部编版语文二年级上册 (第三单元)课内、课外阅读训练(含答案)
部编版二年级语文上册课内、课外阅读第三单元第一部分课内阅读4.曹冲称象古时候有个大官，叫曹操。
别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
1.选文共有( )个自然段。
(1分)2.用“”画出文中描写大象的句子。
(2分)3.曹操和官员们想知道。
(1分)4.第一个人提出了什么方法称象?他的办法可以吗?为什么?(6分) . .4.曹冲称象古时候有个大官，叫曹操。
别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
”曹操微笑着点点头。
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
1.“舷”是结构，用部首查字法应查部，再查画。
我还能写几个与它部首相同的字: 、、。
2.我会写反义词。
高大—( ) 下沉—( )议论—( ) 果然—( )3.我会排列曹冲称象的步骤。
( )在船舷上做记号。
( )赶象上船。
( )称石头的重量。
( )把大象赶上岸，往船上装石头。
4.曹冲用什么东西来代替大象的体重? ( )A.船B.树干C.石头D.水5.我能照样子写句子。
(1)大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
( 写比喻句). . (2)他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
(用“果然”写句子). . 6.我能简要说出曹冲称象的方法。
. . . .5.玲玲的画一、阅读《玲玲的画》，回答问题。
①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
②“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
③“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”④就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
⑤“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。
⑥“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”⑦爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”⑧玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
⑨爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”⑩在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
1.给下列词语注音。
（）（）（）（）（）（）端详满意脑筋2.文章第①自然段中哪个词说明了玲玲认为自己的画非常好，用“”画出来。
3.文章第⑧自然段中,“玲玲满意地笑了”是因为（）。
A.玲玲在画上弄脏的地方画了一只小狗。
B.玲玲重新画了一幅带小花狗的画。
4.第⑨自然段中的“坏事”在课文中指的是。
“好事”在课文中指的是。
5.文章告诉我们一个怎样的道理？. .6.如果你看见玲玲因为画弄脏而哭，你会对她说什么呢》想一想，写一写。
. .二、阅读《玲玲的画》，回答问题。
玲玲得意(的地)端(详祥)着自己画的《我家的一角》。
这(幅副)画明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又(在再)催她了。
“好的,我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔“叭”的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇(地得)哭了起来。
“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不(及急)了。
”爸爸仔细地看了看,说:“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗?”玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地(趴扒)在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。
”1.在文中括号里用“√”标出正确的字。
2.写出下列词语的反义词。
得意一( ) 端详一( ) 满意一( ) 3.照样子写词语。
懒洋洋( )( )( )4.“在这儿画点什么,不是很好吗?”,给这个句子换种说法,意思不变。
5.玲玲画了一幅什么画?. .6.玲玲是如何补救自己的画的?效果怎样?. .7.“好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。
”在本文中“我们”想象的是。
本文中的“坏事”指。
“好事”指。
8.★你怎样理解爸爸说的话?. .6 一封信一、阅读《一封信》，回答问题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1.画横线的句子是露西第一封信的内容，从“_______ ”、“_______”、“_______ ”等词可以感觉到在爸爸出国后露西的难过。
2.画波浪线的句子中“爸爸出国了”“妈妈还在厂里”，露西回到家就准备好饭菜，说明露西是一个________、________的孩子。
3.“露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：‘太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
'”。
（如何理解这一句话）._______________________________________________________.._______________________________________________________. 4.“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
（这句话表达了什么）._______________________________________________________.._______________________________________________________. 二、阅读《一封信》，回答问题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了，她想，现在可以开始写信了。
她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1.给下面句子中加点的字注音。
(1)露西在结．尾，画了一大束鲜花。
( )(2)她朝．窗外望了一眼。
( )(3)那我们一起重．新写吧! ( )2.照样子，写词语。
又蹦又跳又____又____ .闪闪发光(AABC式)_________ .3.露西在家写信前都做了哪些事情?. . 4.露西给爸爸写的第一封信中写了,第二封信中写了。
①我们过得挺好②露西做家务③我们很不开心④家里总是很冷清⑤下个星期天去看电影⑥台灯修好了⑦家里的台灯坏了⑧询问螺丝刀放在哪儿了⑨小狗希比希5.比较露西写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么?. . . . . .7.妈妈睡了一、阅读课文片段，回答问题。
妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着．（zháo zhe）了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润．（lùn rùn）的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌黑的头发．（ fa fā）粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.用“\”划去文中括号里不正确的读音2.写出下面词语的反义词。
先——（）外——（）弯——（）3.这篇课文讲的是_____时，妈妈在哄“我”入睡时，____先睡了。
4.文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：5.用“___”画出文中写妈妈美丽的句子。
6.睡梦中的妈妈真美丽， , 。
7.仿写:小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
.________________________________________________________。
8.从哪里可以看出妈妈好累?.________________________________________________________。
二、阅读课文片段，回答问题。
妈妈睡了妈妈睡了。
妈妈在哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧的闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读大闯关。
小牛站起来一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。
他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。
第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。
唉，站起来真不容易啊！一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。
”第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。
乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。
2．从文中选择合适的词语填在括号里。
（______）地站起来（______）地爬到草地上3．用“”在短文中画出乌龟说的话。
4．读完短文，你想对小牛说些什么？__________________________________二、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
三、课外阅读。
猴子和牛从前，在一（）河边，住着猴子和牛。
河对面有一（）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
新部编版二年级上册语文阅读理解(带答案)
新部编版二年级上册语文阅读理解（带答案）一、课内阅读。
邓小平爷爷植树（节选）一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看（）觉得不是很直（）连声说（）（）不行（）不行（）（）他又走上前把树苗扶正（）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1．在选文中“（）”里加上恰当的标点符号。
2．从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——（_______）弯曲——（_______）3．用“”画出选文中的一个比喻句。
4．从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人？______________________________二、好朋友，我们要爱护它们。
阅读短文，完成练习。
啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。
我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。
我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。
1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。
2．在括号里填上合适的词。
一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。
（______）我爱晚霞。
（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。
（______）我的身体成了晚霞。
（______）晚霞很绮丽。
4．查字典，探究短文中的生字。
“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。
“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。
部编版二年级上册语文课内+课外阅读理解
部编版二年级语文上册课外阅读专项练习第一单元、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五 1 .和“昂着头”相反的意思是。
2 .短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3 .写出短文中表示颜色的词。
4 .在短文中用画出表示声音的词。
5 .用画出短文中的比喻句。
6 .短文主要写大公鸡的。
7 .给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄 来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨 肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（ 思呀！1 .短文共有（）句话。
2 .在正确的读音下面画3 .连一连：①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿 ②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口5 .用画出这段话的中心句。
6 .给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到, 秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
有时还拍打着彩色的翅膀, “喔喔喔” 长长的尾巴向上翘着。
地叫，样子真威武。
它走起路来昂着头, 亿hu 6 zu 。
些泥（g ug jh 头很快就能长好。
水牛把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤,j un j m ）杀死。
你看，它们多有意③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方,⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看，它们多有意思呀!中的 “它们”指这些动物。
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
最新部编人教版二年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
最新部编人教版二年级语文上册第三单元测试卷（含答案）班级___________ 姓名___________ 成绩_______一、基础达标。
(35分)1．请在正确的读音下画“——”。
(3分)(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。
(2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
2．加偏旁成新字并组词。
(8分)共____( ) ____( ) 才____( )____( ) 丁____( ) ____( ) 少____( ) ____( )3．形近字组词。
(5分)⎩⎪⎨⎪⎧住（ ）柱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧岁（ ）多（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧低（ ）底（ ）⎩⎪⎨⎪⎧候（ ）猴（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧课（ ）棵（ ）4．填合适的词语。
(9分)一头( ) 一艘( ) 一杆( )一条( ) 一棵( ) 一朵( )一匹( ) 一幅( ) 一封( )5．一字组多词。
(6分)老 ( ) ( ) ( )级()()()笔()()()句()()()6．按要求完成句子练习。
(4分)(1)连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物_______________________________________________________ (2)加词扩句：她的头发粘在额头上。
_______________________________________________________ (3)用加点的词语写句子。
官员们一边．．议论。
．．看一边_______________________________________________________ 曹操的儿子曹冲才．七岁。
部编版小学二年级语文上册第三单元测试题含答案(共2套)
统编二年级语文上册第三单元测试题（1）（时间：60分钟分值：100分）一、将下列音节补充完整。
（8分）x l j án ǒnɡ x m j .修冷肩团哄先梦紧二、看拼音写词语。
（10分）bái zhǐjíɡéná qǐbìnɡ qiě yǐnɡ ziy uán xínɡzhū zi máo bǐ diàn dēnɡdiàn huà三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（6分）评．奖（pín pínɡ）催．促（chuī cuī）弄脏．（zhānɡ zānɡ）粘．在（zhān zān）汗．珠（hān hàn）沙沙．（sā shā）四、给下列汉字分类。
（8分）称沉船窗另电令杆前鼻韵母的字： .后鼻韵母的字： .五、比一比，填一填。
（8分）带戴（）领爱（）（）子（）红领巾报抱（）告怀（）板（）（）住六、填上合适的量词。
（8分）一（）柱子一（）石头一（）花狗一（）画一（）大秤一（）故事一（）鲜花一（）铅笔七、比一比，再组词。
（8分）站――（）（）柱――（）（）战――（）（）注――（）（）八、按要求，写句子。
（9分）1.露西把纸揉成一团。
（改成被字句）.2.爸爸一边．．逗露西玩。
（用带点的词语写句子）．．刮胡子，一边.3.大象到底．．有多重呢？（用带点的词语写句子）.九、按课文内容填空。
（13分）1.曹冲称象的过程是：①赶象上船；②；③；④称石头重量。
（4分）2.《一封信》这篇课文写的是一个小女孩露西给写信的事。
露西前后写了两次，第一次的内容很，第二次在妈妈的感染下，露西告诉，在家生活的很。
让我们明白了露西是一个很的孩子。
（5分）3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，。
（4分）十、阅读理解。
（12分）找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。
2021年部编版二年级语文上册理解阅读及答案(完美版)
2021年部编版二年级语文上册理解阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。
冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。
当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。
春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。
我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
1．结合短文内容，写出下列词语的反义词。
严寒——（_________）摧残——（_________）畏惧——（_________）2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．短文赞扬了水仙花（_________）的精神。
（多选）A．清香洁白 B．不怕寒冷 C．坚韧顽强二、课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花一大片（____________）的鲜花(2)惊奇地说（__________）地说2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。
二年级上册语文试题-第三单元阅读练习(含答案)部编版
二年级上册语文试题-第三单元阅读练习（含答案）部编版1.阅读理解。
秋天的集合哨秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。
柿子和橘子提着红红的灯笼来了。
石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。
而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴。
她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。
（1）在横线上填上合适的词。
金黄的________ 弯弯的________红红的________ 香甜的________（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①指人的行为举止自然不俗气。
________②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
________（3）短文中写到了________种水果，“红红的灯笼”指的是________和________。
（4）秋姑娘为什么“真高兴”？在文中找出来。
（5）秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。
秋姑娘的集合哨一________2.阅读短文，完成练习。
神奇的耳朵太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。
一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。
”另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。
我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。
”嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。
“听到了，听到了。
我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。
另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！”（1）短文一共有________个自然段。
在段落前用数字标出来。
（2）“咝”用部首查字法，应查部首________，再查________画。
（3）怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢？找一找。
（4）根据短文内容连一连。
嘎巴，嘎巴蝴蝶在扇动翅膀咝咝，咝咝小草在伸展手脚滴答，滴答小甲虫在草叶上弹琴吱吱，吱吱露珠在花瓣上跳跃3.课内阅读。
2023年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(往年真题)
2023 年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案〔往年真题〕一、课外阅读，我宠爱。
孔雀原来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞行，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样赞扬道：“孔雀真美啊！”。
于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它常常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那秀丽的尾巴。
日子长了，孔雀的翅膀就变得脆弱无力，再也不能在天空中自由飞行了。
它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。
1.短文共有个自然段。
2.照样子，写词语。
轻轻地晃来晃去来去来去来去3.短文中哪句话描写出孔雀的秀丽？用“”画出来。
4.孔雀后来为什么不能飞行了？用“﹏﹏”画出相关的句子。
5.这则寓言主要告知我们什么道理？〔〕①孔雀真秀丽。
②骄傲使人落后。
二、阅读气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。
假设将要消灭阴雨天气，这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色，然后渐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
假设在阴雨天觉察叶片由大红变为浅红，再渐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为：“变化树” 、“气象树”。
你见过这样的树吗？多好玩呀！ 1．这篇短文有〔〕句话。
写了在我国南方有一种名叫〔〕的树，它的叶子能依据天气而变化颜色，所以它能〔〕。
2.请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3.小叶红豆树又叫、。
4.你生疏的树有、、。
三、课内阅读。
世界在渐渐变化，万物在自由生长。
雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多惊奇……只．要．万物都做它最简洁做的事，这世界就．很有秩序了。
1．写出以下词语的反义词。
睁开〔〕惊奇〔〕简洁〔〕2．用选段中带点的词语写句子。
3．选段介绍了〔〕、〔〕的自由生长，我觉得〔〕、〔〕也会自由生长。
4．依据下面的开头，接着讲故事。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候，。
二年级上册语文第三单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专题一、课外阅读。
爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___1．给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________ 2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。
___________________________________3．按短文内容回答问题。
[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。
]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。
_______________________________________________二、课外阅读。
机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。
”可是甘罗个子矮，够不到钟。
第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。
下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。
【50篇】新版部编人教小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】新版部编人教小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课外阅读。
秋天，公园里可美了。
各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
（1）秋天到了，公园里的________ 和________都开了。
（2）菊花的颜色有：________ ，________ ，________ ，________ 。
（3）桂花的样子是：________ 。
（4）共有________句话，围绕：________来写的。
【答案】（1）菊花；桂花（2）红；黄；白；紫（3）小小的（4）3；秋天，公园里可美了。
【解析】【分析】认真读短文，答案就在其中。
【点评】阅读短文考查对文章内容的理解，把握问题与理解问题的结合能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。
（）A. 清晨B. 中午（3）这段话写出了日月潭（）A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B. 点点灯光时的景色【答案】（1）太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境（2）B（3）A3．阅读下文，回答问题有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kūgū）忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。