三年级(人物篇 我的同学)(课堂PPT)
同学人物描写作文10篇
同学人物描写作文10篇
同学人物描写作文1
我的同学叫李XX。它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。但是，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里但是有名的“河东狮”呀。
因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。
记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我必须好好收拾你们。”说罢扬长而去。女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。
伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。
这就是我的同学——李伊航。他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。
同学人物描写作文2
小朋友，你认识她吗？她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊！唱歌、画画、看书都是她的爱好，个性是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢！看书也是她另一爱好，我们全班同学都明白，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢！我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢！文文静静的文文同学，我要向你学习！
三年级描写人物特点的作文(精选29篇)
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三年级描写人物特点的作文（精选29篇）
三年级描写人物特点的作文 篇1
我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。上数学课的.时候他手在桌子底一摸了几下。他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。他非常喜欢跑步。每天放学都在大操场跑半个小时。每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。跑步好处多多呀。他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。真开心，我的同桌。谢谢你。
三年级描写人物特点的作文 篇2
上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。开始，我看他老实，经常主动和他接近。但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的`话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌
统编版三年级语文下册部编版三年级下册习作《身边那些有特点的人》习作指导及范文+图文解读
统编版三年级语文下册部编版三年级下册习作《身边那些有特点的人》习作指导及范文+图文解读
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写作指导
一、审题
介绍身边那些有特点的人。
二、选材
教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。爸爸：球迷、小书虫
妈妈：勤劳、热心肠
班长：故事大王、昆虫谜
外婆：慈祥、善良
三、构思
我们先进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，直接点明所写人物—班长。(略)
中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详)结尾：总结班长的特点。(略) 四、表达
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构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
作素材
题目
辣子”班长》《吝啬的奶奶》《我的弟弟是个小书虫》《家有小问号》《故事大王》
好词
1.描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩
满面红光满头银发目光炯炯双目如潭
火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂
高大魁梧英姿飒爽衣着得体
2.描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开
满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得
容光焕发精神焕发八面威风神情沮丧 愁眉苦脸没精打采泪流满面
3.描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡
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心潮起伏心悦诚服苦衷重重忧心忡忡
心如刀绞欣喜若狂怒火中烧心惊胆战
心慌意乱心急如焚心灰意冷
4.描写人物的句子
1)她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。(2)他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
[人物作文]我的同桌三年级作文300字(精选13篇)
![[人物作文]我的同桌三年级作文300字(精选13篇)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/1fecbfc3192e45361166f5a8.webp)
[人物作文]我的同桌三年级作文300字（精选13篇）
我的同桌三年级作文300字（精选13篇）
自我步入学校以后，也有不少同桌、好友。一年级的林豆豆，二年级的黎梦婕，三年级的王洁，我记忆犹新的是林豆豆。
林豆豆是女孩，她长得眉清目秀，圆圆的脸，短而黑的头发，爱穿男装真像一个小男孩。她是一个好动，活泼的小女孩。
她学习很用功，成绩很好。我记得不管他写作业还是考试她都是我的竞争对象，每次考试她都要和我比高低。有时成绩比我好，她就洋洋得意的样子，我嫉妒她，但是我想了想不该嫉妒她。因为这是她努力的结果，我该好好向她学习，暗暗下定决心刻苦用功。从此我每次考试都超过了她，她看见我以后，好像也不服气的样子，她也更加努力了，你追我赶互不相让，成绩不相上下，我俩在班上成绩名列前茅，后来我们互相鼓励，共同进步。
林豆豆和我同桌一年时间，但对我印像最深。现在她已转学到厦门，离抚州相距千里之外，可是她好像还是每天在和我竞争一样。
我的同桌张羽，它有一张兔子脸，眼睛大大的，身高大约一米三0，头后有一个小辫子。
有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看见了，就用手向我一推，害得我差点摔了一跤。我怒发冲冠的说：“你干嘛呢?干嘛推我?”张羽理直气壮的说：“还说我呢，自己都超国界了呢?”“是吗?”我看看脚，没有超界呀，再看看手，噢，原来是手超界了。我顿时张口结舌，只好承认是自己的错。
还有一次，我正在写作业，突然觉得浑身不舒服，像一只老鼠钻进了我的衣服里，原来是张羽在挠我痒痒，我忽然想到“以其人之道还治其人之身”，结果我们把教室弄得乱七八糟，老师回到教室看见教室一片狼藉，马上把我们两个叫到后面蹲马步。
这就是我的同桌――张羽。
熊紫樱是我的同桌，她是我们班上的小个子，平时她不怎么调皮，比较文静，可总有些毛病改也改不掉。
有一天早晨，时间已过8点10分，可熊紫樱迟迟未到，我有点担心，是不是同桌出什么事了，或者生病了……。
三年级人物描写作文（精选38篇）
三年级人物描写作文
三年级人物描写作文（精选38篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级人物描写作文（精选38篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我有一个可爱、活泼、爱劳动的同桌。她的名字叫史月。
她有一双水灵灵的眼睛，红红的小脸，高高的鼻梁，小小的嘴巴，长长的头发扎成小辫，看起来十分可爱。她不仅长得好看，而且学习也非常好。她上课认真听讲，从不搞小动作，从不和别人说话。老师提出每一个问题时她都认真思考。她有不懂的问题都会问老师，下课了她都把作业做完才和我们一起玩。她每次考试都名列前茅，同学有不会的问题她都会主动帮助的，班里的一些活动她都会积极参加，成为了我们班的学习委员。
她还非常热爱劳动，只要座位底下有纸她都会捡起来扔进垃圾箱里，老师讲完课她都会主动把黑板擦干净，每次扫地擦地她都非常认真。
我非常喜欢我的同桌，她就是这么一个可爱、活泼、爱劳动爱学习的小女孩。她是我学习的榜样。
我的姥姥今年七十多了，个子不高，身体很结实，慈眉善目，看起来就是一个很和蔼的老太太。她从来都闲不住，总是不停地忙这忙那，直到把家里每一个地方都收拾得干干净净才会坐下来休息一会儿。
由于姥姥小时候生活在贫穷的环境里，所以她十分节俭。就拿家里的水来说吧，姥姥从来不用抽水马桶，洗脸、洗脚、洗菜用过的废水姥姥都会留着冲马桶。这样一来不但节约了用水，还起到了环保作用呢。姥姥对家里的电也很节约，房间不用的灯坚决不开，每次走出房间时都会随手关灯。每晚看电视时，她总会把电灯关上。有时电视一闪一闪的，对眼睛不好，我便向姥姥抗议过，但姥姥却说：“没事，这灯开一晚上要浪费多少电啊，没灯照着，看电视不也很清楚吗。”这番话弄得我哭笑不得，只好甘拜下风了。
我的同学三年级作文300字（精选30篇）
我的同学三年级作文300字（精选30篇）
我的同学三年级作文300字（精选30篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的同学三年级作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同学三年级作文 篇1
沈思文是我的好朋友。她很谦虚，懂事。
沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很爱笑。她有一头齐刘海，一条小辫子短短的。黑黑的，而且还有点翘翘的。她有点胖，可是她长得很结实。她每天到学校来都是穿的很整洁的。
虽然她不想玩时会说：“我去上个厕所！”就边笑嘿嘿的看着我，边跑开了。可她很大方。
记得有一次，我们班的很多小朋友一起去横店影视城玩。到了一个地方我们该排队了，可是队伍长得像几条“大花龙”连在一起，我们已经排了一个小时的队伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手机或者ipad来边玩边等，沈思文带了ipad，可我没带，妈妈也不让我玩她的手机，所以我只能眼睁睁的看着他们玩。沈思文却看了我几眼，把ipad拿给了我，说：“给你玩吧！”我说了声谢谢，心里很感感动呢，心里想：以后有好东西也一定要给沈思文！
沈思文不但会主动借我们东西玩，而且借给别人的东西从来不马上要回来，而是等你用好了再拿回来，像一个懂事的大姐姐一样。
沈思文真的很懂事、谦虚呀！我一定要向她学习。
我的同学三年级作文 篇2
我们班可谓人才济济，藏龙卧虎。有学习中的战斗机—杨均策、风中的小猎豹—朱瑞涵、小小书法家—李彦霖、舞蹈达人—罗茜匀，其中我最喜欢同学是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的头上有一片伸手不见五指的黑森林。他那双黑漆漆的眼睛一闪一闪的，显示出一副机灵的模样。一双明丽的眼睛下面长着“空对地发射孔”的鼻子和一张能说会道的嘴巴。平时，他最喜欢穿着一身绿色的运动服，彰显他的运动魅力。
记得在上次的学校运动会上，他参加男子50米短跑。只见参赛选手站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班住瑞涵也不甘示弱，在阳光照耀下的他显得更加的自信!当枪声一响，他反应灵敏，他的脚下像踩着风火轮，一眨眼功夫他就到达终点夺得第一名，给我们三(3)班立下了汗马功劳，取得了荣誉!
[人物作文]三年级写我的同学作文350字(精选8篇)
[人物作文]三年级写我的同学作文350字（精选8篇）
三年级写我的同学作文350字（精选8篇）
班上有一位小博士，他长得一头乌黑乌黑的头发，浓浓的，一看就知道他身体营养好棒，那知识就像头发一样浓又多，虽然有点夸张，但是我的确想夸他。大大的眼睛里总是充满着智慧的光芒。每次上课需要回答问题时，总是他举手为大家解围。
有一次，老师在课堂上问：“蜜蜂为什么会认识回来的路？”全班同学都看看我，我看看你，不知从哪儿回答，个个是目瞪口呆，这时，只见小博士信心十足地举手：“我知道蜜蜂是根据一种偏正光认识回家的路，才回家的。……”他回答的非常流畅，博得了大家的掌声。老师高兴地说："你真棒！你是怎么知道这么多的啊！”只见小博士不好意思地说：“我是在一本书上看到的。”同学纷纷用赞叹的目光看着他，说：“你真是太棒了！”我也情不自禁地对举了举大拇指，说：“你真是名不虚传的小博士啊。”
这就是我们班上的小博士！
她，百里透红的瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，晶莹剔透得如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软的覆在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动，一对儿月亮似的眉毛弯曲着，一张樱桃小嘴儿能说会道，头上扎着一条小辫子，中等个儿，身材匀称但不瘦弱，使人感到她的娇美可爱，她就是――张笑歌。
她喜欢助人为乐，记得有一次，我思考着一道奥数题，虽然绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时张笑歌走过来，说：“怎么了？想奥数题呢？”“难道你会做？”“那当然，听我慢慢给你讲，先把两个数加起来，得出来的数在……”就这样，张笑歌细心的讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：张笑歌助人为乐的品质值得我们学习！而且，她教会了我这道题占用了她玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但张笑歌助人为乐的优秀品质却充分的体现出来。
还有一次，我忘记带钱了，没法坐车回家，我无助的站在车站看着公共汽车驶过，直发愣。这时，张笑歌走过来，问：“你怎么不坐车回家？”我说：“我忘记带钱了。”她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿一元钱给我。
[人物作文]夸夸我的好同学三年级作文300字(通用12篇)
[人物作文]夸夸我的好同学三年级作文300字（通用12篇）
夸夸我的好同学三年级作文300字（通用12篇）
我到外国语学校不到一年，觉得班里优点最多的同学就是赵宝彤了。赵宝彤有一双水汪汪的大眼睛，耳朵上挂着一幅眼镜，笑起来眼睛眯成了一条缝。因为她的脸胖乎乎的，所以同学们都爱称她“肉球”。
她之所以戴眼镜，是因为平时喜欢看书，几乎每次下课她都坐在座位上爱不释手地读书，无论同学们在她身边玩什么，也不会打扰她。语文老师经常表扬她，让我们向她学习。
赵宝彤也是一个乐于助人的同学。有一次，有一道数学题难住了我，我苦思冥想也想不出来，就去请教赵宝彤，赵宝彤不像其他同学说：“你抄吧！”而是耐心的一步一步的讲给我听，直到我完全明白了为止。
赵宝彤还有一个最大的优点，就是知错就改。有一次，该上语文课了，可是都打铃好几分钟了，语文老师还没有来。按说应该是语文课代表提醒语文老师来上课，可是赵宝彤忘了去提醒。等语文老师赶来时，已经耽误了快五分钟了。语文老师严厉地批评了赵宝彤，赵宝彤记在了心里，以后每到语文课就去叫老师，再也没有犯过这样的错误。
这就是我们班的好同学―――赵宝彤，她身上有许多优点，我要向她学习。
我们班有一个爱劳动的同学――刘彤。
一次，我们班同学呕吐了，吐到了地上和他的衣服上，教室里臭臭的，老师急忙让他到水房洗一洗，班里同学故意说：“你看他那样，脏死了！”正好下课铃响了，同学们捂着鼻子出去玩了，可是唯独刘彤没有出去，她拿着撮子到外面弄了一些土，她气喘吁吁的跑上来，把土撒在呕吐的地方，不久，土结成了一小块、一小块的，她和老师一起把土块扫进撮子里，一会儿呕吐的地方就没有了。
这一幕让我看到了，我跑过去问他：“你不怕臭吗？”她说：“如果我们都出去了，教室里臭臭的，老师还愿意给我们上课吗？”我被她的话感动了！
我真佩服刘彤，我要向刘彤学习不怕脏，不怕累的精神。
用人物描写写班上的同学小练笔作文
用人物描写写班上的同学小练笔作文
全文共9篇示例，供读者参考
用人物描写写班上的同学小练笔作文 篇1
我的同桌是一个活泼可爱的女生，她的脑袋是椭圆形的，每天梳着两个小辫子，带着一个发卡，一个眼镜。
有的同学叫她小四眼，很不好听。
他是新来的同学，没有校服，他是从霍市第一小学转来的。他的脾气很不好，像一个小老虎，有一天玩球的时候我踢着她了，她就抓一把沙子向我飞速的跑来，像一只快要饿死的大狗一样跑过来，像要吃了我一样，后来我看事情不妙，我也像一只饿狼似的跑起来，她把沙子一扔，还好没扔到我。我就笑他说：“你跑的太慢啦，连你弟弟都跑不过，哈哈。”她生气又想打人，可是想打却打不过。
我和我的同桌是死对头，就想只有一个人能活着走出学校，我和我的同桌一天得吵好几次架。
记得有一次她用油笔写字，我说老师不让用油笔写，她不听，最后她重写了一份。
今天上午数学课数学题全对了，老师让我坐下，我坐下了。我的同桌小声的说：“站起来！”我以为是老师叫我呢，我一下就站起来了，我同桌却若无其事的说：“怎么了？”我，我生气的说：“你想吓死我啊！”它偷笑，我刚坐下，就下课了，心想，连下课铃声都一起耍我。
这就是我的同桌，一个脾气很差心地很好的同桌，一个爱管闲事小淘气的同桌。
用人物描写写班上的同学小练笔作文 篇2
她，矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的前任同桌——张中怡。
课堂上，老师让我们齐读课文时，她随着自己的心情而决定朗读的方式。高兴时，她便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，她就不读，捧着书本坐在那里对口型，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了，她便恢复了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。可是上课铃声一响，她就又被施了魔法，安静地坐在凳子上，等老师来上课。
[人物作文]我的同学作文500字(精选26篇)
[人物作文]我的同学作文500字（精选26篇）
我的同学作文500字（精选26篇）
你可不要以为这“拖拉机”是用来开的，这可是我们送给冯心源的绰号。你瞧，上午第一节布置的作业到放学最后一刻才做完，在教室里也经常能这样的声音：“冯心源，课堂交了吗?听写本交了没?”她呀，在我们班可是出了名的拖拉。
有一次，小朱老师布置了抄写作业，别的同学都低下头写作业，唯独冯心源一个人不知在干什么。只见她没写两个字就自顾自地玩起了笔芯，在一旁的同学劝她：“别玩了，到时候又要被留了。”而她摆摆手，说：“没关系，生字抄我十分钟就能做完。”说完，就又攥着笔玩儿了起来。老师走过来，看到冯心源在玩笔芯，生气地大吼一声：“冯心源，赶紧做作业!”她立马提起笔装模作样地写了起来。可等老师一走出教室，她马上又转过身，和后面的同学搭起话来。老师看到了，怒不可遏：“快给我写作业!”她这才赶紧低下头来做作业。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们都上交来了本子，她还在那写，可早已“身在曹营心在汉”，见老师前脚刚走出教室，她又开始东张西望起来，见同学聊得热火朝天，她也忍不住了，这里搭一句，那里插一句，聊得不亦乐乎。
快放学了，老师一查本子，又少了冯心源，就喊道：“冯心源，你怎么这么慢!到放学了还没交!”她这才想起了这码事，赶紧埋头写了起来。我心想：冯心源，你可真拖拉呀!十分钟的作业竟然做了整整一天还没做完呢!
怎么样，冯心源这台“拖拉机”名副其实吧?
当你路过302班教室的时候，可能会听见“啊”!我的东西找不到!我敢打赌，那一定是我们班的“马大哈”吴宇瀚。他每天不是丢这个，就是落了那个，是我们班出了名的“马大哈”。
记得有一次，“马大哈”一早来到教室。这时，我们正在英语早读。“马大哈”也拿起文件夹翻了起来，可是翻了大半天，也没找着英语朗读纸，他又慌忙转身在书包里胡乱翻了一遍，可是还是一无所获。他干脆把整个书包倒挂在手上，所有东西都散落了一地，他也索性一屁股坐在地上，一本一本翻找起来。可找了好长时间，仍然不见朗读纸的踪影。这时，同桌江欣然说：“上课铃都快响了，还是别找了，肯定又忘记带了吧!”