(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》精品课件
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七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(22张PPT)
单单从笑写起,这开篇的直接描写其实是神来之 笔，让人觉得他亲切、可亲，让大家直接打破以 往对鲁迅先生的印象，拉近伟人与我们的距离。
品读语句
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着 隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的 夹竹桃，明亮亮的。
这段景物描写朴实平常而又十分温馨和谐，成为鲁迅 先生的“睡”的背景和衬托。虽然十分简单，但从 “回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别 有深意：在奋斗终身的鲁迅先生身后，我们一定会有 光明的世界，一定会有明亮亮的未来。
事件 许先生的忙碌 看电影 翻书就是休息 陪客和休息 吃鱼丸 包书皮 病中拼命工作
根据初读印象，在萧红笔下，鲁迅先生是 以哪些身份鲜活的出现在我们面前呢？
丈夫、主人、父亲、老师、学者、 长者、朋友、作家……
初读课文
取名要结合事件 所反映的人物性
格、作者的评价本、学期计划以“鲁 感情等。 迅”为主题进行展
筵（yán）会
文中的鲁迅先生有着哪些身份?试着概括一下。
车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。(46) 有时先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 于中国人而言，他是文学家、是思想家、是革命家。
”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。
请你以“鲁迅先生，我懂你……”为题，写300的 片段。
写出你认识到的不一样的鲁迅，以及想对他说的 话。注意结合鲁迅自己的文章，鲁迅朋友眼中的鲁迅， 还要关于鲁迅的童年等相关资料。
是一个爽朗乐观、平易近人、尊重妻子、幽默风趣、可爱可亲、做事认真的人； 鲁迅说过：“想看好花。
品读语句
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着 隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的 夹竹桃，明亮亮的。
这段景物描写朴实平常而又十分温馨和谐，成为鲁迅 先生的“睡”的背景和衬托。虽然十分简单，但从 “回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别 有深意：在奋斗终身的鲁迅先生身后，我们一定会有 光明的世界，一定会有明亮亮的未来。
事件 许先生的忙碌 看电影 翻书就是休息 陪客和休息 吃鱼丸 包书皮 病中拼命工作
根据初读印象，在萧红笔下，鲁迅先生是 以哪些身份鲜活的出现在我们面前呢？
丈夫、主人、父亲、老师、学者、 长者、朋友、作家……
初读课文
取名要结合事件 所反映的人物性
格、作者的评价本、学期计划以“鲁 感情等。 迅”为主题进行展
筵（yán）会
文中的鲁迅先生有着哪些身份?试着概括一下。
车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。(46) 有时先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 于中国人而言，他是文学家、是思想家、是革命家。
”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。
请你以“鲁迅先生，我懂你……”为题，写300的 片段。
写出你认识到的不一样的鲁迅，以及想对他说的 话。注意结合鲁迅自己的文章，鲁迅朋友眼中的鲁迅， 还要关于鲁迅的童年等相关资料。
是一个爽朗乐观、平易近人、尊重妻子、幽默风趣、可爱可亲、做事认真的人； 鲁迅说过：“想看好花。
人教部编版七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(共32张PPT)
调侃玩笑
2、第46段，鲁迅说 “好久不见，好久不见” ……才自己笑起来
在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面 的她，居然说 出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的 语言，透着风趣，透着玩笑；表现了他的幽默感
感染快乐
3、那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一 种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”
•“站”与“停”是拟人手法的运用，把毛笔、拖鞋写活了 ，好像它们是有灵性、通人性，在主人工作和休息时，它们 陪伴、伺候主人，静静地守候在主人身旁，读来亲切、自然 、生动。
•“以后我们又做过韭菜合子，又做过荷 叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成， 而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在 饭桌上举着筷子问许先生：‘我再吃几 个吗？’”
•“举”“问”等动作描写和“我再吃几个吗 ”的语言描写，表现了鲁迅先生的率真、可 爱，及他对妻子的尊重与爱意，其中更多的 是对小辈的体恤。
•“‘好久不见，好久不见。’” •“他是在开着玩笑。”
•突出鲁迅先生的热情、幽默和平易近人。
•“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生 是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着 每封由不同角落里投来的青年的信，眼 睛不济时，便带起眼镜来看，常常看到 夜里很深的时光。”
•“深恶痛绝”说明鲁迅先生对青年人写字太草率的缺点是 痛恨的，提出的批评是毫不留情的。“带起眼镜来看”突出 了鲁迅先生对青年的关心、负责和辛勤培植。
萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心 情来回报鲁迅先生，这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊。
•“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得 清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣 ，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切 地走去。”
•“抓”“扣”“伸”这些动词，逼真而又传 神地写出鲁迅先生的干练、敏捷的个性和不 顾一切、勇往直前的精神。
2、第46段，鲁迅说 “好久不见，好久不见” ……才自己笑起来
在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面 的她，居然说 出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的 语言，透着风趣，透着玩笑；表现了他的幽默感
感染快乐
3、那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一 种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”
•“站”与“停”是拟人手法的运用，把毛笔、拖鞋写活了 ，好像它们是有灵性、通人性，在主人工作和休息时，它们 陪伴、伺候主人，静静地守候在主人身旁，读来亲切、自然 、生动。
•“以后我们又做过韭菜合子，又做过荷 叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成， 而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在 饭桌上举着筷子问许先生：‘我再吃几 个吗？’”
•“举”“问”等动作描写和“我再吃几个吗 ”的语言描写，表现了鲁迅先生的率真、可 爱，及他对妻子的尊重与爱意，其中更多的 是对小辈的体恤。
•“‘好久不见，好久不见。’” •“他是在开着玩笑。”
•突出鲁迅先生的热情、幽默和平易近人。
•“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生 是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着 每封由不同角落里投来的青年的信，眼 睛不济时，便带起眼镜来看，常常看到 夜里很深的时光。”
•“深恶痛绝”说明鲁迅先生对青年人写字太草率的缺点是 痛恨的，提出的批评是毫不留情的。“带起眼镜来看”突出 了鲁迅先生对青年的关心、负责和辛勤培植。
萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心 情来回报鲁迅先生，这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊。
•“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得 清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣 ，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切 地走去。”
•“抓”“扣”“伸”这些动词，逼真而又传 神地写出鲁迅先生的干练、敏捷的个性和不 顾一切、勇往直前的精神。
七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生》优秀ppt课件(24张)
以“我从
中看出鲁迅先生是一个
的人”的方式作答。
背景链接
鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”；他 又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐 草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文 学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品 中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成 为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……
一面。 作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。
为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。
2.学习本文善于从生活琐事中去展现人 主要作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。
鲁迅，原名______，字______，浙江绍兴人，伟大的 ______ 、______、 ______。
主要作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。
X X其人
善于撷取生活琐事、捕捉细节
体会浅白质朴、清新隽永中蕴藏着的作者对鲁迅先生深深缅怀和无比崇敬之情。
说说你心中的鲁迅形象。
鲁迅，原名______，字______，浙江绍兴人，伟大的 ______ 、______、 ______。
笑声明朗
看电影
回
两种纸烟
忆
陪伴客人，深夜工作
鲁 吃鱼丸 迅 明朝会
先
病中工作
生
病愈工作
真诚开朗 礼让爱人 克己敬人
热情温和 忘我精神 严谨求实 父子情深
无私奉献 勤奋惜时
“若没有我呢” 鼓励青年、寄予厚望
溘然长逝
生命不息、奋斗不止
可亲 可敬 平凡 伟大
念鲁迅
作者怀着怎样的情感回忆 鲁迅先生的？请从文中找出相 关的语句来，谈一谈你的认识。
第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课件(共31张PPT)部编版语文七年级下册
在大多数人的眼中，伟人似乎总是高高在上，可望而不可即。 其实伟人也拥有同我们一样的喜怒哀乐。今天，就让我们跟随作 家萧红，走近鲁迅先生，去了解他作为普通人的一面。（板书课 题、作者）
学习目标
1.引导学生整体感知课文，理清文章思路。 2.引导学生揣摩重点语句、段落的含义，品味作者细腻的语 言，体会课文在表达方面的妙处。 3.引导学生把握主要人物的形象特点和精神品质，体会作者 在字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。
深夜工作：敬业与辛苦 吃鱼丸：做事认真的严谨 包书：认真细致 病中工作：惧死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。
2．以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否 对它们进行归类？
①神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、 平易近人。
②饮食起居：“喜欢北方饭”“对萧红做的韭菜合子吃地开心”， 简单随和、体恤他人。
2.通晓词义，填对词语。
（1） 安顿 ：安稳。 （2） 轻捷 ：轻快敏捷。 （3） 深恶痛绝 ：厌恶、痛恨到极点。 （4） 悠然 ：悠闲的样子。 （5）不以为然 ：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
3.文学常识填空
萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰 （今属哈尔滨）人， 作 家，著有长篇小说《 呼兰河传 》 《 生死场 》，短篇小说《 牛车上 》等。
检查预习
1.读准字音，给加色的字注音或根据拼音写出汉字。
咳（ ké ）嗽 筷（ kuài ）子 yōu（ 悠 ）然 轻jié（ 捷 ）
调羹（ ɡēnɡ ） 疙（ ɡē ）瘩 kǔn（ 捆 ）书 xīn（ 薪 ）金
绞（ jiǎo ）肉 阖（ hé ）眼睛 草shuài（ 率 ） kāi（ 揩 ）桌子
4. 文 中 寄 寓 了 萧 红 对 鲁 迅 怎 样 的 情 感 ？
七年级语文部编版下册3《回忆鲁迅先生》课件(21张PPT)
萧红
（1911-1942）
人教版七年级下册语文课件《回忆鲁迅先生》
萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔 名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品 合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下．1935年发表了成名 作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱 精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、 长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发 表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港重病的 萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。 这位自传型的、 抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己 那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现 代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作 家。 萧红 （1911—1942） 主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》
6．纸烟；
7．休息；
8．工作时间（详写）；
9．病好起来了（详写）；踢鬼、谈鬼（详写） 10．吃鱼丸（详写）
11．病中（详写）；
12．海婴的夸耀；
13．明朝会（详写）；
14．病好起来了（详写）；
15．木刻画
16．“若没有我呢”；
17．病“好”了；
18．他“休息”了。
研读赏析
人教版七年级下册语文课件《回忆鲁迅先生》
他又喊:“爸爸,明朝会”他等一等,听不到回答的声音,他就大声地连串地喊起来:“爸 爸,明朝会;爸爸,明朝会……爸爸,明朝会……”
他的保姆在前边往楼上拖他,说是爸爸睡下了,不要喊了。可是他怎么能够听呢,仍旧 喊。
这时鲁迅先生说“明朝会”,还没有说出来喉咙里边就像有东西在那里堵塞着,声音 无论如何放不大。到后来,鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出:“明朝会,明朝 会。”说完了就咳嗽起来。
（1911-1942）
人教版七年级下册语文课件《回忆鲁迅先生》
萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔 名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品 合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下．1935年发表了成名 作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱 精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、 长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发 表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港重病的 萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。 这位自传型的、 抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己 那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现 代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作 家。 萧红 （1911—1942） 主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》
6．纸烟；
7．休息；
8．工作时间（详写）；
9．病好起来了（详写）；踢鬼、谈鬼（详写） 10．吃鱼丸（详写）
11．病中（详写）；
12．海婴的夸耀；
13．明朝会（详写）；
14．病好起来了（详写）；
15．木刻画
16．“若没有我呢”；
17．病“好”了；
18．他“休息”了。
研读赏析
人教版七年级下册语文课件《回忆鲁迅先生》
他又喊:“爸爸,明朝会”他等一等,听不到回答的声音,他就大声地连串地喊起来:“爸 爸,明朝会;爸爸,明朝会……爸爸,明朝会……”
他的保姆在前边往楼上拖他,说是爸爸睡下了,不要喊了。可是他怎么能够听呢,仍旧 喊。
这时鲁迅先生说“明朝会”,还没有说出来喉咙里边就像有东西在那里堵塞着,声音 无论如何放不大。到后来,鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出:“明朝会,明朝 会。”说完了就咳嗽起来。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共19张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册
知识备查
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一 枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人 散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回 忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因 此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
知识备查
作者介绍
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，中 国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被 誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名 作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
知识备查
鲁迅名片
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁 迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《呐喊》 《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花 夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
知识备查 背景资料
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵 花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学 园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅 去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅 先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛 的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传 诵……
一、文中回忆鲁迅先生日常生活中的哪些事？
1.笑声明朗
2.走路轻捷
3.在先生家做客
4.校稿时笑迎“我”
人教统编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》课件
课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？
1.动作描写 若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟
卷都拿不拿住不了住，常常是笑得咳嗽咳起嗽来。
夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。
2.语言描写
“好好久久不不见见，，好好久久不不见见。”一边说着一边向我 点头。
用语言直观地表现了鲁迅幽 默风趣的形象。
3.神态描写 许先生和鲁迅先生都笑笑着着，一种对于冲破忧郁
夸张
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是 他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了， 仿佛不顾一切地走去。
敏捷、果断
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没 有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看 看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十 五分了，电车没有了。
热情、和蔼、有耐心
选回 ）忆
鲁 迅 先 生 （ 节
神情姿态：乐观开朗、平易近人
饮食起居：简单随和、体恤他人 工作习惯：不同寻常，忘我精神
伟大思想 高尚人格
日常琐事：严谨认真
本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接 物 、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅 先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高 尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
● 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 ● 散文集：《朝花夕拾》 ● 散文诗集：《野草》 ● 杂文集：16本 ● 还有书信、日记和学术著作等
人物·介绍
鲁迅重要文章的解读：
● 《祥林嫂》 ● 人性的残忍，“咀嚼人的灵魂” ● 《药》 ● 启蒙的结果是被启蒙的对象活活吃掉 ● 《阿Q正传》 ● “精神胜利法”“民族的劣根”，呼唤生命的强者 ● 《狂人日记》 ● 吃人的文化，打破“瞒”和“骗”
七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(28张PPT)
它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。
鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。
请同学们快速浏览课文，完成以下任务：
6鲁迅先生对随意使用校样纸不以为然。
阖家欢乐:全家都很快乐。
不以为意：指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
2、背会鲁迅先生写的《自嘲》和纪念鲁
11/21/2021
请同学们快速浏览课文，完成以下任务：
1.标明各个小节序号。
2. 作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？ 你印象最深的是哪一个？
明确各小节的内容:(人物+事件）
1鲁迅先生的笑声 。 2鲁迅先生的走路姿态。 3作者到鲁迅先生家中做客的事情。 4鲁迅先生爱开玩笑。 5鲁迅先生关心、帮助青年。 6鲁迅先生对随意使用校样纸不以为然。 7鲁迅先生看电影。 8鲁迅先生的休息。 9鲁迅先生花大把时间陪客人。 10吃鱼丸的事情。 11鲁迅先生忘我工作。
第十一片段（43-54）
叮嘱许先生给晚归客人付车费，饮食习惯
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
第十二片段（55-59）
阖家欢乐:全家都很快乐。
善于撷取生活琐事 捕捉细节
洗澡 悠然 吩咐
抹杀
疙瘩
11/21/2021
阖家欢乐:全家都很快乐。 深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌 恶痛恨。 不以为然:不认为是对的。表示不同 意或否定。 不以为意：指不把它放在心上，表 示不重视，不认真对待。
• “他说不新鲜，一 定也有他的道理，不加 以查看就抹杀是不对 的。”
分析： 通过对语
言和动作的细 致描写，表现 出鲁迅先生细 心，不轻易否 定，有家庭民 主思想的特点 。
第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课件(共36张PPT) 部编版语文七年级下册
孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；鲁 迅先生也有幽默风趣、可爱可亲的一面。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深 恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同 角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表现了鲁迅先生对青年严格要求，同时又 深切关爱。
别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿 来尝尝。
鲁迅是一个超级会玩的人。 除了写文字求生以外， 他喜欢逗比喜欢恶搞， 喜欢养花养草养宠物， 喜欢玩设计搞收藏， 喜欢各式各样的吃喝玩乐， 所以，与其说鲁迅是一位文学家，不如说他是一位 生活家。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢 喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得 连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅实在是一位服装搭配大师。 萧红在《回忆鲁迅先生》中回忆： 有一次，她穿红上衣去鲁迅家做客。 问鲁迅：“我的衣裳漂亮不漂亮？” 鲁迅却给她上了一堂色彩搭配课： “红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子， 咖啡色就不行了，这两种颜色放在一起很浑浊…… 你这裙子是咖啡色的， 还带格子，颜色浑浊得很， 所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳； 脚长的女人一定要穿黑鞋子， 脚短就一定要穿白鞋子； 方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好； 横格子的胖人穿上，更横宽了。 胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长……” 那个年代，便有这么前瞻的审美， 让人不得不佩服迅哥儿的眼光和品味。
萧红（1911—1942年），原名张 迺（nǎi）莹，中国近现代女作 家，“民国四大才女”之一，被 誉为“30年代文学洛神”。1911 年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰 区一个封建地主家庭，幼年丧母。 1930年为了反抗父母包办的婚姻 离家出走。1932年认识萧军并与 之结为志同道合的伴侣。1934年 在鲁迅的帮助下和萧军一起来到 上海。抗战爆发后，上海沦陷， 萧红到了香港，1942年病逝于香 港九龙。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深 恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同 角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表现了鲁迅先生对青年严格要求，同时又 深切关爱。
别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿 来尝尝。
鲁迅是一个超级会玩的人。 除了写文字求生以外， 他喜欢逗比喜欢恶搞， 喜欢养花养草养宠物， 喜欢玩设计搞收藏， 喜欢各式各样的吃喝玩乐， 所以，与其说鲁迅是一位文学家，不如说他是一位 生活家。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢 喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得 连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅实在是一位服装搭配大师。 萧红在《回忆鲁迅先生》中回忆： 有一次，她穿红上衣去鲁迅家做客。 问鲁迅：“我的衣裳漂亮不漂亮？” 鲁迅却给她上了一堂色彩搭配课： “红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子， 咖啡色就不行了，这两种颜色放在一起很浑浊…… 你这裙子是咖啡色的， 还带格子，颜色浑浊得很， 所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳； 脚长的女人一定要穿黑鞋子， 脚短就一定要穿白鞋子； 方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好； 横格子的胖人穿上，更横宽了。 胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长……” 那个年代，便有这么前瞻的审美， 让人不得不佩服迅哥儿的眼光和品味。
萧红（1911—1942年），原名张 迺（nǎi）莹，中国近现代女作 家，“民国四大才女”之一，被 誉为“30年代文学洛神”。1911 年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰 区一个封建地主家庭，幼年丧母。 1930年为了反抗父母包办的婚姻 离家出走。1932年认识萧军并与 之结为志同道合的伴侣。1934年 在鲁迅的帮助下和萧军一起来到 上海。抗战爆发后，上海沦陷， 萧红到了香港，1942年病逝于香 港九龙。