2015下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2015下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题与答案 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分) 1、在教育史上，提出着名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（ B） A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（C） A. 知识，技能和技巧 B. 知识，理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（A） A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（B） A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5、教育的本质特点是（C） A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（C） A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（B） A 学科课程 B活动课程 C 分科课程 D综合课程 8、教师进行教学的直接依据是（D） A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（A） A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（C） A. 实验法 B. 讲授法 C.演示法 D.谈话法 11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（D） A. 实际锻炼法 B. 品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法 12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（A） A. 理解性 B. 选择性 C. 恒常性 D.整体性 13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（B） A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D.内隐记忆 14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（D） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段 15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（A） A.态度特征 B. 情感特征 C. 情绪特征 D.意志特征 16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段（B） A. 相对功利取向 B. 避罚服从取向 C. 寻求认真取向 D.遵守法规取向 17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（B） A. 退行 B. 投射 C. 升华 D.文饰 18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力（A） A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D.教学反思能力 19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（A） A. 人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.相互协调阶段 20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（D） A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D.人本取向 21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（C） A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法 二、辨析题（共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由 22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。 错误。 全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。 23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。 正确。 “授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。 24.程序教学是合作学习的一种重要形式。 错。 程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，自我学习教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。 25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。 错。 两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，如果产生的是抑制，就是负迁移。 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 26.简述教学的文化功能 1.教育的文化传递、保存功能； 2.教育的文化选择、批判功能； 3.教育的文化交流、融合功能； 4.教育的文化更新、创造功能。 27.教师备课的基本要求有哪些 一、基本原则 1.有效性原则 2.系统性原则 3.整合性原则 4.先进性原则 二、总体要求 1.注重有效备课 2.强化适时备课 3.提倡集体备课 4.教案备写实行分层要求 三、备课构成 1.学期备课 2.单元（章节）备课 3.课时备课 四、教案备写要求 1.教学内容要精细 2.学情分析要全面 3.设计理念要先进 4.课时安排要合理 5.教学目标要明确 6.教学重点、难点要准确 7.教学具准备要充分 8.教学过程要有效 28.简述压力产生的来源 压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。压力的来源主要有以下几方面： 心理压力源： （1）认知：信息太多或太少，目标模糊、不确定，时间紧，难以选择或没有选择等，都会导致压力的产生。 （2）情绪：恐惧、焦虑、悲伤、愤怒，厌倦产生的动机冲突等也会导致压力。 （3）人格因素：易敏型人格或抑郁型人格容易产生压力。 生理压力源 （1）生理性：睡眠缺乏、疲劳等。 （2）环境：噪音污染、空气污染、过度拥挤等。 社会压力源 （1）社会、科技的飞速发展，剥夺了个性的发展； （2）家庭压力：家庭成员之间缺乏交流沟通等； （3）工作压力：职业发展、人际沟通、人际相处等。 29简述教师培养学生注意力的方法 （1）运用无意注意的规律组织教学。 首先，要消除容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室安静；其次充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。 （2）运用有意注意的规律组织教学。一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注意越容易集中；另一方面，要合理地组织教学活动，让学生保持有意注意，如课堂提问。同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意志品质。 （3）运用两种注意相互转换的规律教学。 在教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来，以形成有意注意；在讲授新的教学内容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意；当讲授重点、难点时，充分调动学生的学习热情，使他们维持有意注意；期间，教师要改变教学方式，使学生适当放松一下，使学生由有意注意转为无意注意；在课要结束时，教师要提出明确的要求，使学生保持有意注意，然后布置作业。此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分,共36分) 30、材料 大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。 机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。 运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。 “老师你真的相信我吗”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相
中学教师资格考试教育知识与能力试题与参考答案
教师资格考试中学教育知识与能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、在教育理论中，被认为是“现代教育学之父”的是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 康德2、下列哪个选项不是我国古代教育家孔子的教育思想？（）。
A. 有教无类B. 学而时习之C. 因材施教D. 道法自然3.在教育理论中，被誉为“现代教育学之父”的是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 孔子4.下列不属于教学原则的是（）。
A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 教学相长原则D. 量力而行原则5.（）在教育过程中，首要的是要解决学生的（）。
A. 学习兴趣B. 学习方法C. 学习态度D. 学习习惯6.（）是教师职业的灵魂。
A. 爱心B. 责任心C. 事业心D. 敬业精神7.在教育理论中，被认为是“现代教育学之父”的是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 康德8.下列哪个选项不是我国古代教育家孔子的教育主张？（）。
A. 有教无类B. 因材施教C. 学而时习之D. 道法自然9.下列关于素质教育的表述，正确的是（）。
A. 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”。
B. 素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
C. 素质教育就是不要学生死记硬背，不要学生做大量习题。
D. 素质教育就是不要学生考高分。
10.下列关于课程结构的表述，正确的是（）。
A. 课程结构是指课程各部分的组织和配合。
B. 课程结构是依据一定教育目的和培养目标制定的。
C. 课程结构是依据不同学科特点和教学目的设计的。
D. 课程结构是依据学生的兴趣和需要设计的。
11、以下哪位教育家的思想强调“因材施教”？A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子12、教育心理学研究发现，有效的学习通常依赖于学生具备哪一项基本技能？A.批判性思维B.记忆能力C.社交技能D.情绪管理13.[数字]在教育心理学中，不属于学习动机理论的是（）。
2015教师资格证中学真题
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。
教师资格证考试初中《体育与健康学科知识与教学能力》考试历年真题及答案（2015年）
2015年下半年教师资格全国统考体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考试时间：120分钟考试总分:150分一、单选选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.完成体操中两侧平举的运动肌是（）。
A.胸大肌B.背阔肌C冈下肌 D.三角肌【答案】D。
解析：三角肌：位于肩部前、夕卜、后方。
三角肌的功能是近固定时，前部纤维收缩使上臂屈、水平屈和内旋；后臂纤维收缩使上臂伸、水平伸和外旋；中部或整块肌肉收缩使上臂外展。
可以采用负重直臂侧举、胸前提拉杠铃的练习方式发展其肌力。
2.肌腱色白坚韧具有附着和传递力的作用，其主要构成是（）。
A.肌肉组织B.疏松结缔组织C.致密结缔组织D.网状结缔组织【答案】C。
解析:致密结缔组织：是一种以纤维为主要成分的结缔组织,纤维粗大，排列紧密，以支持和连接为主要功能。
如：肌腱、韧带。
3.学生做撑哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对称肌是（）。
A.肱肌B.肱三头肌C.胸大肌D.背阔肌【答案】B。
解析：二头肌与三头肌是对抗肌，在屈肘时，二头肌收缩，三头肌放松。
4.下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。
A.肝脏B.胰脏C.胃D.喉【答案】D。
解析：消化腺属内脏器官中的实质性器官，包括小消化腺和大消化腺,前者散在消化管的管壁内（如口腔粘膜小唾液腺、胃腺、肠腺等），分泌物直接排入消化管内；后者是独立的器官（如唾液腺、胰腺和肝），分泌物借导管排入消化管内。
肝是人体最大的消化腺，胰是人体第二大消化腺。
5.正常心脏搏动时，右心室内的血液不会发生逆流，其原因是（）。
A.主动脉瓣关闭B.肺动脉瓣关闭C.二尖瓣关闭D.三尖瓣关闭【答案】D6.下坡跑练习时，人体股四头肌的工作形式是（）。
A.缩短收缩B.离心收缩C.等长收缩D.等动收缩【答案】B。
解析:当肌肉收缩时所产生的张力小于外力时,肌肉虽积扱收缩但仍然被拉长,这种收缩称为拉长收缩。
作用：制动、减速和克服重力的作用。
如：落地缓冲、步行下楼梯。
2015年下半年教师资格证统考中学科目一真题及答案解析
2015年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）。
A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）。
A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）。
A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）。
A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校6.关于图1中教师的做法。
下列说法正确的是（）。
A.有利于行使教师的权利B.有利于学生的进步成长C.侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学、父母让其辍学到城里务工。
一家汽修厂安排张某当学徒。
下列说法正确的是（）。
A.张某父母的做法合法、父母有责任帮助孩子成长B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C.汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》8.依据《中国人民共和国教育法》规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。
2015年下半年中学教师资格认定考试(高级历史学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2015年下半年中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷（精选）(总分：34.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：13，分数：26.00)1.学者在研究人类早期历史时经常使用“青铜时代”这个概念，我国“青铜时代”的繁盛时期是( )。
A.夏商B.商周√C.秦汉D.隋朝解析：解析：先秦时期尤其是夏商西周时期都处于我国历史上的青铜时代，但这并不意味着所使用的器具都是青铜制成，准确地说这仍是铜石并用的时代，日常器具仍是木、石、骨等材料。
而且从出土的器具来看青铜多用于礼器和武器。
从出土数量来讲，以商和西周时期居多。
2.汉代耧车的功能是( )。
A.垦荒B.播种√C.脱粒D.运输解析：解析：耧车是汉武帝时搜粟都尉赵过发明的用于播种的农具，已有两千多年历史。
由耧架、耧斗、耧腿、耧铲等构成。
3.为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是( )。
A.商王盘庚迁殷B.周平王东迁洛邑C.北魏孝文帝迁都洛阳√D.明成祖迁都北京解析：解析：北魏是少数民族鲜卑族建立的政权，孝文帝在位期间，为了稳固政权，积极学习汉族文化，同时也为减少变法阻力，于公元494年将都城迁至汉族核心地区中原洛阳。
故答案选C。
4.宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。
”其中“选儒臣干事者百余，分治大藩”指的是( )。
A.设置市舶司B.选文臣掌军权C.设置理藩院D.选文官任知州√解析：解析：根据题干可知，这是北宋加强中央集权的一项措施，把A、C两项排除。
“分治大藩”可知是剥夺地方的行政权，宋朝采取文人治国的方略，派文官到地方担任知州，这样地方政府权力就被委任给文官，一改前朝弊病，防止武将专权，把大权收归中央，加强了中央集权。
5.“将各省现今征收钱粮册内有名人丁，永为定数，嗣后滋生人丁，免其加增钱粮。
”颁布这一政策的清代皇帝是( )。
A.顺治B.康熙√C.雍正D.乾隆解析：解析：清康熙皇帝于1712年宣布“滋生人丁，永不加赋”，此后“勿增勿减，永为定额”。
2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)(教师版)
2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)
（教师版）
试卷题量：31题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：SQCwE9O
一、单项选择题
1、古希腊教育的典型代表是（ ）。 A、城邦国斯巴达、雅典 B、波斯、拜占庭 C、城邦国巴比伦、雅典 D、克里特岛、迈锡尼
(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
①这一原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响 与要求易于转化为学生的品德。 ②贯彻这一原则的基本要求是：教育者要尊重热爱学生，关心爱护学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具 体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行、及时检查、坚持不懈，督促学生切实做到。
【答案】A
【解析】古希腊的教育是西方教育的源泉，其典型代表为城邦国雅典和斯巴达。
2、正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据一定的认知目标和标准，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足的方
法是（ ）。
A、资源管理策略 B、计划策略 C、监控策略 D、调节策略
【答案】C
【解析】题干是对元认知监控策略的概念表述。
23、形式训练说只注重形式，而忽略内容。 A、正确 B、错误
【答案】1
【解析】形式训练说主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，该理论假定人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。人 的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能活动相互配合就构成各种各样的心理活动。该理论认为，在学校教育中，传递 知识远不如训练官能来得重要，知识的价值在于作为训练官能的材料。
【答案】B
【解析】原始社会的教育融合于社会生活和生产劳动之中；奴隶社会生产力发展，教育也随之进步，出现了专门的教育机构
2015年中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案(修订版)
2015年下半年重庆省执业兽医师《鸡病学》考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、犬发生心肌炎时，尿液化学性质的改变是______。
A．尿潜血B．蛋白尿C．肌红蛋白尿D．尿胆色素增高E．尿液偏酸性2、氨基酸和蛋白质所共有的性质为__。
A．胶体性质B．两性性质C．沉淀反应D．变性性质E．双缩脲反应3、“君主之官”是__。
A．心B．肝C．脾D．肺E．肾4、马斜板试验常用于确诊疼痛的关节是A．肩关节B．肘关节C．腕关节D．蹄关节E．髋关节5、犬的狂犬病的临床症状分3期，即沉郁期、兴奋期、麻痹期，麻痹期的病犬精神高度迟钝，最后因全身衰竭和____而死亡____A．呼吸麻痹B．中枢兴奋C．脊椎神经受损D．视神经麻痹E．四肢麻痹6、代谢性代偿是通过____实现的____A．能量代谢B．物质代谢C．功能增强D．组织增大E．以上都不是7、药物作用是指__。
A．药理效应B．药物具有的特异性作用C．对不同脏器的选择性作用D．约物对机体细胞间的初始反应E．对机体器官兴奋或抑制作用8、PCR反应合成DNA的原料是____A．dAMP, dGMP, dCMP, dTMP B．dATP, dGTP, dCTP, dTTP C．dADP, dGDP, dCDP, dTDP D．ATP, GTP, CTP, UTPE．AMP，GMP，CMP，UMP9、华支睾吸虫的补充宿主是____A．淡水螺B．剑水蚤C．淡水鱼、虾D．田螺E．地螨10、呋塞米可增加下列哪种药物的耳毒性______A．四环素B．青霉素C．链霉素D．红霉素E．氟苯尼考11、家畜铜缺乏症最有可能出现的临床症状是__。
A．红尿B．水肿C．贫血D．消化不良E．呼吸困难12、伊氏锥虫病最可靠的诊断依据是____A．粪便中检出虫体B．血液中检出虫体C．血清中检出抗体D．皮屑中检出虫体E．淋巴结穿刺物中检出虫体13、下列哪种细菌常引起动物腹泻____A．巴氏杆菌B．布鲁氏菌C．大肠杆菌D．猪丹毒杆菌E．结核杆菌14、对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制性预防、控制、扑灭措施的动物疫病是____A．一类疫病B．二类疫病C．三类疫病D．以上都是E．以上都不是15、口蹄疫病毒的主要传播途径是____A．呼吸道B．生殖道C．消化道D．外伤E．内源性感染16、分清症状的主次后，按主要症状提出一个具体疾病，与所提出的疾病理论上进行对照印证，属于__。
2015年下半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2015年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会( )。
A.停止生长√B.变成肿瘤细胞C.继续生长和分裂D.变成具有全能性的细胞解析：解析：细胞核是细胞代谢的控制中心，如果将某一细胞的细胞核除去，由于没有细胞核的控制，细胞代谢活动受到影响，细胞不能继续生长和分裂，导致细胞停止生长，A正确，C错误。
没有细胞核，细胞不能继续生长和分裂，肿瘤细胞的特点是可以无限增殖，所以去核的细胞不能变成肿瘤细胞，B错误。
细胞具有全能性的物质基础是细胞核内含有一套完整的遗传信息，没有细胞核，细胞就不存在全能性，D错误。
2.下列物质及其基本组成单位，匹配错误的是( )A. √B.C.D.解析：解析：脂肪是由甘油和脂肪酸组成，不同脂肪酸碳链长度不同，故脂肪没有基本组成单位，A错误。
糖原的基本组成单位是葡萄糖，B正确。
抗体的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，C正确。
tRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，D正确。
3.某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中看到的细胞数量最多的镜头组合是( )A.①和③B.①和④C.②和③√D.②和④解析：解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。
①②上端扁平、无螺纹，为目镜，其长度和放大倍数成反比，即长度越长，放大倍数越小；③④上端有螺纹，为物镜，其长度和放大倍数成正比，且镜头越细，放大倍数越高。
因此本题目镜和物镜的组合应是长目镜和短物镜，答案选C。
4.用热水烫番茄，很容易在其表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于( )。
A.分生组织B.保护组织√C.薄壁组织D.输导组织解析：解析：番茄的“皮”为保护组织。
故选B。
5.下列生物学实验及操作，不合理的是( )。
2015-2018年《教育知识与能力》(中学)真题和答案解析
2015 年上半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析一、单项选择题1. 国外最早的教育学著作是（ ）。
A．《理想国》 B．《政治学原理》C．《论雄辩家》 D．《论演说家的教育》2. 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．卢梭3. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。
A．是否有目的的培养人 B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展 D．是否具有组织性和系统性4. 古希腊斯巴达教育目的是培养（ ）。
A．演说家 B．智者C．军人和武士 D．全面和谐发展的人5. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（ ）？A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．儿童学理论6. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。
A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．人口功能7. 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A．甄别与鉴定 B．选拔与淘汰C．促进学生分流 D．促进学生发展与改进教学实践8. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A．感知教材 B．理解教材 C．巩固知识 D．运用知识9. 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（ ）。
A．传授知识 B．发展能力 C．培养个性 D．形成品德10. 王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为天冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（ ）。
A．道德认识水平 B．道德情感水平 C．道德意志水平 D．道德行为水平11. 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）。
A．说服教育法 B．榜样示范法 C．情感陶冶法 D．品德评价法12．老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异量称为（ ）。