新人教版八年级物理下册 力完整ppt课件
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力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变
形状改变
观看实验现象
2．力可以改变物体的 运动状态。
（1）从静止变为运动， 或从静止变为运动；
（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
运动状态改变
如何改变力的作用效果呢？
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用 效果呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相 同、方向相同的力，分别推课本的三 个不同的位置，观察效果相同吗？
ABC
三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们
会影响力的作用效果。
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力 的作用点
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物__体__的__形__状__，_____ ___使__物__体__发__生__形__变__。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
。
实验
练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的 每个小格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻 度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻 度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使 指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、 3 N、5 N的力。
人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)
思考一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
力还可以改变物体的形状．
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
力可以改变物体 的运动状态．
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
生 活 现 象
人
物体 作用 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
物体对物体的作用.
生 活 现 象
施力 受力 作用 物体 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
人
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
力的大小、方向、作用点
——力的三要素 ——力的大小
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
力的示意图
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和 单位）
第七章 第１节 力
1
生活中我们经常用到力……
什么是力？
分析生活中我们经常用“力”的情景
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
力(教学课件)八年级物理下册(人教版)
03 随讲随练
2.改变力的下列哪个要素，会改变力的作用效果（ ）。 A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．以上都可以
【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果， 所以可以通过力的大小、方向和作用点来改变力的作用效果。 故选D。
03 随讲随练
3.如图，一辆重100N的小车，在B点用与水平方向成30°角、大小为40N的力斜向上拉， 用力的示意图画出小车所受的拉力。
八年级物理下册
目录
CONTENTS
01
新课导入
02
课堂讲解
03
课堂总结
04
归类练习
新课导入
观察与思考
牛顿猜想
起吊大型货物
提出问题
1.苹果为什么能“自己”掉下来呢？ 2.起重机是怎样吊起大型货物的？ 3.拔河比赛中如何把对方“拉”过来？
拔河比赛
新课导入
现象归纳 以上所有现象，都是因为有了“力”： 苹果掉下来是因为苹果受到地球“吸引力”； 货物被吊起，是因为起重机的钢绳向上用“力”拉起货物； 要想赢得拔河比赛，只有用“力”拉绳。
乙.力相同，方向不同足球运动轨迹不同
2.这说明作用力的方向不同，力的作用效果不同。
01 力的三要素
1.力的作用效果和哪些因素有关？
甲.力相同，A比B容易开门
乙.力相同，推瓶盖瓶会倒下
3.这说明力的作用点不同，力的作用效果不同。
01 力的三要素
2.力的三要素 4.力的三要素 我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”。
【解析】力是物体对物体的作用，任何力都不能离开物体而存在。 力是物体间的相互作用，力的作用是相互的。 小勇穿着旱冰鞋用力推墙时，对墙有一个力的作用。因为力的作用是相互的，墙 也会对小勇有一个力的作用，因此使小勇离墙而去的力是墙施加的，其大小等于 小勇推墙所用力的大小。 【答案】物体；作用；墙；等于。
新人教版——八年级物理(下册)课件 第七章 力 第三节 重力.ppt
时，g的大小也不同，重力与物体位置有关。
(高度和纬度)
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到
的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
（2）物重跟质量的 比约等于_1_0__N_/_k＿g 。
m/kg
0
0.05
0.1
0.15
二、重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
G 2． m
g
或
G mg
mG g
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物
体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗
略计算时可取g =10 N/kg。当物体位置不同
质地均匀、外形规则物体的重心在它 的几何中心上。
四、重心
G
G
G
物体的重心不一定在物体上（质量均
匀、外形规则的光盘、空心球、圆环
等的重心在它的圆心上。）
四、重心
G
G
G
物体的重心物体的放置方法无关。
四、重心
质量不均匀、不规则几何体的重心。
用悬挂法寻找重心
小实验
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做 圆周运动。这时，你会 觉得橡皮要用先拉住才 不会跑掉。
月亮也绕着地球转动， 它们之间有没有力呢？
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
(精品)人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端 的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣 服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按
图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( B )
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中 每个人所用力的大小
越__大__。
• 8．重力的大小：重力与物体的质量成_正__比，计算公式是 ___G_＝__m__g__，重力的大小可以用_弹__簧__测__力__计___直接测量出 来。
例 1 (2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
三、作图题(每小题 6 分，共 12 分) 19．(2015·聊城)如图所示，小球漂浮在水面上静止， 请画出它所受力的示意图．
20．如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画 出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图．
四、实验探究题(共 25 分) 21．(9 分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将 弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴 线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同 规格钩码的个数，数据记录如下表：
C．0
D．500 N
14．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变
化的是(C )。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
15、在湖中划船时,使船前进的动 力是 [ C ]
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
人教版八年级物理下册7.1力 课件(共16张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力
第一节 力
一、力是物体对物体 的作用。
力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。
施力ห้องสมุดไป่ตู้体
A 物体 受力物体
作用力 反作用力
受力物体
B 物体 施力物体
五、物体间力的作用是相互的你
还举出类似的事例吗？
物体之间力的作用是相互的．
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作 用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小练习：
1. 手击排球，施力物体是 ____手___，受力物体是 __排__球_______，手也感到痛，这是因为___力_的__作__用___ _是__相__互__的____。 2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物__体__的__形__状__，_____ ___使__物__体__发__生__形__变__。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
本课小结
• 什么是力 • 力的作用效果 • 力的三要素 • 力的示意图 • 物体间力的作用是相互的
You made my day!
我们，还在路上……
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力
第一节 力
一、力是物体对物体 的作用。
力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。
施力ห้องสมุดไป่ตู้体
A 物体 受力物体
作用力 反作用力
受力物体
B 物体 施力物体
五、物体间力的作用是相互的你
还举出类似的事例吗？
物体之间力的作用是相互的．
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作 用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小练习：
1. 手击排球，施力物体是 ____手___，受力物体是 __排__球_______，手也感到痛，这是因为___力_的__作__用___ _是__相__互__的____。 2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物__体__的__形__状__，_____ ___使__物__体__发__生__形__变__。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
本课小结
• 什么是力 • 力的作用效果 • 力的三要素 • 力的示意图 • 物体间力的作用是相互的
新人教版八年级下册初中物理 第1节力 课时2 力的示意图与力作用的相互性 教学课件
力的三要素： 大小、方向、 作用点 物体间力的作用是相互的
第七页，共九页。
当堂小练
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是
___力__可__以__使__物__体__发__生__形__变__；二____物_体__间__力__的__作__用__是_相__互__的__。此外， 网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体 的__运_动__状__态____发生改变。
第八页，共九页。
当堂小练
2.力是___物__体__对_物__体__的__作__用__。孤立的一个物体不会出现力 的作用，
且受力物体存在时，一定有
施力存物在体。
3.物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对
乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为 ________________作__用__力，和且反大作小用相力等，方向相反，作用在同一直线上。
典例分析
例
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自
取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力
（选填“等大于于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作 用力的大
小。
第六页，共九页。
课堂小结
概念：力是物体对物体的作用
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N
使物体发生形变
力的两个作用效果
力
力的示意图
物体的运动状态改变
新课导入
足球比赛中，运动员作用在足 球上的力的大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球的运动大不 相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
第三页，共九页。
新课讲解
一、力是物体间的相互作用
我为什么后退？
人教新版八年级物理下册：《7.1力》ppt课件4
课堂练习
6.在排球赛中，二传手传过来的球，主攻 手用大小不变的力扣球，球的落地点和 旋转性各不一样，这说明力的 __方__向______和___作___用__点_____不同所产 生的效果也不同。
课堂练习
7.下面关于力学现象的解释中，不正确的是（ B）
A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一 定是因为受到力的作用的缘故
其他例子
• 左手推右手还是右手推左手？ • 俯卧撑时，是你在推地面还是地面在推你？ • 书放在桌面上，是书在压桌面还是桌面在
支持书？
课堂练习
1. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了 形。这表明两点： 一是力可以使物体发生 _形__变_______， 二是力的作用是__相__互______的。 此外，网拍击球的结果，使球的运动方向 和速 度大小都发生了变化，表明力还可使 物体的___运__动__状__态_______发生改变。
A．船桨
B．湖水
C．同学
D．龙舟
课堂练习
9. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同 一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效 果与力的 ( C ) A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
谢谢大家
B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的 力是他对自己的拉力
C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用 了力的作用是相互的
D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了 物体的形状
课堂练习
8. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽
和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟 比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是
(B)
力的作用效果（二）
类似于盘子从静止开始飞走的情形，以下四种情况都称为：
物体的运动状态发生了变化 • 物体从静止开始运动 • 物体从运动变为静止 • 物体运动快慢发生变化 • 物体运动方向发生变化
【人教版】八年级物理下册7.1力(共31张ppt)
（2）相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
（3）不接触的物体间也有力的作用
2 物体间力的作用是相互的
我为什么后退？
脚好 痛
这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同 时受到另一个物体对它的力。
反作用力 作用力
5. 画出下列力的示意图。
F
手竖直向上托一本书的力的示意图。
与水平方向成 30°角斜向右 拉木箱的力的示意图。
F
300
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是接住；
静止 运动 运动 静止
（3）接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
（2）力可以使物体的运动状态发生改变
怎样使小车完成以下运动？
由动到静 小车自己慢慢停 由静到动 用力拉小车 运动方向改变 改变用力方向 由慢到快 给运动小车加力 由快到慢 小车自己慢慢停
力
导入新课
什么是力？
什么是力？
什么是力？
手
拍
汽车 拉
运动员 踢
运动员 扣
桌子 拖车 球 球
物体
作 用 另一物体
施力物体
受力物体
1 力是一个物体对另一个物体作用
（1）力不能脱离物体而存在. 当我们
讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个 是施力物体，一个是受力物体。比如，书放 在桌子上，当我们讨论桌子受到的压力时， 施力物体是书，受力物体是桌子。