天津五年级(下)期末数学试卷
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
天津市五年级下学期数学期末考试试卷
天津市五年级下学期数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空。
（共20分） (共10题；共20分)1. （2分） (2019五下·卢龙期末) 在横线里填写合适的单位名称.一块橡皮的体积约是8________.集装箱的体积约是40________.一瓶矿泉水大约有550________.一桶色拉油约是5________.2. （2分）最小的质数与最接近100的质数的乘积是________。
3. （2分） (2019六上·崇明期末) 12和16的最小公倍数是________．4. （2分） (2020五下·南海期末) 在横线上填上合适的数。
4L=________mL 65dm³=________L 3dm³200cm³=________cm³5. （2分）铁道部规定：旅客随身携带的行李，它的长、宽、高的和不超过160厘米．如果有一个旅客所带的长方体箱子长、宽、高的和是150厘米，那么这个箱子的长、宽、高是________厘米时，这个箱子的体积最大。
6. （2分） (2019五下·遵义期末) 学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？________7. （2分） (2019四下·顺义期末) 下图的七巧板中，3号图形占整个七巧板面积的________8. （2分） (2019五下·长沙期末) 在横线上填上“<”“>”或“=”________ ________________ ________9. （2分） (2020五下·兰山期末) 有15盒饼干，其中14盒质量相同，另有1盒质量重一些。
假如用天平称，至少称________次就能保证把它找出来。
数学五年级下册期末考试卷
数学五年级下册期末考试卷数学五年级下册期末考试卷（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。
还在为找参考试题而苦恼吗？以下是店铺为大家整理的数学五年级下册期末考试卷，欢迎大家分享。
数学五年级下册期末考试卷篇1一.填空。
(第7、12题各3分，第13题4分，其余每题1分，共20分)⑴2.5小时=()分 1260米=( )千米⑵用竖式计算小数除法，商的小数点要和()的小数点对齐，如果有余数，要()。
⑶小学数学五年级下册期末考试卷：已知两个因数的积是116.5，如果其中一个因数是8，那一个因数是()。
⑷计算中0.387÷045时，去掉除数的小数点把它变为45，要使商不变，被除数应变为()。
⑸1.748÷2.3=( )÷23 37.8÷0.18=( )÷18⑹一个数的小数部分，从一位起，一个数字或者者几个数字()出现，这样的小数叫做循环小数。
⑺在○里填上“﹤”，“﹥”或“=”。
(3分)2.8×0.9○2.83.69÷0.9○3.69 8.8÷1.1○85.38÷1○5.38 2.53÷1.1○2.538.33÷0.98○8.33⑻两个数相除，商是27.6，如果把被除数的小数点向右移动两位，除数的小数点向左移动一位，它们的商是( )⑼已知A=22.5×0.6，B=22.5÷0.6，C=0.6÷22.5，不用计算，判断出( )最大，( )最小。
⑽5÷11的商用循环小数简便法表示是()，保留三位小数约是( )。
二、判断下面各题，对的在括号里画”√”、错的画”╳”。
(5分)⑴一个数除以一个小数，商不一定比被除数大。
( )⑵循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。
( )⑶7.232323是一个循环小数。
2021年-有答案-天津市五区县五年级(下)期末数学试卷
2021学年天津市五区县五年级（下）期末数学试卷一、填空题（共25分）1. 一个数既是8的因数，又是8的倍数，这个数是________．2. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小四位数是________．3. 20以内（包括20）的数中，最小的合数是________，最大的质数是________．4. 一个长方体的长是8cm ，宽是5cm ，高是4cm ，这个长方体的棱长总和是________cm ，表面积是________cm 2，体积是________cm 3．5. 7.56L =________dm 3=________cm 3； 5.2m 3=________dm 3．6. 713的分数单位是________，它有________个这样的分教数单位。
7. 3÷5=12()=()30．8. 8和12的最大公约数是________，最小公倍数是________．9. 分母是7的所有最简真分数的和是________．10. 有5瓶维生素，其中一瓶少了4片。
如果用天平称，至少称________次就保证能找到少药片的那瓶。
11. 在9.5、10.3、9.5、9.6、9.4、9.5、10、9.2、9.5、9.7这组数中，平均数是________，众数是________，中位数是________．12. 在横线上填上“<”、“>”或“=”35________0.7； 2.8________72； 94________2.25； 29________16． 二、判断题（判断对错）最小的质数是2．________（判断对错）11和12的最大公因数是1．________（判断对错）所有的假分数都比1大。
________（判断对错）．任意一个偶数加上1以后，一定是奇数。
________（判断对错）两个数的最小公倍数一定比它们大。
________（判断对错）1215能化成有限小数。
________．（判断对错）分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数。
天津市河西区五年级下学期数学期末试卷
天津市河西区五年级下学期数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、用心思考，我会填.（每空1分，共20分） (共10题；共20分)1. （3分）下面这些图分别是从哪个方向上看到的？________2. （2分）长方体上、下每个面的长________厘米，宽________厘米，面积是________.3. （2分） (2018五上·颍上期中) 根据7×9=63，所以63是7和9的________，7和9是63的________．4. （2分）化简：38x－6x=________5. （2分） (2019五下·洪泽期中) 按要求填出□里的数．42□是3的倍数，□里最小填________，最大填________．78□既是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填________．74□既是2的倍数，又是3的倍数，□里可以填________．6. （2分）把一块棱长为10厘米的立方体钢块，锻成一个高和宽都是5厘米的长方体钢材．这块钢材长________厘米。
7. （2分）写出3个既是奇数又是3的倍数的数：________，________，________。
8. （2分） (2019六上·景县期中) 最小的质数与最小的合数的比是________。
9. （2分） (2020五下·高邮期末) 的分数单位是________，添上________个这样的分数单位就变成最小的合数。
10. （1分）如果a÷b=7，那么(ac)÷(bc)=________(c不为0)，4a÷b=________，a÷(b÷10)=________。
二、火眼金睛，我来判.（共5分） (共5题；共5分)11. （1分） (2018二上·麒麟期末) 从不同的位置看同一个物体，会看到不同的样子。
天津市2022-2023学年五年级下学期数学期末试卷(含答案)
天津市2022-2023学年五年级下学期数学期末试卷（31分）1．在尺子上标出12、1.6、2.4、45各数的位置。
2．在横线里填上>、< <或=。
23×5723 23×32 6×16 13÷35 130.8 0.08 45 810 511÷14 511×143．填上合适的单位。
一大瓶可乐的容积约1.5 一本词典的体积约900 ；4．在括号里填上合适的数。
7立方米= 立方分米 674立方厘米= 立方分米 2500mL= L0.6L= cm 35．78 ÷6表示把78平均分成 份，每份相当于78的 。
6．一条围巾按七折出售是210元，这条围巾的原价是 元。
7．奇思从家出发向南偏东50°方向走800米到达学校，确定“南偏东50°”的方向是以 为观测点。
8．一辆汽车前2时行驶了130千米，后3时行驶了220千米，这辆汽车平均每时行驶 千米。
9．下图是某地1路公交车的路线图。
公交车从学校门口出发，向 偏 °方向行驶2站到医院，再向 行驶 站到财政局，再向 偏 °方向行驶1站到法院，再向 行驶 站到政府大楼。
（10分）10．分数加减法和整数加减法的意义是一致的。
（ ）11．一个不为零的自然数乘一个大于1的假分数，积一定小于这个数。
（ ）12．如果一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，那么体积就扩大到原来的4倍。
（ ）13．一个数（0除外）除以大于1的数，结果大于这个数。
（）14．平均数能够代表一组数据的平均水平。
（）（把正确答案的字母填在括号里）（10 分）15．一台冰箱的体积（）它的容积。
A．大于B．等于C．小于16．一个大于0的数除以上15，就是把这个数（）。
A．缩小到原来的B．扩大到原来的5倍C．缩小1517．一个长9分米，宽和高都是6分米的长方体盒子中，最多能装（）个棱长为3分米的正方体木块。
天津市五年级 下学期数学期末试卷
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
【5套打包】天津市小学五年级数学下期末考试测试卷(解析版)
五年级数学下册期末模拟检测及答案班级 姓名 家长签名一、填空。
1、把7米长的铁丝平均截成5段，每段长（ ）米，每段是7米的（ ）（ ），每段长是1米的( )( ) 。
2、在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米＝（ ）平方米 105分＝（ ）小时 25千克＝（ ）吨 1750毫升 =（ ）升 1小时15分=（ ）小时 4吨20千克=（ ）吨3、1712 里面有（ ）个112 （ ）个15 是235 5里面有（ ）个13 。
4、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
14 ○0.125 156 ○178 512 ○0.45 650千克○1320 吨5、在下面的括号里填上适当的数。
13 = ( )18 = ( )39 = 12( ) 3( ) = 1525 = ( )125 =（ ）（小数表示）9=8( )5 =7( )12 =36( ) =( )÷3 6÷14=( )7 =36( )=( )（保留一位小数） 6、在35 、78 、617 、1112 、940 和427 中，能化成有限小数的有（ ）。
7、一堆水泥重10吨，用去6吨，用去这堆水泥总数的（ ），还剩这堆水泥总数的（ ）。
二、判断题1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的14 。
………………………（ ）2、真分数总是小于假分数。
………………………………………………（ ）3、男生人数是女生人数的34 ，则女生人数是男生人数的43 。
…………（ ）4、最简分数的分子和分母没有公约数。
…………………………………（ ）5、在5a 这个分数中，a 可以是任意一个整数。
…………………………（ ）三、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
1、47 千克表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。
①4千克 ②1千克 ③7千克2、一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）①不变 ②扩大4倍 ③缩小4倍3、甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③ 五年级下册数学试题-期末试卷人教新课标（含答案）一、用心思考，正确填写（每空1分，共28分）1．（4分） ÷20==== （小数）2．（3分）在横线里填上最简分数．18厘米=米250平方米=公顷0.15时=时3．（3分）幼儿园买来3箱糖，每箱10千克，平均分给9个班，每个班分得千克，每个班分得总数的，每个班分得一箱的．4．（2分）一瓶油重千克，吃去了，还剩下这瓶油的；如果吃去了千克，还剩下千克．5．（3分）3的分数单位是，它里面有个这样的分数单位，去掉个这样的分数单位就是最小的质数．6．（3分）a和b是两个不为0的自然数，如果a÷b=0.2，那么a和b的最大公因数是，如果a+1=b，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是．7．（1分）一个三位数既含有因数2，又是3和5的公倍数，这个数最小是．8．（1分）有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行场比赛才能产生冠军．9．（1分）把5克盐放入100克水中，盐占盐水的．10．（1分）两个工人加工同样的零件，甲5分钟加工8个，乙8分钟加工10个，的工作效率高一些．11．（2分）下图中横轴表示小明行驶的时间，纵轴表示小明离开家的距离，请你仔细观察下图，从所给的折线图中可以看出小明在图书馆待了分钟，去时平均速度是每小时千米，返回时平均速度是每小时千米．12．（2分）将圆平均分成若干份，剪拼成一个近似的长方形（如图）．它的周长比圆的周长增加了6厘米，圆的周长是厘米，近似长方形的面积是平方厘米．13．（2分）两根钢条，一根9米，另一根12米，现将他们锯成长短一样的小段，且没有剩余每一小段最长米，一共需锯次．二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”每题1分，共5分）14．（1分）真分数都小于1，假分数都大于1．．（判断对错）15．（1分）所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（判断对错）16．（1分）分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的小数，分数的大小不变．（判断对错）17．（1分）把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变．．（判断对错）18．（1分）周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．．（判断对错）三、反复比较，谨慎选择（选择正确答案的序号填在括号里）（共5分）19．（1分）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上6B．扩大到原来的2倍C．加上820．（1分）两个质数的积一定是（）A．质数B．合数C．奇数D．偶数21．（1分）一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法确定22．（1分）将周长25.12厘米的圆形纸片剪成两个半圆，每个半圆的周长是（）A．12.56厘米B．16.56厘米C．20.56厘米23．（1分）10个不同奇数相乘的积是（）A．奇数B．偶数C．无法确定四、认真审题，细心计算（共28分）24．（4分）直接写得数．+=2﹣= ﹣= 0.32= ﹣= ﹣= += +﹣+=25．（18分）计算下面各题（能简算的要简算）．3﹣﹣ ﹣+﹣11+14+17+20+23+26+29 ﹣+ ﹣（﹣） ++++26．（6分）解方程3.4x ÷2=6.8 3.1x ﹣x=6.3 x ﹣+=1五、操作应用，动手动脑（共4分）27．（2分）如图：三角形的面积为5平方厘米，求圆的面积是 平方厘米．28．（2分）涂色表示图形下面的分数．六、走近生活，解决问题（每题5分，共30分）29．（5分）图书馆新买的故事书比科技书的5倍多20本．故事书有120本，科技书有多少本？（列方程解答）30．（5分）市政工程队铺设一条管道，第一天铺了千米，第二天比第一天多铺了千米．两天共铺了多少千米？31．（5分）在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？32．（5分）水果店运来吨西瓜，上午卖出了，下午又卖出了，还剩下总数的几分之几？33．（5分）房间的地面长3.6米，宽3米．现在想用正方形的地砖铺地，要求地砖无需切割并且尽可能大，那么每块地砖的边长是多少分米？共要多少块这样的地砖？34．（5分）赵叔叔用31.4米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养禽场（如图）．这个养禽场的面积是多少平方米？2018-2019学年江苏省泰州市兴化市五年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、用心思考，正确填写（每空1分，共28分）1．（4分）12÷20====0.6（小数）【分析】=3÷5，根据商不变规律，除数有5变成20，是扩大了20÷5=4倍，那么被除数也应扩大4倍，就变成3×4=12；的分子变成15，是扩大了15÷3=5倍，根据分数的基本性质，要使分数值不变，那么分母也应扩大5倍，变成5×5=25；的分母变成35，是扩大了35÷5=7倍，根据分数的基本性质，要使分数值不变，那么分子也应扩大7倍，变成3×7=21；把化成小数，用分子3除以分母5，求出商即可．【解答】解：12÷20====0.6（小数）故答案为：12，25，21，0.6．【点评】本题综合考查了分数与除法的关系，以及分数的基本性质和商不变规律的应用，同时考查了分数化成小数的方法．2．（3分）在横线里填上最简分数．18厘米=米250平方米=公顷0.15时=时【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．（2）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．（3）将小数改写为最简分数即可求解．【解答】解：（1）18厘米=米（2）250平方米=公顷（3）0.15时=时故答案为：；；．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．3．（3分）幼儿园买来3箱糖，每箱10千克，平均分给9个班，每个班分得千克，每个班分得总数的，每个班分得一箱的．【分析】运用乘法求出总重量，再除以班数就是每班分到多少千克；把糖的总数看成单位“1”，平均分到9个班，每班就分其中的1份即．用总箱数除以班数就是每个班分到几分之几箱．【解答】解：3×10÷9=（千克）1÷9=3÷9=答：每个班分得千克，每个班分得总数的，每个班分得一箱．故答案为：，，．【点评】本题考查了除法的意义和分数的意义，把一个整体平均分成几份，求每份是多少用除法，每份就是总数量的几分之一．4．（2分）一瓶油重千克，吃去了，还剩下这瓶油的；如果吃去了千克，还剩下千克．【分析】吃了总数的，是把这瓶油的总质量看成单位“1”，剩下的质量就是它的1﹣；用这桶食用油的总重量减吃的千克，即可得还剩的千克数．【解答】解：1﹣=﹣=（千克）答：还剩下这瓶油的；如果吃去了千克，还剩下千克．故答案为：，．【点评】本题主要考查了分数四则复合应用题．此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．5．（3分）3的分数单位是，它里面有26个这样的分数单位，去掉12个这样的分数单位就是最小的质数．【分析】把3化成假分数是，表示把单位“1”平均分成7份，每份是，表示这样的26份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．即这个分数的分数单位是，它里面有26个个这样的分数单位．最小的质数是2，2=，即14个这样分数单位是最小的质数，要去掉（26﹣14）个，即12这样的分数单位．【解答】解：3的分数单位是，它里面有26个这样的分数单位，去掉12个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，26，12．【点评】此题考查的知识点有：分数及分数单位的意义、质数与合数的意义．分数（m、n均为等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．6．（3分）a和b是两个不为0的自然数，如果a÷b=0.2，那么a和b的最大公因数是b，如果a+1=b，那么a和b的最大公因数是1，最小公倍数是ab．【分析】由a÷b=0.2，（a、b是不为0的自然数），可知a和b是倍数关系，根据倍数关系的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数；如果a，b是两个大于0的自然数，a+1=b，说明a和b是相邻的自然数，相邻的自然数都是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积．【解答】解：a÷b=5（a、b是不为0的自然数），可知a和b是倍数关系，所以a和b的最大公因数是b；a+1=b，则a和b是相邻的自然数，所以a和b是互质数，所以它们的最大公因数是1，最小公倍数是ab，故答案为：b；1、ab．【点评】本题主要考查求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法，注意倍数关系的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数；互质数的最大公因数和最小公倍数问题，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积．7．（1分）一个三位数既含有因数2，又是3和5的公倍数，这个数最小是120．【分析】同时是2、3、5的倍数的最小三位数是，这个数的个位上要是0，百位和十位上的和要是3的倍数，所以这个数最小是120．【解答】解：一个三位数既含有因数2，又是3和5的公倍数，这个数最小是120．故答案为：120．【点评】本题综合考查了学生利用2、3、5倍数的特征解答问题的能力．8．（1分）有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行31场比赛才能产生冠军．【分析】淘汰赛每赛一场就要淘汰一支队伍，而且只能淘汰一支队伍．即淘汰掉多少支队伍就恰好进行了多少场比赛，由此解答即可．【解答】解：32﹣1=31（场）答：一共要进行31场比赛才能产生冠军．故答案为：31．【点评】淘汰赛比赛场数=参加队伍数﹣1．9．（1分）把5克盐放入100克水中，盐占盐水的．【分析】把5g盐放入100g水中，则盐水的重量为5+100=105g，根据分数的意义，盐占盐水的5÷105=．【解答】解：5÷（5+100）=；答：盐占盐水的．故答案为：．【点评】完成本题要注意是求盐占“盐水”的分率，而不是盐占水的分率．10．（1分）两个工人加工同样的零件，甲5分钟加工8个，乙8分钟加工10个，甲的工作效率高一些．【分析】根据工作效率=工作量÷工作时间，分别求出甲、乙的工作效率，然后进行比较即可．【解答】解：8÷5=1.6（个/分）10÷8=1.25（个/分）1.6＞1.25答：甲的工作效率高．故答案为：甲．【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．11．（2分）下图中横轴表示小明行驶的时间，纵轴表示小明离开家的距离，请你仔细观察下图，从所给的折线图中可以看出小明在图书馆待了70分钟，去时平均速度是每小时8千米，返回时平均速度是每小时12千米．【分析】折线图中与横轴平行的部分就表示小明在图书馆中，对应的时间是由30分钟至100分钟，这两个时间的差即为小明待在图书馆的时间；根据路程速度和时间之间的关系，去时的平均速度等于小明去图书馆所走的路程除以去图书馆所用的时间，返回的平均速度就等于从图书馆返回家所走的路程除以返家所用的时间即可．【解答】解：由分析知：小明在图书馆中所待的时间为：100﹣30=70（分钟）；小明从家到图书馆所走的路程为4千米，所用的时间为30分钟，即0.5小时，从图书馆返家路程仍为4千米，所用的时间为20分钟，即小时，所以去时的平均速度为：4÷0.5=8（千米/小时）；返家的平均速度为：4÷=12（千米/小时）．故答案为：70，8，12．【点评】本题考查了从统计图表中获取信息的能力以及简单的行程问题．必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．另外，解决行程问题的关键是要明确路程、速度和时间之间的关系．12．（2分）将圆平均分成若干份，剪拼成一个近似的长方形（如图）．它的周长比圆的周长增加了6厘米，圆的周长是18.84厘米，近似长方形的面积是28.26平方厘米．【分析】根据圆面积公式的推导过程可知：把圆平均分成若干份，沿半径剪开拼成一个近似的长方形，拼成的长方形的长等于圆周长的一半，宽等于半径．拼成长方形的周长比圆的周长增加了6厘米，由此可以求出半径，再根据圆的周长公式：C=2πr，圆的面积公式：S=πr2，把数据分别代入公式解答．【解答】解；6÷2=3（厘米），3.14×3×2=18.84（厘米），3.14×32=3.14×9=28.26（平方厘米），答：圆的周长是18.84厘米，面积是28.26平方厘米．故答案为：18.84、28.26．【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，重点明白：把圆剪拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长增加两条半径的长度．13．（2分）两根钢条，一根9米，另一根12米，现将他们锯成长短一样的小段，且没有剩余每一小段最长3米，一共需锯5次．【分析】“一根9米，另一根12米，现将他们锯成长短一样的小段，且没有剩余”，说明截成的长度是9和12的公因数，要求每段最长是多少，就是这两个数的最大公因数是多少，求出最大公因数，再用9和12分别求出锯的段数，减一求出锯的次数，再相加即可求出一共需要锯的次数．【解答】解：9=3×312=2×2×39和12的最大公因数是3，所以每小段最长是3米（9÷3﹣1）+（12÷3﹣1）=2+3=5（次）答：每一小段最长3米，一共需锯5次．故答案为：3，5．【点评】本题的关键是让学生理解：每小段最长是多少，就是求9和12的最大公因数．二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”每题1分，共5分）14．（1分）真分数都小于1，假分数都大于1．×．（判断对错）【分析】分子小于分母的分数叫真分数，真分数小于1；分子大于或等于分母的分数为假分数，假分数大于或等于1；据此判断．【解答】解：根据真分数及假分数的意义可知，真分数都小于1，假分数大于或等于1，所以，原题的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查了真分数及假分数的意义．15．（1分）所有奇数都是质数，所有偶数都是合数×（判断对错）【分析】首先明确奇数与偶数、质数与合数的定义，再比较奇数与质数、偶数与合数的区别，即可解答．【解答】解：奇数、偶数是按照能否被2整除分类；质数、合数是按照约数个数的多少分类；它们的分类标准不同，1是奇数它只有一个约数，1即不是质数也不是合数；2是偶数但它只有1和它本身两个约数，2是质数不是合数．故答案为：×．【点评】此题考查目的：①明确奇数与偶数、质数与合数的定义，②奇数与质数、偶数与合数的区别．16．（1分）分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的小数，分数的大小不变．√（判断对错）【分析】根据分数的基本性质，分数的分子、分母都乘或除以一个相同的数（0除外），这个数既可以是整数，也可以是小数，还可以是分数．【解答】解：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的小数，分数的大小不变．此种说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的基本性质．分数的分子、分母同乘或除以一个非0数，分数的大小不变．17．（1分）把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变．错误．（判断对错）【分析】根据约分的意义，把一个分数化成大小和原来相等但分子和分母都比较小的分数叫做约分．由此解答．【解答】解：根据约分的意义，把一个分数约分后，分数的大小不变，但是分数单位变了，分数单位比原来大了．所以，把一个分数约分后，分数的大小和分数单位都不变．这种说法是错误的．故答案为：错误．【点评】此题考查的目的是理解约分的意义掌握约分的方法．18．（1分）周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．√．（判断对错）【分析】根据圆的周长公式、面积公式与半径的关系，可以得出结论．【解答】解：根据圆的周长公式：C=2πr，可以得出两个圆周长相等，则它们的半径就相等；再根据圆的面积公式：S=πr2，半径相等则面积就相等．故答案为：√．【点评】此题考查了圆的周长和面积．三、反复比较，谨慎选择（选择正确答案的序号填在括号里）（共5分）19．（1分）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上6B．扩大到原来的2倍C．加上8【分析】的分子加上6，扩大了3倍，关键分数的基本性质，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成12，即加上8，据此解答即可．【解答】解：3+6=9，9÷3=3分子变成9，扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应扩大3倍；4×3=12，12﹣4=8即分母应加上8．故选：C．【点评】此题主要考查了分数的基本性质的应用．20．（1分）两个质数的积一定是（）A．质数B．合数C．奇数D．偶数【分析】根据质数和合数的含义解决本题，一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有其它因数，这样的数叫做合数；也就是只要是找到除了1和它本身外的1个因数，那么这个数就是合数．【解答】解：质数×质数=积，积是两个质数的倍数，这两个质数也就是这个积的因数，这样积的因数除了1和它本身外还有这两个质数，所以它们的积一定是合数；故选：B．【点评】解答此题关键是理解质数和合数的含义，质数只有1和它本身两个因数，而合数至少有三个因数．21．（1分）一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法确定【分析】根据“一根绳子剪成两段，第二段占全长的”，把绳子的全长看做单位“1”，可知第一段的长度就占全长的，据此继续选择．【解答】解：第二段占全长的，则第一段的占全长的，因为，所以第二段长；故选：B ．【点评】解决此题关键是理解：把绳子的全长看做单位“1”，第二段占全长的，则第一段的就占全长的，进而得出哪一根长．22．（1分）将周长25.12厘米的圆形纸片剪成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）A ．12.56厘米B ．16.56厘米C ．20.56厘米【分析】要求半圆的周长和圆的面积，需要求出圆的半径；根据周长变形公式r=C ÷π÷2，即可求得圆的半径；再根据半圆的周长公式C=圆的周长÷2+2r ，计算即可求解．【解答】解：半径：25.12÷3.14÷2 =8÷2 =4（分米）半圆的周长是： 25.12÷2+4×2 =12.56+8 =20.56（分米）答：每个半圆的周长是20.56分米小学五年级数学下册期末测试卷及答案（发展性评价20分 卷面80分 考试时间90分钟）转眼间一学期的学习生活又结束了，你一定学到了不少知识，在这里给你提供了一个展示聪明才智的机会，希望你认真答题，让我们一起来分享你的成功吧！ 一、计算。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。