四年级英语试卷分析模板
park
2
4
考查对主语人称代词的辨别
第4单元
What will they do this Sunday?
2
5
考查学生对代词的单复数的掌握
第5单元
What are those in English?
2
笔试部分第一大题选出每组中不同类的单词
1
考查数字的单词
第2单元
eleven
1
2
地点和数字的单词
2
3
听家用电器的单词
第1单元
fridge, computer
2
4
听娱乐活动的名词
第1单元
Picture, kite
2
5
听文具的单词
第2单元
Pen, pencil
2
三
听录音选出正确的答语
1
There be句型
第2单元
Is there…?Yes, there is.
2
2
文具的单词及相应句子
第2单元
How many pens do you have? We have seventy pens.
电话用语
第3单元
Hello! This is…
2
2
问答用语
第5单元
Would you like…?Sorry…
2
3
问答用语
第5单元
What will you…?I will…
2
4
问答用语
第5单元
What will you …?I will…
2
5
道别用语
第4单元
Goodbye!
2
第六大题阅读理解
1
查找班级
Do you like…?
1
2
功课的单词
第3单元
What do you do in…?
1
3
课程的单词
第3单元
When do you have…?
1
4
食品的单词
第5单元
Would you like some…?
1
5
星期几的单词
第4单元
What day is it today?
1
第四大题读句子选择图片
1
2
3
问对方你最喜欢的科目并正确回答
第3单元
What subject do you like best? I like music best.
2
4
关于人称代词在问句与答句的正确运用
第5单元
Do they…?Yes, they do.
2
5
对地点和人物活动的单词的掌握
第6单元
Where shall we go? We want to go to the zoo.
四
选择相应的答语
5
5%
五
读句子选图片
10
10℅
六
补全对话
10
10℅
七
阅读理解
10
10%
此图反映出：......
4
将来时态
第5单元
will
1
5
填介词
第6单元
In English
1
6
名词的复数
第1单元
sofas
1
7
固定句型
第4单元
How about…
1
8
动词不定式
第5单元
Want to do
1
9
固定搭配
第5单元
at home
1
10
代词+be动词
第6单元
They are
1
第三大题选择相应的答语
1
科目的单词
第3单元
2
四
听录音给图片排序
1
本题考查学生对科目单词的听说及图片的辨别能力
第3单元
Chinese
2
2
maths
2
3
English
2
4
science
2
5
drama
2
五
听录音判断正误
1
考查学生对星期几的单词的掌握
第4单元
Thursday
2
2
考查学生对食品的单词的读和辨别
第5单元
bread, sausage
2
3
考查学生对地点的单词的掌握
第4单元
One hundred
1
3
关于食品和野餐的单词
第5单元
picnic
1
4
关于人物活动的单词和学习用品的单词
第5单元
book
1
5
关于动物园和动物的单词
第6单元
zoo
1
第二大题单项选择
1
填介词
第1单元
look at
1
2
填be动词
第1单元
Be (is,are)
1
3
名词的复数
第2单元
students
1
在某天干什么的句子
第4单元
go to the farm
2
2
家具的单词和句子
第1单元
a new bed
2
3
数字和there be
第2单元
students
2
4
在某堂课上做什么
第3单元
Speak and sing
2
5
在周末的行为活动
第4单元
Play computer games
2
第五大题选择，并补全对话
1
第2单元
One，four
2பைடு நூலகம்
2
查找数字
第2单元
thirty
2
3
查找星期几
第4单元
Friday
2
4
查找数字
第2单元
three
2
5
查找爱好
第5单元
Enjoy reading and swimming
2
2.考点模块分布
考点模块
分值
具体占比
一
听力
50
50%
二
笔试选择不同类的单词
5
5%
三
单项选择（语法）
10
10%
第2单元
twelve
2
2
听动物单词
第6单元
panda
2
3
听科目的单词
第3，单元
Chinese
2
4
听房间相关单词
第1单元
living room
2
5
听动词
第3单元
listen
2
二听录音选出与所听内容相符的图片
1
听人物的单词
第2单元
girl, boy
2
2
听室内家具的单词
第1单元
Sofa, armchair
温宿县2018-2019学年第二学期四年级英语学科
试卷分析报告
一、试卷分析
（一）试卷基本情况
本试卷考试时间为60分钟，卷面总分为100分，试卷从“听力和笔试”两大模块进行编制，总体来看，......
1.各题考查的知识点分布：
题型
题号
考点模块
考点章节
具体内容
分值
听力部分
一
听录音选出你听到的单词
1
听数字单词
四年级英语期末测试质量分析及改进措施
四年级英语期末测试质量分析及改进措施第一篇：四年级英语期末测试质量分析及改进措施四年级英语期末考试情况分析及改进措施一、班级基本情况分析本班现有人数29人。
该班绝大部分学生能自觉完成作业，但也有部分学生经常出现不做，拖拉等现象，班级学习氛围不浓。
二、英语期末测试分析平均分及格率高分率本次测试分听力和笔试两部分，比分各占50%。
听力题失分较多的是第三大题和第四大题的听问句选答句。
笔试部分失分比例较大的是第六大题阅读题。
三、存在问题从失分和平时学习情况来看，我们四年级的学生存在这样几个问题：1、学生对基础知识的掌握仍不够扎实，比如语音知识。
2、知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。
3、综合语言运用能力较差。
4、学生学习习惯还有待加强。
5、阅读能力的培养方面。
四、今后改进措施1、注重对基础知识讲授，落实到位。
针对学生对基础知识掌握不扎实的情况，我打算在今后的教学中加强对四会基本单词和句子的拼读与书写，课堂上加强对单词、句子的讲授，采用多形式对学生进行操练。
阅读能力的培养方面。
我打算采用一些游戏的形式来操练，这样既能提高学习的效率也能增加学生对英语学习的兴趣。
2、针对学生知识面狭窄这一情况，我打算用课外阅读的形式填补。
在平时的教学中，适当的增加一些适合四年级学生阅读的材料去指导学生阅读，这样既可以拓展学生的知识面而且还能增加学生的词汇量，也为今后的阅读做准备。
3、在课堂上多创设一些语言情景来加强学生对综合语言的运用，在课外多创设一些英语语言的氛围，增强学生的语感。
4、帮助学生发现、总结一些单词的规律，以及句型的交际用法，帮助学生做好对知识的整理、总结以提高学习效率。
5、帮助学生养成良好的学习习惯及自主学习的能力，学会学习。
在今后学习工作中，自身也需要不断的学习，加强钻研，以适应不断前进的时代。
第二篇：四年级英语期末测试质量分析四年级英语期末测试质量分析一、班级基本情况分析四（1）班为本地班，现有人数41人。
该班绝大部分学生能自觉完成作业，但也有部分学生经常出现不做，拖拉等现象，班级学习氛围不浓。
2023四年级英语试卷分析
2023四年级英语试卷分析2023四年级英语试卷分析：新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习的兴趣和积极性。
此次期末试卷的出题思路非常明确。
通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题均有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点(一)注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写，动词运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
(二)突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析(一)听力部分(占50分，)听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。
总体包括几大块内容：一听录音标序号。
二、听音，判断正误。
三、听音，选择正确答案。
四写出数字。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。
失分较多的是第四题，学生不能领会录音内容中的关键信息，阿拉伯数字和英文一起写，数字写的对，但是英文没写正确。
有的.学生眼高手低，听的懂但写不对，以至造成失误。
(二)笔试部分(占50分)笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、语音、语法等方面的考查。
现分析如下：1、看图，完成单词：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的不好，满分的少。
2、讲句子的序号填入到对应的图片中去。
学生的单词掌握的不错，得分率高。
3单项选择，将序号填入到题前的括号中。
这些都是老师强调的，但学生由于对单词的认识，疏忽不认真。
英语试卷分析万能模板
英语试卷分析万能模板英语试卷是学生学习英语的重要评估工具之一，通过分析英语试卷，不仅可以了解学生对英语知识的掌握情况，还可以发现学生在学习过程中存在的问题和不足。
本文将针对英语试卷进行分析，提供一个适用于各类英语试卷的万能分析模板。
一、试卷整体评估在开始具体分析之前，首先需要对整张试卷进行整体评估。
评估试卷的难易程度、占比分布、题型设置等方面，可以帮助教师全面了解试卷的质量和设计。
比如，试卷难度是否与学生实际水平匹配，各部分分值分布是否合理等。
二、听力部分分析英语试卷通常包含听力部分，这是考察学生听力技能的重要部分。
听力部分通常包括听对话、对话理解、听短文等题型，通过分析学生在听力部分的表现，可以了解学生对英语听力的掌握程度，同时也可以发现学生在听力方面的弱点和需要提高的地方。
1. 听力难易程度针对听力部分的题目难易程度，可以根据学生的反应、得分情况等来评估。
有的题目可能语速较快或干扰项较多导致学生容易出错，这些都需要在分析中特别关注。
2. 听力内容陈旧性有些英语试卷的听力部分内容可能过时或不符合学生实际生活经验，这会影响学生的听力理解和得分情况。
因此，在分析听力部分时，要确保内容和话题符合学生实际生活和兴趣。
三、阅读部分分析英语试卷的阅读部分是考察学生阅读理解和词汇运用能力的重要环节。
阅读部分通常包括阅读理解、完形填空、阅读表达等题型，通过分析学生在阅读部分的表现，可以了解他们对英语阅读的掌握情况，同时也可以发现学生在表达和词汇运用方面的不足之处。
1. 阅读题型分布针对阅读部分的题型设置，需要分析各个题型的分值比例和难易程度。
有些题型可能过于简单或过于复杂，这会导致学生在阅读部分整体得分不稳定，因此需要在分析时特别关注。
2. 阅读理解能力通过分析学生在阅读理解题上的表现，可以了解他们对文章内容的理解程度和提取信息能力。
有的学生可能在文章细节把握上存在问题，有的可能在推理和推断能力上有待提高，这些都可以在分析中指出。
四年级英语期末试卷分析
四年级英语期末试卷分析篇1：四年级英语期末试卷分析本套试卷共分两部分，听力部分和笔试部分。
听力部分有六大题，笔试部分有八大题。
听力部分第一题是听音，选出你听到的单词或短语。
第1、2小题没有出现错误，第3小题有3人出错，第4小题有6人出错，第5小题有5人出错，第6小题有8人出错，第7小题有2人出错，第8小题有2人出错，第9、10小题各有1人出错。
说明学生们对单词的掌握很不好，并且听力能力也需要提高。
针对这种情况，应该加强学生对单词的掌握，在有效的时间里多给学生听听力的机会。
第二题是听录音，选出正确的图片。
第1小题有2人出错，第2小题没有出现错误，第3、4小题各有1人出错，第5小题有21人出错。
出错这么多，分析还是单词掌握不牢固，不能通过听音迅速想起其汉义。
今后要注重对学生们听力能力的培养。
第三题是听录音，选出你听到的句子，本题共有5小题，每小题有1人出错。
原因是对句子掌握不牢固，听力能力不强。
针对这种情况得让这几个学生将强背诵重点句子，多让学生听听力。
第四题是听问句，选择正确答语，第1、2小题各有4人出错，第3小题有3人出错，第4小题有9人出错，第5小题有3人出错。
出错原因是部分同学对题意理解不清楚，听力读什么就选了什么，而没有选择要求的答语。
针对这种情况还得加强学生对题意的.理解。
还有部分学生听力能力较弱，听不懂录音，对于这样的学生，要建议督促学生利用早起时间锻炼听力。
第五题是听音，选词填空。
第1小题有3人出错，第2、3小题没有出现错误，第4小题有2人出错，第5小题有16人出错。
第5题出错率这么高，说明我讲课的时候对这个知识点讲解不到位，对with这个单词的示意不明了，致使学生选择错误答案。
针对这种情况，在今后的教学中要加强对单词的示意和单词的使用情况。
第六小题是圈出录音读到的短语，第1、5小题没有出现错误，第2、3、4各有1人出错。
会单独找他们，我们一起再听一遍，嘱咐他们在家的时候多多的练习，提高自己的听力能力。
四年级英语下册期末试卷分析
四年级英语下册期末试卷分析本文对四年级英语下册期末试卷进行分析。
试卷共计几道题目，包括选择题、填空题和阅读理解题等多个题型。
通过分析试卷的题目难度、知识点覆盖情况等来评估学生的英语水平。
试卷概述本次期末试卷包含多个部分，主要内容如下：1. 选择题：根据给定的选项选择正确的答案。
2. 填空题：根据给定的句子，在空格处填入正确的单词或词组。
3. 阅读理解：阅读短篇文章或对话，回答相应的问题。
题目分析选择题选择题是英语试卷中常见的题型，涵盖了语法、词汇和句型等方面的知识。
通过分析选择题可以了解学生对基础知识的掌握程度。
每道选择题都有四个选项，学生需要选择一个正确的答案。
填空题填空题在试卷中起到了巩固和运用知识的作用。
在这类题目中，学生需要根据句子的语境和要求，填写正确的单词或词组。
阅读理解阅读理解是测试学生阅读能力和理解能力的重要环节。
通过分析阅读理解题目，可以了解学生对文章内容的理解和把握程度。
阅读理解题通常包含了文章或对话以及相关问题。
知识点覆盖通过分析试卷，可以看出以下知识点在本次期末试卷中得到了较好的覆盖：1. 词汇：试卷中的填空题和选择题中涉及了大量的词汇，学生需要对常见的英语词汇进行掌握。
2. 语法：选择题中的语法知识点涵盖了句型、时态等方面的知识，要求学生掌握基本的语法规则。
3. 阅读理解：阅读理解部分涉及了文章的理解和推理能力，学生需要能够准确理解文章内容，并根据文章回答问题。
结论本次四年级英语下册期末试卷覆盖了多个题型，考察了学生的词汇量、语法知识和阅读理解能力。
对于学生而言，熟练掌握基础知识，提高阅读理解能力将有助于取得好成绩。
同时，教师可以根据试卷分析结果，有针对性地进行教学辅导，帮助学生提升英语水平。
以上是对四年级英语下册期末试卷的分析，希望能对学生和教师有所帮助。
优质的三篇小学四年级英语试卷分析
优质的三篇小学四年级英语试卷分析【导语】英语试卷的目的不仅只是考个分数，证明我成绩多好多坏，更重要的是，在做题中，你要明白其中的题型、题意，可以举一反三。
不要让试卷这些在你眼中成为一种负担，明白学习的意义。
以下是我整理的相关资料，希望对您有用。
【篇一】（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析（一）听力部分听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。
总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音，在正确的图片下画（V）。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。
失分较多的是第三题，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
（二）笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法、句型等方面的考查。
现分析如下：1、拼写单词：此部分主要考查学生对单词掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错2、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
3、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。
四年级英语月考试卷分析
四年级英语月考试卷分析一、综合情况本次试卷中，题量少，分值大，本次试卷的命题以新课程标准和教材的教学要求为依据，以《课标》精神为指导，以绝大多数学生的学习情况为基础，促进学生全面、持续、和谐的发展为目标。
学生应试很差，基础掌握不牢固。
二、考试情况统计参加考试四个班级共159人优秀率25% 及格率49%三、学生试卷分析1.听力部分。
大部分学生可以掌握基本知识点，部分学生只会听而不会写。
2.笔试部分：我会看图选单词。
本题看图选单词，大多数学生在此题上得分比较多。
2、选择正确的汉语意思。
平时在这方面的题练习很多，上课时学生阅读得也很认真，大部分学生仍然不理解单词的意思便乱选。
少部分学生是理解单词意思，但是由于粗心大意造成错选。
3、看图填单词。
主要考查了单词的把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少数学生不注意在四线格的位置，导致失分。
4、选择最合适的一项。
本题涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，本班的尖子生完成的很好。
但是对于那些基础比较差的学生，答题时胡乱选，由此就造成了两极分化现象。
失分比较多，这也是导致成绩低的原因。
5、读一读，选不本题不仅考查学生的单词理解能力，而考查了学生对单词的分类，失分比较少。
6、看图判断对（T）错（F）。
主要考查了图片与句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但由于少数学生粗心，不注意看题，因此在此题上失分。
7、看图，选择相对应的一项。
本题主要考查学生对单词与图画的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，此题得分率为85％，出错的基本是基础差的学生，他们对单词没有整体性的把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。
8、选择合适的答语。
本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但学生完成的情况并不理想，常用语句应用不多。
在今后教学中应注重英语的应用性和交际性。
9、连词成句。
本题较为简单，都是每个单元的重点句型，本班的尖子生做得不错，但是绝大多数的学生做得一塌糊涂，主要是他们平时没大做过此种类型的题。
四年级英语上册期末试卷分析
词汇还比较缺乏.在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用.每 一天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去
四年级英语上册期末试卷分析
今后教学工作的改进措施结合学生在本次质量检测中 的答题情况，我们可以从以下几个方面加强练习
四年级英语上册期末试卷分析
3. 从本次期末学生考试情况来看，下学期需要加强学生阅读训练，提高学生 的阅读理解能力，获取信息的能力和做题技巧
4. 这学期个别学生的成绩已经开始出现下滑的趋势，随着学习内容难度加大， 学生两级分化的现象肯定会越来越明显，所以要加强培优辅弱
5. 继续抓学生良好的英语学习习惯，如：规范书写的习惯(因为六年级使用 的是答题卡，所以规范的书写要常抓不懈)
NEXT
四年级英语上册期末试卷分析
所以在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养学生的语篇意识，培养学 生有效的做题方法，可以通过打卡的形式，要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们 平日里要反复听
2.笔试部分
主要错在第五大题的任务二，这两小题需要从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以， 证实了学生每一天坚持做阅读是必不可少的.但中等生和后进生还有一段距离，平时还需 在阅读方面加强训练
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感谢您的聆听
四年级英语上册期 末试卷分析
演讲者：xxx
演讲时间：xxxx
四年级英语上册期末试卷分析பைடு நூலகம்
目录
今后教学工作的改进措施结合学生在本次质量检测中的答题情况，我们可以从 以下几个方面加强练习
四年级英语上册期末试卷分析
1、 试题分析 本次试题分听力和笔试两部分，听力占40分，笔试占60分。整张试卷题型难易程度适中及 题型量适合大部分学生,无偏、难和怪题。试卷对于一些学生必须掌握的基础知识作为重 点考查的内容，但机械性的记忆的知识考察的题型较少，更侧重于考查学生在实际生活中， 能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生思维方式、应变能力等 进行考察 2、 学生答题情况分析 1.听力部分 学生在第一大题第四大题"听录音，根据短文内容将物品连到合适的位置"失分较多，主要 原因是学生没有提前做好听力准备，又是听短文，所以导致听听力时手忙脚乱，提取不到 关键信息，导致出错 如果在听听力材料之前学生仔细地认真地提取了图片中的信息，就可以预测部分听力内容， 听力又是听三遍，得分率会相应的高很多
四年级英语考试试卷分析
四年级英语考试试卷分析一、基本情况四年级四（1）班共人，总分分，均分分，及格率四（2）班共人，总分分，均分分，及格率四（3）班共人，总分分，均分分，及格率四（4）班共人，总分分，均分分，及格率从成绩上优秀率与及格率低比较高，除试习题比较容易外，最主要的是大部分学生对英语的学习已经感兴趣，基本技能已经形成，语言运用能力还有待于今后进一步提高。
二、试习题整体分析本次期末英语检测仍然是采用听力和读写的方式，按照100分制记，其中听力部分占60分，笔试部分占40分。
（一）、试习题的特点：注重了基础知识的考察考试试卷中能充分体现考察学生基础知识为主要目的的命习题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容（如动词的时态的运用，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。
而中小学英语教学根据中小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目的，读写跟上的原则进行。
（二）、本次英语试习题可分为：听力和读写两个部分，听力部分习题形多样，内容覆盖面大。
只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平常学习中做到发音清楚、语音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。
三、学生答习题情况。
本考试试卷共分为两部分，第一部分是听力部分，第二部分是读写部分。
听力部分第一习题考察学生的看图听话的认知能力。
出错做多的是第四小习题，有些学生对于三角形和正方形的单词掌握的还不是很好！第八小习题，对于butter.suger这两个单词没有区别开！第二习题，看图连线习题，本习题考察的是学生对于单词和人名的掌握，90%的学生都是全部正确，有个别的出错在第二和第三习题！在以后的教学中还有待于加强！第三习题，听音判断！第一和第五小习题出错率较高！写字和呼啦圈这两个单词掌握的不好！第四习题，排列顺序！这习题是要考察学生听句子的能力！抓住句子中的主要单词，就能够排好顺序！这个习题学生掌握的还不错！97%的学生都是正确的！第五习题，听音选句。
优质的三篇小学四年级英语试卷分析
优质的三篇小学四年级英语试卷分析英语试卷的目的不仅只是考个分数，证明我成绩多好多坏，更重要的是，在做题中，你要明白其中的题型、题意，可以举一反三。
不要让试卷这些在你眼中成为一种负担，明白学习的意义。
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一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析（一）听力部分听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。
总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音，在正确的图片下画（∨）。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。
失分较多的是第三题，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
（二）笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法、句型等方面的考查。
现分析如下：1、拼写单词：此部分主要考查学生对单词掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错2、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
3、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。