《石壕吏》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文下册(统编教材)】
合集下载
《石壕吏》课件(共34张ppt)---2021-2022学年部编版语文八年级下册
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏
作者介绍
杜甫（公元712～770），
字子美，他在诗中自称少
陵野老，后人称他为杜少
陵。他是唐代伟大的现实
主义诗人，为我们留下了
1400多首诗歌。
作者介绍
他的诗歌即被公认为“诗
史”，诗人本人也被看作
大灾难而深感悲痛。
拓展练习
根据课文内容写一个课本剧。
时间——
地点——
人物——
背景——
场景——
家庭作业
抄写诗句，并背诵。
下课
成的。
“三吏”：
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”：
《新婚别》《垂老别》《无家别》
写作背景
其中，《石壕吏》因情
节生动而流传最广。
扫除障碍
壕（háo）
邺（yè）
戍（shù）
逾 （yú）
妪（yù）
咽 （yè）
注意节奏
石壕吏
[ 唐 ] 杜甫
暮投 / 石壕村，有吏/夜/捉人。
老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。
吏呼 / 一何/怒，妇啼/ 一何/苦 ！
注意节奏
听妇 / 前/致词：三男 / 邺城戍。
一男/附书至，二男/新/战死 。
存 者/且/偷 生 ，死 者/长 已 矣 ！
室 中/更/无 人 ，唯 有/乳 下 孙 。
有 孙/母/未 去 ，出 入/无/完裙 。
老 妪/力/虽 衰 ，请 从/吏/夜归 。
急 应/河 阳/ 役 ，犹得/备/晨炊 。
到，说明什么？
作者一夜未眠
9、作者为什么一夜未眠？
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏
作者介绍
杜甫（公元712～770），
字子美，他在诗中自称少
陵野老，后人称他为杜少
陵。他是唐代伟大的现实
主义诗人，为我们留下了
1400多首诗歌。
作者介绍
他的诗歌即被公认为“诗
史”，诗人本人也被看作
大灾难而深感悲痛。
拓展练习
根据课文内容写一个课本剧。
时间——
地点——
人物——
背景——
场景——
家庭作业
抄写诗句，并背诵。
下课
成的。
“三吏”：
《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”：
《新婚别》《垂老别》《无家别》
写作背景
其中，《石壕吏》因情
节生动而流传最广。
扫除障碍
壕（háo）
邺（yè）
戍（shù）
逾 （yú）
妪（yù）
咽 （yè）
注意节奏
石壕吏
[ 唐 ] 杜甫
暮投 / 石壕村，有吏/夜/捉人。
老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。
吏呼 / 一何/怒，妇啼/ 一何/苦 ！
注意节奏
听妇 / 前/致词：三男 / 邺城戍。
一男/附书至，二男/新/战死 。
存 者/且/偷 生 ，死 者/长 已 矣 ！
室 中/更/无 人 ，唯 有/乳 下 孙 。
有 孙/母/未 去 ，出 入/无/完裙 。
老 妪/力/虽 衰 ，请 从/吏/夜归 。
急 应/河 阳/ 役 ，犹得/备/晨炊 。
到，说明什么？
作者一夜未眠
9、作者为什么一夜未眠？
部编人教版八年级下册语文《石壕吏》优秀课件ppt
课文研读——第一部分
3.哪一句诗是关键句？在诗中起着什么作用？
“有吏夜捉人”是诗的关键句。
诗人用“捉人”，而不用征兵”“招兵”，已经表明差役强抓老百姓补充兵 力；前面又加上个“夜”字，更表明差役时常抓人，以致白天难以抓到，就 趁夜深来搞突然袭击，凶狠残酷。这一句揭开了故事的序幕，故事也循此而 展开。
前致词：走上前去（对差役）说话 戍：防守 附书至：捎信回来 新：最近 已：停止，这里指生命结束 完裙：完整的衣服。裙，这里泛指衣服 老妪：老妇
译文：（我）听到老妇走上前去（对差役）说：我的三个儿子都在 邺城防守。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死了。 活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命已经结束！家里再也没 有其他男人，只有一个还在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所 以）他的母亲还没有离去，但连一件完整的衣服都没有，无法出来 见人。老妇我虽然年老力弱，但请允许我跟从你连夜赶回营去，赶 快去投向河阳的战役，还能够为部队准备早餐。
文章主旨
《石壕吏》通过对“有吏夜捉人” 的过程的描述，揭露差役的残暴， 反映了人民的苦难，表现出作者对 深受苦难的人民的同情。
文本特色
语言高度概括
➢这首诗语言高度概括，在短短的篇幅中记叙了完整的事件，包 含着丰富的内容：作者投宿石壕村，遇差役抓丁，老翁逾墙逃 跑，老妇出门应对，第二天天亮，作者“独与老翁别”，暗示 了老妇已被抓走。而在老妇的“致词”中也包含着很多信息： 两个儿子战死沙场，孙子年幼，儿媳衣不蔽体，家境贫困。
课文研读——第三部分
8.这一个诗节有什么作用？具有什么样的表现力量？
这一个诗节虽然只有四句，却照应开头，写出了事件的结局和作者的感受夜久语 声绝，如闻泣幽咽”表明老妇已被抓走。“夜久”，反映出差役百般威逼、老妇 再三哭诉的漫长过程。“如闻”二字，是说诗人通夜为之悲伤，甚至产生了幻觉
【公开课课件】人教部编版八年级语文下册：24石壕吏课件(共28张PPT)
[差吏自然不甘罢休]
[老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出，更加急切地哀求]：老妪力虽衰，请从吏夜归。 [差吏回头打量]：老婆子你行吗？ [老妇坚决地应承]：急应河阳役，犹得备晨炊。 [差吏勉强同意]：那就走吧！
思考：诗中的老妇人是个什么 样的人？
①聪明机智。提出要自己和差吏去军营，避免了孙子、儿 媳、老翁受到伤害；
②勇于献身。不让老翁去，而是自己前往。
总之，这位老妇人是中国古代劳动妇女的一个缩影，她身 上具有聪慧、善良、无私的宝贵品质。
通过我们读诗文，我们能够看出：
差役是凶（恶、蛮横）的 老妇是（可怜 ）的
战争是（ 残酷 ）的 作者对老妇一家是（ 同情）的
作者对战争是（ 憎恶）的
悟一悟 观：时代的苦难
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向前赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像 听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的 时候，只同那个老翁告了别。（老妇已 被差役抓去服役了。）
第一段：投石壕村 第二段：老妇苦述 第三段：老妇应役 第四段：作别老翁
开端 发展 高潮 结局
言简意深，凄清绵绵无尽
诗人为什么不站出来？是怯弱还是
什么原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民
嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行--------《新婚别》 子孙阵亡尽，焉用身独完----------《垂老别》
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏 杜甫
诵
暮投石壕村，有吏夜捉人。
[老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出，更加急切地哀求]：老妪力虽衰，请从吏夜归。 [差吏回头打量]：老婆子你行吗？ [老妇坚决地应承]：急应河阳役，犹得备晨炊。 [差吏勉强同意]：那就走吧！
思考：诗中的老妇人是个什么 样的人？
①聪明机智。提出要自己和差吏去军营，避免了孙子、儿 媳、老翁受到伤害；
②勇于献身。不让老翁去，而是自己前往。
总之，这位老妇人是中国古代劳动妇女的一个缩影，她身 上具有聪慧、善良、无私的宝贵品质。
通过我们读诗文，我们能够看出：
差役是凶（恶、蛮横）的 老妇是（可怜 ）的
战争是（ 残酷 ）的 作者对老妇一家是（ 同情）的
作者对战争是（ 憎恶）的
悟一悟 观：时代的苦难
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向前赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像 听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的 时候，只同那个老翁告了别。（老妇已 被差役抓去服役了。）
第一段：投石壕村 第二段：老妇苦述 第三段：老妇应役 第四段：作别老翁
开端 发展 高潮 结局
言简意深，凄清绵绵无尽
诗人为什么不站出来？是怯弱还是
什么原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民
嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行--------《新婚别》 子孙阵亡尽，焉用身独完----------《垂老别》
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏 杜甫
诵
暮投石壕村，有吏夜捉人。
部编八年级语文下册《石壕吏》公开课课件
存者且偷生，死者长已矣！” 吏呼：__“__难__道__你__家__没__有__别__人__了__吗__？__快__叫__人__出__来__！__” 妇啼：“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。” 吏呼：___“__一__定__还__有__人__，__还__不__快__交__出__来__！__”_______ 妇啼：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”
一个“苦难”的时代
国家安危
百ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疾苦
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位节度 使，率兵20万围攻叛军安绪庆（安禄山之子）所占的邺（yè）郡（今河南安阳）， 胜利在望。次年春，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。
在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补
充兵力。
一个“苦难”的时代
推己及人：在国家安危之际，
如果我是老翁，我将________。 如果我是老妇，我将________。 如果我是官吏，我将________。
唐肃宗乾元元年（758），为平定 安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位 节 度 使 ， 率 兵 20 万 围 攻 叛 军 安 绪 庆 （安禄山之子）所占的邺（yè）郡 （今河南安阳），胜利在望。次年春， 由于史思明派来援军，加上唐军内部矛 盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹
吏 呼 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有
孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应 河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
场景重现
吏呼：___“__家__里__的__男__丁__都__哪__去__了__？__都__叫__出__来__！__”___ 妇啼：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
一个“苦难”的时代
国家安危
百ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疾苦
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位节度 使，率兵20万围攻叛军安绪庆（安禄山之子）所占的邺（yè）郡（今河南安阳）， 胜利在望。次年春，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。
在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补
充兵力。
一个“苦难”的时代
推己及人：在国家安危之际，
如果我是老翁，我将________。 如果我是老妇，我将________。 如果我是官吏，我将________。
唐肃宗乾元元年（758），为平定 安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位 节 度 使 ， 率 兵 20 万 围 攻 叛 军 安 绪 庆 （安禄山之子）所占的邺（yè）郡 （今河南安阳），胜利在望。次年春， 由于史思明派来援军，加上唐军内部矛 盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹
吏 呼 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有
孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应 河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
场景重现
吏呼：___“__家__里__的__男__丁__都__哪__去__了__？__都__叫__出__来__！__”___ 妇啼：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
第24课《石壕吏》课件(共14张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，
出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。
yù
急应/河阳役，犹得/备晨炊。"
夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，
独与/老翁别。
yè
暮投石壕村，
有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。
投: 投宿。 逾: 越过,翻过。
傍晚我投宿在石壕村，夜里有差 役前来抓人。老翁翻墙逃跑，老 妇出门查看。
走
杜甫面对一家人的苦难，没有出来义正词严地阻止， 是否是个冷漠无情之人？
进
忧民
诗
心
忧国
诗 歌 主 旨
全诗通过叙述诗人亲眼所见的石壕吏趁夜 捉人的故事，含蓄地揭露了封建统治阶级 爪牙的残暴，反映了唐朝“安史之乱”给 广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对 劳动人民的深切同情。
贫困潦倒之苦 有孙母未去，出入无完裙 被迫服役之苦 老妪力虽衰，请从吏夜归
唐朝“安史之乱”给广大人民带来的 深重灾难，表达了诗人对劳动人民的 深切同情。
悲惨遭遇 苦苦哀求
3.从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，
而明写老妇的哭诉，这样构思合理吗役，但诗人对他用了暗写，只用 “吏呼一何怒！”点出其威势， 此后明写老妇的哭诉，老妇的 “致词”不是一口气说出来的， 而是在差役的逼问下的哭诉，差 役的凶横残暴不言而喻。
杜甫这时刚好从洛阳回华州（今属陕西渭南 ），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹 的现实，写了一组诗，《石壕吏》是其中的 一首。
初 读 诗 歌
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，
老妇/出门看。
yú
吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！
听妇/前致辞："三男/邺城戍。一男/附书至，
部编版八年级下册语文《石壕吏》PPT教学课件
吏之“苦”——辛劳、无奈、痛苦。
诗人的“苦”。
1．投宿到这样一个家庭，见到这样一件事情，听到
这样一段对话，诗人制止了吗？说什么了吗？
通过下列问题理解诗人的苦心。 （1）朗读最后一段，“夜久语声绝，如闻泣
都没有
幽咽”，是谁在哭？
家中孙儿，儿媳，老翁。
（2）谁听到了？听了多久？
诗人听到了。“夜久”声才“绝”，诗人一夜无眠。
语文（部编版）八年级 下册
《石壕吏》
"
中国是一个诗的国度，源远流长的中国古代诗歌到 了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了她的第一个 高峰，佳作浩如烟海，名家灿若繁星。今天，让我 们走近被后人称为“诗圣”的杜甫，聆听他笔下流 淌出来的歌声。
1、作者简介
杜甫，唐朝诗人，字子美，自号“少陵野老”，我国古代现实主义诗歌的代表，为我们留 下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“ 安史之乱 ”前后唐代社会 由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一 代诗宗，被尊为“ 诗圣 ”。因一度在长安城南少陵附近居住，世称“ 杜少陵 ” ，又因一 度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“杜工部”，有《杜工部集》传世。
（2）“老翁逾墙走，老妇出门看” 差吏夜间抓人，已经屡见不鲜。而且“逾”字表现出速度快，
动作熟，可见这是经常性的举动。这深刻地揭示出战祸连绵、 差吏残酷抓人、人民睡卧不得安宁的情景，揭示了老妇一家悲 惨遭遇的社会环境，从中也看出战争给百姓带来的痛苦。
国之将颓，朝野皆哀！作为弱者的杜甫，并没有逃避现实的痛苦，他用满腔的热 血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，忧 国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！
诗人的“苦”。
1．投宿到这样一个家庭，见到这样一件事情，听到
这样一段对话，诗人制止了吗？说什么了吗？
通过下列问题理解诗人的苦心。 （1）朗读最后一段，“夜久语声绝，如闻泣
都没有
幽咽”，是谁在哭？
家中孙儿，儿媳，老翁。
（2）谁听到了？听了多久？
诗人听到了。“夜久”声才“绝”，诗人一夜无眠。
语文（部编版）八年级 下册
《石壕吏》
"
中国是一个诗的国度，源远流长的中国古代诗歌到 了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了她的第一个 高峰，佳作浩如烟海，名家灿若繁星。今天，让我 们走近被后人称为“诗圣”的杜甫，聆听他笔下流 淌出来的歌声。
1、作者简介
杜甫，唐朝诗人，字子美，自号“少陵野老”，我国古代现实主义诗歌的代表，为我们留 下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“ 安史之乱 ”前后唐代社会 由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一 代诗宗，被尊为“ 诗圣 ”。因一度在长安城南少陵附近居住，世称“ 杜少陵 ” ，又因一 度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“杜工部”，有《杜工部集》传世。
（2）“老翁逾墙走，老妇出门看” 差吏夜间抓人，已经屡见不鲜。而且“逾”字表现出速度快，
动作熟，可见这是经常性的举动。这深刻地揭示出战祸连绵、 差吏残酷抓人、人民睡卧不得安宁的情景，揭示了老妇一家悲 惨遭遇的社会环境，从中也看出战争给百姓带来的痛苦。
国之将颓，朝野皆哀！作为弱者的杜甫，并没有逃避现实的痛苦，他用满腔的热 血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，忧 国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！
部编版语文八年级下册《 石壕吏》课件PPT
2.杜甫为什么不站出来阻止石壕吏“捉人”,拯救老妪一家?
不是职权范围内的事情,管不了。 内心矛盾,虽然心痛老区一家的遭遇,但支持唐王朝进行的 平叛战争,希望赶紧取得最后的胜利。
探究主旨
根据你的理解，概括诗人在诗中表达 了怎样的思想感情?
对战争给老百姓带来的巨大 灾难深表同情，对统治者残暴压 迫老百姓的行径的不满。
202X
石壕吏
单击此处添加副标题内容
他年少悠游，十年困守；战乱流离，仕途坎坷。他 用华丽的诗篇，讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与 困惑。
他被后世尊称为“诗圣”，他的诗被后世尊为 “诗史”。
他就是唐代伟大的现实主义诗人——杜甫。 今天，让我们一起学习他的著名诗篇——《石壕吏 》和《茅屋为秋风所破歌》。
〔前致词〕走上前去（对差役）说话。〔戍〕防守。〔附书至〕捎信回来。 〔新〕最近。〔已〕停止，这里指生命结束。〔乳下孙〕还在吃奶的孙子。 〔有孙母未去〕（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。〔完裙 〕完整的衣服。裙，这里泛指衣服。〔老妪〕老妇。
译文：听老妇走上前去（对差役）说：（我的）三个儿子去邺城服 役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子最近战死了。活着的人姑且活一天 算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个还 在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，进进出 出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你们连夜赶回 营去，赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
捉：使人或动物落入自己的手中。例如：捕捉、捉贼、猫捉老鼠。
“捉”暗示官吏不顾百姓意愿，强迫百姓当兵，刻画了官吏们的凶残和 霸道，体现了作者对官吏们残暴手段的批判态度。
“夜”表明官吏捉人之事时常发生，百姓白天躲藏，捕吏就趁入睡的黑 夜，突然袭击。从中可以看出百姓日夜难安，县吏捉人手段的狠毒。体现了 作者对官吏们残暴手段的批判态度。
不是职权范围内的事情,管不了。 内心矛盾,虽然心痛老区一家的遭遇,但支持唐王朝进行的 平叛战争,希望赶紧取得最后的胜利。
探究主旨
根据你的理解，概括诗人在诗中表达 了怎样的思想感情?
对战争给老百姓带来的巨大 灾难深表同情，对统治者残暴压 迫老百姓的行径的不满。
202X
石壕吏
单击此处添加副标题内容
他年少悠游，十年困守；战乱流离，仕途坎坷。他 用华丽的诗篇，讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与 困惑。
他被后世尊称为“诗圣”，他的诗被后世尊为 “诗史”。
他就是唐代伟大的现实主义诗人——杜甫。 今天，让我们一起学习他的著名诗篇——《石壕吏 》和《茅屋为秋风所破歌》。
〔前致词〕走上前去（对差役）说话。〔戍〕防守。〔附书至〕捎信回来。 〔新〕最近。〔已〕停止，这里指生命结束。〔乳下孙〕还在吃奶的孙子。 〔有孙母未去〕（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。〔完裙 〕完整的衣服。裙，这里泛指衣服。〔老妪〕老妇。
译文：听老妇走上前去（对差役）说：（我的）三个儿子去邺城服 役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子最近战死了。活着的人姑且活一天 算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个还 在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，进进出 出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你们连夜赶回 营去，赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
捉：使人或动物落入自己的手中。例如：捕捉、捉贼、猫捉老鼠。
“捉”暗示官吏不顾百姓意愿，强迫百姓当兵，刻画了官吏们的凶残和 霸道，体现了作者对官吏们残暴手段的批判态度。
“夜”表明官吏捉人之事时常发生，百姓白天躲藏，捕吏就趁入睡的黑 夜，突然袭击。从中可以看出百姓日夜难安，县吏捉人手段的狠毒。体现了 作者对官吏们残暴手段的批判态度。
人教部编版八年级下册语文24石壕吏-公开课精品课件(共22张PPT)
只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都 到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个 儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死 去的人就永远的完结了。
室中更无人，惟有乳下孙。
指男人
有孙母未去，出入无完裙。
因为“有孙”，所以“母 没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
未去” 老妪力虽衰，请从吏夜归，
老妇
跟从
20
主
题幻灯片 18
这首诗是书写民间 疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻， 详写老妇的痛苦申诉， 描绘出战乱给人民带 来的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴；表露 了作者对时局的忧虑， 对劳动人民的深切同 情。
写作手法
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------丧子之苦
室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
一代诗宗，被尊为“诗 圣”。
唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳，看看 战乱（即安史之乱）后的故乡。可是不到两个月， 形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河 阳,河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便 在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦 不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼 关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨 女们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。 著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成 的。其中，《石壕吏》因构思巧妙及情节生动而 流传最广。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 喊，叫嚷 多么 哭 悲苦，凄苦
傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。 老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。
差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
上前
儿子 防守
一男附书至，二男新战死。
第24课《石壕吏》课件(共18张ppt)+++2022-2023学年统编版语文八年级下册
投宿
越过 跑
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
多么 吏呼一何怒！
妇哭啼一
何苦！
对……说话
防守
书信
最近
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存
姑且
停止，生命结束
只
者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母
离去Βιβλιοθήκη 衣服 老妇跟从应征
未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，
------困窘之苦
老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
------应征之苦
1.老妇所致之词的语序可以调换吗？
老妇先说家里不幸的状况，想博得官吏的同 情，但是官吏不为所动，无奈之下她才绝望地说 出自己愿意去服役。
“藏问于答”
石壕吏: 你家男人都到哪去了？快交出来！（汝家有男丁否？） 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死 者长已矣！ 石壕吏：难道你家再没别人了？快交出来！（尚有他人否？） 老妪：室中更无人。 石壕吏：你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？（内室是何人？） 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：吃谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！（一定还有人！） 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：交出来！快交出来！都不管！今天总得交个人出来！
1.诗中描写兵役苛酷惨烈的句子是：三男邺城戍，二男新战死。 2.表明“老妇”一家贫困生活的句子是：有孙母未去，出入无完裙。
（5）差役与老妇情态形成鲜明对比的句子是：
吏呼一何怒，妇啼一何苦。 (6)、 暗示“老妇”被带走的句子是：
如闻泣幽咽，独与老翁别。
石壕吏
暮投（ 老翁（
吏呼（ 听妇前致词：三男（ 一男（ 存者（ 室中（ 有孙（ 老妪（ 急应河阳役，（
第24课《石壕吏》课件(共26张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
作者背景：杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、 少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并 称“李杜”。 作品特点： 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响 极大,他被誉为“诗圣”。他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映 了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。 代表作：《望岳》，《春望》，《春夜喜雨》，《石壕吏》等。
译文：傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜 抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。 差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
【注释】 暮：晚上 投：投宿 吏：差役 逾：越过
一何：多么
重点学习
妇 吏啼 呼一 一何 何 苦。 怒
重点学习
老妇苦述
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
写作背景
公元758年，为平息“安史之乱”，战火连天， 但因九节度战败，唐朝立刻需要补充军队。石壕村 位于河南陕县，也就是现在三门峡，朝廷要在这里 大规模抓壮丁。
杜甫这时刚好从洛阳回华州，路经新安、石壕 、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组“三 吏”诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。
一起来学习 《石壕吏》
重点学习
诗中妇人自述尽在诉苦，有何苦？
丧子之苦
原文：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
困窘之苦 应征之苦
原文：室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
原文：老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
重点学习
全诗写作特色 语言精练：言简意深 藏问于答的写作手法
【注释】 更无人：再没有别的男人了 乳下孙：还在吃奶的孙子 裙：这里泛指衣服 老妪：老妇 实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为 有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整 的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快 去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。
译文：傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜 抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。 差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
【注释】 暮：晚上 投：投宿 吏：差役 逾：越过
一何：多么
重点学习
妇 吏啼 呼一 一何 何 苦。 怒
重点学习
老妇苦述
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
写作背景
公元758年，为平息“安史之乱”，战火连天， 但因九节度战败，唐朝立刻需要补充军队。石壕村 位于河南陕县，也就是现在三门峡，朝廷要在这里 大规模抓壮丁。
杜甫这时刚好从洛阳回华州，路经新安、石壕 、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组“三 吏”诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。
一起来学习 《石壕吏》
重点学习
诗中妇人自述尽在诉苦，有何苦？
丧子之苦
原文：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
困窘之苦 应征之苦
原文：室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
原文：老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
重点学习
全诗写作特色 语言精练：言简意深 藏问于答的写作手法
【注释】 更无人：再没有别的男人了 乳下孙：还在吃奶的孙子 裙：这里泛指衣服 老妪：老妇 实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为 有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整 的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快 去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。