部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》课件PPT
读到这儿，你产生了什么想法？为什么 会产生这样的想法？
回顾故事全 文，总结预测的 基本方法。
方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。 可以预测的地方：题目、插图、内容。
小蜘蛛来请老屋帮 忙，老屋会答应吗？为 什么？
一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的 故事中，老屋两次说了“再见! 好了，我到了 倒下的时候了!”，就一定会有第三次。
备、壁
结构：左右 书写指导：
左边是两点水，右边是 个“隹”，不是“住”，中 间的单人旁基本接近竖中线。
zhǔn
结构：上中下
bào
书写指导：
注意上面的“日”写得 扁一些，最下面不是“水”， 中间的“共”的第二横压在 横中线上。
结构：左右 书写指导： 左窄右宽，右边是“西”。
shài
第2课时 复习回顾
你认为这是一个 怎样的老屋？它 会答应吗？
同桌互读文章的第1～5自然段，思考： 应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？
小猫请求， 真诚地感谢。
老屋和气， 温和。
根据第1～5自然段 的内容讲故事。
2.读6～7自然段，第一次读到这儿的时 候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？ 为什么？
会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥， 十分乐于助人，所以会答应。
猜一猜老屋会倒吗？为什么？
你们喜欢老屋吗？为什么？你觉 得老屋幸福吗？为什么？
帮助他人，
快乐自己，
赠人玫瑰，
手留余香。
拓展延伸ห้องสมุดไป่ตู้
预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助 的动物呢？他们之间会发生怎样的故事？
板书设计
小猫 老母鸡 小蜘蛛 总也倒不 了的老屋
躲避风雨 孵蛋 织网抓虫
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
不会答应，因为这是第二次了，而且要 站二十一天，老屋可能会觉得不耐烦。
老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结
果和一部分同学的预测是不相同的，这时你
是怎么想的？
根据第6～9自然 段的内容讲故事。
请同学分角色朗 读故事的第6～9 自然段。
3.读10自然段：
老屋说：“ 再见! 好了，我到了倒下 的时候了！”
bào còu
miāo
fū
暴凑 喵 孵
ǒu
ěr
jī
偶尔 叽
我会读
变成 门板 准备 主人 墙壁 母鸡 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨 孵小鸡
安心 注意 凑合
偶尔 根本
再读课文，一边读一边预测，顺着故 事情节猜一猜后面可能发生哪些事情？
预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
预测二：图中的老屋看上去那么慈祥，它应该 会答应吧？
预测三：一读到“等等，老屋” 这句话，我 就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 ……
洞准备 暴墙壁砍
蜘蛛漂撞饱晒
仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？
✓ 形声字识字：
饱 是表意的，
和食物有关。
是表音的。
另外，“洞、壁、饿、漂”都可以用这 种方法识记。
书写提示
✓ 左右结构，左窄右宽： 洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒 ✓ 上下结构，上宽下窄：
窟窿 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 屋檐 准备
图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么 慈祥———想倒下去，却总也倒不了，这 到底是因为什么呢？
在它身上发生了怎样的故事呢？
课文解读
1. 读 1 ～ 3 自 然 段 ， 思 考 ： 你们第一次读的时候，觉得老 屋会不会答应小猫的请求？
慈祥的、和蔼的
老屋会答应，因为老屋答应了小
猫，多站了一天，答应了老母鸡，多
站了二十一天，它乐于助人，一定还 故事的
会答应帮助别的小动物的。
实际情 况是怎
老屋可能不答应，因为它不仅厌 样的？
烦了，而且实在太累了。
请同学们根据第10～12自然段的内容讲故事。
4.读13自然段：
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织 了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到 网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
第1课时
第2课时
第1课时
新课导入
小朋友们喜欢听故事、读故事吗？老师这 有一些童话故事的插图，你们能根据图片，说 出这个故事的名称吗？
白雪公主
dǎo
12 总也倒不了的老屋
初读课文
用自己喜欢的方法读课文，在文中 标出生字词。
思考：课文主要讲了一件什么事？
一栋一百多岁的的老屋，在就要倒下时， 分别听到了小猫、老母鸡和小蜘蛛的恳求， 从而继续坚持着，没有倒下，最后因为小 蜘蛛的故事没有讲完，所以老屋到现在还 站在那儿。
回顾故事全 文，总结预测的 基本方法。
方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。 可以预测的地方：题目、插图、内容。
小蜘蛛来请老屋帮 忙，老屋会答应吗？为 什么？
一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的 故事中，老屋两次说了“再见! 好了，我到了 倒下的时候了!”，就一定会有第三次。
备、壁
结构：左右 书写指导：
左边是两点水，右边是 个“隹”，不是“住”，中 间的单人旁基本接近竖中线。
zhǔn
结构：上中下
bào
书写指导：
注意上面的“日”写得 扁一些，最下面不是“水”， 中间的“共”的第二横压在 横中线上。
结构：左右 书写指导： 左窄右宽，右边是“西”。
shài
第2课时 复习回顾
你认为这是一个 怎样的老屋？它 会答应吗？
同桌互读文章的第1～5自然段，思考： 应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？
小猫请求， 真诚地感谢。
老屋和气， 温和。
根据第1～5自然段 的内容讲故事。
2.读6～7自然段，第一次读到这儿的时 候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？ 为什么？
会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥， 十分乐于助人，所以会答应。
猜一猜老屋会倒吗？为什么？
你们喜欢老屋吗？为什么？你觉 得老屋幸福吗？为什么？
帮助他人，
快乐自己，
赠人玫瑰，
手留余香。
拓展延伸ห้องสมุดไป่ตู้
预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助 的动物呢？他们之间会发生怎样的故事？
板书设计
小猫 老母鸡 小蜘蛛 总也倒不 了的老屋
躲避风雨 孵蛋 织网抓虫
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
不会答应，因为这是第二次了，而且要 站二十一天，老屋可能会觉得不耐烦。
老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结
果和一部分同学的预测是不相同的，这时你
是怎么想的？
根据第6～9自然 段的内容讲故事。
请同学分角色朗 读故事的第6～9 自然段。
3.读10自然段：
老屋说：“ 再见! 好了，我到了倒下 的时候了！”
bào còu
miāo
fū
暴凑 喵 孵
ǒu
ěr
jī
偶尔 叽
我会读
变成 门板 准备 主人 墙壁 母鸡 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨 孵小鸡
安心 注意 凑合
偶尔 根本
再读课文，一边读一边预测，顺着故 事情节猜一猜后面可能发生哪些事情？
预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
预测二：图中的老屋看上去那么慈祥，它应该 会答应吧？
预测三：一读到“等等，老屋” 这句话，我 就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 ……
洞准备 暴墙壁砍
蜘蛛漂撞饱晒
仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？
✓ 形声字识字：
饱 是表意的，
和食物有关。
是表音的。
另外，“洞、壁、饿、漂”都可以用这 种方法识记。
书写提示
✓ 左右结构，左窄右宽： 洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒 ✓ 上下结构，上宽下窄：
窟窿 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 屋檐 准备
图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么 慈祥———想倒下去，却总也倒不了，这 到底是因为什么呢？
在它身上发生了怎样的故事呢？
课文解读
1. 读 1 ～ 3 自 然 段 ， 思 考 ： 你们第一次读的时候，觉得老 屋会不会答应小猫的请求？
慈祥的、和蔼的
老屋会答应，因为老屋答应了小
猫，多站了一天，答应了老母鸡，多
站了二十一天，它乐于助人，一定还 故事的
会答应帮助别的小动物的。
实际情 况是怎
老屋可能不答应，因为它不仅厌 样的？
烦了，而且实在太累了。
请同学们根据第10～12自然段的内容讲故事。
4.读13自然段：
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织 了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到 网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
第1课时
第2课时
第1课时
新课导入
小朋友们喜欢听故事、读故事吗？老师这 有一些童话故事的插图，你们能根据图片，说 出这个故事的名称吗？
白雪公主
dǎo
12 总也倒不了的老屋
初读课文
用自己喜欢的方法读课文，在文中 标出生字词。
思考：课文主要讲了一件什么事？
一栋一百多岁的的老屋，在就要倒下时， 分别听到了小猫、老母鸡和小蜘蛛的恳求， 从而继续坚持着，没有倒下，最后因为小 蜘蛛的故事没有讲完，所以老屋到现在还 站在那儿。
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三年级上册语文生字讲解 书法指导课件- 12 总也倒不了的老屋-部编版
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
左大右小
右部竖画直挺
0
2、书写要点
0
（1）左部“口”宜扁，两横平行，两竖对 称倾斜，竖画垂直，提画左伸，右点小巧。 （2）右部撇画短促，两横平行、上短下长， 竖画垂直，撇捺舒展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中人物长得怎么样？
图中人物长得很漂亮。
0
2、形近字歌 邮票风中飘 剖瓜做成瓢 贪吃会长膘 漂亮姑娘笑
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
左小右大
右部上收下放
0
2、书写要点
0
（1）左部横短撇长，“口”扁小。 （2）右部撇画微弧，横钩短小， 撇捺舒展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是蜘蛛。
0
2、形近字歌 蜘蛛有毅力 痴心把网织 都说有智慧 问君知不知
蜘的同 音 字： 肢、织、之
0
3、生字详解
备的形近字： 务、条、各
0
3、生字详解
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：bèi 音序：B 笔画：8画 结构：上下
0
0
5、组词 词语：准备 备课 成语：有备无患 6、造句 备：同学们准备周末去海边捡贝壳。
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
上长下短
上部盖下
0
2、书写要点
0
（1）上部两撇同曲、左短右长，捺画舒展。 （2）下部三横平行等距，左右两竖对称倾 斜，中竖垂直，空间均匀。 （3）注意上部撇捺舒展盖下。
0
一、学好一个字
1、看图识义
0
2、词义解释
0
二、写好一个字
1、结构特点
左大右小
右部竖画直挺
0
2、书写要点
0
（1）左部“口”宜扁，两横平行，两竖对 称倾斜，竖画垂直，提画左伸，右点小巧。 （2）右部撇画短促，两横平行、上短下长， 竖画垂直，撇捺舒展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中人物长得怎么样？
图中人物长得很漂亮。
0
2、形近字歌 邮票风中飘 剖瓜做成瓢 贪吃会长膘 漂亮姑娘笑
0
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二、写好一个字
1、结构特点
左小右大
右部上收下放
0
2、书写要点
0
（1）左部横短撇长，“口”扁小。 （2）右部撇画微弧，横钩短小， 撇捺舒展。
0
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？
图中是蜘蛛。
0
2、形近字歌 蜘蛛有毅力 痴心把网织 都说有智慧 问君知不知
蜘的同 音 字： 肢、织、之
0
3、生字详解
备的形近字： 务、条、各
0
3、生字详解
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：bèi 音序：B 笔画：8画 结构：上下
0
0
5、组词 词语：准备 备课 成语：有备无患 6、造句 备：同学们准备周末去海边捡贝壳。
0
0
二、写好一个字
1、结构特点
上长下短
上部盖下
0
2、书写要点
0
（1）上部两撇同曲、左短右长，捺画舒展。 （2）下部三横平行等距，左右两竖对称倾 斜，中竖垂直，空间均匀。 （3）注意上部撇捺舒展盖下。
0
一、学好一个字
1、看图识义
0
2、词义解释
部编版三年级上册语文【第四单元】全单元课件完整版
想一想，说一说： 许久无人居住的老屋会有什么
故事发生呢？
老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
小猫迫切地请求老屋的帮助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
哦，是小猫 啊! 好吧，我就 再站一个晚上。
门板下面叽叽叫着钻了来。 ✓老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫 在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵 蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚 持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽 厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵
fū
jī
孵蛋 墙壁 叽叽
蜘蛛
屋檐 张开 偶ǒu尔ěr 撞到 吃饱
漂亮 晒太阳
喵孵 尔
摘 树
凑
暴
叽偶
叶
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
洞准备 暴墙壁砍
上下结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
指洞、孔。 窟窿
使蛋保持一个相对温暖稳定的温度， 大约三、四周左右的时间就会孵化出 新生命。 孵蛋
慈爱、善良
心情欢快
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
时候了!”
对老屋的感激之情
你觉得老屋能坚持二十一天吗？对于母 鸡的要求，老屋可能会有什么想法？
部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》
偶尔
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵
蜘蛛
吃饱
喵孵饿
摘 树
凑 暴
叽
偶尔
叶
2.根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
预测的依据
• 每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀 志》）
• 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全 唐诗补逸》）
• 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从 别人那里拿取。（高尔基）
• 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌 碌之徒。（狄更斯）
1.会认会写本课生字。
2.想一想，老屋还可能遇到哪些需要帮助的 动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？
12 总也倒不了的老屋
猜一猜，老屋为什么总也倒不了呢？
旁批1：
老屋总也倒不了，是被施 了魔法吗？
老屋已经活了一百多岁了，它的
窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它 很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！” 它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音 在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？ 图中的老屋看上去那今么天慈晚祥上有暴风雨，我找不到一个安心 ，它应该会答应吧！ 睡觉的地方。”
我想老屋可能会不耐烦了。
老屋低头看看，墙壁吱呀吱呀地响：
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十
一天。
一读到这句话，
二十一天后，老我母就鸡知从道破，窗一户定里又走有 了 出来，九只小鸡从门板谁来下请面老叽屋叽帮叫忙着了钻。 了
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵
蜘蛛
吃饱
喵孵饿
摘 树
凑 暴
叽
偶尔
叶
2.根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
预测的依据
• 每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀 志》）
• 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全 唐诗补逸》）
• 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从 别人那里拿取。（高尔基）
• 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌 碌之徒。（狄更斯）
1.会认会写本课生字。
2.想一想，老屋还可能遇到哪些需要帮助的 动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？
12 总也倒不了的老屋
猜一猜，老屋为什么总也倒不了呢？
旁批1：
老屋总也倒不了，是被施 了魔法吗？
老屋已经活了一百多岁了，它的
窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它 很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！” 它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音 在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？ 图中的老屋看上去那今么天慈晚祥上有暴风雨，我找不到一个安心 ，它应该会答应吧！ 睡觉的地方。”
我想老屋可能会不耐烦了。
老屋低头看看，墙壁吱呀吱呀地响：
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十
一天。
一读到这句话，
二十一天后，老我母就鸡知从道破，窗一户定里又走有 了 出来，九只小鸡从门板谁来下请面老叽屋叽帮叫忙着了钻。 了
(部编版)三年级语文(上册)12 总也倒不了的老屋(优质课)
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响 起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋， 可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是 老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
这次是老母鸡恳求老屋让自己安心孵蛋。“二十一天”是因 为从鸡蛋到孵出小鸡，需要二十一天时间。 尽管老屋“墙壁吱吱 呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找 不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦， 是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗
读老屋的话，要读出愉快的语气。
第一次，老屋为什么没有倒下呢？
这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为 什么呢？
第一次：老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。第 二次：老屋答应帮助老母鸡安心孵蛋，再站二十 一天。第三次：老屋答应帮助小蜘蛛，让它安心
织网抓虫，到现在还一直站着。
老屋最终还是没有倒下，从老屋的所作所言中，
你感受到了什么？
感受到老屋有乐于助人、无私奉献、 不求回报的高尚品质。
词 语 表
变成 门板 准备 暴风雨
安心 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此
词语解释
【窟窿】洞。
【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。
【暴风雨】大而急的风雨。 【使劲】用力。 【凑】接近。
【吱吱呀呀】象声词，形容某些尖细的声 音。 【叽叽】象声词，形容小鸡、小鸟等的叫 声。
【根本】从头到尾，始终，全然（多用于 否定式）。
孵 叽 饿 羊 偶 尔
fū 孵化 孵育 孵小鸡 jī 叽咕 叽叽 叽里咕噜 叽叽喳喳 è 好饿 饿饭 饥饿 很饿 饿虎扑
三年级语文上册课件(部编人教版) 第4单元 12 总也倒不了的老屋
3.破旧的老屋将要倒下时，有一个小动物来了，它提出了什么请求，让老屋坚持站了一晚上？
来了一只小猫。它的声音小小的，问老屋是否 能够再坚持一个晚上，因为外面在下雨，而它找不 到其他可以睡觉的地方。
4.“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”一句运用了什么描写手法？表现了什么？
造句：小明的裤子上有一个破洞。 两个转折处都要顿笔。。
我会写
zhǔn
准备 准
结构：左右 音序：Z 部首：冫 组词：准许 准此处理 造句：我做好了各项准备工作。
书写指导：左边是“冫”， 要小；“亻”要高；右上有 一点，点下边是四横一竖。
我会写
bèi
预备 备
结构：上下 音序：B 部首：夂
组词：备课 德才兼备
近义词
准备——（ 预备） 使劲——（ 用力） 根本——（ 基本）
安心——（安稳） 谢谢——（ 感谢） 偶尔——（ 偶然）
反义词
很久——（ 短暂） 安心——（ 不安） 低——（ 高） 饿——（ 饱） 偶尔——（经常）
倒立——（ 站立） 睡觉——（ 起床） 飞快——（缓慢） 忙——（闲）
词语辨析
偶尔 偶然
我会写
zhū
蜘蛛 蛛
结构：左右 音序：Z 部首：虫 组词：蛛网 蛛丝马迹 造句：房子里没有留下小偷的一
点蛛丝马迹。
书写指导：“虫”窄小， “朱”首撇要短，两横紧凑 靠上，中间一竖要长。
我会写
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
我会写
三年级语文上素材《总也倒不了的老屋》知识点 图文解读 部编
部编版三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》知识点+图文解读知识点01我会写洞dòng（破洞、洞穴、别有洞天）准zhǔn（准备、准许、标准）备bèi（备课、备份、预备）暴bào（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）墙qiáng（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）壁bì（墙壁、绝壁、隔壁）饿è（好饿、饥饿、忍饥挨饿）蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂piào（漂亮、漂亮话、干得漂亮）撞zhuàng（撞到、撞见、横冲直撞）饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）晒shài（晒干、晒一边、晒太阳）02我会认凑còu（凑合、凑巧、凑上去）喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）03多音字缝fèng（缝隙）féng（缝衣服）倒dǎo（倒立）dào（倒茶）04近义词安心——放心使劲——用劲根本——基本马上——立刻漂亮——丑陋05反义词下面——上面外面——里面偶尔——经常漂亮——美丽06理解词语黑窟窿：黑黑的洞。
准备：打算。
暴风雨：大而急的风雨。
安心：心情安定。
偶尔：间或，有时候。
孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。
意思：情趣；趣味。
07句子解析1. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”有个小小的声音用商量的语气提出自己的请求——找不到一个安心睡觉的地方，令人同情。
2.第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”“跳了出来”说明小猫十分兴奋，因为小猫安心地睡了一个晚上。
与后面的“喵喵，谢谢！”相互照应。
3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
部编人教版三年级上册语文 第12课 总也倒不了的老屋 重点习题课件
人教版 语文 三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
初读感知
这是怎样的一座房子？
老 屋
它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！
走近作者
慈琪：1992出生，籍贯安徽。 2009年作为唯一的B类考生进入中山 大学中文系。大学四年无专业，文史 哲兼修，一边学希腊语一边写文言文 。2007年开始写诗歌，出版童话诗集 《梦游的孩子》和长篇童话《漫画世 界传奇》等。
B. 孵. 化(fú)
( )B
B. 叽. 叽(jǐ)
( )B
二、读拼音，写字词。
1. bào fēng yǔ( 暴风雨 )过后，阳光穿过qiáng bì
( 墙壁 )上的洞照射到了地板上。
2. 小zhī zhū(蜘蛛 )织了一张piào liɑng漂( 亮 )的
大网，zhǔn bèi准( 备 )抓虫子来填bǎo饱( )肚
2. 老屋老了，要倒下。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑
窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
(1) 读 画 “ ____ ” 的 句 子 ， 这 句 话 说 明AB老 屋
(
)
(多选)
A. 年久失修 B. 破烂不堪 C. 没有价值了
(2)老作屋者要一倒开下始了就交代了老屋的状况，是为下文
子，然后美美地shài tài yán晒g(太阳
)。
三、选词填空。
安心 精心
1. 鸡妈妈在( 精心 )地照料着自己的孩子。 2. 小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望找到一个能
( 安心 ) 睡觉的地方。
四、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 一边……一边…… 1. 老屋( 虽然 )已经想倒下了，( 但是 )还是答应 小猫再站一个晚上。 2. 小蜘蛛( 一边 )忙着补网，( 一边 )回答问题。 3. ( 因为 )小蜘蛛讲的故事特别长，( 所以 )老屋 到现在也没有倒下。
《总也倒不了的老屋》(部编版三年级语文上册
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞 跳了出来。
喵喵，谢谢！
再见！好了，我到了倒下的时候了！
等等，老屋!
再过二十一天，行吗？主人想拿走 我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到 一个安心孵蛋的地方。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候 了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前 响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的 地方。”
点赞老屋
老屋的无私奉献让你想起了谁？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 老屋问。
“没有，没有。”小蜘蛛一 边忙着补网，一边回答，“老屋 老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于 是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完， 因此，老屋到现在还站在那儿， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
布置作业
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时 候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门 前响起，“______________________________ ____________________________________”
老屋低头看看：“__________________ ____________________________________”
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成 了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住 了。
门板
黑
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成 了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住 了。
“好了， 我到了倒下的
时候了。”
dăo 倒下
倒
dào 倒立
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面 的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫 的地方。
喵喵，谢谢！
再见！好了，我到了倒下的时候了！
等等，老屋!
再过二十一天，行吗？主人想拿走 我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到 一个安心孵蛋的地方。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候 了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前 响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的 地方。”
点赞老屋
老屋的无私奉献让你想起了谁？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 老屋问。
“没有，没有。”小蜘蛛一 边忙着补网，一边回答，“老屋 老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于 是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完， 因此，老屋到现在还站在那儿， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
布置作业
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时 候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门 前响起，“______________________________ ____________________________________”
老屋低头看看：“__________________ ____________________________________”
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成 了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住 了。
门板
黑
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成 了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住 了。
“好了， 我到了倒下的
时候了。”
dăo 倒下
倒
dào 倒立
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面 的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫 的地方。
部编人教版三年级语文上册《第四单元》全套精品教学课件PPT小学优秀完整课件
老屋年龄大，看不清， 需要离近些看。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋答应了老 小蜘蛛的请求。
体现了老屋对小蜘蛛的关爱。
预测：接下来发生的事和前两次会一样吗？你 为什么这么猜?
一样的，小蜘蛛 需要帮助，老屋帮了 它，然后小蜘蛛走了， 老屋想倒了，又有别 的小动物来请求帮助。
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
时候了!”
老屋又在说“我到了倒下的时候了”， 请读过的同学说说，之前读到这些内容 时是怎么猜想接下来发生的事情。
没有读过的同学预测接下来会发生什 么，为什么？
来说说你的预测吧！
老屋不会倒下， 因为正好有人来维修 了。
老屋不会倒下，还 会有其他小动物来寻求 帮助。
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人 的美好品质矗立在人们的心里，永远不会 倒下。
故事结束了，结尾和你 预测的一样吗？
生活惬意 富有情趣
你是喜欢这样的结尾，还是喜欢你刚才的预测？
我喜欢自己的猜想。 这样故事可以继续下去，
学习伙伴也有这样的想法。 老屋可能遇到其他需要帮助的 动物。你猜猜会是谁？老屋会 怎么帮助呢？
我喜欢故事的结尾。 这样的结尾出人意料：小 蜘蛛会讲故事，很可爱哦！
我的想法和你一 样哦。
课堂演练
一、照样子加一加变成本课所学生字并组词。 例：同——(洞)(破洞) 我——( 饿 )( 饥 饿 ) 辟——( 壁 )( 墙 壁 ) 知——( 蜘 )( 蜘 蛛 )
二、根据语境，选择恰当的词语填空。 A.安心 B.安静
部编人教版三年级语文上册
第四单元
全套精品教学课件
配套教材目录
12 总也倒不了的老屋
部编人教版三年级语文上册
部编人教版三年级上册语文生字课件 第12课 总也倒不了的老屋
结构：左右
蜘
组词：蜘蛛 蜘蛛网
形近字：痴
[蜘蛛]节肢动物，俗叫蛛蛛。有
字义：足四对，腹部下方有丝腺开口，
能分泌黏液，织网粘捕昆虫作为
食物，种类很多。
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准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
翘舌音
zhū
部首：虫
结构：左右
蛛
组词：蜘蛛 蛛丝马迹
形近字：株
[蜘蛛]节肢动物，俗叫蛛蛛。有
字义：足四对，腹部下方有丝腺开口，
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搭亲 父啦 响羽 翠嘴 悄吞 哦捕
笔顺：
qiāo
悄
部首：忄 结构：左右 组词：静悄悄 悄悄话 形近字：梢 字义：[悄悄]没有声音或声音很低。
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搭亲 父啦 响羽 翠嘴 悄吞 哦捕
笔顺：
tūn
吞
部首：口 结构：上下
组词：吞咽 忍气吞声 形近字：蚕
字义：不经咀（jǔ）嚼（jué），整
个咽到肚子里。
能分泌黏液，织网粘捕昆虫作为
食物，种类很多。
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准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
piào
部首：氵 结构：左右
漂
组词：漂亮 漂亮话 形近字：瞟
字义：[漂亮]美，好看。
“西”要写得扁平一些，且 第四笔、第五笔都变化为竖
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准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
翘舌音、后鼻音
zhuànɡ 部首：扌
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搭亲 父啦 响羽 翠嘴 悄吞 哦捕
笔顺：
ò
哦
部首：口 结构：左右 形近字：蛾 字义：叹词，表示领会、醒悟。
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搭亲 父啦 响羽 翠嘴 悄吞 哦捕
笔顺：