人教版小学五年级语文复习资料汇总(精品推荐)
人教版五年级语文下册复习资料
人教版五年级语文下册复习资料人教版五年级语文下册复习资料五年级是学生在语文学习中的一个重要阶段，也是他们逐渐接触到更加复杂的知识和技能的时候。
为了帮助学生更好地复习和掌握五年级下册的语文知识，本文将提供一些复习资料，希望能够对学生的学习有所帮助。
一、课文复习五年级下册的语文课本中包含了许多精彩的课文，如《诗意的春天》、《小草的家》、《小燕子的家》等。
在复习这些课文时，可以从以下几个方面入手。
1.理解课文内容：首先，要通过阅读和思考，理解课文的大意和主题。
可以找出课文中的关键词和句子，帮助自己更好地理解课文。
2.分析课文结构：其次，要分析课文的结构，了解课文的组成部分和各个部分之间的关系。
可以通过找出课文的开头、发展和结尾，来帮助自己更好地理解课文的结构。
3.品味课文语言：再次，要品味课文中的优美语言，欣赏其中的诗意和美感。
可以找出课文中的优美词句，背诵并运用到自己的写作中。
二、知识点复习除了课文复习外，五年级下册的语文还包括了许多重要的知识点，如词语的辨析、古诗词的学习、修辞手法的理解等。
在复习这些知识点时，可以从以下几个方面入手。
1.词语的辨析：五年级下册的语文中，有许多近义词和反义词需要进行辨析。
比如，“懒惰”和“勤奋”、“善良”和“邪恶”等。
可以通过阅读和思考，了解它们的具体含义和用法。
2.古诗词的学习：五年级下册的语文中，有许多古诗词需要学习和理解。
可以通过背诵和理解古诗词的意境和表达方式，提高自己的语言表达能力。
3.修辞手法的理解：五年级下册的语文中，还涉及了一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
可以通过分析课文中的修辞手法，了解它们的作用和效果。
三、阅读与写作除了课文和知识点的复习外，五年级下册的语文还包括了许多阅读和写作的内容。
在复习这些内容时，可以从以下几个方面入手。
1.阅读理解：五年级下册的语文中，有许多阅读理解题需要解答。
可以通过阅读课文和理解题目，提高自己的阅读理解能力。
2.写作训练：五年级下册的语文中，也包括了一些写作训练。
人教版语文五年级下册期末总复习资料
千里之行，始于足下。
人教版语文五年级下册期末总复习资料五年级下册期末总复习资料一、语文知识点1. 词语理解（1）掌握常见的生字词和词组的意思。
（2）理解词语的词义、义项及其辨析。
（3）理解故事或篇章中出现的生词和短语的意思。
2. 句子理解（1）理解句子的基本结构，包括主谓宾结构和并列句。
（2）理解句子中的各个成分的意义和关系。
（3）理解句子中的各种修饰成分的作用。
3. 文章理解（1）理解故事的情节及其发展，能够进行基本的故事复述。
（2）理解文章的主题和中心思想。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（3）理解文章中的比喻、夸张等修辞手法的含义。
4. 写作（1）运用所学的词汇和句式进行简单的写作，如写作文、小广告、书信等。
（2）能够根据提示写出连贯完整的短文。
（3）能够进行基本的修改和润色。
二、阅读理解1. 根据文章内容回答有关问题。
2. 根据文章内容判断正误。
3. 根据文章内容选择正确的答案。
4. 根据文章内容填写适当的词。
三、写作练习1. 书写字词规范，注意笔画的正确与形状的美。
2. 复述或写出一个故事的大意。
3. 根据一个图片写一段话。
4. 根据提示写一篇小作文。
千里之行，始于足下。
四、作文练习给学生一些写作的任务，如写一封信、写一篇作文、写一首诗歌等。
要求学生按照所学的知识和技巧进行写作，要求语言通顺、表达清楚。
五、阅读书籍1. 提醒学生多读书，增加词汇量和语言表达能力。
2. 指导学生阅读一些适合自己阅读水平的课外书籍。
3. 鼓励学生进行阅读感想的写作，提高写作能力。
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人教版五年级下册语文复习资料
人教版五年级下册语文复习资料作为小学生语文学习的最后一个阶段，五年级下册是一个十分重要的阶段。
在这个阶段，学生需要巩固和提高基础知识，同时学习一些更复杂的课文和知识点。
这里提供一些人教版五年级下册语文复习资料，供学生参考。
1. 《小兔子和小鸟学画画》这篇课文讲述了小兔子和小鸟的画画经历。
通过学画画的过程，小鸟和小兔子学会了很多知识，也体验了成功的喜悦。
学生可以通过这篇课文了解绘画艺术的一些基础知识，培养艺术兴趣和创造力。
2. 《水浒传》节选《水浒传》是中国古代四大名著之一，也是国内外广为传诵的一部小说。
在五年级下册语文中，学生需要学习一些《水浒传》的节选内容，了解故事情节、人物形象和文学特点等方面的知识。
同时，学生还需要通过阅读《水浒传》内有关“忠诚”“勇敢”等主题的内容，加深对这些价值观念的理解。
3. 《三个愿望》这是一篇寓言故事。
故事中的主人公因为贪心，最终得不偿失。
通过这个故事，学生可以了解到贪心的危害，学会珍惜身边的东西。
同时，也可以参照故事中的主人公，思考“人生的价值”这一主题，促进内心成长。
4. 《雀儿喜》这是一首古诗。
在五年级下册语文中，学生需要学习一些古代诗歌，了解古代文学的特点和对古代文化的理解。
《雀儿喜》是一首描写鸟儿欢快的诗歌，学生可以通过这首诗了解诗歌的写作手法和诗歌的魅力。
同时，也可以对诗歌中的“明月”和“鸟语”等元素进行感性认识。
5. 写话题在五年级下册语文中，学生需要学习一些书写技能和写作能力。
其中，“写话题”是一个重要的知识点。
通过写话题，学生可以学会如何叙述内容、组织语言和表达思想。
在这个过程中，学生可以不断提高自己的写作能力，同时也可以加深对生活中的话题的理解。
以上是人教版五年级下册语文复习资料的一些内容。
无论是基础知识的巩固还是更高层次的学习，都需要学生认真备课和阅读。
通过深入地阅读和思考，相信学生可以在语文学习上取得更好的成绩。
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人教版五年级下册期末语文复习资料一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
"折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.二、【日积月累】(一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二)＊天行健，君子以自强不息.《周易》＊有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》＊莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》＊少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》＊路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）(四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五）＊刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入＊徐庶(shù）进曹营-—一言不发*梁山泊的军师—-无(吴）＊孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
五年级人教版语文复习资料
五年级人教版语文复习资料五年级人教版语文复习资料语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和交流方式。
在五年级的学习中，我们需要掌握的语文知识也越来越多。
下面，我将为大家整理一些五年级人教版语文的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
一、课文篇章复习五年级的语文课本中包含了许多经典的课文和篇章。
我们需要通过阅读理解、课文背诵等方式来加深对这些课文的理解和记忆。
在复习时，可以选择一些重要的篇章进行深入研究，比如《荷叶上的蜗牛》、《小兔的奶奶》等。
通过分析这些篇章的情节、人物形象、语言表达等，可以提升自己的阅读理解能力和写作水平。
二、古诗文复习五年级的语文课本中也收录了一些古代的诗词作品，比如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
复习时，可以选择几首喜欢的古诗文进行背诵，并了解其中的典故和意境。
通过欣赏古诗文的美，可以培养自己的审美情趣，提高对语言的感知能力。
三、语法知识复习语法是语文学习的基础，掌握好语法知识对于提高语文水平至关重要。
五年级的语法知识主要包括词语辨析、句子成分、动词时态等。
在复习时，可以通过做一些语法练习题来巩固知识点。
同时，还可以通过阅读文章、写作等方式来运用语法知识，提高语言表达的准确性和流畅性。
四、写作技巧复习写作是语文学习的重要内容之一。
在五年级，我们需要学会写一些简单的作文，比如记叙文、说明文等。
在复习写作技巧时，可以选择一些常见的写作题目进行练习，比如《我的假期生活》、《我的梦想》等。
在写作时，要注意语言的准确性和连贯性，同时也要注重情感的表达和思维的逻辑性。
五、阅读理解复习阅读理解是五年级语文学习的重点之一。
通过阅读不同类型的文章，我们可以培养自己的阅读理解能力和思考能力。
在复习阅读理解时，可以选择一些经典的阅读材料进行分析和解答，比如《小狗的一天》、《小蝌蚪找妈妈》等。
通过分析文章的结构、推理作者的意图等，可以提高自己的阅读理解水平。
六、词语积累复习词语是语文学习的基础，也是语言表达的重要组成部分。
人教版五年级下册语文复习资料
人教版五年级下册语文复习资料五年级下学期即将结束，为了帮助同学们复习语文知识，提高语文水平，特准备了人教版五年级下册语文复习资料。
本资料包含了多个语文知识点的复习内容，希望同学们能够认真学习，取得优异的成绩。
一、词语的注音在学习语文过程中，了解和掌握正确的读音是非常重要的。
下面列举了五年级下册中一些常见的生字词以及其正确的注音：1. 畅快淋漓（chàng kuài lín lí）：形容行动或表演十分欢快、流畅。
2. 风和日丽（fēng hé rì lì）：形容天气晴朗、温暖宜人。
3. 神态自若（shén tài zì ruò）：形容人的神情和态度十分自然、镇定。
二、成语的意思和用法五年级下册中涉及了许多常见的成语，下面列举了一些成语以及其意思和用法，希望同学们能够掌握并正确运用：1. 一箭双雕（yī jiàn shuāng diāo）：形容一举两得的巧妙行动。
例句：他在比赛中一箭双雕，既保护了自己的门也进了对方的球门。
2. 画蛇添足（huà shé tiān zú）：做了多余的事情，给完美的事物增加了无用的东西。
例句：你已经解释清楚了，再加上这些细节解释就画蛇添足了。
3. 井底之蛙（jǐng dǐ zhī wā）：比喻眼光狭窄，见识浅薄的人。
例句：小明只在家呆着，不去外面看看，真是井底之蛙。
三、课文节选及阅读理解题为了帮助同学们复习五年级下册的课文内容，下面选取了几篇重要的课文节选，并提供了相应的阅读理解题，希望同学们能够进行阅读和思考，并准确回答问题：1. 课文节选《乡村四月天》初春的乡村，田野里青草茂盛，小树上吐出新芽，溪水潺潺流淌。
小麦、玉米等庄稼冒出绿色嫩芽，耕田的人们辛勤劳作。
阅读理解题：乡村里的田野是什么样子的？有哪些庄稼冒出了嫩芽？2. 课文节选《高尔夫球》高尔夫球是一项优雅的体育运动。
人教版小学语文五年级下册语文总复习资料
人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。
3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。
4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。
5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。
二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。
人教版语文五年级上册复习资料完整版
人教版语文五年级上册复习资料完好版一、近义词担忧——担忧贪心——贪心惧怕——害怕适宜——合适喜欢——喜欢困难——困难起码——至少鼓励——鼓励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品味欣赏——欣赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪心——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——生疏欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模拟——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒适服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合精读课《窃读记》1作者林海音〔19___年－2023年〕，原名林含英，小名英子，生于____大阪，原籍____苗栗县头份镇，作家。
代表作《城南旧事》，是关于林海音童年在北京生活的六那么小故事，曾改编成电影。
2课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍分开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3理解句子①急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。
“贪心”：贪得无厌，没有满足的时候。
比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪心地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购置，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。
人教版五年级上册语文总复习资料(完整版)
人教版五年级上册（语文）总复习资料第一单元1、《白鹭》（1）《白鹭》（散文）作者郭沫若，原名郭开贞。
课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）课后题①读课文.说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”.答：白鹭色素的配合、身段的大小一切都很适宜；雪白的蓑毛、流线型结构、铁色的长喙、不长不短的双脚和合适的颜色，给人以诗的美感；在清水田里钓鱼、在小树的绝顶上独立、在黄昏空中低飞的画面里，我们都能感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
②.课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字.第6小节：白鹭垂钓图。
第7小节：白鹭瞭望图。
第8小节：白鹭低飞图.2、《落花生》（1）《落花生》作者许地山，笔名落华生。
课文记叙了“我”小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。
由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
体现了不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
（2）课后题①说说课文围绕落花生写了哪些内容.答：课文围绕落花生讲了种花生.收花生.吃花生.议花生等内容.②从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：花生味道美，可以榨油，价钱便宜。
花生埋在地里虽不好看，但很实用。
父亲意在告诉“我们”人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
要像落花生一样具有朴实、善良、无私奉献、不求回报的美好品质。
③小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子梅花蜜蜂路灯答:这傲雪的梅花，不正代表了那些不向困难低头的人吗？他们无论是企业职工，还是医生护士，无论是音乐家，还是画家，都在为自己的事业而努力着，我为他们加油，因为他们是一群坚强而执着的人！花生会让我们想到那些默默.3、《桂花雨》（1）《桂花雨》作者琦君。
课文通过回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。
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易错常考100个多音字1、艾：①ài方兴未艾②yì自怨自艾2、拗：①ào违拗、拗口②niù执拗③ǎo拗断3、辟：①bì复辟、辟邪②pì另辟蹊径、辟谣4、裨：①bì裨补、大有裨益②pí偏裨、裨将5、扁：①biǎn扁豆、扁桃体②piān扁舟6、背：①bâi力透纸背、背水一战、背道而驰②bēi背负、背黑锅7、便：①biàn方便、便利、便宜行事②pián大腹便便、便宜8、屏：①bǐng屏除、屏气凝神②píng屏障、屏风、荧屏9、仆：①pú仆人、公仆②pū前仆后继（区别前赴后继）10、剥：①bāo剥皮②bō剥削、剥离、生吞活剥11、泊：①bï停泊、泊车、泊位、淡泊名利②pō湖泊、水泊12、禅：①chán参禅、禅宗②shàn禅让、封禅13、颤：①chàn颤动、颤音②zhàn颤栗、寒颤14、参：①cān参加、参考、参天大树②shēn人参、海参、山参③cēn参差不齐15、称：①chēng称兄道弟、称谓、拍手称快②chân称心、称职、相称、对称、匀称16、处：①chǔ处境、设身处地、养尊处优、处分、处女作②chù处所、人事处17、答：①dá答非所问、回答、答辩②dā答理、答应、答言18、叨：①dāo唠叨、叨念②dáo叨咕③tāo叨扰19、度：①dù置之度外②duï揣度、忖度、审时度势、度德量力20、否：①fǒu否定②pǐ否极泰来、陟罚臧否21、父：①fù江东父老②fǔ渔父22、脯：①fǔ肉脯、果脯②pú胸脯23、勾：①gōu勾勒、勾搭②gîu勾当24、分：①fēn分开、分辨②fân分内、本分、职分、恰如其分、分外25、给：①gěi送给②jí供给、给养、自给自足26、供：①gōng供给、供应②gîng供佛、供品、招供、供认不讳27、冠：①guān桂冠、怒发冲冠、冠冕堂皇、冠心病②guàn冠军28、荷：①hã荷花、荷兰、荷尔蒙②hâ荷枪实弹、负荷、电荷29、横：①hãng横冲直撞、横行霸道、横征暴敛②hâng横话、蛮横、横财、横祸30、哄：①hōng哄传、哄动、哄堂大笑②hǒng哄骗③hîng起哄，一哄而散31、期：①jī期年②qī期限、不期而遇32、槛：①jiàn直栏横槛、槛车②kǎn门槛33、藉：①jí杯盘狼藉②jiâ慰藉、蕴藉34、济：①jì接济、济世、无济于事②jǐ济南、济济一堂、人才济济35、贾：①jiǎ姓贾②gǔ商贾、余勇可贾、善贾多财36、创：①chuàng创造②chāung创伤、创痛、创可贴37、禁：①jīn禁受、弱不禁风、忍俊不禁、情不自禁②jìn禁止、禁忌、令行禁止38、嚼：①jiáo细嚼慢咽、味同嚼蜡、咬文嚼字②juã咀嚼39、角：①jiǎo号角、直角、皂角②juã角色、角斗、角逐、口角、角力40、靓：①jìng靓妆②liàng俊男靓女41、据：①jù单据、据守②jū拮据42、隽：①juàn隽永②jùn隽秀43、壳：①kã贝壳、脑壳②qiào地壳、甲壳、躯壳、金蝉脱壳44、藏：①cáng埋藏②zàng宝藏、矿藏45、累：①lãi累赘、果实累累②lěi积累、危如累卵、连篇累牍、罪行累累、硕果累累③lâi劳累、受累46、擂：①lâi擂台打擂②lãi自吹自擂47、量：①liàng气量、量刑、量力而行、量体裁衣、量入为出②liáng丈量、估量、掂量48、绿：①lǜ灯红酒绿、桃红柳绿②lù绿林49、露：①lù露骨、崭露头角、原形毕露②lîu露底、露馅、露头、露马脚50、落：①luî落款、落落大方、落井下石②lào落枕、落色③là丢三落四、落在后面④luō大大落落51、埋：①mái埋葬、埋没、隐姓埋名②mán埋怨52、脉：①mài脉络、山脉、切脉②mî含情脉脉53、缪：①miào缪贤（人名）②miù纰缪③mïu未雨绸缪54、模：①mï模式、模型、模仿②mú模板、模样、模子、模具55、难：①nàn难民、大难临头、刁难、质疑问难②nán艰难、难听56、胖：①pàng胖肥②pán心宽体胖57、炮：①pào鞭炮②páo炮烙、如法炮制58、迫：①pî迫害、迫在眉睫②pǎi迫击炮59、强：①qiǎng强求、勉强、强迫、强词夺理、强人所难②qiáng强大、强横、强取豪夺③jiàng倔强60、卡：①qiǎ卡壳、发卡、哨卡②kǎ卡尺、卡片、卡通61、奇：①qí奇装异服、出奇制胜②jī奇偶62、悄：①qiāo悄悄②qiǎo悄无声息、悄然落泪63、翘：①qiáo连翘、翘首企盼②qiào翘尾巴64、曲：①qū曲折、曲意逢迎、委曲求全②qǔ元曲、歌曲、曲高和寡65、塞：①sāi塞车、瓶塞②sâ搪塞、阻塞、闭目塞听、敷衍塞责③sài边塞、塞翁失马66、匙：①shi钥匙②chí汤匙67、拾：①shí收拾、拾金不昧、拾人牙慧②shâ拾级而上68、识：①sù素不相识②zhì博闻强识69、数：①shù数量、数以万计、数列②shǔ数落、数典忘祖③shuî数见不鲜70、说：①shuō说长道短、解说②shuì游说71、宿：①sù宿舍、宿将②xiǔ三天两宿③xiù星宿72、汤：①tāng赴汤蹈火②浩浩汤汤shāng73、提：①tí提心吊胆、提款②dī提防、提溜74、帖：①tiē服帖、妥帖、俯首帖耳②tiě请帖、帖子③tiâ字帖、碑帖、画帖75、解：① jiě解放②jiâ押解③ xiâ浑身解数76、伺：①cì伺候②sì伺机77、鲜：①xiān新鲜、鲜明、数见不鲜② xiǎn 鲜为人知78、相：①xiāng相互、相敬如宾、相中②xiàng相片、首相、相机行事79、削：①xiāo削铅笔、刀削面②xuē削弱、剥削、削足适履、悬岩削壁80、校：①xiào学校、将校②jiào校场、校对、校勘81、臭：①xiù乳臭未干、铜臭、无色无臭、其臭如兰②chîu臭名远扬82、畜：①chù牲畜、家畜②xù畜养、畜牧83、轧：①yà倾轧、轧棉花②zhá轧钢、冷轧84、扎：①zhā扎堆、扎啤、扎实、扎针②zhá挣扎③zā扎裹、包扎85、咽：①yān咽喉②yàn狼吞虎咽、细嚼慢咽③yâ哽咽、咽不成声86、遗：①yí遗漏、路不拾遗、不遗余力②wâi遗之千金87、饮：①yǐn饮水思源、饮恨②yìn饮马88、殷：①yīn殷实、殷切②yān殷红89、与：①yǔ与虎谋皮、与日俱增、时不我与②yù参与90、载：①zài装载、载体、载重、载誉归来、怨声载道、载歌载舞②zǎi一年半载、登载、记载91、折：①zhã骨折、百折不挠、折扣②shã折本、折耗92、氓：①máng流氓②méng村氓93、挨：①āi挨着②ái挨饿受冻、挨打、挨骂、挨训94、扒：①bā扒拉、扒皮②pá扒手、扒窃95、着：①zhāo 高着儿②zháo着急、着迷、着忙、着慌、③zhe 等着④zhuï着重、着陆、着手、着眼、着落、着力、着装96、和：①hã柔和②hâ应和、唱和、曲高和寡、随声附和③huï和面④huî和药、和稀泥⑤hú和了⑥huo暖和97、应：①yīng应该、应届②yìng应用、应变、应酬、应对、应接不暇98、阿: ①ā阿姨②ē阿谀奉承、阿弥陀佛99、暴：①bào暴发②pù一暴十寒100、逮：①dǎi逮住②dài逮捕101、场：①chǎng广场②场院cháng102、澄：①chãng澄清（事实）、澄澈②dâng澄清（浑水）103、俩：①liǎ哥俩②liǎng伎俩114、倔：①juã倔强②juâ倔脾气105、弄：①nîng玩弄②lîng里弄、弄堂106、中：①zhōng中国②zhîng中肯、相中、中奖107、作：①zuî作业②zuō作坊108、轴：①zhïu轴心②zhîu压轴109、吭: ①kēng吭声②háng引吭高歌【常考成语大全】【A】1.安贫乐道道:主张，思想。
安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。
1.5 爱莫能助爱：爱惜；莫：不。
虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
2.安步当车安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。
以从容的步行代替乘车。
3.爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
4.哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。
比喻啼饥号寒的灾民。
比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
【B】5.暴殄tiǎn天物暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。
原指残害灭绝天生万物。
后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
6.敝帚zhǒu自珍敝：破的，坏的；珍：爱惜。
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
9.不孚fú众望孚：信服。
不能使大家信服，未符合大家的期望。
10.不负众望负：辜负；众：众人；望：期望。
不辜负大家的期望。
褒义11.变本加厉本：本来，原先；加：更加；厉：厉害，猛烈。
指比原来更加发展。
现形容变得比本来更加严重12.不可思议原是佛教语，指神秘奥妙。
现形容事物无法想象或难以理解13.白驹过隙白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。
象小白马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
14.饱经风霜形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。