课堂讨论题目(干部训练班)
学生干部培训方案(四篇)
学生干部培训方案____年学生干部培训方案一、培训目标本培训方案旨在培养学生干部的组织能力、领导能力、沟通能力和创新能力，提升其综合素质和管理水平，使其能够胜任学校和班级的各项工作任务，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
二、培训内容1.学生干部角色认知：通过讲座、专题研讨等形式，使学生干部了解和认识自己的角色和责任，明确学生干部的定位和任务，培养学生干部的责任心和使命感。
2.团队建设与协作能力：通过团队建设活动、拓展训练等方式，培养学生干部的团队合作意识和协作能力，提高团队的凝聚力和执行力。
3.组织管理能力：通过案例分析、模拟演练等形式，培养学生干部的组织能力和管理能力，包括活动策划与组织、资源整合与调配、危机处理等方面的能力。
4.沟通与表达能力：通过演讲比赛、辩论赛等形式，培养学生干部的沟通与表达能力，提高他们的口头表达能力和书面表达能力。
5.领导力培养：通过领导力讲座、角色扮演等方式，提升学生干部的领导能力，包括决策能力、协调能力、激励能力等方面的能力。
6.创新与实践能力：通过创新创业训练营、社会实践等活动，培养学生干部的创新思维和实践能力，提高他们解决问题的能力和创新能力。
7.学习与自我管理能力：通过学习方法指导、时间管理培训等方式，引导学生干部养成良好的学习和自我管理习惯，提高他们的学习效率和自我管理能力。
三、培训方法1.理论学习：通过讲座、培训课程等方式，使学生干部系统学习相关理论知识，了解学生干部的职责和工作要求。
2.案例分析：通过案例分析，引导学生干部思考问题、分析问题，培养他们的解决问题的能力和应变能力。
3.拓展训练：通过户外拓展、团队游戏等形式，提供学生干部锻炼团队合作和沟通能力的机会，增强他们的团队意识和协作能力。
4.角色扮演：通过角色扮演，让学生干部体验不同的领导角色，锻炼他们的领导能力和应对能力。
5.实践活动：通过组织实践活动，让学生干部亲身参与工作实践，提升他们的实践能力和管理能力。
“领导干部上讲台”的重要意义与深化路径
“领导干部上讲台”的重要意义与深化路径作者：丁文对来源：《中共山西省委党校学报》2024年第03期〔摘要〕“领导干部上讲台”是党的群众路线教育实践活动的延展深化，也是百年大党特有的政治智慧和作风标识。
“领导干部上讲台”经历了“四个时期”的演进过程，呈现出由应急到常态、离散到系统、分割到聚焦的历史轨迹，蕴含着党对群众路线优良传统的坚持、高校思政课建设内涵式发展、领导干部能力和素质提升、马克思主义在意识形态领域指导地位不断巩固等特点。
新时代，要深刻领悟“领导干部上讲台”的科学内涵，不断强化“上讲台”的自觉意识；构建“领导干部上讲台”常态化机制，不断提升领导干部在意识形态工作中的主动性；强化多元主体互动，促进思想政治理论课实践教学创新发展。
〔关键词〕“领导干部上讲台”；党的优良传统；干部能力建设；思想政治理论课〔中图分类号〕D262.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2024）03-0116-07“领导干部上讲台”主体是领导干部，“讲台”包括但不限于“学校、党校、军校等讲台”“社会大讲台”“宣讲式讲台”“会议式讲台”“虚拟化讲台”。
“领导干部上讲台”是党的群众路线教育实践活动的延展深化，也是百年大党特有的政治智慧和作风标识。
“领导干部上讲台”是在2015年中组部、中宣部、教育部三部门联合下发的《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中提出的重要命题。
新时代，推进“领导干部上讲台”，是实现马克思主义中国化时代化最新理论成果进课堂、进头脑的自觉行动。
新时代，系统回顾“领导干部上讲台”的演进过程，深入剖析“领导干部上讲台”的重要意义，从意识、制度、主体互动角度提出深化路径，对于推进“领导干部上讲台”常态化机制建设与实施，具有十分重要的现实意义。
一、“领导干部上讲台”的历史进程实践中，我们通过系统梳理自新民主主义革命以来“领导干部上讲台”相关历史会议、重要讲话和重要文件精神，全面回顾“领导干部上讲台”的历史进程，有利于深入把握其内涵要义和实践指向。
班干部培训方案范本（6篇）
班干部培训方案范本一、培训宗旨：1. 助力班干部深刻理解自身职责与义务，确保其能够高效执行职责，并在集体中发挥示范作用；2. 提升班干部在组织、协调、沟通及领导方面的能力，使其能够有效团结集体，激发团队潜力；3. 培育班干部的责任意识和道德观念，树立正确的价值观，成为遵纪守法的典范；4. 增强班干部的创新思维和问题解决能力，提高应对突发事件的能力和团队协作水平；5. 加深班干部对教育工作及学生管理的专业知识理解，提升班级工作的效率和品质。
二、培训内容：1. 职责与义务：a. 明确并宣布班级纪律，维护校园及班级秩序；b. 策划并开展班级团结活动，增进同学间友谊；c. 协助教师进行学生管理，提升班级学习与生活品质；d. 积极参与学生事务，维护同学权益；e. 协调处理班级矛盾与问题，保持班级和谐稳定。
2. 组织能力培训：a. 沟通与协调：掌握与同学、教师及家长沟通的技巧，学习团队协作方法；b. 会议组织与管理：学习策划、组织、主持班会及学生活动的技巧；c. 时间管理：学习合理规划时间，高效完成学习与工作任务。
3. 领导能力培训：a. 树立榜样：学习并实践正确的价值观和道德观，塑造良好形象；b. 倾听与理解：学习倾听同学需求，提供必要的帮助和支持；c. 团队协作：学习如何领导团队，合理分配任务，激发团队成员积极性。
4. 创新思维与问题解决能力培训：a. 创新思维培养：学习提出创新观点和方案，鼓励尝试新方法；b. 问题解决能力：学习分析问题根本原因，提出切实可行的解决方案。
5. 教育工作与学生管理知识培训：a. 学生心理辅导：学习理解学生心理特点，提供适当心理辅导；b. 学业指导：学习为同学提供学业指导，帮助制定学习计划和目标；c. 班级管理：学习班级管理基本原则和方法，包括班级纪律宣布与执行，班级活动组织与管理等。
三、培训方式：1. 理论学习：邀请班主任、年级主任等教育管理人员开展培训讲座，明确班干部职责与义务，传授组织与领导技巧，分享案例和实践经验；2. 实践演练：组织班级实践活动，如班会主持、班级管理等小组演练，让学生亲身体验并提出改进建议；3. 学习讨论：定期组织学习讨论会，分享班级管理和学生服务相关知识，促进学生间相互学习和借鉴；4. 学习资源利用：利用网络平台、图书馆等资源，提供相关书籍、文献及在线学习资料，引导学生主动学习。
县级干部教育培训调查问卷
干部教育培训调查问卷您好！我们正在进行一项干部培训需求调查，目的是了解干部培训需求的状况，希望能够得到您的支持和帮助。
您的意见很重要，您的回答将代表众多和您一样的干部对教育培训的希望和要求，我们将根据你们的实际需要，制定出相应的培训计划，以提高我县干部培训的针对性和实效性。
衷心感谢您的支持和帮助!填写说明：1、问卷不用填写姓名，所有回答只用于统计分析，您不必有所顾虑；2、请把符合您真实情况或想法的答案序号填到括号内；3、注明限选数目的请按照要求选择，没有注明的只选一项；4、如果有些题目的选项没有您要表达的意思，请在后面的横线上填上您回答的内容；5、为确保问卷的有效性，请不要省略不答，在回答时请不要与别人商量。
一、您的基本情况：1.您的性别是（）A、男B、女2.您的年龄是（）A、35岁以下B、35岁到39岁C、40岁到45岁D、45岁以上3.您现有的文化程度是（）A、本科及以上B、大专C、高中或中专D、初中及以下4.您的工作时间有（）A、5年以下B、5－10年C、10－15年D、15年以上5.您现在的工作单位是（）A、单位B、县属单位C、乡镇6.您现在的级别是（）A、处级B、科级C、股级D、一般7.您的政治面貌是（）A、中共党员B、民主党派C、共青团员D、群众二、近5年来，您参加干部教育培训的情况：8.近5年来，您是否参加过各类脱产培训（）A、参加过B、未曾参加9.您近5年参加脱产培训的最长一次时间为（）A、3－5天B、5－10天C、10－9天D、一个月及以上10.您近5年来参加的培训时间累计约为（）A、一周以内B、一周到一个月C、一个月到三个月D、三个月以上三、您对我县干部教育培训的基本评价：11.您对目前我县干部教育培训总体效果的评价是（）A、满意B、比较满意C、基本满意D、不满意12.您认为当前干部培训在帮助您提高素质和能力上所起的作用（）A、很大B、比较大C、不太大D、说不好13.您认为近年来我县抓干部培训的力度（）A、很大B、比较大C、一般D、不够14.您认为近年来干部参加培训的积极性（）A、很积极B、比较积极C、一般D、不积极15.您认为组织部门作为干部培训的组织领导机构作用发挥得（）A、很好B、较好C、一般D、较差16.您所在单位对干部教育培训工作（）A、非常重视B、比较重视C、不太重视D、不重视17.您认为当前干部教育培训中存在的主要问题是（限选2项）（）A、内容单一，针对性不强B、教学水平不高C、培训内容学用脱节D、培训管理与考核不严E、培训方式单一F、没有问题G、其它四、干部教育培训的内容需求：18.您认为对干部培训的重点应放在（）A、更新观念B、学习知识C、提高理论水平D、提高工作能力19.您当前最想通过培训提高的能力是（限选2项）（）A、政治鉴别能力B、科学决策能力C、沟通协调能力D、处置突发事件能力E、开拓创新能力F、依法办事能力G、做群众工作能力H、心理调适能力I、其它20.您在当前工作中急需培训的重点是（限选2项）（）A、政治理论类培训B、政策实践类培训C、提高适岗能力类培训D、提高业务水平类培训E、提升形象类培训F、改善知识结构类培训G、社会热点问题和县情H、其它五、干部教育培训的形式需求：21.您认为以下较好的培训方式是（）A、集中时间，脱产培训B、不脱产，利用周末等休息时间培训C、以会代训D、委托各类院校专题培训E、远程教育和网上培训F、其它22.您认为举办一期培训班一般多长时间为宜（）A、3天以内B、3天至7天C、10天左右D、一个月左右E、1个月以上23.您希望的干部教育培训周期是（）A、半年1次B、1年1次C、2年1次D、3年1次E、无所谓24.您最喜欢的干部教育教学方法是（）A、专题理论教学B、研讨互动式教学C、案例教学D、情景模拟教学 E、专题调研F、其它25.您认为哪一类型教师授课培训效果更好（）A、高校专家和知名学者B、党校教师C、领导干部D、政府职能部门人员E、其它26.您对教师在培训中讲课的要求（限选2项）（）A、突出重点有针对性B、观点和内容新颖C、素材新鲜、信息量大D、讲课语言、方式能吸引人E、有对现实问题的分析和解答F、其它六、干部教育培训的组织管理需求：27.您认为干部参加各类培训主要是（）A、提高理论水平B、提高工作能力C、晋职晋级D、结交一些朋友E、组织安排，必须参加28.您认为现在干部的学风（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差29.您认为目前干部学风方面存在的主要问题是（）A、目的不明确B、方法不得当C、态度不端正D、其它30.您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是（）A、领导重视B、创新培训方式，提高培训质量C、整合培训资源D、保证经费投入E、坚持培训与使用结合F、其它31.您对目前我县干部教育培训组织管理的评价（）A、较好B、一般C、太严D、太松32.为激励和约束干部积极参加各类学习培训，提高培训的效果和质量，您认为如何考核学习效果比较好（）A、闭卷考试B、开卷考试C、结合培训专题撰写论文或调研报告D、累计学分制考核E、其它33.您认为我县培训班次按什么标准设置比较好（）A、按干部级别B、按行业类别C、按干部岗位D、按年龄结构E、按工作主题要求F、其它34.您认为干部培训工作在哪些方面应增强针对性35.您认为干部培训工作在哪些方面应增强实效性36.您对我县干部教育培训工作的意见或建议衷心感谢您对我们工作的支持！祝您工作顺利，生活幸福！。
储备干部集训班培训方案范本（二篇）
储备干部集训班培训方案范本一、培训目标本次储备干部集训班旨在提升干部的综合素质和职业能力，培养储备干部适应新时代发展要求的能力和潜力，进一步加强组织领导能力和创新意识，为企业的发展提供有力的人才支持。
具体培训目标如下：1. 提升组织领导能力：加强储备干部对组织领导的理解和掌握，培养具备组织规划、决策、执行和评估能力的干部。
2. 强化创新意识：培养储备干部的创新思维和解决问题的能力，提升其在工作中的创新能力和敏锐度。
3. 培养团队合作精神：加强储备干部的团队协作能力，培养团队合作意识和能力，提高工作效率和团队凝聚力。
4. 提升沟通能力：培养储备干部良好的沟通技巧和交流能力，使其能够与不同背景的人员有效沟通，并解决工作中的沟通问题。
5. 加强领导力培养：提升储备干部的领导能力，培养储备干部的战略思维和决策能力，完善储备干部的领导技能。
二、培训内容1. 组织领导能力的培养（1）组织管理理论：介绍组织管理的基本概念、原理和方法，培养储备干部对组织管理的理解。
（2）决策与执行：讲解决策的基本理论和方法，培养储备干部的决策能力，加强执行力的培养。
（3）领导中的沟通与协调：讲解沟通与协调的原则和技巧，提升储备干部的沟通能力和协调能力。
2. 创新与问题解决能力的培养（1）创新思维培养：讲解创新思维的基本概念和方法，培养储备干部的创新思维方式。
（2）问题解决方法与技巧：介绍问题解决的基本方法和技巧，培养储备干部的问题解决能力。
（3）团队的创新与协作技能：培养储备干部的团队创新意识和协作技能，加强团队凝聚力和创新能力。
3. 沟通与人际关系的培养（1）沟通技巧培养：讲解有效沟通的基本理论和技巧，培养储备干部的沟通能力。
（2）人际关系管理：讲解人际关系的基本原则和管理技巧，培养储备干部的人际关系管理能力。
（3）跨文化沟通：介绍跨文化沟通的要点和技巧，培养储备干部与不同国家和地区的人员进行有效沟通。
4. 领导力的培养（1）领导力理论与实践：介绍领导力的基本理论和实践，培养储备干部的领导意识和领导能力。
学生干部培训方案模版(三篇)
学生干部培训方案模版一、培训目标本次学生干部培训的目标是培养一支具有理论基础、能力突出、融合团队、服务广泛的学生干部队伍，使其具备领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等各方面的素质，能够在校园中有效地担任各项工作，并为学校的发展做出贡献。
二、培训内容1. 理论知识培训：包括学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度、团队建设理论、人际关系处理等方面的知识培训。
通过理论学习，使学生干部能够更好地了解自己的职责和角色，提高工作的效率和质量。
2. 能力培养：包括领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力等方面的培养。
通过参与各类实践活动、案例分析、角色扮演等方式，提高学生干部的各项能力，使其能够更好地应对各种工作难题。
3. 团队建设：通过团队合作训练、团队建设理论学习等方式，培养学生干部团队合作意识和团队协作能力，使他们能够更好地带领和组织团队。
4. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部亲身感受社会，并将这些体验运用到自己的学生工作中，提高服务意识和社会责任感。
5. 交流学习：组织学生干部参观学习其他学校或单位的经验做法，举办交流研讨会，促进学生干部之间的交流和学习。
1. 理论学习：通过讲座、课堂教学的方式，让学生干部系统地学习各项理论知识。
2. 案例分析：选取一些具体案例，让学生干部进行分析和讨论，帮助他们更好地理解与运用相关知识。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生干部在模拟的情境中提高自己的能力和反应能力。
4. 团队合作训练：组织各种团队合作活动，让学生干部在实践中学习团队合作的重要性和技巧。
5. 社会实践：安排一定的社会实践活动，使学生干部接触到真实的社会环境，并将这些经验应用到自己的学校工作中。
四、培训计划1. 第一阶段：开展理论知识培训，学生干部学习学生干部职责、学生组织运行机制、校园管理制度等方面的理论知识。
2. 第二阶段：进行能力培养，通过各类实践活动和培训课程，提高学生干部的领导能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和问题解决能力。
干部 心理 培训课程
干部心理培训课程
以下是一些可能适用于干部心理培训课程的主题：
1. 压力管理与情绪调节：帮助干部认识和应对工作压力，学习有效的情绪调节技巧，提高心理韧性和适应能力。
2. 沟通与人际关系技巧：提升干部的沟通能力，包括有效倾听、表达和冲突解决，以改善人际关系和团队合作。
3. 领导力与团队建设：培养干部的领导力素质，包括决策能力、激励技巧和团队建设方法，以提高团队绩效和员工满意度。
4. 时间管理与任务分配：教导干部有效的时间管理技巧，合理分配任务，提高工作效率和生产力。
5. 创新思维与问题解决：激发干部的创新思维，培养解决问题的能力，以应对工作中的各种挑战。
6. 职业发展与自我提升：鼓励干部制定个人职业发展计划，提升自我意识，发展个人优势，并持续学习和成长。
7. 心理健康与幸福：关注干部的心理健康，提供压力缓解和放松技巧，培养积极的心态和幸福感。
这些主题可以通过讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践练习等方式进行教学。
培训课程的设计应根据干部的具体需求和组织的目标进行定制，以确保其有效性和针对性。
第十一期中青年干部培训班日程表
个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档========================================================================================================第十一期中青年干部培训班日程表自学参考材料一、国情、县情：1、《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》（党的十七大报告）2、2008年温家宝总理《政府工作报告》（在第十一届全国人民代表大会第一次会议上）3、《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》（2008年中央1号文件）4、《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》（2007年中央1号文件）5、胡锦涛在中纪委第七次全体会议上发表的重要讲话（《人民日报》2007年1月10日）6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（《人民日报》2006年10月20日）7、《务实创新团结创业为加快富裕德清和谐德清建设而努力奋斗》（县第十二次党代会报告，德清新闻网）8、2008年德清县委十二届五次、六次全体（扩大）会议报告（德清新闻网）9、2008年德清县《政府工作报告》（德清新闻网）10、《英溪论坛》（2008年）二、修身养性：1、《毛泽东传（1893-1949）》金冲及著2、《学哲学用哲学（上下）》李瑞环著3、《政道与治道》牟宗三著4、《经济学二十八讲/领导干部理论学习大课堂》王东京、赵振华、韩保江著5、《细节决定成败》汪中求著6、《无法选择工作但可以选择态度》李书欣著7、《你在为谁工作》陈凯元著8、《与未来同行》李开复著9、《速读中国》北京晚报深度报道部著10、《做最好的自己》李开复著11、《工作中无小事》陈满麒著12、《方法总比问题多》吴甘霖著13、《公正地对待历史》燕凌斯著14、《西方教育思想的轨迹》黄志成著15、《清贫》方志敏著16、《王蒙自述：我的人生哲学》王蒙著17、《傅雷家书》傅雷著18、《致加西亚的信》［美］阿尔伯特•哈伯德著19、《论法的精神》孟德斯鸠著20、《狼图腾》姜戎著21、《刻苦学习提高素质——与年轻干部谈心》张柏林著22、《怎样写文章》王梦奎著23、《闪光的青春——中央国家机关优秀青年事迹汇编》中央国家机关工委组织部编班委成员、支委成员及分组名单班委成员班长：朱晓华副班长：余小堂组织委员：姚爱斌学习委员：王卉宣传委员：王晶军生活委员：谈国明支委成员书记：朱晓华支委：胡国忠、朱昭红第一小组：组长：谈国明组员：陈勇、余小堂、吕中文、王惠春、沈丽萍、张玉良、胡小吉、应璐祺、嵇志浩、王卉第二小组：组长：姚爱斌组员：胡国忠、杨国亮、郑伟雄、陈玉峰、蔡豪亮、喻雪华、钟宇红、康娌娜、项祖宏第三小组：组长：王晶军组员：徐畅、佘琳、孙冰、朱玮希、李峰、陆朝忠、沈立强、沈耀腾、曹淼鑫第四小组：组长：朱昭红组员：朱晓华、章海燕、姚旭丽、戴永庆、王永、朱建福、沈朝华、徐伟、平光华、施小强学员守则党校是学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地，党校学员应当成为建设社会主义精神文明，发扬党的优良传统的模范，成为执行和遵守党和国家的政策、法律的模范。
干部脱产训练班领导讲话
干部脱产训练班领导讲话尊敬的各位干部同志：大家好！首先，我要向大家表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。
各位同志都是我单位最优秀的人才，今天能够参加这个干部脱产训练班，是对你们能力和潜力的充分肯定。
我相信，通过这次培训，你们将进一步提高自身的素质和能力，为实现我们的工作目标和职责使命做出更大的贡献。
作为领导者，我们应该清楚，干部培养和选拔是党和国家事业发展的重要保障。
只有通过不断加强干部队伍建设，才能够保持党和人民事业的持续稳定发展。
干部作为党和人民的骨干力量，必须具备高尚的理想信念、坚定的政治立场、过硬的业务能力和良好的道德品质。
只有这样，才能够胜任各级领导岗位，为党和人民事业做出积极的贡献。
这次干部脱产训练班旨在帮助大家全面提高自身素质，增强党性修养，提升工作能力。
我们要深入学习党的理论，牢记党的宗旨和使命，坚定理想信念，坚守党的纪律，做到政治上的过硬，始终做到心中有党、灵魂有党、行动有党。
同时，我们也要加强学习业务知识，不断提高自身的专业素养，把握和掌握最新的工作方法和技巧，做到敬业奉献、精益求精，为党和人民事业发展做出更大的贡献。
在培训过程中，我们要高度重视课堂学习和实践训练的结合，理论与实践相结合。
只有将学到的知识转化为实际行动和工作成果，才能够真正提高工作能力和素质水平。
因此，我希望大家要保持积极的学习态度，主动参与讨论和思考，加强交流和互动，不断提出问题并寻求解决办法。
只有不断地砥砺前行，才能够成长为真正的优秀干部。
此外，我还要提醒大家，干部脱产训练班不仅仅是学习的过程，更是一次深化认识自我的过程。
在培训过程中，我们要正视自身存在的问题和不足，勇于承担责任，敢于面对挑战。
同时，我们也要尊重他人，接纳不同的观点和意见，保持学习的谦逊态度，不断改进自己的工作方式和方法。
只有不断进步和改进，我们才能够更好地适应工作的需要，更好地为党和人民事业发展做出贡献。
最后，我希望这次干部脱产训练班成为大家职业生涯中的重要里程碑，成为你们人生道路上的宝贵财富。
班干部会议记录13则
班干部会议记录13那么班干部会议记录范文篇1时间：xxxx年xx月xx日地点：七(5)班教室主持者：杨××(班主任)出席者：申××(班长)周××(纪律委员)李××(学习委员)列席者：全班同学(无缺席者)记录：范××(组长)讨论议题：如何整顿班风进步学习成绩讨论发言：(按发言顺序记录)班主任：如今有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
申××：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
李××：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，进步我们的一些知识面。
与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。
散会xxxx年xx月xx日班干部会议记录范文篇2会议名称班干部会议一会议时间xxxx年xx月xx日会议地点班主任办公室出席与列席人员缺席人员无会议主持人杨x富(班主任)记录人xxx会议记录:一、上周情况：早晚自习表现良好。
同学们反映化学较难，植物学和计算机课气氛不活泼。
二、周五不安排统一的晚自习，但仍鼓励同学们参加晚自习。
三、要鼓励同学们将大学生活的体会发表在班级博客上。
四、同学们参加活动的情况以及得奖情况要即使发布在博客上。
五、初步规定第二学期让同学们带电脑。
六、大运会志愿者要统一向班长上报并做好请假工作。
七、12月举办篝火晚会。
八、11月11日，班级包饺子活动。
九、在第二学期安排一次郊游。
十、晚自习请假应用书面形式向生命科学学院团学会上报。
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课堂讨论题目
第一题：沙漠求生记
一、内容
1、在炎热的八月，你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事，机身严重撞毁，将会着火焚烧。
2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。
3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。
在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。
二、沙漠情况
1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。
2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。
三、假设
1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。
你们装束轻便，只穿着短袖T恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋，每人都有一条手帕。
2、全组人都希望一起共同进退。
3、机上所有物品性能良好。
四、物品清单
请从以下十五项物品中，挑选最重要的五项：
1、一支闪光信号灯（内置四个电池）
2、一把军刀
3、一张该沙漠区的飞行地图
4、七件大号塑料雨衣
5、一个指南针
6、一个小型量器箱（内有温度计、气压计、雨量计等）
7、一把45口径手枪（已有子弹）
8、三个降落伞（有红白相间图案）
9、一瓶维他命丸（100粒装）
10、十加仑饮用水
11、化妆镜
12、七副太阳眼镜
13、两加仑伏特加酒
14、七件厚衣服
15、一本《沙漠动物》百科全书
专家解题：
一位专家在沙漠研究求生问题,搜集了无数事件和生还者资料,得出以下结论:
1.化妆镜: 在各项物品中,镜子是获救的关键.镜子在太阳下可產生相等於七万支烛光;如反射太阳光线,地平线另一端也可看见.只要有一面镜,获救机会有80%
2.外套1件: 人体内有40%是水份,流汗和呼吸会使水份消失,保持镇定可减低脱水速度.穿外套能减低皮肤表面的水份蒸发.如没有外套,维持生命的时间便减少一日.
3.四公升水: 如有以上两项物品,可生存叁天.水有助减低脱水速度.口渴时,饮水可使头脑清醒. 但身体开始脱水时,饮水也没有多大作用了.
4.手电筒: 电筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妆镜和手电筒,24小时都可发出讯号;而且可用电筒作反光镜和玻璃做讯号,亦可作引火点燃之用.
5.降落伞: 可用作遮荫和发出讯号,用仙人掌做营桿,降落伞做营顶,可减低20度.
6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割营桿,也有其他用途,可排於较前位置.
7.胶雨衣: 可做(集水器),在地上掘一个洞,用雨衣盖在上面,再在中间放一小石块,使之成漏斗形.日夜温度差距可使空气的水份附在雨衣上:将雨衣上的水滴在电筒中储存.这样做一天可提取500毫升的水,但也可消耗两倍可收集的水份.
8.手枪: 第二天之后,说话和行动已很困难.弹药有时要做起火之用,而国际求救讯号是连续叁个短的符号.无数事件是因為求生者不能作声而没有给发现.还有枪柄可作槌仔用.
9.太阳眼镜: 在猛烈阳光下会有光盲症.用降落伞遮荫可避免眼睛受损,但用太阳眼镜更舒适.
10.纱布一箱: 沙漠湿度低,是最少传染病的地方.,但身体脱水会使血液凝结.有事例纪录,有一男子身体内失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上.满身伤口但无流血.后来获救,饮水后伤口再度流血,纱布可当绳子或包扎保护之用.
11.指南针: 除用其反射面作发讯外,它并无用处,反而引诱了人离开失事地点的危机.
12.航空图: 可用作起火或厕纸用,亦会引诱人走出沙漠.
13.书一本: 最大问题是脱水而非饥饿,打猎所得相等於失去水份,沙漠中也没什麼动物可见.进食亦需要大量的水以帮助消化.
14.伏特加酒:剧烈的酒精会吸去人体水份,更可致命,它只能用作暂时降低体温之用.
15.盐片千片:人们过分高估盐的用途.如血液内盐份增加,同时也需要大量的水以降低身体内的含盐量.
第二题：月球求生记
背景资料
假设你现在是一名太空飞行船的队员，任务是与母船相约在月球上光亮一片的地方集合，但因机件故障，你的宇宙飞船在距离约定地方200公里之外堕落了，除了15件器材外，其余的器材都在堕落时坏掉了，你们能否生存下去取决于你们能否到达母船，所以你和你的同伴要决定那15个仪器对你们的生存至为重要。
请将以下十五件物品按重要性排好次序，并附上简单的解释。
项目个人答案小组答案正确答案原因
一盒火柴
浓缩食物
五十呎尼龙绳
降落伞的丝质布料
可携式发热器
两支点四五口径手枪
一盒脱脂奶粉
二百磅氧气桶
星际地图
救生艇
磁力指南针
五加仑水
讯号火箭
急救箱连注射用针筒
太阳能FM无线电收发器
月球求生记曾被送交美国太空总署罝于得克萨斯州休斯顿载人宇航器中心，并由宇航人员设备部的专家定出答案。
以下就是该十五件物品的排列次序，还有那些可能令你感到惊讶的原因。
项目正确答案及原因
一盒火柴15 由于月球没有氧气助燃，所以火柴差不多是完全没有用
浓缩食物 4 有效的能量补充途径
五十呎尼龙绳 6 可用于攀爬悬崖，亦可用于运送伤者
降落伞的丝质布料 8 阻隔太阳射线
可携式发热器 13 除了在黑暗的一边月面外就没想到用
两支点四五口径手枪 11 一个可能的推进方法
一盒脱脂奶粉 12 只是浓缩食物的翻版，但体积大得多
二百磅氧气桶 1 最迫切的生存需要
星际地图 3 基本的领航方法
救生艇9 军用救生艇的二氧化碳气樽可用作推进剂磁力指南针14 月球磁场没有分成两极
五加仑水 2 补充在月面有光一面的大量体液流失
讯号火箭 10 与在视线范围内的母船发出讯号
急救箱连注射用针筒 7 配合宇宙飞行服上的接驳口
太阳能FM无线电收发器 5 提供短距离通讯
第三题：荒岛逃生记
情境：你们正乘一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域，考察船突然触礁并迅速下沉，队长下令全队立即上橡胶救生筏。
据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向100海里处。
救生筏上备有15件物品，除了这些物品以外，有些成员身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。
问题：现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的15件物品按其在求生过程中的重要性进行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。
请你们一起讨论，在25分钟内定出一个统一方案。
附：排序用的物品
指南针小收音机（一台）
剃须镜航海图（一套）
饮用水巧克力（二公斤）
蚊帐二锅头酒（一箱）
机油钓鱼工具（一套）
救生圈和驱鲨剂（一箱）
压缩饼干（一箱）15米细缆绳
30平方尺雨布一块
第四题：海上自救
题目背景：
私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
你会选择哪个角色搭乘热气球，说明理由。
角色：
1、孕妇：怀胎八月
2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展
4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉。