中考语文专题复习 21天作文训练 结构篇 过渡照应(一)
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
初中作文常见的结构
作文结构！如何开头，怎样结尾，全文分几部分，先后顺序如何，中间如何衔接，哪些要详写哪些要略写，在哪里过渡照应……一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明）【题目】：用“让-----的-------”为题作文【例文】让生命的火光照亮生活走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。
——题记（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。
（中间）：与李白对饮与龚自珍共舞与普希金同行（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……让生命的火光照亮生活走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。
——题记闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那一片安静闲适的天地。
与李白对饮“举杯邀明月，对影成三人”，李白又在品味令他爱不释手的美酒，尽管喝得正尽兴，但我还是可以看出他内心的压抑，所谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”嘛。
作为知己，怎会看不出来呢？他边饮酒边诉苦“行路难，行路难，多歧路，今安在！”我鼻子一酸，深深地感悟到此时他心里的痛楚，泪珠儿直在眼眶里打转儿。
我真的很担心我的朋友，他究竟该怎样解脱自己呢？“嗨，哥们儿，来，干杯，别太沮丧了。
”他喝了一小口，便又摇头晃脑起来：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”你说，我怎能不为朋友的大气所震撼呢？从他的身上，我读懂了君子之气，与他对饮之中，找到了前进的不竭动力。
与龚自珍共舞“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”很喜欢吟诵这样的诗句，诗人有一颗博大的胸怀，他无微不至地关怀着下一代，他的奉献精神使我感动，可以理解诗人当时的心境。
不知他有没有想到，百年之后，有一位中学生会十分欣赏他的志向，与他共舞，时时激励自己做一个乐于奉献、善良友好的人呢？与普希金同行“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静……”著名诗人普希金的诗句给了我很大的启迪。
2024年中考语文作文训练《结构清晰严谨——纵式》课件(共37页ppt)
从小到大，你的体育成绩都不算拔尖。初一时，体育成了你的瘸腿项 目。痛定思痛后，针对自己所存在的问题，你对症下药地定下了计划。此 后，无论学业如何繁重，你都严格按照计划进行体育训练。每当满载疲惫 或想要放弃之时，你总是告诫自己，还能做得更好。逝水东流，叶落纷 纷，任凭跑道映红脸庞，汗水肆意挥洒。当你一次次跨过终点线时，计时 器上面的数字也逐渐变小……真正的自由在于我们的思想，能够指挥我们 的身体，去做我们真正想做的事情。这，便是自律。自律的乐趣，在于不 断挑战自己的极限，超越自我！
训练三 结构清晰严谨——纵式
学会根据作文主题、材料确定作文纵式结构，做到结构清晰严谨。
结构是谋篇布局的手法，是文章的骨架。好的作文，不仅主题鲜明新 颖有“灵魂”，内容充实具体有“血肉”，做到“言之有物”，还要做到 清晰严谨有“骨架”，做到“言之有序”。
文章的结构清晰严谨，能让读者快速理清行文的脉络，把握文章的内 容，领会作者的情感。清晰严谨的结构就像一根“线”，将人物的经历或 事情的发展过程的脉络叙述清楚，一贯而下，把那些散乱的材料之“珠” 有序地串联在一起，给人以深刻完整的印象。但写作时要注意确定起止， 有详有略，突出重点，切忌平铺直叙，记流水账。
回到家，为了缓解沮丧的心情，我随手拿起《傅雷家书》又翻了起 来。这是爸爸为了鼓励我练琴特意买的。“假如你能掀动听众的感情，使 他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样不动 声色，那才是艺术与人生的最高境界……”这段话出现得实在太及时了， 我大有醍醐灌顶的感觉。以前，我总是关注自己使用的技法是否比别人高 级，穿的白纱裙是否比别人漂亮，却从没认真思考曲目里蕴涵的情感……
纵式结构包括顺叙、倒叙、插叙和补叙四种叙述方法。其中，按时间 先后或事情发生发展的过程顺序来组织材料，进行叙述的方法叫顺叙。不 完全按时间的先后顺序写，先写事情的结果或后发生的某件事情，再写事 情的原因、发生、发展的过程的方法叫倒叙。在叙述中心事件的过程中， 暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件相关的情况，以对情节起补 充、衬托作用，使中心思想更加鲜明的方法叫插叙。有的记叙文中，往往 用两三句话或一小段话对与主要内容有关的人或事件作一些简单的补充交 代的方法叫补叙。
部编版中考语文专题复习：现代文阅读知识点答题技巧与练习题(含答案)
部编版中考语文专题复习：现代文阅读知识点答题技巧与练习题(一)答题基本知识:1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。
审题时注意:◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好. 如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快； (2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3.答题: “规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)分点分条作答。
(二)常用写作手法(技巧)第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象, 象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等），第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1: 理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
中考语文考场作文：记叙文写作顺序6大布局妙招(满分范文赏析)
中考语文考场作文提分秘典——写作顺序与结构布局6条妙招常见的作文写作顺序有：一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写.五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。
总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有:总分结构、分总结构。
根据不同的写作顺序类型及其特点，我们总结了6条结构布局妙招：妙招1：纵向发展式即按照时间、空间顺序或事情发生发展的逻辑顺序，自然布局，有条不紊地写人记事。
但要注意详略得当，切不可写成流水账。
【满分赏析·一】从来没有这样自信人都说学生有“三怕”,其中一“怕”就是怕写作文。
我也曾经怕过,屡次尝试总是不见长进而且问题还越来越多,自信心也丧失殆尽。
但经过近两年的努力,我的写作能力越来越强,写作水平也大大提高,对于写好作文,我从来没有这样自信!(开头简洁交代全文主要内容，鲜明点题)我曾经为解决不好“写什么”的问题而苦恼。
有一次老师让我们以《变化》为题写一篇不少于600字的作文。
刚看到题目时还觉得“挺好写的”,等到列提纲、打草稿时又觉得“无从写起”了:学校有变化、班级有变化,家里有变化、社会有变化,爸妈有变化、朋友有变化,环境有变化、人类有变化………天呐!变化如此之多,究竞该写哪方面的呢?正当我抓耳挠腮、不知所措的时候,老师走过来:“怎么还不赶快动笔呀?又没‘米’了?”“这次是‘米’太多,不知道该如何选择了。
”我撇撇嘴,摇摇头。
“送你四个字”,老师拍拍我的肩,“避生就熟。
”避生就熟?哦,明白了!内容太多,要善于选择自己最熟悉的来写。
我冲老师抱抱拳:“谢了。
”结果那次作文写得非常成功,不但得了个“优”,还被老师选做范文了呢！(从解决“写什么”写起，师生对话生动风趣，富有生活气息。
中考作文布局谋篇
记叙文的过渡与照应
层与层之间，段与段之间，部分与部 分之间必须自然地衔接在一起，才能使 全文内容紧密相连，浑然一体，脉络分 明，条理清楚，文气流畅。这说的就是 过渡。 为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨， 一篇文章中，前面写到的，中间或结尾 要有交代；后面提到的，前面要有所铺 垫，这种安排设计叫做"照应"。开头和结 尾要照应，即首尾呼应。
生怕被大人逮住教训的样子。可是，爷爷却在几 个月前突然去世了，这对你来说真是一个不小的 打击。 接着又是妈妈住院，而且一住就是几个月，直 到现在还在医院里。你一边打工，一边还要操心 在医院的妈妈，许多时候你根本就回不了家照顾 我，打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。 如果这样也就罢了，更让你受不了的是，妈妈住 院不但将家中所有的积蓄全部花完，而且还欠下 了几万元的外债，即使这样，妈妈的病情也没有 得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越 沉闷，越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你 才能变得轻松、快乐些！
（二）题记式：
巧用“题记”是增添文章亮点的一种特别 有效的手段，题记具有意蕴丰厚、情味绵长、 语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可 以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨 动阅卷者的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好 感，所以不失为使自己的文章生色的一个妙招。 题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语， 也可以有感而发，自行雕琢。 采取题记式方式，都必须作到：⑴暗合文旨,⑵意 味深长,⑶富有文采。
一考生以《都是考题惹的货》为题，用三则日记展 开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意 的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂。且三则日记巧用 “小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示清洁的发展， 传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。 又如写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》， 用七则日记展开。“星期一，心惊胆寒”、“星期二， 拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬 天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时 刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山 行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张 苦闷的生活真切地表现出来。
2025年中考语文部编版复习专题精练：作文(含解析)
专题精练作文一、全命题作文1.(2024·广东)阅读下面的文字,按要求作文。
每个人都是自己人生故事的主角。
请以《当好自己故事的主角》为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③文中不得出现真实姓名和校名。
2.(2024·长沙)写作时,一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。
其实,只要善于观察与思考,我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。
“考试”是我们身边常见的事,请你以《考试的背后》为题写一篇文章。
写作时注意以下要求:①力求写出自己独特的感受或体会;②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;③不少于600字,不要抄袭,不要套作;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3.(2024·上海)阅读下面材料,按要求写作。
假如世界是一摊无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这摊水。
成长,就是在一次次对未知事物的探寻中,或拓宽眼界,或增长才干,或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以《我也是个取水人》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①不得透露个人相关信息;②不得抄袭。
4.(2024·贵州)同学,你的生活中总有一些关键时刻。
当你面对时,你是怎么想的又是怎么做的……最终,无论是达成所愿,还是事与愿违,这些经历都值得珍藏。
请以《关键时刻,我在这样做》为标题,写一篇600~700字的作文。
写作提示及要求:①明确时刻的“关键”,交代“这样做”的原因;②详略得当,充分表现“这样做”的过程;③有自己的发现、感悟、思考等;④符合生活常理,内容健康,文体明确;⑤勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。
5.(2024·北京)一日三餐,往复循环,“盘中餐”熟悉又陌生。
盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温暖,理解稼穑的艰辛,回味故土的风情,感受文化的厚重。
请以《盘中餐》为题,写一篇作文。
文体不限,诗歌除外。
初三语文备考复习计划
初三语文备考复习计划初三语文备考复习计划（精选21篇）时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺为大家收集的初三语文备考复习计划，欢迎大家分享。
初三语文备考复习计划篇1一、指导思想复习阶段我们应该立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。
二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
三、复习原则1、明确目标，立足教材。
教师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。
复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、强化夯实基础，突出重点。
针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。
一、分册复习（2月中旬——3月中旬）：全面复习课内苏教版、人教版共有篇目（包括现代文、文言文）和相关知识；二、分专题（按20xx年中考的三大模块进行复习（三月中——5月中）；三、模拟冲刺（5月中——6月）；四、梳理调整（考前一周）。
第一阶段分册复习（约5--6周）1、梳理整个中学阶段7----9年级语文课本的知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。
复习顺序是：一模前复习九年级上、下册；此后是八年级上、下册；七年级上、下册。
复习要点：① 课文中的字、词、句，理解记忆。
② 了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。
（落实到7—九年级课本中的（苏教版、人教版共有的重点篇目及相关知识。
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21天作文训练结构篇过渡照应（一）教学过程一、课前活动1．学习任务单指导学生使用学习任务单，明确学习任务，进行课前预习与自主学习。
2．课前小活动宋代僧人志南有一首绝句，第一句写树阴下（“古木阴中”），第三四句写“杏花雨”与“杨柳风”，你能看出诗人是怎样过渡的吗？绝句宋·志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
根据课前完成的情况，完成下面内容二、写作方法落实知识点一：总述过渡，是指段与段之间的衔接；照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。
一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。
同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。
如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。
在写作时，必须注意到照应的问题，这样写出来的文章才是结构完整的。
知识点二：常见过渡照应方法第一种，用过渡性的词语过渡。
在层与层或段与段之间，可以运用一些承上启下的词语起过渡作用。
这些过渡词语包括各种关联词语、时间词和方位词。
这种过渡方式多用于两段文字在意思上的“跨越“或转折不大和语言表达上需要较为衔接紧凑的地方。
它们一般放在下一段的开头。
例如《晋祠》一文中，“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。
这里保存着我国古建筑中的‘三绝’”。
用“然而”过渡，由自然的山水美过渡到古建筑美。
使用转折关系的关联词语过渡。
第二种，用过渡句显示段落间意思有所发展或转换，是常用的过渡方式之一。
它没有固定的标志，全由其位置、意思和作用来判断。
多由富于提示性的判断句、陈述句或设问句充当。
过渡句的内容与上下文的意思密切相关。
如都德的《最后一课》写小弗郎士上课迟到了，以及后来决心学好法语，中间用了“我的最后一堂法语课！”“可怜的人！”这些感叹句进行过渡，揭露了普鲁士的凶狠残暴，赞扬了韩麦尔先生的爱国主义精神。
第三，过渡段是在意思相关的两个段落或两部分之间，安排一个起承上启下作用、显示上下文关系的段落来进行过渡。
这一般是在上下段或上下部分文章内容都较多，意思上相隔又较远，跨越或转折的幅度较大的情况下采用。
过渡段在意思上往往有相对的独立性，不适于放在上下文，它更像上下文的纽带或桥梁。
它在语气上又有某种“缓冲”作用，使读者的思路从容地由上文转入下文。
过渡段一般都不长，有的只是一个句子。
只要独立成段，就是过渡段。
如鲁迅的《孔乙己》，前面写了环境——咸亨酒店，写了“我”的情况，下面该转向写孔乙己的悲惨一生了，这之间用了一个桥梁式的过渡段，把上下两部分扣合得很自然。
这个过渡段就是：我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
堂柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声气，所以至今还记得。
第四，首尾照应。
指文章的开头和结尾互相呼应。
或开头交代起因，结尾告知结果；或开头提出问题，结尾回答；或开头抒发情怀，结尾深化主题。
"开难起，结难收。
"一篇文章的精妙之处往往在于起笔和收笔。
第五，前后照应。
它是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。
有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，脉络畅通。
第六，设悬式照应。
在文章的开头设置悬念，然后将这个悬念不断推进，以引起读者的阅读兴趣，最后释除悬念，抖开包袱，令人恍然大悟。
这些悬念的文字和情节，上挂下连，前照后应，形成了很严密的照应关系。
第七，题文照应。
这是指文章或全篇或部分与标题相照应。
题目常常被人们称为文章之眼，作品之窗。
文章内容或是借题发挥，或是紧紧围绕着题目所明示的人、事、景、物、情、理进行叙写、辨析、抒情。
题目与正文照应，犹如日月合璧。
三、优秀作文示例（一）美丽的家乡推荐辞：“宁要家乡一培土,莫恋他乡万两金。
”我的家乡有个美丽的地方——白水寺，那里不仅风景秀丽，而且还有许多古老的传说。
妈妈在国庆节期间，带我去游玩了白水寺。
那天，一大早我们就来了白水寺山脚下。
这里有两条路通往山顶，一条从左进，是盘山大道，路面宽阔平坦；另一条从正前方直通山顶，是一条陡峭的小路。
妈妈问我从哪里上，我选择了小路。
因为站在山脚下，抬头一眼就可以看到小路的尽头是一座金碧辉煌的大殿，仿佛一个巨人稳稳地坐在山顶上。
从小路往上攀，走到半山腰，回头往下一看，山脚下的小镇真美呀！楼房鳞次栉比，漂亮极了。
中间还有三四个电话塔高耸入云，壮观极了！爬到小路的尽头，才发现这座大殿正在修建之中，妈妈说是在修白水寺的山门。
工人叔叔们正在给建筑涂很艳的色彩。
我看了说：“涂得这么艳，要是的一个地方的漆掉了怎么办，难看死了！”妈妈说：“掉了漆才好看，显得古老些。
”过了山门，小路与盘山大道交汇在一起。
交汇处有个碑门，上面写着“亭马三”。
我觉得很奇怪，就问妈妈：“什么亭马三呀？是什么东东？怎么这么不顺口呀！”妈妈大笑，然后告诉我：“这是古代建筑，古代的字要从右往左读的。
你从左往右读，当然不顺口啦。
”顺着三马亭往上走，到了一个台阶前，我们一边往上跑，一边数台阶。
总共有在百零三级。
上了这百级台阶就到了白水寺大殿啦。
我们买了门票进去四处看看。
里面有佛爷殿、娘娘殿、刘秀殿，还有一个兵器殿里，刘秀骑着火牛挥着剑，多威风啊！每个殿门口，都放着一个很大很大的香炉，里面插着许多小香，还有很大很高的龙香。
院子里香烟缭绕。
妈妈没有烧香，只是对着每个像合手作折揖，我也学着做了。
后来转到了青龙井。
这是一口很普通的井，但是听人说井下面压着一条老龙。
因为它做了坏事，被玉皇大帝压在这井里。
等到井口的铁槐树开了花，它就可以出来了。
所以当地人也把这井叫作槐花井。
只是现在槐花树不见了。
我和妈妈在寺内转了好一会，还看到一棵大树，枝繁叶茂，粗壮的躯干几个人都抱不住哩。
等快中午的时候，我们就出了寺。
下山的时候，没有走原路，而是顺着盘山大道下了山。
在下山的途中，我又看到了白水湖，在阳光的照射下，像一面大镜子，漂亮极了。
白水寺多美啊，我爱美丽的白水寺，我爱我美丽的家乡！【写作密码】1.扣题照应：开头交待了白水寺是家乡一处美丽的地方，扣住了题目；并简介了白水寺的特点，不仅风景秀丽而且有古老的传说，总领下文，并与下文中青龙井的传说相照应。
结尾时，先赞白水寺，然后再由赞白水寺进而赞美家乡，水到渠成地再次点题，突出了文章主旨。
2.过渡衔接：在中间部分，增加了部分过渡句，使游玩路线更清晰，文章衔接更自然。
景与景之间、事与事之间，有适当的过渡语，这样使作文衔接更紧密，不会出现各部分脱节现象。
（二）今年过节不收礼推荐辞：鲁迅曰：“沉着、勇猛，有辨别，不自私。
”中国人大抵都有这么一个毛病，喜欢学样，万事跟在别人后头，以为别人都这样，我也这样，保证吃不了亏，即使出了啥事，有这么多人垫背，死了也值。
去年“脑白金”公司不知在哪儿发了点财，不惜高价，各个电视台都做了广告。
只要你打开电视，差不多都能听见“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”的广告词。
敢情这效果，全中国老百姓逢年过节都不收礼，那干啥?收“脑白金”啊!这脑白金的宣传部长真是位聪明人物，能抓住中国人这一毛病，狠捞一把。
这送不送礼也算是个小事儿，国人发发小毛病也没啥大不了的。
可你说到“非典”这样的大事，国人咋还犯糊涂呢?别的不说，就说这抢购吧，你说这白醋、板兰根，还有点用处吧，你那檀香顶个屁用!还一个劲地买啊，抢啊，抢到天价了还在那儿抢。
听说还有一家子封好门窗，打开煤炉去那蒸醋，结果呢，人和“非典”没搭上边，倒因煤气中毒把命给送了。
你说冤不冤哪?只要稍有头脑的人都可以想到，这突如其来的“非典”就连专家们也没有包治的妙方，你一听到某人说“包好”，就去学，这能行吗?再说近段时间陈水扁这家伙闹“台独”闹得厉害，弄了个“320”，又弄个“520”，他这么一弄不打紧，可弄坏了老百姓，弄得飞机常嗡嗡地飞来飞去，还是战斗机。
一个人看了说：“这肯定要打仗了!”另一个便跟着起劲了：“中央不承诺放弃武力的。
”于是这个和那个说，那个想都不想就跟另一个说，编啊，造啊，一个说得比一个玄，生怕哪一天一颗炸弹没长眼落到自家的房顶，弄得差一点没买战时避难设备去逃难。
你这一来，老扁可乐坏了，你乱吧，乱吧，越乱越好，你这么乱的大陆，我怎么“回归”啊?我不“独”出去怎么行啊?鲁迅先生曾大揭国人的劣根性，希望能唤醒国人，当然，愚生的文字怎能和大师相提并论，但初衷是相同的，只希望国人能改改毛病，不要哪一天过节又提一盒“脑白金”到人家大门口站着。
【写作密码】1.结构首尾呼应：开头点出国人毛病，结尾提出改掉毛病；开头以脑白金事例为首，结尾以脑白金事例收束全文，首尾呼应，结构紧密。
2.语言通俗诙谐：作者的语言充满幽默感，稍含讽刺。
（三）四季之乐推荐辞：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。
这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。
常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？【写作密码】1. 以诗句过渡，增加文采。