），数量（数字型），主键为订单号2．根据以上表结构设计，在Access中创建数据库，保存为xiaoshou.mdb，并输入若干记录。
ACCESS实验12-14(sql查询)
数据库名称:商品库
在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为: 商品表1 (商品代号char(8)，分类名char(8)，单价float，数量int)
商品表2 ( 商品代号char(8)，产地char(6)，品牌char(6),)
数据表的内容如下。
1、把分类名为“电视机”单价增加250元。
2、把分类名为“洗衣机”单价减少150元。
3、把商品代号为KTQ-12的商品单价改为3100元。
4、把所有商品的数量增加2。
5、把品牌为春兰的产地改为苏州。
6、删除数量小于15的所有商品。
7、删除分类名为“电视机”的商品。
8、删除商品表2的所有商品。
9、
实验14：SQL查询(3)
1.从商品库的商品表1中查询出所有商品的不同分类名.
2.从商品库的商品表1中查询出分类名为”电视机”的所有商品.
3.从商品表1中查询出单价低于2000元每一种商品的商品代号、分类名和单价.
4.从商品表1中查询出每一种商品的价值。
（商品的价值是单价*数量）
5.从商品表1中查询出不同分类名的个数。
6.从商品表1中查询出所有商品的最大数量、最小数量、平均数量及数量的总和。
7.从商品表1中查询出分类名为“电视机”的商品的种数、最高价、最低价及平均价。
8.从商品表1中查询出所有商品的最高价值、最低价值及总价值。
（商品的价值是单价*
数量）。
ACCESS实例教程(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】实验一数据库及表的操作一、实验目的1．掌握数据库的创建及其它简单操作2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作二、实验内容与要求1．数据库的创建、打开、关闭2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录三、实验步骤案例一：创建数据库1．创建空数据库要求：建立“教学管理”数据库。
操作步骤：图1-1创建教学管理数据库（1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。
把它修改为“教学管理”如图1-1所示。
（2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，单击“确定”按钮，如图1-2所示。
（3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。
（4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。
（5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。
图1-2“文件新建数据库”对话框（6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现在就可以输入添加数据，或者从另一数据源粘贴数据。
图1-3表1的数据表视图2．使用模板创建Web数据库要求：利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库。
操作步骤：（1）启动Access。
（2）在启动窗口中的模板类别窗格中，双击样本模板，打开“可用模板”窗格，可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。
一组是Web数据库模板，另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。
Web数据库是Access2010新增的功能。
这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建，如图1-4所示（3）选中“联系人Web数据库”，则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中，参见图1-3所示当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置，如果要更改文件名，直接在文件名文本框中输入新的文件名，如要更改数据库的保存位置，单击“浏览”按钮，再打开的“文件新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置。
实验报告模板
滁州学院国土信息工程系《地理信息系统原理》实验报告一实验名称：课程序号：实验日期：2011年月日实验报告提交日期：2011年月日学号：实验人姓名：学号：实验人姓名：学号：实验人姓名：要求：请在红色字体部分按照要求观察、记录实验现象，并对实验现象进行解释。
一、实验目的熟悉Microsoft Access 2003的工作环境。
掌握创建数据库的操作方法。
掌握使用设计器（即设计视图）创建表的操作方法。
了解使用DDL对数据库中的相关内容进行定义的数据定义功能，并了解DDL命令的基本语法。
了解使用DML实现在二维表中插入、修改和删除记录的数据操纵功能，并了解DML命令的基本语法。
通过实验，掌握关系（二维表）、字段（属性）、记录（元组）等关系数据库基本概念。
二、实验环境Microsoft Access 2003 for Windows XP三、实验记录内容一、创建空数据库（1）创建自己的工作文件夹，并将文件夹以学号命名。
（2）创建名字为ex-1的空数据库，并将该数据库文件保存到工作文件夹下面。
内容二、使用设计器（即设计视图）创建表在ex-1空数据库中，创建名字为“产品1”的表，表中所包含的字段及其名称、数据类型及相关说明如表1-1所示（见实验指导书）。
具体要求：将设计好的表的设计视图粘贴在下面内容三、使用DDL创建表、修改表的结构（1）在ex-1数据库中，使用CREATE TABLE命令创建名字为“产品2”的表，表中所包含的字段及其名称、数据类型及相关说明如表1-2所示（见实验指导书）。
具体要求：将正确运行的CREATE TABLE命令写在下面（2）使用ALTER TABLE命令，在“产品2”表中增加一个“类别ID”字段，并指定该字段的数据类型为长整型。
具体要求：将正确运行的ALTER TABLE命令写在下面四、总结具体要求：在下面总结RDBMS的数据定义功能和数据操纵功能。
使用Access创建表单和报告的步骤
使用Access创建表单和报告的步骤Access是一种广泛使用的关系型数据库管理系统，它具备方便易用的可视化界面，使得创建表单和报告变得简单快捷。
下面将详细介绍使用Access创建表单和报告的步骤。
步骤一：打开Access并选择数据库首先，双击打开Access应用程序。
在Access启动界面，点击“新建空白数据库”或选择已有的数据库。
如果是新建数据库，请为其命名并选择保存位置。
步骤二：创建表格在Access的工具栏上，点击“创建”选项卡，然后选择“表格设计”来创建一个新的表格。
在表格设计视图中，您可以定义表的结构。
例如，可以在第一列创建一个唯一的ID字段，并在后续列中添加其他需要的字段。
选择字段名和数据类型之后，点击保存表格并为其命名。
步骤三：创建表单在Access的工具栏上，点击“创建”选项卡，然后选择“表单设计”来创建一个新的表单。
在表单设计视图中，您可以根据自己的需求添加字段、标签、按钮等。
可以拖动字段到表单上并调整它们的位置和大小。
您还可以设置字段的属性，例如数据验证规则、默认值等。
设计完成后，保存表单并为其命名。
步骤四：表单数据输入创建完表单后，您可以通过双击表单打开并开始输入数据。
在表单中，可以逐个字段输入数据，然后按下Enter键或点击下一个输入字段来保存数据并继续输入下一个字段的值。
步骤五：创建报告在Access的工具栏上，点击“创建”选项卡，然后选择“报告设计”来创建一个新的报告。
在报告设计视图中，您可以选择需要显示的字段以及其排列格式。
可以拖动字段到报告中并调整它们的位置和大小。
还可以设置报告的页眉、页脚和分组等属性。
设计完成后，保存报告并为其命名。
步骤六：报告预览和打印创建完报告后，您可以点击“预览”按钮来查看报告的显示效果。
在预览视图中，您可以浏览整个报告并检查格式是否符合预期。
如果需要打印报告，可以点击打印按钮，并按照打印向导上的提示进行设置和打印。
通过上述步骤，您可以轻松地使用Access创建表单和报告。
实验报告模板
中南民族大学MBA教育中心实验报告课程名称: 《管理信息系统》实验名称: 供应链管理数据库的构建及查询分析学员学号:学员姓名:完成时间: 2014年月日****: ***2014年03月供应链管理数据库的构建及查询分析实验目的：1.了解Access软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等各方面的基本知识。
2.学会创建新的数据库、创建数据库中的关系及向数据库中输入信息。
3.学会使用Access中的数据处理子系统更改、查询数据库中的信息，并学会使用Access中的应用生成子系统来创建报告。
实验工具：安装有Microsoft Access 2003/2007/2010软件的计算机。
实验地点：10#608（MBA教室）实验内容：以Solomon企业为例，构建关系数据库，并运用Microsoft Access创建数据库，实现数据库中关系的定义、信息录入、查询（简单查询和高级查询）以及报告的生成。
实验步骤：要求：关键步骤截图，并辅以简要文字说明在所创建的Solomon数据库的基础上，完成以下操作：1.利用SQL语言进行查询所有客户的以下信息：客户编号、客户名称和客户主要联系人。
2.利用设计视图查询数量大于4的所有订单的以下信息：订单编号、订单日期和交货地址，但不显示数量。
3.利用设计试图查询所有原材料的以下信息：原材料名称、QOH（现有数量）和供应商名称。
4.生成混凝土配送管理报告，包含以下信息：员工姓氏、订单编号、订单日期、混凝土类型、数量、交货地址和货车类型。
要求按照“员工姓氏”分组，“数量”降序排序。
实验结果分析：1.什么是参照完整性？为什么实施参照完整性后，必须按照一定的顺序向各个关系输入信息？实施参照完整性有什么作用？2.若将物料清单关系中“单位”这个字段的字段大小属性改成整型或长整型，会出现什么情况？查资料，说明各个字段大小的区别。
3.本案例假设“订单”实体类与“货车”实体类之间是“多对一”的关系，请问这个假设有什么问题？若存在问题，你有什么解决办法或建议？4.数据库系统能为我们提供哪些有价值的信息？这些信息又是如何帮助企业进行公司管理，制定商业计划并作出决策？以Solomon企业为例，选取一个角度，谈谈你的看法。
大学计算机基础access实验
学生实验报告实验课名称：大学计算机实验项目名称：数据库技术基础(Access) 专业名称：班级：学号：学生姓名：教师姓名：2017年11月21日7.查询2000年以前参加工作的所有教师的教师号、姓名和实发工资。
8.查询男女生的最低分、最高分和平均分数。
9.查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资指实发工资）。
10.查询所有党员的教师号和姓名，并且按年龄从大到小排列。
11.查询党员和非党员的人数和平均年龄。
12.查询学号为“110002”的学生的教师的教师号、姓名和性别。
13.查询每个教师的教师号和学生人数。
14.查询每一个教师的教师号以及所教学生的最低分、最高分和平均分。
四．实验设备与软件环境：操作系统：windows xp或 windows 7软件环境：microsoft office 2010中的 microsoft Access 2007五．实验步骤与结果：练习一：表的建立及维护1打开access2010点击新建将文件名命名为“********”。
点击创建，创建一个表。
点击开始、视图、设计视图。
将表名称改为“Teachers”如图所示按照表5.2要求输入字段信息、文本类型、字段宽度。
如图所示将主键设置为教师号，（左键点击教师号，右键、左键点击设置为主键）点击开始，点击数据表视图转化后输入“表5.2”内容。
如图所示：2同理按“表5.3”建立Students的结构。
如图所示3关闭Teachers表，右键“Teachers：表”，点击复制。
粘贴，将表名改为teachers1，同时选择结构和数据选项同理复制“teachers2”4（1）打开teachers1表，设计视图。
点击姓名一栏，在字段属性中将字段4改为6。
（2）按照要求添加新字段，输入信息。
表如图所示（3）点击党员字段名称，长按拖至参加工作年前。
如图5选定表teachers2，然后单击“外部数据”，点击导出文本，后如图6同5将其导出为EXCEL数据簿7打开数据库Testl.acedb 建立个空查询。
中南财经政法大学《数据库及其应用》实验报告2
《数据库及其应用》实验报告实验序号：B0901000-02 实验项目名称：SQL查询、选择查询和动作查询三、实验内容要求(一) SQL视图中表达式练习1．进入SQL视图及在不同视图间切换步骤：打开教学管理数据库，在窗口中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”，弹出查询设计窗口及“显示表”对话框。
关闭“显示表”对话框，然后单击查询工具栏的“视图”工具的下拉按钮，选择“SQL视图”选项，如图：在不同视图间进行切换，可以通过工具栏视图按钮切换。
2．不同类型数据的表达式运算（二）SQL命令进行查询和操作1．练习SQL查询的SELECT语句①查询“学院”、“专业”、“学生”完整数据②查询“工商管理”专业所有女生信息。
③查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分。
保存为查询对象，对象名“优秀学生”。
单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。
④查询没有学生数据的专业编号和专业。
⑤查询“湖北”籍1988年以后出生的学生信息。
⑥查询选课人数最多的课程的课程号、课程名。
2．练习SQL的插入、更新、删除操作命令①在课程表中插入一门新课，数据如命令所示。
②将“法学院（04）”开设课程的学分增加1分。
③删除“信息学院（09）”开设的没有学生选修的课程。
3．创建“教师”表，包括：工号、姓名、性别、生日、职称、基本工资、学院号。
写出创建命令。
create table 教师(工号text(6) primary key,姓名text(10) not null,性别text(2),生日date,职称text(8),基本工资money,学院号text(2) references 学院(学院号))（三）选择查询操作1．进入查询设计视图进行交互式选择查询设置启动教学管理数据库。
①查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的学科门类。
将“专业”表加入设计视图。
在QBE界面中“字段”栏选择“专业类别”字段显示。
数据库实验心得体会
数据库实验心得体会篇一：数据库实训总结SQL Server 数据库管理课实训报告这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。
从第一节课开始，我在很认真的听老师讲课，而且自己也非常有信心学好这门课程。
但是上了一个月的课程后我发现，对于数据库我学的完全是迷迷糊糊，对于查询命令学的也是似懂非懂，后来老师授课的内容开始越积越多，我不会的没弄懂的也越积越多，最后开始害怕这门课上课，更害怕这门课考试。
抱着不想挂科的心理，在数据库实训之前，我抽了一个星期的时间仔细地看了书，并且把课后习题仔仔细细地重新做了一遍，对这本书的整个知识体系在脑袋里面有个大概的印象，后来老师告诉我们这次实训的目标，于是我对这次实训工作胸中就开始有大致的轮廓。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，我知道了：表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。