第八课实现中华民族的伟大复兴
第八课 中国人 中国梦 复习课件(19张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册
两个新：新方位—中国特色社会主义进入新时代 新思想—习近平新时代中国特色社会主义思想
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实现中国梦四个必须：
必须坚持党的领导； 走中国道路； 必须弘扬中国精神（民族精 神+时代精神）； 必须凝聚中国力量。
真题演练 直面中考
（2020自贡）“神女应无恙，当惊世界殊”，回望来路，一百 多年来中华民族矢志不渝，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。 对此，下列各时间节点表述正确的是 1949年,新中国成立
★中国人自信的表现？①对国家有认同； ②对文化有底气；③对发展有信心。 ★如何做自信的中国人？ ①对国家有认同；对文化有底气；对发展有信心。②自信的中国人不是妄自 尊大，也不是故步自封，既是梦想家，也是实干家。
★中国自信、民族自信的根本所在：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中 化。（四个自信）
核心要点必背
一个梦想：①实现中华民族伟大复兴—— 最伟大的梦想。②实现中国梦就是要实现 国家富强、民族振兴、人民幸福。
自信中国人的三个表现：①对国家有认同；② 对文化有底气； ③对发展有信心。
12
3
两个百年奋斗目标： ①全面建成小康社会。②全面建成 社会主义现代化强国。
两个阶段目标： ①基本实现社会主义现代化。②建成富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
题 言警句
中国精神
梦相结合
非选择 题
两个阶段性目标 自信中国人特点
怎样实现中国 ... 梦（填空）
知 识 梳理
中国梦
中 国
我们 的梦想 两个百年奋斗目标、两个阶段性目标
人
历史方位、指导思想
中
国
怎样实现中国梦
梦
共圆 中国梦
自信的根本所在
自信的中国人 表现
人教2011版道德与法治九年级上册《和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 共圆中国梦》_6
《共圆中国梦》教学设计一、教学目标（1）知识目标：懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
（2）水平目标：能辨别和判断自信的中国人的表现，提升价值判断和价值选择的水平。
（3）情感、态度与价值观目标：坚定四个自信，做自信的中国人。
增强与国家、民族休戚与共的责任感。
二、重点难点教学重点：如何实现中国梦。
教学难点：我们自信的来源。
三、教学过程袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。
我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。
另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。
设问：袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？目.如何实现中国梦？每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。
个人梦和中国梦的关系？我的梦就是中国梦，中国梦的实现离不开每个人的奋斗。
我们要将个人梦与中国梦紧密结合起来，让我们为实现中国梦凝心聚力、艰苦奋斗。
梦想大讲堂学生畅谈：航天梦、大飞机梦、航母梦、强军梦、体育强国梦视频短片(音乐图片)时代给予了我们筑梦的机会和圆梦的机遇，我们要敢于筑梦、敢于圆梦。
（请欣赏圆梦的精彩时刻）想一想：如何实现中国梦？（除了个人努力外）1、如何实现中国梦？（1）必须坚持党的领导。
（2）必须走中国道路。
（3）必须弘扬中国精神。
（4）必须凝聚中国力量。
引导学生深入理解坚持党的领导、中国道路、中国精神、中国力量的内涵。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导。
如何坚持党的领导？(1)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（五个发展理念）;(2)统筹推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设（五个方面建设）;(3)协调推动全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（四个全面）。
什么是中国道路？中国道路有什么特点？（1）中国道路——中国特色社会主义道路（2）回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来。
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解中国梦的内涵和历史背景；（2）理解中国梦实现的重要意义；（3）掌握中国梦的基本内容和实施路径；（4）能够运用所学知识进行思考和讨论。
2. 情感与态度目标（1）培养学生对中国梦的认同和自豪感；（2）激发学生的爱国情感和责任感；（3）引导学生树立正确的人生观和价值观。
四、教学方法1. 听课、讨论2. 小组讨论3. 视频教学五、教学过程一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频等方式向学生展示中国梦的相关内容，引发学生的兴趣，激发学生的探究欲望。
二、讲解中国梦的内涵和历史背景（15分钟）1. 通过讲解和讨论的方式向学生介绍中国梦的内涵和历史背景；2. 引导学生了解中国梦的由来和演变过程，从而对中国梦有一个清晰的认识。
三、理解中国梦的重要意义（15分钟）1. 通过案例、故事等方式向学生展示中国梦的重要意义；2. 引导学生思考，理解中国梦对个人、对国家、对民族的重要意义。
四、掌握中国梦的基本内容和实施路径（15分钟）1. 通过视频教学等方式向学生展示中国梦的基本内容和实施路径；2. 引导学生思考，了解中国梦的具体内容和实施路径。
五、小组讨论（15分钟）1. 学生分成小组，就中国梦的实现路径进行讨论；2. 每个小组派一位代表进行总结和发言。
六、作业布置（5分钟）要求学生结合所学知识，进行写一篇短文，表达对中国梦的认识和看法。
七、教学反馈1. 学生进行讨论和小组展示，教师及时进行点评和总结；2. 学生提交的作业进行批改和评价。
八、拓展延伸1. 邀请社会人士来学校进行讲座，就中国梦的实现路径和个人成长进行交流。
2. 组织学生参加相关主题的活动，增强学生对中国梦的感知和认同。
九、教学评价1. 学生参与讲座和活动的积极性；2. 学生的作业完成情况和表达水平；3. 学生对中国梦的认同和理解程度。
学习《实现中华民族伟大复兴的中国梦》可以帮助学生了解祖国的发展历程、民族复兴的伟大梦想。
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计教学设计方案一、教学背景分析《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是习近平总书记于2012年11月29日提出的，是对中国梦的新阐释。
这一概念立足中国国情，把个人奋斗融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中，是对中国人民具有深远意义的共同心愿的集中体现。
实现中国梦，是中华民族自强不息、自信自立的人生理想，是中华民族伟大复兴的必由之路。
在当前社会教育实践中，培养学生树立中国梦的意识，激发学生爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献具有重要意义。
二、教学目标1. 知识目标（1）全面理解中华民族伟大复兴的中国梦的内涵和历史背景；（2）认识中国梦对个人、国家和民族的重要意义；（3）掌握中国梦在现实生活中的具体表现和实践路径。
2. 能力目标（1）培养学生的爱国主义情感，增强国家意识和国家责任感；（2）激发学生的创新意识和实践能力，引导学生积极投身中华民族伟大复兴的中国梦实践。
3. 教育目标（1）培养学生的家国情怀，增强国家认同感；（2）引导学生树立自信、自强的人生理想。
三、教学内容四、教学重难点1. 中国梦的内涵和历史背景；2. 中国梦对个人、国家和民族的重要意义。
五、教学方法1. 教师讲述2. 小组讨论3. 示范操练4. 案例分析5. 角色扮演6. 剧场表演六、教学过程第一课时：中国梦的内涵和历史背景1. 师生活动（10分钟）教师引导学生了解《实现中华民族伟大复兴的中国梦》的历史背景和提出的初衷，激发学生的好奇心。
2. 小组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己对中国梦的理解，包括个人对中国梦的理解、中国梦对国家和民族的重要意义等。
3. 教师讲述（10分钟）教师为学生讲解中国梦的内涵和历史背景，介绍中国梦的提出者、倡导者、发展历程等。
4. 示范操练（10分钟）教师展示中国梦的核心内涵，在示范操练中引导学生理解和领会中国梦的重要意义。
第二课时：中国梦对个人、国家和民族的重要意义1. 示范操练（15分钟）教师围绕中国梦对个人的意义展开示范操练，并鼓励学生参与互动，主动发表自己的观点。
部编版八年级上册道德与法治第8课《国家利益至上 》知识点
部编版八年级上册道德与法治第8课《国家利益至上》知识点第八课国家利益至上1、对待祖国，我们应该有怎样的情感？答：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2、对国家利益的认识有哪些？①内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，内容：包括人口、领土、主权和政权等，重要性：关系到民族生存、国家兴亡。
②外延：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
③国家的核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3、国家利益与人民利益的关系是什么？答：①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（人民利益的维护离不开国家利益）③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（国家利益的实现离不开人民利益）④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4、实现中华民族伟大复兴（中国梦）最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、如何维护国家利益？答：（1）首先树立维护国家利益意识：①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
努力学习，提高素质，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）以实际行动捍卫国家利益。
（如何处理国家利益与个人利益之间的关系？）①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
【道德与法治】九上第八课《中国人中国梦》必考知识点梳理
道德与法治九上第八课中国人中国梦必考知识点梳理1. 中国梦：实现中华民族伟大复兴。
2. 正确理解中国梦（1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
（2）实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
（4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
（5）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
3. 新中国成立以来，我国实现的两大历史性跨越我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
4. “两个一百年”战略目标（新时代我国经济和社会发展的战略目标）（1）到建党一百年时，全面建成小康社会。
（2）到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
5. 新时代中国特色社会主义发展的战略安排（“两个阶段”）（1）第一个阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
（2）第二个阶段：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
知识拓展◆共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
◆现阶段小康的特点：我国现在达到的小康仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
◆实现全面建成小康社会后的景象：综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放等。
◆为实现全面建成小康社会的奋斗目标，国家和青少年应该如何做？（1）国家：①坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；②坚持党的基本路线，积极推进改革开放；③发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；④发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明；⑤坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略；⑥大力弘扬艰苦奋斗精神；⑦落实扶贫开发政策。
部编版道德与法治九年级上册 第八课 中国人 中国梦 复习教案
A．中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化自信
B．中华民族独一无二的理念、智慧、气度、神韵、力量
C．伟大的民族精神和时代精神提供前进的动力
D．当代中国从历史中汲取发展壮大的滋养
B.总体小康--基本实现现代化--全面建成小康社会--全面建成社会主义现代化强国
C.全面建成小康社会--总体小康--全面建成社会主义现代化强国--基本实现现代化
D.总体小康--全面建成小康社会--基本实现现代化--全面建成社会主义现代化强国
11（2019广西贵港）坚决打赢脱贫攻坚战，充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，全面推进乡村振兴，确保到2020年我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困的目标任务。材料体现我国（）
12、中国取得辉煌成就3、四个自信
六、达标检测
第2课时
以考试形式进行。要求如下：
1、闭卷考试，独立完成，不得看书，看其他人答案。
2、桌子拉成单人单桌，老师在学生做题期间进行巡视监督。
3、学生做完以后，全批全改。
习题训练
1、新时代中国特色社会主义思想（）
①明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化②是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展③是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分④是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
第八课实现中华民族的伟大复兴
在中国的历史发展的过程中多元和一体的辩证运动贯穿始终在中华民族形成和发展的历史长河中由各民族共同培植的中华民族意识也逐渐在广阔的中国大地上绵延开来成为各名族创造中华文明的强大精神动力
第八课实现中华民族的伟大复兴
第八课实现中华民族的伟大复兴 中华民族的内涵：中华民族是中国56个民族的总称。 56个民族的总称 1、中华民族的内涵：中华民族是中国56个民族的总称。 具有多元一体性。中华民族是以中华历史 文化为纽带所 中华历史、 具有多元一体性。中华民族是以中华历史、文化为纽带所 形成的民族共同体。 形成的民族共同体。 中华民族复兴的道路（如何实现中华民族的复兴） 2、中华民族复兴的道路（如何实现中华民族的复兴） 中华民族复兴，首先是经济的发展， ①中华民族复兴，首先是经济的发展，包括少数民族经 济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。 济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。②中华 民族复兴，需要良好的政治基础， 民族复兴，需要良好的政治基础，要坚持中国共产党的领 坚持走社会主义道路。 导，坚持走社会主义道路。③中华民族复兴需要坚持科学 发展观。 中华民族的复兴离不开文化繁荣。 发展观。④中华民族的复兴离不开文化繁荣。⑤中华民族 复兴需要和谐的社会条件。 复兴需要和谐的社会条件。⑥中华民族复兴需要良好的自 然环境。 中华民族复兴需要良好的国际环境。 然环境。⑦中华民族复兴需要良好的国际环境。
九年级上册道德与法治-第四单元第八课中国人中国梦-我们的梦想
探究分享
今天的我们是未来中国特色社会主义的建设者和发展成果的 分享者。试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人 生轨迹，标明关键时间点和可能发生的重要事件。
小组合作探究：
在新时代背景下，中学生能为实现 民族复兴梦做哪 些力所能及的事？
新时代是人民创造美好生活， 实现共同富裕的时代。
新时代是实现中华民族伟大复兴的 中国梦时代。
新时代是全面建设社会主义现代化强国 的新时代。
新时代是中国日益走近世界舞台中 央，不断为人类作出重大贡献的时代。
分享：结合生活和时政新闻，谈谈你对新时代的理解。
2.中国特色社会主义进入新时代的意义
中国特色社会主义 进入新时代的意义
①意味着中华民族从站起来、强起来到富起来 的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的 光明前景
②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生 机活力
③意味着中国为促进世界各国的发展和解决人 类问题贡献了中国智慧和中国方案
第二个百年 奋斗目标
分两个阶段
从2020年到2035年，在全面建成小 康社会的基础上，基本实现社会主 义现代化。
我有一个梦想，天更蓝，地更绿， 水更清。
幼有所育，学有所教，劳有所得，病有 所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。
生活畅想：你的心目中未来的中国是什么样的？
小康社会的美好蓝图
理解中国梦
中国梦是遥远的，遥不可及。 经济腾飞就是实现中国梦。
实现中国梦是国家的事，与个人无关。
思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
展览馆举行，网上展馆同步开展。成就展开幕以来，现场参观人 数累计突破百万。一组组数据，一张张图片，一件件模型，让参 观者具体、直观、全面、系统地感受到十八大以来我国在经济、 社会经济、科技文化、生态环境、人民生活等方面所发生的翻天 覆地的变化，取得的举世瞩目的成就。
部编版初中道德与法治九年级上册第8课必考知识点梳理
6. 怎样实现中国梦（中华民族伟大复兴）？ （ 1）必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开 放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社 会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 （ 2）实现中国梦必须走中国道路。 （ 3）实现中国梦必须弘扬中国精神。 （ 4）实现中国梦必须凝聚中国力量。 ７ . 中国道路、中国精神和中国力量 （ 1）中国道路：就是中国特色社会主义道路。中国特 色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民 长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。 （ 2）中国精神：就是以爱国主义为核心的民族精神和
部编版初中道德与法治九年级上册第八课必考知识点梳理
第八课 中国人 中国梦 1. 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 2. 正确理解中国梦 （ 1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好 夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向， 指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （ 2）实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、 人民幸福。 （ 3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国 人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人 的梦。 （ 4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、 锲而不舍，奋力开启时代新征程。 （ 5）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民 族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为 现实。 3. 新中国成立以来，我国实现的两大历史性跨越 我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史 性跨越。 4. “两个一百年”战略目标（新时代我国经济和社会发展
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变 法 先 锋 谭 嗣 同
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。
有心杀贼，无力回天。 死得其所，快哉快哉！
革 命 先 行 者 孙 中 山
中国近代民主革命的伟大 先行者，为民主共和贡献毕生 精力。1894年11月，从上海去 檀香山，组织兴中会， 1905 年8月，在东京创建中国同盟 会，提出“驱除鞑虏，恢复中 华，创立民国，平均地权”的 革命宗旨和民族、民权、民生 三大主义 ，领导了辛亥革命， 推翻了封建君主专制制度，建 立了资产阶级共和国，后不断 与封建复辟势力斗争，1912年 改组国民党，1924年与共产党 合作，领导国民革命。
2、传统中国的衰落 强大的古代中国为什么会在近代前 夕停滞不前？！！
①经济：以个体家庭为单位并与家庭手工业 牢固结合的自给自足的小农经济阻碍了中国 商品经济的发展。
②政治：高度中央集权的封建君主专制制 度，抑制了中国封建社会的生机和活力。
③文化：以儒家思想为核心的封建文化对 “利”的蔑视、注重三纲五常，以及文化专 制等一定程度上阻碍了社会发展。
第八课 实现中华 民族的伟大复兴
二.中华民族的历史演变和现状
1、灿烂辉煌的中国古代文明
中国，位于亚洲的东部，太平洋西岸，土地
辽阔，人口众多，历史悠久，创造过灿烂的古代 文明。 中国古代物质文明和精神文明丰富多彩、灿 烂辉煌。如：中国古代的科技一直很发达，并且
在青铜器、丝绸、瓷器、建筑与园林艺术等多个
历史功绩：
晚 清 重 臣 李 鸿 章
洋务派代表人物， 领导洋务运动，自强求 富，创办近代军事、民 用工业和新式学堂，虽 没有使国富民强，但客 观上学习了西方先进技 术，培养了人才，促进 了中国近代民族资本主 义的发展，对外来侵略 起到一定的抵制作用。
改 良 领 袖 康 有 为
资产阶级 维新派代表人物， 《马关条约》签 定后，主张变法 改革弊政，兴民 权，设议院，实 行君主立宪制， 发展资本主义。
革 命 女 侠 秋 瑾
清末民主革命者，浙 江山阴（今绍兴）人。 1905年加入同盟会，任评 议部评议员和浙江省主盟 人。1906年因抗议日本取 缔中国留学生而回国。在 上海创办《中国女报》， 宣传妇女解放，倡导民主 革命。1907年主持绍兴大 通学堂，任督办，组织光 复军，与徐锡麟策划皖浙 同时起义。7月 清政府派兵 包围大通学堂。秋瑾遂于 14日被捕。15日在绍兴轩 亭口就义。
领域都取得举世瞩目的成就。
一.中华民族的内涵
中华民族是中国56个民族的总称， 反映了各民族人民的共同意愿，体现 了各民族的根本利益，涵盖了中国各 民族整体上的特点。“中华民族”是 以中华历史、文化为纽带所形成的 “民族共同体”。
四大发明——造纸术、印刷术
东汉蔡伦
北宋毕升
火药
司南
指南针
司母戊大方鼎是商代 晚期最重的青铜器， 1939年在河南安阳出 土。通高133厘米,长 166厘米，重875千克。 器形凝重，纹饰华美。 体现了殷商时期中国 青铜业的技术水平， 具有重要历史价值。 此鼎用陶范铸造， 鼎体浑铸，鼎耳后铸。 鼎的化学成分为：铜 84.77%,锡11.64%,铅 2.79%，其他0.8%。
孔子
④社会结构：族权和政权相结合的封建宗法 等级制度阻碍了社会的发展和进步。
中国封建制度在给中国带来强大的 同时，也存在着不少隐患，潜伏着不少 危机。当资本主义制度在欧洲兴起以后， 中国与西方国家的差距日渐拉大，最终
导致近代中国的屈辱。
近百年的中华民族根本只有一个问 题，那就是： 中国能近代化吗？ 能赶上西洋人吗？ 能利用科学和机械吗？ 能废除我们的家乡和家族观念而组 织一个近代的民
1.中华民族的复兴首先是经济的发展
2.中华民族的复兴需要良好的政治基础
3.中华民族的复兴需要坚持科学发展观
4.中华民族的复兴离不开文化的繁荣
5.中华民族的复兴需要和谐的社会条件 6.中华民族的复兴需要良好的自然基础 7.中华民族的复兴需要良好的国际环境
司母戊鼎（商）
再如：几千年的历史中，中国产生了许 多杰出的思想家、政治家、军事家、科学家、 文学家、艺术家等等。
长期以来，中华文明一直是相对独 立地发展的，并以其优越性，向外输出， 在东亚地区形成了以中国为中心的汉文 化圈。 但是当历史进入资本主义时代以后， 中国封建文明在与资本主义的竞争中很 快败下阵来，中国逐渐成为一个比较落 后的国家。
五四新文化运动领袖 中国共产党 创始人
国民党统帅蒋介石
人民领袖毛泽东
因为从古自今有那么多仁 人志士、革命英雄舍生取义、 为民请命、为国捐躯，所以中 华民族才能永远屹立东方。他 们是中华民族真正的脊梁！
太平天国运动
失 败
洋务运动
百日维新 辛亥革命
成 功
中国共产党的领导
历史证明:没有共产党就没有新中 国, 只有在中国共产党的领导下走中 国特色的社会主义道路才能实现中华 民族的伟大复兴
1900---1919年 1920---1929年 1930---1939年
失败 胜利
胜利
胜利
1940---1949年
“民族的脊梁”人物廊
禁 烟 英 雄 林 则 徐
历史功绩：
领导虎门硝烟， 主张学习西方，被称 为“近代中国开眼看 世界的第一人”。
“民族的脊梁”人物廊
农 民 领 袖 洪 秀 全
历史功绩： 领导太平天国运 动，沉重地打击了清 政府的统治和外国入 侵者。
百年重大事件、重要人物和启示
时间
1839---1859年
重大事件和重要人物 鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动、 道光帝、林则徐 洪秀 全 洋务运动、 李鸿章
抗争结果 失败
1860---1879年 1880---1899年
失败 失败
中法战争、甲午战争、戊戌变法 、义和团运 动 慈禧、光绪帝、康有 为 八国联军侵华、辛亥革命、五四新文化运动 孙中山、陈独秀 中国共产党成立、南昌起义李大钊 、周恩来 九一八、长征、西安事变、抗战 毛泽东 、张学 良 抗战胜利、解放战争、新中国成立 蒋介石