语言描写作文片段训练
语言描写作文250字
语言描写作文250字好叔叔说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。
我就认识一个捡破烂的叔叔。
他经常到这里来捡破烂。
可大伙儿谁不把他夸呀！他，只要能卖的东西都捡。
就是被压在下面的烂薄膜，也会一点一点地挖出来，甚至连一根吸管也不放过。
但是我们要的东西他绝对不拿，即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。
要是大伙遇上什么困难，只要力所能及，他都会帮一把。
记得有一次，我看见叔叔来捡破烂，就怀疑他有不正当的行为。
我跑到厨房一看，啊，一只杯子不见了。
抬头一看，窗户开着，手伸进来正好！我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。
我跑出去一看，他的口袋里果然有一个杯子，我断定他是“贼”，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又脏又臭，还打着补丁。
头发乱糟糟，脸黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一种“狡猾”的光，活象一个“小偷”。
他看见了我，指着后面的路，用一口生硬的普通话问：“小妹妹，那条路走得通吗？”我听了想：拿了人家东西还有脸问路。
我就没好气地说：“不知道！你怎么这样，怎么可以偷人家的杯子！”他抬起头说：“我没偷！”然后蹲下来默不作声地捡破烂，任凭我怎么骂，也没有反应。
这时，有一个叫花子来了。
那叫花子只有一只手了，有一只脚也受伤了，浑身上下裹着块破布。
他恳求我说：“小姑娘，行行好吧！给我些钱吧，我已经是两天两夜没吃东西了，我饿极了！”啊，真可怜！正当我掏钱的时候，发现只有一张一元的，我犹豫了。
这时那个叔叔扣下钮扣，从胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆开，从里面拿出一叠钱。
我探着脑袋一看，只有五元钱。
只见他抽出一张一元的，然后把余下的钱包好塞进衣袋里，扣上钮扣，拍了又拍，深怕钱飞掉似的。
他看看叫花子，又看看那钱，最后他把钱塞进叫花子手里，又拍了拍胸前的口袋，接着又默不作声地捡破烂了。
我目瞪口呆了，没想到他一个捡破烂的也那么好心，就连自己也吃不饱，还去帮一个叫花子。
我有点后悔了，觉得他并没有那么讨厌了。
回到家，我发现杯子好好地放在桌子上，刚才一时性急，没看清……啊，我的脸通红通红的……我来到后门，看见那位叔叔已经来到工地上。
不带说字的语言描写作文
不带说字的语言描写作文我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。
戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
”这也许是老师常说的吧！随着工作生活节奏的加快，，日常中的干戈也越来越多，人们都似乎在为自己寻找着利益，而不大顾及他人的所思所想，我觉得这其间也有一种安全的隐患，只是与生活中普通的隐患不大一样，它是一种心里的安全。
如果你还是不明白，就听听我的这段经历。
这是一个夏日的下午，炎热已无处不在，身上的每一个毛孔都渗着汗珠，结束了又一天的学业，我飞快地奔回家中，想早点享受到家里的凉爽，我打开门，带着如骄阳般灿烂的笑容冲进家里，瞬间，整个人被刺骨的冷意包围，我的笑容僵住了，家里一片沉静，爸爸妈妈不像以往那样坐在同一条沙发上或一起在厨房准备晚餐，而是各坐一把椅子自顾自地做事，两个人的脸上阴沉沉的，显然，他们吵架了，那一刻我突然很迷茫，我不知道该做些什么或说些什么，我只是拖着失落的身心到房间去写作业。
写一篇的语言描写作文200
写一篇的语言描写作文200世界上有那么多人会写故事，世界上有那么多人有华丽的文笔，世界上有那么多人可以驾轻就熟的创造让人动容的故事。
可是那有怎样？即使我是一粒尘埃，在时间的磨洗下，我以一生去追寻也总可以有那么一点点与众不同的。
也许我的梦想太崇高，可是那有怎样，我也可以尽力攀上金字塔的顶端去瞻仰。
不是谁都可以走进文学的殿堂，我愿意倾我所有，只为走得近些再近些。
欲戴王冠必承其重。
我们都如此清醒，了然梦想的崇高，不是我们卑微之人可以承担，可是我如一个爱上了花开的痴人，五百年尚不言悔，早已忘却脚下的荆棘遍地，就算只有新鲜血淋漓的躯体，也要爬行。
世界上有那么多人会写故事，世界上有那么多人有华丽的文笔，世界上有那么多人可以驾轻就熟的创造让人动容的故事。
可是那有怎样？即使我是一粒尘埃，在时间的磨洗下，我以一生去追寻也总可以有那么一点点与众不同的。
也许我的梦想太崇高，可是那有怎样，我也可以尽力攀上金字塔的顶端去瞻仰。
不是谁都可以走进文学的殿堂，我愿意倾我所有，只为走得近些再近些。
欲戴王冠必承其重。
我们都如此清醒，了然梦想的崇高，不是我们卑微之人可以承担，可是我如一个爱上了花开的痴人，五百年尚不言悔，早已忘却脚下的荆棘遍地，就算只有新鲜血淋漓的躯体，也要爬行。
我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐.一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字…… 不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界.我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡.我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像.这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园.那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她.我追了过去.“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说.“请问你是心香吗？”我问道.“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题.”“请说！”她微笑着.“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道.“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道.“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌.这是常人能够理解的！” 我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的.突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉。
表现一个人的语言描写作文
表现一个人的语言描写作文她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，她就是我的同窗好友—（）。
虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可她有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。
竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。
但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。
事后，她静静的坐在位子上，一言不发。
我怕他想不开，赶忙劝她。
他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选！”我为她有这种永不服输的精神感到高兴！而她那种说到做到的精神，更另我折服！一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。
我很想介绍，却一直没有勇气。
正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐！因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会！”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台…… 她的乐于祝人，更让我记忆犹心。
那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。
这可急坏了我。
我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。
望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于祝人的女孩。
我心中充满道德品质的美好家园谁都有自己的心中的美好家园，我也有我心中的美好家园。
早晨，我上学去的路上，发现有好多人都会说：你好，早上好了。
过马路的时候我看见了一位老奶奶提了很多东西，也正要过马路，一个戴着红领巾的少先队员出现在老奶奶面前，微笑着对奶奶说：“老奶奶，把东西给我吧，我帮您提着，咱们俩一起过马路。
”老奶奶感激的说；谢谢你孩子，然后，那个少先队员说：“不用谢老奶奶，这是我最应该做的。
”说完就蹦蹦跳跳的离开了。
到了学校，我惊奇的发现校园里，同学们见了老师就问一声好。
乱扔垃圾的现象几乎没有，同学们见了垃圾随手捡起来，并扔进垃圾箱里。
作文片段训练——人物语言描写分析共30页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
作文片段训练——人物语言描写分析
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
关于老师语言的片段描写作文600字作文600字
关于老师语言的片段描写作文600字作文600字我爱我的老师大家都说：“学生是花，老师是园丁。
”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。
”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。
我的成绩还行，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。
”上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。
郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。
她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。
每天只布置一两个作业，却叫我们自己买两本练习，有空就做练习，见缝插针。
却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。
和初中有一个衔接，有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。
早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。
对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。
这些，能不使人感动吗？妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！字数不够就自己再写一点，一篇作文全部都由别人写的你总不好意思吧！初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师. 雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想.“上课！” “起立！” “老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师.我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情.他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头.刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着.这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服.。
片段作文之语言描写
片段作文之语言描写【题型示例】阅读下面的材料，写一段150字左右的语言描写片段。
（10分）在初三读书的赵新天，在新华书店购书遇到了小学时的班主任黄老师。
根据当时的情景，写一段150字的师生对话，可有少量的神态、行动描写。
要求对话符合人物的身份，符合当时的环境。
答案示例：赵新天发现黄老师后，轻轻喊了声：“黄老师。
”黄老师抬起头，惊疑地看着面前这位十五六岁的小伙子。
“我是赵新天呀，是您以前的学生。
”“赵---新---天……你是那个捣蛋鬼呀？！”“对呀。
” 赵新天不好意思地笑了笑。
“长这么高了，都快认不出来了。
”黄老师上下仔细打量着他，“今年该是……哦，今年要考高中了吧？”“是啊。
这不，我买参考书来了。
”“初三学习挺辛苦吧？”“苦是苦，但总得学啊，再不努力就迟了。
”赵新天调皮地说。
“不错，小伙子，好好干。
考上高中别忘了告诉我一声。
”说着，黄老师欣慰地笑了。
解析：1、要符合学生和老师的身份特点。
2、符合久别重逢和在书店相遇的情景特点。
3、语言描写要口语化。
【解题攻略】一．什么是语言描写？语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
二．语言描写方法“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。
鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。
”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。
那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？1. 语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。
描写人物神态动作语言的作文片段
描写人物神态动作语言的作文片段小明是个活泼可爱的小伙子，他总是笑嘻嘻的，好像什么事情都能让他开心。
今天，小明和他的好朋友小红一起去公园玩。
他们来到了一个湖边，看到湖里有许多鸭子在游泳。
小明兴奋地跑过去，想要和鸭子们一起玩耍。
可是，鸭子们却不太愿意和他亲近，只是在他身边游来游去，好像在嘲笑他一样。
小明有点失落，但是他并没有放弃，而是继续努力地和鸭子们交流。
突然间，一只特别漂亮的鸭子走到了小明面前，它的眼睛闪闪发光，好像在对小明说：“你好啊！我是这里的主人，你想和我一起玩吗？”小明高兴得跳了起来，他知道这只鸭子一定是在跟他开玩笑。
于是，他回答道：“当然啦！我可是很厉害的哦！”
接下来的日子里，小明和小红经常来到这个公园玩耍。
他们结交了很多新朋友，比如那只会说话的鸭子、那只会飞的小鸟、还有那只会跳舞的小兔子等等。
他们一起度过了许多快乐的时光，也学到了很多有趣的知识。
渐渐地，小明变得越来越聪明了。
他学会了很多新的技能，比如骑自行车、打篮球、弹吉他等等。
他的朋友们都很喜欢和他在一起，因为他总是能给大家带来欢笑和快乐。
小明长大成人了。
他成为了一名优秀的科学家，为人类做出了很多贡献。
但是，他从来没有忘记过自己曾经的梦想和初心。
每当他感到疲惫和失落的时候，他就会想起那些快乐的日子，想起那些陪伴着他成长的朋友。
于是，他重新振作起来，继续前行。
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语言描写作文片段训练片段写作语言描写让人心酸落泪的片段练习“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。
”“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”5.12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！……我好想爷爷，可是他不要我了。
他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……语言描写让人放声高歌的片段练习“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息…………怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”“快来看那！”我箭一般地冲了过去。
“oh!yes!”84分，及格了！哈！……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……北师大燕化附中王骜语言描写让人心酸落泪的片段练习“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。
”“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”5.12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！……我好想爷爷，可是他不要我了。
他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……语言描写让人放声高歌的片段练习“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息…………怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”“快来看那！”我箭一般地冲了过去。
“oh!yes!”84分，及格了！哈！……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……。
我的同桌董开旋长得可真有趣.扁扁的脑袋.一双大眼睛一眨一眨的.小小的塌鼻子下面.那个大嘴巴紧紧闭着.还有那一绺乌黑的头发.令人发笑地翘在前额.我第一天和他坐在一起就喜欢上他了.（开头介绍记叙的对象 .写人物的外貌抓住长得[有趣"这个特征 .开头的外貌描写是与下文描述[同桌"的三方面性格有关系的.学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌.）我的同桌好胜心可强了.（本文采用分类记叙方法.从三个侧面写同桌.本段写第一点：好胜心强 .[好胜心".是从人物的神态描写中表现出来的.先写不高兴的.怀着妒忌心理的神态：嘟嘴.瞪眼 .）前些天语文测验.我得了98分.他呢？97分.就这么一分之差.他就不高兴了.嘟着嘴把我的考卷拿过去.瞪大眼睛.仔细地看着--我正纳闷.他突然像发现了新大陆似地大笑起来.对我一眨眼睛.跑到中队长那儿.连拖带拉地把中队长[请"来.用手点着考卷上的一个字.得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑.眨眼.得意洋洋 .）地对中队长说：[看.这`白玉很珍贵`的`玉`字.顾宇写成`王`了！"中队长细细一看.就指着董开旋的脑袋说：[瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？"董开旋瞪了中队长一眼.自以为是地拿过考卷.读了起来：[`白玉很珍贵`--咦？刚才`玉`字不对.现在怎么又对了？"他直摸脑袋.（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋.直点头 .写语言.要切合身分.场合等.[要考得好--靠自己的努力呀！"可删去 .）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了.我见他那可怜的样子.马上拉住他的手说：[不要紧.下次考好点.要考得好.不是靠找别人的差错.而是要靠自己的努力呀！"他看着我.心悦诚服地直点头.（[心悦诚服地"和前面的逗号也要相应删去.）1、“董理这个送给你中午放学回家再打开看。
”我正专心致志地做作业时后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。
“现在不能看”我犹豫了一下“不行”她狡黠地笑了笑。
“好吧”我望着她那双神秘的眼睛无可奈何地答应了。
2、记得那得一个星期天我想多睡一会儿赖在床上不起来。
爸爸看见了把我从床上拽起来说“小懒虫快起来马上就要来客人了”“客人是谁呀”我奇怪地问。
“你不知道你妈要调动工作了请领导来吃一顿饭。
我清早就起来把菜买好了。
”我一看果然不假。
瞧绿油油的青菜小灯笼似的辣椒。
活蹦乱跳的鲤鱼还有一只又大又肥的母鸡是鸡鱼肉蛋样样俱全。
这时妈妈从厨房里走出来一见我还在床上就开腔了“哎呀你怎么还不起来快点。
”我边穿衣服边批评妈妈“妈您又开后门了调一下工作还得请领导吃饭你就不能凭自己的真本事”妈妈有点火了“你小孩子懂什么快穿衣服”我只好不作声了。
3、我举起奖杯走下领奖台不由自主地来到王兰面前说“这里面有你多少心血啊奖杯应该是你的。
”王兰却把奖杯推回来说“不荣誉是你得来的我应该祝贺你。
”4、……我吃着香喷喷的抓饭不时地看表。
大婶今天特别高兴。
说“姑娘不要急有你大叔送你回去。
”我正要说什么大叔悄悄对我说“别推辞她又要拿我问罪了。
”大婶看大叔那模样故意瞪着眼睛问“说我什么坏话了”大叔一本正经把手一摊“我怎么会在人生日这天说她坏话呢”大婶听了“噗哧”一声笑了。
我也笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺一边冲着爸爸唠叨“你看你看床上都是烟灰你夜里又吸烟啦”爸爸笑而不答只管在厨房里刷锅洗碗……过了一会儿妈妈对爸爸说“大忙人我今天上中班这水池里的一大堆衣服你就承包了吧”爸爸笑嘻嘻地说“老板给多少钱咱先签个合同……”6、中午吃完饭妈妈叫我洗碗我不肯洗妈妈用婉转的语气说“我的小洗碗机快去洗碗吧”我就高高兴兴去洗碗了。
我一边洗一边说“妈妈那你是小天鹅洗衣机啦”因为妈妈常常给我们洗衣服。
爸爸不甘落后地说“我是电饭锅因为我天天给你们烧饭。
”我笑着说“哈我们都是家用电器了” 7、爸爸三盅酒一过话匣子又打开了“84年开始我承包了村里的砖瓦厂赢利逐年增加我也就富啦”爸爸说着高兴起来指着屋里的东西说“前年置了这几个柜子和书橱去年添了这台豪华式的摇头扇今年又买了这台彩电。
”他和客人谈得投机两人谈了很久。
客人停了一下这岔到房子上“这四间平房上面留的是——”“对了我想到秋后再往上接一层。
”“看起来你还真要先跨进小康喽啊哈……” 爸爸说“别笑了来干这杯你别光说我你们双职工都拿现钱比我要强多了。
” “唉话不能这样说你虽然不拿工资但是现在农村实行承包责任制比我们每月拿工资的还强呢你看你比我缺少哪一样”爸爸接着说“那是了现在不是我一家好了。
就说邻居那家吧前些年年年超支粮食不够吃。
现在行了他家包了三亩鱼塘养了300多只兔子一跃变为咱村的万元户比我家还强呢。
”“不错现在看起来农村这条路是走对了。
” 8、晚上我家召开了一个紧急会议商量怎样照料好花我们想了好多主意可都不行。
忽然我心中一亮想出了一个好办法。
我对大家说“现在农村都在搞承包责任制我们——”我故意咳嗽了一声慢腾腾地说“也来搞承包。
”爸爸妈妈都高兴地说“妙”于是这个主意就定下来了。
接着我们开始分工。
妹妹先抢着要了一盆仙人球。
我挑了一盆茉莉花妈妈拿了一盆石榴花。
因为爸爸会养花我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。
9、上山时得昆好奇的问“你比我老爬石棱子用力蹬脚不起泡。
老天怎么光照顾你就不照顾我呢”他爹说“是爬山爬出来的啊” 得昆又问“你那只脚怎么细了”他爹语重心长地说“有一次砍树木头打断了一根筋没钱医治这只脚就变细了。
” 得是感慨道“哦原来是这样。
要是我有你那样的一双脚多好啊”她微笑着说“如果肯劳动肯锻炼就会有这样的脚。
”10、爸爸走了过来笑眯眯地问我“芳芳这幅中国地图你喜欢吗”我爽快地回答“喜欢”爸爸又问“你看我们祖国的地图像什么”我走近仔细看了起来“像猫不对猫的肚子没之么大像小狗也不对狗脖子没这么细像大公鸡对对像大公鸡”于是我高兴地回答道“像只报晓的大公鸡对吗”爸爸连连点头“对对” 11、二姨妈一边在鸡槽里拌料一边笑着说“看这孩子高兴的。
”“这些鸡一天能下多少蛋”我走到二姨妈面前问道。
“够你吃的一天能下200多个蛋呢”说完二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
12、我惊奇地问“奶奶为啥要砍杏树” “留着没用砍掉也省事。
”奶奶含糊地回答。
我莫名其妙便追问起来“这杏树年年供我们吃杏让我们乘凉怎么能说它没有用呢”“你小孩子家少管别嗦嗦”地问这么多。
”奶奶有些烦看样子她恨不得快点把杏树砍掉呢？“13、……我急忙从口袋里掏出多找的钱低声说“大伯刚才您多找了钱。
”“是吗”他掐着指头嘴里念着“二二得四一二得二你给我1元我找你7角6分没错呀” “不我给您的是5角钱。
” “哦哎哓你看我的眼睛” 14、“好哇秀你背叛了我看我不揍你”“爸快来呀”我求救着“你的战友受到了威胁正处在危险中赶快来救我” 大家听了是不是觉得非常。
今天出了久违的大太阳，爸爸驾驶着自己的船，载着我和阳春姐姐她们一起去秋游，我们边走边说，兴高采烈。
我们顺流而上，只见周围琼山峻岭、绿树苍翠，盘旋的山涧，依稀可见几座风味独特的木房。
不尽意间，船已进入立新，目光巡视，一排排沙滩抢入眼帘；傣族风味的建筑争相竟美，仿佛让我觉得进入了云南傣乡；泊舟上岸，有一棵已经过千年风霜的大樟树，粗壮的要三个比较强健的人才能围住他。
夷望也有一棵古樟树，它没有很美观的形象，也没有千年樟树的历史悠久，所以没有人来注意它，让我不得不觉得承认千年古树的美。
这里的山庄也是数不胜数，什么半岛山庄，再山次山庄等等，每个山庄有着自己不一样的风格，半岛山庄设了一个彩门，彩门上还挂的灯笼，好不喜庆。
船开到了尽头，明了的看见了前方的水电站，它叫作兴林河水电站，也叫立新水电站，它颇为壮观。
我还由此幻想在它上面尽兴玩耍的样子呢！依依不舍的离开后，我们在一座竹林山里停留了一会，在那有山泉，竹林，于是，借此景色，拍下了一张张，值得留恋的的照片。
我们还在山泉里感受水得清澈，水得沁人心脾。
我侄儿只有两岁的样子，他只能被抱着，由此让我感到同情。
我的妈妈却在竹林里到处蹿动，我本想也去玩玩，但听说有蛇后就打消了这个念头。
有些人是外乡游玩我们这的山水，我们却是家乡人游家乡。
但是也感受到了自己家乡从未发现的美。
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