育明教育天津分校南开大学与天津工业大学行政管理专业参考书真题内部资料
2021年南开大学行政管理考研真题解析及复习
2021年南开大学行政管理考研真题解析及复习育明教育506大印老师2020年3月19日星期四整理北大教授、北外教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办目录一、2021年南开大学行政管理考研参考书二、2020年南开大学行政管理考研真题及解析三、2021年南开大学行政管理复习策略及技巧四、2020年南开大学行政管理考研经验汇总（407分高分学姐总结）一、2021年南开大学行政管理考研参考书904政策原理与政策分析《公共政策学》，王骚编著，天津大学出版社，2010年版；（辅助参考书）《中国公共政策分析》，（2013年、2014年卷），白钢、史卫民主编，中国社会科学出版社《公共政策分析导论》(第二版)，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版。
744行政管理学《行政学》，沈亚平编著，南开大学出版社，2010年版；（辅助参考书）《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版；（辅助参考书）《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2016年。
（对十八大以来热点有详细总结，主要参考书）《行政管理学》，夏书章主编，高等教育出版社、中山大学出版社，2008年版。
《行政管理学》，张永桃主编，高等教育出版社，2003 版。
二、2020年南开大学行政管理考研真题及解析行政管理学（一）简答1.依据公共行政概念分析其不同维度下的内涵2.赫兹伯格的激励保健理论3.政府信息公开的原则（二）论述1.从行政领导的职位，职权，职责的统一性分析？2.论述“法无授权不可为”和“法无禁止皆可为”的原则和内在精神的一致性（三）案例分析1.扬州市颁布奖励购房新政的做法是否合理？说明理由。
2.如果你是扬州市市长，你会如何应对网上关于此事的风波？政策原理与政策分析（一）简答1.政策效果评估及其局限性2.市场制下，社会各阶层的收入分配地位3.中国公共政策过程的框架（二）论述1.理性主义，渐进主义，制度主义政策科学理论的区别和联系2.中心交通道路供给与需求手段分析（三）案例分析1.食品安全问题如何达到社会共治？2.如何提高政府执法力度？育明教育大印老师解析：2017年，南开大学行政管理考研统考进入复试12人，录取6人，刷掉6人，高分380也没有被录取，所以对于考南开，无论是初试还是复试都是很重要的。
2016年南开大学行政管理考研考试科目-考研真题解析-考研参考书
2016年南开大学行政管理考研考试科目-考研真题解析-考研参考书专业研究方向指导教师专业研究方向备注拟招生人数考试科目120401行政管理01行政管理理论与实践Y108M55①101思想政治理论②201英语一③740行政管理学④907政策原理与政策分析02比较公共行政Y108M55①101思想政治理论②201英语一③740行政管理学④907政策原理与政策分析03公共部门人力资源与绩效管理Y108M55①101思想政治理论②201英语一③740行政管理学④907政策原理与政策分析04城市管理Y108M55①101思想政治理论②201英语一③740行政管理学④907政策原理与政策分析专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
2008-2016年南开大学行政管理学历年考研真题及答案解析 学费 推免 学制
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对
整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是，不要
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【育明教育解析】：这是一道热点题。本题需要各位考生注意的是，凡是提到“对深化中国 行政管理体制改革的意义”之类，都有固定的答案。 2．现代信息技术的运用对政府管理的意义及其挑战。 【育明教育解析】：本题对很多考生来说比较难，但是只要考生平心静气的去梳理就会发现， 答案也基本都是在参考书上的。
准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分
析。英语复习要运用“真题复习法”。
具体来说：
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做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
辅导老师的指导下，逐步掌握做题方法，了解出题规律。
2.英语，继续真题的分析，通过育明教育的英语辅导小
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南昌大学
周恩来政府管理学院 行政管理
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南开大学行政管理学考研参考书及真题资料含教材封面图
南开大学行政管理学考研参考书及真题资料含教材封面图南开大学行政管理学考研参考书是什么呢？南开大学行政管理学考研相关的真题资料在哪里找呢？大家都是知道的，教材是复习的根本材料，也是答题的根本依据，考生在选择教材时应参照两个标准：一要准确。
这里所说的准确不单指知识点无误，而且还指该教材为报考院校所指定的教材，或是有关导师主编、参与编写的教材，或是该院校学生使用的教材。
二要新颖。
目前教材更新较快，所以大家要密切关注新版教材的，尽可能以新教材为准。
那么你所了解到的参考书是最正确的那本吗？光凭借名字找不到资料的话，封面图是什么样的呢？南开大学行政管理学考研参考书是1、《行政学》沈亚平编著南开大学出版社2010年版2、《行政管理学》夏书章主编高等教育出版社、中山大学出版社2008年版3、《行政管理学》张永桃主编高等教育出版社2003 版大家可以参照这个图去找参考书哦，一般京东啊当当孔夫子会有的，没有的话可以在天津考研网资料赠送的电子版看看。
专业课每门的分值在考试中占据着很大的分量，很大程度上决定着考生能否成功，因此如何复习好专业课就成为考研复习的重中之重。
专业课的知识点也是比较多的，考生们必须要做一些准备工作，把重点的书目读的很精很细，吃透了才能在专业课考试中占有优势，尽力考出高分。
关于使用专业课参考书，很多考生一拿到专业课参考书，就开始往死里背诵，希望可以把它们全都背下来，尤其是习惯各种背诵的文科生，觉得这样才有成就感，如果考研只是为了选拔会背书的学生，关注公众号天津考研网那么其实高中生直接考研可能成功率会更高，显然，考研并没有这么简单，除了考察基本知识的掌握，更看重的是对于知识运用的能力。
在看南开大学行政管理学参考书的时候要对知识点进行逐个的学习，在这个过程中明确什么是重点，哪些是难点，哪几个考点会在一起出现。
对于那些重点内容一定要反复多次的理解揣摩，一定要做到理解透彻，你要进行大量的相关练习，不断强化记忆，理清知识结构。
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南开大学2015年考研行政管理学2008年考研真题解析考研经验
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2/18【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】2南开大学2015年考研行政管理学2008年考研真题解析考研经验南开大学2008年硕士研究生入学考试试题一、筒答题（每题l5分，共90分）1．如何理解行政学的综合性特征？2．中国古代人事管理制度的主要内容及其启示3．行政沟通与行政协调及其相互关系4．行政组织原则及其对行政组织建设的作用5．怎样理解行政执行是国家行政机关最根本的职能，是行政权的集中体现？6.行政立法与立法机关立法的异同二、论述题（每题30分，共60分）1．服务型政府理念的确立及其对深化中国行政管理体制改革的意义2．现代信息技术的运用对政府管理的意义及其挑战【参考答案】一、筒答题（每题l5分，共90分）1．如何理解行政学的综合性特征？（需完善）答：行政学的综合性特征主要表现在：（1）行政学具有广泛的知识框架行政管理和行政管理的思想古而有之．但行政学作为一门独立的学科产生于现代西方社会。
它历经近百年的发展，目前已成为政治学、法学、心理学、生态学、统计学、运筹学等多种学科互相交叉、互相渗透的综合性学科。
公共管理学具有更广泛的学科知识框架，更具跨学科、综合性的特点。
育明教育天津分校内部资料南开大学行政管理学真题及答案解析复试线
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2/15【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】2育明教育天津分校内部资料南开大学行政管理学真题及答案解析复试线3．行政沟通与行政协调及其相互关系答：（1）行政沟通的含义行政沟通指行政过程中上下级间、各部门间行政信息的传递、交流与分享。
沟通是与行政过程紧紧相伴的行为，是行政管理活动中最具共性的东西。
①政治学家们指出：发挥信息传播作用的沟通网络，可被称为“政府的神经”。
行政沟通应当是双向的，信息发出后只有接受者做出了反应，才能构成一个完整的行政沟通过程。
沟通主要是信息沟通，信息沟通是人类进行各种活动的基本条件。
行政沟通的基本要素包括沟通的主体信息源）、内容、渠道、对象和效果。
②行政沟通的主体是行政组织和组织化了的个人；沟通信息是行政信息；行政沟通渠道对行政过程的影响主要体现在渠道质量上——渠道容量和长度，当质量一定时，渠道形态的选择也重要。
（2）行政协调的含义行政协调指行政管理过程中的协调，是行政主体为达到一定行政目标而引导行政组织、部门、人员间建立良好协作与配合关系，以实现共同目标的行为。
①协调不是在非此即彼相互排斥的两极做选择，而是在有关各方存在不同程度共同之处的基础上，对差异进行融和调整，以实现关系的和谐与整体功能的最大化。
育明教育天津分校天津财经大学行政管理专业复习规划真题参考书内部资料
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2 / 15【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】2育明教育天津分校天津财经大学行政管理专业复习规划真题参考书内部资料第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。
这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。
2011-2016年南开大学行政管理学历年考研真题及答案解析 学费 推免 学制
班，主攻真题
3.政治，参加育明教育的暑假政治集训小班，将所有的
考点，范围，考试重点思路全部理清。
制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复
2016 年 8 月-10 月
习政治、巩固英语和专业课，重点进行英语真题的分析
和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习
育明教育课程：
方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车
2011-2016 年南开大学行政管理历年考研真题及答案解析 学费
行政管理
推免 学制
学制：2 年的弹性学制
学费：学硕 8000 元/生学年
2016 年推免名额：周政院总人数：50 人。行政管理 20 人
姓名 推荐单位
拟接收学院
拟录取专业
杜*
南开大学
周恩来政府管理学院 行政管理
张*
南开大学
周恩来政府管理学院 行政管理
太拘泥于细小的知识点。
2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
取的复习方法是“反复，快速，多次“。每天大概背诵
的单词在 150 个以上为佳。
3.考研政治
此阶段，可以先不去关注政治。除非政治极差。
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
2016 年 7 月-8 月
师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
育明教育课程：
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
授课内容：
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建
1.明确专业课具体的考点 立在理解的基础上的。切记死记硬背。
2.开始记忆
南开大学行政管理学考研真题复习资料
天津考研网()南开大学行政管理学考研真题复习资料南开大学行政管理学考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。
缺一不可南开大学行政管理学考研历年真题在市面上并不多，大多都是考生在出考场之后自己估算成绩在网上记录下来，为了借力拼凑一下估出成绩。
但是可以看一下，确实没有全面完整的真题，所以也是在自己找不到免费可靠资源的情况下选择了同学推荐的真题资料，是天津考研网主编的《南开大学周政学院行政管理专业考研红宝书》全程版，你可以自己查看资料介绍，资料非常全面，只是价格偏高，一开始我入手后觉得坑得慌，但是从头开始利用这份资料时我觉得我“捡了便宜”。
嗯，是这样的，一开始我看到了资料中这份免费的专业课导学视频：【南开大学行政管理专业考研经验心得】学科概况、导师信息、近年考研形势、报录比及分数线、就业情况和分析针对这门学科如何制定合理复习计划等重要辅导信息。
资料中不单单有历年真题和详细的答案解析，还有重难点的划分，以及对应着研究生笔记，还有有备考的参考书和一些出题老师的论文，我真正使用起来非常顺手，就像拿到了考试秘笈一般。
自己只要按部就班的复习就够了，稳扎稳打就没问题了。
对于我这样跨专业的考生，就应该利用资料快速建立起对这一学科的认知构架，然后根据重点去复习总结。
然后在复习中不要太快，第一遍必须精读，自己就要先理解，并且有一个清晰地认识。
其次再去不厌其烦的钻研吃透。
到了九月份一定要步入巩固阶段，把遇到的问题逐一解决。
合理的笔记很重要，学会整理，在写下的同时又在脑子里加固一次记忆。
差不多经验就是这样。
然后，关于南开大学行政管理学考研真题复习资料就没有其他的可推荐的了，祝愿新一届考研学子能够坚持奋斗，合理利用复习资料，拿下南开！。
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（二）复试《行政学》，沈亚平编著，南开大学出版社，2010年版；《行政管理学》，夏书章主编，高等教育出版社、中山大学出版社，2008年版；《行政管理学》，张永桃主编，高等教育出版社，2003版；《中国公共政策分析》（2009年卷）（2010年卷），白钢、史卫民主编，中国社会科学出版社；《公共政策学》，王骚编著，天津大学出版社，2010年版；3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3《政策科学:公共政策分析导论》(第二版)，陈振明编，中国人民大学出版社，2003年版；《中国行政管理》（核心期刊）；《领导科学》（核心期刊）。
天津工业大学公共管理学1、王乐夫、蔡立辉，《公共管理学》，中国人民大学出版社，20082、邱法宗、薛岩松《公共管理学——理论与案例》，中国铁道出版社，2011公共政策学1、王骚主编《公共政策学》，天津大学出版社，20102、陈庆云，《公共政策分析》，北京大学出版社，2006考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考4/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】4查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有：5/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】51组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有：6/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】61.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地7/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】7D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有：1.事例型：特点：此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料，要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用“这个事例说明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。