人教版三年级上册语文PPT 《名字里的故事》
好习惯。
4.评一评
评出本次交流中的最佳选手。
交际示范
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
梦婷（取自“雨婷思梦”。寓意：雨中的婷，在憧憬着美好的
未来。）
佳瑶（有美丽大方，逍遥快乐之意。）
梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）
耀杰（寓意：才能出众的英杰。） 潇然（寓意：自然脱俗，潇洒大方。） 钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。） 智辉（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。） 子轩 (轩：气度不凡。)
口语交际
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主动参与活动，积极与人交流，并做到自然大方，有
礼貌。
3.听一听
认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的
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名字里的故事地理课件：/kejian/dili/
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名字的寓意：
瑾萱（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵与典雅。） PPT模板：www.1pБайду номын сангаас/moban/
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问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问其他你想介绍
的名字的主人，他的名字的由来，做到心中有数，讲的时
候才能有理有据。
2.说一说
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不定还藏着一个故事呢!
和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，
也可以是关于其他人名字的。
交际指导
1.问一问
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交际内容
每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回
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人教版部编本三年级上册口语交际名字里的故事精品PPT课件
口语交际：名字里的故事
我叫张鹏,父母希望我能够“鲲鹏展翅”。
我叫王芃。“芃”字拆开是“草”和“凡”，所 我叫张鹏,父母希望我能够“鲲鹏展翅”。
也可以问问爸爸妈妈或爷爷奶奶或他们知道的其他人的名字的含义或来历。 不求名，不求利，做个普通人。
以这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样， 也可以问问爸爸妈妈或爷爷奶奶或他们知道的其他人的名字的含义或来历。
口语交际：名字里的故事
人教版 语文 三年级 上册 不求名，不求利，做个普通人。
同学们，在《胡萝卜先 也可以问问爸爸妈妈或爷爷奶奶或他们知道的其他人的名字的含义或来历。
我叫张鹏,父母希望我能够“鲲鹏展翅”。 把了解到的信息讲清楚。
生的长胡子》一课中，我们 “芃”字拆开是“草”和“凡”，所以这个名字，有两层意思。
口语交际：名字里的故事
交际内容
每个人都有名字。和同学交流名字的含义或来 历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人 名字的。
口语交际：名字里的故事
交际指导
1.关于自己名字的含义或来历，可以回家问问 爸爸妈妈或爷爷奶奶。
2.也可以问问爸爸妈妈或爷爷奶奶或他们知道 的其他人的名字的含义或来历。
3.还可以上网浏览或是查阅报刊、书籍，了解 中外名人名字中的含义和文化意蕴。
口语交际：名字里的故事
我的名字 家人名字 名人名字
填写调查表
名字
名字的含义
名字的来历
口语交际：名字里的故事
4.听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解 的内容，可以向讲的人提出来，进一步了解。
5.和同学交流之后，回家给家里人说说，你从 同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
口语交际：名字里的故事
小贴士 和同学交流之后，回家给家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
人教版三年级语文上册口语交际《名字里的故事》精美ppt课件
交际指导
1.想一想 自己名字有怎样的含义 ？你了解到的其他人的名字 有怎样的含义或故事？ (如 某些名人的名字)
2.说一说 说出完整的姓名：姓什么， 叫什么，说清楚具体是哪个字。 选择别人可能感兴趣的内容重点 讲述。 在说的时候， 可以恰当地 借助名字的来历或故事，让大家 更好地了解故事中的名字。
你还可以告诉别人“珏”是怎么写、怎么
读的。
提建议
王一帆，我很喜欢你的名字， 因为“一帆风顺”的寓意非常好。 希望你以后一帆风顺，取得成功！
赞赏
你可以这样回应： (1)认真倾听，看着对方的眼睛，微笑
赞许，眼神鼓励；
(2)等同学说完，有礼貌地提建议、问 问题、表达赞赏等。
交际活动
小小预言家——猜名字
张载，字子厚，源于《易 ·坤》： “地势坤，君子以厚德载物。 ”
古代名字
有名、字、号 文言用字 意蕴深厚
现代名字
只有名 通俗易懂 时代特征
拓展发散
《百家姓》节选
赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎。
鲁韦昌马，苗凤花方。俞任袁柳，酆鲍史唐。
老舍， 原名舒庆春，他把“舒”字拆成“ 舍”、“予”两字，取名“舒舍予”，后来干 脆叫起“老舍”来。之所以这样，是习惯于北 方的朋友会面时亲热的叫法，如“老王、老马 ”等。另外，又有舍己为人、奋发励志、 “舍 我其谁”之意。
交际主题
每个人的名字都有不同的含义。 亲爱的同学们，你们还知道哪些名 人名字的来由吗？ 对于自己的名字，你能说出名字里 的故事吗？
特派观察员——观察名字
要求： 比较一下班上男生的名字和女生 的名字，说说你的发现。
部编本人教版三年级上册口语交际名字里的故事优秀PPT
同桌相互介绍 “恩来”即“恩自日边来”。
场景二：向朋友介绍别人的名字。 我的父母希望我与祖国一起快乐成长，翱翔于广阔的天空。 “恩来”即“恩自日边来”。 请你根据以下场景在小组内进行交流，要求把内容说清楚，其他同学认真倾听并礼貌回应。 我的爸爸妈妈知道我是个女孩的时候就给我起了这个名字。 我的父母希望我像玉石一样美丽，长大后成为一个器宇轩昂、才华横溢的人。 我的父母希望我像玉石一样美丽，长大后成为一个器宇轩昂、才华横溢的人。
名字
名字的含义
名字的来历
周祖翔 陈玉轩
我的父母希望我与 我在家族的辈分是“祖” 祖国一起快乐成长， 字辈，爸爸妈妈希望我能 翱翔于广阔的天空。 像小鸟一样自.由飞翔。
我的父母希望我像玉 石一样美丽，长大后 成为一个器宇轩昂、 才华横溢的人。
我的爸爸妈妈知道我是个 女孩的时候就给我起了这 个名字。
名字里的故事
场我景的一 父：母向希新望朋我友像介玉绍石你一的样名美字丽。，长大后成为一个器宇轩昂、才华横溢的人。
我的父母希望我与像祖玉国石一起样快美乐丽成，长，大翱后翔成于为广一阔个的器天宇空轩。昂、才华横溢的人。
场我景的三 父：母向希家望人我分像享玉你石的一收样获美。丽，长大后成为一个器宇轩昂、才华横溢的人。
周恩.来
瓣瓣玲珑，枝枝洁净，世上无花类。
请你根据以下场景在小组内进行交流，要求把内容说清楚，其他同学认真倾听并礼貌回应。
“恩来”即“恩自日边来”。
我在家族的辈分是“祖”字辈，爸爸妈妈希望我能像小鸟一样自.
我的父母希望我像玉石一样美丽，长大后成为一个器宇轩昂、才华横溢的人。
请你根据以下场景在小组内进行交流，要求把内容说清楚，其他同学认真倾听并礼貌回应。
请场你景根 三据：以向下家场人景分在享小你组的内收进获行。交流，要求把内容说清楚，其他同学认真倾听并礼貌回应。
三年级上语文课件：口语交际名字里的故事人教部编版(共21张PPT)
人教版三年级上册
口语交际： 名字里的故事
猜猜它们名字的由来？
贝贝的头部纹 饰使用了中国新石 器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁，是 水上运动的高手， 和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的 大熊猫，无论走到哪里 都会带给人们欢乐。作 为中国国宝，大熊猫深 得世界人民的喜爱。晶 晶象征着人与自然的和 谐共存。晶晶憨厚乐观， 充满力量，代表奥林匹 克五环中黑色的一环。
三年级上语文课件：口语交际名字里 的故事 人教部 编版(共 21张PP T)
明确话题
知道聂耳为什么叫这个名字吗？猜猜看？
三年级上语文课件：口语交际名字里 的故事 人教部 编版(共 21张PP T)
聂耳
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来，别人因他 耳朵好使，而他的姓 又是三个“耳”字组 成，便叫他“耳朵”。 他后来专业搞作曲， 就索性改名“聂耳”。
小组交流：说说你名字里的故事
1.说说1姓.说什说么姓，什叫么什 ， 么。 2345....说名为说清字什说2345楚是么自....说 名 为 说叫是谁叫己什清字说什哪 给 这 的么楚是自么个 取 个 乳叫是谁己。字 的 名 名这哪给的。 。 。 。个个取乳名字的名。。。。
听的时候， 有礼貌的 回应哟！
•
（1）从“身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。
（2）从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。
（3）从“上身着短甲……左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。
（4）车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试。
新统编人教版语文三年级上册《名字里的故事》精品教学课件
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
情境互动，交际能力生成 招募 “名字里的故事”讲述者
情境互动，交际能力生成
你能清楚地说出自己名字的故事吗？ 1.讲清自己名字是什么。 2.名字的来历、含义，名字里的故事。 3.讲述声音响亮，内容清楚，有一定的顺序。 明确表 达要点
情境互动，交际能力生成
听别人讲话的时候，要怎么做？ 1.认真倾听。 2.对感兴趣的或不理解的内容，听完后可 以有礼貌地提出来。
“哎，这怎么会是随便呢？你那么小就可以爬到图 纸上，那么小就能画出一个小圈，这说明你是一个画 画天才，以后肯定会成为一位特别特别著名的画家。”
小名字有大来历
屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。她 创制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，有 效地降低了疟疾患者的死亡率。获得诺贝尔 医学奖获和共和国勋章。“呦呦鹿鸣，食野 之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”这句诗最早 出自于《诗经》中的《小雅 ·鹿鸣》。屠呦 呦的名字便来源于这句诗。
名人“名字里的故事”
莫言，中国作家协会副主席、2012 年诺贝尔文学奖获得者，亦是第一个 获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他 说：因为我喜欢说话，喜欢说真话， 给我们的家里带来了很多的麻烦。所 以过了几十年以后，当我要写小说准 备发表时，使用的笔名叫“莫言”， 就是告诫自己要少说话。
情境互动，交流补充
你还知道哪些有趣的名人名字（或笔 名、别名）故事呢？
总结提升
小小名字，内涵丰富。有的包含着出生时的 时间地点和自然现象，有的来自经史典籍或跟 生肖、五行有关，有的则寄托长辈美好的希望， 饱含浓浓真情。
人教版三年级语文上册第四单元《口语交际：名字里的故事》课件
课后作业
向家人讲述同学名字里的故事， 说说你从这节课中知道了哪些新鲜事。
习题课件 · 人教版语文三年级上册
第四单元
语文要素阅读专训
白熊先生的苦恼 白熊先生是《北极趣味画报》鼎鼎有名的主编，因 为没日没夜地看书成了深度近视眼，离开眼镜简直没法 生活。今早，他的眼镜意外不见了。 出门前，他先找帽子。只见帽子挂在墙上，他随手 摘下就扣在头上。可是，这是一个漂亮的瓷挂盘，盘子 在他头上转了两圈，掉下来，摔成了碎片。
点拨： 本题考查创意表达的能力。围绕近视带来的不便和保护
眼睛两方面来写，答案不唯一，合理即可。
点拨： 本题考查预测能力。解答本题，需结合短文内容来完成。
短文第2~5 自然段写了因为很多物品具有相似性，深度近视 的白熊先生因此闹出了一连串的笑话，由此可以联想一下与 “先生”具有相似性的可能就是雪人了，据此完成预测即可。
4. 白熊先生要在《北极趣味画报》上写《白熊先生的苦恼》， 请帮他继续写后面的一段话。 注意，请保护好你的眼睛。__示__例__：__因__为__一__旦__近__视__，___ _不__仅__要__饱__尝__“__朦__胧__”__带__来__的__不__便__，__而__且__不__管__你__有__多__后__悔__，__ _都__无__法__再__拥__有__一__双__明__亮__的__眼__睛__了__。__相__信__我__，__因__为__我__现__在__离__ _开__眼__镜__简__直__无__法__生__活__。__希__望__你__能__拥__有__一__双__明__亮__的__眼__睛__。____
我的名字的由来 我的名字叫黄宇翔。说起我的名字，这背后还有一段有趣的 故事呢！我刚出生不久，爸爸就开始忙着给我取名字。有一天， 爸爸看电视里在播放有关“载人航天飞船进入太空”的新闻，突 然大喊了一声：“有了，就叫‘宇航’吧。”后来爸爸妈妈又觉 得“航”是航线的航，好像有所约束，而他们希望我能自由、独 立地成长，最后改为“宇翔”，希望我胸怀大志，在广阔的宇宙 中自由翱翔。我一定不会辜负他们的期望的！
人教版三年级语文上册第四单元《口语交际：名字里的故事》上课课件
课后延伸
同学名字里的含义或故事，你们猜 到了吗？刚才你又听到谁说的名字里的 故事特别新鲜有趣呢？
运用学到的方法，向家人讲述你了解 到的同学或名人名字里的故事。
习题课件 · 人教版语文三年级上册
第四单元
口语交际：名字里的故事
一 明确交际话题。 这次口语交际的话题是( A ) A. 名字的含义和来历。 B. 预测故事的结局。 C. 掌握交际小技巧。
读到这里，我预测： ______________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ____。
3. 读读故事，一边读一边想，把你的预测写在短文框内 的横线上。
读到这里，我预测：示例：这位“先生”是他儿子堆的 _雪__人__，__这__个__小__调__皮__鬼__把__父__亲__的__眼__镜_ 给雪人戴上了 _______________________________________________ _。
点拨： “以后他干脆更名为耐庵”的前一句即是他改名的用
意：告诫自己要潜心创作。
四 实践交际活动。 你知道你的名字有什么含义或来历吗？和大家分享 一下吧！ 你的名字：_略__。________________ 名字的含义或来历：_________________
点拨： 本题考查表达能力。可以向家人了解自己名字的
人教部编版三年级上册语文课件：口语交际：名字里的故事(共12张PPT)
交际指导
冰心 郭沫若 李四光
鲁豫 徐悲鸿 鲁迅
交际指导
评
评出本次交流中的最佳选手。
作业设计
说
回家给家里人说说，你从同学的讲述里知 道了哪些新鲜事。
谢谢聆听 欢迎指正！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
诗仙
李白
春风送暖百花开， 迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落， 李花怒放一树白。
部编版三年级上册
口语交际：名字里的故事
执教者：134团小讲话的时候，要礼貌地回应。
（遇到自己感兴趣或不理解的内容，要有礼 貌地向讲的同学提出来，进一步了解。）
交际指导
说
把了解到的信息讲清楚：
1.说出完整的姓名：姓什么，叫什么， 说清楚具体是哪个字。
2.详细说说为什么叫这个名字。(主要 内容)
欣赏范例
我的名字是雷苏，“雷”是我的姓，雨田
雷，“苏”是“复苏”的苏。这个名字是 我爸爸给我取的，因为我出生在1990年的 一个正月，所以我的父母就希望我能像春 雷给大地万物带来复苏一样，给我们的家 庭带来希望。
三年级上册语文课件-口语交际四-名字里的故事--人教部编版--(共12张PPT)
同学们知道老师叫什么名字吗？猜一猜老师为什么叫这个名字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字也许包含着他们对你的期待，说不定，里面还藏着一个故事呢！
我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。
我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。
和同学交流之后，回家给家里说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
讲清楚了解到的信息。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
有些知名人物的名字很有趣，我想去了解一下。
我还要问问家里人，看看他们名字有什么含义。
我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方的，于是他灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。
我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。
我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。
名字的来历
时间
家人的期待
出自诗词典籍
五行八字
天气
出生地
注意事项
根据老师刚刚给出的提示，大家分小组说一说吧！组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。
我国现代作家张恨水，原名张心远。有一次他读了李煜《乌夜啼》末句诗“自是人生长恨水长东”后，醒悟到时间如流水，切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水，作为对自己一生的鞭策。
大家认识王昊和谢婉莹吗？那知道月亮姐姐吗？冰心呢？告诉你们，其实王昊就是月亮姐姐，谢婉滢就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉滢是她们的父母给取的大名，而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、爱好等给取的昵称或笔名。假如让你给自己取个名字，你会取怎样的名字？说清楚是那几个字，并说出理由。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字也许包含着他们对你的期待，说不定，里面还藏着一个故事呢！
我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。
我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。
和同学交流之后，回家给家里说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
讲清楚了解到的信息。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
有些知名人物的名字很有趣，我想去了解一下。
我还要问问家里人，看看他们名字有什么含义。
我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方的，于是他灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。
我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。
我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常，妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。
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家人的期待
出自诗词典籍
五行八字
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出生地
注意事项
根据老师刚刚给出的提示，大家分小组说一说吧！组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。
我国现代作家张恨水，原名张心远。有一次他读了李煜《乌夜啼》末句诗“自是人生长恨水长东”后，醒悟到时间如流水，切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水，作为对自己一生的鞭策。
大家认识王昊和谢婉莹吗？那知道月亮姐姐吗？冰心呢？告诉你们，其实王昊就是月亮姐姐，谢婉滢就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉滢是她们的父母给取的大名，而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、爱好等给取的昵称或笔名。假如让你给自己取个名字，你会取怎样的名字？说清楚是那几个字，并说出理由。