《小组工作》期末考试复习题及参考答案
小组工作复习题（课程代码264012）一、单项选择题1．小组工作一般由（B）的组员组成。
A．一人或一人以上B．两人或两人以C．三人或三人以上D．五人或五人以上E．六人或六人以上2．开放小组和封闭小组是按（D）来分类的A．小组目标B．小组结构C．组员间的联系D．组员之间的界限E．组员参与动机3.“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（A)。
A．支持小组B．成长小组C．教育小组D．治疗小组E．兴趣小组4．成长小组的目标是（E)。
A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点？(B)A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．社会工作行政E．社会工作研究6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（A)。
A．社会目标模式B．治疗模式C．互动模式D．发展模式E．心理社会模式7．社会目标模式核心的理论概念是（A)。
A．社会责任和社会变迁B．社会行动C．社会策划D．社会发展E．社会规划8．社会目标模式的小组目标是（E）。
A．提高人们的社会意识，促进社会改革B．通过治疗，促进个人行为改变C．促进小组组员和小组的共同成长D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持E．培养小组成员的社会责任感9．小组工作模式中，(D）与社区工作方法最相似。
A．发展模式B治疗模式C．互动模式D．社会目标模式E．社会行动模式10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（B）的小组。
A．互动模式B．治疗模式C．社会目标模式D．发展模式E．危机介入模式11．社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是（E）。
A．治疗者B．中介者C协调者D．使能者E．影响者12．通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是（C）。
A．发展模式B．治疗模式C．社会目标模式D．社会参与模式E．互动模式13．在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（A)。
A．引导者B．资源提供者C．治疗者D．协调者E．中介者14．要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是弓组五作模式中的（E)。
A．发展模式B．治疗模式C．互动模式D．社会参与模式E．社会目标模式15．在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（B）参加到小组中。
A．有较严重情绪和行为问题者B．社会中的弱势人士C．社会交往能力不足的人D．缺乏自信的人E．有相同兴趣的人16．社会目标模式的基本假设是（C)。
A．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好绝乞应社会生活的能力B．个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗C．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力D．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标、可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力E．通过小组，使组员发据自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活17．以解决个人问题作为小组工作主要任务的小组工作方式是（A)。
A．治疗模式B．发展模式C．社会目标模式D．社会行动模式E．互动模式18．小组工作模式中与个案工作相似最多的是（B)。
A．发展模式B．治疗模式C．社会目标模式D．行为修正模式E．互动模式19．建立小组规范和价值系统是（D）的小组在实施的过程中要遵循的原则A．社会目标模式B．互动模式C．发展模式D、治疗模式E．理性情绪治疗模式20．将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是（B)。
A．社会发展模式B．互动模式C．发展模式D．治疗模式E．社会目标模式21．对于社会交往能力、知识和技巧不足的人，社会工作者适合运用的模式是（C)。
A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．理性情绪治疗模式22．互动模式的小组目标是（D)。
A．促进共同成长B．促进个人行为改变C．促进社会变迁D．促进小组成员产生归属感，形成相互支持E．促进小组成员产生信任感，形成相互支持23．互动模式的目标焦点在于（C)。
A．个人B环境C．个人与环境D．小组E．个人、环境与小组24．互动模式要求小组组员在团体中有（B）的动机和能力A．民主参与社会生活B．平等互惠C．促进个广改变D．获得自我成长E．积极参与治疗25．社会工作者在互动模式中担任的角色是（A)。
A．中介者与使能者B．影响者C．治疗者和专家D．倡导者和榜样E．倡导者和使能者的美女编辑们26．在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是（B)。
A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．地区策划模式27．在小组工作模式中，应用对象和范围最广泛的模式是（E）。
A．社会目标模式B．任务中心模式C．互动模式D．治疗模式E．发展模式28．制定小组规范是（B）阶段的工作程序之一。
A．准备期B．小组初期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期29.( C）阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
A．小组准备期B．小组初期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期30．在小组工作的初期，社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和（A)。
A．统筹者B．协调者C．辅导者D．支持者E．引导者31．小组工作的评估包括两种形式，一是小组过程的评估，另一种是（B）。
A．小组初期的评估B．小组工作结果的评估C．小组工作内容的评估D．对小组成员的评估的美女编辑们E．对小组工作员的评估32．小组工作过程中，沟通和互动的技巧包括全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、促进互动交流和（E）。
A．联结集体和个人B．真诚流露自我C．灵活运用眼神D．把握中心话题E．表达鼓励支持33．在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（D）技巧进行干预。
A．促使承担责任B．提供精神支持C．适当给出解释D．避免行为失当E．适当挑战内心34．做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中？（C)A．社交性小组B．兴趣小组C．教育性小组D．治疗小组E．成长小组35．小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和（D）A．自我探索、发展成长B．挖掘潜能、发展成长C．于我探索、寻找目标D．自我探索、挖掘潜能E．挖掘潜能、寻找目标36．小组活动的设计包括小组初期、小组中期和（B)。
的美女编辑们A．小组后期B．小组结束期C．小组准备期D．小组后期和小组结束期E．准备期和小组结束期37．严格设定界限是小组工作技巧中的（B）的内容。
A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．小组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧38．告知可选方案是小组工作技巧中的（E）的内容A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧39．设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和（A）。
A．物质环境及资源提供情况B．小组组员的心理特点C．小组组员的教育程度D．小组的阶段性目标E．小组组员的生理特点40．围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（B）。
A．阶段目标B．需求目标C．任务目标D.设计目标E．具体目标41．小组工作是社会工作方法在（C）中的应用。
A．个体情境B．社区情境C．群体情境D．政策情境E．行政情境42．以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和（D)。
A．封闭小组B．基本小组C．次层小组D．非正式小组E．组成小组43．应用于社区、学校、医院等场所的小组通常是（E)。
A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．非正式小组E．教育小组44．形成群体力量解决问题是小组在（A）的特点。
A．功能上B．目标上C．成效上D．方式上的美女编辑们E．手段上45．小组治疗模式的理论基础包括（B)。
A．心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论、发展心理学B．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论C．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、小组动力学D．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、发展心理学E精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、社会关系和社会结构理论46．以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会过讹的缺失，发展人的社会功能为目标的小组工作模式是（D)。
A．社会目标模式B．互动模式C．治疗模式D．发展模式E．任务中心模式47．小组发展一般被划分为（C）阶段。
A．三个B．四个C．五个D．六个E．七个48．在小组工作的准备期，社会工作者介入的焦点之一是评估，评估的内容包括服务对象的真实需要、需要目标的一致性和（C)。
A．服务对象的兴趣B．服务对象的特长C．服务对象的兴趣和特长D．服务对象的兴趣和特长、心理、生理、情绪、散育程度E．服务对象的心理、生理、情绪、教育程度49．一般在小组的（B）阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么？”A．准备期B．初期C．中期D．后期E．结束期50、交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（ A ）A．“我不好-你好”型B．“我不好-你也不好”型C．“我好-你不好”型D．“我好-你也好”型51、在小组工作模式中，_____，工作者的权力是不足的，工作者很难用自己的权力影响小组过程。
( B )A．社会目标模式 B．互惠模式 C．治疗模式 D．发展模式52、在小组冲突的种类上，从形式上看，_____是指围绕小组目标实现过程中产生的冲突。
( A )A．真实冲突B．非真实冲突 C．实质冲突D．感情冲突53、小组工作的治疗模型也称为（ C ）A．精神分析模型B．矫正模型 C．预防和康复模型D．医患模型54、小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（ A ）A．放任式B．授权式C．命令式 D．教练式55、在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（ B ）A．分担模式B．新手模式 C．交替领导模式D．同辈领导模式56、在带领小组的基本技巧中，通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，指的是________技巧。
小组工作复习题终结版
小组工作复习题一、简答题（10×5=50）1.小组工作的特征1.小组是由组员和工作者组成的关系体系2.小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变3.小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段4.小组工作都有明确的目标2.小组工作伦理守则1.组员拥有明确的知情权，在小组开始阶段，社会工作者有责任告诉每个组员小组的目的和目标是什么，参与小组可能的危险是什么，时间安排，每节的长度，参与是否是自愿的，整个小组的活动安排等2.明确的保密的原则和措施3.从事小组工作的社工，必须经过一定的培训和专业教育，具备一定的经验才可以带领一个小组4.在特定的情况下，社工在带领小组过程中，遇到问题时可接受督导和咨询5.经过筛选决定组员，形成组员后，要确保组员要求能够在小组中得到满足6.社工有责任协助组员达成治疗目标7.组员在小组中必须得到保护，不受到身体伤害、威胁、被迫接受别人的价值观、胁迫、其他形式的压力和来自组员的压力8.平等公正的对待每个组员9.社工不能利用组员来达到个人目的10.社工有责任对组员进行及时评估及跟进，以保证他们的需要得到满足3.带领好小组，做好总结的四个作用1.强化小组关注的焦点2.转换话题3.成为通向下一项活动的桥梁4.将主要点集中在一起，深化主题4.小组工作者协助组员的原则1231.尽一切可能汇集有关组员兴趣、能力和需求等方面的资料，为个人选择最适宜的小组，并充分了解有关个人的小组经验2.工作者对组员要大力支持，赋予安全感，尤其要记住个人的姓名、特征等，多给与他以鼓励和赞赏3.引导组员发现与他人的兴趣和关系，协助组员参与节目的设计，并建立和谐的团队关系4.保护组员、协助其了解次小组，加强其参与活动及领导工作，以扮演适当的角色5.积极运用小组的限制和权威，协助组员改善小组决策的方法及运用小组压力的权力，使成员面对现实、接受管理6.灵活运用活动节目，使组员发挥专长7.在适当的时空范围内，运用合适的语言对组员的行为作出评价5.互惠模式的三个出发点1. 小组是一个有机的整体，个体与整体是一个人际关系网，小组成员彼此之间是互动的2.人类的发展并非在儿童期就停止了，而是终其一生处于不断的发展变化中3.人类除了生理需求，还有归属、被他人和社会承认、参与等方面的需求。
小组工作复习题答案
小组工作复习题答案一、单项选择题1. 小组工作的主要目标是什么？A. 提升个人技能B. 促进团队合作C. 完成特定任务D. 增强社交能力答案：B2. 在小组工作中，领导者的角色是什么？A. 决策者B. 指导者C. 执行者D. 观察者答案：B3. 小组工作过程中，成员之间应该保持怎样的关系？A. 竞争关系B. 合作关系C. 从属关系D. 独立关系答案：B4. 小组工作的基本原则包括以下哪一项？A. 权威性B. 民主性C. 强制性D. 排他性答案：B5. 在小组工作中，沟通技巧的重要性体现在哪些方面？A. 信息传递B. 情感表达C. 冲突解决D. 所有选项答案：D二、多项选择题1. 小组工作的成功要素包括哪些？A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 适当的领导D. 良好的团队氛围答案：ABCD2. 在小组工作中，哪些因素可能影响团队的凝聚力？A. 成员的个性差异B. 目标的一致性C. 外部的压力D. 内部的冲突答案：ACD3. 小组工作过程中，哪些行为是积极的？A. 积极参与讨论B. 尊重他人意见C. 避免冲突D. 主动承担责任答案：ABD三、判断题1. 小组工作总是比个人工作更有效率。
（错误）2. 在小组工作中，每个成员都应该有机会表达自己的观点。
（正确）3. 小组工作的成功完全取决于领导者的能力。
（错误）4. 小组工作过程中，成员之间的相互支持是非常重要的。
（正确）5. 小组工作的目标是让每个成员都感到满意。
（错误）四、简答题1. 描述小组工作在解决问题时的优势。
答案：小组工作在解决问题时的优势在于能够汇集不同成员的专业知识和经验，通过集体智慧找到更全面的解决方案。
同时，小组工作可以提高决策的质量，因为多个视角可以减少偏见和盲点。
此外，小组工作还能增强成员之间的协作和沟通能力，这对于复杂问题的解决尤为重要。
2. 说明在小组工作中如何处理成员之间的冲突。
答案：在小组工作中处理成员之间的冲突，首先需要识别冲突的根源，这可能涉及个人价值观、工作风格或资源分配等问题。
山东师范大学小组工作 复习题 期末考试试卷及参考答案
成人高等教育期末考试
《小组社会工作》复习题
2017年6月
一、填空题（每空3分，共30分）
1.社区工作是专业社会工作的一种基本方法，它以___社区和社区居民____为案主。
2. 在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是超我
3.社会工作的基本功能是助人
4.社会工作者在助人过程中的的地位是助人行动的发动者
5.社会行政的核心内涵式执行、实施社会政策
6.在社会工作方法中，微观社会工作方法包括个案工作；小组工作
7.儿童社会工作的对象是所有儿童
8.国际上通用老龄化标准是以60岁及以上老年人口占总人口的 10% 作为指标。
9.中国对于残疾人就业的要求是单位按照职工人数的 1.5%-2% 的比例安排。
二、判断正误（每小题2分，共20分。
）
1.在康复科，社会工作者只能采用小组工作治疗法。
错
2.在司法审判前的服务中，社会工作者的角色是资料和信息的提供者，也同时需要作出价值判断。
错
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小组工作期试题及答案
小组工作期试题及答案一、选择题1. 小组工作期是指：A. 学生在学校的整个学习阶段B. 学生参与小组合作的特定时间段C. 学生进行个人研究的时期D. 学生进行社会实践的时期答案：B2. 在小组工作期中，以下哪项不是团队合作的关键要素？A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 个人主义D. 相互尊重答案：C3. 小组工作期的目标通常包括：A. 提高个人成绩B. 增强团队协作能力C. 减少团队合作D. 个人独立完成任务答案：B二、填空题1. 在小组工作期中，每个成员都应该_________，以确保团队任务的顺利完成。
答案：承担相应的责任2. 有效的小组工作期需要_________，以促进成员之间的理解和合作。
答案：定期的会议3. 小组工作期的成果通常需要通过_________来展示。
答案：报告或演示三、简答题1. 描述小组工作期中，团队领导者的作用是什么？答案：团队领导者在小组工作期中的作用包括设定目标、协调团队成员、解决冲突、激励团队成员以及确保任务按时完成。
2. 为什么说有效的沟通对于小组工作期的成功至关重要？答案：有效的沟通有助于确保团队成员理解任务要求、分享信息、协调工作，从而提高团队的整体效率和成果质量。
四、论述题1. 论述在小组工作期中，如何平衡团队成员之间的不同意见和工作风格。
答案：在小组工作期中，平衡团队成员之间的不同意见和工作风格可以通过以下方式实现：首先，明确团队目标和期望，确保所有成员都对目标有共同的理解；其次，鼓励开放和尊重的沟通，让每个成员都有机会表达自己的观点；再次，通过定期的团队会议和反馈环节，解决冲突和调整工作方式；最后，领导者应该发挥协调作用，确保团队成员之间的合作和协作。
小组工作期末考试试题
小组工作期末考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）1. 在团队合作中，有效的沟通方式包括以下哪一项？A. 仅通过电子邮件交流B. 经常举行面对面会议C. 仅依赖于即时通讯软件D. 以上全是2. 关于团队冲突的处理，以下哪种方法被认为是建设性的？A. 忽视冲突，希望它自行消失B. 通过团队讨论找到共识C. 由团队领导单独决定解决方案D. 强制团队成员接受一个观点3. 为了提高小组工作的效率，小组成员应该如何分配任务？A. 随机分配给每个成员B. 根据成员的兴趣分配C. 根据成员的技能和经验分配D. 由团队领导决定每个人的任务4. 在小组工作中，领导的角色应该是什么？A. 执行所有任务B. 监督和指导团队成员C. 做出所有决策D. 与其他成员隔绝，独立工作5. 小组工作中的决策应该基于什么？A. 团队领导的意见B. 团队成员的个人偏好C. 数据和事实D. 猜测和假设6. 团队建设活动的主要目的是什么？A. 增加团队成员之间的娱乐B. 增强团队成员之间的信任和合作C. 浪费时间和资源D. 减少工作任务7. 在小组工作中，如何处理团队成员的贡献不均的情况？A. 忽视不平衡，继续工作B. 鼓励团队成员平等交流C. 重新分配任务，确保公平D. 让贡献多的成员承担更多工作8. 有效的团队会议应该具备哪些特点？A. 无组织、无议程B. 开放式讨论和明确的目标C. 仅由领导发言D. 频繁的中断和离题9. 团队动力对于小组工作的影响是什么？A. 可以被完全忽视B. 影响团队成员的互动和工作成果C. 只影响团队领导D. 仅在团队冲突时起作用10. 在小组工作中，如何处理团队成员的个人问题？A. 让成员自己解决，不影响团队工作B. 鼓励团队成员分享并提供支持C. 忽略个人问题，只关注工作任务D. 由团队领导单独处理二、简答题（共5小题，每小题4分，共计20分）11. 简述小组工作的优势和劣势。
12. 描述团队成员在小组工作中的五种角色，并举例说明。
小组工作练习试卷1(题后含答案及解析)_0
小组工作练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。
1．小组工作通过()来促进个人发生转变并得到成长。
A．组员的互动和影响B．社会工作者在小组中的影响C．组员个人的努力参与D．组建小组E．机构的资源正确答案：A 涉及知识点：小组工作2．以下有关小组工作的正确说法是()。
A．组员之间有不同的目标和利益B．小组工作是社会工作方法在群体情境中的应用C．小组活动可以随意率性而为D．小组组员的人数可以无限制E．小组工作对工作者的技巧要求相对较低正确答案：B 涉及知识点：小组工作3．以形成方式进行分类，小组可以分成()。
A．自愿小组和非自愿小组B．基本小组和次层小组C．组成小组和自然小组D．正式小组和非正式小组E．行动小组和教育小组正确答案：C 涉及知识点：小组工作4．以组员参与动机分类，小组可以分成()。
A．自愿小组和非自愿小组B．组成小组和自然小组C．封闭小组和开放小组D．正式小组和非正式小组E．行动小组和教育小组正确答案：A 涉及知识点：小组工作5．基本小组和次层小组的这种划分是()为分类标准的。
A．以形成方式进行分类B．以组员参与动机分类C．以小组的结构分类D．以组员之间的界限分类E．以组员间的联系分类正确答案：E 涉及知识点：小组工作6．以小组的结构分类，小组可以分成()。
A．自愿小组和非自愿小组B．基本小组和次层小组C．封闭小组和开放小组D．正式小组和非正式小组E．行动小组和教育小组正确答案：D 涉及知识点：小组工作7．以组员之间的界限分类，小组可以分成()。
A．自愿小组和非自愿小组B．基本小组和次层小组C．封闭小组和开放小组D．正式小组和非正式小组E．行动小组和教育小组正确答案：C 涉及知识点：小组工作8．帮助组员了解、认识和探索自己，最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题，并促进个人正常健康地发展的小组是()。
《小组工作》A卷答案
－学年第二学期期末考试《小组工作》试卷（）参考答案一、单项选择—：—：—：个人收集整理勿做商业用途多项选择—：—：个人收集整理勿做商业用途三、判断××××√√×√四、名词解释.小组工作：在小组情境下，设计出活动、课程、内容，利用小组动力去营造和推动信任、接纳、理解、支持地小组气氛，通过共同商讨、训练、引导，预防或解决组员共同地发展性问题或共有地心理不适应问题地一种社会工作方法.个人收集整理勿做商业用途.沟通：是人际互动地基本形式，是小组活动地基本内容，指两个人之间地信息交流行为，在这个过程中，信息地接受者能够完全理解发出者所赋予信息地含义.个人收集整理勿做商业用途.破冰活动：也成为热身运动，用来应付彼此关系开始时地拘谨、陌生、紧张、甚至冷漠，同时也希望带来温暖地气氛.通常是较短、具有结构性地活动，只需很少准备就可以开始进行.被安排在小组聚会之前，或是小组气氛凝固，出现冷场时都可以使用.个人收集整理勿做商业用途.替罪羔羊：那些自己选择或他人选择为小组内不良情绪地发泄对象地组员.往往和当事人地人格特点、行为特性、潜意识情绪及社会觉醒等许多复杂因素有关.个人收集整理勿做商业用途.冲突策略练习：让部分组员扮演采用不同冲突处理策略地角色，以练习该角色地冲突处理模式，而其余组员扮演观察者地角色.练习完毕后，组员对不同地冲突处理策略模式进行反馈和分享.个人收集整理勿做商业用途五、简答题.简述小组领导者地情感枯竭陷阱及其原因.（）一些工作人员在从事小组工作若干年之后，由于长期不能以专业以外地态度对待案主带来地压力，他们会对案主地问题和痛苦不再有任何感觉，会抱持一种非常公式化地态度，是比较典型地情感枯竭反应.个人收集整理勿做商业用途（）原因：来自小组工作者地职位和角色地压力；对工作持有不切实际地期待；案主过多带来地压力；小组工作者没有成就感.个人收集整理勿做商业用途.根据保密地相对性原则，社会工作者在哪些情形下可以放弃保密原则？当事人地生命处于危险边缘时；当事人地问题涉及刑事案件时；当事人未满岁又是受害者时；当事人有犯罪意向；当事人心理失常时；当事人有自杀倾向时.个人收集整理勿做商业用途.小组冲突地解决策略（）解决问题式地谈判策略（）自我牺牲地顺应性策略（）强迫进攻性策略；（）妥协式策略；（）逃避式策略.个人收集整理勿做商业用途.简述小组工作者常常采用地主题活动类型（要求至少列出五种）配对或三人组讨论、书写、肢体移动、美术与工艺技能使用、一般阅读活动、回馈活动、道德两难情境活动、幻想活动、绕圈发言、小组决策.个人收集整理勿做商业用途.简述小组工作阶段小组凝聚力过高对于小组地影响.正面地意义：凝聚力可以带给小组成员稳定感、满足感，小组内部有效地沟通，小组成员地积极参与以及小组影响力地增加.个人收集整理勿做商业用途（）负面地意义：凝聚力过高会使小组成员表现从众行为，为了附和小组地一致性而放弃个人地不同意见；也可能减低小组工作地成效与质量等.个人收集整理勿做商业用途六、论述题（一）特点出现两极情感及情绪反应，两极情感包括正面、积极地肯定情绪和负面消极地否定情绪；情绪反应包括否定、愤怒、退化、压抑、接受；组员之间地联结呈现松散状态个人收集整理勿做商业用途（二）小组结束阶段地任务保持组员地小组经验；处理分离地情绪和感受；转介；评估；（三）小组结束阶段地活动经验回顾；协助组员回顾他们在小组中取得地成果；以欢送会等形式总结（比较好地方式包括借助一些仪式性地活动，如赠送礼物、颁奖、发给证书、话别、拍照、临别赠言或其他足以流露自然感情地方式来处理.）；提醒保密；收集意见.个人收集整理勿做商业用途。
《小组工作》A卷答案
四川师范大学成都学院2013－2014学年第二学期期末考试《小组工作》试卷（A）参考答案一、单项选择1—5：BDCBC 6—10：AAABD 11—16：ACBABA二、多项选择1—5：BDE;AB;AC;ABCDE;AB 6—8：ABCDE;ACD;BCD三、判断××××√√×√四、名词解释1.小组工作：在小组情境下，设计出活动、课程、内容，利用小组动力去营造和推动信任、接纳、理解、支持的小组气氛，通过共同商讨、训练、引导，预防或解决组员共同的发展性问题或共有的心理不适应问题的一种社会工作方法。
2.沟通：是人际互动的基本形式，是小组活动的基本内容，指两个人之间的信息交流行为，在这个过程中，信息的接受者能够完全理解发出者所赋予信息的含义。
3.破冰活动：也成为热身运动，用来应付彼此关系开始时的拘谨、陌生、紧张、甚至冷漠，同时也希望带来温暖的气氛。
通常是较短、具有结构性的活动，只需很少准备就可以开始进行。
被安排在小组聚会之前，或是小组气氛凝固，出现冷场时都可以使用。
4.替罪羔羊：那些自己选择或他人选择为小组内不良情绪的发泄对象的组员。
往往和当事人的人格特点、行为特性、潜意识情绪及社会觉醒等许多复杂因素有关。
5.冲突策略练习：让部分组员扮演采用不同冲突处理策略的角色，以练习该角色的冲突处理模式，而其余组员扮演观察者的角色。
练习完毕后，组员对不同的冲突处理策略模式进行反馈和分享。
五、简答题1.简述小组领导者的情感枯竭陷阱及其原因。
（1）一些工作人员在从事小组工作若干年之后，由于长期不能以专业以外的态度对待案主带来的压力，他们会对案主的问题和痛苦不再有任何感觉，会抱持一种非常公式化的态度，是比较典型的情感枯竭反应。
（2）原因：来自小组工作者的职位和角色的压力；对工作持有不切实际的期待；案主过多带来的压力；小组工作者没有成就感。
2.根据保密的相对性原则，社会工作者在哪些情形下可以放弃保密原则？当事人的生命处于危险边缘时；当事人的问题涉及刑事案件时；当事人未满16岁又是受害者时；当事人有犯罪意向；当事人心理失常时；当事人有自杀倾向时。
《小组工作》期末试题及答案
《小组工作》期末试题及答案小组工作期末试题及答案一、选择题1. 小组工作的定义是（）A. 由一个人独立完成的任务B. 由多个人协同完成的任务C. 由团队领导者分配的任务D. 由专业人士独立完成的任务答案：B2. 小组成员之间高效沟通的关键是（）A. 共同语言B. 高分辨率屏幕C. 有效听取和表达D. 大声说话答案：C3. 小组决策的优势是（）A. 管理层可以全面掌控决策过程B. 可以充分考虑各个成员的意见和建议C. 每个成员可以独自制定决策方案D. 决策更加迅速和高效答案：B4. 在小组中解决冲突的最佳策略是（）A. 避免冲突B. 抱怨和指责他人C. 寻求妥协和合作D. 无视冲突的存在答案：C5. 小组评价的目的是（）A. 对小组成员进行个人评估B. 确定小组下一步的工作计划C. 发现小组工作中的问题和改进方案D. 增加小组成员之间的竞争答案：C二、问答题1. 请简要阐述小组工作的优势。
答：小组工作的优势包括：（1）充分发挥团队成员的专业知识和技能，每个人可以贡献自己的才能；（2）分工明确，高效利用资源，提高工作效率；（3）多视角的汇聚，可以给予问题更全面和多样化的解决方案；（4）促进团队合作和协调，增加工作的凝聚力和成就感；（5）成员之间可以相互学习和交流，提升个人能力和经验。
2. 在小组决策过程中，你认为最重要的是什么？为什么？答：我认为小组决策过程中最重要的是充分考虑各个成员的意见和建议。
这是因为一个好的决策需要兼顾各方利益和角度，而不仅仅是一个人的主观决策。
通过听取和尊重每个成员的意见，可以得到更多的信息和思路，从而制定更全面和有效的决策方案。
此外，充分考虑成员的意见也可以增加其对决策的认可度和执行力。
3. 请简述小组冲突解决的一种策略。
答：一种解决小组冲突的策略是寻求妥协和合作。
冲突在团队中是不可避免的，但是如何妥善解决冲突是关键。
寻求妥协和合作需要各方都做出一定的让步，尊重对方的利益和观点，并共同寻找解决问题的方法和方案。
小组工作--本科山大20年考试复习题库及部分答案
小组工作—本
-.判断说明题（8分）
1、有些冲突对小组也会产生出有益的结果。
学生回答：V
2、-般来说，团体成员的问题最好具有同质性。
学生回答：V
3、协同领导是指在小组工作中，有多个社会工作者共同分享领导权。
学生回答：V
4、小组工作中，工作者能够帮助和治疗所有的人。
学生回答：X
二、多选题（16分）
5、小组后期的任务主要包括（ABCD ）。
A、评价小组目标的实现情况
B、了解和处理成员有关小组结束的情绪和感受
C、保持成员的变化，巩固其已经习得的技巧
D、协助成员制定未来的计划
6、下列关于小组工作的理解，正确的有（ABCD ）。
A 、是一种治疗或援助
B、是一种群体活动或经验
C、是一种群体工作的过程
D、是一种社会工作的专业方法之一
7、以下关于小组规模的说法正确的有（ABCD ）。
A.休闲娱乐小组4一5人最为理想B、5人小组最适合讨论和分享
C、8---9人小组最容易完成任务
D、治疗性小组一般在5一-7 人为宜
8、下列关于小组工作评估的相关概念的描述正确的是（ABCD ）。
A、基线数据是指小组成员在参加小组前目标行为的表现。
B、前测指的是在组员进入小组前，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行测量，并将其记录下来，作为小组干预前后的对照资料。
C、后测指的的是小组结束时，用组员入组前的测量工具，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行再次测量，然后用于比较前测和后测的数据，显示组员的变化。