《复句和关联词》ppt课件
六、假设关系
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的 结果。
单用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然
搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就 （那么、便、则） 即使（纵然、纵使、即便）…… 也 …… 若是……那么 要是……则 假若……那么
例如：1、如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 2、要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
例句：1.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
例句：2.他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
三、选择关系
几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能
同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、
还不如
搭配用的；是……还是 要么……要么 不是……就
是
也许……也许 与其……不如
七、条件关系
一个分句说明条件，另一个分句表示在
这一个条件下产生的结果 。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭
搭配用的：只有…….才 只要……就
一
旦…….便
除非……不 除非……否则 不管……都
不管……总
无例句论：…1….只也要你能坚任强凭，…我…就也一辈子放了心。
2、一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
• 知识的海洋是无穷无尽的，所_以__学习是无止境的。
下列句子的关联词用的不恰当，请修改。
1.哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的
而且
革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。
虽然
但是
2.弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。
3.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
是
还是
4.你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴
5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。 （假设复句）
6.既然你不同意，那我就不去春游了。
（因果复句）
7.只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。 （条件复句）
8.我是去他家学习，不是去他家玩。
（并列复句）
9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探
测。
（并列复句）
认真读下列复句，判断复句类型。
1.做，要靠想来指导；想，要靠做来证并明列复。句
2.吃饭了，我也喝汤了。
• 这两个句子是不是复句呢？
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上 的主谓关系结构；
只有一套句子结构，不管有多 长，中间有多长，中间有多少逗号， 仍然是单句。
判断下列句子是单句还是复句
1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨
损,机器就无法转运。
（单句）
2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通
与其……宁可
宁愿……也不 宁可……也
或者……或
者 例句：1.每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧
无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
2、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3、宁可站着死，决不跪着生！
五、因果关系
分句之间是原因和结果的关系，其中 一个分句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见 既然、由于、因为
搭配用的：因为……所以 由于……因而（所以） 既然……就（那么，那就） 之所以……是因为
例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的。
2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么会听不见呢？
四、转折关系
转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对 的意思上去。
3、除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。
1.这本书不是借的，就是买的。
（选择复句）
2.这么热的天气，大人尚且受不了，何况是（小递孩进子复？句）
3.尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。 （转折复句）
4.不管刮风下雨，他每因为河因果里复句结了冰
3.星期天，你是在家上网，还是到操选择场复句打球？
4.学习虽然很紧张，但是心情是很愉转折快复句的。
5.我爱我师，我更爱真理。
递进复句
6.他不但学习好，而且思想品质也好递进。复句
7.如果不下雨，我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强，我就一辈子放心了条件。复句
气。
（复句）
3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿
出来讲啊！
（复句）
4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪
律。
（单句）
复句的类型（见课本278）
常见的几种关系
一、并列关系
各分句间的关系是平行并列的。
单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面、一边 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也
句子手牵 手——
复句和关联词
什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个 单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，
就叫复句。组成复句的单句叫分句。
辨别区分单、复句：
• 看下面这两个句子： • 1.我吃饭了，也喝汤了。
趣小组？
就
5.只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。
例句：1、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 2、 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着
辽 阔的星空。
二、递进关系
分句间是进一层的关系。
• 单用关联词语 • 而且、 并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、 • 更、以至、何况、况且、还、甚至于
• 关联词语配对使用
不但……而且…… 不仅……还… 不光……也…… 不只 ……又…… 不但不……反而（反倒）……
单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、 虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过 搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却 例句：1、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，
但他的作品是不朽的。 2、工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 3、他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 4、夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）
9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮并列的复句说。
“不是”“而是”是并列； “不是”“就是”是选择 ； “尚且”“何况”是递进； “尽管”配“还”是转折； “既然”配“就”是因果； “即使”配“也”是假设； “无论”“除非”和“不管”， “只有”“只要”讲条件。
• 在文中横线上填上恰当的关联词。
• 这种桥_不__但__形式优美，_而__且__结构坚固。 • 作为一个有骨气的男儿， _宁__可__站着死，_也__不__跪着生。 • _即__使__明天下雨，我__也___要去参观历史博物馆。 • 这场比赛虽__然___他尽力了， 但__是___他还是跑了倒数第一。 • 这块布料__既___美观， __又___便宜。 • _只__有__努力拼搏的人， __才___能登上科学的高峰。
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《复句和关联词》课件
承接关词的用法与辨析
承接关联词用于连接两个或多个先后 发生的分句，表示它们之间的承接关 系。常见的承接关联词有“接着”、 “然后”、“后来”等。
承接关联词在辨析上需要注意分句之 间的关系，是否真正属于承接关系， 是否存在时间上的错位。
承接关联词在用法上需要注意分句的 次序，先发生的分句在前，后发生的 分句在后。
条件关联词的用法与辨析
• 条件关联词用于连接两个或多个条件关系的分句，表示它们之 间的条件关系。常见的条件关联词有“才”、“才”、“才” 等。
PART 04
复句和关联词的实际应用
写作中的应用
01
02
03
丰富文章表达
复句和关联词的使用可以 使文章表达更加丰富，增 强文章的逻辑性和连贯性 。
突出重点
转折关联词的用法与辨析
转折关联词在用法上需要注意分句的次序，先说到的 分句在前，后说到的分句在后。
转折关联词用于连接两个或多个转折关系的分句，表 示它们之间的转折关系。常见的转折关联词有“但是 ”、“然而”、“尽管”等。
转折关联词在辨析上需要注意分句之间的关系，是否 属于转折关系，是否存在逻辑上的逆转。
复句的分类
总结词
根据分句之间的关系，可以将复 句分为并列复句、承接复句、递 进复句、选择复句、转折复句和
条件复句等类型。
1. 并列复句
由两个或多个分句组成，分句之 间的关系是并列的，表示相对独 立的几个事实或情况。例如，“
他既聪明又勤奋。”
2. 承接复句
由两个或多个分句组成，分句之 间的关系是承接的，表示一个动 作或事件的发展过程。例如，“ 他走进房间，打开灯，然后坐在
2023 WORK SUMMARY
《复句和关联词》 ppt课件
中考复习复句及其关联词ppt课件张幻灯片ppt(共37张PPT)
什么是复句？
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的
关系，可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
（
）
不但(不仅)……还……
9.解说复句：也称总分复句，由总提和分说 两部分组成，总提用一个分句，分说与总提 相应，用几个分句表达。例如：
10.目的复句，由两个有目的关系的分句组 成，前个分句表示一种行为，后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如：
谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
结构： 最初……后来……、
（因为）明天不下雨，（所以）我们上西山去。
（因果）从不把希望寄托在将来。
“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”
（如果）明天不下雨，我们（就）上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如：
常用关联词语有：
而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎，不为瓦全。
……
目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就（就、便）……
结构：
6、因果复句：由两个有因果关系的分句 组成，分句之间是说明原因和结果的关 系。例如：
常用的关联词语有
结构：
7.假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前 一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的
关系，可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
（
）
不但(不仅)……还……
9.解说复句：也称总分复句，由总提和分说 两部分组成，总提用一个分句，分说与总提 相应，用几个分句表达。例如：
10.目的复句，由两个有目的关系的分句组 成，前个分句表示一种行为，后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如：
谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
结构： 最初……后来……、
（因为）明天不下雨，（所以）我们上西山去。
（因果）从不把希望寄托在将来。
“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”
（如果）明天不下雨，我们（就）上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如：
常用关联词语有：
而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎，不为瓦全。
……
目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就（就、便）……
结构：
6、因果复句：由两个有因果关系的分句 组成，分句之间是说明原因和结果的关 系。例如：
常用的关联词语有
结构：
7.假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前 一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
复句和关联词PPT课件
❖ 8、他说的是标准的普通话。
.
16
练习二：划分下列句子的主要成分
❖ 1、整齐比不整齐好。
❖ 2、信不信由你。
❖ 3、拆台比搭台容易得多。
❖ 4、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
❖ 5、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴 风雪搏斗了一天一夜。
❖ 6、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写 “白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇 《可爱的中国》。
接着） ……
5.解说关系：
先…… ，然后（再，
.
21
❖ 主从复句：
1.因果关系：因为……，所以……， 由于……
此…… 既然……，就……
……，因
2.目的关系：为了……，以便……，为的是……，免得……
3.转折关系：虽然……，但是……
却……
尽管……，但是…… ……，
4.条件关系：只有……，才…… 只要……，就…… 无
❖ 组成复句的单句叫分句。
.
20
复句的类型
❖ 联合复句：
1.并列关系：又……，又…… 一边……，一边……
而是…… 一方面……，一方面……
不是……，
2.选择关系：不是…… ，就是…… 要么…… ，要么……
3.递进关系：不仅…… ，还…… 甚至…… 尤其是……
4.连贯关系： ……，又（还） …… 于是……
.
5
定语：美丽的校园 （ 美丽）的校园
状语：例1：安静地学习 [安静]地学习
例2：吾尝终日而思矣
吾尝[终日]而思矣
.
修饰关系 6
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉
3、这张报纸好极了
.
16
练习二：划分下列句子的主要成分
❖ 1、整齐比不整齐好。
❖ 2、信不信由你。
❖ 3、拆台比搭台容易得多。
❖ 4、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
❖ 5、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴 风雪搏斗了一天一夜。
❖ 6、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写 “白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇 《可爱的中国》。
接着） ……
5.解说关系：
先…… ，然后（再，
.
21
❖ 主从复句：
1.因果关系：因为……，所以……， 由于……
此…… 既然……，就……
……，因
2.目的关系：为了……，以便……，为的是……，免得……
3.转折关系：虽然……，但是……
却……
尽管……，但是…… ……，
4.条件关系：只有……，才…… 只要……，就…… 无
❖ 组成复句的单句叫分句。
.
20
复句的类型
❖ 联合复句：
1.并列关系：又……，又…… 一边……，一边……
而是…… 一方面……，一方面……
不是……，
2.选择关系：不是…… ，就是…… 要么…… ，要么……
3.递进关系：不仅…… ，还…… 甚至…… 尤其是……
4.连贯关系： ……，又（还） …… 于是……
.
5
定语：美丽的校园 （ 美丽）的校园
状语：例1：安静地学习 [安静]地学习
例2：吾尝终日而思矣
吾尝[终日]而思矣
.
修饰关系 6
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉
3、这张报纸好极了
《复句和关联词》ppt课件好
递进复句关联词例句
递进复句是指分句之间的关系是层层递进、逐层深入的。常 见的递进复句关联词有“不仅……而且……”、“不但……还 ……”、“不仅……甚至……”等。
例如：“他不仅会弹钢琴，而且还会吹萨克斯。”、“她不 但会画画，还会写毛笔字。”、“他不仅会游泳，甚至还会 潜水。”
转折复句关联词例句
转折复句是指分句之间的关系是意思 相反或相对的。常见的转折复句关联 词有“虽然……但是……”、“尽管 ……可是……”等。
复句和关联词的运用
在写作和口语表达中，正确运用复句和关联词能够提高语言的表达效果， 增强文章的逻辑性和说服力。
对未来学习的展望
1 2 3
深入学习复句和关联词的用法
通过更多的阅读和实践，深入了解复句和关联词 的用法，掌握更多的表达方式和技巧。
学习其他类型的句子结构
除了复句和关联词，还有许多其他的句子结构类 型，如简单句、复杂句等，未来可以学习这些句 型的结构和特点。
详细描述
复句是由两个或两个以上的分句构成的，这些分句之间有一定的 语法关系，如并列、主从等，并通过关联词进行连接，形成一个 完整的意义。
分类：简单复句、复杂复句
总结词
简单复句是由一个主语和谓语组成的单句，复杂复句是由两个或两个以上的单 句组成的多句。
详细描述
简单复句是由一个主语和谓语组成的单句，复杂复句则是由两个或两个以上的 单句组成的多句。在复杂复句中，分句之间有一定的逻辑关系，如并列、转折、 条件等，通过关联词进行连接，形成一个完整的意义。
02
关联词的种类与功能
种类：并列、递进、转折、条件等
01
02
03
04
并列
表示两个或两个以上的分句具 有并列关系，如“一边……一 边……”。
《复句与关联词》课件
表达重点
练习与思考
总结词
判断复句类型
详细描述
提供多个句子，让学生判断每个句子属于哪种类型的复句（并列、承接、递进、选择、转折），并解释判断依据。
选择合适的关联词
总结词
给出多个句子，让学生根据语境选择合适的关联词（如“但是”、“而且”、“因此”等）来连接分句，并解释选择理由。
详细描述
修改病句中的复句与关联词
总结词：根据分句之间的关系和意义，可以将复句分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、条件复句、假设复句等。
关联词的定义与分类
总结词
定义与功能
详细描述
关联词是用来连接两个或多个分句，以表示它们之间的逻辑关系或意义关系的词语。常见的关联词包括“和”、“但是”、“因为”等。
分类标准与类别
提供包含语法错误或逻辑不合理的句子，让学生找出问题并修改，使句子在语法和逻辑上都更加通顺。
详细描述
总结词
感谢观看THANKS通 Nhomakorabea使用关联词，可以明确分句之间的逻辑关系，使整个复句的语义更加连贯。
某些关联词可以强调分句之间的关系，如转折、条件等。
03
02
01
复句由两个或多个分句组成，而单句则只有一个主谓结构。
结构复杂度
复句表达的语义比单句更丰富，包含多个逻辑关系。
语义层次
复句的重点通常在分句之间的关系上，而单句的重点在主谓结构上。
《复句与关联词》ppt课件
复句的定义与分类关联词的定义与分类复句与关联词的关系练习与思考
复句的定义与分类
总结词
复句是由两个或两个以上的分句构成的复杂句子。
详细描述
复句是由两个或两个以上的分句构成的复杂句子，这些分句在意义和结构上相互关联，形成一个完整的意义。分句可以是主谓短语、动宾短语、偏正短语等，它们之间通过一定的关联词或特定的语序来连接。
练习与思考
总结词
判断复句类型
详细描述
提供多个句子，让学生判断每个句子属于哪种类型的复句（并列、承接、递进、选择、转折），并解释判断依据。
选择合适的关联词
总结词
给出多个句子，让学生根据语境选择合适的关联词（如“但是”、“而且”、“因此”等）来连接分句，并解释选择理由。
详细描述
修改病句中的复句与关联词
总结词：根据分句之间的关系和意义，可以将复句分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、条件复句、假设复句等。
关联词的定义与分类
总结词
定义与功能
详细描述
关联词是用来连接两个或多个分句，以表示它们之间的逻辑关系或意义关系的词语。常见的关联词包括“和”、“但是”、“因为”等。
分类标准与类别
提供包含语法错误或逻辑不合理的句子，让学生找出问题并修改，使句子在语法和逻辑上都更加通顺。
详细描述
总结词
感谢观看THANKS通 Nhomakorabea使用关联词，可以明确分句之间的逻辑关系，使整个复句的语义更加连贯。
某些关联词可以强调分句之间的关系，如转折、条件等。
03
02
01
复句由两个或多个分句组成，而单句则只有一个主谓结构。
结构复杂度
复句表达的语义比单句更丰富，包含多个逻辑关系。
语义层次
复句的重点通常在分句之间的关系上，而单句的重点在主谓结构上。
《复句与关联词》ppt课件
复句的定义与分类关联词的定义与分类复句与关联词的关系练习与思考
复句的定义与分类
总结词
复句是由两个或两个以上的分句构成的复杂句子。
详细描述
复句是由两个或两个以上的分句构成的复杂句子，这些分句在意义和结构上相互关联，形成一个完整的意义。分句可以是主谓短语、动宾短语、偏正短语等，它们之间通过一定的关联词或特定的语序来连接。
高中语文复句与关联词课件
句子的成分
主语：表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是谁或者什么。 通常由名词或代词充当，有时是其他名词性的短语。 谓语：对主语进行陈述，表示主语怎么样或者是什么。通常由 动词、形容词或者名词充当。 宾语：是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。常 由名词、代词跟在动词后边，或者名词代词借助介词用 在动词前边。 定语：用来修饰或者限制名词。表示人或事物的性状、数量、所 属等。通常由形容词、数量词、名词、代词充当，用在 名词前边，其后常用助词“的” 。 状语：用来修饰动词或形容词。表示动作状态、方式、时间、 处所、程度等。通常是形容词、副词、数量词、表示处所 或者时间的名词、介宾短语。其后常用助词“地”。 补语：是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量性状等。通常 由动词、形容词、数量词充当。其后常用助词“得”。
目的：为了、以便、以免
几组应注意的关联词
不是……而是…… 是……还是……
不是……就是……
尽管……还……
除非……才……
即使……也……
多重复句的分析
1、多重复句的层次及关系。 多重复句的“重”，就是层次。多重复句就是多 层次的复句。多重就是分句在意义关系上有多个层 次，而不是指分句数目的多少，分句多不等于层次多。 2、分析多重复句的步骤。 ①统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关 分句，弄清分句之间的关系； ②对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句， 如果是就再找出构成这个复句的分句，弄清它们之 间的关系，是为第二层； ③余依此类推，直至分析到所有的分句都是单句为止。
请在下列各句的横线处填入恰当的关联词。
1、社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能 是两个文明同时建设、相互促进的结果。 只有 两 手都要硬起来， 才 能两个文明一起上；单有一手 硬， 虽然 可能有一时的效果， 但是 最终两个文明 建设都上不去。 2、小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动 活泼，尽管 不能完全像实际说话。 而 讲故事或 作报告又绝不能像日常说话那样支离破碎，即使 不 写稿子， 也 应像一篇文章。
九年级《复句和关联词》课件
但是、尽管、然而、却 等。
不仅...而且...、不但...还 ...、除了...还有...等。
因为...所以...、由于...因 此...、既然...就...等。
03
复句与关联词的关系
关联词在复句中的位置
关联词位于分句之间
在复句中，关联词通常位于两个分句之间，起到连接前后分句、表明逻辑关系 的作用。
后一分句的意思不是顺着前一个分句 的意思说下去，而是作了一个转折， 说出同前一分句相反、相对或部分相 反的意思来。分句之间构成转折关系 。
常见关联词
但、但是、可是、然而、却、虽然（ 虽是、虽说、尽管、固然）……但是 （但、可是、然而、却）等。
条件复句及关联词
条件复句定义
前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类 型。
2024-01-19
九年级《复句和关联词》课件
汇报人：XX
contents
目录
• 复句概述 • 关联词概述 • 复句与关联词的关系 • 复句与关联词的运用 • 九年级常见复句类型及关联词举例 • 练习与巩固
01
复句概述
定义与特点
01
定义：复句是由两个或两个以 上意义上相关、结构上互不作
句子成分的分句组成。
识别复句类型并指出关联词
选择复句
两个或两个以上的分句，分别说出两件 或几件事，并且表示从中选择一件或几 件。分句之间构成选择关系。主要关联 词有：是……还是……，要么……要么…… ，或者……或者……，与其……不如……， 宁可……也不……。如
VS
转折复句
后一分句的意思不是顺着前一个分句的意 思说下去，而是作了一个转折，说出同前 一分句相反、相对或部分相反的意思来。 分句之间构成转折关系。主要关联词有： 虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、 却、而、还是）……，但是，但，然而， 只是，不过，倒，竟然。如
复句与关联词ppt课件
THANK YOU
递进复句的分类
按照语义划分
递进复句可以分为顺递和逆递两种。顺递是指后面的分句比前面的分句在意思上 更进一层；逆递是指前面的分句比后面的分句在意思上更进一层。
按照结构划分
递进复句可以分为平列递进和偏正递进两种。平列递进是指两个分句并列递进； 偏正递进是指后面的分句对前面的分句进行修正或补充。
递进复句的关联词使用
复句的构成要素
01
02
03
04
主语
复句中的每个单句都有自己的 主语，但整个复句也有一个总
的主语。
谓语
每个单句都有自己的谓语，但 整个复句的谓语可能只有一个
。
宾语
每个单句都有自己的宾语，但 整个复句的宾语可能只有一个
。
关联词
用于连接单句的关联词可以是 连词、介词、副词等。
复句的分类
01
02
03
并列复句
条件
分句A是分句B的前提或条件，分 句B是分句A的结果。
例子
如果明天下雨，我们就不去公园了 。
条件复句的分类
充分条件句
表示只要满足条件A，就可以得 到结果B。
必要条件句
表示只有满足条件A，才能得到 结果B。
பைடு நூலகம்
充分必要条件句
表示只有满足条件A，才能得到 结果B，并且只要满足条件A，就
可以得到结果B。
条件复句的关联词使用
07
假设复句
假设复句的定义
假设复句是指两个或两个以上的分句，在表 示假设关系时，前一分句提出假设的情况， 后一分句表示在这种情况下产生的结果。
假设复句通常使用关联词来连接前后分句， 如“如果……那么……”、“要是……就 ……”、“假如……就……”。
《复句和关联词》课件
《复句和关联词》PPT课 件
了解复句和关联词的重要性以及它们在提升语言表达能力中的作用。
什么是复句
复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构。它们丰富了句子的表 达能力，并具有不同的种类和语法作用。
复句的种类
1
主从复句
由一个主句和一个从句构成，包括同位语从句、宾语从句、表语从句、定语从句 和状语从句。
1 复句和关联词的作用
提高语言表达能力，增加句子的变化与丰富性。
2 复习要点
回顾复句的种类、关联词的分类以及常用的连接词汇。
3 学习资源推荐
推荐书籍、课程或网站资源，以帮助深入学习复句和关联词的知识。
2
并列复句
由两个或多个平行的主句组成，通过并列连词或半并列连词连接。创造了丰富的 句子结构和变化。
关联词的作用
1 连接同类
2 连接递用， 让句子更加连贯。
关联词使句子中的内容递 增，有助于表达逐渐加深 的关系或发展。
3 连接转折
关联词用于比较不同或相 反的事物，帮助表达转折 和冲突的关系。
4 连接选择
关联词用于在选项之间建立关联，表达选择 或取舍的关系。
5 连接因果
关联词用于建立因果关系，表达一个事件或 行为对另一个事件或行为造成的影响。
常用的关联词
连接同类
•和 • 以及 •与
连接递进
• 而且 • 甚至 • 不仅
连接转折
• 但是 • 然而 • 尽管
连接选择
• 或者 • 要么 • 无论
示例分析
1 示例1：主从复句
了解主从复句，它们如何 在句子中起作用，并在实 际例子中进行深入分析。
2 示例2：并列复句
探索并列复句的结构和使 用方法，并通过实例了解 不同类型的并列连词。
了解复句和关联词的重要性以及它们在提升语言表达能力中的作用。
什么是复句
复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构。它们丰富了句子的表 达能力，并具有不同的种类和语法作用。
复句的种类
1
主从复句
由一个主句和一个从句构成，包括同位语从句、宾语从句、表语从句、定语从句 和状语从句。
1 复句和关联词的作用
提高语言表达能力，增加句子的变化与丰富性。
2 复习要点
回顾复句的种类、关联词的分类以及常用的连接词汇。
3 学习资源推荐
推荐书籍、课程或网站资源，以帮助深入学习复句和关联词的知识。
2
并列复句
由两个或多个平行的主句组成，通过并列连词或半并列连词连接。创造了丰富的 句子结构和变化。
关联词的作用
1 连接同类
2 连接递用， 让句子更加连贯。
关联词使句子中的内容递 增，有助于表达逐渐加深 的关系或发展。
3 连接转折
关联词用于比较不同或相 反的事物，帮助表达转折 和冲突的关系。
4 连接选择
关联词用于在选项之间建立关联，表达选择 或取舍的关系。
5 连接因果
关联词用于建立因果关系，表达一个事件或 行为对另一个事件或行为造成的影响。
常用的关联词
连接同类
•和 • 以及 •与
连接递进
• 而且 • 甚至 • 不仅
连接转折
• 但是 • 然而 • 尽管
连接选择
• 或者 • 要么 • 无论
示例分析
1 示例1：主从复句
了解主从复句，它们如何 在句子中起作用，并在实 际例子中进行深入分析。
2 示例2：并列复句
探索并列复句的结构和使 用方法，并通过实例了解 不同类型的并列连词。
复句和关联词讲课ppt课件
1.统观全局, 找出全句共有几
个分分句析。 时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示)
3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
（并列）
3.成功的基础是奋斗，‖ 奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，‖
才能走上成功的高峰。
单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）
像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
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个分分句析。 时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示)
3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
（并列）
3.成功的基础是奋斗，‖ 奋斗的收获是成
（因果）
（条件）
功，︱ 所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，‖
才能走上成功的高峰。
单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、另一方面 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
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什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）
像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
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