学校继续教育的工作总结(精选6篇)

学校继续教育的工作总结〔精选6篇〕学校继续教育的工作总结〔精选6篇〕学校继续教育工作总结1百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。

建立一支具有良好的政治、业务素质，构造合理、充满活力的老师队伍，是教育改革、开展的根本大计和教育工作的永久主题。

老师队伍的构造从年龄、知识程度和才能等方面都有较大的差异，老师整体程度偏低。

以前的老师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体进步不明显。

因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的老师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体程度、素质有了大幅度的进步，学校发生了宏大的变化。

现将一年来的工作总结如下：一、指导思想。

坚持老师队伍优先优质开展战略，以“国培方案”为引领，以“省培方案”、市级培训和县级培训为抓手，以提升老师德育才能、创新精神、专业素养和理论才能为核心，以骨干老师队伍建立为重点，以全面进步教育质量为宗旨，努力探究新形势下老师队伍建立的有效途径，以校为本，全面施行素质教育，为我校“十二五”教育的改革开展提供强有力的师资保障。

二、目的要求。

进一步完善老师队伍建立的管理制度和工作机制，围绕“强化才能，提升素质，决战课堂，进步质量”的单体目的，以进步中小学老师师德素养和业务程度为核心，以“一德四新”〔即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能〕为主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、构造合理、配置平衡、充满活力的高素质专业化老师队伍。

三、进步认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素质全面进步。

1、校领导班子认真学习统一思想，进步对学校开展必须老师队伍整体建立优先开展的认识，针对学校老师队伍的年龄构成、知识构成和教学才能素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长亲自抓，由教诲处详细施行的老师继续教育工作领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的老师继续教育工作原那么，确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定和完善了各项老师继续教育管理制度和考核制度。

2、学校在不断总结工作经历的同时，更加注重老师继续教育工作科学、标准、实效的过程管理，把进步老师队伍整体素质作为学校开展的大计来抓。

每学期，校继续教育领导小组定期研究学校的老师和学生的实际情况，有目的、有方案地开展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育开展和社会进步对老师的需求。

严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等并及时将培训情况和经费投入等登记入《十二五继教学时登记表》。

3、调查反应，整体规划。

随着时间的开展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在施行方案过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定老师的开展方向，尊重老师的个性，每个人都制定自身开展方案，确定活动内容，与时俱进，走自身特色开展的道路。

四、积极开展各种教育培训活动。

1、加强老师职业道德培训，建立师德教育专项培训长效机制开展以理论培训、思想教育、经历交流、制度管理等方式，以开展社会荣辱观教育为切入点，认真贯彻施行《中小学老师职业道德》的要求，全面加强老师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师职业道德标准、优秀老师先进事迹〔利用升旗仪式、政治学习介绍〕、经历交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。

真正把师德教育落实在培养老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并获得了良好的效果。

2、“四新”教育的培训“四新”教育，即新理念、新知识、新方法、新技能的培训，以施行素质教育理念为核心，有方案地组织施行老师新课程培训，进步其施行新课程的才能和程度，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析^p ，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广阔老师施行素质教育的自觉性和主动性，进步施行素质教育的思想意识、理论程度和理论才能。

新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学程度有了一定的进步。

3、加强教育教学的培训在本年度中，我校继教培训抓住“学科教学浸透法制教育”为契机，加强老师驾驭课堂教学才能的大练兵。

4、课堂教学技能培训第一学期教诲处对老师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、修改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经历交流、课后反思等形式，对老师的教学技能进展培训，并对老师进展了教学根本功的培训，各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵敏多样的方法，极大地调动了老师参加培训的积极性，实在进步了老师教学业务程度。

5、教育教学才能的培训开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装老师，使他们理解学科前沿开展动态，在教育教学理论中拓展专业知识，进步教研才能。

并能严密结合所承当的教学任务，撰写教学经历总结及学科论文，讨论继续教育和小学教学改革的途径和方法。

6、坚持“走出去，请进来”的培训学习理念7、青年老师培训青年老师是学校教学一线的中坚力量，是进步老师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师的培训，带动老师队伍的整体素质的进步。

青年老师丁怡梦、颜莉等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致好评。

当然在工作中还存在许多缺乏，如老师听课记录还不够标准，有少数老师积极性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要继续努力。

学校继续教育工作总结2老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体在职老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。

一年来，我校老师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，获得了明显的成效，有力地推动了全校教育程度的进步。

现把一年来的工作总结如下：一、加强领导，进步认识学校成立了以校长为组长，副校长，教诲主任，总务主任，教研组长成员的学校老师继续教育工作的领导小组。

再按学科教学构造分为假设干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。

学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及老师都将拟定出各自的培训达标方案，培训措施及培训总结和培训经历。

做到有的放矢，心中有数，学有目的，学有收获。

组织老师认真学习，有关继续教育的文件，使全体老师认识到继续教育的重要性和必要性，进步思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校老师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对老师继续教育工作得到了落实和保证。

二、按照上级部署，开展老师继续教育工作1、职业道德教育：利用每周的政治学习时间，认真学习教育法律法规，对老师加强马列，树立老师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的才能，忠诚于人民的教育事业。

用《中小学老师职业道德标准》来标准老师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理安康知识，不断进步自身心理素质，增加协作精神，健全人格，进步老师们适应教育改革开展和社会变革的才能。

2、信息技术培训。

为让我校老师尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好我校教育资，制定了学校老师信息技术培训达标方案，采取分类培训，分步达标，平时训练，假期定级培训的方式，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，进步老师的根本技能，促进教育教学质量的进步。

使全体老师皆能根本普及计算机根底知识和操作，能用计算机上网查找资料，编写教案，制作课件，进展辅助教学和开展教育科学研究。

3、学科教学业务技能培训。

进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，修改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。

尽的努力，创造更好的教学条件，让更多的老师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，进步课堂效果。

进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，讨论研究素质教育要求的教育教学方法，严密结合教育教学任务，撰写经历总结，改良小学教育教学的途径和方法，不断进步老师素质教育的才能和程度。

紧紧抓住市、区教育局教学能手、教学骨干、学科带头人等系列评比机制，结合我校实际，着力培养我校各学科的骨干老师和学科带头人。

积极认真选派骨干老师参加市、区级有关培训，进步培训者的才能和程度，为造就和培养我校一批教学骨干老师创造良机，扎实稳步地创始我校教育教学工作的新场面。

三、保证时间，落实经费学校对老师继续教育工作非常重视，对老师的继续教育工作做到时间保证，对老师参加省、市、区各级教研活动，老师参加学历进修集中辅导等学校均能为老师保证时间，同时学校在继续教育经费上也得以保证，让参加继续教育的老师无所顾之忧，使老师继续教育工作在我校顺利地开展下去。

四、总结经历教训，继续做好老师继续教育工作老师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，认真总结本校继续教育工作的经历和教训，认真组织全体老师进一步开展继续教育，并做好老师继续教育的校内培训和催促工作，鼓励老师把老师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学手段用于教学理论，积极开展教科研和教学改革，促进教学程度的进步，促进教学质量的进步。

学校继续教育工作总结3有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。

而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经历，因此要成为一名合格的人民老师务必不断的学习。

充实和完善自己。

透过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。

现就本次继续教育学习的总结归纳一下。

一、树立了正确的教育观观念是行动的先导。

现代教育观，就是要把“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面开展用心转变教育教学观念，大力推进素质教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进展。

二、进步自己的素质修养注重老师自身的素质开展，努力进步教育教学程度。

素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，就应以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。

这次的'培训学习不但进步了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的进步。