(最新)部编版小学二年级语文下册第二单元提升练习

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部编版2021-2022学年二年级下册语文第二单元提升练习C卷

部编版2021-2022学年二年级下册语文第二单元提升练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共8题；共65分)1. （5分）连一连。

毒兽灾耕恢shòu ________gēng ________dú________ huī________zāi ________2. （2分）给字加偏旁并组词立________ ________3. （8分）选择正确的字。

（1）瀑爆曝暴（________）布（________）关（________）雨（________）炸（2）厉历励鼓（________）日（________）（________）害再接再（________）4. （6分）按要求写词语。

近义词：准确________ 教诲________ 审视________反义词：熟悉________ 相信________ 开始________5. （19分） (2020五上·汉川期末) 把下列词语补充完整，并按要求填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

如________似________ 千________一________ 囫囵________ 心________理________如________如________ 别出________ 不________而________ ________有味（2）上面词语中有一组反义词，它们分别是________和________。

（3）作家叶文玲酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得________；后来，看连环画时________；渐渐地，读文艺书籍时________。

作者正是不断地从文中________地汲取营养，才不断地成长起来。

6. （3分）照样子做例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

部编人教版二年级语文下册第二单元综合素养提升

一
二
三
1. 妹妹最喜欢妈妈做的菜的味道。
四
五
六
2.每个人献出一点爱，就能让世界更温暖。
七
第二单元综合素养提升
三.在括号里填上合适的词语。
一
二
(示例：碧绿碧绿)的河水 ( 美丽 )的景色 ( 弯弯 )的小路
三
四
五
六
七
第二单元综合素养提升
四.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
三
2.学习了《千人糕》这篇课文，我明白了__任__何__劳__动__成__果__都__包__含__着__许__多__人__的_
四
_劳__动______________________________________________________________
五
。
手有余香
六
3.妈妈说：“帮助别人，自己也很快乐。因为‘予人玫瑰，_________’。
第二单元
第二单元综合素养提升
第二单元综合素养提升
一.下面加点字注音有误的一项是( ① )。
一
①晶莹(yín) 经营(yínɡ)
②曾经(cénɡ) 工程(chénɡ)
二
•
•
•
•
③饲养(sì) 拾取(shí)
④的确(dí)
是的(de)
三
•
•
•
•
四
五
六
七
第二单元综合素养提升
二.读句子，看拼音，写字词。
二
1.根据短文内容，填上恰当的词语。
三
一( 只 )小松鼠一( 床 )棉被一( 群 )小鸡
四
2.小青蛙和小松鼠为什么不要小狐狸的棉被？请在文中用“_____”画出来

部编版语文二年级下册1-4单元学习力提升练习卷

部编版语文二年级下册第一单元学习力提升练习卷班级：_________________ 姓名：_________________ 成绩：_________________一、给下列多音字选择正确读音。

1. 啊（），原来是你啊！（） A.à B.á C. a2.小狗似( )乎听懂了我的话，像小跟班似( )的跟在我后面。

A.s ì B.sh ì二、用“√”给加点字选择正确读音。

黄莺．（y īn y īn ɡ）吹拂．（f ú f ó）河堤．（d ī t í）沉醉．（zu ì zhu ì）丝绦．(ti áo t āo) 裁．出（c ái ch ái ）剪．刀（ji ǎn ji ě）化妆．（zu āng zhu ān ɡ）打扮．（b ān f ēn ）棉袄．（ǎo y ǎo ）寻．找（x ún s ún ）害羞．（xi ū xi ǔ）遮掩．（y ān y ǎn ）嫩．芽（n èn n èng ）解．冻（ji ǎn ji ě）触．到（c ù ch ù）杜鹃．（ju ān ju àn ）邮递．员（t ì d ì）包裹．（g ǔ ɡu ǒ）邮局．（j ú j ǘ）一堆．(du ī tu ī) 漏．出（l ù l òu ）懊丧．（s āng s àn ɡ）刺猬．（wei w èi ）绚．丽（xu àn x ùn ）花籽．（zi z ǐ）天坛．（t án y ún ）邓．爷爷（d ēng d èn ɡ）高龄．（l ín l ín ɡ）手握．（w ò w ù）挑选．（xi ān xu ǎn ）兴致．勃勃（z ì zh ì）茁．壮（zu ó zhu ó）挥．手（hu ī j ūn ）填．土(ti ān ti án) 冲．出（ ch ōng ch òng ）尽．力（j ìn j ǐn ）茁．壮(ch ū zhu ó) 宝塔．（t á t ǎ）餐．厅（c ān ch ān ）三、看拼音，写词语。

部编版语文二年级下册第二单元练习

部编版语文二年级下册第二单元练习（2017-2018学年第二学期）小学二年级班姓名成绩一、看拼音写词语。

láo dònójùbō wénwèi dào wēn ǎnó ān二、比一比，再组词语。

象（）弯（）能（）像（）变（）熊（）三、写出带:有下列部首的字，看谁写得多。

（至少写出四个）::::四、连线搭配词语。

弯弯的细雨柔软的云朵晶莹的小路雪白的河水蒙蒙的露珠碧绿的绿毯五、选择合适的字填在（）里。

匹块条片一（）糕点一（）柳叶一（）绿毯一（）小马六、选择合适的词语填空。

恋恋不舍难舍难分1.每次去动物园玩，我都会（）地离开。

2.爸爸又要出国工作了，我和他（）七、把句子补充完整。

1.予人玫瑰，余。

2. 肯帮人，有人帮。

3.与其锦上添花，炭。

八、阅读短文，完成练习。

（一）谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：“风和我在一起。

”说着，那风车咯吱咯吱地转起来。

风铃说：“风和我在一起。

”说着，那风铃叮当叮当地响起来。

彩旗说：“风和我在一起。

”说着，那彩旗。

我走在田野上，风筝说：“风和我在一起。

”我看见了风筝高高地飘在天上。

啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。

1.全文共有个自然段。

2.根据短文内容连线。

风让风车响起来风铃转起来风筝扑鼻而来花香飘起来3.仿照文中的句子把画横线的句子补充完整。

（二）虾的个子小，游得也慢，常受鱼欺负，有时连性命也保不住。

有一只小虾，亲眼看到自己的父母辈鲤鱼吃掉了，心想：父母发现鲤鱼时拼命往前逃，可他们怎么能跑得过鲤鱼呢？有一天，小虾自己也遇到了危险，被一条鲤鱼发现了，鲤鱼一下子追了过来，当鲤鱼追上小虾并张开嘴时，小虾突然弓起身子往旁边一弹。

鲤鱼扑了个空，追到前头去了。

小虾安然无恙（yà），逃走了。

这只聪明的小虾就把这个躲开敌人的方法告诉了他的兄弟姐妹，直到现在，只要遇到敌人，虾就用这种方法化险为夷（yí）。

部编版二年级语文下册第二单元综合复习练习题(含答案)

部编版二年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．读拼音写词语。

2．给加点字选择正确的读音。

演．员(yān yǎn)的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn)泥泞．(níng nìng)3．下列加点字的读音全是后鼻音的一组是（）A．蒙．蒙泥泞．晶莹．B．顺．利年迈．踏．着C．花瓣．寻觅．需．要D．曾．经献．出荆棘．4．选出字形有误的一项（）A．雷峰叔叔足迹昨天B．冒着留下弯弯背着C．洒下迷路温暖爱心D．也许桌子平时难道5．下面词语搭配有误的一项是（）A．寻找足迹蒙蒙的细雨B．好奇地问葱绿的雪花C．洒下汗滴踏着荆棘D．平常的米糕顺着小路6．下列反义词正确的是（）傍晚——（）高兴——（）垂下——（）A．早上开心悬吊B．早上痛苦举起C．黄昏痛苦举起D．早上痛苦悬吊7．下面《二十四节气歌》中的内容与节气对应不正确的一项是（）A．清谷天——清明谷雨B．暑相连——小暑大暑C．寒霜降——大寒霜降D．小大寒——小寒大寒8．用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。

生字大写字母音节组词9．我会比一比，填一填。

晒洒结洁( )水( )太阳( )白团( )岭冷像象山( )( )冻好( )大( ) 10．连一连。

一株健壮的枝条冒着路上的大娘一匹挺拔的田野背着年迈的春风一片柔软的骏马踏着温暖的细雨一根广阔的白杨乘着蒙蒙的荆棘11．读句子，体会加点词的意思，选一选。

（填序号）特别：①格外；②与众不同，不普通。

（1）长颈鹿大叔送给鼹鼠先生一份特别．．的礼物。

( )（2）天真可爱的他给我留下了特别．．深刻的印象。

( )经过：①通过（处所、时间、动作等）：②过程，经历。

（3）鼹鼠先生经过．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

( )（4）我已经知道这件事情的经过．．了。

( )温暖：①暖和；②使感到温暖。

（5）乘着温暖．．的春风，我们四处寻觅。

部编版二年级语文下册第二单元综合训练附答案

部编版二年级语文下册第二单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、用“\”画去加点字不正确的读音。

（6分）泥泞．（nìn nìnɡ）荆棘．（cìjí）需．要（xūxǖ）蔗．糖（zhèzhà）的．确（díde）泛．起（fàn fá）二、根据语境，看拼音写词语。

（14分）wēn nuǎn sǎ luò hǎo xiànɡ1.的阳光在池上，满池碎金。

liú liàn jǐnɡ sèɡān tián měi wèi2.这座神秘的小岛上不仅有令人的，还有、的水果。

三、选字组词。

（6分）1.水（）（）风（）浪2.（）利（）蜜冲（）四、词语练习。

（22分）1.给句中加点的词找一个意思相近的词语。

（6分）（1）他曾背着年迈．．的大娘路过这里。

（）（2）春天的郊外，景色异．常．美丽。

（）（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接．．我们。

（）2.读一读，连一连。

（12分）蒙蒙的露珠一株小河晶莹的细雨一块米糕细长的枝条一条柳树3.给句中加点的词语选择正确的意思。

（填序号）（4分）平常：①普通；不特别。

②平时。

（1）这就是我们平常．．吃的米糕。

（）（2）一块平常．．的糕点，要经过很多道工序才能做成。

（）五、按要求写句子。

（10分）1.河水泛起波纹。

（将句子写具体）河水_______________，泛起_________波纹。

2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（仿写句子）柳条________________，像____________________。

六、选择题。

（8分）1.怎样把字写得更好？下列做法中与此不相关的是（）①端正坐姿。

②注意握笔的姿势。

③把纸擦干净。

④观察笔画在田字格中的位置。

2.下列谚语所蕴含的道理不同于其他三项的是（）①予人玫瑰，手有余香。

2022年部编版二年级下第二单元提升练习一(附答案)

第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。

演．员(yān yǎn) 的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn) 泥泞．(níng nìng)二、读拼音,写词语。

三、比一比,组词语。

四、连一连。

蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。

1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。

( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。

( )3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。

( )六、按要求写句子。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱．．,像一片柔软的绿毯。

1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。

2.请你运用加点词“可爱”写个句子。

七、按要求填空。

1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有的精神。

2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:。

3.予人玫瑰, 。

4.与其锦上添花,不如。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《》2.照样子,仿写词语。

例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?(二)课外阅读。

雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。

高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

部编版二年级语文第二单元提升练习

第二单元提高练习一、把以下字的音节补充完满。

w x l梧翔灵y zh y鹰装园二、连字成词。

沙翠松麦农苗柏事滩竹三、看拼音 ,写词语。

四、按要求填空。

1.“萄”是2.“笨”是3.“深”的音节是结构 ,部首是结构 ,部首是,音序是,除去部首有,共有画。

,是画。

结构 ,部首是,除去部首还有画。

五、选择正确的读音填空。

le li ǎo一年农事了大家笑盈盈。

1.．(),2.采了．()蚕桑又插秧。

lu òl à3.秋天到了 ,树叶纷纷从树上落．()下来。

4.我把东西落 ()在家里了。

．六、在括号里填上合适的量词。

一()军舰一()帆船一()铜号一()稻田一()鱼塘一()花园七、依旧子 ,写句子 ,并加上标点。

例:人和动物是朋友。

1.是。

例:梧桐树叶像手掌。

2.像。

八、依照课文内容填空。

1.你拍五 ,我拍五 ,丛林2.秋天里 , 稻,谷像黄金有猛虎。

你拍六 ,我拍六 ,黄鹂百灵。

身体虽,心里。

3.忠厚,诗书。

九、课外阅读。

姑妈送我一只小鸟 ,绿色的羽毛 ,黄色的嘴巴 ,一双翅膀扑棱扑棱的 ,特别可爱。

我把它放进笼子里 ,喂它食吃 ,给它水喝 ,可它一动不动。

我很焦虑 ,不知道怎么办才好。

突然 ,小鸟朝着窗外叫起来。

我仰头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着 ,那声音听起来多美好呀 !我想 ,小鸟必然是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟 ,决定放它回家。

我打开笼子 ,小鸟对着我拍拍翅膀 ,像是在说 :“尔后欢叫着飞向林中。

”1.小鸟是什么样子的 ?请用“”在文中画出来。

2“.我把它放进笼子里 ,喂它食吃 ,给它水喝 ,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动” ?请在正确答案后边的括号里画“√”。

①小鸟生病了。

()②小鸟不喜欢我。

()③小鸟想念妈妈和伙伴了。

()3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么 ?请写在文中的横线上。

4.你想对小作者说什么呢 ?5.经过字典公公的帮忙 ,你必然又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。

2023-2024学年小学语文人教部编版二年级下第二单元课文单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线的成语或俗语运用不恰当的一项是（）A. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血是我们的榜样B. 你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的C. 王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解D. 我们要同心协力这样才能渡过难关【答案】C【解析】2.（1）2.（2）2.（3）A. 角色触角B. 钉下铁钉C. 相互相信D. 麻雀家雀儿C【答案】C【解析】A．“角色”的“角”读jué指演员或指演员在戏剧中所扮演的人物“触角”的“角”读jiǎo指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西读音不同B．“钉下”的“钉”读dìng指把钉或楔子打入他物把东西固定或组合起来“铁钉”的“钉”读dīng指竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西读音不同C．“相互”的“相”读xiāng指交互行为动作由双方来“相信”的“相”读xiāng指动作由一方来而有一定对象的读音相同D．“麻雀”的“雀”读què指鸟类的一科吃粮食粒和昆虫特指“麻雀” 泛指小鸟“家雀儿”的“雀”读qiǎo义同què 用于一些口语词读qiāo指雀字读音不同【答案】B【解析】A．“弯曲”的“曲”读qū指弯转与“直”相对“歌曲”的“曲”读qǔ指能唱的文词一种艺术形式读音不同B．“慎重”的“重”读zhòng指言行不轻率“重量”的“重”读zhòng指分（fèn）量较大与“轻”相对读音相同C．“下降”的“降”读jiàng指降落落下“投降”的“降”读xiāng指投降读音不同D．“世纪”的“纪”读 jì指古时以十二年为一纪今指更长的时间特指“麻雀” 泛指小鸟“纪昌”的“纪”读jǐ指姓读音不同【答案】A【解析】A．“请假”“假日”的“假”读jià指照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所“假”读jiǎ指不真实的不是本来的与“真”相对读音相同B．“要求”的“要”读yāo指求有所倚仗而强求“重要”的“要”读yào指重大值得重视的读音不同C．“归还”的“还”读huán指偿付“还有”的“还”读hái指依然仍然读音不同D．“起哄”的“哄”读 hòng指吵闹搅扰“哄堂大笑”的“哄”读hōng好多人同时发声读hǒng指说假话骗人读音不同二、填空题（本大题共计8小题每题3分共计24分）3.把画线字不正确的音节用“\”划去锻炼（dàn duàn）匣子（xiá jiá）嫦娥奔月（bēn bèn）机械（xiè jiè）搓洗（cuō chuō）哄堂大笑（hōng hǒng hòng）【答案】dàn, jiá, bèn, jiè, chuō, hǒng hòng【解析】“锻”读作“duàn” “匣”读作“xiá” “奔”读作“bēn” “械”读作“xiè” “搓”读作“cuō” “哄”读作“hōng”4.联系课文内容完成练习《麻雀》一文是按照________来写的事情的起因是在打猎回来的路上“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀事情的经过是 ________ 事情的结果是 ________【答案】事情发展的顺序, 老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀, 猎狗被带走小麻雀得救【解析】考查课文内容理解和填空《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀使小麻雀免受伤害的动人故事5.请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者________________ ________________ ________【答案】元日【宋】王安石, 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏 , 千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符【解析】略6.（1）“________顾________盼”含有一组反义词这样的词语我还知道________、________6.（2）李老师对待工作一向严肃认真 ________ 大家都很尊敬他（选词填空）【答案】左, 右, 南来北往, 左邻右舍【解析】左顾右盼是含有反义词的词语类似的词语如南来北往、左邻右舍【答案】一丝不苟【解析】一丝不苟指做事认真细致一点儿不马虎7.古代文人墨客的送别诗千古流传高适《别董大》中“莫愁前路无知己 ________？”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问________ ”李白《送孟浩然之广陵》“________ 惟见长江天际流”【答案】天下谁人不识君, 一片冰心在玉壶, 孤帆远影碧空尽【解析】分别出自高适的《别董大》王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》李白的《送孟浩然之广陵》8.（1）乡下人家 ________都种着花草树木鸡在菜园旁________ 真是________8.（2）傍晚一家人把饭桌搬到树下 ________地吃起来日子过得真是________8.（3）________的夜里只有青蛙在荷叶上唱歌【答案】房前屋后, 走来走去, 别有风趣【解析】【答案】天高地阔, 甜甜蜜蜜【解析】【答案】月明人静【解析】根据《乡下人家》课文原句填空即可9.按要求写成语或四字词语寓言故事 ________、________、________历史故事 ________、________、________形容十分逼真的词语如惟妙惟肖、________、________【答案】狐假虎威, 画蛇添足, 井底之蛙, 完璧归赵, 一鼓作气, 卧薪尝胆, 绘声绘色, 活灵活现【解析】本题要求写成语或四字词语出自寓言故事的成语狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙等狐假虎威假借狐狸假借老虎的威势比喻依仗别人的势力欺压人画蛇添足画蛇时给蛇添上脚比喻做了多余的事非但无益反而不合适也比喻虚构事实无中生有井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识狭窄的人出自历史故事的成语完璧归赵、一鼓作气、卧薪尝胆等完璧归赵本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人一鼓作气一鼓第一次击鼓作振作气勇气第一次击鼓时士气振奋比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完卧薪尝胆薪柴草睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆形容人刻苦自励发奋图强形容十分逼真的词语有很多根据例子“惟妙惟肖”还能写出绘声绘色、活灵活现等绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般10.八月温九月暖十月还有小阳春（）【答案】B【解析】原句为八月暖九月温十月还有小阳春本句表述错误三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）短文共有（________）个自然段11.（2）用部首查字法查下面的字填一填11.（3）读一读句子在文中的“□”里填上正确的标点11.（4）请你选择合适的拟声词填在文中的横线上（填序号）①哗啦哗啦②咚咚咚③沙沙沙11.（5）文中哪个句子写出了“水滴石穿”的意思？请用联系下文的方法找一找用“﹏﹏﹏”画出来11.（6）这篇短文告诉我们什么道理？（）【答案】（1）5【解析】（1）略【答案】（2）^2一B【解析】【答案】（3）？！【解析】【答案】（4）③【解析】【答案】（5）雨滴虽小可是日子长了大石板也能被滴出一个个小坑【解析】【答案】C【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.语言实践今年全国政协会议上全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲并将书法纳入语文学科中考查请你结合练习书法的益处谈谈你对这一建议的看法________________【答案】我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助, 于提高学生的书写水平【解析】此题考查考查学生的口语交际能力就题干中的“书法纳入语文学科中考查”为话题表达出有“什么样”的观点和看法然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法结合“练习书法的益处” 联系生活实际可举出具体例子来使人信服满足试题的要求下简明作答字数适中标点恰当答案示例我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助于提高学生的书写水平13.口语交际书信曾经是人们和远方的亲人互通消息、交流感情的主要方式现在仍然是重要的联络手段如果你的阿姨给你寄了一份生日礼物下面请你以书信的形式表达下你的感谢【答案】范文亲爱的阿姨您好！您最近身体好吗？是不是每天都开心？我已经好久没去看您了非常想您呢！您递来的礼物收到了非常感谢阿姨我今天给你讲一讲我们学校的故事吧就在几个星期前那天天气晴朗灿烂的阳光照耀着大地我们正在开心地玩耍但是我们的老师却对我们严肃地说“同学们就在我们旁边的一所学校里发生了一件不幸的事一个和你们差不多大的孩子得了严重的白血病！所以我希望大家能献出一份爱心举办一次捐款活动”回到家我的脑海里就浮现出一个画面一个脸色苍白的孩子正有气无力地躺在病床上别的孩子在开心地玩耍拥有着快乐和幸福可他只有伤心只有痛苦！别人在灿烂的阳光下自由地活动可他可能在暗黑的病床上接受痛苦地治疗！这是多么令人痛心的事呀！所以我毫不犹豫地从钱包里拿出50元钱在我们学校两千多人的努力下共捐出来好几万元多么令人震撼的数字！虽然每个人捐献的很少但是大家团结在一起就会成为一份大力量！阿姨您听了我们学校的故事一定也很敬佩我们吧！敬祝工作顺利某某1月18日【解析】。

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部编版二年级语文下册第二单元测试卷
一、给下面的字注音。

（）（）（）（）
罐泞簇垫
二、看拼音,写词语。

tiān rán dùjuān léi fēng fēn fāng
yīng gāi
（）（）（）（）（）
nínìng jiēguǒruòxiǎo nián mài
（）（）（）（）三、连一连,组成新字并组词。

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、在括号里填上恰当的词语。

美丽的( ) 明亮的( )
长长的( ) 勇敢的( )
五、按要求写句子。

1.泉水穿过山谷。

泉水穿过静静的山谷。

我走进教室。

(补充下面的句子)
我走进的教室。

2.请问多余的您有小猫吗(连词成句,记得加上合适的标点)
3.你是勇敢
．．的孩子啦!(用加点的词语写句子)
六、按课文内容填空。

1.我们沿着、顺着、乘着
寻找,最后终于发现,哪里,他就出现在哪
里。

2.赠人玫瑰, 。

七、课外阅读。

停水之后
今天上午,我打开水龙头想洗手,可一滴水都没有,奶奶告诉我,今天停水。

幸好我家有一口井,奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿,来了一位阿姨,她是马路对面商店的。

她拎着一个大桶,来我家打水。

奶奶把吊桶递给阿姨,热情地说:“用吧,水多着呢!”阿姨打好水,说了声“谢谢”就走了。

不一会儿,又来了一位伯伯,他是马路对面菜市场的。

他也拎着个大桶,笑眯眯地问我:“小朋友,我来提桶水,行吗?”我学着奶奶的样子,笑着说:“当然行,尽管提吧!”伯伯摸摸我的头说:“谢谢你,小朋友,你可真懂事!”
今天到我家来打水的有好多好多人,我可真开心!因为,我们给别人带来了方便。

1.文中重点写了和来打水的经过。

2.当别人来打水的时候,“我”和奶奶是怎样做的?在文中画出相关语句。

3.今天,“我”过得开心吗? 为什么?
4.你想对文中的小朋友说些什么?
八、快乐写话。

观察右边的图画,上面画的是谁?他们在做什么?说一说,写一写。

参考答案
一、guàn nìng cùdiàn
二、天然杜鹃雷锋芬芳应该泥泞结果弱小年迈
三、连线略迷(迷人) 芬(芬芳) 洒(洒水)
雷(雷雨) 扑(扑向)
四、风景眼睛小溪孩子
五、1.宽敞 2.请问您有多余的小猫吗?
3.你真是个勇敢的小姑娘。

六、1.长长的小溪弯弯的小路温暖的春风
雷锋叔叔需要献出爱心
2.手有余香
七、1.商店的阿姨菜市场的伯伯
2.奶奶把吊桶递给阿姨,热情地说:“用吧,水多着呢!”我学着奶奶的样子,笑着说:“当然行,尽管提吧!”
3.开心。

因为“我们”给别人带来了方便,心里很高兴。

4.你们一家都是乐于助人的人,我也要向你们学习,多帮助别人。

八、略。