人教版(2019)高中英语必修第二册教学课件：Unit 2 Wildlife protection
必修第二册 Unit 2 Wildlife Protection_2
Ⅰ.阅读单词——会意
1．poster n．海报
2．species n．物种
3．shark n．鲨鱼
4．fin n．(鱼的)鳍
5．prince n．王子；王孙；亲王
6．whale n．鲸
7．antelope n．羚；羚类动物
8．Tibetan antelope藏羚羊
9．herd n．牧群；兽群
10．fur n．毛(皮)；毛皮衣服
11．sacred adj.神圣的；受尊敬的
12．deer n．鹿
13．kangaroo n．袋鼠
14．insect n．昆虫
15．net n．＝Internet网 adj.净得的；纯的
16．binoculars n．双筒望远镜
17．bird field guide鸟类图鉴
18．dolphin n．海豚
19．Yangtze River dolphin白鳍豚
20．koala n．树袋熊；考拉
Ⅱ.重点单词——记形
1．immediately adv.立刻
2．mass adj.大量的；广泛的 n．大量；堆；群
3．habitat n．(动植物的)生活环境；栖息地 4．average n．平均数；平均水平 adj.平均的；正常的；普通的
5．living adj.居住的；活的；在用的 n．生活；生计
6．measure n．措施；方法 vt.测量；度量；估量
7．authority n．官方；当权；权威
8．pressure n．压力；要求
9．reserve n．(动植物)保护区；储藏(量) vt.预订；预留；保留
10．plain n．平原 adj.简单明了的；直率的；平凡的
11．shoot vt.& vi.(shot，shot)射杀；射伤；发射
12．profit n．利润；利益
13．attack n．，vi.& vt.攻击；抨击
14．goods n．商品；货物
15．creature n．生物；动物
16．due adj.由于；因为
必修二Unit 2 Wildlife protection重点词汇+重点句型(含)
新人教（2019）高中英语必修二Unit 2 Wildlife
Protection重点词汇+重点句型（含练习+答案）
一、核心单词
1. n. 海报
2． adv. 立刻
3． n. 物种
4. adj. 大量的；广泛的n.大量；堆；群
5． n. (动植物的)生活环境；栖息地
6． n. 平均数；平均水平adj.平均的；正常的；普通的
7． adj. 居住的；活的；在用的n.生活；生计
8． n. 措施；方法vt.测量；度量；估量
9． n. 压力；要求
10． n. (动植物)保护区；储藏(量)vt.预订；预留；保留
11． n. 平原adj.简单明了的；直率的；平凡的
12． vt. 提醒；使想起
13． adj. 神圣的；受尊敬的
14． vt.& vi. 射杀；射伤；发射
15． n. 利润；利益
16． n．，vi.& vt. 攻击；抨击
17． vt. 去除；移开；脱去
18． n. 和谐；融洽 19． n. 商品；货物
20． n. 生物；动物
21． vt. 减少
22． adj. 由于；因为
23． n. 皮；皮肤
Ⅰ.根据语境和汉语提示写出正确的单词
1．The local government put up attractive (海报) to guide the
人教版2019必修第二册Unit 2 Wildlife protection 单词记忆法讲义素材
1. poster[1pθυsta]n.海报
记忆：先记postoffice邮局。古代叫驿站，实际上是传递公文的。朝廷的政令下来以后，就被贴在邮局外面的告示栏或者柱子上。那个告示就叫做PoSter=告示；公告；海报
2. i11ega1[ι11i^1]adj.不合法的；非法的
记忆：形意结合法i11生病，所以可以认为i11ega1就是“病的”，也就是错误的=不合法的；非法的。另外一•种记忆办法是，Iega1合法的。i1加在前面起否定作用。
那么Iega1为什么是合法的呢。可以这么认为，Ieg是腿，所以Iega1就是能站住脚的，合理的=合法的。
3. i11ega11y[ι11i:go1i]adv.不合法地；非法地
记忆：略
4. hunt[h∕∖nt]vt.&vi.打猎；搜寻；追捕
记忆：对比hand手。hunt就是用hand抓。
5. hunter[1h.∖nto]n.猎人
记忆：略
6. immediate1y[ι1mi:diθt1i]adv.立刻
记忆：im-否定media媒体；中介；媒介七midd1e
immediate=否定+媒介、中介=不要媒介，直接来=立刻；马上
7. speciesJspiJRn.物种
记忆：SPeC-看。species=从外观来看，区分=物种
类似的单词：respect尊重（值得看；值得仰视）SPeeia1特别的
8. shark[Ja:k]n.鲨鱼
记忆：谐音法
9. fin[fn]n.（鱼的）鳍
记忆：吃fin可能很fine（好的），但是也会被fine（罚款）
10. onearth⑶（放在疑问词之后表示强调）究竞；到底
记忆：whatonearthdoyouwant?
11. dieout灭亡；逐渐消失
记忆：略
12. a1arming[θ⅛α:mo]adj.惊人的;使人惊恐的
记忆：a1arm警报；警钟=a11（全体）+arm（除了有胳膊的意思，还有武器的意思）=全部武装起来；全部拿起武器=当听到警报；警钟的时候就会全部拿起武器。
2019统编人教版高中英语必修第二册unit 2《Wildlife protection》全单元教案教学设计
【2019统编版】
人教版高中英语必修第二册Unit 2《Wildlife protection》
全单元备课教案教学设计
Unit 2 Wildlife protection
2.1 Listening and Speaking
2.2 Reading and Thinking
2.3 Discovering Useful Structure
2.4 Reading for writing
2.5 writing
Unit 2 Wildlife Protection
Listening and Speaking莪
【教学目标】
1. Guide students to understand the content of listening texts in terms of using
visuals to predict content.
2. Cultivate students’ ability to guess the meaning of words in listening; discuss
with their peers how to save endangered wildlife and help wildlife in their
neighborhood.
3. Instruct students to use functional sentences of the dialogue such as “I am
concerned about…” “What do you know about the endangered animals in…” and so
on to talk about one of the endangered animals.
4. Instruct students to use functional sentences of the dialogue such as “This is
高中英语人教版 必修第二册Unit2 Wildlife protection-Reading for
1 M2 Unit 2Wildlife Protection
Reading for Writing
Motto: When the buying stops, the killing can too. 没有买卖就没有杀害。
Ⅰ. Learning aims
1. To write a letter of advice.
2. Develop students' writing and cooperation skills.
Ⅱ. Self-learning guidance and test
III. Consolidation writing Learning guidance Tests
1. Lead-in Let's enjoy some pictures of endangered wild animals and discuss what should we do to protect them.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Fill in the blanks 1. 保护……免受______________________
2. 影响_________________________________
3.非法捕杀____________________________
4.……的数量 ___________________________
5.从……减少到…… ________________________
6.采取措施做某事 __________________________
2019人教版高中英语必修二Unit 2 阅读课教学设计
1 / 10 Lesson Planning
Title A DAY IN THE CLOUDS
Students 53 junior high school students, Class 5, Grade 1
Materials 人教新高中BOOK 2 UNIT 2
WILDLIFE PROTECTION
Reading and Thinking
Mother of Ten Thousand Babies Total
class
hour 6 Period
1-2
Type of
lesson Reading and
Thinking Time &
Date 8:00-8:45 a.m.
Teaching
methods Expository method,
Task-based teaching
method Learning
methods Individual work
Group work
Discussion
Aids PPT, blackboard, video
Teacher School Middle School 2 / 10 3 / 10
ⅠAnalysis of Teaching Contents
1. Theme context：human and nature（人与自然）
2. Type of text：journal
3. Analysis of text：This article is a journal, recording what the author saw and
heard in a day. The article consists of seven paragraphs. The first paragraph
describes the author's location and purpose on that day. The second paragraph
必修第二册Unit 2 Wildlife protection词汇表单词逐个解析
1
2019新人教版高中英语必修二Unit 2
1.poster /'pəʊstə/ n. 海报
What message do these posters share?
这些海报传达了什么信息？（P14）
Now you are asked to make a poster to advertise a sporting event. 现在请你制作一张海报，为体育赛事做广告。
There is a poster about the art festival. 有一张关于艺术节的海报。
2.illegal /ɪˈli:gl/ adj. 不合法的；非法的
Stop illegal hunting immediately. 立即停止非法狩猎。（P14）
Now it is illegal to drive when you are drunk. 现在醉酒开车是违法的。
It's illegal to read people's private letters without permission.
未经允许看别人的私人信件是不合法的。
For a teacher to hit a child is not just morally wrong but also illegal.
对一个老师来说，打孩子不仅是不道德的，而且是违法的。
【拓展】
legal /'li:ɡl/ adj. 法律的；依照法律的；合法的
He offered guidance to poor black people on their legal problems.
他为那些穷苦黑人提供法律指导。
Everyone must earn money in the legal way. 每个人必须用合法的方式挣钱。
Gambling is legal in some countries. 在某些国家赌钱是合法的。
人教版高中英语必修第二册《Unit2Wildlifeprotection》说课稿
人教版高中英语必修第二册《Unit2Wildlifeprotection》说课稿
一、教材简介
《Unit2Wildlifeprotection》是人教版高中英语必修第二册的一个单元，主要讲述了野生动物和环境保护的相关知识。本单元以保护野生动物和生态环境为主题，通过阅读、听力、口语和写作等多种方式，培养学生对野生动植物及其保护的认知和关注，培养学生的环保意识和责任感，同时提高他们的英语学习能力。
二、教学目标
1. 知识目标：
– 学习并掌握关于野生动物和环境保护的重要词汇和短语；
– 了解不同动物的生态习性及其在生态平衡中的作用；
– 掌握相关语法知识，如宾语从句和感叹句的用法等。
2. 能力目标：
– 通过阅读和听力训练，提高学生的英语阅读和听力能力；
– 培养学生的口语表达能力，能够用英语进行简单的交流和讨论；
– 培养学生的写作能力，能够撰写一篇关于野生动物保护的短文。
3. 情感目标：
– 培养学生对野生动物及其保护的兴趣和关注；
– 培养学生的环保意识和责任感，增强对自然环境的保护意识； – 培养学生的合作和沟通能力，提高他们的团队意识。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：
– 通过阅读和听力训练，提高学生的英语阅读和听力能力；
– 掌握相关的词汇、短语和句型，提高学生的语言运用能力；
– 启发学生的思维，培养他们的观察能力和批判思维能力。
2. 教学难点：
– 帮助学生理解文章中的难点词汇和句子，提高他们的阅读理解能力；
– 引导学生进行口语表达和写作练习，提高他们的英语交际和写作能力。
四、教学准备
1. 教材：人教版高中英语必修第二册
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响设备
3. 教学资源：单词卡片、图片、教学提纲、学生作品展示板
五、教学过程
1. 导入（10分钟）
• 利用图片和视频等多媒体形式，引入野生动物保护的话题，激发学生的学习兴趣。
• 提问学生对野生动物保护的了解和想法，引导他们思考野生动物保护的重要性。 2. 预习导入（10分钟）
人教版(2019)高中英语必修第二册教学设计
1 【原创教学】人教版新教材必修二Unit Two Wildlife Protection
Reading and Thinking
一、课例背景
1. 文本解读
本课例选自人教版高中新教材必修二Unit2 Reading and Thinking —— Wildlife Protection。本单元的中心话题是目前全世界都相当关注和重视的野生动物的保护。该主题语境属于三大主题语境“人与自我、人与社会、人与自然”中的“人与自然”这一大类，并从属于该语境下“环境保护”主题群。该主题语境为语言学习提供了有关人与自然、人与动植物的意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观。众所周知，自然界是一个复杂的生态系统，生存其中的动植物之间存在着微妙的平衡关系。任何一个物种的灭绝都会对这种平衡产生影响，大规模的物种灭绝会对生态系统产生严重甚至不可逆转的影响，由此会造成巨大的损失。因此，保护野生动植物和人类可持续发展息息相关，正如文中志愿者扎西所言，保护野生动植物就是保护人类自己，也是保护人类赖以生存的星球。在处理文本的过程中，笔者用人类和自然两条线贯穿全文，人类线以扎西视角代入我的意识，然后从个体上升到群体，最终上升为整个人类；自然线以藏羚羊为切入点，引出野生动植物，在进一步扩展为自然，最终落脚点为整个星球，然后将两条线索串联在一起，构成了人与自然的和谐统一，即：
Zhaxi
I We Human beings
Harmony
Tibetan antelope wildlife nature planet
2. 课型解读
本课例所涉及的板块课型是Reading and Thinking，本板块的活动主题是“学习保护濒危动物”，主要讲述了我国保护珍稀野生动物藏羚羊的措施和取得的成就。阅读文本“A Day in the
Clouds”通过介绍藏羚羊过去和现在的生存环境，倡导每个个体通过自身生活方式的改变，学会与自然、野生动植物和睦相处，学会保护、尊重野生动植物，以此来消除人类对野生动植物存在的威胁，最终达成人和自然的和谐共生。 2 3. 学情解读
高一英语人教版(2019)必修第二册Unit2 Wild life protection
1 课时作业5
[基础检测]
Ⅰ.单词拼写
1．We went to the meeting hall at the time as announced in the poster (海报)．
2．It is illegal (非法的) and could endanger other people's lives.
3．He got up at four and set out on foot to hunt (打猎) black
grouse(黑琴鸡)．
4．I got in touch with him immediately (立刻) after I received the letter.
5．There are several thousand species (物种) of trees here.
6．I highly doubt that have you ever met a shark (鲨鱼)?
7．A car alarm (警报器) went off(＝started ringing) in the middle of the
night.
8．As far as I'm concerned (concern), the service in the hotel couldn't have
been better.
9．With the improvement of people's living (居住的)conditions, more and more
families have their own cars.
10．Nothing will be done because no one in authority (当权) takes the matter
seriously.
11．WeChat can provide a platform to show our talent and release our pressure