高分作文解密之文体篇(1)
科技带来的变化作文（通用30篇）
科技带来的变化作文科技带来的变化作文（通用30篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的科技带来的变化作文，欢迎大家分享。
科技带来的变化作文篇1科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。
但是你们知道吗？人们在享受科学技术成果的同时，也发现科技会给我们的生活带来许多新问题，电脑就是其中重要的一项。
观察一：有一次，我们家的电脑坏了，拿到维修电器的商店去修理。
我出于好奇，便偷偷地过去看了看。
发现电脑里有许多的导线和引火线……维修点的叔叔在焊接时，我闻到了一股刺鼻的气味。
此外，还有许多的科学依据证明电脑有辐射，辐射对人体有很大伤害。
我认为电脑虽然给我们的生活带来了许多的方便，但对我们的健康危害很大。
观察二：许多的电子厂、化工厂……使用过的废旧机器、电器等，大多数都采用了十分简单的填埋方式，会使整块土地数十年寸草不生；方圆百米的果树、蔬菜、庄稼面临生命危机。
结论一：科技是把双刃剑：使用电脑学习和工作，会给人的视力和身体带来危害。
此外制造一台电脑需要上百种化学原料，其中许多原料等高科技产品对人体有害。
所以我们应该适量的使用电脑。
结论二：我们应采用科学的方式去处理这些电器、电子垃圾……要不然地球上的土地将面临大面积的损坏。
观察三：随着科学技术的发展，网络文化渐渐地走进了我们的生活，已成为我们学习、工作和娱乐的一种方式，也是我们现代社会中不可缺少的生活方式。
可是丰富多彩的网络世界，也把我们搞得眼花缭乱。
直至坠入网络陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲剧的比比皆是。
结论三：游戏只是放松自己和开发智力的工具，不要让它成为你的主宰。
无论在网上多么快乐，还是在现实生活中感受和创造快乐，寻找真正的自己。
网上的朋友大多数带给你的是假象，虚拟的友谊不能取代现实生活真实的情感。
我的爸爸作文500字（精选10篇）
我的爸爸作文500字（精选10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我的爸爸作文500字（精选10篇），欢迎大家分享。
我的爸爸作文1我的爸爸身材高大魁梧，头发乌黑发亮。
他有一双冷酷的眼睛，他盯着你时就像一只凶神恶煞的狼在静静的观察你，完全可以用眼神杀死你成千上万次。
爸爸不高不低的鼻子下面有一张嘴巴，吃起饭来像瓢一样。
他生气时脸就像一块乌青的铁，很严肃。
有一次我从学校里走出来，刚刚准备去和小伙伴们玩。
爸爸神不知鬼不觉地出现在我的眼前，厉声问道：“作业写完了没？”我小声的说：“没有。
”爸爸吼着：“还不快回去。
”我只好垂头丧气地向家中走去。
回到家，我飞快的做完作业，再一次走到门前，抬头一望，我的爸爸像门板一样堵在门口。
“作业写完了没？”我说：“完了。
”我本来以为写完作业就可以出去自由活动了，可我爸爸再次吼道：“拿过来，我要检查！”我把作业拿过来，只见爸爸一目十行，刹那间就找出了我的错误。
说道：“把这个错改三遍！”我把错误改了三遍，拿过去给爸爸，只见爸爸大手一挥，我以为他要打我，吓得连连后退。
谁知他把门打开，做了一个出去的手势。
我一蹦三尺高，一溜烟跑了出去。
爸爸再次吼道：“八点前回来！”我的神呐，现在都七点半了，行了，有点自由时间就不错了，还是知足吧。
这就是我的爸爸，对我很严厉，但这都是为我好，我很高兴我有一位这样爱我的爸爸！我的爸爸作文2我最敬仰的我是爸爸，只管他平凡得不能再平常了，然而他是我口中的好汉。
尔的爸爸是一个搬运工，他人装建屋子时他背责把沙子、水泥、瓷砖等搬上楼，再把建造垃圾挑下楼。
爸爸天天早早就没门一到工地就拿伏劳动农具投进缓和的工息，扁担要斜着跳，才不会遇到楼梯的台阶，要到转台才干换一下肩。
这样跳到五六楼，齐身早未汗如雨下了。
因而，他每天都要带两条毛巾，一条围在脖子上揩汗，一条抬在旁边调换。
设置假想敌,逻辑无漏洞
优秀议论文最重要的特征就是“讲理”，以理性的思想、见识取 胜。一个“理”字，决定着一篇议论文的高下，“理足则文盛，理亏 则气虚”。“理”在议论文中，主要体现在思维的辩证上。根据我国 著名心理学家朱智贤的研究，“辩证思维可以使人全面地、动态地看 问题，使人能越出日常经验的狭隘界限，因此它在思维品质的发展上 起着重要作用。”因此，在写作时要力求全面地观照事物，从不同角 度探究根本，厘清思维过程，表述严密，不留漏洞。
以上片段从大家耳熟能详的故事《孟母三迁》中发现了漏洞，其实也就是要证明“近朱 者赤，近墨者黑”的片面性。
片段通过批驳“孟子的成功来源于环境的影响”的观点，以证明“近朱者未必赤，近墨 者未必黑”。作者首先列举了一系列以点带面的反面素材，然后假设“若是孟母没有三迁， 历史这一筵席孟子必然会缺席吗？若是孟母没有三迁，孟子真就如记载中孟母所担心那般， 成了一个只会学他人哭丧送葬的平凡人？不尽然”，最后得出更为正确的结论——“孟子的 成功在很大程度上是自我修持的结果”，尤其是“很大程度上”这个微妙的条件限制，使得 观点更为严谨、准确。
对于这类新材料作文，其实同学们在审题立意的时候，最直观 的印象往往是材料里面的两句话都各有道理，都不能够予以彻底 否定，同样地，也有其漏洞，或者有成立所必须要附加的条件。 而同学们通常选择其中的一句话来阐释自己的观点，表明态度， 这种情况下，从全面思维的角度来讲，其逻辑上难免会显得简单、 粗暴，甚至是出现漏洞。
本段开宗明义，通过“有人”的定义，首先从正反两面明确对“奔跑” 和“鼓掌”的认知，通过对“有人”观点的否定，明确了“奔跑”是 “激昂”，而不是“冲动”；“坐在路边鼓掌”不是“懒惰”，而是 “智慧”，清晰、透彻。
而“有激情”“累了”，为二者的辩证统一明确了范围情景，即什么 情况下需要奔跑，什么情况下需要在路边鼓掌，短小精悍的开头严谨而 充满思辨色彩，充分展示了作者较高的思维品质。
2020年高考英语之高频考点解密二十三 书面表达
解密23 书面表达考点详解书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一，它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。
该题在英语卷中占25分，约占全卷分值17%，是重要题型。
而在听、说、读、写四项技能中，“写”是最令学生头疼的，有些学生对书面表达题束手无策，无从下手。
因此，在高中阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中，如何进行有针对性的强化训练和学法指导，培养学生的英语书面表达能力是极为重要的。
【题型分析】高考书面表达旨在考查学生的书面运用语言的能力，那么高考书面表达究竟怎么考、考什么：1．历年高考书面表达题均属材料小作文。
提供要点的方式从严格意义上说只有两种：一是用文字提供材料；二是用文字说明加图画(表)的方式提供材料。
无论哪种方式，都给考生提供了自由发挥的巨大空间，同时也能够有效地区分不同考生应用语言的能力。
2．从表达的体裁和题材方面看，大部分体裁及题材都非常贴近考生的生活实际，突出考查考生用简短、通顺、得体的一小段文字与外界定流、解决实际问题的能力。
同时也充分体现了《大纲》和《考纲》对“写”所提出的要求。
3．主要考查考生以下几种能力：(1)观察和概括能力：要求考生观察情景所提供的内容，分析、提炼要点，理顺要点，概括考题所要求表达的全部意思。
(2)运用能力：要求考灵活运用词汇和句型，正确地遣词造句、连句成文进行有效的信息表达与传递。
(3)逻辑思维能力：要求考生认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达的要点之间有很强的逻辑性，浑然一体。
(4)书写能力：要求考生认真工整地书写卷面，良好的书写能给人以美感。
【真题分析】近几年高考课标卷书面表达情况一览表：通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下几个明显的特点：1. 写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右；2. 写作体裁：命题仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强；3. 写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现中外交流和＂正能量＂；4. 写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性应用(解决＂现实＂生活中的实际问题)。
2023年全国新高考一卷作文范文（精选26篇）
2023年全国新高考一卷作文范文2023年全国新高考一卷作文范文六月喜气临家门，金榜题名街巷闻。
亲朋好友来祝贺，纷纷帮忙志愿询。
谨慎思虑再三想，兴趣爱好应第一。
高高兴兴志愿报，只等通知到来学府进。
愿你继续深造结硕果，未来之路创辉煌！以下是小编整理的2023年全国新高考一卷作文范文（精选26篇），希望能够帮助到大家。
【作文题目】全国新高考I卷：故事的力量试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年全国新高考一卷作文范文1“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。
”这句话让我深深地感受到了故事的魅力与力量。
故事是人类文明的重要组成部分，它不仅记录着历史，更传递着人类的智慧和情感。
从古至今，许多经典的故事流传至今，如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等，它们不仅是文学艺术的杰作，更是人类文化的瑰宝。
这些故事不仅让我们了解历史，更让我们感受到人性的复杂和深刻。
故事的力量不仅在于它的传承和影响，更在于它对人的启迪和教育。
好的故事能够引导人们正确的价值观和人生观，如《小王子》中的“真正重要的东西眼睛是看不见的”，告诉我们要用心去感受生活中的美好；《三体》中的“黑暗森林法则”，提醒我们要保持警惕，不要轻易暴露自己的存在。
这些故事不仅让我们受益匪浅，更让我们在成长的道路上不断前行。
故事的力量也在于它对人的情感和心理的影响。
好的故事能够触动人心，引起共鸣，如《哈利·波特》中的友情、勇气和爱，让我们感受到了人性的美好；《活着》中的家庭、亲情和生命的意义，让我们深刻地认识到了生命的可贵。
美丽的富春江作文范文（通用21篇）
美丽的富春江作文美丽的富春江作文范文（通用21篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的美丽的富春江作文，希望能够帮助到大家。
美丽的富春江作文篇1从高处往下看一眼目睹的就是那美丽底富春江。
早晨富春江上有着一层薄薄的雾雾里若隐若现的出现了一点点水波在飘荡。
中午在太阳光的照耀下水面波光粼粼金灿灿的在水中时有时无一高一低的水波一弯出现了一个笑脸它面对着我朝着我笑笑着笑着在一眨眼的那一瞬间那笑脸慢慢的飘走之后越飘越远最终不见了。
晚上太阳公公下山了留下了一片彩霞在天边彩霞印在水中水面一下子变红了小孩子的脸上变的金灿灿的可爱极了。
这一切都是这样的美丽可爱富春江钲是变幻莫测。
美丽的富春江作文篇2富春江这一风景区，我早有耳闻，今天来到这里，真实到饱眼福啊!在这人间仙境中，阴雨天，山上烟雾缭绕像给山峰披上了一片白纱，在山间能够隐隐约约的看到天空中飞翔的大雁，可以聆听到山谷中百灵鸟的歌唱。
在烟雾缭绕的情形之下只闻其声，而不见其影，怎能不令人对它产生无限遐想?天气晴朗时，烟雾都消散尽净，坐在小船上可以清晰的看见千丈见底中的游鱼和五彩斑斓的细石。
这时，应该小心划船了，因为前面将会出现一条湍急的水流。
这水流的速度异常惊人，比箭还要快，汹涌的波浪像一条挣脱缰绳的烈马。
顺这水流我们来到了富江春的中央。
这里的山峰巍峨高大，连绵不绝，山上生长着茂密的，耐寒长绿的树。
看到这美丽的景象，你的心头是不是也充满了一丝丝寒意。
山峰上的寒树凭依山势争着向高处和远处伸展争相比远，笔直的向上，直插云天。
再回过头来看看水，泉水不停的拍击着两岸的石头，就像开音乐会一样，一会儿宛转悠扬，一会激昂高亢。
这时，美丽的鸟儿们现身了。
他们的歌声是那么的和谐，那么的悦耳动听。
蝉儿当然也不肯罢休，在树上知了，知了，叫个不停，山中的猿猴时刻不住的鸣叫，看到如此美丽的景象，连极力追求名利的人，追逐名利的心，也就平静下来了。
我最敬佩的人作文（精选49篇）
我最敬佩的人作文我最敬佩的人作文（精选49篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我最敬佩的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最敬佩的人作文篇1他有时幽默，有时温柔，有时暴躁，有时又有点小自恋……他就是教我们语文的杨老师。
说他高吧，其实也不高，说他矮吧，其实也不矮，身体微胖，戴着一副黑框眼镜，下面的目光炯炯有神。
他无论早晚，都很喜欢穿T 恤，牛仔裤，帆布鞋。
他这个人有时很啰嗦，有时又快人快语，好像不“教训”我们一下，他就会很不舒服。
他还有强迫症，有洁癖，他是学校的大队辅导员，学生们都很害怕他，可是也有很多人很喜欢他，每天一大堆学校的事情等着他。
他并不是从一年级就来教我们的，而是从四年级开始教我们。
记得那个时候，我们班是同年级最差的班级，又调皮，已经没有其他老师愿意教我们了，由于是新来的，他就硬着头皮接了我们班。
三年来，由于他的努力和勤奋，我们班的成绩蹭蹭蹭的往上走，现在已经在同年级名列前茅了。
我特别想知道，语文老师是怎样让我们的学习成绩提高的呢？我想，是方法得当，他以他渊博的学识和饶有风趣的讲课风格“征服”我们的吧！现在，我们班成绩上升了，学习态度端正了，班级也更加的团结了。
这背后，他一定付出了许多许多，这些汗水和心血，是我们都看在眼里的。
尽管平时他对我们十分的严厉，眼里容不下一点沙子，可是无论我们多调皮，他都从来不放弃任何学生，依然尽心尽力的教育我们。
他是我最敬佩的人，也是对我们最好的老师。
在我的心中，他是老师，更是一个朋友，是我们人生中的引路人！我最敬佩的人作文篇2每个人心中都有自己最敬佩的人，有的人敬佩知识渊博的科学家，有的人敬佩无私奉献的清洁工，而我最敬佩的一个人是我的爸爸！我的爸爸身材胖胖的，脸上有一对浓黑的眉毛，下面是一双乌黑发亮的眼睛，再配上一副眼镜，显得炯炯有神。
我学习的好榜样作文（精选25篇）
我学习的好榜样作文我学习的好榜样作文（精选25篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我学习的好榜样作文，希望能够帮助到大家。
我学习的好榜样作文篇1“你最佩服哪位同学？”每当有老师问起这个问题时，班上同学总会不约而同地答道：“唐雨希！”唐雨希常常扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，很活泼。
一双明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张嘴巴能说会道，笑起来让人感觉甜甜的，很漂亮。
在同学们的眼中，唐雨希就是三（2）班名副其实的小才女！她喜欢跳舞，唱歌，讲故事，看书、画画……总之，她什么都行！什么都好！喜欢跳舞的她绝不会放过任何一个跳舞的机会。
只要学校开展有关跳舞的活动，她准会报名参加，而且还会自己选歌编舞，然后再组织班上的同学练习。
记得上次学校开展“国庆经典诵读活动”前，唐雨希每天都会在课余时间号召同学们练舞，对表演不到位的同学进行“魔鬼训练”，嘴里还不停的唠叨：“要为班上争光！跳不好就重跳！跳不好就重跳！”看着她那着急的表情，像极了我们的小班主任。
我非常佩服唐雨希，她是我们班的小才女，是老师的好帮手，更是我学习的好榜样！我学习的好榜样作文篇2时间匆匆的走着，转眼间一年过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！这件事是我通过电视知道的。
2008年5月12日14时28分48秒，在我国四川盆地汶川，发生了里氏8.0级大地震，当时，在地震灾区的某某小学里一位年仅22岁的年轻女老师为了救她的学生而自己被压在废墟里的事。
那天，她刚刚走上开始讲课的时候，突然地震了，她立刻组织学生跑出教室，她回头一看，还有几位跑得慢的学生，他把两个学生，把他们推出教室，然后就在这时，教学楼轰然间倒塌了，她被埋在了地下，再也爬不起来了，看到这则导后，我不禁流下了伤心的泪水。
2025初三作文备考：2024年苏州中考作文题《面对石头》解析与高分作文展评
2025初三作文备考：2024年苏州中考作文题《面对石头》解析与高分作文展评诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。
”诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。
、任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。
任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。
要求：（1）自拟标题；（2）不少于600字；（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【真题解析】命题特点2024年江苏苏州卷中考作文试题以诗人方政的诗歌《面对石头》为引子，赋予考生丰富的想象空间和思考深度。
写作重点是考生要明确“石头”在诗歌中的象征意义，阐述自己在面对“石头”时的应对方式，需要深入思考不同应对方式带来的结果，并结合自己的生活经历进行具体的阐述。
写作难点是理解“石头”的深层含义，考生需要具备一定的文学素养和人生阅历，才能准确把握“石头”的象征意义。
纵观近5年来的中考作文题目可知，一是材料作文趋势较为明显，考生需要根据材料的内容和要求进行写作。
这种命题形式既考察了考生的阅读理解能力，也锻炼了其提炼信息和表达观点的能力；二是作文命题提供了两个写作任务供考生选择，既可以是记叙性文章，也可以是议论性文章。
这种选择性的命题形式尊重了考生的个体差异和兴趣爱好，有助于激发其写作热情。
二、写作指导1.理解题目要求与深挖内涵。
题目中的“石头”不仅指自然界中坚硬的石头，更象征着人生道路上的困难和挑战。
这种喻义的设定，既拓宽了题目的内涵，也为考生提供了广阔的写作空间。
考生可以结合自身经历，描述面对困难时的种种情景，如绕道而行、跪拜祈祷或排石开路等，从而展现自己的情感体验和成长历程。
2.选定写作任务与构思内容。
题目要求考生文体二选一，选择记叙文或议论文中的一种。
考生要确定好写作任务，围绕与“石头”相关的亲身经历或见闻，展现面对困难时的不同应对策略和结果。
例谈如何让记叙文写作中的瘸点变成拐点
一赵星老师。 、来自记 叙 文 写 作 指 津
高三作 文第一步怎 么走？— —让我们提起 笔来 ， 跟着老师写作文 。 作文之前 ，我们要知道什 么？——高考作文的评 分标准 （ 给出高考评分标准） 。 从高考作文评分标准可知 ：高分作 文必须要 “ 切 合题 意 ，立意 深刻 ，构 思新奇 ，中心突 出 ，语 言流
他。但我心里总感到很愧疚。他则说： “ 应该感谢你 ， 是你给了我极大的刺激 。才使我有了今天的成就。 ” 然 而，我总觉欠他 一份情。 （ 本文发表 于 １９ ９３年 ２月 ２ ８日 《 中国教 育报》 ）
【 作文解密】
１ 作为一 篇写人 的记叙 文 ，本 文的构 思和立 意 ． 有何特色？文章表现 了什么 中心？ 答 ：本文的立意很有特色 。它突破 了写老 师的一 般套路 ，没有写老 师如何 关心 学生 ，师生关系如何 融 洽 。而是另辟蹊径 ，先写师生关系如何 紧张 ，然后再 写 “ 不打不相识” ，在矛 盾中消除矛盾的故事 。文章 表 现 了 “ 类思想” 另 ．即不仅老 师可 以激励 学生奋发 向上．而学生也可 以激励和促进老 师不断努力 ．在 事
畅 ” 。
那天，赵老师在 （ ）班布置作文 ，题为 《 １ 老师。 忘不 了您》 。晚上 ，我加班加 点赶 出了一篇 同题作文 ， 第二天一早就把 它贴在初 三 （ ）班 的 《 文大观 园》 １ 作 栏 内。谁知赵老师更早地把他 的范文贴上 了。我就把署 有 自己大名的文章与赵老师的并排贴在一起。 初 三 （ ）班 的同学来后见有我 的文章 。轰动起 １ 来 了。有 的说赵老 师的文章不如我的好，尤其 我班 的 那 些同学们也来帮腔。这样 。老 师不如学生之说就在 校 内外满城风雨起来。
应该是老师了。教过你 的老师很多 ，哪一位 给你 的印 象最深刻呢？请 自拟题 目， 自定题意 ．写一篇不少于
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高分作文解密之文体篇（1）
第一章
听唱杨柳翻新枝
——文体篇
[写作启示]
田忌赛马
战国时候有个齐国，齐国有个齐威王，齐威王手下有个大臣田忌。齐威王很喜欢赛马，
经常和田忌比赛。比赛结果每次都一样，齐威王获胜，田忌失败。齐威王很是得意。
有一天，田忌竟然请国王同他赛马，齐威王当然同意。没有想到比赛结果出人意料，田
忌获胜，国王失败。原来，齐威王又上、中、下三匹马，田忌也有上、中、下三匹马。每次
比赛，都是上马对上马，中马对中马，下马对下马，每次都是国王以3：0获胜！
田忌新得一位谋士，名叫孙膑。孙膑知道了此事授给田忌一计，让田忌的下马对国王的
上马，上马对付中马，中马对付下马，结果田忌2：1获胜。
现在我们再仔细回味一下这个故事。齐威王后一次赛马的对手看是一位，其实是两位。
一位是明的，出头露面的；以为是暗的，虽然不出头露面，却左右出头露面的。如果把这两
位都当成写文章的人，那么，田忌是散文家，孙膑则是小说家。散文家要用自己的行动制造
情节，引发情思，牵引着读者的思想漫游。他是用自己的哭声去换取别人的垂泪，用自己的
喜悦换取别人的欢笑。而小说便不同了，小说家远远躲在作品的背后，让笔下的人物出来表
演，演绎悲欢离合，演绎喜怒哀乐。别人流泪了，说不定小说暗暗发笑呢！了解不同文体的
特点，有助于提高我们的写作水平，从而写出多姿多彩的华章。
[密码解读]
中考作文近两年来都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。
命题多为话题作文，放开了对文体的要求，给考生提供了更为自由的选择空间。纵观近几年
的中考作文，打破了记叙文一统天下的局面，每年都有一些新颖活泼的文体进入我们的视野，
令我们的眼前为之一亮。如童话、寓言、诗歌、书信、日记、杂文、小说、戏剧等各种新颖
的文体，给传统的作文形式打入了一针兴奋剂，使更多的考生有了展示自己个性的机会。
对于初中学生而言，也许其从小就接触寓言、故事，也许其在诗歌写作上有天赋，也许
在小小说方面有着别人难以企及的才华，这些也许在平时的作文训练中难以展示，中考无疑
为同学们提供了展示真我风采的平台。
每年中考评卷多在六七月间，酷热难当，评卷老师昏昏欲睡，如果突然发现一篇文体出
新、见解深刻的文章横空出世，无疑犹如吃了一支冰淇淋那么爽快，这样的文章很容易赢得
问卷老师的青睐，获取高分。
当然，这并不是让考生胡乱地创新，一定要注意作文的要求。淡化文体，不是说没有文
体；淡化文体要求，不等于淡化文体意识。“文体不限”是给了我们选择文体的自由，一旦
选定了某种文体，所写文字必须符合该文体的要求，切不可制造成“非驴非马”的杂合文体。
对文体缺乏明确的认识和把握，对写作的目的缺乏明确的指向和判断，这是辨识文体的大忌。
犹如厨师不识菜系，不懂菜谱，不知配料，烧出的菜肯定不鲜不美，无色无味，令人难以下
咽。要想写出符合文体特征的文章，必须首先掌握各种文体的基本特征。
记叙文：要有具体的事件、明确的线索，语气要求生动形象，情节要求曲折感人，感情
要含蓄。
议论文：要有鲜明的观点、充足的依据，语言要求严密准确。
说明文：是向读者介绍事物，应以真实确凿的材料为依据，如实客观地说明，语言平实
易懂，采用打比方，列数字，下定义等方法。
应用文：要求格式正确规范，语言平实得体。
散文：写作相对比较自由，或借景抒情，或夹叙夹议，但也必须恪守形散神不散的原则，
主题集中，中心明确。
小说：要求情节集中，矛盾冲突尖锐、悬念迭起，布局设计要有“出乎意料，合乎情理”
的折。
当然，各种文体并非毫无共通之处，记叙文里也可以有议论和说明，说明文中也可以有
描写和抒情。但绝不能舍本逐末，喧宾夺主，主体部位必须实现出来，文体特征必须一目了
然。凸现鲜明的文体特征，千万不要文体混杂。最后，我告诫同学们，选用文体一定要慎重。
[教你一招] 选取自己最擅长的文体
每个同学不可能各种文体都写得好。如果不限文体，就要看自己擅长哪种文体，熟悉哪
方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体的首要原则并不是为了求新
求异，而是更有利于表达主题立意。即我们想告诉读者什么，哪一种文体更有利于把我们的
意图表达清楚、表达准确，我们就选用哪种文体。你若擅长形象思维，会编故事，你可以“编”
一个美丽的故事，写成一篇感人的记叙文；你若属于多愁善感之辈，你可以让情感的溪流汩
汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去打动阅卷老师的心；你若长于想像，则
可天马行空，创作一篇引人入胜的幻想小说或想像作文；你若以说理见长，就选择议论文或
杂文。一句话，你完全可以发挥自己的优势，扬长避短，选择最佳形式，给情感之流开辟一
条最佳通道。
[中考链接]
1、考题展示
2004年河南省中考作文
从下面两个文题中，任选一起作文。
（1）文题（一）
我找回了____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）
（2）文题（二）
人生变数很多，没有人承诺我们的一生永远是晴天；没有能预草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；
没有人能勾勒出命运的风刀霜剑„„然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量
的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，。当遇到挫折、陷入困境时，只
要心头有一个定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习，生活寮际，自拟题目作文。
要求：（1）立意自定，文体自选。
（2）600字左右。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现校名。