外研版七年级英语下module5 unit2课件
外研版七年级下册Module5教学案
七年级英语（下册）教学案
Module 5 Unit 1 What can I do for you?
编者：张建军
【学习目标】
1.掌握下列词汇和短语：market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry,
Mother’s Day, size, take, may, try, try on, certainly, wait a minute, sale,
price, look, fresh, advantage
2.掌握下列句型：1) Can I help you? / What can I do for you?
2) I’d like to buy….
3) — What colour does she like? — Purple.
4) — What size does she take? — Small.
5) — May I try it on? — Certainly.
6) There’s a sale on today. Everything is half price.
7) OK ! I’ll take it.
8) Wait a minute!
9) How many / much would you like?
3. 学会Talking about going shopping.
【重难点】
1. Talking about going shopping.
2. Questions: What…? How many / much…?
【预习检测】
短语翻译;
1.服装店________________ 2.半价__________________
3.试穿 ________________ 4.店员 __________________
5.太多 ________________ 6.母亲节___________________
七年级英语下Module 5 知识点归纳与复习外研版
第五模块知识点归纳与复习
单元知识清单
重点单词
1. h _ m _ t _ _ n 故乡，家乡 2. k _ l _ m _ tr _ 千米，公里 3. m _ ll _ _ n 百万
4. p _ p _ l _ t _ _ n 人口 5. _ nsw _ _ 回答，答案 6. ch _ _ ch 教堂
7. l _ _ 低的 8. v _ ll _ g _ 村庄 9. _ _ st东
10. s _ _ th 南 11. w _ st西 12. n _ _ th 北
13. r _ v _ _ 河，江 14. c _ p _ t _ l 首都，省会 15. b _ s _ 忙的
必会短语
1. ______ China 华东 2. 1.5 ______ ______ 1.5公里
3. 13 ______ ______ 1千三百万人 4. answer some ______ 回答一些问题
5. be ______ ______ 以„„而著名 6. the ______ ______ the UK英国的首都
7. ______ the sea 在大海附近 8. ______ ______ city 一个古老的城市
9. on the ______ ______在东海岸线上 10. be ______来自
应知语法和句式
1. Can you …? 的肯定回答： __________
否定回答是： __________
2. 询问A比B更„„，其句型是：A + be + B.
外研版七年级英语下Module 5单词及知识梳理
外研版七年级英语下Module 5单词及知识梳理
【重点单词】
market['mɑːkɪt] n. 市场
supermarket['suːpəmɑːkɪt]n. 超市
biscuit['bɪskɪt] n. 饼干
lemon ['lemən]n. 柠檬
strawberry ['strɔːb(ə)rɪ] n. 草薄
Mother's Day母亲节
size[saɪz] n. 尺码; 号
take [teɪk] v. ( took ) 穿 (某尺寸的衣服或鞋子)
may v. aux. ( might ) 可以; 可能
try[traɪ] v. 尝试; 试穿; 品尝
try on试穿
certainly['sɜːt(ə)nlɪ; -tɪn-] adv. 当然; 行
wait a minute别急;稍等一会 sale[seɪl] n. 降价出售
price[praɪs] n. 价格
look[lʊk] v. 看起来; 显得
fresh[freʃ] adj. 新鲜的
advantage [əd'vɑːntɪdʒ] n. 有利条件; 优势
anyone [əd'vɑːntɪdʒ]pron. 任何人
anything ['enɪθɪŋ] pron. 任何东西; 任何事情
anywhere ['enɪweə] adv. 在任何地方; 往任何地方
compare[kəm'peə] v. 比较
pay [peɪ] v. 支付; 付钱
post[pəʊst] n. & v. 邮寄
product ['prɒdʌkt]n. 产品
receive [rɪ'siːv] v. 收到; 接到
safe[seɪf] adj. 安全的
several ['sev(ə)r(ə)l]adj. 几个; 一些
online [ɒn'laɪn] adj. 在线的 shopping ['ʃɒpɪŋ]n. 购物
way[weɪ] n. 方式; 道路
外研版英语七年级下册：Module 5 Unit 2 You can buy everything
授课题目 Module 5 Shopping Unit 2
主备课人 备课时间 授课时间
教
学
目
标
知识与能力 Key vocabulary: anyone, anything, anywhere, compare, pay, post,
product, receive, safe, several, online, shopping,
way, one of… almost, open, later, out, go out, over,
one day, one
Key sentence: 1.You can buy almost everything on the Internet, and
it’s very easy.
2. Then you receive it a few days by post.
3. Online shopping has several advantages.
4. You can also compare the prices of the same
product.
过程与方法 1 师生互动， 生生互动
２小组合作
情感态度
价值观 体会中西方购物方式的不同，懂得网购的优缺点。
教学重点 购物的句型和重点短语。
教学难点 Key phrases and sentences
教学准备 多媒体, tape recorder
教学过程
教学内容与步骤 教研组修改 教师个人修改 Step 1 Warming-up
Guessing game.
1) Show some pictures.
2) According to the information given and ask the students
to guess:
What color is it?
What size do you take?
How much is it?
外研版英语七年级下册Module 5 教学设计
2021年
1 Module5 Shopping
一、教学内容：Unit1 What can I do for you?
二、课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组： market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry,
Mother’s Day, size, take, may, try, try on, certainly, wait a minute, sale, price, look,
fresh
2、能正确使用下列句型： What can I do for you?
I’d like to buy … for…
What size does she take?
May I try it on?
How much is it?
There’s a sale on today.
I’ll take it.
3、能够听懂有关购物的简短对话。
4、能够用相关的购物用语进行口头交际。
四、教学重难点：
1、能够熟练运用有关购物的交际用语进行口头交际。
2、掌握有关购物的词汇和相关句型。
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
WarmingLead in
1. Show the students
something: Look, boys and
girls, I’ve got many things,
what are they?
2．Teacher: “ Oh, you know
外研版七年级英语下册Module 5 Unit 2 You can buy everything on the Internet.教案
Module 5 Shopping
一、学习目标:
A.单词和短语：
market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry, Mother’s Day, size, take, may, try, try on, certainly, wait a minute,
sale, price, look, fresh, advantage, anyone, anything, anywhere, compare, pay, post, product, receive, safe, several,
online, shopping, way, one of… almost, open, later, out, go out, over, one day, one
B.交际用语：
1. Can I help you? / What can I do for you?
2. I’d like to buy a T-shirt for my mum.
3. — What colour does she like? — Purple.
4. — What size does she take? — Small.
5. — May I try it on? — Certainly.
6. There’s a sale on today. Everything is half price.
7. OK! I’ll take it.
8. Wait a minute!
9. How many / much would you like?
C. 教学目标
1. Function: Talking about going shopping.
2. Structure: Questions: What…? How many / much…?
3. Skills: 1) Listening and understanding description..
外研社七年级英语下册Module 5 Unit 2教学设计
Module 5 Unit 1 You can buy everything on the Internet.
课前朗读： advantage, anyone, anything, anywhere, everything, compare,
pay, post, product, receive, shopping, online, several, safe, way, later, one
day, at any time.
（一）语言知识目标：
advantage, anyone, anything, anywhere, everything, compare, pay, post,
product, receive, shopping, online, several, safe, way, later, one day, at
any time.
（二）语言技能目标：
1.能阅读关于介绍不同购物方式的文章
2.能写出关于介绍网上购物利与弊的短文以及介绍如何在超市购物的文章
二、教学过程（Step 1- Step 5）
Step one: Check on the new words
Step Two: warm up and lead in
T：Do you like shopping? 白板应用：遮屏工具、手写笔。
说明：遮屏工具能够设置成为教师需要的大小，从而实现在白板屏幕上遮挡一部分或全部屏幕。在展现答案的时候，能够任意拖动遮屏的幕布，实现逐步出示答案的目的。手写输入能让学生看清单词的书写，加深印象。这是白板“黑板”功能的体现。 advantage
anyone
anything
anywhere
compare
pay
post
product
receive
safe
several S: Yes.
T: Where do you often go shopping?
S1: Quanfuyuan.
2020年外研版七年级英语下册Module5 Shopping Unit 2学情分析
精品资料
Module5 Shopping Unit 2学情分析
为了更好地完成这节读写课的教学，我做了一次针对学生阅读写作能力的学情调查：对英语写作有兴趣的为32.1%，能基本认真完成写作任务的为42.8%，认为作文比较难，无从下手的为21.4%，经常坚持用英语写日记的为0%，认为写作难点在句子结构的为25%，对老师批改后的作文仔细修改的为17.8%，希望老师指导时提供文章框架帮助的为91.3%。由此可见，七年级学生普遍在写作方面热情不高，写作存在困难，希望能够得到老师及时、有效的指导和帮助，尤其是在构建写作框架、组织语言材料方面。
初中阶段的英语教学中，初一年级起着基础性的作用，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，以及初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生对英语产生浓厚的兴趣，是英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
一、讲究教法，因材施教
英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给老师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个教学环节进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。通过这学期的实践，我发现表扬的效果远远大于我的预测，原先上课走神，做小动作的同学都会很认真的听课，偶尔犯错我仍然鼓励他们，在平时的课上能看出他们在努力地改变，我很欣喜看到他们的怒力，我会再接再厉，坚持下去。所谓“活”就是侧重听说训练，把英语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
Module 5 Shopping-七年级英语下模块话题满分写作(外研版)
2021-2022七年级英语下学期单元话题满分写作
Module 5: Shopping
单元话题：购物（广告）
范文1
1．（2021·全国·七年级专题练习）由于受到7.20暴雨及新冠疫情影响，Mr Simon’s Clothes
Store进行了闭店前的大甩卖。请根据下面给出的消息，用英语写一则促销广告。
Clothes colors price
T-shirts white/black/yellow/pink $15
sweaters black/green/purple $35
trousers black/white/blue $40
socks red/white/black $3
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