(难点透视)2014年高考地理 专题通关系列 地壳物质循环
【2014年高考通关·名师难点透视4】地壳物质循环（（1）图示为某区域地质剖面示意图。
图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了 （ ）A ．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B ．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C ．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D ．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入 【试题分析】该题通过地质剖面图，要求考生借助侵入和覆盖关系，判断地质作用的发生顺序。
首先根据 “覆盖者新，被覆盖者老；插足者新，被插足者老”的规律，确定岩层新老和形成的先后顺序，然后推断个地质作用的发生过程，从而推断出该地先后发生了侵蚀、下沉、沉积、岩浆活动。
本题从知识点角度来看是考查“地壳物质循环的具体过程”，从能力角度来看，是考查“细致、准确地获取图示中各个时期的地理信息”和“依据所学知识，调动和运用知识储备，对现象进行分析、归纳，然后整理和提炼作答”。
由此不难看出高考试题的命题导向，用地理事物的形成和发展演化过程简化图为载体，考查地壳物质的循环。
【答案】 D 图。
其所示地质构造的形成原因主要是（ ） A ．搬运作用 B ．风化作用 C ．变质作用 D ．地壳运动 【试题分析】该题通过景观图，要求考生判断地质作用。
促使地表形态发生改变的作用称为地质作用，按其能量来源分为内力作用和外力作用，内力作用的表现形式有地壳运动、岩浆活动和变质作用。
地壳运动使岩层发生变形或者错位，称为地质构造。
图示表示岩层的弯曲或错位，属于地质构造，形成的原因为地壳的运动。
本题从知识点角度来看是考查“内力作用与地貌的关系”，从能力角度来看，是考查“获取图示中地理信息”和“依据所学知识，调动和运用知识储备，结合教材中的典型图示进行作答”。
由此不难看出高考试题的命题导向，以地理景观图为载体，以地理知识主干为重点，考查内力作用形成的地貌及其特征。
【答案】 D（2013年高考·江苏卷·第7、8题·8分）图示是某流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾石堆积物（见图示右下角照片），在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。
读图回答（1）—（2）题。
（1）含金刚石堆积物的成因是（）A．冰川沉积 B．流水沉积C．风力沉积 D．风化残积（2）图中可能找到金刚石矿的地点是（）A．① B．② C．③ D．④【试题分析】该题通过示意图和文字信息，要求考生结合主干知识，推理判断。
本题从知识点角度来看是考查“外力作用与地貌的关系”，从能力角度来看，是考查“准确地获取图示中位置信息、河流河湾形状、景观图等地理信息”和“依据所学知识，调动和运用知识储备，结合教材中的典型图示进行作答”。
由此不难看出高考试题的命题导向，以地理景观图和分布图为载体，以地理知识主干为重点，考查外力作用形成的地貌。
【答案】（1）B （2）B考点1地壳的物质循环（1）地壳物质循环的过程及环节岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。
可归纳为下面的模式图。
（2）地壳物质循环形成的岩石及特点（3）岩层年龄即岩层新老关系的判断①沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。
②岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。
喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。
③变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。
④如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，离海岭越远，其形成的地质年龄越大；或者说离海沟越近，形成的地质年龄越大，离海沟越远，形成的地质年龄越小。
注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。
考点2 内力作用与地貌（1）内力作用及其对地表形态的影响形成断裂带和褶皱山脉常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌考点3主要地质构造的对比分析及地质构造的应用（1）褶皱和断层两种地质构造褶皱和断层是两大基本的地质构造类型，二者在产生原因、结构特征和形成的主要地貌方面（2）地质构造的实践意义分析地质构造不仅可以揭示地质时期地壳运动，分析地貌形成，而且对人类找水、找矿、工程建设具有非常重要的意义。
具体分析如下： ①找水利用向斜构造找水。
“向斜岩层储水好，水量丰富容易找”。
向斜构造有利于地下水补给，两侧的水向中间汇集，下渗形成地下水，故打井选择在向斜中心。
利用断层找水。
岩隙水易沿断层线出露；岩石破碎，断层易被侵蚀为洼地，利于地表水汇集；往往是泉水等地下水出露的地方。
②找矿利用背斜找石油、天然气。
“背斜顶部油气丰，气在油上要记清”。
背斜是良好的储油、气构造。
由于天然气最轻，分布于背斜顶部，水最重分布于背斜底部，中间为石油。
利用背斜、向斜确定钻矿的位置。
如果岩层中含有某种矿层，如煤矿、铁矿等，往往保留在向斜部分的地下，因此钻矿应在向斜构造处；因背斜顶部易被侵蚀，背斜顶部岩层中的矿石很可能被侵蚀掉了。
③工程建设背斜部位是隧道良好的选址。
背斜呈天然拱形，结构稳定，不易储水；向斜部位结构不稳定，是地下水汇集区，建隧道可能变成水道，因此修筑铁路开凿隧道应避开向斜。
铁路、公路、桥梁、水库等工程应回避断层。
断层能加大地震烈度，地震发生时，断层处的烈度会变大。
在断层地带搞大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果。
考点4外力作用与地貌（1）外力作用的主要表现形式 ①风化作用温度变化、水及生物作用→地表或近地表岩石发生崩解和破碎→形成岩石碎块和砂粒 ②侵蚀作用③搬运作用风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，转移离开原来位置的过程。
④堆积作用在搬运过程中，当外力减弱或遇到障碍物时，被搬运的物质就会堆积下来，形成堆积地貌。
（2）河流地貌 ①河流侵蚀类型1.地质构造图及构造地貌示意图的判读地质构造图可以分为剖面图和平面图，在阅读时要注意分清是哪种类型，判读地质构造图方法通常如下：（1）三方面了解图中信息①看图名：图名可以告诉我们图幅所在的地理位置。
一幅地质图一般是选择图面所包含地区中最大居民点或主要河流、主要山岭等命名的。
②看图例：通过图例可以了解制图地区出露哪些地层及其新老顺序等。
图例一般放在图框右侧，地层一般用颜色或符号表示，按自上而下由新到老的顺序排列。
③看比例尺：比例尺告诉我们缩小的程度和地质现象在图上能够表示出来的精确度。
（2）四角度分析应用应当按照从整体到局部再到整体的方法，根据岩层的新老关系，从四个角度分析图内一般地质情况：①分析图内的地质构造特征，分析图示是向斜还是背斜，分析地层有无缺失，如上面例题为背斜，背斜顶部岩层缺失。
②分析各层是否含有化石，含有化石说明为沉积岩，再看含什么化石，化石是什么地质年代形成的。
③分析有无断层，断层部位在什么地方；④分析有无侵入岩，是什么年代侵入的，地质构造与矿产分布有什么关系等。
（3）五步骤探究岩层的形成在掌握全区地质轮廓的基础上，再对每一个局部构造进行探究：①若地层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显的变化。
②若地层出现倾斜甚至颠倒，说明地层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层发生强烈褶皱所致。
③若地层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失地层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。
④若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明是由下部岩层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀形成的。
若侵蚀面上覆有新的岩层，说明是由该地壳下沉或相邻地壳上升形成的；若侵蚀面上部为风化壳，是由于地壳上升后一直遭受外力侵蚀所致。
⑤若地形中有侵入岩存在，说明周围岩石形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于周围岩石形成的年代。
如2011年山东文综3、4题图可以判断，Ⅰ地层缺失；断层位于Ⅱ处，右侧岩层上升，左侧岩层下降；Ⅳ为侵入岩，侵入岩形成于其上面的沉积岩之后。
2.地壳物质循环各种变式图的判读地壳物质循环在实际考题中有许多种变式图，如下所示：（1）关键是判断岩浆和岩浆岩。
岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。
（2）岩浆是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向。
（3）岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可经变质作用形成变质岩；三大类岩石都有可能重熔再生形成岩浆。
（4）三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形成的。
3.河流流向的判断方法河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地势低的地方。
河流流向可通过以下几个方面判定：（1）根据等高线的弯曲，判断河流流向河流流向与等高线弯曲方向相反。
如图所示：（2）根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判断河流流向（3）根据城市合理规划图，判断河流流向（4）根据河床的冲刷强弱来判断河流流向（5）用“凹凸”两字掌握河流的凹凸岸一．选择题1.下图是八达岭长城照片，长城主要坐落在花岗岩侵入体上，该地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依次是( )。
A．固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升B．地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀C．岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运D．侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩1 C花岗岩属于岩浆岩，是岩浆侵入岩石圈上部形成的，后来地壳抬升，经风化、侵蚀、搬运等外力作用将其上部岩层除去才出露。
美国66号公路（洛杉矶----芝加哥）沿线有世界上最大、最绚丽的化石林集中地。
读图，完成2题。
2.化石林中的树干化石形成环境及过程对应正确的是（）A. I ——②B. II——④ C III —⑥ D. I——①2 A 含有化石是沉积岩所特有的性质，因而化石林中的树干化石形成环境为沉积环境，沉积岩的形成过程为外力作用，包括风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩。
读下面的地质剖面示意图，回答3～4题。
3.下列有关图示①②③④四处物质的判断，正确的是 ( )。
①——沉积岩②——侵入岩③——变质岩④——岩浆A．①②B．①③C．③④D．②④4.下列各种岩石和岩浆之间的转换过程中，正确反映地壳物质循环的是( )。
A．①—②—③—④—①B．③—⑤—①—④—③C．③—①—④—②D．②—④—①—⑤3 A 据图可知，①有层理，为沉积岩；②为侵入岩；③为岩浆；④为变质岩；⑤为喷出岩。
4.B 地壳的物质循环为由岩浆到岩浆岩，再到沉积岩、变质岩，最后再生成新的岩浆的过程。
5.下图为某地未倒置岩层的垂直剖面图，地表在甲地层之上，图中不同的图例和甲至辛的标示分别代表不同的岩层。
丁层与庚层都为火成岩侵入岩层，其中丁岩层还包裹着一些来自丙层岩石的碎块。
高考地理重难点：地壳运动与地形塑造(解析版)
高考地理重难点：地壳运动与地形塑造（解析版）【重难点解读】自然环境中物质运动和能量交换对地理环境的演变起到了至关重要的作用，所以本部分是高考的重点。
从历年高考题本专题在高考命题中的命题频率很高。
从高考题分布情况看，重难点主要集中在地表形态形成的过程和作用力，尤其是从整体性原理的视角，审视某地地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。
此外，地形、地貌对人类活动的影响也是重要的命题点，难度一般。
命题形式上常采用地貌景观图、剖面图、地质构造图作为命题素材，考查地貌的形成过程和内外力作用的过程。
【典例探究】（2019年新课标全国卷Ⅱ·节选）37．阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。
有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。
当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。
下图示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
（6分）（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
（4分）【答案】（1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。
山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。
山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
（4）非洲板块及印度洋板块（继续）北移（或板块运动趋势不变）。
【解析】以里海的演化过程为背景材料，考察自然地理环境的整体性问题，包括地壳运动对地理环境的影响、气候与湖泊盐分的关系、板块边界问题等内容。
（1）山脉隆起导致区域的地貌、水文和气候特征的变化对里海的影响要分别从山脉对地貌、气候及水文的变化进行分析。
从地貌看，由于山脉隆起，使得里海与地中海分离，成为湖泊。
从气候看，该地处于西风带内，但是由于大高加索等山脉隆起，阻挡西风从地中海带来湿润气流，气候干旱，降水少，大陆性特征明显，蒸发量加剧，湖泊逐渐向内陆湖演化。
高考地理 第3单元第7讲地壳的物质组成和物质循环复习方案课件 湘教版
第三单元 │ 考点考向
主要考点 高考定位
1.热力环流的类型、 1.结合地面热力状况分析考查 成因与应用；2.大气 气压、风向、等压面的凹凸特 水平运动的原因及特 点与气流的运动方向； 2.结合 点；3.气压带和风带 气流运动考查空气的受力情况、 第10 的分布、移动规律及 风与等压线的关系；3.结合海 讲 大 对气候的影响；4.北 陆热力差异考查季风气候的形 气运动 半球冬夏气压中心分 成、季节判断与地理现象的推 布特点及其影响；5. 测；4.结合季节判断考查气压 风的形成，风向的判 带、风带的移动特点及其对气 断与应用 候的影响
花岗岩 流纹岩 安山岩 固结 侵蚀 搬运 沉积 成岩 砂岩
地质年代
页岩
石灰岩
古地理环境 板岩 片ຫໍສະໝຸດ 岩石英岩第7讲 │ 考点整合
二、地壳的物质循环
岩石圈 热能 岩浆 软流层 机械能 岩石 新岩浆
地球内部放射性物质衰变产生的热能
第7讲 │ 要点探究 要点探究
第三单元 │ 复习策略
影响；运用图表，对比分析低压 (气旋 ) 、高压(反气旋 ) 系 统的特点及对天气的影响； (9) 结合热点区域和区域灾害 性天气现象，利用图表重点考查天气系统和气候特征及其 成因。
第三单元 │ 使用建议
使用建议
1.本单元共安排了7～12讲6讲内容，本单元前三讲内容 考点整合可以作为课前预习或者课后梳理的资料，讲授和掌 握的重点应该是探究点，教师在上课时需要将探究点的知识 讲清讲透，使学生能够灵活运用该探究点的原理和方法。第 11讲和第12讲的前半部分可以让学生将考点整合的知识点进 行认真记忆，然后通过探究点的学习注重理解全球变暖的原 因、影响及其应对措施。其他各部分则要结合图表、案例和 实际应用进行深入的剖析，尤其是帮助学生把握相关的分析 方法与相关原理的活学活用。
2014年高考地理二轮专题复习：地表形态的塑造
(2013高考题广东卷)．图1为某地实景图。其所示地质构造 的形成原因要是 A．搬运作用 B．地壳运动 C．变质作用 D．风化作用
【答案】1.B
2014年高考地理二轮专题复习
地表形态的塑造
【构建知识体系】
考向一、地质构造
岩石的新老关系与地质作用前后过程
沉积岩是一层层沉积下来的，通常是老岩层在下，新岩层在 上；其次，生物的进化总是由简单到复杂，由低级到高级的， 绝对不会相反。因此，保存复杂、高级生物化石的岩石总比 那些保存简单、低级生物化石的岩层新。所以，沉积岩具有 层理构造和含有化石的基本特征。
图中可能找到金刚石矿的地点是
A．① B．② C．③ D．④
命题立意：本题主要考查岩石的类型。 解题思路：根据7题，甲处的金刚石为流水搬运并沉积于此， 依河流流向，排除①和④；又金刚石形成于高温、高压、缺 氧的环境下，原生矿仅产出于金伯利岩等岩浆岩中，其他都 是被河流等搬运过去的。根据图①、③、④均为沉积岩类， 不符合金刚石的形成条件，②处为岩浆岩，可能找到金刚石 矿。 答案：B
考向二、外力作用与地貌
1．主要外力地貌及分布
2．流水地貌
【名师点拨】
(1)弯曲河段，考虑物体运动惯性：凹岸侵蚀，凸岸堆积，
如图：
(2)在河流中上游，地形崎岖，落差大，人们可以发展水电； 而在河流中下游平坦地区，人们可以发展航运和旅游业。在
河流堆积岸人们从事挖沙、挖矿、建房、耕作等生产生活，
而在河流的侵蚀岸人们可以建设深水河港。
考向三、地壳物质流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾
【学海导航】2014版高考物理一轮总复习第3章第1课地壳的物质组成和物质循环同步测控新人教版必修1
A．石林 B ．沙丘
C．海蚀柱 D ．“ V”型谷
完成 5～ 6 题。
(2011 ·北京五中高三上学期期中考试 ) 下图为某处地层未曾倒置的地质剖面图， 其中① 至④代表所在地层的成岩作用。据此回答 7～ 8 题。
7. 丙侵入岩脉应为何种岩石 ( ) A．沉积岩 B ．岩浆岩 C．变质岩 D ．资料不足，无法判断
)
A．石灰岩 B ．花岗岩
C．砾岩 D ．页岩
11. 读材料，回答下列各题。
材料一 乙图为地中海沿岸地质剖面图，甲图是乙图岩层局部放大图。
材料二 “地震真正的故事记录在岩石和土壤中”。 地震是由地壳深处断层的运动引起 的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。
(1) 乙图所示地区位于 亚欧 板块和 非洲 板块的边界，其边界类型为
第三章 自然环境中的物质运动和能量交换 第 1 课 地壳的物质组成和物质循环
石英是一种稳定物质， 广泛存在于岩石、 沙土中。 深海沉积物中的石英短时期内不会自
生自灭。下图示意北太平洋沉积物中石英含量分布。完成
1～2 题。
1. 北太平洋沉积物中的石英主要源自 (
)
A．北美西部荒漠地区
B ．日本东侧海底火山
________________________________________________________________________ 。
A．花岗岩 石灰岩 B ．玄武岩 大理岩
C．喷出岩 沉积岩 D ．花岗岩 大理岩
(3) ②、⑥处可能存在的矿产分别是
A、 B。
A．有色金属 B ．石油
3
8. 图中⑤处岩石发生了变质，形成的岩石最可能是 A．石灰岩 B ．大理岩 C．花岗岩 D ．玄武岩 读地壳物质循环示意图，完成 9～ 10 题。
高中地理《地壳的物质循环》教案范例
一、教案基本信息教案名称：高中地理《地壳的物质循环》优秀教案范例学科领域：高中地理课时安排：2课时教学对象：高中生教学目标：1. 理解地壳物质循环的概念和意义；2. 掌握地壳物质循环的基本过程和特点；3. 能够运用地壳物质循环的知识解释实际问题。
教学重点：1. 地壳物质循环的概念和意义；2. 地壳物质循环的基本过程和特点。
教学难点：1. 地壳物质循环的实际应用。
二、教学过程1. 导入：通过展示地球表面的岩石和矿物图片，引导学生关注地壳物质的变化，激发学生对地壳物质循环的兴趣。
2. 知识讲解：介绍地壳物质循环的概念、意义、基本过程和特点，结合示意图和实例进行讲解，让学生直观地理解地壳物质循环的整个过程。
3. 课堂互动：4. 案例分析：提供一些实际案例，让学生运用地壳物质循环的知识进行分析，如地震、火山爆发等地质现象，引导学生将理论知识与实际问题相结合。
5. 知识巩固：设计一些填空题、选择题和简答题，让学生回答，检验他们对地壳物质循环的掌握程度。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对地壳物质循环的兴趣和理解程度。
2. 作业完成情况：评估学生作业的准确性、完整性和创新性，了解他们对地壳物质循环知识的掌握情况。
3. 知识测试：通过课堂测试或课后测验，评估学生对地壳物质循环知识的掌握程度。
四、教学延伸1. 进一步探讨地壳物质循环在地球演化中的作用，如岩浆形成、变质作用等。
2. 研究地壳物质循环与人类活动的关系，如采矿、建筑等方面的应用。
3. 介绍地壳物质循环在其他行星上的发现和研究情况，拓宽学生的知识视野。
五、教学资源1. 教学PPT：展示地壳物质循环的概念、过程、特点和实例。
2. 图片和视频资料：展示地球表面的岩石、矿物以及地质现象。
3. 案例素材：提供有关地震、火山爆发等地质现象的案例。
4. 作业和测试题：设计有关地壳物质循环的知识填空题、选择题和简答题。
5. 参考书籍和学术资料：为学生提供深入学习地壳物质循环的资源。
(新课标大纲解读)2014高考地理 重点 难点 核心考点全演练 专题07 地壳物质循环与地表形态 (1)解析
专题07 地壳物质循环与地表形态一、地壳物质循环与板块运动 1．地壳物质循环图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。
2． 板块构造理论二、内力作用与地貌1．地质构造与地表形态地质构造分为褶皱和断层两种基本类型，其判断方法及相应关系如下：2. 地质构造的实践意义三、外力作用与地貌千姿百态的地表形态的形成和发展与五种外力表现形式的共同作用密切相关，其中流水和风力的侵蚀、沉积作用的影响最为普遍和常见。
【特别提醒】1． 河流平直，北半球右岸侵蚀，左岸堆积，南半球左岸侵蚀，右岸堆积；河流弯曲，则凹岸侵蚀，凸岸堆积，如下图：2． 风向的判定3． 河流流向判定四、地质剖面图的判读1． 看图例、比例尺：通过图例可以了解图示地区出露哪些岩层及其新老关系；看比例尺可以知道其缩小的程度。
2．根据岩层的新老关系分析图内的地质构造特征，分析图示是向斜还是背斜，地层有无缺失，各层是否含有化石；有无断层，断层部位在什么地方；有无侵入岩，是什么时代侵入的；地质构造与矿产分布有什么关系等。
(1)若地层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定，地理环境没有发生明显变化。
(如图)(2)若地层出现倾斜甚至颠倒，说明地层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层发生强烈褶皱所致。
(如图)(3)若地层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失地层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。
(如图)(4)若侵蚀面上覆有新的岩层，说明是由该地地壳下沉或相邻地区地壳上升形成的。
(如图)(5)若地层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代。
(如图)3．分析图内的地形特征，有的地质平面图往往绘有等高线，可以据此分析山脉的延伸方向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。
高中地理湘教版第二章第一节地壳的物质组成和物质循环地壳的物质循环(讲义)含答案
一、考点突破1. 了解三大类岩石相互转化及地壳物质循环过程。
2。
通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生读图分析能力。
二、重难点提示重点：三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环。
难点：地壳物质循环，包括对三类岩石转化示意图的理解以及在实践中的运用。
一、地质循环二、岩石的转化 岩浆岩浆岩变质岩沉积岩DA ACA CBB代码 原物质 地质作用 生成物质D 岩浆 冷却凝固作用岩浆岩 B 岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩 外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)沉积岩 C 岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩变质作用（温度、压力) 变质岩 A 各类岩石 重熔再生作用岩浆岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成.沉积岩和变质岩在地下变成岩浆后再经冷凝作用才能变成岩浆岩。
例题1（上海高考)岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态.（1）大理岩是石灰岩经过程①形成的.在这一过程中（）A。
温度升高，压力降低 B. 温度降低，压力升高C. 温度升高,压力升高D. 温度降低，压力降低（2）图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是（)A。
② B. ③ C. ④D。
⑤思路分析：①过程是变质作用，是在高温、高压的状态下，导致岩石原先的结构、矿物成分等发生变化。
大洋中脊地壳较薄，板块活动较为活跃，地下岩浆会沿着裂隙上升,经过冷凝作用形成岩浆岩。
答案：（1）C （2）C例题2 下列所示为某区域岩层剖面图（图中①②③④为沉积岩,⑤⑥为岩浆岩）。
（1）图中岩层形成的先后顺序是（）A. ⑤⑥④③②①B。
④③②①⑤⑥C。
①②③④⑤⑥D。
④③②①⑥⑤（2）若①为石灰岩，则在①与⑥之间的结合部位可能形成的岩石是（）A. 花岗岩B. 大理岩C。
页岩 D. 砾岩思路分析：由题可知“图中①②③④为沉积岩，⑤⑥为岩浆岩”,沉积岩具有层理构造，通常下面的岩层比其上的岩层年龄古老,故沉积岩的形成先后顺序为④③②①，⑤⑥均为侵入岩，且⑥侵入到①层，说明其形成在①之后，⑤位于⑥上层,形成最晚。
(安徽专用)高考地理二轮 考前三个月 第1部分 专题2 地壳物质循环与地表形态学案
（安徽专用）2014高考地理二轮考前三个月第1部分专题2地壳物质循环与地表形态学案【考纲点击】 1.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2.地壳物质循环过程。
3.造成地表形态的内、外力作用。
【构建知识体系】考点一地壳物质循环与板块运动典例1(2013·海南地理)下图为某半岛地形图。
读图，完成(1)～(3)题。
(1)该半岛火山活动频繁，是因为受到( )A太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响(2)当地居民稳定的用电来源于( )A．地热能B．风能C．水能D．太阳能(3)7月份该半岛可能出现( )A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风答案(1)D (2)A (3)A解析第(1)题，本题考查板块运动学说、区域定位。
根据图中的经纬度排列判断：图中的纬度为北纬，经度为东经。
所以图示半岛位于北太平洋，具体为堪察加半岛。
板块内部地壳相对稳定，板块边界地壳活动频繁，该半岛位于太平洋板块的边界，太平洋板块与亚欧板块的交界属于消亡边界，板块之间相互挤压。
所以本题选择D选项。
第(2)题，该岛位于板块边界，地壳活动频繁，所以地热能资源丰富。
解答本题需要从题目中获取信息，图中多火山，地热资源丰富。
可以联系冰岛的电能主要来自于地热能解答本题。
所以本题选择A选项。
第(3)题，该地纬度较高，受台风的影响较小；企鹅主要分布在南极大陆周围；该半岛纬度低于极圈纬度，所以该地7月昼长夜短，但是不会出现极昼现象。
7月份为北半球夏季，陆地气温高，但是该地山脉高度可以达到4 750米，随高度升高气温降低，尽管是夏季山顶气温仍然低于0℃，所以可能出现冰川与岩浆相映。
所以本题选择A选项。
1．地壳物质循环图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。
读下面的“地质剖面示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)下列有关图示①②③④四处物质的判断，正确的是 ( ) ①沉积岩 ②侵入岩 ③变质岩 ④岩浆A ．①②B ．①③C ．③④D ．②④(2)下列各种岩石和岩浆之间的转换过程中，正确反映地壳物质循环的是 ( ) A ．①—②—③—④—① B ．③—⑤—①—④—③ C ．③—①—④—② D ．②—④—①—⑤ 答案 (1)A (2)B解析 第(1)题，据图可知，①有层理，为沉积岩；②为侵入岩；③为岩浆；④为变质岩；⑤为喷出岩。
2014届高考地理第二轮复习专题 模块一 自然地理事物的原理与运动规律——专题02 物质循环与地表形态变化
专题二物质循环与地表形态变化地壳物质循环[典题例证明思路](2013·高考上海卷)岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)大理岩是石灰岩经过程①形成的，在这一过程中()A．温度升高，压力降低B．温度降低，压力升高C．温度升高，压力升高D．温度降低，压力降低(2)图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是()A．②B．③C．④D．⑤【思路分析】1．获取信息要准确(1)设问信息明确思路第(1)题，主旨词为“过程①”，限定词为“大理岩是石灰岩变成的”。
解题思路是大理岩是石灰岩在________作用下变质而成的。
第(2)题，主旨词是“代码”，限定句为“大洋中脊处新的洋壳形成过程”。
解题思路是大洋中脊处的洋壳是岩浆________________而形成的。
(2)图表信息抓住关键2．常见误区要避免第(1)题，不知道大理岩是石灰岩变质作用形成的。
第(2)题，不知道大洋中脊是岩浆喷出后冷却凝固形成的。
【自主解答】(1)________(2)________[规律方法巧运用]1．地壳物质循环过程模式图图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生2．地壳物质循环图的判读技巧(1)箭头含义的判断技巧(见上图)①指向岩浆岩的箭头一定代表冷却凝固，属于内力作用。
②指向沉积岩的箭头一定代表风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用，属于外力作用。
③指向变质岩的箭头一定代表变质作用，属于内力作用。
④指向岩浆的箭头一定代表重熔再生作用，属于内力作用。
(2)根据箭头的进出多少来判断岩石类型和岩浆(见上图)①箭头为三进一出的为岩浆。
②箭头为一进三出的为岩浆岩。
③箭头为二进二出的为沉积岩或变质岩。
(3)根据岩石特征来判断岩石类型①沉积岩一般具有层理构造，常含有化石。
②岩浆岩一般具有气孔构造或有大的矿物结晶体。
[触类练习要旁通]1．当地时间2013年9月2日，秘鲁乌比纳斯火山发生喷发，冒出浓烟和火山灰，场面蔚为壮观。
2014届高考地理二轮提优导学案：专题二 自然环境中的物质运动和能量交换 第一讲 地壳物质循环与地表形态
第一讲地壳物质循环与地表形态(含地质灾害)自主学习1. 三大类岩石的主要特点;地壳内部物质循环的过程。
2. 褶皱、断层的主要特点、成因及其地表形态;流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
3. 地表形态对聚落分布的影响;地表形态对交通线路分布的影响。
4. 地震发生的主要原因、危害及防治措施。
(2013·江苏高考)下右图是某流域地质简图,甲、乙、丙三地有砾石堆积物(见图右下角照片),在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。
读图,回答1-2题。
1. 含金刚石堆积物的成因是( )A. 冰川沉积B. 流水沉积C. 风力沉积D. 风化残积2. 图中可能找到金刚石矿的地点是( )A. ①B. ②C. ③D. ④(2012·江苏高考)下图是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。
岩层的埋藏深度(岩层距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。
读图,回答3-4题。
3. 属于背斜谷的地方是( )A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④4. ⑤处发生的地壳运动是( )A. 褶曲隆起B. 褶曲凹陷C. 断裂下降D. 断裂上升(2011·江苏高考)某同学骑自行车自甲地向乙地持续行进,进行野外地理考察。
该同学利用手持GPS接收机每间隔60秒自动记录一次位置。
图1是考察线路地质剖面图,图2是GPS所记录的位置分布图。
据此回答5-6题。
5. 图1中①②③所对应的地质构造依次是( )A. 向斜、背斜和断层B. 断层、向斜和背斜C. 背斜、向斜和断层D. 背斜、断层和向斜6. 图1中与图2相对应的剖面图是( )A. a图B. b图C. c图D. d图图1图2课堂评价一、单项选择题(原创题)科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。
从谷底向上,沿岩壁出露着早古生代到新生代的各期岩系,并含有代表性生物化石,大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。
读美国科罗拉多大峡谷地区示意图,回答1-3题。
1. 科罗拉多大峡谷岩石的主要类型( )A. 岩浆岩B. 变质岩C. 沉积岩D. 混杂岩2. 大峡谷的形成过程( )A. 外力堆积,固结成岩→地壳抬升→流水侵蚀B. 流水侵蚀→外力堆积,固结成岩→地壳下沉C. 外力堆积,固结成岩→地壳抬升→冰川侵蚀D. 地壳抬升→外力堆积,固结成岩→流水侵蚀3. 图示地区于20世纪30年代修建了胡佛水坝,修建胡佛水坝遇到的困难有( )①地质地形条件复杂,施工困难②全年气候湿热,易破坏当地地理环境③交通不便,修建难度大④修建工程量大,导致资金短缺严重A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④(2013·浙江高考)下面左图为某河段景观素描图,右图为该河段河曲水流速度等值线分布(①>②)示意图。