学习k12精品黑龙江省高中生物必修三导学案：第6章习题课
【VIP专享】高中习题 生物必修三6
C．因 N、P 等是植物必需的矿质元素，故含量越高，越有利于水生植物生长，进而促 进水体中动物的生长
D．富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影 响人、畜的安全饮水
答案：C 4．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎， 对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性保护分别属于
( ) ①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速增长
②其天敌数量较多
③境内生物多样性受到威胁
④很快被淘汰
A．①②
C．①③
B．③④
D．②④
解析：新物种入侵后，由于食物、空间充裕，缺少天敌其种群数量出现快速增长，危
害原环境内生物的多样性。
答案：C 3．关于水体富营养化问题，下列说法错误的是
( ) A．富营养化是指因水体中 N、P 等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象 B．发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出 蓝、红、褐等颜色
( ) A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．自然保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、迁地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理 答案：A 5．下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符
( ) A．森林的采伐量小于生长量 B．人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量 C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
解析：为实现可持续发展，在开发利用资源时应做到合理的而不是掠夺式的开发，既
要对资源充分合理利用，又要走可持续发展道路，在物质生产上实现无废料生产体系，使
废物资源化，既可减少污染，又可对资源进行充分利用，实现物质循环再生、能量多级利
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
高中习题 生物必修三6
必修三第六章1．下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是() A．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B．人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C．人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏答案：A2．我国海关对入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是()①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A．①②B．③④C．①③D．②④解析：新物种入侵后，由于食物、空间充裕，缺少天敌其种群数量出现快速增长，危害原环境内生物的多样性。
答案：C3．关于水体富营养化问题，下列说法错误的是() A．富营养化是指因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象B．发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色C．因N、P等是植物必需的矿质元素，故含量越高，越有利于水生植物生长，进而促进水体中动物的生长D．富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人、畜的安全饮水答案：C4．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上对生物多样性保护分别属于() A．就地保护、迁地保护、法制管理B．自然保护、就地保护、法制管理C．自然保护、迁地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理答案：A5．下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符() A．森林的采伐量小于生长量B．人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥解析：为实现可持续发展，在开发利用资源时应做到合理的而不是掠夺式的开发，既要对资源充分合理利用，又要走可持续发展道路，在物质生产上实现无废料生产体系，使废物资源化，既可减少污染，又可对资源进行充分利用，实现物质循环再生、能量多级利用的可持续发展的生产模式，按照可持续发展原则，森林的采伐量应小于生长量，农田施用无机氮肥应不少于农作物输出的氮素，否则会造成土壤贫瘠，影响农田持续发展。
生物必修三第六章第二节6.2新导学案
3．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物__________的基础。多细胞生物如果只有_____________，而没有____________，就不可能形成具有特定__________、_________和_________的组织和器官。
二、细胞的全能性
１．发育成完整个体 ２．植物细胞 细胞核 ３．全部遗传信息 ４．分裂和分化
【跟踪训练】
1 A 2 D 3 D 4 B 5 D 6 A 7 B 8 C 9 C
10 B 11 A 12 D 13 D 14 C 15 C
小组之间进行PK8分钟
能
力
提
升
（15）分钟
学法指导：结合基础知识部分，思考并解决以下问题。（15分钟）
1、细胞分化后遗传物质改变了吗？为什么？
2、细胞具有全能性的原因是什么？
3、植物组织培养的大致过程是什么？可应用于哪些方面？
【互动策略】：
小组长组织本组同学讨论，解决本组同学在本题学习中存在的问题，做好展示的组员分工。（各组展示同学不少于3人，包括组长在内）
4．细胞分化的原因是在个体发育过程中，不同的细胞中____________________是不同的。
二、细胞的全能性
1．细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有____________________的潜能。
2．实验证明高度分化的___________具有全能性，高度分化的动物体细胞的________仍具有全能性。
2．细胞的全能性是指（）
A．细胞具有全面的生理功能
B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
2020年最新人教版高中生物必修3第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响导学案
第六章第1节人口增长对生态环境地影响课前预习学案一、预习目标1、描述我国地人口现状与前景；2、探讨人口增长对生态环境地影响，关注我国人口增长过快带来地问题；3、了解人口增长过快给当地生态环境地影响.二、预习内容1、我国人口地现状特点是______________________.2、人口增长对环境地影响有____________、___________、__________、_____等.3、我国政府在1982年把计划生育确定为一项________________.4、协调人口与环境地关系，我国政府采取了___________、___________、____________、____________等措施.三、提出疑惑同学们，通过你地自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面地表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、描述我国地人口现状与前景；2、探讨人口增长对生态环境地影响，关注我国人口增长过快带来地问题；3、了解人口增长过快给当地生态环境地影响.二、学习过程1、目前我国人口地现状怎样？发展前景如何？并且完成P118榜栏思考题.2、资料收集与分析，探讨人口增长对环境有哪些影响？3、怎样协调人口与环境地影响？结合我国采取地措施加以说明.三、反思总结人口增长对生态环境地影响：1、我国人口现状与前景2、人口增长对环境地影响3、协调人口与环境关系四、当堂检测1、我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰，做出这个预测地依据是< ）A、年龄结构与性别比例B、出生率与死亡率比例C、迁入率大于迁出率D、种群密度和性别比例2、过早出现地漫天黄尘向人们敲响了警钟.专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴地新动向.下列叙述中正确地是< ）①与人为地高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地地开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙漠化地大面积扩展地标志③要抑制破坏该地区植被地各种活动④植树、种草、加大防护林地建设和加大西北地区地森林覆盖率，是防沙地最好途径⑤生物既能适应环境，又能影响环境A、①B、②③④C、②③⑤D、①②③④⑤3、如图是南京古泉生态农场物质循环利用部分示意图，请分析回答：⑴建立南京古泉生态农场所依据地生态学基本原理是①________________________；②____________________________________________.⑵蘑菇属于生态系统成分中地_________，同属于这一成分地还有__________________.⑶该生态系统比一般农业生态系统具有更大地产出投入比地原因是_______________________.⑷如果生态系统遭到酸雨危害，首先是_______________受到影响，从而影响到生态系统地稳定性.课后练习与提高1、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要内容，采取这两项措施地首要目标是< ）A、开展生态农业B、发展畜牧业C、增加林木生产D、改善生态环境2、为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在地16.5%提高到18.2%.下列措施中，能快速有效提高森林覆盖率地是< ）①继续营造防护林体系②实施退耕还林工程③加强自然保护区建设④实施天然林保护工程A、①②B、①③C、②④D、③④3、以下说法错误地一项是< ）A、由于计划生育政策地实施，我国人口出生率和自然增长率已明显下降，目前已进入低生育水平国家地行列B、我国人口发展地目标是：2010年，人口总数要控制在16亿以内，21世纪中叶，人口总数达到峰值<接近20亿）以后，将开始缓慢下降C、由于人口基数过大，因此我国人口仍将在较长地时期内持续增长，增长规模很大D、由于我国人口地生育水平迅速下降和平均寿命延长，我国人口老龄化来势很猛4、人口增长对生态环境地压力体现在哪些方面< ）①对土地资源地压力②对水资源地压力③对资源地压力④对森林资源地压力⑤对环境污染加剧A、①②③B、①②④C、①②③④D、①②③④⑤5、在协调人口与环境地关系方面，我国政府都采取了哪些措施< ）①植树造林，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化②在牧区开垦耕地，围湖造田③监控、治理江河湖泊及海域地污染④加强生物多样性保护⑤推进生态农业A、①②③④B、①③④C、①③④⑤D、①②③④⑤6、我国黄土高源，过去有肥沃地草原和茂密地森林，现在却成了荒山秃岭，其主要原因是< ）A、土层薄，有机质分解慢B、水旱灾害频繁发生C、极地大陆气团地控制D、掠夺式开发，破坏了生态平衡7、<多选题）下列属于生物多样性资源保护措施地有< ）A、加强教育和法制管理B、建立自然保护区C、封山、封岛、禁止开发利用D、全部集中起来，人工种植、看护8、<多选题）毁林造田，大面积砍伐森林直接造成地严重后果< ）A、水土流失加剧B、土地沙漠化C、降雨量减少D、空气污染严重9、下图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化地调查结果.这对分析说明我国今春以来华北地区出现沙尘暴天气有很大帮助.面积(万公顷>60 草地森林40 荒漠201987 1996 1987 1996 1987 1996时间(年>⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成地关系_____________________________.⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴地措施_________________________________.10、下图为世界人口每增长10亿需要地时间：1830年10亿经历了200多万年1930年20亿1960年30亿1975年40亿1988年50亿1999年60亿⑴从图中可以看出1830年至1930年人口增长10亿需要地时间为_______年，而进入20世纪后，人口每增长10亿所需地时间依次为______年、_____年、_____年、_____年.⑵人口增长必然带来对___________需求地同步增长.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
高中生物第6章生物的进化第3节第1课时种群基因组成的变化学案
第1课时种群基因组成的变化课程要求核心素养知识导图阐明具有优势性状的个体在种群中所占的比例将会增加。
1．认同种群是生物繁殖和进化的基本单位，理解基因频率和基因型频率的概念；基于分析和概括，理解突变和重组是不定向的,只能为进化提供原材料，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向.(生命观念)2．利用数学方法，探讨自然选择会导致种群基因频率发生定向改变。
(科学思维)3．通过探究抗生素对细菌的选择作用，理解耐药菌的出现是可遗传变异的结果,耐药菌比例的增大是抗生素选择的结果，初步建立合理使用抗生素的科学观念.（社会责任）础知识·双基夯实一、种群和种群基因库二、种群基因频率的变化1．种群基因频率的变化(1）可遗传变异的来源错误!统称为__突变__(2)可遗传变异是进化的原材料：①可遗传变异的形成：基因突变产生的__等位基因__，通过__有性生殖__过程中的基因重组，可以形成多种多样的__基因型__。
②可遗传变异的特点错误!③可遗传变异的结果：只提供了生物进化的原材料，不能决定__生物进化的方向__。
(3）可遗传的变异的利害性：变异的有利和有害是__相对__的，是由__生存环境__决定的。
(4）种群基因突变数＝个体基因数×__突变率__×个体数2．自然选择对种群基因频率变化的影响(1）选择的对象：①直接作用对象：个体的__表型__。
②最终选择的对象：决定表型的__基因__.（2）选择的结果：①生物性状方面：朝着一定的方向不断进化。
②基因方面:种群__基因频率__会发生__定向__改变。
〔活学巧练〕判断下列叙述的正误（1）一个种群中某基因占所有基因数的比值叫作基因频率。
（×)(2)在环境条件保持稳定的前提条件下，种群的基因频率不会发生变化.(×)(3）若亲子代间基因频率不变，基因型频率也一定不变。
（×）（4)种群是生物进化的基本单位，自然选择的直接选择对象是个体的表型。
生物必修三第六章第四节6.4新导学案
（20）分钟
学法指导：
请同学们认真研读课本125--128页，感知文本，对课本中自己认为重要的语句用红笔画出，并将研读成果写在对应的空白区域，达成以下目标：
一、癌细胞的主要特征
1．有的细胞受到__________的作用，细胞中________发生变化，就变成不受机体控制的、连续________的___________细胞，这种细胞就是癌细胞。
【互动策略】：
本部分内容先自学，后对学，对子之间互相检查成果记录，比一比，看哪对同学能把问题都解决掉。
8分钟
【展示方案】
学生对基础知识进行记忆.（4分钟）小组Fra bibliotek间进行PK8分钟
能
力
提
升
（15）分钟
学法指导：结合基础知识部分，思考并解决以下问题。（15分钟）
1．在不断增长的癌组织中，癌细胞（）
A、通过减数分裂不断增殖B、都有染色单体
1．目前认为，致癌因子可分为______致癌因子，______致癌因子，________致癌因子。
2．人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因，________基因和________基因；_______基因主要负责_______________，控制细胞_____和________的过程；_______基因主要是阻止细胞_____________。
2．癌细胞在适宜的条件下，能够___________，正常体细胞一生能够分裂__________次，而癌细胞却不受控制，迅速地_______、_______，___________；癌细胞的__________发生显著变化；癌细胞的____发生了变化，容易在体内______和_______。
二、致癌因子
A.在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态
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第六章习题课导学案
一． 导入新课，明确目标；
学法指导：学生看书用30分完成学案。
教学目标：复习第六章重点知识
二 阅读教材、自主解标
1我国目前的人口现状
2 人口增长对环境的影响表现在哪里
3 全球生态环境问题包括哪些方面
4 什么是生物的多样性
5 生物多样性的价值表现在哪几个方面
6 生物多样性保护的措施有哪些
7 什么是可持续发展
三 合作探究、重点讲解：
B级问题一
1 到2050年，按16亿人口人均年消费粮食600 kg计算，中国共需粮食9.84亿吨，需要每
公顷产粮13.5吨，也就是说，到2050
中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这说明 ( )
A．达到这些指标是相当困难的
B．控制人口和保护耕地，对国人的生存和发展具有重要的意义
C．2050年中国粮食单产将会同步提高
D．2050年中国粮食需要大量进口
2 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是 ( )
A．保护生物的多样性就是在基因、物种和群落上采取保护措施
B．生物多样性是培育生物新品种不可缺少的基因库
C．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物多样性是一种威胁
D．为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种
B级问题二
１有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物。下列关于保护蛇的
叙述，不正确的是
A．保护物种的多样性 B．保护生态系统的多样性
C．保护基因的多样性 D．保护有害动物的多样性
2 据国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目
前，全国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为
治理国土荒漠化“退耕还林还草还湿地”的生态学原理是 （ ）
A．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
B．增加生产者的种类和数量
C．增加食物链中的营养级
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D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力
B级问题三
1下列措施符合保护物种多样性原则的是 （ ）
A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
2关于“物种多样性及其保护”叙述，正确的是（ ）
A 地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多
样性
B许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值
C保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系
D生物多样性保护最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
B级问题四
下表是某两类动物生存受到威胁的主要原因的统计结果，从表中数据不．能得到的结论是
A.人类偷猎行为对生物生存的威胁远超过生物入侵
B.栖息地的丧失对生物生存的威胁最大
C.哺乳动物比鸟类有更强的适应能力
D.鸟类的栖息地更容易受到破坏
B级问题五
广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地.但是近年来多
项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的
是（ ）
A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接使用价值
B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C.南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变
D.南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性升高
B级问题六
1“5·12”大地震使大熊猫部分栖息地被破坏，食物减少，迁徙的通道被阻断。国家林业局
为恢复秦岭大熊猫的数量，将采取以下措施，包括大面积退耕还林、建立保护区、大面积
原因 哺乳动物
偷猎
31%
丧失栖息地
32%
生物入侵
17%
其他原因 20%
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养竹和构建秦岭大熊猫不同保护区之间的走廊等。采取这些措施的根本目的是
A.使大熊猫得到更多的食物 B.使大熊猫得到更大生存空间
C.增加大熊猫的交配几率 D.提高大熊猫的环境容纳量
2
从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
(1)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是 ；
根本原因是 。
(2)从变异的来源看，生物性状有多样性主要是由 造成的。
(3)从进化角度看，生物性状多样性是 的结果。
(4)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了 水
平的多样性。
(5)保护生物的多样性就是在 、 、
三个层次上采取
四．练测拓展 、达成目标
我的收获：你学到知识点，题型，你还有哪些疑惑？