高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用试题
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高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用试题（无答案）
一、选择题
1．将一定浓度的底物溶液与一定浓度的酶溶液混合后，在0~80℃的范围内，从0℃开始，每隔3分钟升高5℃，同时测定混合液中剩余底物的量，根据测得的数据绘制如下图甲。试问，如果将装置从80℃开始依次每隔3分钟递减5℃，测定剩余底物的量，绘制成曲线，是下图乙中的 （ ）
2．关于ATP的叙述，错误的是 （ ）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素 B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C．ATP是生物体生命活动的直接能源物质 D．动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
3．30个腺苷和60个磷酸基最多能组成多少个ATP?( )。
A．80， B．60 C．10 D．20
4．如下图所示，市售的塑料杯装的酸奶，从外观上看，最可能变质的是（ ）
5．买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是 （ ）
A、好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O B、微生物呼吸，产生CO2和C2H5OH
C、乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3 D、酵母菌呼吸，产生CO2和H2O
6.下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个结果有科学性错误（ ）
A.叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗（或出现暗带）的区域是红光和蓝紫光区
B.在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体
C.高倍镜下观察叶绿体在细胞质基质中能向光集中移动，强光下以较小的侧面对向光
D.在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为1 cm左右小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈白色或灰色
7．做叶绿体色素提取和分离实验时，滤纸条上出现的4条色素带中，对滤纸条吸附力最大的和色素带最宽的分别是 （ ）
A．叶绿素b和叶绿素a B．胡萝卜素和叶黄素 C．叶绿素b和叶黄素 D．胡萝卜素和叶绿素
8．制作泡菜时，泡菜坛子必须密封，其原因是( )。
A．防止产生的乳酸挥发掉 B．防止水分过度蒸发 C．防止氧气进入坛内 D．防止坛内蔬菜萎
- 2 - 9．在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是（ ）
A．ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动
B．ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动
C．ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反
D．ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ATP的运动方向则正好相反
10．能正确反映绿色植物叶肉细胞内一昼夜酸碱度大致变化的曲线是 （ ）
11．下列条件下，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大？（ ）
A 增加空气中氧气含量 B 提高温度 C 增加空气中CO2的含量 D 增加光照强度
12．下列最能反应光合作用能量转移算途径的是（ ）
A 光能→ATP→葡萄糖 B 光能→电能→ATP→葡萄糖 C 光能→电能→ATP→有机物 D 光能→有机物→ATP
13．在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是（ ）
① 叶绿体 ② 线粒体 ③ 高尔基体 ④ 细胞质基质 ⑤ 核糖体
A ①② B ③④⑤ C ②④ D ①②④
14．下列生理过程与酶无直接关系的是（ ）
① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 叶绿体色素吸收光能 ④ 蒸腾作用 ⑤ 渗透吸水⑥ 光反应中水的分解 ⑦有氧呼吸过程中水的生成
A ①②⑦⑧⑨ B ①⑤⑧ C ③④⑤ D ④⑤⑨
15．A正确关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C 高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
16．下列物质在生物体内的转化过程中需要消耗ATP的是( )
A．葡萄糖→乙醇＋二氧化碳 B．葡萄糖→乳酸、
C．水＋二氧化碳→葡萄糖 D．叶绿体内H2O→O2
18．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件?( )。
A．具有NH3及缺氧 B．具有NH3和氧 C．具有硝酸和氧 D．具有硝酸及缺氧
19．据测定，某绿色植物在20℃和一定光照下，其封闭环境中的CO2的含量未变，这表明此时该植物( )。
A．不进行光合作用和呼吸作用
B．光照过强，大部分气孔关闭
C．光合作用产生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等
D．植物体内各种酶盼活性大致相当
20．恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，进行局部照光处理。这个实验的目的是证明
A．光合作用需要光 B．产生氧需要光
C．光合作用产生的氧来自于水 D．光合作用中氧由叶绿体释放
二、非选择题
21．B（10分）下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问
- 3 - 题：
(1)、从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是______________________。
(2)、根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是
________ ________________________。
(3)、你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是_______ ____。
(4)、在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_____________。原因是___________________________。
(5）、在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_______________。原因是________。
22．C(10分)为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。请据其分析回答：
CO2 O2
温度
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
（1）为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？
（2）研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。
（3）图中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般
。其原因 。
（4）就图中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是 。
此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。
23、现有下列装置(锥形瓶中为两个小烧杯，玻璃管中为某种有色液体，如右图)，若干个正在萌发的种子，NaOH溶液，清水等材料，请设计一实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
(1)实验原理：
(2)实验步骤：
(3)实验现象：
24、将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图曲线。请据图分析回答：
（1）上图显示，影响光合作用的外界因素有 等。
- 4 - （2）BC段与AB段相比说明 能影响 的活性。CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是 。
（3）EF段植物光合作用速度较慢，其原因最可能是 ，由此推断该植物CO2的固定途径是 。DE段与EF段相比，其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是
（变多、变少、基本不变）。
（4）G点时植物生理活动过程的特点是 。24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 。
25．下图表示生物体新陈代谢的部分内容，据图回答。
（1）写出图中A～D表示的生理过程的名称： A ，B ，C ，D 。
（2）硝化细菌、蓝藻合成有机物的方式分别是 和 。(填字母)
(3)硝化细菌、酵母菌获得能量的方式分别是 和 。(填字母)
人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷(含两套题)
17 / 17 人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》
章末测试卷
题号 一 二 总分
得分
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmOX1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。有关该酶叙述错误的是（ ）
A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能
B．对青蒿素的合成具有调节作用
C．催化反应前后该分子结构不发生改变
D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏
2．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ ）
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
3.如图曲线Ⅰ表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是（ ）
A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低
B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C．制约x点时的光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量
17 / 17 D．制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度
4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的（ ）
A．淀粉水解为葡萄糖 B．蛋白质水解为氨基酸
C．葡萄糖分解 D．ATP水解为ADP和Pi
5．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）
A．图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
高一生物单元测试 _第五章 细胞的能量供应和利用(二)(新人教版)
第五章 细胞的能量供应和利用单元测试（二）
时间45分钟 分值 100分
班级 姓名 得分
一、选择题（3×20）
1.活细胞内合成酶的原料是（ ）。
A．脂肪酸 B．核苷酸 C．氨基酸 D．氨基酸或核苷酸
2. 下列四组是影响 酶活性的主要因素，正确的是（ ）。
A. 底物浓度、pH 、温度 B .光照、温度、pH
C.底物浓度、压力、pH D .温度、压力、pH
3.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物，表述正确的是（ ）。
A .A-P～P+Pi+能量 B .A-P-P+Pi+能量
C .A～P-P+Pi+能量 D. A～P～P+Pi+能量
4.在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释10倍，与用唾液原液（没稀释）实验效果基本相同，这表明酶具有（ ）。
A. 专一性 B. 稳定性 C .多样性 D. 高效性
5.人在发高烧时没有食欲，最根本的原因是（ ）。
Ａ.吃的食物还没有消化 Ｂ.发烧可使胃的排空减慢
Ｃ.体温超过37℃，消化酶活性受到影响 Ｄ.发烧时大肠内的食物残渣排出受阻
6.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降至2的过程中胃蛋白酶的活性将（ ）。
Ａ.不断上升 Ｂ.没有变化 Ｃ.先升后降 Ｄ.先降后升
7.将血清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器内,调整pH值至2.0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是（ ）。
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉酶 、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
高中生物第5章细胞的能量供应和利用基本知识过关训练(带答案)
高中生物第5章细胞的能量供应和利用基本知识过关训练 单选题
1、在“乙醇发酵实验”活动中，以酵母菌和葡萄糖为材料，用澄清石灰水检测CO2，装置简图如图所示。下列
叙述中错误的是（ ）
A．甲溶液为澄清石灰水，乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液
B．若澄清石灰水变浑浊，则说明酵母菌进行了需氧呼吸
C．为制造无氧环境，可在乙溶液液面上滴加植物油或液体石蜡
D．在乙溶液中滴加酸性重铬酸钾，若颜色由橙色变成灰绿色则表明有乙醇产生
答案：B
分析：酵母菌是异样兼性厌氧菌，在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；有氧条件下可以进行有
氧呼吸产生水和二氧化碳。二氧化碳可以是澄清的石灰水变浑浊，酒精可与酸性重铬酸钾溶液发生反应变成
灰绿色。
A、根据图中管子的位置及其长度可判断，乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液，代谢活动产生的气体会通过管子
进入试管甲溶液中，所以甲溶液为澄清石灰水来检测二氧化碳的有无，A正确；
B、酵母菌是异样兼性厌氧菌，在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；有氧条件下可以进行有氧呼
吸产生水和二氧化碳，酵母菌在有氧条件和无氧条件下都可以产生二氧化碳，B错误；
C、植物油或液体石蜡可以隔绝空气，所以可以制造无氧环境，C正确；
D、乙醇可以和酸性的重铬酸钾溶液发生反应，使溶液颜色从橙色变成灰绿色，以此原理来检测乙醇的有无，
D正确。
故选C。
2、下图中，①表示有酶催化的反应曲线。②表示没有酶催化的反应曲线，图中表示有酶催化时化学反应所
需的活化能是（ ）
A．E1B．E2C．E3D．E4
答案：B
酶能降低反应所需的活化能，分析图形可知E1是酶降低的活化能，在无酶催化下所需要的能量是E4，在有酶
催化作用下所需要的活化能是E2，B正确，A、C、D错误。
3、脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是
A．分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用
B．蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血
C．摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险
人教版高中生物必修一第五章细胞的能量供应及利用 试题
试卷第1页，总2页 高中生物比修一第五章单元测试题
1.酶的催化效率比无机催化剂的高，这是因为( )
A.酶供给的能量多 B.酶供给的能量
C.酶升高活化能的作用更显 D.酶降低活化能的作用更显著
2.为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是( )
A.糖类 B.蛋白质 C.核酸 D. ATP
3．下列对人体细胞内ATP的叙述中，正确的是( )
A、在线粒体中形成ATP时，一定同时伴随着氧气的消耗
B、呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP C、ATP主要在线粒体中产生
D、细胞内储存有大量ATP，以供生命活动的需要
4．在新陈代射过程中，起重要作用的两种物质是( )
A．有机酸和糖类 B．酶和ATP C．核酸和ATP D．蛋白质和核酸
5．在中，②所代表的酶不存在于 ( )
A细胞质基质 B．叶绿体基质 C．线粒体基质 D．线粒体内膜
6. ATP 之所以作为能量的直接来源，是因为（ ）
A .ATP 在细胞内数量很多 B.ATP 中的高能磷酸键很稳定
C.ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定
D.ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物
7.下列关于人体细胞的 ATP 的叙述中，正确的是（ ）
A.ATP 虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多 现代中学
B.ATP 在人体细胞中普遍存在，含量很高 C.它含有三个高能磷酸键
D.当它过分减少时，可由 ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成
8.绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生 ATP 的是（ ）
A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.细胞质基质 9 .30 个腺苷和 60 个磷酸基最多能组成 ATP （ ）
高一生物单元测试 _第五章 细胞的能量供应和利用(一)(新人教版)
第五章 细胞的能量供应和利用单元测试（一）
时间45分钟 分值 100分
班级 姓名 得分
一、选择题（3×20）
1.能够促使脂肪酶水解的酶是（ ）。
A．肽酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．淀粉酶
2.酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）。
A．降低了化学反应的活化能 B．增加了反应物之间的接触面积
C．提高了反应物分子的活化能 D．酶提供使反应开始所必需的活化能
3.如图反应式中的A~F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是（ ）。
A．蔗糖、蔗糖酶 B．蔗糖酶、蔗糖 C．麦芽糖酶、 麦芽糖 D．乳糖酶、乳糖
4.下列有关生物体内酶的叙述,正确的是（ ）。
A 酶是活细胞产生的 B有的从食物中获得,有的在体内转化而来
C有的酶是蛋白质,有的是固醇 D 酶在代谢中有多种功能
5.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一组是（ ）。
①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 ④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑥ D．①④⑥
6.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是（ ）。
A．氧气、甘油 B．脂肪酸、水 C．葡萄糖、水 D．钾离子、氨基酸
7.A—P～P～P中的“高能磷酸键”个数是（ ）。
A．1 B．2 C．3 D．4
8.关于ATP的叙述，错误的是（ ）。
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
全国通用版版高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末检测试卷
全国通用版版高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末检测试卷
第五章细胞的能量供应和利用
章末检测试卷(第5章)
(时间：90分钟满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．(2022·邯郸高一上期末)我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmO某1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。有关该酶叙述错误的是()A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能B．对青蒿素的合成具有调节作用C．催化反应前后该分子结构不发生改变D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏答案B
解析酶能降低反应所需的活化能，A项正确；酶对青蒿素的合成具有催化作用，B项错误；酶在催化反应前后结构不变，C项正确；低温条件下酶的活性很低，但空间结构稳定，因此酶适于在低温下保存，D项正确。
2．(2022·全国Ⅰ，3)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是()
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量答案C 解析测定酶活力的影响因素时，在改变被探究因素之前，务必防止酶与底物混合，故只有C选项所述操作顺序正确。
3.如图曲线Ⅰ表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是()
A．与y点相比较，某点时叶绿体中C3含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约某点时的光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度答案D
解析与某点相比较，y点光照强度更大，产生的[H]和ATP更多，被还原的C3就多，所以y点时C3含量要低于某点；因为此时已经是最适温度，在y点时适当降低或升高温度都会导致光合速率降低；制约某点时的光合作用因素为光照强度；制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度，二氧化碳浓度太低，抑制了暗反应的进行，进而影响了光合作用速率。4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的()A．淀粉水解为葡萄糖C．葡萄糖分解答案D
部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案考点总结
(名师选题)部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案考点总结 单选题
1、溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（ ）
A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体
B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解
C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡
D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变
2、ATP是细胞的能量“通货”，关于ATP的叙述错误的是（ ）
A．含有C、H、O、N、PB．必须在有氧条件下合成
C．胞内合成需要酶的催化D．可直接为细胞提供能量
3、下列关于细胞内生物大分子的说法，正确的是（ ）
A．糖类是细胞内直接供能的物质B．酶都是蛋白质
C．核酸有DNA和RNA两大类D．性激素属于生物大分子
4、下图是番茄植株的叶肉细胞中进行光合作用的示意图，PSII和PSI是由蛋白质和光合色素组成的复合物，
是吸收、传递、转化光能的光系统，下列叙述错误的是（ ）
A．自然界中能发生光合作用的生物，不一定具备PSII和PSI系统
B．光反应过程将吸收的光能转换为活跃的化学能全部储存在ATP中
C．在ATP合成酶的作用下，H+顺浓度梯度转运提供分子势能，促进ADP和Pi合成ATP
D．PSII中的色素吸收光能后，将H2O分解为O2和H+，产生电子传递给PSI将NADP+和H+结合形成
NADPH 5、蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是
A．蛋白质化学结构的差异只是 R 基团的不同
B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变
C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性
D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂 A 和 B
6、下列叙述正确的是（ ）
A．酵母菌具有细胞核，乳酸杆菌有核仁
B．能破坏植物和乳酸菌细胞壁的是同种水解酶
C．绿藻和蓝藻的遗传物质都是DNA，主要存在细胞核中
D．绿藻和蓝藻都含有与光合作用有关的酶和色素
人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷(含三套题)
17 / 17 人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》
章末测试卷
题号 一 二 总分
得分
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmOX1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。有关该酶叙述错误的是（ ）
A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能
B．对青蒿素的合成具有调节作用
C．催化反应前后该分子结构不发生改变
D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏
2．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ ）
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
3.如图曲线Ⅰ表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是（ ）
A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低
B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C．制约x点时的光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量
17 / 17 D．制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度
4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的（ ）
A．淀粉水解为葡萄糖 B．蛋白质水解为氨基酸
C．葡萄糖分解 D．ATP水解为ADP和Pi
5．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）
A．图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
高中生物第一册 第5章 细胞的能量供应和利用A卷(含答案)
第5章 细胞的能量供应和利用A卷
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)
1．有关酶的叙述，正确的是( )
A．酶都是蛋白质，其合成场所是核糖体
B．酶的数量因化学反应而减少
C．酶只有在生物体内才能起催化作用
D．酶与无机催化剂催化反应的原理相同
【答案】D
【解析】酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；酶可以反复起作用，不会随反应的进行而消耗；只要条件适宜，酶在细胞内外都能起作用；酶与无机催化剂催化反应的原理相同，都是降低化学反应的活化能。
2．德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨、加水搅拌，再进行加压过滤，得到不含酵母细胞的提取液。在这些汁液中加入葡萄糖，一段时间后冒出气泡，糖液居然变成了酒。根据以上实验，分析得出的结论错误的是( )
A．葡萄糖变成酒的过程中发生了化学变化
B．将糖变成酒的物质是汁液中的酿酶
C．研磨有利于酵母细胞内酿酶的释放
D．该实验证明酿酶的化学本质是蛋白质
【答案】D
【解析】葡萄糖变成酒的过程中有气泡生成，发生了化学变化；催化该化学变化进行的是酵母细胞内产生的酿酶；研磨有利于酿酶的释放；毕希纳所做的实验，不能证明酶的化学本质是蛋白质。
3．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是( )
A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关
B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示
C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解
D．将胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空间结构会改变
【答案】A
【解析】酶具有一定可变的几何形状，酶的活性部位与底物结合形状发生改变发挥催化作用，作用完成后恢复原状，其形状与底物的结合有关；酶的本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA，其催化作用的强弱可以用酶活性来表示；酶具有专一性，麦芽糖酶可以催化麦芽糖水解，不能催化蔗糖水解；酶在过酸或过
碱的溶液中会发生变性失活，胃蛋白酶的最适pH为1.5左右，加入pH＝10的溶液中会使酶变性，空间结构发生改变。
最新高中生物第五章细胞的能量供应和利用专题5.2细胞的能量“通货”__ATP课时同步试题新人教版必修
1 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
一、选择题（12小题）
1．如图为植物细胞中ATP与ADP彼此转化示意图，以下相关叙说正确的是
A．过程①不需求酶的催化
B．过程②发生高能磷酸键的断裂
C．过程①所需能量只能来自化学能
D．过程②放出的能量可以用于过程①
【答案】B
2．以下关于ATP的说法，正确的是
A．ATP可以作为生命活动的直接能源物资
B．ATP在植物体内与动物体内的来源完全不同
C．ATP中的能量全部储存在高能磷酸键中
D．ATP中的能量可以来源于光能、热能，也能够转化为光能、热能
【答案】A 2 【解析】ATP中的能量可源于光能和无机物中不变的化学能，其释放的能量可转化为光能、热能等方式的能量；ATP在动植物体内均可通过细胞呼吸合成；ATP中的能量次要储存在高能磷酸键中。
3．分析未进食的白鼠细胞内ADP与ATP的含量比，若发觉ADP的含量偏高时
A．表示此细胞能量充足
B．表示此细胞内葡萄糖多被用以合成糖原
C．表示此细胞内的葡萄糖氧化分解将加快
D．表示此细胞缺少能量
【答案】D
【解析】由反应式ATPADP＋Pi＋能量可知，当体内ADP含量偏高时，必然是ATP分解释放能量用于生命活动，也就证明此时细胞内缺少能量。故选D。
4．如图表示生物体生命活动的直接能源物资ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是
A．① B．②
C．③ D．④
【答案】B
3 【名师点睛】ATP相关知识整合
（1）ATP的全称：三磷酸腺苷。
（2）ATP的结构简式：A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。可见，1分子ATP中有1个腺苷，2个高能磷酸键，3个磷酸基团。 腺苷一磷酸（AMP）实际上是组成RNA的一种核苷酸，即腺嘌呤核糖核苷酸。
（3）ATP的功能①供能——直接能源物资；②储能——高能磷酸化合物。
（4）ATP是高能磷酸化合物，其中阔别A的高能磷酸键很容易断裂，也很容易生成。