人教版初中地理八年级上册第一节自然资源的基本特征课件

人教版八年级地理上册《自然资源的基本特征课件》

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这是由Yansei和斯坦福大学的科学家共同设计的一款环保灯具，该灯采用的电能是通过生物反应得到。在一个圆锥形的瓶子中插入 30纳米宽的电极作用于瓶中的海藻叶绿体，海藻在进行光合作用(guānghé-zuòyòng)时就会产生电流。海藻的繁殖速度是相当快的，只要将其放置在阳光下供给二氧化碳、水就能快速生长。这个装置可以将其产生的电流储存起来提供给led灯作为电能照明使用。
2013年可口可乐公司在阿根廷推出新产品，最大亮点是绿色商标以及独特的包装瓶，绿色瓶采用PET塑料制造，其中30%的材料来自巴西的
甘蔗废料，能够百分百进行回收，非常环保。
可口可乐日本公司2009年在日本开始投放一种叫做“l LOHAS” 的瓶装水。和瓶子里的水相比，这种产品的亮点在于瓶子。由于使用了新的PET材料，你可以在喝完水之后像扭抹布一样把瓶子扭成一根麻花。可口可乐声称这种新材料制成的瓶子比传统材料的瓶子更轻也更节省原材料。
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(zì rán zī yuán)
课堂小结
自
然
的基
资源
本
特
征
可再生资源与非可再生资源的分类
人类对可再生与非可再生资源的正确态度我国自然资源总量丰富，人均不足
我们应对当前资源问题的措施
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内容(nèiróng)总结
人教版八年级地理上册自然资源的基本特征。一、可再生资源与非可再生资源。想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢。判断：动物、小麦、森林、日光、闪电、
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森林资源

自然资源的基本特征课件八年级地理上册人教版

我国的资源形势非常严峻：
表现在三个方面：
1、人口基数大，我国自然资源人均占有量少；
2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；
3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。
活动：模拟“我国能源部召开紧急会议”
如何缓解资源压力呢？
总量丰富
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积河流年径流量森林面积
世界人均占有量中国人均占有量
人均不足
探讨我国自然资源现状：我国国的自然资源是“地大物博”？还是“地大物薄”？
地大物薄 =地大物博 ÷ 人口众多
综上所述，我国的自然的基本特征是：总量丰富，人均不足。
二、自然资源的分类
项目定义
区别举例子
可再生资源
非可再生资源
在较短时间内更新、再生、或在人类历史时期,用完了就不
者可以循环使用的资源
能再生产的资源
短时间内可再生或循环使用土地、水、森林等
几乎不可能再生，用一点就少一点煤、铁、石油等矿产资源
活动P63：对下列资源进行分类
对下列自然资源进行分类，并说明原因：
可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。
三、我国自然资源的基本特征
我国自然资源总量
•陆地领土面积：世界第三 •探明矿产储量：世界第三 •耕地面积：世界第四 •河流径流量：世界第六 •森林面积：世界第六

自然资源的基本特征课件人教版地理八年级上册

4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
1.节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。请你说出我们的哪些行为
是在பைடு நூலகம்约和保护资源？
是在节约和保护资源？
垃圾分类回收
减少使用一次性消费品
不用或少用贺卡
购物使用布袋
乘坐公共交通工具
绿色出行
随手关闭水龙头
随手关灯
拒绝过分包装
使用节能型电器
节约粮食
少用洗涤剂
活动一
探究：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007 年五六月间，太湖爆发了严重蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
垃圾分类回收
减少使用一次性消费品
不用或少用贺卡
4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
1.节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。请你说出我们的哪些行为
自然资源的特点
保障资源供给的措施：
3．培养节约资源的意识
自然资源的特点
保障资源供给的措施：
4．开发新能源、新材料
太
风
阳
能
能
潮汐能

【最新名师精品】人教初中地理八上《3第1节自然资源的基本特征》PPT课件 (5).ppt

非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。
阅读教材教材3．1可循环使用的土地资源和 3．2用一点就少一点的煤炭资源进行比较。我们该如何使用自然资源
对于可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育
对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。
考考你：
6
1/4
森林面积 6 1/5
评价园地
2．表中数据说明我国资源特点是（ C ）。 A．总量丰富人均不足 B．分布不均人均不足 C．总量丰富类型齐全 D．分布不均类型齐全
3．下列属于非可再生资源的是（ C ）。 A．森林 B．河流 C．煤炭 D．阳光
评价园地
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ D ）。
3 总量居
世界位次
3
4
6
6
自然资源大国
1/3 人均量
占世界比值
3/5
1/3
1/4
1/5
人均量居世界位次
80 67 88 121
人均资源量不足
问题与对策
你认为未来资源需求量会如何变化？
探究二：
各抒己见
面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
问题与对策
改进技术，提高资源利用率；开发新材料、新能源。
判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：
森林、水、金刚石、石油、牛、牛肉干、耕地、铁矿石
探究一：
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
总量丰富，人均不足
类别
国土面积
我国自然资源基本特征
矿产资源
耕地河流年森林资源径流量面积

人教版初二地理上册3第1节自然资源的基本特征PPT课件8

3 3 4 6 6 总量居
自然总量
世界
丰富
位次
人均 1/2
量占
1/2
2/5 1/4 1/3 人均资源
世界
不足
比值
“人均不足”的人为因素
地大物博÷众多人口
=人均资源占有量少
自然资源（总量丰富）
人口（基数大，增长快）
将会继续下降
1.人口继续增长
2.资源的破坏和浪费
2.资源利用中浪费和破坏严重
从我做起，从小事做起……
1.节约用水，重复利用 2.节约用纸，废纸回收 3.少用一次性电池，多用充电池 4.垃圾分类 5.人离关灯 6.拒绝贺卡
……
原因：用一点少一点，不能短时间再生
问教材
我国自然资源不仅总量大__，而且种类_多__。我国已发现并探明储量的矿种就有1_6_0_多__种，是世界少数几个矿种比较齐__全__的国家之一。
二总量丰富，人均不足
类国土矿产耕地河流森林资源基本特别面积资源资源年径面积征
流量
污染严重
3.对资源需求持续增长
经济的发展
生活水平的提高
保护和节约自然资源，我们能做什么？
垃圾分类回收拒绝贺卡
不购买一次性消费品：纸杯、纸饭盒、一次性筷子、塑料袋
全民节约共同行动
“人类自有回天力”
——积极寻找替代品
太阳能汽车
新疆达坂城风力发电站
广东大亚湾核电站
潮汐能发电
自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。
2019/12/30
实践操练
让聪明的脑瓜转起来

八年级地理上册《自然资源的基本特征》课件

第三章 XX的自然资源
第一节自然资源的基本特征
教学目标
1、从生活、生产实例出发，了解XX资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
2、合理利用和保护我国的自然资源。
3、科学辩证地认识“ 地大物博”。
自主学习
一、可再生资源与非可再生资源
1．这些在
中对人类
森林、水和水能等等，都是
的土地、阳光、矿产、。
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积河流年径流量森林面积
世界人均占有量中国人均占有量
问题与对策
你认为未来资源需求量会如何变化？
各抒己见
面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？
完成p66活动题
4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。 1.节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？
但自然资
了解p64-66图文资料
讨论分析
资源名称领土面积矿产资源耕地
总量在世界的位次人均占有量占世界人均量
3
1／2
3
1／2
4
2／5
河流年径流
6
1／4
森林
5
1／3
此表反映出XX自然资源有何特征？为什么？
三、资源特点
大总量
人均分布
小
分布不均
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
练习
1.以下选项中，全部属于自然资源的一组是（A）